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Sesión 1 Sda

La sesión de bádminton incluye actividades para aprender la posición básica, habilidades técnicas y estrategias. Se realizarán ejercicios como 'Batalla de volantes' y 'Bádminton voley' para practicar el juego en equipo y mejorar las habilidades individuales. Al final, se llevará a cabo una autoevaluación y reflexiones sobre el aprendizaje.

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Sesión 1 Sda

La sesión de bádminton incluye actividades para aprender la posición básica, habilidades técnicas y estrategias. Se realizarán ejercicios como 'Batalla de volantes' y 'Bádminton voley' para practicar el juego en equipo y mejorar las habilidades individuales. Al final, se llevará a cabo una autoevaluación y reflexiones sobre el aprendizaje.

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SDA ¡PREPARAD@S, LIST@S, BAD A 4!

CURSO: SESIÓN: 1/7 (55´) FECHA:


SABERES DE LA SESIÓN: MATERIAL:
Posición básica. Habilidades técnicas y Raquetas de bádminton, volantes,
estrategias básicas. Autoevaluación inicial. conos, red (1,55m)/ goma elástica

ORGANI-
T ACTIVIDADES Y GRÁFICOS MATERIAL
ZACIÓN
PARTE INICIAL
5’ Gran grupo Bienvenida, presentación de la SDA y los productos finales
en punto de (anexo 1)
5´ reunión. Cuestiones tras la visualización del video: ¿Qué conocéis
del bádminton? ¿Cómo se juega? ¿Lo habéis practicado?
7’
Calentamiento específico bádminton.
PARTE PRINCIPAL
7’ 2 grupos 1. Batalla de volantes. Principios de ataque básicos con
consigna: Buscar el espacio libre. A la señal enviar volantes
al otro campo. Gana el equipo que menos volantes tiene en
su campo
7´ Grupos de 2. Bádminton voley. 4x4 con la cinta a la altura de voley.
4 Se ha de hacer el saque según el reglamento y se rota en
las posiciones como en vóley.
7´ Parejas 3. Pásala. Con 1 raqueta y 1 volante por parejas (pasarse
tras cada golpe la raqueta con el compañero)
7´ Parejas 4. 1x1 Popurrí de pases. Sin red. Se trata de hacer pasadas
probando diferentes trayectorias y desde diferentes
posiciones: altas, bajas, cortas, largas, con profundidad, de
drive de revés, de abajo arriba, de arriba abajo.

* Agarre universal: Sólo golpes de mano baja


Descubrimiento guiado para el agarre básico. Posiciones
básicas. Saque (tipos)
PARTE FINAL
5’ Reflexiones finales, estiramientos y recogida de material.
(autoevaluación inicial _anexo 2_)
5’ Aseo.
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS: EVALUACIÓN DE LA SESIÓN:
Asignación de tareas Rúbrica de bádminton. Autoevaluación inicial
Procurar que los cambios de tarea se den de Registro anecdótico comportamiento y
forma rápida. desempeño.
OBSERVACIONES: En la última sesión de la SDA se indica al grupo que deben visualizar
un video sobre bádminton https://youtu.be/IaQRWYZQcF0?si=_GoL2jX3Qz3lMOVx en el
aula virtual.
Recordar que miren en el aula virtual los productos finales, directrices a tener en cuenta para
la elaboración del PORTFOLIO _fases de organización de un torneo escolar_.

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