TECNOLOXÍAS 2ª SAGRADO CORAZÓN DE PLACERES TEMA 6:

ESO. (PONTEVEDRA) ELECTRICIDAD

UNIDAD TEMÁTICA
6

ELABORADO POR: Pedro

Landín

CPR COLEXIO SAGRADO

CORAZÓN DE
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ESO. (PONTEVEDRA) XESÚSELECTRICIDAD
(Placeres).
Pontevedra

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TECNOLOXÍAS 2ª SAGRADO CORAZÓN DE PLACERES TEMA 6:
ESO. (PONTEVEDRA) electrizarse, los cuerpos ELECTRICIDAD
tienen que ganar o perder
I. INTRODUCCIÓN electrones.

E
stamos acostumbrados a utilizar aparatos eléctricos sin
saber cómo funciona la electricidad. Pero, ¿por qué se
enciende una bombilla cuando le damos al interruptor?
¿Por qué es más fácil que nos dé un calambrazo si estamos
mojados? ¿Por qué los enchufes tienen dos agujeros en vez de
uno? En este tema vamos a aprender cómo funciona la
electricidad, para poder responder preguntas sobre ésta, sin
sabernos la respuesta de memoria, sino razonando sobre lo
que sabemos. Vamos a aprender también a diseñar circuitos
eléctricos que hagan lo que nosotros queramos.

Para poder entender los fenómenos eléctricos debemos

conocer cómo está constituida la materia. La materia
está formada por partículas muy pequeñas llamadas átomos.
A su vez, los átomos están constituidos por electrones
que se mueven alrededor de un núcleo, constituido por
protones y neutrones. Los protones y los electrones
tienen una propiedad conocida como carga eléctrica.
Esta propiedad es la responsable de que ocurran los
fenómenos eléctricos.

Fig 1: Estructura básica de

un átomo.
Mientras que los neutrones no poseen carga eléctrica, la
carga de un electrón es igual a la carga eléctrica de un protón,
pero de distinto signo, y por convenio:

Los electrones tienen carga negativa

Los protones poseen carga positiva.

Como la carga de un electrón es muy pequeña, en el Sistema

Internacional (S.I.), para expresar la cantidad de carga se
emplea como unidad la carga de 6,242· ·1018 electrones
(6,242 trillones de electrones), llamada Culombio o
Coulomb (C).

En general, los materiales son neutros; es decir existe

un equilibrio entre el número de cargas negativas
(electrones) y positivas (protones). Sin embargo, en ciertas
ocasiones los electrones pueden moverse de un material a
otro originando cuerpos con cargas positivas (con
defecto en electrones) y cuerpos con carga negativa (con
exceso de electrones), pudiendo actuar sobre otros
cuerpos que también están cargados.

Por tanto, para adquirir carga eléctrica, es decir, para

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ESO. (PONTEVEDRA) aislantes. ELECTRICIDAD

Fig 2: Formación de iones a partir

de un átomo neutro.
Una característica de las cargas,
es que las cargas del mismo
signo se repelen, mientras que
las cargas con diferente signo se
atraen (tal y como muestra la
figura).

Si frotamos un bolígrafo con nuestro jersey de lana, veremos

que este es capaz de atraer pequeños trozos de papel.
Decimos que el bolígrafo se ha electrizado.

II. CORRIENTE ELÉCTRICA Y

MAGNITUDES ELÉCTRICAS
1. MATERIALES AISLANTES Y
CONDUCTORES:
Hay materiales, como los plásticos, en los que los electrones
no se mueven de un átomo a otro. Estos materiales se llaman
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ESO. (PONTEVEDRA) ELECTRICIDAD
En otros materiales, los electrones se pueden mover agujeros? En cierto sentido, el funcionamiento de la
con cierta facilidad. Estos materiales se denominan electricidad se parece a la circulación de agua por tuberías. En
conductores. Son buenos conductores los materiales que el ejemplo del agua sería como colocar una punta de la
ofrecen poca resistencia al paso de los electrones, como tubería en un punto alto (polo negativo) y la otra punta en un
por ejemplo los metales (plata, cobre, aluminio, etc.). punto bajo (polo positivo) Entonces el agua bajará hacia
el extremo inferior de la tubería.
2. CORRIENTE ELÉCTRICA Y
Cuanto mayor sea la tensión eléctrica, con más fuerza
TENSIÓN (V) recorrerán los electrones el conductor (al igual que
cuanto mayor sea el desnivel en una tubería por la que
Si conectamos dos elementos entre sí (por medio de un
circula el agua, mayor será su velocidad y fuerza). Por tanto,
material conductor) y uno de ellos tiene mayor carga
si no hay tensión entre dos puntos no habrá corriente
eléctrica negativa que el otro, decimos que tiene mayor
eléctrica.
tensión o potencial eléctrico. Una vez conectados, los
electrones en exceso de uno serán atraídos a través del
hilo conductor (que permite el paso de electrones) 3. INTENSIDAD DE
hacia el elemento de menor potencial, hasta que las cargas CORRIENTE (I)
eléctricas de los dos cuerpos se equilibren. Se trata de un
fenómeno similar al que tiene lugar cuando colocamos dos En el ejemplo del agua, la cantidad de agua que pasa por una
recipientes con distinto nivel de agua y los conectamos tubería en un segundo se llama caudal. Por ejemplo, podemos
entres sí mediante un tubo: el líquido pasa de un recipiente decir que una tubería tiene un caudal de 1 L litro por
a otro a través del tubo hasta que los niveles se igualan. segundo. Eso quiere decir que cada segundo pasa 1L de agua
por la tubería.

La corriente eléctrica se puede definir como el A semejanza del ejemplo del agua, en un punto de
flujo de electrones a través de un material un circuito, la intensidad de corriente será la
conductor desde un cuerpo con carga negativa cantidad de carga (Q) que pasa por un punto del
(exceso de electrones) a un cuerpo con carga circuito por unidad de tiempo (t).
positiva (deficitario en electrones).
Cantidad de c arg a (Q)
Intensidad (I) 
signo en los extremos del conductor (por ejemplo colocando
una pila). Piensa: ¿por qué los los enchufes tienen dos

Flujo de electrones

Fig 3: Flujo de electrones hacia

el polo positivo de una pila.

Por tanto, para la corriente eléctrica se produzca es necesario

que entre los extremos del conductor exista una diferencia
de potencial eléctrico; es decir, que en entre ambos
extremos exista un desnivel eléctrico o tensión (V).

La diferencia de potencial (d.d.p.), tensión o

voltaje (V) es el trabajo que hay que realizar
para transportar una carga positiva entre dos puntos
de un circuito; es decir mide el desnivel eléctrico
entre dos puntos del circuito. Su unidad, en el SI es
el Voltio (V). La tensión entre dos puntos del
circuito se mide con un voltímetro que se colocará
en paralelo con el componente cuya tensión se va a
medir.

Esto lo podemos conseguir conectando cargas de distinto

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ESO. tiempo (P
(s)ONTEVEDRA) ELECTRICIDAD
Su unidad, en el S.I; es el Amperio (A) que se podrá
definir como la intensidad de corriente que transporta
1 culombio en un segundo.

1 Amperio 
1Culombio
1segundo
La intensidad de corriente se mide con un dispositivo
llamado amperímetro, que se colocará en serie con
el receptor cuya intensidad queremos medir.

Cuanto mayor sea el número de electrones que pase por el

cable cada segundo, mayor será la intensidad.

Mientras mayor sea la tensión. en los extremos de la

pila, mayor será la intensidad de corriente que circule
por el circuito, es decir, más cantidad de electrones por
segundo estarán atravesando el hilo conductor.

4. RESISTIVIDAD ( ρ) Y
RESISTENCIA (R)
En cualquier conductor las cargas encuentran una oposición o
resistencia a su movimiento (al igual que el agua en una
tubería puede encontrarse con obstáculos que dificulten
el flujo de agua).

La resistividad (ρ) es una propiedad intrínseca de

cada material (cada material tiene la suya), que indica
la dificultad que encuentran los electrones a su paso.

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ESO. (PONTEVEDRA) (al igual que cuando cerramos un grifo EelLECTRICIDAD
agua se detiene en
La resistencia eléctrica (R) es la oposición que
ofrece un material al paso de la corriente eléctrica. Se
mide con el óhmetro y se expresa en ohmios (Ω).

Esta resistencia (R) depende del material con qué está

hecho (de la resistividad), de la longitud del cable, y de su
sección, según la fórmula:

Longitud del elemento (L )

R  Re sistividad ( ) · L Sección del elemento (S) S
·

5. MÚLTIPLOS Y
SUBMÚLTIPLOS
Al igual que pasa con las unidades de volumen o masa, en
electricidad muchas veces es aconsejable expresar el voltaje,
la intensidad de corriente o la resistencia en múltiplos o
submúltiplos de sus unidades. Así, por ejemplo podemos
expresar la intensidad en miliamperios (mA); es decir la
milésima parte de un amperio; el voltaje en milivoltios (mV) o
la resistencia en kiloohmios (kΩ) o megaohmios (MΩ).

III. CIRCUITOS ELÉCTRICOS

Un circuito eléctrico es un conjunto de elementos
conectados entre sí, que permiten establecer una corriente
entre dos puntos, para aprovechar la energía eléctrica.

Todo circuito eléctrico se compone, al menos, de unos

elementos mínimos (generador, receptor y conductor). Sin
embargo la en la mayoría de los casos los circuitos suelen
incorporar otros dispositivos, los elementos de maniobra
y los de protección.

1. LOSGENERADORES O
FUENTES DE TENSIÓN
Los generadores son los elementos que transforman
cualquier forma de energía en energía eléctrica. Proveen al
circuito de la necesaria diferencia de cargas entre sus dos
polos o bornes (tensión), y además, son capaces de
mantenerla eficazmente durante el funcionamiento del
circuito. Ejemplos de ellos son las pilas y baterías y las fuentes
de alimentación.

Un generador consta de dos polos, uno negativo (cátodo) y

uno positivo
(ánodo). No basta
con conectar un
extremo del
conductor al polo
negativo del que
salen los electrones.
Hay que conectar el
otro extremo al
polo positivo, al que vuelven los electrones. Si cortamos el
cable en un punto, los electrones se detienen en todo el cable

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ESO.
toda la tubería).
(PONTEVEDRA) CONDUCTORES ELECTRICIDAD

Cuando ambos polos se unen mediante el hilo conductor, los Los conductores son los elementos que conectan los
electrones se mueven a través de él, desde el polo negativo al distintos elementos del circuito permitiendo el flujo de
polo positivo. electrones.

SENTIDO DE LA CORRIENTE
En una pila
los electrones
siempre salen
de la pila por
el polo
negativo
(cátodo), Para transportar los electrones de un sitio a otro se
recorren utilizan cables de metal, normalmente de cobre, y
todos los recubiertos de plástico para que los electrones no salgan del
elementos cable.
del circuito y
entran de
nuevo en la
pila, pero
ahora por el
polo positivo
(ánodo).
Antes de que
se
descubriese
que la
corriente
eléctrica es
el resultado del movimiento de los
electrones por un circuito, se
pensaba que era debida al
movimiento de cargas positivas.
Los electrones circulan siempre
hacia el polo positivo (ánodo de la
pila); por lo que la corriente
circulará en sentido contrario
(desde el polo positivo hacia el
negativo). En la figura el sentido de
la corriente viene indicado por el
sentido de las flechas.

2. LOS
RECEPTORES
Los receptores: son los elementos encargados de convertir la
energía eléctrica en otro tipo de energía útil de manera
directa, como la lumínica, la mecánica (movimiento),
calorífica, etc. Los receptores eléctricos más usuales en
nuestro taller serán las lámparas o bombillas, timbres,
resistencias eléctricas, motores....

3. LOS

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ESO. (PONTEVEDRA) ELECTRICIDAD
4. ELEMENTOS DE CONTROL (DE 5. ELEMENTOS DE
MANIOBRA) PROTECCIÓN
Son los dispositivos usados para dirigir o interrumpir el paso Son los elementos encargados de proteger al resto de
de corriente. Los más importantes son los interruptores, los elementos del circuito frente corrientes demasiado
conmutadores, pulsadores y relés. elevadas o frente a derivaciones o fugas de potencia. Son los
fusibles, interruptores diferenciales y los interruptores
magnetotérmicos.

SIMBOLOGÍA NORMALIZADA
A la hora de dibujar los circuitos eléctricos en un plano, no se utiliza una
representación realista de los diferentes elementos que los componen (sería
más lento y costoso). En su lugar, utilizamos una serie de símbolos para
representar dichos dispositivos. En la siguiente tabla vemos algunos de ellos,
así como su función

SÍMBOLO DISPOSITIVO FUNCIÓN

S
Pila
GENERADORE Generan corriente continua
S Batería

Lámpara o bombilla Produce luz

Resistencia Produce calor y limita el paso de

corriente
RECEPTORES Motor de corriente Genera movimiento
continua
Timbre o zumbador Produce sonido

Altavoz Produce sonido

Interruptor Permite o impide el paso de

corriente
Conmutador Permite alternar la corriente entre
ELEMENTOS dos circuitos
DE CONTROL Interruptor que permite el
O MANIOBRA Pulsador (NC) paso de corriente mientras no
es accionado, impidiéndolo en
caso contrario.
Interruptor que permite el paso de
Pulsador (NA) corriente sólo mientras es
presionado, impidiéndolo en caso
ELEMENTO contrario.
DE Fusible Protege al circuito
PROTECCIÓ
Amperímetro Mide intensidades de corriente
INSTRUMENT
OS DE
Voltímetro Mide voltajes o tensiones
MEDIDA
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ESO. (PONTEVEDRA) ELECTRICIDAD
EJEMPLOS DE CIRCUITOS
A la derecha podemos ver un circuito formado
por:
➢ una pila de 9 V
➢ una bombilla
➢ y un interruptor.
A su derecha figura el esquema simbólico
del mismo

A la derecha podemos ver un circuito formado

por:
➢ una pila de 9 V
➢ una resistencia
➢ una bombilla
➢ un pulsador
A su derecha figura el esquema simbólico del
mismo

A la derecha podemos ver un circuito formado

por:
➢ una pila de 9 V
➢ una resistencia
➢ dos bombillas
➢ y un pulsador.
A su derecha figura el esquema simbólico del
mismo

A la derecha podemos ver un circuito formado

por:
➢ una pila de 9 V
➢ una resistencia
➢ una bombilla
➢ un zumbador
➢ y un conmutador
Fíjate que a diferencia del interruptor,
el conmutador tiene tres contactos (en lugar
de
2).
A su derecha figura el esquema simbólico del
mismo.
A la derecha podemos ver un circuito formado
por:
➢ una pila de 9 V
➢ un interruptor
➢ tres bombillas

A su derecha figura el esquema simbólico del

mismo.

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CIRCUITOS BÁSICOS (SERIE,PARALELO Y MIXTO)
Un CIRCUITO EN SERIE, es aquel que
tiene conectados sus receptores uno a
continuación del otro. (En el circuito de la derecha,
las bombillas y la resistencia están conectadas en
serie).
Las características de este tipo de circuito son:
✔ Si uno de los elementos del circuito deja de Fig 4: Circuito donde las tres
funcionar el resto tampoco funcionan. bombillas están colocadas en serie
✔ El voltaje de la pila se reparte entre todos (una a continuación de las otras).
los receptores conectados en serie (por eso las bombillas brillan poco)
✔ La intensidad de la corriente que atraviesa cada receptor es la misma para todos los receptores.

Un CIRCUITO PARALELO, es aquel que

tiene conectados los terminales de sus receptores
unidos entre si. (En el circuito de la derecha, las
bombillas y la resistencia están conectadas en
paralelo.)
Las características de este tipo de circuitos son:
Fig 5: Circuito donde las tres
✔ Si uno de los elementos deja de funcionar, el bombillas están colocadas en
resto funciona normalmente, como si no paralelo (con los terminales unidos
hubiese pasado nada. entre sí).
✔ Todos los receptores funcionan con la misma tensión (todas las bombillas lucen con la misma intensidad
e igual a como lucirían si estuviesen ellas solas conectadas a la batería).
✔ La intensidad de la corriente que genere la pila se reparte entre todos los receptores.
Cabe citar que los elementos eléctricos de nuestras viviendas están conectados en paralelo.

Un CIRCUITO MIXTO, es aquel que tiene

elementos en paralelo y en serie. (Por ejemplo,
las bombillas 2 y 3 están conectadas en paralelo; al
mismo tiempo que están conectadas en serie con la
1).
Estos circuitos poseen las características de los
dos circuitos, por lo que se tiene que resolver
poco a poco por partes: en primer lugar se Fig 6: Circuito mixto, donde las
resuelven los elementos que están en paralelo, y bombilla 1 está en serie con respecto
luego los que están en serie a las bombillas 2 y 3, que están en
paralelo una con respecto a la otra.

IV. LEY DE OHM corriente, se puede expresar de forma matemática como:

Voltaje ( V )
Intensidad (I)
 Re sistencia (R )
1.LEY DE OHM
En 1822 científico George Simon Ohm, relacionó la
De donde se deduce que:
intensidad de corriente, la tensión y la resistencia, 1 Vo l t i o
enunciando la ley de Ohm de la forma siguiente: 1Amperio
 1Ohmio
Esta ley, que se cumple siempre en todos los elementos
Ley de Ohm: La intensidad de corriente que circula sometidos a tensión y por los que circula intensidad de
por un hilo conductor es directamente proporcional a
la tensión entre sus extremos e inversamente
proporcional a la resistencia

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ESO. (PONTEVEDRA
Así, en un conductor cuya resistencia sea de 1, y en) el se ELECTRICIDAD
aplique una tensión de 1 V la intensidad de corriente será de
1 A.
Es importante saber que no podemos variar la intensidad de
un circuito de forma directa. Según la Ley de Ohm para
hacerlo tendremos que, obligatoriamente, modificar la
tensión o la resistencia.

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2.APLICACIONES DE LA LEY DE OHM Los cálculos de las magnitudes en un circuito es
relativamente fácil cuando únicamente se tiene conectado un
La ley de Ohm nos va permitir conocer la tensión, intensidad receptor al generador. Sin embargo, estos cálculos son más
o resistencia en cualquier punto del circuito. Vamos a ver complejos cuando se integran dos o más receptores en el
algunos ejemplos: mismo circuito, ya que dependen de como estén colocados
dichos receptores.
EJERCICIO RESUELTO
CIRCUITO EN SERIE
Se conecta una resistencia de 3 kΩ a una pila de
9
En el circuito mostrado la pila tiene una diferencia
V. ¿Cuál será la intensidad que recorre el
de potencial de 9 Voltios y la resistencia de las
circuito?
bombillas es de 200 Ω cada una. Calcular la
El primer paso es expresar las magnitudes en unidades resistencia total o resistencia equivalente, la
apropiadas. En nuestro caso, 3 kΩ = 3000 Ω. intensidad de corriente y la tensión en cada
una de las bombillas.
A continuación, substituimos las magnitudes conocidas
(en el ejemplo, la tensión y la resistencia) en la fórmula
de la ley de Ohm, para calcular la magnitud
desconocida (en este caso la intensidad).
V 9V
I  0.003 A  3mA
3000
 
R
Por último, expresaremos el resultado en la unidad
adecuada (en este caso mA). Por tanto, por el
circuito circularán 3 mA.
Como se trata de un circuito en serie, se cumplirá:
Del ejemplo anterior podemos intuir las funciones de las ✗ La resistencia total del circuito o resistencia
resistencias. Estas funciones son el limitar y regular la equivalente es la suma de las resistencias que lo
cantidad de corriente que circula por un determinado componen (RT = R1 + R2).
circuito; y proteger algunos componentes por los que no
debe circular una intensidad de corriente elevada. Por RT = R1 + R2 =200 Ω + 200 Ω = 400 Ω
ejemplo, si a una pila de 9 V le conectamos directamente una
bombilla de 3 V, ésta se fundirá (Figura 7A). Para evitar que se ✗ La intensidad de corriente que circula es la misma
funda, podemos colocar una resistencia en serie con la por todos los elementos (IT = I1 = I2). Empleando
bombilla para que se quede con, al menos, los 6 V que nos la ley de Ohm
sobran (Figura 7B). Así, sólo le llegarán 3 V a la bombilla.
Fig 7: Función de la resistencia. V 9V
IT  0.0225 A  22,5mA
A B RT 400


✗ Puesto que la intensidad que circula por cada

bombilla es la misma, las dos lámparas lucirán igual
(con la misma intensidad)
✗ La tensión generada por el generador se reparte
entre los distintos elementos (VT = V1 + V2). De
la ley de Ohm podemos obtener la tensión en
EJERCICIO RESUELTO cada elemento:
Para el circuito de la figura 7A, calcular cuál debe
ser el valor mínimo de la resistencia para que no V1  I1·R1  0,0225 A ·  4,5V
se funda la bombilla, suponiendo que ésta soporte 200 
una tensión máxima de 3 V y que la intensidad V2  I2 ·R 2  0,0225 A ·  4,5V
que circula por la lámpara es de 0,2 A.. 200 
pudiendo comprobar que realmente se cumple:
Como la lámpara soporta una tensión de 3V, y la
fuente proporciona 9V, la resistencia que coloquemos VT = V1 + V2 = 4,5 V +4,5 V =9 voltios
deberá reducir la tensión en 6 V. Aplicando la Ley de
Ohm. Como resultado del reparto de tensiones entre las

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ESO. V 6 V Por tanto, deberemos
(PONTEVEDRA ) ELECTRICIDAD
R  conectar una resistencia dos bombillas éstas lucirán menos de lo que lo harían
0,2A 30 de al menos 30 Ω si sólo estuviera una sola de ellas.

I

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CIRCUITO EN PARALELO CIRCUITO MIXTO
En el circuito de la figura la tensión En el circuito mostrado, la pila proporciona una
proporcionada por la batería es de 9 V y la tensión de 9 V y la resistencia individual de las
resistencia de las bombillas es de 200 Ω cada una. bombillas es de 200 Ω. Calcular la resistencia total
Calcular la resistencia total o resistencia o resistencia equivalente, la intensidad de
equivalente, la intensidad de corriente y la corriente y la tensión en cada una de las
tensión en cada una de las bombillas. bombillas.

Como se trata de un circuito en paralelo, se cumplirá:

✗ La resistencia total o resistencia equivalente se
podrá obtener sabiendo que su inversa es la suma de Estos circuitos poseen las características de los dos
las inversas de las resistencias que lo componen. circuitos, por lo que se tiene que resolver poco a poco
R1 ·R 2 por partes. En primer lugar se resuelven los elementos
I I I 200 ·
RT 200  que están en paralelo (bombillas 2 y 3), y luego los
RT R1 R2 R1  R 2 100 que están en serie.
200 
200
✗ La intensidad de corriente total que sale del
✗ La resistencia equivalente de las bombillas en paralelo
generador se reparte por todos los elementos (IT = (RP) será:
I1 + I2). Empleando la ley de Ohm.
I I I R 2 ·R 200 ·
RT  100
 3 200
V 9V RP R2 R3 R3 R 200  200
IT    0.09 A  90
RT 3
mA
100 
✗ La resistencia total será la suma de RP y R1.
✗ La tensión en cada receptor es igual a la del
RT =RP + R1=100Ω + 200Ω =300Ω
generador (VT = V1 = V2):
✗ De la ley de Ohm podemos obtener la intensidad
VT = V1 = V2=9 V
de corriente total:
✗ Aplicando la Ley de Ohm, conoceremos las V 9V
intensidades de corriente individuales:: IT   0.03 A  30 mA
RT 300

V 9V
I1  0.045 A  ✗ Ahora, que ya conocemos la resistencia y la
R1 200 45mA intensidad total, podemos tratar el circuito como si

V 9V fuese un circuito en serie como el de la figura:
I2    0.045 A 
R2
45mA
200 
✗ Como comprobación :
IT = I1 + I2 = 90 mA
✗ Resumiendo: ✔ Además como la intensidad en cada bombilla es
✔ En este caso la intensidad de corriente, es decir el
número de electrones que atraviesa el circuito
por segundo es mucho mayor que en el caso del
circuito en serie. Por consiguiente la batería
se agotará mucho antes.
✔ Puesto que la tensión aplicada entre los
terminales de cada bombilla es la misma, e igual a
la de la fuente, las bombillas alumbrarán ambas
con la misma intensidad.

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ESO. (PONTEVEDRA) del paralelo, será igual a la total. ELECTRICIDAD
IT = I1 = IP = 30 mA

✗ La intensidad de corriente que circula tanto por ✗ Aplicando la ley de Ohm, conoceremos la tensión
la bombilla 1 como por la resistencia equivalente que hay tanto en la bombilla 1 como en la resistencia
equivalente del paralelo (VP)de las bombillas 2 y 3.
mayor (45 mA) que en el circuito en serie V1  I1·R1  0,030 A ·  6V
(22,5 200 
mA) las bombillas iluminarán en mayor medida VP V2 V3  IP ·R P  0,030 A  3V
que cuando están colocadas en serie.   ·100 

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✗ Como comprobación: Su expresión matemática es:

VT = V1 +VP =6V + 3 V =9V Energía (E) = Potencia (P) · tiempo (t) = P · t

✗ Aplicando de nuevo la Ley de Ohm conoceremos las Tabla 1: Potencia eléctrica
intensidades de corriente en las bombillas 2 y 3: aproximada de algunos
electrodomésticos.
VP 3 V Electrodoméstico Potencia orientativa
I   0.015 A  15mA
2 R 2 200 
Aire acondicionado 4000 W
VP
I  3 V  0.015 A  15mA Horno eléctrico 2500 W
3 R 3 200
 Secadora 2300 W

✗ Como comprobación: Secador de pelo 1500 W

IP = I2 +I1 =15 mA + 15 mA = 30 mA Aspiradora 1200 W

✗ Resumiendo: la intensidad de corriente que circula a Tostadora 1200 W

través de la bombilla 2 y 3 es la mitad de la que circula a Horno microondas 1000 W
través de la bombilla 1. Como consecuencia las
bombillas 2 y 3 lucirán menos que la 1. Plancha 1000 W
Lavadora 400 W
Nevera 500 W
V. POTENCIA ELÉCTRICA Y TV 75 W
ENERGÍA ELÉCTRICA
Tabla 2: Comparativa de potencias
La energía eléctrica que se consume en los circuitos de las lámparas incandescentes y las
eléctricos se transforma en luz, movimiento, calor... para de bajo consumo. Las lámparas bajo
expresar la energía consumida por unidad de tiempo se consumo ahorran un 80% de energía
recurre a la potencia eléctrica.
y duran un promedio de
6000 horas; seis veces más
que las incandescentes
Bombilla tradicional Lámparas de bajo
Se define la potencia (P) de un aparato de incandescencia consumo fluorescentes
eléctrico como la cantidad de trabajo que es capaz
de realizar en un tiempo determinado. Su unidad en
el S.I. es el vatio (W), que equivale a un julio (J) por
segundo (s). Un múltiplo muy utilizado es el
Kilovatio (kW), que equivale a 1.000 vatios.
25 W 6-7 W
Por ejemplo, un aparato de 50 W de potencia es capaz de 40 W 7-9 W
proporcionar una energía de 50 Julios cada segundo, o una
bombilla de 100 vatios, consumirá una energía de 100 Julios 60W 11-12 W
cada segundo. 100W 18-20 W
La potencia está relacionada con el voltaje de la fuente de 150W 23-27 W
alimentación o generador y con la intensidad de
corriente mediante la expresión:
EJERCICIO RESUELTO
Potencia (P) = Tensión (V) · Intensidad (I) = V·I
La lámpara de tu mesa de estudio posee la
Aplicando la ley de Ohm podemos obtener fórmulas
siguientes indicaciones 230V y 60 W. Calcula la
equivalentes para conocer la potencia eléctrica
intensidad de corriente y el valor de la resistencia.
P = V · I =I2 · R = V2 / R De la fórmula de la potencia:
el
Se llama la energía eléctrica a la energía que puede P  V· I  I 
obtenerse a partir de una corriente eléctrica. En
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TECNOLOXÍAS 2ª SAGRADO CORAZÓN DE PLACERES TEMA 6:
P 60 W
ESO. (PONTEVEDRA)   0,261A ELECTRICIDAD
V 230 V
S.I. en Julios (J). Sin embargo, en el caso de la energía 2 2 602 W 2 3600 W2
V V  15,65 
eléctrica suele emplearse el kilovatio hora (kWh) P R R P 230 V 230 V

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TECNOLOXÍAS 2ª SAGRADO CORAZÓN DE PLACERES TEMA 6:
ESO. (PONTEVEDRA) ELECTRICIDAD
EJERCICIO RESUELTO 2. ENERGÍA
LUMÍNICA (LUZ)
La secadora de tu casa tiene una potencia de
1500 W, y el secado dura 2 horas. ¿Cuánta Al ser atravesados por la corriente, los cuerpos incrementan
energía consumirá? ¿Cuánto me cuesta cada su temperatura. Si este
secado si el precio del kWh es de 15 céntimos? aumento es importante,
los cuerpos se vuelven
Energía consumida: E =1,5 kW · 2 h =3 kWh incandescentes, es decir,
Precio: 3 kW · 0,15 €/kWh = 0,45 € comienzan a emitir luz.
Al principio la luz es roja
y a medida que sigue
aumentando la
EJERCICIO RESUELTO temperatura la luz
tiende al blanco.
Calcula cuánto ahorrarías al año al substituir
las En este fenómeno de incandescencia se basa el
20 lámparas de 100 W de una casa, por otras funcionamiento de las bombillas convencionales, llamadas por
tantas de bajo consumo equivalentes (20 W). ello, lámparas de incandescencia. En dichas lámparas, el
Supondremos una media de 400 h de filamento de wolframio (un metal) alcanza unas temperaturas
funcionamiento al año para cada lámpara y un de 2000-3000ºC al pasar por el la corriente. Para evitar que
coste del kWh de 15 céntimos . se queme, el filamento se encierra en una ampolla de vidrio
en la que se elimina el oxígeno (haciendo vacío o
La diferencia entre las potencias de las lámparas es conteniendo una mezcla de argón y nitrógeno).
de
80 W, por lo que en un año nos
ahorraremos:
80 W · 400 h = 32000 Wh = 32 kWh por cada
lámpara.
32 kWh · 20 lámparas = 640 kWh
Si consideramos un precio de 0,15 €/kWh entonces
nos ahorraremos:
640 kWh · 0,15 €/kWh = 96 €

VI. EFECTOS DE LA
CORRIENTE ELÉCTRICA
La corriente eléctrica causa diversos efectos sobre los
elementos que atraviesa, transformándose en otros tipos
de energía. Este año estudiaremos algunos de dichos efecto. 3. ENERGÍA MECÁNICA
(MOVIMIENTO)
1. ENERGÍA CALORÍFICA La conversión de energía
(CALOR) eléctrica en mecánica se
realiza a través de motores,
Cuando los electrones circulan por un conductor, chocan por ejemplo, en un tren
contra las partículas (núcleos y electrones) del material por el eléctrico, en una batidora, en
que circulan. De este modo la energía que transportan un exprimidor, en un
se convierte en energía calorífica. Este fenómeno se conoce ventilador...
con el nombre de efecto Joule.
Su funcionamiento se basa en
Dicho efecto es por un lado un inconveniente, ya que se el fenómeno de inducción
pierde energía eléctrica al hacer circular la corriente por electromagnética. En
cualquier conductor. Sin embargo, puede aprovecharse dicho efecto, la corriente
en equipos como planchas, hornos, secadores, cafeteras y que pasa por un conductor
en cualquier dispositivo eléctrico que transforma la genera a su
energía eléctrica en calor. Los elementos empleados para alrededor un campo electromagnético, comportándose
producir calor a partir de la luz eléctrica son las resistencias. como un imán. Este efecto se utiliza en los motores
eléctricos, los cuales aprovechan las fuerzas de atracción

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 TECNOLOXÍAS 2ª SAGRADO CORAZÓN DE PLACERES TEMA 6:
y ESO.
repulsión entre un imán y un hilo conductor
(PONTEVEDRA ) ELECTRICIDAD
enrollado colocado en su interior. Estas fuerzas provocan
el movimiento del eje del motor.

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TECNOLOXÍAS 2ª SAGRADO CORAZÓN DE PLACERES TEMA 6:
ESO. (PONTEVEDRA) ELECTRICIDAD
EJERCICIOS TEMA 6:
ELECTRÓNICA

1. Indica la carga total de los átomos que poseen las siguientes partículas:
a) 8 protones y 6 electrones b) 20 protones y 18 electrones c) 13
protones y 10 electrones d) 17 protones y 18 electrones
2. Calcula la cantidad de carga y la intensidad de corriente que atraviesa un
conductor por el que circulan:

a) 6,24 ·1018 electrones en 2 segundos b) 12,48 ·1018 electrones

en 1 segundo c) 3,12 ·1018 electrones en 5 segundos

d) 18,72 ·1018 electrones en 10 segundos e) 3.12 ·1018 electrones

en 2 segundos f) 12,48 ·1018 electrones en 0,5 segundos

3. Calcula la cantidad de carga que circula por un conductor en 5 s si las

intensidades de corriente son:
a) 2A b) 100 mA c) 0,5 A d) 15 mA
4. Relaciona mediante flechas los términos de las siguientes columnas:
a) 1. Cantidad de carga que circula por un punto
determinado de un circuito por unidad de tiempo.
Intensida 2. Desnivel eléctrico entre dos puntos de un circuito.
d b) 3. Carga total que circula a través de un circuito
eléctrico.
Resistenc 4. Oposición que ofrecen los elementos del circuito al
ia paso de corriente.
c) Cantidad 5. Flujo de electrones a través de un material conductor
de carga d)
Tensión
e) Corriente
eléctrica
5. Relaciona mediante flechas los términos de las siguientes columnas:
● V
a) Tensión 1. Amp ● A
b) Intensidad 2. erio
Culo ● C
c) Cantidad de mbio
3. Ohmi ● Ω
carga
d) Resistencia o
4. Voltio
6. Relaciona cada magnitud con su instrumento de medida
a) Tensión 1. Amperímetro
b) Intensidad 2. Óhmetro
c) Resistencia 3. Voltímetro
7. Relaciona mediante flechas los términos de las siguientes columnas:
ABREVIATURA MAGNITUD DEFINICIÓN UNIDAD
MAGNITUD
● I ● ● Q ● Cantidad de carga ●Cantidad
Resistencia ● R ● Tensión de carga
● V ● Intensidad que circula

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TECNOLOXÍAS 2ª SAGRADO CORAZÓN DE PLACERES TEMA 6:
por un punto determinado (Pdos
ESO. puntos
ONTEVEDRA) de un circuito. ● Amperio
ELECTRICIDAD
de un circuito ● Cantidad de carga que circula por un ● Ohmio
por unidad de tiempo. circuito ● Voltio
● Desnivel eléctrico entre ● Oposición que ofrecen los elementos del ● Culombio
circuito al paso de corriente.
8. Indica cuál de las siguientes frases es falsa y corrígela:
a) Los electrones poseen carga positiva
b) Las cargas con mismo signo se atraen, mientras que las cargas con distinto
signo se repelen.
c) Para que los electrones circulen a lo largo del circuito únicamente se precisa
conectar el circuito a uno de los terminales de la pila o batería.
d) El sentido de la corriente eléctrica es contrario al del flujo de electrones.
e) Las cargas positivas atraen a las cargas positivas, mientras
que las cargas negativas atraen a las negativas. f) Los
electrones circulan hacia el polo positivo de la pila o batería.
g) En un circuito donde no exista tensión eléctrica no existirá corriente eléctrica.
h) La intensidad de corriente es la cantidad de electrones que circula por un
circuito.
9. Haz un esquema de los componentes de un circuito

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TECNOLOXÍAS 2ª SAGRADO CORAZÓN DE PLACERES TEMA 6:
ESO. (PONTEVEDRA) ELECTRICIDAD
10. Dibuja los esquemas simbólicos de los siguientes circuitos.
a) b) c)

d) e) f)

g) h) i)

11. Sobre los esquemas dibujados en el ejercicio anterior indica mediante flechas
el sentido de la corriente eléctrica: (considera que los pulsadores y/o los
interruptores que aparecen representados están cerrados).

12. Para cada símbolo representado indica el dispositivo eléctrico que representa:

a) b) c) d)

e) f) g) h)

i) j) k) l)
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TECNOLOXÍAS 2ª SAGRADO CORAZÓN DE PLACERES TEMA 6:
ESO. (PONTEVEDRA) ELECTRICIDAD
13. Clasifica cada elemento de un circuito con el tipo de dispositivo
DISPOSIT TIPOS DE
a) Hilo de IVO h) DISPOSITIVO
1. Generador
cobre b) 2. Conductor
Pila Zumbado 3. Receptor
c) r i)Altavoz 4. Elemento de control
Voltímetro j) Interruptor 5. Elemento de
d) diferencial k) protección
Interrupto Pulsador 6. Instrumento de
r e) l) Batería medida
14. Identifica qué elementos de los siguientes circuitos están en serie y cuales en
paralelo:

a) b) c)

d) e) f)
15. En un circuito se quieren conectar 2 baterías en serie y un voltímetro para
medir la tensión resultante. (tal y como muestran las figuras)
¿Cuál es la tensión resultante para cada caso?

a) b)

16. A partir del circuito de la figura, y despreciando la resistencia interna de cada

bombilla contesta las siguientes preguntas razonando tus respuestas (sin hacer
ningún cálculo):

a) ¿Están todas las bombillas sometidas a la

misma tensión?
b) ¿Por qué bombilla circulará una mayor
intensidad de corriente?
c) ¿Cuál de las bombillas lucirá más?
d) ¿Duraría más la pila si se conectaran las
bombillas en serie?
e) ¿Qué pasaría si se fundiese la bombilla
conectada a la resistencia de 150 Ω?

17. Indica que pasará en el circuito de la figura en los siguientes casos:

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TECNOLOXÍAS 2ª SAGRADO CORAZÓN DE PLACERES TEMA 6:
a) Se cierra el interruptor
ESO. (PONTEVEDRA) ELECTRICIDAD
b) Se funde el motor con el
interruptor cerrado c) Se
abre el interruptor
d) Se funde la lámpara con el interruptor cerrado

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TECNOLOXÍAS 2ª SAGRADO CORAZÓN DE PLACERES TEMA 6:
ESO. (PONTEVEDRA) ELECTRICIDAD
18. Indica que pasará en el
circuito de la figura cuando:
a) Se abre el
interruptor b)
Se cierra el
interruptor
c) Se funde el motor con el interruptor cerrado
d) Se funde cualquiera de las lámparas con el
interruptor cerrado

19. Indica que pasará en el

circuito de la figura cuando:
a) Se abre el
interruptor b)
Se cierra el
interruptor
c) Se funde el motor con el interruptor cerrado
d) Se funde el zumbador con
el interruptor cerrado e) Se
funde la lámpara con el
interruptor cerrado

20. Indica que pasará en el

circuito de la figura cuando:
a) Se cierre el
interruptor 1
b) Se cierre el interruptor 2
(manteniendo el interruptor 1 cerrado).
c) Con los dos interruptores cerrados,
se funda la lámpara 2.
d) Con los dos interruptores cerrados, se funda la el
motor.

21. A la vista del siguiente circuito

contesta a las siguientes preguntas:
a) Indica para cada símbolo numerado el dispositivo eléctrico que representa.
b) ¿Qué ocurre cuando el circuito se muestra
en el estado representado? Indica mediante
flechas el sentido de la corriente.
c) ¿Qué ocurrirá cuando accionemos el elemento nº 6?
d) ¿Qué pasará si accionamos el elemento nº 2, y después el elemento nº 6?
e) ¿Qué pasará si se funde el dispositivo nº 5?

22. Relaciona las siguientes frases con el tipo de conexión de los

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TECNOLOXÍAS 2ª SAGRADO CORAZÓN DE PLACERES TEMA 6:
ESO.elementos de un circuito
(P(en serie
ONTEVEDRA) o paralelo). a) Todos los ELECTRICIDAD
receptores funcionan con la misma tensión
b) Si uno de los elementos del circuito deja de funcionar el resto tampoco
funcionan.
c) La resistencia equivalente es igual a la suma de las resistencias individuales
de cada receptor.
d) Si uno de los elementos deja de funcionar, el resto funciona
normalmente, como si no hubiese pasado nada. e) La
intensidad de la corriente que genera la pila se reparte entre
todos los receptores.
f) La inversa de la resistencia equivalente es igual a la suma de las
inversas de las resistencias individuales de cada receptor. g) El voltaje de la
pila se reparte entre todos los receptores conectados.
h) La intensidad de la corriente que atraviesa cada receptor es la misma para
todos los receptores.

23. Vamos a repetir el experimento llevado a cabo por George Simon Ohm. En
su experimento Ohm utilizó pilas de 5 V, las cuales fue incorporando, de una en
una, a un circuito. Al mismo tiempo que iba incorporando pilas al circuito, Ohm fue
midiendo, con un aparato llamado amperímetro, la intensidad de corriente en los
Voltaje
circuitos 5 V 10obteniendo
resultantes; V 15 20 datos de voltaje e intensidad que figuran en la
los
tabla.
Intensid 0,2 0,4 V
0,6 V Ω
0,8
ad
Relació A5 A A a) Cubre los huecos de la tabla:
n V/I 0 b) ¿Permanece constante la relación V/I,
o varía con la tensión?
c) ¿Qué nombre recibe dicha relación?
d) ¿Podrías decir cuál es la resistencia del
circuito que empleó Ohm?

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TECNOLOXÍAS 2ª SAGRADO CORAZÓN DE PLACERES TEMA 6:
ESO. (PONTEVEDRA) ELECTRICIDAD
24. ¿Cómo se llama la ley que relaciona la intensidad de corriente, su tensión y la
resistencia? Enúnciala, y escribe la fórmula de dicha ley.

25. La siguiente tabla muestra los valores de la intensidad, resistencia y tensión

de varios elementos de un circuito. Sin embargo se han borrado diversos valores.
Calcula los valores que faltan indicando las operaciones necesarias.

Voltaje 6V 10 12 mV 20 12
Resistenci 200 Ω V 4Ω 2 VkΩ 4 kΩ 10 Ω V kΩ
0,1
a
Intensidad 30 mA 3A 60mA
50000 0,015 5A
mA A
26. La ley de Ohm se puede expresar como:
a) V = I · R b) I = V · R c) R = V/I. d) I = V/R
27. Es importante saber que no podemos variar la intensidad de un circuito de
forma directa. Según la Ley de Ohm para hacerlo tendremos que,
obligatoriamente, modificar la tensión o la resistencia. Di cuáles de las siguientes
frases son verdaderas con respecto a la ley de Ohm:
a) Al aumentar la resistencia de un circuito, disminuye la intensidad de
corriente.
b) Al disminuir la tensión, disminuye la intensidad de corriente que circula
por el circuito.
c) Al disminuir la resistencia, disminuye la intensidad
de corriente que circula por el circuito. d) En un
circuito dado, el producto de la resistencia por la
intensidad permanece constante.
28. Obtén el valor de la resistencia equivalente a las siguientes resistencias:

a) b) c)

d) e) f) g)

h) i)

j) k) l)

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TECNOLOXÍAS 2ª SAGRADO CORAZÓN DE PLACERES TEMA 6:
ESO. (PONTEVEDRA) ELECTRICIDAD

m) n) o)

p) q) r)

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TECNOLOXÍAS 2ª SAGRADO CORAZÓN DE PLACERES TEMA 6:
ESO. (PONTEVEDRA) ELECTRICIDAD

s) t)

w
)

u) v)
x)

29. Un circuito dispone de una pila de 9V, un pequeño motor eléctrico con una
resistencia de 12 Ω, y dos pequeñas lamparas de 30 Ω cada
una (todos los receptores están instalados en paralelo). Dibuja el esquema del
circuito y averigua la resistencia equivalente del mismo, la
intensidad total que sale del generador, y la que atraviesa cada uno de los
receptores.
30. Relaciona mediante flechas los términos de las siguientes columnas:
ABREVIATURA
MAGNITUD DEFINICIÓN UNIDAD
MAGNITUD
● II ● ● Cantidad de trabajo que es ● Amperio
● Resistencia capaz de realizar un ● Ohmio
VV ● Intensidad receptor en un tiempo ● Vatio
● ● Energía determinado ● Kilovatio-hora
QQ eléctrica ● Cantidad de carga que ● Voltio
● ● Cantidad circula por un punto ● Culombio
RR de carga determinado de un circuito
● P ● Tensión por unidad de tiempo.
● E ● Potencia ● Energía que puede
obtenerse a partir de una
corriente eléctrica.
● Desnivel eléctrico entre dos
puntos de un circuito.
● Cantidad de carga que
circula por un circuito
● Oposición que ofrecen los
elementos del circuito
al paso de corriente.
31. Una estufa funciona con una tensión de 127 V, a la cual la intensidad que
circula por ella es de 7,87 A. ¿Cuál es la potencia de la estufa?.
¿Cuanta energía, expresada en kWh, consumirá en 90 minutos de funcionamiento?

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TECNOLOXÍAS 2ª SAGRADO CORAZÓN DE PLACERES TEMA 6:
¿Cuánto
ESO. costará tener la estufa encendida
(PONTEVEDRA) durante 150 min si el precio del kWh es
ELECTRICIDAD
de 0,16 €?
32. Calcular la potencia de un horno eléctrico cuya resistencia es de 96,8 Ω
cuando se conecta a una fuente de tensión de 220 V. ¿Cuanta energía, expresada
en kWh, consumirá en 120 minutos de funcionamiento? ¿Cuánto costará tener el
horno eléctrico calentando durante 75 min si el precio del kWh es de 0,16 €?
33. Un secador de pelo posee las siguientes indicaciones: 230 V y 2300W.
Calcula la resistencia interna del secador y la intensidad de corriente.
34. Una batería de automóvil de 12 V proporciona 7,5 A al encender las luces
delanteras. Cuando el conductor acciona la lleva de contacto con las luces
encendidas, la corriente total llega a 40 A. Calcule la potencia eléctrica de las luces
y del sistema de arranque del motor.
35. Calcula cuánto costará tener encendido toda la noche (8 horas) un radiador de
2500 W sabiendo que el precio del kWh es de 16 céntimos.
36. Calcula cuánto costará cocinar en un horno de 2500 W un asado que necesita
de 45 min de horno, si el precio del kWh es de 0,16 €/kWh.

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TECNOLOXÍAS 2ª SAGRADO CORAZÓN DE PLACERES TEMA 6:
ESO. (PONTEVEDRA) ELECTRICIDAD
37. ¿Con qué nombre se conoce el efecto mediante el cual se produce calor al pasar
los electrones a través de un conductor?
● Inducción electromagnético ● Efecto Coulomb ● Efecto Joule ● Efecto
fotoeléctrico
38. ¿Con qué nombre se conoce el efecto en el que al circular la corriente a través
de un conductor se genera un campo electromagnético a su alrededor?
● Efecto fotoeléctrico ● Efecto Joule ● Efecto Coulomb ● Inducción
electromagnético
39. Elabora una lista con objetos que produzcan alguno de estos efectos (al menos 4
por efecto):
● Calor: ● Luz: ● Movimiento
40. Indica en qué tipo de energía se transforma la electricidad en los siguientes
aparatos (en algunos se transformará en varios tipos de energía)

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