6° Básico PLANIFICACIÓN ANUAL de Historia
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maquita6° Básico PLANIFICACIÓN ANUAL de Historia
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maquitaLiceo Bicentenario Gabriela Mistral
Unidad Técnico Pedagógica
Máfil
PLANIFICACIÓN ANUAL
CRONOGRAMA PRIORIZADO 2024
I. - IDENTIFICACIÓN:
II.
Profesora : MACARENA ASUNCION VÁSQUEZ LERSUNDI
Curso : 6° básico
Asignatura : HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
III. - ORGANIZACIÓN:
Nombre la de Unidad 1:
la Unidad La Constitución y la organización política de Chile
Semanas de 10 semanas Semanas de trabajo por OA
Duración
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Cantidad de 18 clases
clases
Objetivos de 15: Explicar algunos elementos x x
aprendizaje fundamentales de la organización
democrática de Chile
16: Reconocer que la Constitución Política de x x x x
Chile establece la organización política del
país y garantiza los derechos y las libertades
de las personas, instaurando un sistema
democrático.
17: Comprender que todas las personas x x x x x x x x x x
tienen derechos que deben ser respetados
por los pares, la comunidad y el Estado, lo
que constituye la base para vivir en una
sociedad justa.
18: Explicar que los derechos generan X X X X
deberes y responsabilidades en las personas
e instituciones, y lo importante que es
cumplirlos para la convivencia social y el
bien común.
23: Participar, mediante acciones concretas, en X X X X X X X X X
proyectos que impliquen aportes dentro de la escuela,
la comunidad y la sociedad, como voluntariado y ayuda
social, entre otros, ateniéndose a un plan y un
presupuesto.
Liceo Bicentenario Gabriela Mistral
Unidad Técnico Pedagógica
Máfil
Nombre la Unidad 2:
de la Unidad El proceso de Independencia de Chile y la construcción de la
nación hasta el siglo XX
Semanas de 10 semanas Semanas de trabajo por OA
Duración
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Cantidad de 19 clases
clases
Objetivos de 01: Explicar los múltiples antecedentes de la X X X
aprendizaje independencia de las colonias americanas y
reconocer que la independencia de Chile se
enmarca en un proceso continental.
02: Explicar el desarrollo del proceso de X X X
independencia de Chile.
03: Describir algunos hitos y procesos de la X X X
organización de la república, incluyendo las
dificultades y los desafíos que implicó
organizar en Chile una nueva forma de
gobierno.
05: Describir cómo se conformó el territorio X X X
de Chile durante el siglo XIX.
08: Comparar diferentes visiones sobre el X X X
quiebre de la democracia en Chile, el
régimen o dictadura militar y el proceso de
recuperación de la democracia a fines del
siglo XX.
09: Explicar y dar ejemplos de aspectos que X
se mantienen y aspectos que han cambiado
o se han desarrollado en la sociedad chilena
a lo largo de su historia.
Nombre la Chile desde las diversas visiones geográficas
de la Unidad
Semanas de 10 semanas Semanas de trabajo por OA
Duración
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Cantidad de 18 clases
clases
Objetivos de 11: Caracterizar geográficamente las regiones X X X X X X X X X X
aprendizaje político-administrativas del país, destacando
los rasgos físicos y humanos que les dan
unidad.
12: Comparar diversos ambientes naturales en X X X X X X X X X X
Chile , considerando como criterios las
oportunidades y las dificultades que presentan
y cómo las personas las han aprovechado y
superado para vivir y desarrollarse.
