1.
“Mi Nombre”
Descripción:
Cada niño decorará su nombre en una cartulina, pegando bolitas de papel de seda o
cualquier otro material bordeando todas las letras de su nombre. El nombre lo
escribiré yo en mayúsculas.
Materiales:
● Cartulinas (una por niño)
● Rotulador
● Papel de seda o pinocho de colores
● Pegamento o cola blanca
● Pincel (si se usa cola blanca)
● Tijeras
Pasos:
1. Entrega a cada niño su cartulina con su nombre ya escrito grande y claro.
2. Muestra cómo hacer bolitas pequeñas con papel de seda.
3. Indicar que deben pegar las bolitas bordeando las letras de su nombre.
4. Esperar a que se seque.
2. “La Inicial”
Descripción:
Una divertida técnica en la que los niños descubren su letra inicial usando pintura y
cinta. Al pintar sobre la cinta y luego retirarla, aparece “mágicamente” su inicial.
Materiales:
● Cartulina (media por niño)
● Cinta de carrocero
● Pintura de témpera o dedos
● Bastoncillos, pinceles o los dedos
Pasos:
1. Pega cinta de carrocero en forma de la letra inicial del niño sobre la cartulina.
2. Da a los niños pintura y que decoren toda la cartulina con puntitos o
manchas de colores.
3. Una vez seco, retira con cuidado la cinta… ¡y aparecerá su letra inicial en
blanco!
3. “Pez”
Descripción:
Los niños crearán un pez utilizando un plato de cartón como base. Decorarán su
cuerpo con papeles de colores cortados simulando escamas, desarrollando la
motricidad fina y la creatividad.
Materiales:
● 1 plato de cartón por niño
● Papeles de colores (papel seda, cartulina, papel pinocho, etc.)
● Tijeras
● Pegamento en barra o cola blanca
● Ojo móvil
Pasos:
1. Dobla ligeramente un lateral del plato y recorta un triángulo: será la boca del
pez.
2. Pega el triángulo en la parte trasera del plato, en el lado contrario, para
formar la cola.
3. Corta o rasga los papeles de colores y pégalos por el cuerpo del pez,
simulando escamas.
4. Pega el ojo móvil
5. Decora al gusto con más elementos si se desea: rayas, puntos, gomets, etc.
4. “Bote de Sal de Colores”
Descripción:
Los niños teñirán sal con tizas de colores y rellenarán un bote creando capas
decorativas. Es una actividad sensorial que permite trabajar la creatividad y la
precisión al verter.
Materiales:
● Sal fina (cantidad suficiente para repartir entre todos)
● Tizas de colores grandes
● Platos de plástico o bandejas individuales
● Botes pequeños de plástico o vidrio (uno por niño, con tapa si es posible)
● Papel para hacer un embudo (o embudos de plástico si se tienen)
● Papel para proteger la mesa
Pasos:
1. Reparte un plato con sal a cada niño.
2. Entrega una tiza de color y pídeles que froten la tiza sobre la sal para teñirla.
3. Una vez tengan varios colores, se pueden ir haciendo montones separados de
sal coloreada.
4. Prepara un embudo (puede ser de papel) y ayúdales a verter la sal por capas
dentro del bote.
5. Pueden hacer capas de diferentes colores para formar un diseño decorativo.
6. Cierra el bote y, si se desea, decóralo por fuera con pegatinas o una etiqueta
con su nombre.
5. “Estuche de Goma EVA”
Descripción:
Cada niño creará su propio estuche con goma EVA, decorándolo a su gusto. Una
manualidad útil y sencilla que estimula la autonomía, la motricidad fina y la
creatividad.
Materiales:
● Láminas de goma EVA (una por niño, tamaño A4)
● Pegamento fuerte o pistola de silicona si hay
● Velcro adhesivo o con pegamento
● Tijeras
● Materiales para decorar: pegatinas, rotuladores permanentes, gomets, trozos
de goma EVA, ojos móviles, etc.
Pasos:
1. Dobla la lámina de goma EVA en forma de estuche, dejando una solapa
como tapa.
2. Pega los laterales con pegamento fuerte o silicona..
3. Una vez seco, deja que los niños decoren su estuche a su gusto.
4. Coloca el velcro en la tapa y en la base para que puedan abrirlo y cerrarlo
fácilmente.
6. “Dibujo Mágico con Ceras”
Descripción:
Los niños crearán un dibujo rascando sobre una capa de cera negra que cubre
colores brillantes. Esta técnica permite trabajar la expresión artística y la sorpresa
visual.
Materiales:
● Cartulinas blancas (1 por niño)
● Ceras blandas de colores
● Cera negra
● Palillos (Con cuidado)
● Papel de protección para la mesa (Mantel blanco)
Pasos:
1. Pide a los niños que coloreen toda la hoja con ceras de colores, sin dejar
espacios en blanco.
2. Una vez cubierta, deben pasar una cera negra por encima cubriendo todo el
dibujo
3. Cuando la capa negra esté lista, con un palillo o punzón, los niños rascan el
negro y crean su dibujo, revelando los colores de debajo.
4. Al final, aparecerá una ilustración en la que las líneas muestran los colores
ocultos.
7. “Pelota Antiestrés con Globos”
Descripción:
Los niños crearán una pelota antiestrés rellenando un globo con arroz y
reforzándolo con varias capas. Es una manualidad sensorial para trabajar la
coordinación, la concentración y la autorregulación emocional.
Materiales:
● Globos de colores (al menos 3 por niño)
● Arroz
● Embudo (puede ser de papel o de plástico)
● Tijeras
● Cucharas o vasos para rellenar
● Rotulador permanente (opcional, para decorar)
Pasos:
1. Corta el pitorro del primer globo (el que se va a rellenar) para facilitar la
entrada del arroz.
2. Coloca un embudo en la abertura del globo y rellénalo con arroz hasta que
tenga forma de pelota y quede firme.
3. Corta los pitorros de otros dos globos y colócalos sobre el primero,
cubriéndolo completamente para reforzar la estructura. Puedes girarlos para
tapar la abertura anterior.
4. Repite con más globos si se quiere una textura más firme.
5. Opcional: decora la pelota con rotulador permanente o añade caras, formas o
iniciales.
8. “Slime Casero”
Descripción:
Actividad sensorial en la que los niños, con ayuda del profesor, crearán su propio
slime casero mezclando ingredientes simples. Estimula el juego libre, la curiosidad y
el tacto. Es importante revisar posibles alergias y realizarla siempre con supervisión.
Materiales:
● Cola blanca escolar
● Agua
● Bicarbonato de sodio
● Colorante alimentario o témpera lavable
● Líquido lentillas
● Recipientes y cucharas para mezclar
Pasos:
1. En un recipiente, mezcla una parte de cola blanca con una parte igual de
agua.
2. Añade una pizca de bicarbonato y remueve bien.
3. Agrega unas gotas de colorante y mezcla hasta obtener el color deseado.
4. Incorpora poco a poco la solución para lentes mientras remueves. La mezcla
empezará a espesar.
5. Amasa con las manos hasta que tenga textura de slime y no se pegue (añadir
más solución si es necesario).
9. “Pintamos con Puntitos”
Descripción:
Los niños utilizarán bastoncillos de algodón para pintar con puntitos sobre un
dibujo ya preparado. Esta técnica ayuda a desarrollar la motricidad fina, la precisión
y la creatividad.
Materiales:
● Dibujos
● Pintura témpera de colores
● Bastoncillos de algodón
● Paletas o platos para repartir la pintura
● Papel de protección para la mesa
Pasos:
1. Entrega a cada niño un dibujo simple en blanco y negro.
2. Prepara platos con pintura de varios colores.
3. Da a cada niño bastoncillos de algodón.
4. Muestra cómo mojar el bastoncillo en la pintura y hacer puntitos sobre el
dibujo.
5. Deja que decoren libremente combinando colores, texturas y patrones.
Materiales:
● Manualidad 1 y 2 (nombre e inicial): cartulinas, cinta de carrocero, bolitas de
papel seda, pintura, pinceles
● Pez con plato: platos de cartón, papel de seda de colores, ojos móviles
● Bote de sal: sal fina, tizas grandes de colores, embudo de papel, botes
pequeños.
● Estuche goma EVA: goma EVA, velcro adhesivo, silicona
● Dibujo mágico: ceras blandas de colores y negra, cartulina blanca, palillos
● Pelota antiestrés: globos, arroz, embudos, rotulador permanente (opcional)
● Slime casero: cola blanca, agua, bicarbonato, colorante alimentario, solución
para lentes
● Puntitos con bastoncillo: dibujos impresos, bastoncillos, pintura témpera
