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Ingles Marta

El documento detalla una serie de puntos a seguir en un cuaderno, incluyendo conversaciones, relaciones de información y ejercicios de gramática. Se mencionan nombres y datos de estudiantes, así como la descripción de banderas y nacionalidades de varios países. También se incluyen vocabularios y frases útiles en inglés.

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Luisa Hernández
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El documento detalla una serie de puntos a seguir en un cuaderno, incluyendo conversaciones, relaciones de información y ejercicios de gramática. Se mencionan nombres y datos de estudiantes, así como la descripción de banderas y nacionalidades de varios países. También se incluyen vocabularios y frases útiles en inglés.

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Aquí va a copiar en el cuaderno solo el punto 1 con la conversación a, b,c,d.

Aquí va hacer el punto 5 tal cual como esta ahí, todo lo que hizo esta bien.

Punto 6. Hay que relacionar : a3, b4, c2, d1

Punto 7. Hay que escribir la conversación en el orden correcto, el orden es: d,a,b,c,e,f.
Aquí solo hace el punto 8 tal cual como esta ahí.
Punto 10 no hay que hacerlo.

Punto 11.

A: hello, how are you?

B: hello, I am fine and you?

A: I am fine. My name is Juan. What is your name?

B: My name is Pedro. Nice to meet you

A: Nice to meet you, too.


Aquí va a copiar en el cuaderno el punto 1 y 2 igualitos.

En el punto4 y 5 hay que escuchar algo para poder hacerlos.


El punto 6 lo escribe igualito

Punto 7.
Student 1

Name: Juan

Surname: Lopez

Class: 8ª

Phone number: 3132568456

Email: [email protected]

Student 2

Name: Maria

Surname: Herrera

Class: 8b

Phone number: 3205487895

Email: [email protected]

Student 3

Name: Andres

Surname: Saez

Class: 8ª

Phone number: 3001547895

Email: [email protected]

Student 4

Name: Laura

Surname: Paz

Class: 8c

Phone number: 3124568745

Email: [email protected]
Punto 8.

a. T

b. F

c. T

d. F

e. T

En el punto 9 dice que busque esas palabras en el texto.

Punto 10 copiarlo igual en el cuaderno solo es para practica

Punto 11. Completar los espacios

1. am

2. am

3. are

4. are

5. is

6. is

7. is

8. is

9. are

10. are
Punto 12. I am (el nombre de tu hijo) and I am 13 years old. I am from Chinu. I am in
8th grade. Today, my friends and I are at the school. My best friend is Carlos, He is 13
years old too. He is very funny. My others friends are Juan and Maria. We are in the
same grade.

Punto 13. What´s your name?

What’s your email address?

What’s your phone number?

NAME EMAIL PHONE NUMBER


Maria [email protected] 3135847526
Carlos [email protected] 3212549652
Luis [email protected] 3004568712
Punto 1. Colocar el nombre del país y decir de que color es la bandera.

1. Spain: it is yellow and red


2. United Kingdom: it is blue, red and white

3. Switzerland: it is red and white

4. Mexico: It is green, white and red

5. United States: it is blue, white and red.

6. China: it is red and yellow

7. France: it is blue, white and red.

8. Cameroon: it is green, red and yellow

9. Austria: it is red and white

Punto2. Colocar la nacionalidad de cada pais

1. Spain: Spanish

2. United Kingdom: British

3. Switzerland: Swiss

4. Mexico: Mexican

5. United States: American

6. China: Chinese

7. France: French

8. Cameroon: Cameroonian

9. Austria: Austrian

Punto 3. Toca escuchar un audio para poder hacerlo.


Punto 4.

a. Juan is from Spain. He is Spanish

b. Philippe is from France. He is French


c. Anna and Bruno are from Austria. They are Austrian

d. Matt is from United Kingdom. He is British.

e. Gabriela and Juana are from Mexico. They are Mexican.

f. Linda is from China. She is Chinese

Punto 5.

-ish -ian/an -ese other


Spanish American Chinese French
British Mexican Swiss
Austrian

El punto 6 y 7 los tiene bueno. Solo es pasarlo

VOCABULARY PAGE 1 TO 10

1. How’ it going?.... ¿Como te va?

2. Sorry to hear that.. Que lastima

3. Leave.. dejar

4. pleased to meet you.. un gusto en conocerte

5. Surname… apellido

6. nought… cero

7. penfriend… amigo por correspondencia

8. classmate.. compañero de clase

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