REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
DIRECCION ESTADAL DEL PODER POPULAR
DE EDUCACION, CULTURA Y DEPORTE.
ESCUELA SAN FRANCISCO DE ASIS.
CODIGO DEA0D02211403- COD ESTADISTICO 141153
SAN FELIPE PARROQUIA MESA DE LAS PALMAS.
MUNCIPIO ANTONIO PINTO SALINAS.
ESTADO BOLIVARIANO DE MERIDA.
INFORME FINAL DE EVALUACIÓN.
Institución: Escuela Estadal Francisco de Grado: 1° Fecha de Nacimiento: 03/01/2019
Asís Docente aula:
Yrobelis Castro Lugar de Nacimiento: Alberto Adriani
Educación: Primaria
Entidad Federal: Mérida
Localidad: El Vigía
Estudiante: Jesús Eduardo Duran Mora Resolución: Año Escolar: 2024 - 2025
C.I: 11919035708 266 del 20-12-99. Fecha: 21-07-2025
Es un niño alegre, cariñoso, responsable, comunicativo, muestra afecto por sus compañeros y
docente. Asistió frecuentemente a clases. Aplica normas de cortesía (por favor, gracias, buenos
días...). Su lectura es presilábica, su escritura es clara y entendible. Logra progresivamente
identificar las letras, sonidos y silabas. Forma y completa palabras cortas, así mismo separa en
silabas, palabras de dos silabas. Intercambia experiencias con otros niños (as) y adultos. Anticipa la
lectura a través de imágenes de cualquier texto (cuentos, historias). Escribe su nombre
correctamente. Reconoce que lee y escribe de izquierda a derecha. Identifica algunas de las
funciones y características de la narración. Comienza a emplear signos de puntuación como la
coma, el punto en su escritura. Reconoce silabas directa y escribe palabras inversas, trabadas,
diptongo, lee textos completos. Aplica el escucha y escribe. Realiza ponencias con facilidad. Relata
cuentos imaginarios, sin ayuda del docente. Completas oraciones cortas con ayuda.
Ocasionalmente utiliza las reglas ortográficas (m antes de p, m antes de b). Así mismo identifica la
letra mayúscula de la minúscula. Hace preguntas usando adecuadamente la expresión oral, al
momento de escuchar lecturas cortas. Identifica los números naturales del 1 al 300, como también
los números de 2 en 2 hasta el 50. Resuelve operaciones matemáticas sencillas y a su vez de
varias cifras. De la misma forma suma llevando. Sigue la secuencia numérica, reconoce los
números anterior y posterior. Mostro avance en reconocer el mayor y el menor. Logro identificar en
la tabla de valores la unidad y decena. Conoce las figuras geométricas (triangulo, circulo,
rectángulo, cuadrado). Conoce las partes del cuerpo humano de igual las identifica, así como los
símbolos naturales y patrios. Valora la importancia de la familia como pilar fundamental en la
sociedad. Emplea normas de hábitos e higiene, a su vez hace uso adecuado de una buena
alimentación. Nombra algunos medios de comunicación (televisor, radio, teléfono, entre otros). De
igual manera los medios de transportes tanto terrestres como aéreos. Explica las partes de las
plantas. Muestra interés en conocer las plantas ornamentales y frutales. Como el cuidado y
preservación del medio ambiente. Durante el año escolar 2024-2025, demostró emotividad en las
actividades ejecutadas dentro y fuera del aula de clases en los proyectos de aprendizajes.
Cultura: Le gusto participar en las actividades culturales (bailes, manualidades con pintura al frio,
recorte, pegamentos, dramatizaciones).
Manos a la siembra: Participo activamente por el programa Manos a la siembra, tomando en
cuenta el cuidado del medio ambiente.
Educación Física: Ejecuta lanzamientos, golpes, resecciones, rebotes, impulso de balones con uno
y ambos brazos, sin y con desplazamiento total del cuerpo. Conserva los espacios, los equipos y
material de trabajo.
Cursó el Primer Grado durante el Año Escolar 2024– 2025 siendo promovido (a) al
Segundo Grado de Educación Primaria con el literal “A”.
“230 AÑOS DEL NATALICIO DEL GRAN MARISCAL DE AYACUCHO ANTONIO JOSE DE SUCRE”
DESCRIPCIÓN DEL LITERAL.
LITERAL DESCRIPCIÓN
A El alumno alcanzó todas las competencias y en algunos casos superó las
expectativas previstas para el grado.
B El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el grado.
C El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado.
D El alumno alcanzó algunas de las competencias del grado, requiere de un
proceso de nivelación al inicio del año escolar para alcanzar las restantes.
E El alumno no logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser
promovido al grado inmediato superior.
_______________ _______________
DIRECTOR (E) DOCENTE
SELLO
_______________________
REPRESENTANTE
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
DIRECCION ESTADAL DEL PODER POPULAR
DE EDUCACION, CULTURA Y DEPORTE.
ESCUELA SAN FRANCISCO DE ASIS.
CODIGO DEA0D02211403- COD ESTADISTICO 141153
SAN FELIPE PARROQUIA MESA DE LAS PALMAS.
MUNCIPIO ANTONIO PINTO SALINAS.
ESTADO BOLIVARIANO DE MERIDA.
INFORME FINAL DE EVALUACIÓN.
Fecha de Nacimiento: 25/10/2018
Institución: Escuela Estadal Francisco de Grado: 1° Lugar de Nacimiento: Antonio Pinto Salinas
Asís Docente aula: Entidad Federal: Mérida
Yorbelis Castro Localidad: Santa Cruz de Mora
Educación Primaria
Estudiante: Ariaccny Saray Flores Quintero Resolución: Año Escolar: 2024 - 2025
C.I: 11826285652 266 del 20-12-99. Fecha: 21-07-2025
Es una niña alegre, cariñosa, tímida, responsable, muestra afecto por sus compañeros y docente.
Asistió frecuentemente a clases. Aplica normas de cortesía (por favor, gracias, buenos días...). Su
lectura es fluida, su escritura es clara y entendible. Logra progresivamente identificar las letras,
sonidos y silabas. Forma y completa palabras cortas, así mismo separa en silabas, palabras de dos
silabas. Intercambia experiencias con otros niños (as) y adultos. Anticipa la lectura a través de
imágenes de cualquier texto (cuentos, historias). Escribe su nombre correctamente. Reconoce que
lee y escribe de izquierda a derecha. Identifica algunas de las funciones y características de la
narración. Comienza a emplear signos de puntuación como la coma, el punto en su escritura.
Reconoce silabas directa y escribe palabras inversas, trabadas, diptongo, lee textos completos.
Aplica el escucha y escribe. Realiza ponencias con facilidad. Relata cuentos imaginarios, sin ayuda
del docente. Completas oraciones cortas. Utiliza las reglas ortográficas (m antes de p, m antes de
b). Así mismo identifica la letra mayúscula de la minúscula. Hace preguntas usando adecuadamente
la expresión oral, al momento de escuchar lecturas cortas. Se concentra en las actividades que
realiza dentro del aula. Pregunta si tiene duda sobre el tema. Transcribe con facilidad textos largos
(libros, cuentos). Identifica los números naturales del 1 al 500, como también los números de 2 en 2
hasta el 100. Resuelve operaciones matemáticas sencillas y a su vez de varias cifras. De la misma
forma suma llevando. Sigue la secuencia numérica, reconoce los números anterior y posterior.
Conoce los números de mayor al menor y del menor a mayor, así como los signos. Identifica en la
tabla de valores la unidad, decena y centena. Conoce las figuras geométricas (triangulo, circulo,
rectángulo, cuadrado). Conoce las partes del cuerpo humano de igual las identifica, Así como los
símbolos naturales y patrios. Valora la importancia de la familia como pilar fundamental en la
sociedad. Emplea normas de hábitos e higiene, a su vez hace uso adecuado de una buena
alimentación. Nombra algunos medios de comunicación (televisor, radio, teléfono, entre otros). De
igual manera los medios de transportes tanto terrestres como aéreos. Explica las partes de las
plantas. Muestra interés en conocer las plantas ornamentales y frutales. Como el cuidado y
preservación del medio ambiente. Durante el año escolar 2024-2025, demostró emotividad en las
actividades ejecutadas dentro y fuera del aula de clases en los proyectos de aprendizajes.
Cultura: Le gusto participar en las actividades culturales (bailes, manualidades con pintura al frio,
recorte, pegamentos, dramatizaciones).
Manos a la siembra: Fortaleció la conciencia sobre la importancia de la alimentación saludable y el
consumo de alimentos producidos localmente.
Educación Física: Ejecuta los siguientes desplazamientos caminar, correr, saltar, rectar, rodar en
diferentes distancias y direcciones. Demuestra alegría, autonomía personal y creatividad durante las
actividades en las cuales participa.
“230 AÑOS DEL NATALICIO DEL GRAN MARISCAL DE AYACUCHO ANTONIO JOSE DE SUCRE”
Cursó el Prime Grado durante el Año Escolar 2024– 2025 siendo promovido (a)
al Segundo grado del Nivel de Educación Básica con el literal “A”.
DESCRIPCIÓN DEL LITERAL.
LITERAL DESCRIPCIÓN
A El alumno alcanzó todas las competencias y en algunos casos superó las
expectativas previstas para el grado.
B El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el grado.
C El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado.
D El alumno alcanzó algunas de las competencias del grado, requiere de un
proceso de nivelación al inicio del año escolar para alcanzar las restantes.
E El alumno no logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser
promovido al grado inmediato superior.
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DIRECTOR (E) DOCENTE
SELLO
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REPRESENTANTE
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
DIRECCION ESTADAL DEL PODER POPULAR
DE EDUCACION, CULTURA Y DEPORTE.
ESCUELA SAN FRANCISCO DE ASIS.
CODIGO DEA0D02211403- COD ESTADISTICO 141153
SAN FELIPE PARROQUIA MESA DE LAS PALMAS.
MUNCIPIO ANTONIO PINTO SALINAS.
ESTADO BOLIVARIANO DE MERIDA.
INFORME FINAL DE EVALUACIÓN.
Institución: Escuela Estadal Francisco de Grado: 1° Fecha de Nacimiento: 11/01/2019
Asís Docente aula:
Yorbelis Castro Lugar de Nacimiento: Sucre
Educación Primaria
Entidad Federal: Mérida
Localidad: Lagunillas
Estudiante: Rosanyela Yeilimar Mejias Resolución: Año Escolar: 2024 - 2025
Mendez
266 del 20-12-99. Fecha: 21-07-2025
C.E: 11927068441
Es una niña tranquila, amorosa, responsable, expresiva muestra afecto por sus compañeros y
docente. Asistió frecuentemente a clases. Aplica normas de cortesía (por favor, gracias, buenos
días...). Su lectura es presilábica, su escritura es clara y entendible. Logra progresivamente
identificar las letras, sonidos y silabas. Forma y completa palabras cortas, así mismo separa en
silabas. Intercambia experiencias con otros niños (as) y adultos. Anticipa la lectura a través de
imágenes de cualquier texto (cuentos, historias). Escribe su nombre correctamente. Reconoce que
lee y escribe de izquierda a derecha. Identifica algunas de las funciones y características de la
narración. Comienza a emplear signos de puntuación como la coma, el punto en su escritura.
Reconoce silabas directa y escribe palabras inversas, trabadas, diptongo, lee textos completos.
Aplica el escucha y escribe. Realiza ponencias con facilidad. Relata cuentos imaginarios
visualizando imágenes. Completas oraciones cortas. Igualmente utiliza las reglas ortográficas; así
mismo identifica la letra mayúscula de la minúscula. Hace preguntas usando adecuadamente la
expresión oral. Identifica los números naturales del 1 al 200, como también los números de 2 en 2
hasta el 50. Resuelve operaciones matemáticas sencillas de una, dos y tres cifras. De igual forma
resuelve sumas de dos cifras llevando. Sigue la secuencia numérica, reconoce los números anterior
y posterior. Mostro avance en reconocer el mayor y el menor, como sus signos. Logro identificar en
la tabla de valores la unidad y decena. Conoce las figuras geométricas (triangulo, circulo,
rectángulo, cuadrado). Nombra las partes del cuerpo humano de la misma manera las identifica, así
como los símbolos naturales y patrios. Valora la importancia de la familia como pilar fundamental en
la sociedad. Aplica normas de hábitos e higiene, a su vez hace uso adecuado de una buena
alimentación. Nombra algunos medios de comunicación (televisor, radio, teléfono, entre otros). De
igual manera los medios de transportes tanto terrestres como aéreos. Explica las partes de las
plantas. Muestra interés en conocer las plantas ornamentales y medicinales. Como el cuidado y
preservación del medio ambiente. Durante el año escolar 2024-2025, demostró alegría en realizar
las actividades planificada dentro y fuera del aula de clases en los proyectos de aprendizajes.
Cultura: Se desenvuelve fácilmente, pinta con pintura al frio, pegamento. Utiliza decoraciones a su
gusto a la hora de realizar manualidades en material reciclable.
Manos a la siembra: Mostro interés en el cuidado de las plantas y a su trabajo con emotividad en la
siembra de las mismas.
Educación Física: Ejecuta formaciones grupales diferentes siguiendo instrucciones verbales.
Coopera con sus compañeros.
“230 AÑOS DEL NATALICIO DEL GRAN MARISCAL DE AYACUCHO ANTONIO JOSE DE SUCRE”
Cursó el Primer Grado durante el Año Escolar 2024– 2025 siendo promovido (a) al
Segundo Grado del Nivel de Educación Básica con el literal “A”.
DESCRIPCIÓN DEL LITERAL.
LITERAL DESCRIPCIÓN
A El alumno alcanzó todas las competencias y en algunos casos superó las
expectativas previstas para el grado.
B El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el grado.
C El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado.
D El alumno alcanzó algunas de las competencias del grado, requiere de un
proceso de nivelación al inicio del año escolar para alcanzar las restantes.
E El alumno no logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser
promovido al grado inmediato superior.
_______________ _______________
DIRECTOR (E) DOCENTE
SELLO
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REPRESENTANTE
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
DIRECCION ESTADAL DEL PODER POPULAR
DE EDUCACION, CULTURA Y DEPORTE.
ESCUELA SAN FRANCISCO DE ASIS.
CODIGO DEA0D02211403- COD ESTADISTICO 141153
SAN FELIPE PARROQUIA MESA DE LAS PALMAS.
MUNCIPIO ANTONIO PINTO SALINAS.
ESTADO BOLIVARIANO DE MERIDA.
INFORME FINAL DE EVALUACIÓN.
Institución: Escuela Estadal Francisco de Grado: 1° Fecha de Nacimiento: 29/08/2018
Asís Docente aula:
Yorbelis Castro Lugar de Nacimiento: Antonio Pinto Salinas
Educación Primaria
Entidad Federal: Mérida
Localidad: Santa Cruz de Mora
Estudiante: Anibal Yaid López Márquez Resolución: Año Escolar: 2024 - 2025
C.I: 11826439610 266 del 20-12-99. Fecha: 21-07-2025
Es un niño espontaneo, cariñoso, responsable, amigable, muestra afecto por sus compañeros y
docente. Asistió frecuentemente a clases. Aplica normas de cortesía (por favor, gracias, buenos
días...). Su lectura es presilábica. Logra progresivamente identificar las letras, sonidos y silabas.
Forma y completa palabras cortas, así mismo separa en silabas, palabras de dos silabas.
Intercambia experiencias con otros niños (as) y adultos. Anticipa la lectura a través de imágenes de
cualquier texto (cuentos, historias). Escribe su nombre correctamente, expresa un gran avance en la
lectura y escritura, expresando sus ideas con claridad. Participa en conversatorios y comprende
textos de su nivel. Reconoce que lee y escribe de izquierda a derecha. Comienza a emplear signos
de puntuación como la coma, el punto en su escritura. Reconoce silabas directa y escribe palabras
inversas, trabadas, diptongo, lee textos completos. Aplica el escucha y escribe, necesitando apoyo
de la docente al momento de escribir, ya que escribe palabras incompletas. Realiza ponencias con
facilidad. Relata cuentos imaginarios, con asistencia del docente. Completas oraciones cortas.
Ocasionalmente utiliza las reglas ortográficas (m antes de p, m antes de b). Así mismo identifica la
letra mayúscula de la minúscula. Hace preguntas usando adecuadamente la expresión oral.
Identifica los números naturales del 1 al 200, como también los números de 2 en 2 hasta el 50.
Resuelve operaciones matemáticas sencillas y a su vez de varias cifras. De la misma forma suma
llevando. Sigue la secuencia numérica, reconoce los números anterior y posterior. Mostro avance en
reconocer el mayor y el menor. Logro identificar en la tabla de valores la unidad y decena. Conoce
las figuras geométricas (triangulo, circulo, rectángulo, cuadrado). Conoce las partes del cuerpo
humano de igual las identifica, así como los símbolos naturales y patrios. Valora la importancia de la
familia como pilar fundamental en la sociedad. Emplea normas de hábitos e higiene, a su vez hace
uso adecuado de una buena alimentación. Nombra algunos medios de comunicación (televisor,
radio, teléfono, entre otros). De igual manera los medios de transportes tanto terrestres como
aéreos. Explica las partes de las plantas. Muestra interés en conocer las plantas ornamentales y
frutales. Como el cuidado y preservación del medio ambiente. Durante el año escolar 2024-2025,
demostró entusiasmo en las actividades ejecutadas dentro y fuera del aula de clases en los
proyectos de aprendizajes.
Cultura: Participa en actividades culturales dentro y fuera del aula (bailes, dramatizaciones,
manualidades).
Manos a la siembra: Comenta sobre el cuidado relacionado con las plantas, siembras,
procedimiento del crecimiento de su fruto.
“230 AÑOS DEL NATALICIO DEL GRAN MARISCAL DE AYACUCHO ANTONIO JOSE DE SUCRE”
Educación Física: Realiza formaciones grupales como columnas, fila, circulo. A su vez realiza
juegos utilizando normas creadas por las docentes y los mismos niños, conserva los espacios,
equipos y material de trabajo.
Cursó el Primer Grado durante el Año Escolar 2024– 2025 siendo promovido (a) al
Segundo Grado del Nivel de Educación Básica con el literal “B”.
DESCRIPCIÓN DEL LITERAL.
LITERAL DESCRIPCIÓN
A El alumno alcanzó todas las competencias y en algunos casos superó las
expectativas previstas para el grado.
B El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el grado.
C El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado.
D El alumno alcanzó algunas de las competencias del grado, requiere de un
proceso de nivelación al inicio del año escolar para alcanzar las restantes.
E El alumno no logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser
promovido al grado inmediato superior.
_______________ _______________
DIRECTOR (E) DOCENTE
SELLO
_______________________
REPRESENTANTE
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
DIRECCION ESTADAL DEL PODER POPULAR
DE EDUCACION, CULTURA Y DEPORTE.
ESCUELA SAN FRANCISCO DE ASIS.
CODIGO DEA0D02211403- COD ESTADISTICO 141153
SAN FELIPE PARROQUIA MESA DE LAS PALMAS.
MUNCIPIO ANTONIO PINTO SALINAS.
ESTADO BOLIVARIANO DE MERIDA.
INFORME FINAL DE EVALUACIÓN.
Institución: Escuela Estadal Francisco de Grado: 1° Fecha de Nacimiento: 24/05/2018
Asís Docente aula:
Yorbelis Castro Lugar de Nacimiento: Antonio Pinto Salinas
Educación Primaria
Entidad Federal: Mérida
Localidad: Santa Cruz de Mora
Estudiante: Leonel José Gavidia Rondón Resolución: Año Escolar: 2024 - 2025
C.E: 11814447267 266 del 20-12-99. Fecha: 21-07-2025
Es un niño, sociable, colaborador, comparte con sus compañeros y docente. Asistió frecuentemente
a clases. Aplica normas de cortesía (por favor, gracias, buenos días...). Su lectura es fluida, emplea
un lenguaje propio a través de señas para comunicarse. Su escritura es clara y entendible. Logra
identificar las letras, sonidos y silabas, con asistencia. Forma y completa palabras cortas, así mismo
separa en silabas, palabras de dos silabas. Transcribe textos largos de libros y cuentos. Identifica
diferentes tipos de textos en publicaciones como revistas, libros o periódicos. Escribe su nombre
correctamente. Reconoce que lee y escribe de izquierda a derecha. Identifica algunas de las
funciones y características de la narración. Muestra interés por aprender, pero se distrae con
facilidad. Comienza a emplear signos de puntuación como la coma, el punto en su escritura. En
proceso de realizar actividades estratégicas dentro del aula, sin ayuda de la docente (completacion
de palabras). Aplica el escucha y escribe. Realiza ponencias con facilidad. Relata cuentos
imaginarios. Completas oraciones cortas con ayuda. Ocasionalmente utiliza las reglas ortográficas.
Así mismo identifica la letra mayúscula de la minúscula. En ocasiones hace preguntas usando
adecuadamente la expresión oral, al momento de escuchar lecturas cortas. Identifica los números
naturales del 1 al 300, como también los números de 2 en 2 hasta el 50. Resuelve operaciones
matemáticas sencillas, con ayuda, a su vez resta con facilidad usando varias cifras. Sigue la
secuencia numérica, reconoce los números anterior y posterior. En proceso de reconocer el mayor y
el menor, de igual manera identifica en la tabla de valores la unidad y decena. Conoce las figuras
geométricas (triangulo, circulo, rectángulo, cuadrado). Conoce las partes del cuerpo humano de
igual las identifica, así como los símbolos naturales y patrios. Valora la importancia de la familia
como pilar fundamental en la sociedad. Aplica normas de hábitos e higiene, a su vez hace uso
adecuado de una buena alimentación. Nombra algunos medios de comunicación (televisor, radio,
teléfono, entre otros). De igual manera los medios de transportes tanto terrestres como aéreos.
Explica las partes de las plantas. Muestra interés en conocer las plantas ornamentales, frutales y
medicinales. Como el cuidado y preservación del medio ambiente. Durante el año escolar 2024-
2025, demostró entusiasmo en las actividades ejecutadas dentro y fuera del aula de clases en los
proyectos de aprendizajes.
Cultura: Realiza manualidades utilizando diferentes técnicas y a su vez aplicaba líneas en
diferentes formas.
Manos a la siembra: Mostro interés por el trabajo de campo y de la misma manera por el cuidado
“230 AÑOS DEL NATALICIO DEL GRAN MARISCAL DE AYACUCHO ANTONIO JOSE DE SUCRE”
de la naturaleza.
Educación Física: Golpea pelotas y otros objetos de diferentes formas, pesos y tamaño, sitios y
distancias diversas con una y ambas piernas y pies sin y con desplazamiento totales de cuerpo.
Sigue las instrucciones y normas en las actividades en las cuales participa.
Cursó el Primer Grado durante el Año Escolar 2024– 2025 siendo promovido (a) al
Segundo Grado del Nivel de Educación Básica con el literal “B”.
DESCRIPCIÓN DEL LITERAL.
LITERAL DESCRIPCIÓN
A El alumno alcanzó todas las competencias y en algunos casos superó las
expectativas previstas para el grado.
B El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el grado.
C El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado.
D El alumno alcanzó algunas de las competencias del grado, requiere de un
proceso de nivelación al inicio del año escolar para alcanzar las restantes.
E El alumno no logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser
promovido al grado inmediato superior.
_______________ _______________
DIRECTOR (E) DOCENTE
SELLO
_______________________
REPRESENTANTE
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
DIRECCION ESTADAL DEL PODER POPULAR
DE EDUCACION, CULTURA Y DEPORTE.
ESCUELA SAN FRANCISCO DE ASIS.
CODIGO DEA0D02211403- COD ESTADISTICO 141153
SAN FELIPE PARROQUIA MESA DE LAS PALMAS.
MUNCIPIO ANTONIO PINTO SALINAS.
ESTADO BOLIVARIANO DE MERIDA.
INFORME FINAL DE EVALUACIÓN.
Institución: Escuela Estadal Francisco de Grado: 1° Fecha de Nacimiento: 15/11/2018
Asís Docente aula:
Yorbelis Castro Lugar de nacimiento: Libertador
Educación Primaria
Entidad Federal: Mérida
Localidad: Libertador
Estudiante: Santiago Yosue Rojas Pernia Resolución: Año Escolar: 2024 - 2025
C.I: 11816019863 266 del 20-12-99. Fecha: 21-07-2025
Es un niño alegre, cariñoso, tímido, responsable, muestra afecto por sus compañeros y docente.
Asistió frecuentemente a clases. Aplica normas de cortesía (por favor, gracias, buenos días...). Su
lectura es presilábica, su escritura es clara y entendible. Necesita apoyo en identificar las letras,
sonidos y silabas. De la misma manera en formar y completar palabras complejas, así como separar
en silabas de dos sonidos. Intercambia experiencias con otros niños (as) y adultos. Anticipa la
lectura a través de imágenes. Escribe su nombre correctamente. Reconoce que lee y escribe de
izquierda a derecha. Identifica algunas de las funciones y características de la narración. Comienza
a emplear signos de puntuación como la coma, el punto en su escritura. Se encuentra en inicio de
reconocer silabas trabadas, diptongo, de igual manera el escucha y escribe. Realiza ponencias con
facilidad. Relata cuentos imaginarios, con ayuda del docente. Completas oraciones cortas con
asistencia. Ocasionalmente utiliza las reglas ortográficas (m antes de p, m antes de b). Así mismo
identifica la letra mayúscula de la minúscula. Hace preguntas usando adecuadamente la expresión
oral, al momento de escuchar lecturas cortas. Identifica los números naturales del 1 al 100, como
también los números de 2 en 2 hasta el 30. Resuelve operaciones matemáticas sencillas. Sigue la
secuencia numérica, reconoce los números anterior y posterior. En curso de reconocer los números
de mayor y el menor. De igual forma la tabla de valores la unidad. Conoce las figuras geométricas
(triangulo, circulo, rectángulo, cuadrado). Conoce las partes del cuerpo humano de igual las
identifica, así como los símbolos naturales y patrios. Valora la importancia de la familia como pilar
fundamental en la sociedad. Emplea normas de hábitos e higiene, a su vez hace uso adecuado de
una buena alimentación. Nombra algunos medios de comunicación (televisor, radio, teléfono, entre
otros). De igual manera los medios de transportes tanto terrestres como aéreos. Explica las partes
de las plantas. Muestra interés en conocer las plantas ornamentales y frutales. Como el cuidado y
preservación del medio ambiente. Durante el año escolar 2024-2025, demostró carisma en las
actividades ejecutadas dentro y fuera del aula de clases en los proyectos de aprendizajes.
Cultura: Participo en actividades culturales dentro y fuera del aula de clases (bailes,
dramatizaciones), así como también realizo manualidades con material de reusó.
Manos a la siembra: Participo en las actividades planificadas en el plan Manos a la siembra, a su
vez, conoce los implementos de trabajo usados en el campo.
Educación Física: Reconoce los elementos direccionales y especiales siguientes arriba, abajo,
adelante, atrás, derecha, izquierda, cerca, lejos, más grande y más pequeños, sigue las
“230 AÑOS DEL NATALICIO DEL GRAN MARISCAL DE AYACUCHO ANTONIO JOSE DE SUCRE”
instrucciones y normas en las actividades en las cuales participa.
Cursó el Primer Grado durante el Año Escolar 2024– 2025 siendo promovido (a) al
Segundo Grado del Nivel de Educación Básica con el literal “C”.
DESCRIPCIÓN DEL LITERAL.
LITERAL DESCRIPCIÓN
A El alumno alcanzó todas las competencias y en algunos casos superó las
expectativas previstas para el grado.
B El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el grado.
C El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el
grado.
D El alumno alcanzó algunas de las competencias del grado, requiere de un
proceso de nivelación al inicio del año escolar para alcanzar las restantes.
E El alumno no logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser
promovido al grado inmediato superior.
_______________ _______________
DIRECTOR (E) DOCENTE
SELLO
_______________________
REPRESENTANTE
“230 AÑOS DEL NATALICIO DEL GRAN MARISCAL DE AYACUCHO ANTONIO JOSE DE SUCRE”
