MÓDULO
I NÚMEROS REALES
La noción de número es uno de los conceptos más
antiguos de la humanidad y es de fundamental importancia para
el devenir diario.
Hasta llegar a su concepción actual el hombre necesitó muchos
siglos de análisis y reflexión.
Esto nos hace pensar que alguno de los conceptos que
utilizaremos aquí son realmente....... geniales !!!!!!
NUEVE planetas principales
constituyen el sistema solar.
Si los ordenamos de acuerdo a su
distancia al Sol, Mercurio es el Los números naturales como elementos para contar y
que está más cerca (58 millones de ordenar
Km ) , Plutón el más lejano ( 5.900
millones de Km).
La Tierra se encuentra en tercer
lugar y Marte en el cuarto. NÚMEROS NATURALES
Además de rotar alrededor del Sol,
todos los planetas rotan sobre su
eje. El período de rotación de Dicen los antropólogos que algunos pueblos primitivos se valían
Venus sobre su eje es de 234 días de piedras para contar sus rebaños.
terrestres. ¿Y cuáles son las piedras que utiliza hoy el hombre para contar ?
Júpiter es el planeta que tiene
mayor masa, tanto como 320 veces
Los muy conocidos números naturales.
la masa de la Tierra !!!! Por ejemplo: en nuestro sistema solar hay 9 planetas, los días de
El diámetro de Marte es la semana son 7.
aproximadamente la mitad del
diámetro de la Tierra y el de Recordemos que el conjunto de los números naturales tiene
Saturno 9,46 veces el de la misma.
como elementos:
La temperatura en Marte oscila de
–137º a 37º centígrados.
La Tierra tiene sólo un satélite, 0, 1, 2, 3, 4,....10, 11, 12,......., 98, 99, 100, 101, 102,.... y que
mientras que Júpiter tiene 12 y esta sucesión continúa indefinidamente.
Saturno 10.
Indicaremos con N al conjunto de los números naturales.
Con los números naturales también se pueden expresar
ordenamientos. Por ejemplo: si ordenamos los planetas El conjunto N:
a partir del Sol, la Tierra es el tercer planeta y Marte el
cuarto. ¿tiene primer elemento? ¿cuál es ?
¿cada número tiene un siguiente?
Además dadas dos colecciones de objetos podemos comparar entre un número y su siguiente
sus cantidades: la Tierra tiene menos satélites que Júpiter. ¿hay otro?
¿tiene último elemento? ?
Esto nos muestra que el conjunto de los números naturales es un conjunto ordenado, razón por la
cual podemos representarlos sobre una recta de la siguiente manera :
0 1 2 3 4
¿Existen estrategias para contar ?
OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES
Con frecuencia tenemos necesidad de resolver situaciones en las que es
necesario contar una gran cantidad de objetos.
Si una caja, que contiene lámparas dicroicas, tiene 9 pisos y en cada
piso hay 16 filas de 25 lámparas cada una, y queremos saber cuántas 9
lámparas hay en la caja, vemos la necesidad de establecer reglas o
estrategias para dar la respuesta sin realizar la tediosa tarea de
contar.
16
25
Estas estrategias son las operaciones elementales .
Efectivamente, los números naturales se pueden sumar y multiplicar. El Deberías pensar en
resultado de estas operaciones es siempre un número natural. una estrategia para
sumar 3 ó más
números.
En la estrategia que te
Pero la diferencia o resta no siempre es posible con elementos de este planteaste:
conjunto numérico. ¿interesa el orden en
Un número b se puede restar de un número a sólo en el caso en que b que colocaste los
números ?
sea menor o igual que a.
¿ Qué papel juegan los números enteros negativos
dentro del mundo de los números ?
NÚMEROS ENTEROS NEGATIVOS
Como dijimos, los números naturales no siempre pueden restarse. Presta atención a los ejemplos
recuadrados.
Fue necesario crear un nuevo conjunto numérico para describir
estos hechos.
Se creó el conjunto de los números enteros negativos
Si quieres comprar un auto, .......!!!!!
cuyo precio es 4.500 $ y
dispones sólo de 2.500 $.
Tendrás una deuda de
Esta incorporación no fue sencilla, fueron muchos los escollos
2.000 $ . que hubo que sortear. Basta decir que al menos en Europa
desde los primeros pasos hasta su total incorporación pasaron
más de cuatro siglos.
A cada número natural b distinto de cero se le asignó como
correspondiente un número negativo
–b llamado el opuesto de b que tiene la propiedad:
b + (-b) = 0
Si a las 12 hs. la
temperatura fue de 26º
centígrados y a las 18 hs. fue
de 19º centígrados, sabemos
que la temperatura
disminuyó, en esas 6 hs. , EJERCICIOS
7º centígrados.
1) ¿Qué diferencia de altura hay desde la cima del Aconcagua, que tiene una altura de
6.959 m. y la profundidad máxima del lago Nahuel Huapí que es de 438 m.?
2) El 30 de julio, la ciudad de Ushuaia, tuvo un día de temperatura muy variable.
A las 7 hs la temperatura fue de –8º centígrados. Durante las 8 horas siguientes subió
hasta los 13º centígrados. Pero al controlar la temperatura a las 24hs se observó que
había descendido el doble de lo que había subido entre las 7hs y las 15hs. ¿Qué
temperatura marcó el termómetro a las 24hs?
¿ Qué papel juegan los números enteros negativos
dentro del mundo de los números ?
NÚMEROS ENTEROS
Los números naturales y sus correspondientes opuestos forman el conjunto de los números
enteros.
Se representan sobre la recta
-3 -2 -1 0 1 2 3
-
El conjunto de los números enteros se indica con el símbolo Z, a los enteros negativos con Z
+
y a los enteros positivos ( naturales no nulos ) con Z .
Resulta entonces : Z = Z ∪ { 0 } ∪ Z .
- +
Los números enteros se pueden sumar, restar y multiplicar. Su resultado será siempre un número
entero.
Observar que los números Resuelve el siguiente problema
enteros están ordenados de
izquierda a derecha.
Por lo tanto, todo número
entero negativo es menor
que cualquier entero positivo
Una empresa constructora edificará una
torre de departamentos de base rectangular
EJEMPLOS: en un terreno de 20mts por 60mts. Si debe
-2<1 quedar libre una franja uniforme de 3 metros
-8<3 alrededor de la torre ¿qué superficie ocupa
la porción de terreno a edificar y cuál es la
superficie libre?
Los opuestos de los números
negativos :
¿Cuál es el opuesto de –3 ?
¿Cuál el de –16 ?
Estudiemos el comportamiento de los múltiplos.
Comencemos con los números pares.
Es claro que cuando decimos que un número n es par estamos pensando en que n es un
múltiplo de 2.
¿Cómo podríamos definir a los números pares?
DEFINICIÓN
Un número entero n es un número par si y sólo si existe un número
entero c tal que n = 2c
Representemos a los números pares sobre la recta numérica.
-6 -4 -2 0 2 4 6
-5 -3 -1 1 3 5
De la representación gráfica podemos observar que hay números que no son pares y además que
entre dos números pares consecutivos, 2c y 2c+2, existe un único entero.
¿Cómo lo caracterizarías?
¡ Si ! has caracterizado el concepto de número impar
DEFINICIÓN
Un número entero es un número impar si y sólo si es el siguiente de un
número par.
¿Hacemos ahora lo mismo con los múltiplos de 3?
DEFINICIÓN
Un número entero n es un múltiplo de 3 si y sólo si existe un número entero c
tal que
n = 3c
Representemos a los múltiplos de 3 sobre la recta numérica.
-9 -6 -3 0 3 6 9
-8 -7 -5 -4 -2 -1 1 2 4 5 7 8
Entre dos múltiplos de 3 consecutivos, 3c y 3c+3, ¿Cuántos enteros hay?.
¿Puedes caracterizarlos?.
Si!, se expresan como 3c+1 y 3c+2.
EJERCICIO:
EJERCICIO:
Trabaja en forma
Piensa en los análoga con los
múltiplos de –3. Múltiplos de 5.
¿Son los mismos que
los múltiplos de 3?.
¿Es posible la división entera entre números enteros?.
Analicemos:
Es claro que si dividimos al número 6 por 3 obtenemos como cociente al número entero 2.
Efectivamente: 6 = 3 · 2.
En cambio no existe ningún número entero que sea el cociente de dividir a 7 por 3.
Debemos establecer una diferencia entre estos dos casos que nos llevarán a definir el concepto de
divisibilidad.
DEFINICIÓN
El número D es divisible por el número d ≠ 0 si y sólo si existe un entero c tal
que D = d · c
EJEMPLOS: EJERCICIO:
44 es divisible por 11 ¿Cómo expresarías
que un número no es
44 = 11 · 4 divisible por 3?.
¿Cuántas formas
-18 es divisible por 9 encontraste?.
¿Son las únicas?.
-18 = 9 · (-2)
¿Son los mismos que
los múltiplos de 3?
¿En particular como podríamos expresar al número 7 utilizando múltiplos de 3?.
7=3·1+4
7=3·2+1
7=3·3-2
7 = 3 · (-2) + 13
Por lo visto se puede expresar de varias maneras.
Pensemos ahora en la siguiente situación:
Evidentemente nos debe sobrar una
cantidad de libros menor que el número
de alumnos. A este sobrante lo
denominaremos resto.
De las diversas formas de
Queremos repartir 7 libros expresar al número 7
entre 3 alumnos, debemos ser utilizando múltiplos de 3.
equitativos y además darle a ¿Cuál es la que representa la
cada uno la mayor cantidad situación planteada?.
posible. ¿Con las condiciones dadas
¿Cuántos libros debemos hay más de una?
entregarle a cada alumno?
¿Sobra alguno?
¿Cuántos?
Entonces si queremos relacionar el concepto de división con la idea de repartir cosas indivisibles
debemos pensar en la división con cociente y resto.
Es necesario entonces enunciar el algoritmo de la división.
Teorema:
Dados dos números enteros D y d ≠0
existen y son únicos dos números EJEMPLO
enteros c y r tales que:
Dados los números 7 y 3 existen y son
D=d·c+r únicos los números c = 2 y r = 1 tales
que:
con 0 ≤ r <d 7=3·2+1
EJERCICIO 2:
EJERCICIO 1:
Calcula el cociente y el resto de la
Calcular los cocientes y los restos de división entre los números:
dividir al número 9 por 2; por 3; por 4;
por 7; por 9; por 11; por 23. a) 13 y -4.
Justificar. b) –13 y 4.
c) –13 y –4.
Queremos repartir ahora una unidad no
indivisible, es decir, que se pueda fraccionar.
NÚMEROS FRACCIONARIOS
Si disponemos de una bolsa de arena y la dividimos en dos partes
1
iguales, decimos que cada parte es la mitad de la bolsa ó de la
2
bolsa.
En general si tenemos una unidad y la dividimos en n partes
iguales, cada parte es la enésima parte de la unidad.
1
A la cantidad obtenida la simbolizamos con .
n
Indica qué parte del Si tomamos, m de las enésimas partes, decimos que esa cantidad
total representa la m
región :
es .
n
a) verde
m
En los casos en que m sea menor que n la cantidad expresa
b) rosa n
c) amarilla porciones de la unidad.
A estos números se los llama números fraccionarios
1 1 2
2 3 3
m
Lamentablemente el símbolo no es el único para representar la misma cantidad .
n
2 1 7
Por ejemplo: , , , representan la misma fracción de la unidad.
4 2 14
m.r m
En general si r es un número entero, distinto de cero, las expresiones y representan la
n.r n
misma cantidad. Cuando pasamos de la primera fracción a la segunda decimos que hemos
simplificado factores comunes. A estas fracciones se las llama fracciones equivalentes.
¿ A qué llamamos números racionales ?
NÚMEROS RACIONALES
Al conjunto formado por todos los números enteros y
En particular, los todos los fraccionarios se lo designa por Q y se lo
números enteros
denomina conjunto de los números racionales.
pueden expresarse
como fracción.
m
¿ Cómo expresarías Q={ , m∈ Z , n ∈Z , n ≠ 0 }
el número 3 ? n
¿ Es la única m es el numerador y n es el denominador.
manera ?
Los números racionales pueden sumarse, restarse,
multiplicarse y dividirse y el resultado es un número
racional.
Repasemos brevemente algunas reglas de cálculo con
fracciones.
COMPARACIÓN
Toda fracción positiva es mayor que cualquier fracción
Dadas negativa.
3 2 5 7 Si las fracciones tienen igual denominador será mayor
- , , - , - , -3
2 3 2 2 aquella cuyo numerador sea mayor.
3 5 5 Si las fracciones tienen distinto denominador se
, ,- comparan las fracciones equivalentes a las dadas con
4 4 7
igual denominador.
Indicar cuales son :
a) menores que cero. EJEMPLO:
b) mayores que cero y
4 3
menores que uno. Dadas las fracciones y para encontrar un par de
c) mayores que uno. 7 5
fracciones equivalentes a las dadas y que tengan
igual denominador, lo más natural es considerar dos
fracciones con denominador igual al producto de los
denominadores.
En este ejemplo es conveniente elegir
20 21
y como fracciones equivalentes a las dadas.
35 35
20 21 4 3
Comparando < luego <
35 35 7 5
SUMA Y RESTA
Sumar y restar fracciones con igual denominador es muy
sencillo. El resultado tendrá por numerador a la suma ó resta
de los numeradores y el denominador será el mismo.
EJEMPLO
1 3 5 1- 3 + 5 3
Si las fracciones no tienen igual - + = =
4 4 4 4 4
denominador, se sustituyen por fracciones
equivalentes con igual denominador. Luego
se opera de la misma manera que en el EJEMPLO
cálculo anterior. 1 5 1 4 15 6 13
+ - = + - =
3 4 2 12 12 12 12
En este caso se dice que determinamos un denominador común.
PRODUCTO
Supongamos que tengo en la heladera ¾ de pizza en tres porciones iguales.
Si ahora debo compartirla con tres amigos ¿qué parte de la pizza comeré?
Después de mucho pensar lo más conveniente fue: dividir cada uno de los
cuartos en cuatro porciones y cada uno come 3 porciones. Esto equivale a
dividir la pizza en 16 porciones y de ellas le corresponde a cada uno, tres.
1 3 3
Por lo tanto: ⋅ =
4 4 16
DEFINICIÓN
EJEMPLO:
3 10 30
INVERSO MULTIPLICATIVO ⋅ (- ) = - = -2
5 3 15
Dado el número racional
m
; m≠0 el inverso
n
multiplicativo es el número
m
tal que multiplicado por
n
da como resultado 1.
n
Es .
m
COCIENTE
Si pensamos al número 2 como una fracción de denominador igual a 1¿qué significa dividir 5/7
por 2? Es calcular la mitad de 5/7, lo cual se remite a un caso de producto entre 5/7 y 1/2 , es
decir, entre la fracción dada y el inverso del divisor.
El cociente de dos números
fraccionarios es igual al producto
entre el dividendo y el inverso del
EJEMPLO
divisor.
2 4 2 3 6 3
÷ = ⋅ = =
5 3 5 4 20 10
SIMPLIFICACIÓN
Simplificar una fracción es sustituirla por la fracción equivalente cuyo denominador es el menor
posible.
EJEMPLO
8 4⋅2 2
= =
36 4 ⋅9 9
¿ Existe alguna relación entre los números
racionales y los números decimales ?
EXPRESIÓN DECIMAL DE LOS NÚMEROS RACIONALES
Si queremos escribir un número fraccionario en forma decimal, bastará con dividir el numerador
por el denominador.
EJEMPLOS:
108 7 26
= 36 ; = 3,5 ; = 8, 66.. = 8, 6
3 2 3
Observemos que estas expresiones decimales tienen una expresión decimal finita ó bien
periódica.
Los números decimales exactos o periodicos
pueden escribirse como cociente de enteros.
Si el número es un decimal exacto, es decir,
que tiene una expresión decimal finita, puede EJEMPLO
expresarse como un número racional con 35 7 2938
denominador igual a la unidad seguida de 3,5 = = 2,938 =
tantos ceros como cifras decimales. 10 2 1000
En el caso de los números decimales periódicos no es tan sencillo:
EJEMPLO 1
N = 0,333.... N y 10 N tienen la misma
10 N = 3,333... parte decimal .
10 N – N = 3 Al restarlos se obtiene un
9N = 3 número entero.
1 9N = 3
∴ 0, 3 =
3
EJEMPLO 2
N = 2,105105...
1000 N = 2105,105105
1000 N - N = 2103 N y 1000 N tienen la
999 N = 2103 misma parte decimal.
N = 2103 / 999
2103
= 2,105105..
999
EJEMPLO 3
Como el número N tiene una
N = 2,4105105
parte decimal no periódica y
10 N = 24, 105105
una periódica, es necesario
10000 N = 24105,105105
ahora tener en cuenta 10 N y
10000 N - 10 N = 24081
10000 N para obtener dos
9990 N = 24081
números con la misma parte
N = 24081 / 9990
decimal.
24081
∴ = 2, 4105105105.
9990
¿No es más útil este método de trabajo que la
memorización de reglas?
La estrategia es la misma en todos los casos : obtener dos números que
tengan la misma parte decimal. Al restarlos se obtiene una igualdad en la
que se relaciona el número N con números enteros. Esta igualdad permite
expresar a N como cociente de enteros.
Por tanto podemos afirmar que un número racional se caracteriza por
tener una expresión decimal exacta ó bien periódica.
EJERCICIOS
5 3 4 9 1 7
1-) Escribe la expresión decimal de , , , , ,
6 4 15 20 3 9
2-) Escribe en forma de fracción 0,3 ; 2,1313... ; 12,424242.. ; 1,28424242...
.
¿ Existen números que no son racionales ?
NÚMEROS IRRACIONALES
Sea entonces el número 2, 31331333133331... que no es un decimal exacto, ni un decimal
periódico, ¿ es un número racional?. La respuesta es NO. De serlo tendría una expresión exacta ó
periódica.
Estos números son los llamados no racionales ó irracionales.
Designaremos con I al conjunto de los números irracionales.
Un número irracional notable : π !!!
El número π es el cociente entre la longitud de una circunferencia Existen números
para los cuales se
cualquiera y su diámetro. puede demostrar
La designación proviene de la palabra griega ”peripheria” ( la formalmente que
circunferencia es la periferia del círculo ) y π es la letra griega no son racionales.
equivalente a la letra p de nuestro alfabeto. Ver
Las civilizaciones antiguas ya conocían esta relación. Los egipcios Comunicándonos
al final del
le daban el valor 3,16 y los griegos mucho después el valor 3,14. módulo.
Hoy con la ayuda de la computadora se llegaron a determinar
más de un millón de cifras decimales y se observó que no existe
ninguna periodicidad entre ellas.
La unión de los conjuntos Q ∪ I =R
R : ES EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS REALES
