Tú futuro, nuestra misión.
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GUÍA DE MATEMATICA
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Marca el número que corresponde a la representación.
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Mayor, menor o igual
En segundo básico, los niños y niñas aprenden los símbolos “mayor que” y
“menor que” (< y >), junto con el símbolo “igual” (=) y comienzan a utilizar
estos símbolos en frases numéricas. Suelen aprender que los símbolos < y
> se parecen a la boca de un cocodrilo, y que el cocodrilo siempre se come
el número mayor (por ejemplo,
4520). Luego comienzan a comparar números sueltos, ubicados en
diferentes columnas paralelas, y luego pueden avanzar, para comparar
sumas o restas, por ejemplo, 6 + 4 < 20, 12 > 2 + 5, o 6 + 4 = 7 + 3)
¿Mayor, menor o igual?
Escribe el símbolo correcto ( o =) en los recuadros ubicados entre los números.
Recuerda que el cocodrilo siempre se come al número mayor.
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Dictado del 0 al 100
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RESUELVE
Descomposición de los números
Escribe cuántas decenas y unidades hay.