0% encontró este documento útil (0 votos)
14 vistas2 páginas

Planificación Historia

La planificación para el curso de Tercero Año Básico en la asignatura de Historia se centra en la Unidad 3 sobre los Griegos, con un total de 21 horas en julio. Los objetivos de aprendizaje incluyen la explicación de cómo diferentes culturas han enfrentado desafíos, la comparación de modos de vida y la investigación sobre civilizaciones antiguas. Las clases abarcan temas como la democracia, el teatro, la literatura y la mitología griega, culminando en una prueba sumativa.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
14 vistas2 páginas

Planificación Historia

La planificación para el curso de Tercero Año Básico en la asignatura de Historia se centra en la Unidad 3 sobre los Griegos, con un total de 21 horas en julio. Los objetivos de aprendizaje incluyen la explicación de cómo diferentes culturas han enfrentado desafíos, la comparación de modos de vida y la investigación sobre civilizaciones antiguas. Las clases abarcan temas como la democracia, el teatro, la literatura y la mitología griega, culminando en una prueba sumativa.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Planificación clase a clase según planificación anual: Curso: Tercero Año Básico.

Asignatura: Historia.
Unidad 3: Los Griegos.
Tiempo: 21 hrs Mes: Julio

Unidad: Los Griegos


Objetivos de aprendizaje:

 OA 03: Explicar, con ejemplos concretos, cómo diferentes culturas y pueblos (como griegos y romanos de la Antigüedad) han enfrentado de distintas
maneras el desafío de desarrollarse y satisfacer las necesidades comunes a todos los seres humanos.
 OA 04: Comparar modos de vida de la Antigüedad con el propio, considerando costumbres, trabajos y oficios, creencias, vestimentas y características
de las ciudades, entre otros.
 OA 05: Investigar sobre algún tema de su interés con relación a las civilizaciones estudiadas (como los héroes, los dioses, las ciudades, las viviendas,
la vestimenta, las herramientas tecnológicas y la esclavitud, entre otros) por medio de diferentes fuentes (libros, fuentes gráficas, TICs) y comunicar lo
aprendido.
 OA 16: Participar responsable y activamente en su hogar (encargos, celebraciones, cuidado de las cosas) y en la escuela (campañas solidarias,
celebraciones, deportes y juegos), cumpliendo compromisos y responsabilidades adquiridos.
Habilidades:

 OAH a: Leer y representar secuencias cronológicas y acontecimientos del pasado mediante líneas de tiempo.
 OAH b: Aplicar conceptos relacionados con el tiempo (pasado, presente, futuro, años, décadas, siglos, antiguo, moderno, a.C., d.C.).
 OAH c: Comparar distintos aspectos (objetos, juegos, costumbres y actividades) entre sociedades y civilizaciones del pasado y del presente para
identificar continuidades y cambios.
 OAH d: Leer y comunicar información geográfica por medio de distintas herramientas (planos, mapas, globos terráqueos y diagramas).
 OAH e: Orientarse en el espacio, utilizando referencias, categorías de ubicación relativa y puntos cardinales.
 OAH g: Formular opiniones fundamentadas sobre un tema de su interés, apoyándose en datos y evidencia.
 OAH h: Participar en conversaciones grupales, intercambiando opiniones y respetando turnos y otros puntos de vista.
 OAH i: Presentar, en forma oral, visual o escrita, temas de su interés o estudiados en el nivel, organizando la exposición e incorporando el material de
apoyo pertinente.
Actitudes:

 OAA A: Trabajar en forma rigurosa y perseverante, con espíritu emprendedor y con una disposición positiva a la crítica y la autocrítica.
 OAA B: Reconocer la importancia y la dignidad de todos los trabajos, valorando y respetando a las personas que los realizan.
 OAA D: Respetar y defender la igualdad de derechos esenciales de todas las personas, sin distinción de sexo, edad, condición física, etnia, religión o
situación económica.
 OAA G: Comportarse y actuar en la vida cotidiana según principios y virtudes ciudadanas.
 OAA I: Demostrar valoración por la vida en sociedad para el desarrollo y el crecimiento de la persona.

Clase 1 – OA 2 Fecha:08.07 Clase 2 – OA 2 Fecha:11.07 Clase 3 - OA 05 Fecha:15.07

Objetivo/ Actividad: Objetivo/ Actividad: Objetivo/ Actividad:

El legado de los Griegos: La democracia. El legado de los Griegos: el teatro. El legdo de los Griegos: la literatura.

Clase 4- OA Fecha: 18.07 Clase 5- OA Fecha: 22.07 Clase 6- OA Fecha: 25.07


Objetivo/ Actividad: Objetivo/ Actividad: Objetivo/ Actividad:

La mitología griega Repaso de evaluación Prueba sumativa

Clase 7 – OA 2 Fecha:29.07

Objetivo/ Actividad:

Los Romanos.

También podría gustarte