RAZONAMIENTO VERBAL tiempo.

No creemos que resulte ocioso detenerse a explicar

I. VOCABULARIO: Relacione con el sinónimo esta contradicción, aunque la explicación no pueda ser, aquí,
correspondiente. otra cosa que una aseveración, ni más ni menos que aquella
(A) APOLOGÍA ( ) ANODINO contra la que va dirigida.
(B) TRUISMO ( ) AFIEBRADO Adaptado de: Hegel, G (1807). Fenomenología del espíritu.
(C) NIMIO ( ) ROBO
(D) PATENTE ( ) CONCLUSIÓN 1. Respecto al propósito de Hegel que se sustenta en el texto,
(E) DILACIÓN ( ) OBVIEDAD es incompatible sostener que
(F) LATROCINIO ( ) APLAZAMIENTO A) su intención de presentar la verdadera figura de la verdad
(G) FEBRIL ( ) SEVERO parece encontrarse en contradicción con otras formas de

(H) DRACONIANO ( ) UNIR entender la realidad.

(I) COROLARIO ( ) DITIRAMBO B) afirma que intentar acercar la verdadera forma de la

(J) CONCATENAR ( ) MANIFIESTO verdad dentro del marco del sistema científico puede
acarrear controversias.
C) para él es fútil pretender aproximar la filosofía con el
II. COMPRENSIÓN DE TEXTOS: COMPATIBILIDAD E
sistema científico ya que existen otras formas de alcanzar el
INCOMPATIBILIDAD: CLASIFICACIÓN DE IDEAS.
saber real.
D) la necesidad interna de que el saber sea ciencia radica en
TEXTO DE APLICACIÓN.
su naturaleza, y la explicación sólo puede ser la exposición
TEXTO 1
de la filosofía misma.
La verdadera figura en que existe la verdad no puede ser sino
E) Hegel plantea y fundamenta mecanismos para hallar la
el sistema científico de ella. Contribuir a que la filosofía se
racionalidad del hombre, enmarcados en sistemas filosóficos
aproxime a la forma de la ciencia -a la meta en que pueda
y científicos.
dejar de llamarse amor por el saber para llegar a ser saber
real: he ahí lo que yo me propongo. La necesidad interna de
2. Es incompatible afirmar que la necesidad interna y externa
que el saber sea ciencia radica en su naturaleza, y la
de que el saber sea ciencia son, plenamente, diferentes puesto
explicación satisfactoria acerca de esto sólo puede ser la
que
exposición de la filosofía misma. En cuanto a la necesidad
A) ambas tienen un mismo enfoque que suprime las
externa, concebida de un modo universal, prescindiendo de
contingencias individuales.
lo que haya de contingente en la persona y en las
B) sendas necesidades son formuladas por Hegel en su afán
motivaciones individuales, es lo mismo que la necesidad
de hallar ciencia.
interna, pero bajo la figura en que el tiempo presenta el ser
C) se debería encontrar el saber real en la filosofía, y no en
allí de sus momentos. El demostrar que ha llegado la hora de
los procesos científicos.
que la filosofía se eleve al plano de la ciencia constituiría, por
D) es el momento de demostrar que filosofía debe ser elevada
tanto, la única verdadera justificación de los intentos
al plano de la ciencia
encaminados a este fin, ya que, poniendo de manifiesto su
E) son divergentes en la medida de que se presentan las
necesidad, al mismo tiempo la desarrollarían.
contingencias personales.
Sé que el poner la verdadera figura de la verdad en esta
cientificidad -lo que vale tanto como afirmar que la verdad
TEXTO 2
sólo tiene en el concepto el elemento de su existencia-, parece
TEXTO A
hallarse en contradicción con un cierto modo de
Los delitos informáticos son los actos ilícitos cometidos a
representarse la cosa y sus consecuencias, representación tan
través de la Internet, para violentar la confidencialidad y
pretenciosa como difundida en la convicción de nuestro

1
acceder a datos reservados: fraude, robo, falsificaciones, «Repudiamos la actitud aleve del nefasto presidente de
suplantación de identidad, espionaje, clonación de tarjetas Ecuador Lenin Moreno», continúa el comunicado. «Esta no
de crédito, entre otros. Julian Assange es un ciudadano es más que una absurda maniobra de arrodillarse ante la
australiano, programador, periodista y activista de Internet, Corona británica y el presidente d Estados Unidos, Donald
conocido por ser el editor y portavoz del sitio web Trump. La lucha contra el Imperio, la injusticia y la igualdad
WikiLeaks, solicitado por Suecia por delitos sexuales y que mundial nos hermana. Exigimos la inmediata libertad y el
lleva varios años refugiado en la Embajada de Ecuador en respeto de los derechos humanos (de Assange). Y que no sea
Londres, por otorgamiento de asilo diplomático por el extraditado a EE. UU.», finaliza la carta.
Gobierno ecuatoriano.¿Ha cometido delito Julian Assange? La misiva firmada por personalidades destacadas de la región
Toda persona se considera inocente mientras no se también demanda que Assange no sea extraditado a Estados
demuestre lo contrario, por el principio universal de Unidos, donde el editor de megafiltraciones ha sido acusado
«inocencia», pero, no obstante ello, existe una circular roja de un supuesto crimen informático por el Gran Jurado de
(máxima prioridad) emitida por la Interpol para su captura Alexandria, Estado de Virginia. El editor y ciberactivista se
y extradición a Suecia en relación con posibles delitos de asiló en la embajada de Ecuador en Londres, en el distrito de
violación, abusos sexuales y coacción; además de la supuesta Knightsbridge, en el 2012 luego de que la Corte Suprema
comisión de un delito informático al aceptar la autoría de británica fallara en su contra y ordenara su detención y
espionaje y atentar contra la seguridad interna de los Estados posterior traslado a Suecia, donde una fiscal había cursado
Unidos de América, mediante el uso de tecnología y una orden de captura internacional por considerar a Assange
actuando como pirata informático o hacker. sospechoso de haber cometido un crimen sexual. Aunque
Por más que los ideólogos detractores del «imperio» —como nunca fue acusado de dicho crimen y la fiscalía sueca
pretenden estigmatizar a los Estados Unidos de América— eventualmente archivó la investigación, Assange fue
quieran mostrar solidaridad pública y glorificar el espionaje detenido al ser expulsado de la embajada el jueves pasado por
electrónico cometido a cuenta de «una lucha épica por la haber violado su libertad condicional. Minutos después,
justicia», conforme ellos la entienden, no pueden justificar Estados Unidos cursó su pedido de extradición.
su ilegal, ilegítima e inmoral actuación, toda vez que el fin NODAL. (17 de abril de 2017). Intelectuales de América
no justifica los medios, y sus elogiadores podrían, en Latina se pronuncian en favor de la libertad de Julian
determinado momento, incurrir en la apología del delito. Assange. Recuperado de
Passailague, R. (24 de septiembre de 2016). Apología del https://www.nodal.am/2019/04/intelectuales-de america-
delito y Assange. Expreso.Recuperado de latina-se-pronuncian-en-favor-de-la-libertad-de-julian-
https://www.expreso.ec/opinion/columnas/apologia-del- assange/
delito-y-assange-EE710006 (CEPRE UNMSM-2019 I)

TEXTO B 3. En opinión del autor del texto A, los ideólogos opositores

Acertadamente, un grupo de intelectuales latinoamericanos a los Estados Unidos de América ven deslegitimado su
encabezados por el Premio Nobel de la Paz Adolfo Pérez quehacer por
Esquivel firmó un comunicado de solidaridad internacional A) apelar solo a la detracción y la estigmatización.
con Julian Assange, fundador de WikiLeaks, detenido esta B) cuanto incurren en la apología del delito.
semana en el Reino Unido luego de ser expulsado de la C) el accionar abiertamente delictivo de Assange.
embajada de Ecuador en Londres. «Julian Assange... ha D) el pedido de captura emitido por la Interpol.
revelado información importante y necesaria para la E) la próxima extradición de Assange a Suecia.
humanidad toda acerca de las atrocidades y brutalidades
cometidas por el Imperio en todo el mundo», dice el texto. 4. Dado el contexto, el término ALEVE connota

2
A) traición. B) simpleza. C) rigor. gráfica en la que se establece una relación entre la extrema
D) truismo. E) firmeza. violencia física y otras formas de violencia más sutiles, de
carácter más simbólico y estructural (es decir, que involucra
5. Se puede inferir del pronunciamiento que en la actitud de el funcionamiento de toda la sociedad).
Pérez Esquivel y los intelectuales que lo secundan, Además, normalmente se aplica a la explicación de la
A) hay mucha tolerancia con la decisión de Lenin Moreno. violencia machista contra la mujer, aunque a veces también
B) no hay rechazo hacia la gestión estadounidense actual. es adaptado para incluir violencias y agresiones que tengan
C) no se toma en cuenta al Gran Jurado de Alexandria. que ver con la discriminación por identidad de género y
D) pesa más el interés general que el de un solo país. orientación sexual, o incluso con el racismo y la xenofobia.
E) se evita calificar de «imperio» a la Gran Bretaña. Se trata de un concepto muy difundido a partir de un gráfico
en el que se ve un triángulo con varios niveles escalonados,
6. Resulta incompatible con la posición del texto B aseverar en cuya parte inferior se encuentran fenómenos abstractos y
que sociales que propician las dinámicas desiguales y la
A) Lenin Moreno ha actuado de manera incorrecta en el caso imposición de poder de unos sobre otros, y en las superiores
del señor Assange. se encuentra la expresión definitiva y concreta de ese poder
B) el valor de Assange es fundamental para desmontar las sobre el otro: la violencia física y el asesinato.
atrocidades del Imperio. No obstante, el principal problema de la pirámide de la
C) la defensa de la igualdad debería ponerse como prioridad violencia es la ambigüedad, dado que normalmente se
en el contexto mundial. presenta simplemente en forma de infografía sin más
D) el ciberactivismo de Assange es un arma esencial en la explicaciones.
lucha por la justicia. Eso hace que en ocasiones pueda ser entendida como una
E) se ha demostrado la culpabilidad de Assange sobre un manera de clasificar formas de violencia yendo de las más
delito de índole sexual. concretas a las más abstractas, y otras, como un modelo que
explica cómo la violencia sube en intensidad. En este último
TEXTO 3 caso, se establece una relación causal de las capas más bajas
hacia las más altas, relación que no cuenta con estudios
científicos que la respalden.
Adaptado de: Triglia, A (2019). La pirámide de la violencia
machista. Psicología y Mente.
https://psicologiaymente.com/social/piramide-violencia-
machista

7. Respecto a la pirámide de violencia machista, ¿qué

inferencia del texto se grafica también en la infografía?
Las dinámicas sociales son siempre complicadas de entender, A) La violencia invisible se concatena con criterios
y por eso, a la hora de comprender su naturaleza, muchas abstractos, antropológicos, culturales y fisiológicos.
veces se recurre a las representaciones gráficas que lo B) El autor del texto confuta cómo se tipifica la violencia y la
simplifican. Este es un ejemplo de cómo mediante una figura presunta relación de causa y efecto de esta.
triangular se intenta plasmar los diferentes niveles de C) Esta pirámide se estructura en varios niveles escalonados
agresiones y violencias. que incluye fenómenos abstractos y sociales.
La pirámide de la violencia machista, a veces llamada D) La sociedad es base de toda forma de violencia ya que por
simplemente pirámide de la violencia, es una representación su naturaleza fomenta la apatía y el odio.

3
E) Las expresiones no patentes, producto de la violencia, se Mientras la guerra se libra en Gaza entre Israel y los
asocian con el abuso psicológico y emocional. milicianos de Hamás, el primer ministro israelí Benjamín
Netanyahu, dijo la semana pasada que Israel necesita control
8. Únicamente en función de la información textual, es de seguridad sobre toda en la tierra al oeste del río Jordán,
incompatible afirmar que el autor refrenda el valor que cubre los territorios palestinos, y añadió: «Choca con el
informativo de la pirámide de violencia porque principio de soberanía, pero qué puedes hacer».
A) las formas explícitas de violencia no incluyen el humor, El ministro de Asuntos Exteriores palestino, Riyad al-Maliki,
la publicidad y el lenguaje sexista, entre otros. señaló a Netanyahu en su discurso ante el Consejo de
B) entre los cuestionamientos que plantea, objeta la Seguridad, acusándolo de estar «impulsado por un único
presentación sucinta de esta, calificándola de imprecisa. objetivo: su propia supervivencia política a expensas de la
C) la estructuración de esta pirámide solo se aplica para supervivencia de millones de palestinos bajo la ocupación
entender la violencia machista contra la mujer. ilegal israelí y la paz y la seguridad para todos». Al-Maliki dijo
D) cuestiona los mecanismos de violencia que se desarrollan que era hora de «la admisión del Estado de Palestina en la
en la sociedad por considerarlos inanes. ONU». Tal medida requiere que el Consejo de 15 miembros
E) exclusivamente, refuta la relación de causa y efecto entre —donde el aliado de Israel, Estados Unidos, tiene derecho de
las formas de violencia sutiles y las explícitas. veto, haga una recomendación en ese sentido a los 193
miembros de la Asamblea General.
9. En el gráfico y el texto, la palabra SUTILES, implica a idea Adaptado de https://www.vozdeamerica.com/a/secretario-
de general-de-la-onu-califica-de-inaceptablerechazo-de-israel-a-
A) abuso tenue. B) tipificación implícita. solución-de-dos-estados/7455000.html
C) violencia tácita. D) factor débil.
E) amenaza patente. TEXTO B
El Washington Post informó el jueves que Estados Unidos
TEXTO 4 estaba trabajando con algunos países árabes, entre ellos
TEXTO A Egipto, Jordania, Emiratos Árabes Unidos, Qatar y Arabia
El secretario general de la Organización de las Naciones Saudita —con los que Israel lleva tiempo tratando de
Unidas (ONU), António Guterres, dijo que es «inaceptable» establecer lazos diplomáticos— en un plan de posguerra para
que el gobierno de Israel rechazara una solución de 2 Estados la región que incluiría un calendario firme para el
para el conflicto que mantiene con los palestinos, con el establecimiento de un Estado palestino.
argumento de que la medida «envalentonaría a los «Israel no se dejará presionar para aceptar un Estado
extremistas en todas partes». Ante el Consejo de Seguridad palestino. Israel rechaza categóricamente los dictados
de la ONU, Guterres dijo que «toda la población de Gaza está internacionales respecto de un acuerdo permanente con los
padeciendo una destrucción a una escala y velocidad sin palestinos», dijo el viernes el primer ministro Benjamín
precedentes en la historia reciente. Nada puede justificar el Netanyahu, tras un artículo del Washington Post, según el
castigo colectivo del pueblo palestino. La ocupación israelí cual, el principal aliado de Israel, Estados Unidos estaba
debe terminar». promoviendo planes para establecer un Estado palestino.
El Consejo de 15 miembros de la ONU ha respaldado «Israel seguirá oponiéndose al reconocimiento unilateral de
durante mucho tiempo la visión de dos Estados que vivan un Estado palestino», enfatizó. Netanyahu dijo que la
uno al lado del otro dentro de fronteras seguras y creación de un Estado palestino sería una «enorme
reconocidas. Los palestinos quieren un Estado que recompensa» tras el ataque dirigido por Hamás contra Israel
comprenda Cisjordania, Jerusalén Oriental y la Franja de el 7 de octubre, que desencadenó la última guerra en Gaza, y
Gaza, todos territorios capturados por Israel en 1967. que un acuerdo sólo puede provenir de negociaciones

4
directas entre ambas partes. No ha habido conversaciones Estado del actual gobierno israelí contempla, en último
desde 2014. extremo,
El jueves, altos ministros israelíes rechazaron enérgicamente A) el mantenimiento del statu quo.
esta posibilidad, y el ministro de Finanzas, Bezalel Smotrich, B) la supresión de la milicia de Hamás.
que vive en un asentamiento de Cisjordania, afirmó que un C) la aprobación del foro internacional.
Estado palestino supondría «una amenaza existencial» para D) el cese de la ocupación de Gaza.
Israel. E) el apoyo incondicional a EE. UU.
Entre los obstáculos que impiden la creación de un Estado
palestino está la expansión de los asentamientos israelíes en TEXTO 5
los territorios que Israel ocupó en la guerra de Oriente TEXTO A
Próximo en 1967, que la mayoría de los países consideran La tesis del lenguaje como instinto afirma que los bebés
que violan el derecho internacional y que separan a las vienen al mundo preparados para aprender idiomas. El
comunidades palestinas entre sí. lenguaje surge sin esfuerzo y de forma automática. Y esto se
Adaptado de https://www.vozdeamerica.com/a/netanyahu- debe a que todos nacemos con una gramática universal: una
rechaza-presion-internacional-en-favor-de-unestado- lista preespecificada de los universales del lenguaje, un ser
palestino/7490181.html universal, una característica de la gramática que comparten
(ADMISIÓN UNMSM-2024 II) todos los lenguajes humanos. Además, como se supone que
todos los idiomas derivan de esta gramática universal, el
10. La controversia a la que ambos textos se refieren tiene estudio de un solo idioma puede revelar su diseño. En
que ver, fundamentalmente, con esencia, todos los idiomas, a pesar de tener diferentes
A) la amenaza para Israel de parte de los palestinos. sistemas de sonido y vocabularios, son básicamente como el
B) los entredichos entre Netanyahu y Riyad al-Maliki. inglés.
C) la guerra en la Franja de Gaza entre Israel y Hamás. Pero al igual que el mito de que el lenguaje no está
D) la problemática creación de un Estado palestino. relacionado con las formas animales de comunicación, la
E) una moción a discutir en el Consejo de Seguridad. evidencia contradice el mito de los universales del lenguaje.
El mito de la gramática universal fue propuesto por
11. Dado el contexto, el verbo CHOCAR se emplea en el Chomsky ya en la década de 1950 y formalizado en la década
sentido básico de de 1960 antes de que el estudio de la diversidad
A) cuestión. B) abuso. interlingüística estuviera bien establecido. Y así, uno habría
C) contradicción. D) dilación. esperado, una vez conocidos los hechos, el mito habría
E) impacto. desaparecido. Pero la tesis de la gramática universal ha
resultado difícil de erradicar. Una de las razones es que la
12. Desde la perspectiva de Netanyahu, se infiere que el tesis del lenguaje como instinto proporciona una
trabajo de Estados Unidos puede ser considerado como cosmovisión compleja y autosuficiente que consta de una
A) una propuesta plausible. serie de tesis secundarias: todos los elementos proporcionan
B) una solución inminente. tablas interdependientes, apoyando a los demás
C) una intolerable intromisión. independientemente de los hechos. Otra es que los
D) un acuerdo soberano. defensores de este punto de vista han encontrado difícil dejar
E) un corolario definitivo. de lado el impulso racionalista subyacente que sustenta todo
el sistema de creencias: el lenguaje humano es único y su
13. De las declaraciones de Benjamín Netanyahu y de dote genético es legado por la naturaleza. Este punto de vista,
miembros de su gabinete, se desprende que una política de en ciertos aspectos, es muy atractivo. En un solo

5
movimiento, explica las difíciles cuestiones del lenguaje y la (CEPRE UNMSM-2021 I)
mente.
EVANS, V. (2014) The Language Myth Why Language Is 14. De forma medular, ambos textos entablan una discusión
Not an Instinct. Cambridge University Press. en torno a
A) la cuestión acerca del lenguaje como un instinto.
TEXTO B B) la idea de nuestro lenguaje como un hecho cultural.
El lenguaje no es un artefacto cultural que se aprende de la C) la fisiología del lenguaje como medio de comunicación.
misma forma que aprende a leer la hora. Antes bien, el D) la noción de gramática universal acuñada en 1950.
lenguaje es una pieza singular de la maquinaria biológica de E) la base biológica y social que presenta el lenguaje.
nuestro cerebro. El lenguaje es una habilidad compleja y
especializada que se desarrolla de forma espontánea en el 15. En el marco del texto B, se puede afirmar que el sinónimo
niño, sin esfuerzo consciente o instrucción formal, se contextual del término MAQUINARIA es
despliega sin que tengamos conciencia de la lógica que A) artefacto. B) computadora.
subyace a él, es cualitativamente igual en todos los C) componente. D) tecnología.
individuos, y es muy distinto de las habilidades más E) engranaje.
generales. Por estos motivos, algunos científicos cognitivos
han definido el lenguaje como una facultad psicológica, un 16. A partir de la argumentación del texto A, se infiere que
órgano mental, un sistema neutral y un módulo la gramática universal
computacional. A) está muy cerca de ser refutada sobre la base de los datos
Sin embargo, yo prefiero un término más pintoresco como léxicos y fonéticos.
«instinto», ya que esta palabra trasmite la idea de que las B) ha quedado rebatida ante la evidencia que aporta la
personas saben hallar en el mismo sentido en que las arañas diversidad interlingüística.
saben tejer sus telas. Tejer una tela no es el invento de una C) se publicó en el año 1492 según lineamientos fonológicos
araña anónima y genial, ni depende de si la araña ha recibido y semánticos.
o no una educación apropiada o posee una mayor aptitud D) defiende que el lenguaje es un fenómeno social, pero con
para actividades espaciales o constructivas. Aunque hay evidencia biológica.
diferencias entre las telarañas y las palabras, quisiera que el E) es una hipótesis objetiva, pues se fundamenta en el
lenguaje pudiera verse de esta manera, ya que así racionalismo y los hechos.
entendemos mejor los fenómenos. La complejidad del
lenguaje, desde el punto de vista científico, es parte de 17. Si la gramática universal no presentara hipótesis y
nuestro patrimonio biológico, no es algo que los padres premisas que se apoyen una a otra independientemente de
enseñen a sus hijos o que se imparta en las escuelas. El los hechos,
conocimiento tácito de la gramática que posee cualquier A) se podría comprender que el lenguaje es social.
niño preescolar es más sofisticado que el manual de estilo B) sería íntegramente rebatida y también olvidada.
más completo o el programa de ordenador más avanzado, y C) de igual forma tendría adeptos que la defiendan.
lo mismo se puede decir de cualquier ser humano normal. D) sin ninguna objeción, el lenguaje sería biológico.
Y, para terminar, puesto que el lenguaje es producto de un E) todos sus adeptos se volverían detractores.
instinto biológico bien confeccionado, tampoco es esa jaula
de grillos en que algunos avispados columnistas se empeñan TEXTO 6
en convertirlo. Perú, a través del INEI y del MINDES, elaboró por primera
PINKER, S. (1994) El instinto del lenguaje. Madrid,Alianza vez en 2010 una Encuesta Nacional del Uso de Tiempo, en
Editorial. cuanto a las actividades económicas no remuneradas

6
realizadas por las personas del país. Su importancia es Adaptado de http//es.paperblog.com/la-encuesta-nacional-del-
enorme, ya que, gracias al enfoque de género que se uso-del-tiempo-en-el -perú-2003816/AlejandroJavierPerezPorlaca
desprende de él, se puede tener una imagen mucho más clara (ADMISIÓN UNMSM-2018 I)
de la fuerza del trabajo empleada en una sociedad.
El objetivo general de la encuesta fue conocer la carga global 18. El objetivo central del autor del texto es
del trabajo considerando los diferentes tipos de trabajo A) proponer que las labores domésticas sean realizadas por
existentes y diferenciándolos por género. Así se ambos sexos.
determinó las características tanto del hombre como de la B) comparar las horas de trabajo realizadas en casa por
mujer, con respecto a la distribución del uso del tiempo en hombres y mujeres.
las tareas o del hombre como de la mujer, con respecto a la C) comparar la situación laboral y el salario distinto entre
distribución del uso del tiempo en las tareas o actividades de hombres y mujeres.
la vida diaria, necesarias para el desarrollo personal, familiar D) conocer que las mujeres trabajan en labores domésticas
y social. desde los 12 años.
E) analizar diacrónicamente los resultados de la Encuesta del
Uso de Tiempo.

19. Si se comparan las horas dedicadas a las labores

domésticas entre las mujeres considerando las variables de
edad y nivel educativo, se infiere que
A) la vida universitaria es condición necesaria para las labores
domésticas no remuneradas.
B) las mujeres sin nivel educativo primario disfrutan de
ayudar en las labores hogareñas.
En el gráfico se pone en evidencia un conjunto de C) los estudios secundarios aumentan en 16.89 las horas
costumbres y creencias que la sociedad peruana presenta ya destinadas a los quehaceres.
que en la asignación de horas semanales dedicadas a las horas D) las universitarias invierten mayor tiempo en el estudio y
no remuneradas se nota que en las mujeres se presenta mayor otras actividades fuera de casa.
participación independientemente de su nivel educativo. En E) el nivel educativo de los hombres reduce drásticamente su
contraste en los hombres se observa un patrón casi constante tiempo dentro del hogar.
e independiente de su nivel de educación fijándose en
intervalos de entre 14 y 17 horas semanales. 20. Según el texto y el gráfico, resulta incompatible sostener
Teniendo en cuenta que los niveles de desigualdad son que
medidos a través de la empleabilidad del trabajo y de los A) la cantidad de horas de trabajo en la casa no significa para
niveles de salarios, podemos afirmar que, al desarrollar las las mujeres menor desarrollo en sus profesiones.
mujeres una labor por la cual no reciben una remuneración, B) hay una escasa invariabilidad en las horas que los hombres
esta se constituye como el principal factor causante de la dedican a las labores domésticas a lo largo de su vida.
desigualdad de ingresos y, por ende, de oportunidades. C) la diferencia de horas que las niñas de 12 años sin
El desarrollo de la Encuesta Nacional del Uso de Tiempo educación y las universitarias dedican a los quehaceres en el
constituye uno de los primeros pasos que estamos dando hogar es de 6.68.
para alcanzar la verdadera inclusión social y la lucha contra D)el desarrollo de un trabajo no remunerado es el principal
la violencia y discriminación de género. factor de la desigualdad salarial entre mujeres y hombres.

7
E) el nivel educativo es un aspecto irrelevante para el cuadraditos tienen 5 cm de lado, ¿cuánto recibirá de propina
desarrollo de las mujeres y dificulta un mejor ingreso al Lucía si cumple su objetivo?
espacio familiar.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO SESIÓN 1

1. En la siguiente figura, se muestran 2 rectángulos idénticos,
donde dos de sus lados se intersecan perpendicularmente en
su punto medio. Al alumno Pedro de la academia SAVIA se
le pide que realice un trazo continuo de tal manera que inicie
A) S/ 795 B) S/ 810 C) S/ 815
en el punto A y que finalice en el punto B y que además debe
D) S/ 785 E) S/ 780
de pasar por todas las líneas de la figura mostrada. ¿Cuál es
la mínima longitud, en metros, que debe recorrer la punta
4. La siguiente figura está formada por rectángulos. El
de su lápiz, sin despegarse del papel para que logre lo pedido?
profesor de Habilidad Matemática de la academia SAVIA les
dice a sus estudiantes que aquel que sea capaz de dar solución
al siguiente ejercicio recibirá un premio, la pregunta hecha
por el profesor es la siguiente: “Determine cuál es la menor
longitud, en centímetros, que debe de recorrer la punta de
un lápiz, sin separarse del papel, para dibujar dicha figura, si
se debe de comenzar desde el punto M y terminar en el
A) 1,64 m B) 1,50 m C) 1,60 m punto N”. El delegado logró dar con la respuesta correcta.
D) 1,74 m E) 1,80 m ¿Qué respuesta dio el delegado?

2. La malla de alambre que se muestra en la figura está

construida por segmentos, mutuamente perpendiculares y
que además se cortan en sus puntos medios (considere que
la estructura total es un cubo de 20 cm de arista). Si una
hormiga recorre toda la estructura, iniciando en el punto A,
A) 59 B) 58 C) 62 D) 56 E) 57
¿cuál será la longitud mínima de su recorrido?

5. La figura mostrada pertenece a una losa deportiva y está

formada por segmentos verticales y horizontales, las
longitudes están dadas en metros. ¿Cuál será la menor
longitud, en metros, recorrida por Villanueva sí, como todas
las mañanas, sale a correr a dicha losa deportiva, si desea
pasar por todos los tramos de la loza deportiva, los cuales
A) 540 cm B) 480 cm C) 520 cm
están representados como líneas; comenzando y terminando
D) 600 cm E) 800 cm
en el punto A?

3. Ana le propone a su hija Lucía, darle de propina en soles,

el equivalente a dos veces más de la menor longitud que debe
recorrer la punta de un lápiz, sin separarlo del papel. Ella
debe dibujar la figura mostrada, empezando en el punto A y
terminando en el punto B, además se sabe que todos los

8
A) 100 + 2ξʹͻ B) 80 + 2ξʹͻ C) 90 + 2ξʹͻ
D) 110 + 2ξʹͻ E) 70 + 3ξʹͻ

6. Carlos es un fanático a las naves, él dibuja una nave, para

ello emplea cuadraditos congruentes de 10 cm de lado y un
triángulo equilátero también de 10 cm de lado. ¿Cuánto
mide la mínima longitud que recorre la punta de un lápiz, si
se inicia en el punto M y se termina en el punto N? A) 11 m B) 10,5 m C) 13 m
D) 12 m E) 11,5 m

9. En la figura se muestra un dado convencional que debe

rodar por el camino mostrado, formado por cuadraditos
congruentes a las caras del dado, sin deslizarse en ningún
momento y apoyado siempre en una de sus aristas. ¿Cuál será
el resultado de X + Y?
(X e Y son los puntajes de las caras inferiores de los
A) 390 cm B) 420 cm C) 410 cm
dados cuando llegan a dichas ubicaciones).
D) 440 cm E) 430 cm

7. La figura representa las calles de SAVIA CITY, una

pequeña ciudad cuyas calles están formadas por 7 hexágonos
regulares congruentes de 8 m de lado. ¿Cuál es la mínima
longitud, en metros, que debe de recorrer el ciclista Cabana
para poder pasar por todas las calles de la ciudad sabiendo A) 5 B) 3 C) 6 D) 10 E) 8
que debe de iniciar en el punto A y terminar en el punto B?

10. En la figura se muestra un dado convencional que debe

rodar por el camino lineal mostrado, formado por cuadritos
congruentes a las caras del dado, sin deslizarse en ningún
momento y apoyado siempre en una de sus aristas. ¿Cuánto
suman los puntajes que se observan en la cara superior del
dado al llegar a la casilla 1987 y a la casilla 2024?

A) 336 m B) 312 m C) 324 m

D) 320 m E) 328 m

8. Un roedor Speedy debe recorrer todos los segmentos de

una estructura, la cual está representada en la figura adjunta,
en una escala de 1 a 30. Es decir, un 1 cm en la figura equivale A) 9 B) 8 C) 7 D) 5 E) 10

de 30 cm de longitud real. Además, en la estructura, las líneas

horizontales son paralelas al igual que las líneas verticales. 11. Un niño de primaria llamado Ángel perteneciente al

¿Cuál es la menor longitud que debe recorrer Speedy, si debe colegio SAVIA SCHOOL elabora un banderín cuyas

empezar y terminar en el punto P? Dé como respuesta la dimensiones se muestran en la figura. Si el banderín se hace

longitud real. rotar 90° en sentido horario con respecto al punto R, y QR =

9
12 cm, determine el perímetro de la región generada por el 14. En la siguiente sucesión de figuras formadas por láminas
banderín de Ángel. transparentes y congruentes, ¿qué figura se obtiene al
trasladar la figura 2615 sobre la figura 1045?

A) B) C) D) E)
A) 12(6 + 5π) cm B) 4(15 + 7π) cm
C) 12(5 + 2π) cm D) 8(7 + 3π) cm
E) 12(5 + 3π) cm

12. Las figuras I, II y III representan tres láminas cuadradas 15. Al cuadrado de lado 16 cm se le hace girar, en el sentido
congruentes y transparentes, divididas en cuatro partes indicado por la flecha desde la posición inicial hasta la
congruentes. Si la figura I rota 3690° en el sentido horario posición final, las que se muestran en el gráfico. El cuadrado
con respecto a su centro; la figura II, rota 2610° en el sentido siempre gira en torno a uno de sus vértices, siempre apoyado
antihorario con respecto a su centro; y la figura III, rota 1800° en el camino mostrado. ¿Cuál es el recorrido del vértice A
en sentido horario con respecto a su centro y luego se hasta que el cuadrado llegue a la posición final?
trasladan dos de ellas, sin rotar, sobre la tercera, ¿qué figura
resulta?

A) B) C) D) E)

A) 24π (2ξʹ + 1) cm B) 20π (ξʹ + 1) cm

C) 24π (ξʹ + 1) cm D) 20π (2ξʹ + 1) cm
13. En la figura, ABC y PQR son triángulos equiláteros, PQ E) 24π (ξʹ + 2) cm
= 36, AC = 12 cm. Si ABC es una lámina metálica y está rota
120º en sentido horario con respecto al punto C (sin que la 16. Natalia hace rodar un disco de radio 6 cm; dicho disco se
lámina se deslice en ningún momento), luego se traslada de hace rodar por toda la trayectoria ABCDE, donde AB = 16
manera que el vértice A coincida con Q, finalmente se la hace cm; BCD es un triángulo equilátero de lado 20 cm y DE = 10
rodar sobre el lado തതതത
, sin que se deslice hasta que el vértice cm. ¿Cuál es la longitud que recorre el centro del disco?
A coincida con R, ¿cuál es la mínima longitud que recorre el
vértice A?

A) 2(33 + 4ξ͵– 2π) cm B) 2(33 + 4ξ͵+ 2π) cm

C) 2(33 – 4ξ͵+ 2π) cm D) 2(33 – ξ͵+ 2π) cm
E) 2(33 – 4ξ͵+ π) cm

A) 6(2 + 3π) cm B) 2(6 + 5π) cm C) 12(1 + 3π) cm 17. Sobre un tablero se disponen siete fichas circulares
D) 4(3 + 5π) cm E) 12(1 + 2π) cm congruentes, como se muestra en la figura. Seis de estas

10
fichas están fijadas sobre el tablero y la séptima ficha, que es
de color blanco, cuyo centro es el punto O, avanza rotando
en el sentido indicando, desde el punto N, sin deslizarse en
ningún momento, y siempre tangente a las fichas fijadas. Si
el radio de las fichas mide 12 cm, halle la longitud mínima
que recorrerá el punto O hasta que la ficha blanca retorne al
punto inicial N.

A) 13,60 m B) 13,80 m C) 14,00 m

D) 13,40 m E) 14,20 m

20. La figura representa los peldaños de una escalera. Si a una

ficha circular cuyo radio mide 10 cm se la hace rodar sin
deslizamiento desde el punto P hasta el punto Q, ¿cuál es la
A) 96π cm B) 72π cm C) 128π cm mínima longitud recorrida por el centro de la ficha?
D) 124π cm E) 112π cm (ADMISIÓN UNMSM-2024 I)

18. La figura que se muestra representa un tablero de madera

ABCDEF de forma hexagonal regular cuyos lados miden 30
cm y una lámina cuadrada apoyada sobre él, cuyos lados
miden 6 cm. Si la lámina cuadrada avanza girando por los
lados del hexágono, apoyándose siempre sobre su vértice y
sin deslizarse, hasta que el vértice P coincida con el vértice C
del hexágono, ¿cuál es la mínima longitud en centímetros
que recorrerá el punto P? (ADMISIÓN UNMSM-2023 II)

A) 13(π + 10) cm B) 15(π + 11) cm C) 15(π + 10) cm

D) 10(π + 10) cm E) 15(π + 8) cm

21. Se hacen rodar dos dados convencionales idénticos sin

deslizarse sobre las casillas cuadradas (idénticas a las caras de
los dados), tal como se muestra en la figura. Si los dados
inician simultáneamente su rodamiento con la misma
rapidez, determine la suma del número de puntos ubicados
A) 3(5 + 2ξʹ) π B) (20 + ξʹ)π C) (17 + 6ξʹ) π
en la cara superior cuando los dados ocupen la casilla
D) (20 + 3ξʹ) π E) 6(3 + ξʹ)π
sombreada. (ADMISIÓN UNMSM- 2024 I)

19. La figura que se muestra representa una estructura de

alambre formada por 11 hexágonos regulares congruentes
cuyos lados miden 20 cm. Una hormiga se encuentra en el
vértice A y se desplaza solo por el alambre. ¿Cuál es la
longitud mínima que recorrerá para pasar por toda la
estructura y terminar en el vértice B?
(ADMISIÓN UNMSM-2023 II) A) 6 B) 5 C) 3 D) 4 E) 7

11
22. Patricia hace rodar un disco circular de centro O y de A) 112 cm B) 114 cm C) 116 cm
radio 4 cm, sobre la trayectoria ABCDEF, sin que se deslice D) 118 cm E) 117 cm
en ningún momento, desde el punto A hasta el punto F. Si
la semicircunferencia DE tiene radio 7 cm y la medida del 25. Carolina tiene 40 dados normales e idénticos los cuales
ángulo BCD es 106°. ¿Cuál es la longitud total en dispone en una mesa, siguiendo el orden que se indica en la
centímetros que recorre el punto central O del disco circular figura. ¿Cuál será el puntaje de la cara superior del último
hasta llegar al punto F? Las longitudes de los tramos dado que coloca en la mesa? (CEPRE UNMSM-2019 I)
mostrados están en centímetros. (CEPRE UNMSM-2019 I)

A) 1 B) 2 C) 6 D) 4 E) 5

A) (6π + 51) cm B) (9π + 51) cm C) (9π + 48) cm RAZONAMIENTO MATEMÁTICO SESIÓN 2

D) (8π + 50) cm E) (7π + 51) cm 1. Para su proyecto de ciencias un estudiante de 5to año de
secundaria de SAVIA SCHOOL elabora un complejo sistema
23. En la figura se representa el plano de un parque de poleas. Si la rueda A gira en sentido antihorario. ¿Cuántas
recreacional. Las líneas representan las veredas del parque. Si ruedas giran en sentido contrario a la rueda A?
los polígonos son regulares y sus lados miden 10m, calcule
la longitud mínima del recorrido de una persona que da un
paseo por todas las veredas de dicho parque.
(CEPRE UNMSM-2024 II)

A) 4 B) 8 C) 6 D) 3 E) 7

2. La figura muestra tres engranajes A, B y C (los cuales

A) 340 m B) 350 m C) 360 m forman parte del sistema interno de un reloj) que tienen 20,
D) 370 m E) 380 m 40 y 70 dientes respectivamente.

24. En la siguiente figura se muestra una estructura de

alambre delgado y sus respectivas longitudes en centímetros,
además todos los segmentos son paralelos o perpendiculares
a los lados del rectángulo ABCD. Si una hormiga se
Si el engranaje A da 80 vueltas más que el engranaje C en 4
encuentra en el vértice B y debe recorrer toda la estructura y
minutos, halle la velocidad a la que gira el engranaje B.
terminar en el vértice D, ¿cuál es la mínima longitud
(El número de dientes en la imagen es referencial)
recorrida por la hormiga? (CEPRE UNMSM-2020 I)
A) 24 r.p.m. B) 14 r.p.m. C) 18 r.p.m.
D) 20 r.p.m. E) 21 r.p.m.

3. En la figura, las poleas A, C y D tienen 6,5 cm de radio, las

poleas B y E tienen 9 y 2 cm de radio respectivamente. Si la

12
polea A da 24 vueltas. Hallar la suma de los ángulos girados
por las poleas C y E.

A) 90 r.p.m. B) 180 r.p.m. C) 150 r.p.m.

D) 240 r.p.m. E) 160 r.p.m.

7. Un disco de diámetro de 16 cm, que está dividido en ocho

A) 256π rad B) 232π rad C) 224π rad sectores circulares congruentes, rueda sobre un segmento
D) 264π rad E) 198π rad desde el punto M hasta el punto N. Si la disposición inicial
തതതതത = 70π cm,
del disco es como se muestra en la figura y 
4. Cristian tiene una bicicleta cuyas ruedas tienen tamaños ¿cuál será la disposición del disco en el punto N?
diferentes. La rueda delantera de 75 cm de radio y la
posterior de 45 cm de radio. ¿Qué distancia recorrerá la
bicicleta cuando la suma del número de vueltas de ambas
ruedas sea 320?
A) B) C) D) E)

8. Se tiene un sistema formado por 80 ruedas consecutivas

A) 240π m B) 200π m C) 180π m
cuyos radios guardan cierta relación. Sabiendo que la quinta
D) 120π m E) 150π m
rueda da 120 vueltas más que la décimo cuarta rueda.
Determine el número de vueltas que da la vigésima rueda.
5. Del sistema de engranajes mostrado en el gráfico, A, B, C,
D y E tienen 10; 30; 20; 8 y 25 dientes, respectivamente. Si en
5 minutos los engranajes B y E dan 740 vueltas en total,
¿cuántos minutos deben transcurrir para que entre los
engranajes A y D den 900 vueltas?
A) 15 B) 14 C) 20 D) 10 E) 9

9. César dispone de cuatro poleas tal como se indica en la

figura. Si los radios de las poleas miden RA = 15 cm, RB = 9
cm, RC = 12 cm y RD = 4 cm. Si el bloque M sube 180π cm,
A) 2 B) 3 C) 5 D) 4 E) 6
¿Qué longitud baja o sube el bloque N?

6. En la figura se tiene un sistema de engranajes, donde el

engranaje 1 tiene 20 dientes, los engranajes 2 y 3 tienen 40 y
20 dientes, respectivamente, y el engranaje 4 tiene 30 dientes.
Si el engranaje 4 gira a una velocidad de 60 r.p.m., halle la
velocidad del engranaje 1. A) baja 120π cm B) baja 240π cm C) sube 240π cm
(El número de dientes en la imagen es referencial) D) baja 480π cm E) sube 120π cm

13
10. Los radios de las poleas A, B, C y D son 10; 30; 15 y 25 rueda como muestra el gráfico, ¿cuántas vueltas, como
cm, respectivamente. Si el bloque M baja 120 cm, ¿cuánto se mínimo, debe dar la rueda de menor radio para que las
desplaza el bloque N? marcas estén lo más cercano posible por cuarta vez?

A) sube 24 cm B) baja 24 cm C) baja 48 cm A) 63/4 B) 39/4 C) 91/4 D) 29/4 E) 21/2

D) sube 48 cm E) sube 26 cm
14. En la figura se tiene tres ruedas tangentes de centro O1,
11. En el sistema mostrado, las poleas A, B y C tienen 20 cm, O2 y O3, que se mueven en el sentido indicado, y cuyos radios
24 cm y 12 cm de radio respectivamente. Si las poleas se miden 6, 4 y 16 cm, respectivamente. Si A y B son puntos
encuentran lo suficientemente altas respecto del piso, ¿qué sobre las ruedas mostradas, ¿cuántas vueltas, como mínimo,
ángulo, en radianes, debe girar la polea A en sentido horario debe dar la rueda de mayor radio para que los puntos A y B
para que el bloque se encuentre a 14π cm del piso? estén a la menor distancia posible, por tercera vez?

A) 8,25 B) 7,25 C) 9,5 D) 6,5 E) 8,5

15. ¿Cuál de las alternativas representa el sólido al cual

A) π/3 B) π/4 C) π/2 D) π/6 E) π/10 pertenecen las siguientes tres vistas principales?

12. En el sistema mostrado, las esferas P y Q están a igual

distancia del piso, y las poleas A, B y C tienen radios de 24
cm, 40 cm y 60 cm, respectivamente. Si la polea A gira un
ángulo de 120° en sentido antihorario, determine la
diferencia de altura entre las esferas P y Q.

A) B) C) D) E)

A) 40π cm B) 48π cm C) 36π cm

D) 24π cm E) 54π cm 16. Un escultor recibe un plano donde aparecen la vista
frontal, perfil derecho y horizontal de un sólido de madera,
13. Las 2 ruedas mostradas son parte del mecanismo de un como muestra la figura. Si el escultor logró construir dicho
motor mecánico. Si hay 2 marcas (A y B) ubicadas en cada adorno de volumen máximo, ¿cuántas caras tiene el adorno?

14
 20. En la figura se muestran las vistas de un sólido que ha
sido construido apilando cubos de 10 cm de arista. Calcule
el volumen máximo de dicho sólido.
(CEPRE UNMSM-2019 I)
A) 12 B) 11 C) 10 D) 13 E) 9

17. La figura muestra la vista horizontal, frontal y perfil

derecho de un sólido de volumen máximo, donde todas las
longitudes están en metros. Determine el volumen del sólido
generado. Considere que cada cuadrícula es de 1m x 1m. A) 12 000 cm3 B) 9 000 cm3 C) 10 000 cm3
D) 8 000 cm3 E) 11 000 cm3

21. Sergio dispone de tres poleas con sus respectivos

engranajes, tal como se indica en la figura. Los radios de las
poleas miden RA = 20 cm, RB = 5 cm y RC = 8 cm. Si la polea
A) 102 m3 B) 84 m3 C) 98 m3
A gira 12π rad en sentido horario y ninguno toca el suelo,
D) 88 m3 E) 96 m3
¿cuál es la mayor diferencia de alturas, en centímetros, entre
dos de los tres bloques? (CEPRE UNMSM-2018 II)
18. En la figura, se muestran las vistas horizontal, frontal y
perfil derecho de un poliedro de volumen máximo.
Determine el número de caras del poliedro de mármol que
construirá un escultor empleando dichas caras.

A) 400π B) 340π C) 240π D) 600π E) 420π

A) 10 B) 12 C) 8 D) 9 E) 11
22. En el sistema mostrado, los radios de las poleas M, F, H y
19. En la figura, se muestran las vistas: horizontal, frontal y N miden 40cm, 25cm, 28cm y 50cm respectivamente. Si el
de perfil derecho, de un sólido de volumen máximo. bloque Q baja 120 cm, ¿Qué longitud bajará o subirá el
Determine el volumen del sólido generado. bloque P? (CEPRE UNMSM-2023 II)

A) baja 28 cm B) sube 21 cm C) sube 42 cm

D) baja 42 cm E) baja 30 cm

23. En la figura se muestran las vistas: horizontal, frontal y

A) 489 cm3 B) 459 cm3 C) 520 cm3 de perfil derecho, de un poliedro de volumen máximo
D) 513 cm 3
E) 480 cm 3
construido de madera. ¿Cuántas caras tiene dicho sólido?

15
 (CEPRE UNMSM-2018 II) A) 14 B) 12 C) 15 D) 13 E) 10

27. La figura muestra las vistas horizontal, frontal y perfil

derecho de un sólido de volumen máximo. Halle el número
de caras que tiene dicho sólido.
A) 9 B) 10 C) 11 D) 12 E) 13 (ADMISIÓN UNMSM-2024 II)

24. José está armando, pieza por pieza, el motor de un auto

y se da cuenta de que falta una pieza metálica. Así, decide
construirla, pero para ello solo tiene tres vistas; horizontal,
frontal y de perfil derecho, tal como se muestra en las figuras
A) 11 B) 12 C) 9 D) 8 E) 10
adjuntas. Si la pieza metálica a construir es un sólido de
volumen máximo, determine el número de caras de dicha
ARITMÉTICA
pieza. (ADMISIÓN UNMSM-2022 II)
1. En el laboratorio de bioquímica de la Facultad de
Farmacia y Bioquímica de la UNMSM, Roxana experimenta
con un nuevo tipo de microorganismo, el cual se triplica
cada 5 horas. Cierto día, olvidó en qué lugar de todo el
laboratorio dejó el recipiente con 30 microorganismos. Si
A) 11 B) 14 C) 12 D) 13 E) 15
luego de 65 horas lograron encontrar el recipiente, ¿cuántos
microorganismos había en el recipiente en el instante en el
25. La figura representa un disco cuyo centro es el punto O
que lo encontraron?
y su radio തതതതത
 mide 24 cm. Este disco avanza girando en el
A) ͵Ͳ ‫͵ ڄ‬ହ B) ͳͲ ‫͵ ڄ‬ଵସ C) ͵Ͳ ‫͵ ڄ‬ଵସ
sentido que indica la flecha. ¿Cuántas vueltas dará el disco
D) ͳͲ ‫͵ ڄ‬ଵଷ E) ͵Ͳ ‫଺͵ ڄ‬ହ
hasta el instante en que el punto M toque la superficie por
sexta vez? (ADMISIÓN UNMSM-2023 I)
2. Celeste irá dentro de 10 semanas a Máncora, y para tener
algo de dinero extra empieza a ahorrar dinero de la siguiente
forma: la primera semana 4x5 soles; la segunda semana 7x7
soles; la tercera semana 10x9 soles; la cuarta semana 13x11
soles y así sucesivamente. ¿Cuánto dinero extra tenía para el
día del viaje?
A) 5945 soles B) 3542 soles C) 2745 soles
1 5 2 1 1
A) 8 B) 2 C) 5 D) 5 E) 2 D) 3935 soles E) 2945 soles
2 6 3 3 6

26. En la figura, se muestra la vista frontal, perfil izquierdo y 3. Yamir le dice a su hermano que le dará 10X soles si

horizontal de un sólido construido de madera de volumen determina la edad de su abuela. Él le comenta que la edad de

máximo. ¿Cuántas caras tiene dicho sólido? la abuela es la suma de términos de la fracción irreductible

(ADMISIÓN UNMSM-2024 II) que resulta de la siguiente suma.

ͳ ʹ ͳ ʹ ͳ
ܶ ൌ ൅ ଶ൅ ଷ൅ ସ൅ ହ൅‫ڮ‬
ͺ ͺ ͺ ͺ ͺ
Si se sabe que la X es la suma de cifras de la edad de la
abuelita. ¿Cuánto dinero recibió el hermano de Yamir?
A) 100 B) 80 C) 90 D) 120 E) 130

16
4. Nicole abre su canal de TikTok para promocionar sus 9. ¿Cuántas fracciones propias e irreducibles existen cuyo
pasteles, su meta es llegar a 500 seguidores en menos de un denominador es un número de dos cifras y generan un
mes, para lograr su cometido sube contenido todos los días. número decimal periódico mixto con tres cifras en su
Si el primer día tenía 6 seguidores, el segundo día 11, el tercer período y una cifra en su parte no periódica?
día 18, el cuarto día 27 y así sucesivamente. ¿Cuántos A) 54 B) 35 C) 36 D) 37 E) 62
seguidores le faltará al cabo de 20 días a Nicole para que logré
su meta? 10. Del total de personas internadas en una clínica, se sabe
A) 57 B) 43 C) 37 D) 67 E) 72 que
- ʹͲǡͺ͵෠Ψ son varones.
5. Un maestro de obras deberá construir un pequeño jardín - Ͷͳǡ ͸෠Ψ presentan fiebre.
interior en cada uno de los 24 pisos de un edificio. Por la - ͶʹǡͷΨ son mujeres que no presentan fiebre.
dificultad de trasladar los materiales a cada uno de los pisos, Si 19 varones no presentan fiebre, ¿Cuántas mujeres tampoco
llega al siguiente acuerdo con el propietario del edificio: por presentan fiebre? (ADMISIÓN UNMSM-2021 I)
cada jardín construido, cobrará S/100 más que los que cobró A) 44 B) 51 C) 25 D) 50
por el piso anterior. Si por el jardín del quinto piso cobrará
S/2400, ¿cuántos soles cobrará por toda la obra concluida? 11. En una librería, la cantidad de novelas y cuentos tiene
(ADMISIÓN UNMSM-2021) una razón equivalente a una fracción propia e irreducible,
A) S/80 000 B) S/75 600 cuya suma de términos es 18. Si en la librería hay 234 libros
C) S/71 300 D) S/67 100 en total, ¿cuál es la menor diferencia positiva, en cantidad de
libros, que puede haber entre novelas y cuentos?
6. En la GymkanaSAVIA, se premia a los participantes con A) 72 B) 54 C) 35 D) 48 E) 52
una suma de dinero que aumenta. Por cada pregunta
correcta, reciben 8 soles por la primera, 16 soles por la 12. Dos músicos encuentran que el número de años que
segunda, 24 soles por la tercera, y así sucesivamente. ¿Cuál es tienen coincide con la cantidad de cifras periódicas y no
el mínimo número de preguntas que hay que responder para periódicas del número decimal generado por la fracción
ଶ଻
conseguir 960 soles? . Determine la suma de las cifras de la suma de sus
ସ଴ళ ‫ڄ‬ଶ଼଻
A) 15 B) 16 C) 12 D) 18 E) 21 edades.
A) 6 B) 8 C) 10 D) 13 E) 11
7. En un sistema de riego, una válvula P puede llenar un
estanque en 12 horas, otra válvula Q en 24 horas, y una 13. En una planta de tratamiento de agua en Lima, una
bomba R puede vaciar el estanque en 36 horas. Si se activan bomba eléctrica demora diez horas en llenar una cisterna.
los tres dispositivos en secuencia, en intervalos de 4 horas, Un día, cuando la cisterna se había llenado hasta 1/5 de su
¿en cuántas horas se llenará completamente el estanque capacidad, la bomba empieza a fallar y disminuye su
desde que se inició el proceso con la válvula P? rendimiento en 1/3 y se mantiene así hasta llenarla. ¿Cuántas
ସ ଶ ହ
A) ͻ ݄ B) ͺ ݄ C) ͳʹ ݄ horas en total tardó en llenar la cisterna dicho día?
଻ ଻ ଻
ହ ଶ
D) ͻ ݄ E) ͳͲ ݄ A) 14 B) 15 C) 18 D) 20 E) 21
଻ ଻

8. Determine la suma de los numeradores de todas las 14. Ana participa en una serie de apuestas en un casino. En
fracciones irreducibles con denominador 72, que sean la primera apuesta pierde 1/4 de lo que tenía, pero gana 90
mayores que 1/12 y menores que 1/4. Indique la suma de soles; en la segunda apuesta pierde 1/6 de lo que tiene y gana
cifras de dicha suma. 80 soles, finalmente pierde 1/5 de lo que tiene y se retira con
A) 14 B) 16 C) 18 D) 20 E) 12 320 soles. ¿Cuántos soles tenía Ana al inicio?

17
A) 350 B) 392 C) 421 D) 375 E) 412 de color blanco y las bases son de otro color, si el círculo de
la base tiene 64π cm2 de área y la distancia entre los centros
15. ¿Cuántas fracciones equivalentes a 11/16 tienen como de las bases circulares mide 15cm. Calcule el área de la
denominador un número de tres cifras que no sea múltiplo superficie lateral del amplificador.
de 7? (ADMISIÓN UNMSM-2022 II)
A) 50 B)48 C) 56 D)4

GEOMETRÍA
1. La imagen muestra al Granate, denominado también
“cristal de la suerte”, es una piedra que, según los entendidos,
A) 120π cm2 B) 160π cm2 C) 180π cm2
el poseerlo otorga una confianza importante en uno mismo,
D) 240π cm2 E) 360π cm2
siendo su estructura una forma poliédrica, tal que está
formada por 4 pentágonos, 3 hexágonos, 3 cuadriláteros y 2
6. Con una pieza cuadrada de cartón, se quiere construir una
triángulos. Calcule el número de vértices de dicha piedra.
caja de base cuadrada sin tapa, cortando en cada esquina un
cuadrado de 4cm de lado y doblando por las líneas
puntuadas hacia arriba, tal como se muestra en la figura. Si
el volumen de la caja debe ser 576 cm3, ¿cuánto medirá el
lado de la pieza cuadrada de cartón original?
(ADMISIÓN UNMSM-2020 I)

A) 12 B) 15 C) 16 D) 18 E) 24

2. En un hexaedro regular ABCD – EFGH, se sabe que su

volumen es de 64 cm3, calcule la distancia desde el punto A
hasta el punto medio de തതതത. A) 16 cm B) 18 cm C) 19 cm
A) 4 cm B) 5 cm C) 6 cm D) 20 cm E) 21 cm
D) 4ξʹ cm E) 4ξ͵ cm
7. Calcule el volumen de un prisma triangular oblicuo,
3. Se funde una barra de chocolate en forma de cilindro para sabiendo que la sección recta está circunscrito a una
obtener dos bombones cúbicos equivalentes cuya longitud circunferencia cuyo radio mide 4 cm y el área de la superficie
de arista es 6cm. Si la superficie lateral de la barra es de 216 lateral del sólido es de 60 cm2.
cm2. Calcule la longitud del radio de la base. A) 120 cm3 B) 140 cm3 C) 160 cm3
A) 2 cm B) 3 cm C) 4 cm D) 5 cm E) 6 cm D) 180 cm3 E) 240 cm3

4. El desarrollo de la superficie lateral de un prisma 8. Con el objetivo de mejorar el orden y la limpieza de las
cuadrangular regular es un cuadrado cuyo perímetro es de calles, la municipalidad de un distrito ha optado por colocar
48 cm. Calcule la capacidad que tiene dicho prisma. tachos de basura en forma de un tronco de cilindro circular
A) 156 cm3 B) 144 cm3 C) 130 cm3 recto, tal corno se muestra en la figura Si la tapa del tacho
D) 120 cm 3
E) 108 cm 3
tiene un diámetro que 60 cm y el área de la superficie lateral
del tacho es 7200π cm2, calcule el volumen de dicho tacho.
5. La imagen nos muestra a un amplificador de la señal de (ADMISIÓN UNMSM-2022 II)
internet, modelo DECO X55, tal que su superficie lateral es

18
 A) 40 cm3 B) 62 cm3 C) 70 cm3
D) 80 cm3 E) 100 cm3

12. La figura muestra un tronco de madera en forma de

prisma recto, cuya base está determinado por dos hexágonos
regulares concéntricos. Si el espesor del tronco mide ξ͵ dm

A) 216 000π cm³ B) 144 000π cm³ C) 120 000π cm³ y el perímetro del hexágono regular interior de la base es 12

D) 108 000π cm³ E) 288 000π cm³ dm, calcule el volumen del tronco.

9. Un recipiente de forma cilíndrica de 30 cm de largo y 10

cm de diámetro en la base, contiene aceite en su interior que
determina una superficie rectangular de área igual a 180 cm2.
Calcule la profundidad que tiene el aceite.

A) 162 dm3 B) 168 dm3 C) 170 dm3

D) 180 dm3 E) 172 dm3

13. Calcule el área lateral del cilindro oblicuo mostrado,

A) 5 cm B) 6 cm C) 7 cm D) 8 cm E) 9 cm
sabiendo que O1 y O2 son los centros de las bases (elipses),
sabiendo que P es un punto de la superficie lateral, tal que
10. Si el volumen del tetraedro regular mostrado es 18ξʹ തതതതതଵ y 
തതതതതଶ miden 1cm y 4cm.
las longitudes de 
cm3, calcule la longitud de OO’, donde O y O’ son centros
de las caras ABC y CBD respectivamente.

A) 2π cm2 B) 4π cm2 C) 6π cm2

D) 8π cm2 E) 12π cm2
A) 1 cm B) 2 cm C) 3 cm D) 4 cm E) 6 cm

14. En la figura, se observa un recipiente cilíndrico que

11. En la figura, se muestra un trozo de madera en forma de
contiene agua hasta sus tres cuartas partes, si el recipiente se
tronco de prisma recto, tal que la cara ACFD es un cuadrado,
inclina tal como se ve en la imagen. Calcule cuánto debe
si 2(AD) = 3(BE) = 12cm y la distancia deതതതത al plano del
medir el ángulo θ para que el agua no se derrame.
cuadrado ACFD es 5 cm. Calcule el volumen de dicho
tronco de prisma.

19
A) 45° B) 60° C) 37° D) 53°/2 E) 30° A) 50 B) 38 C) 14 D) 26 E) 22

15. La imagen nos muestra a un cubo ABCD – EFGH, donde 4. Dada la función H con regla de correspondencia
M es el punto medio de la arista തതതത
. Calcule la relación entre  x3  b , y cuya gráfica se muestra a continuación.
H(x)
los volúmenes del hexaedro regular y del tronco de prisma
MFD – ABD.

Se sabe que si al número entero b  n se le suma el

A) 8 B) 6 C) 4 D) 5/2 E) 2 número par inmediatamente anterior a él y el número impar

inmediatamente posterior a él, se obtiene un número impar.
ÁLGEBRA Halle la suma de cifras de dicho número impar.
1. Eduardo cumplirá 6  n  5  n  años el año 2030 y su A) 15 B) 19 C) 17 D) 24 E) 20

hermana Lucero nació el año 2002. Si el siguiente conjunto

5. Un proyectil es disparado hacia arriba y la altura, en
f  2;7  , 3; 4 , 2n; n , n; 2n , 3; n 2
5  representa una
metros, que alcanza para cada instante de tiempo x , en
función, ¿cuál será la suma de edades de Eduardo y Lucero
segundos, viene dada por la función 
h(x) 20x  x2 .
en el año 2026?
A) 42 años B) 58 años C) 48 años Determine la suma del mayor elemento del dominio de h(x)

D) 56 años E) 62 años con el número que representa la altura máxima alcanzada,

en metros, por dicho proyectil.

2. Un proyecto de reforestación tiene previsto plantar 10000 (ADMISIÓN UNMSM-2024 II)

árboles en las tres comunidades de cierto distrito. En la A) 30 B) 80 C) 55 D) 18 E) 70

primera comunidad se plantará el b  c  2 % , en la segunda

6. Un grupo de padres de familia ingresó a un edificio, el cual
comunidad se plantará el  a  1 b  2 % y en la tercera
tiene una escalera con 198 gradas igualmente distribuidas
comunidad se plantará el resto. Si a, b y c son los tres
entre sus pisos. Si el valor numérico del área de la región
elementos enteros mayores del dominio de la función real de 3
generada por la gráfica de la función h(x) 
 x  6 y los ejes
4
variable real f(x) x  1  11  3x  x con a < b < c,
8 2
coordenados coinciden con la cantidad de pisos del edificio,
¿qué cantidad de árboles se plantará en la tercera comunidad?
¿cuántas gradas hay del piso 1 al piso 2?
A) 4500 B) 2500 C) 500 D) 5000 E) 5500
A) 19 B) 18 C) 16 D) 17 E) 15

3. Un tornero cuenta los tornillos que ha fabricado de tres en

7. El director de la academia SAVIA salió de vacaciones a la
tres y de cuatro en cuatro. En cualquiera de los casos le
ciudad de Cusco. Durante sus días de vacaciones se cumplió
sobran g(2024)  10 tornillos. Los vende a 3 nuevos soles cada
lo siguiente:
uno y obtiene una cantidad que se encuentra entre 60 y 90
- Llovió n veces solo en la mañana.
nuevos soles. Si g es una función constante, tal que
- Hubo m mañanas claras y (m + n) tardes claras.
3g(8)  8
 4 , ¿cuántos tornillos tenía? El valor de m y n se obtiene de la gráfica de la función f.
g(1)  1

20
 de unidades vendidas. Calcule la máxima utilidad y la
cantidad de unidades vendidas para que ello ocurra.
A) 49; 8 B) 54; 6 C) 48; 9 D) 48; 8 E) 49; 7

12. La gráfica de la función lineal f(x)

 mx  n corta a los
ejes coordenados formando en el segundo cuadrante una
región triangular de área 3u2. Si f (3) = 4, calcule el valor de
f(1) .
¿Cuántos días estuvo de vacaciones el director? A) 7/3 B) 1/3 C) 8/3 D) 5/3 E) 1
A) 6 B) 3 C) 4 D) 5 E) 7

13. Determine el valor de verdad (V o F) de cada una de las

8. Un carpintero puede producir libreros de una misma clase siguientes afirmaciones según el orden presentado.
a un costo de S/. 50 la unidad. Si los vende a S/. k cada uno, (CEPRE UNMSM-2020 II)
podrá vender aproximadamente (120 – k) libreros al mes. La 1
I. f definida por, f(x)
 xx , es una función par.
utilidad mensual del carpintero depende del precio de venta x
de los libreros. Calcule el precio de venta si la utilidad es II. g definida por,
  
g(x) sen x2  cos  x  , es una función
máxima. par.
A) 85 soles B) 75 soles C) 65 soles III. h definida por, h(x)  x3  1  x ; x   5;5 es una
D) 95 soles E) 55 soles
función impar.
A) FVV B) VVF C) VFV D) FVF
9. Un camión que transporta cierta cantidad de bolsas de
cemento de igual peso, en kilogramos, tarda  a  3 b  2 
14. Dadas las funciones reales  x  1 ,
2

f(x)
horas en hacer su recorrido. Si transportara igual número de
x  1; x  1
bolsas, pero teniendo cada bolsa 2 kilogramos más, se g(x)   , calcule la suma de las ordenadas de
x  1; x  1
demoraría a  b  5 horas. Además, el rango de la función f
los puntos de intersección. (ADMISIÓN UNMSM--2015 II)
, tal que f(x)  x  2013 es a;b  b;  . Calcule el A) 4 B) 5 C) 8 D) 3 E) 10
x  2012  1
peso inicial de cada bolsa de cemento transportado,
15. Dadas las funciones f y g cuyas reglas de correspondencia
considerando que el tiempo de recorrido es proporcional a
son f(x)  x y g(x)  5 , ¿cuántos puntos de coordenadas
la carga.
A) 24 kg B) 28 kg C) 30 kg enteras pertenecen a la región interior limitada por las
D) 32 kg E) 36 kg gráficas de f y g?
A) 22 B) 17 C) 20 D) 18 E) 16
10. Sean las funciones f y g cuyas reglas de
TRIGONOMETRÍA
x2 2
correspondencias son f(x)  y g(x)  x  2x  4 . 1. La función trigonométrica T, cuya regla de
x2  1
Si Ran(f) = Dom(g), halle la cantidad de elementos enteros correspondencia viene dada por:
Ɏ
del rango de la función g . ሺ–ሻ ൌ ͷͲ ൅ ʹͲ•‡ ቂ ሺ– െ ͹ሻቃ Ǣ Ͳ ൑ – ൑ ʹͶ
ͳͶ
A) 1 B) 2 C) 4 D) 0 E) 3 Simula la variación en la temperatura en grados Fahrenheit
a “t” horas después de la medianoche de cierto día.
11. Una compañía ha encontrado que su utilidad está dada Determine a qué hora del día, por primera vez, se alcanza
por U(x) x  16x  15 , donde x representa el número
2
una temperatura de 50 °F.

21
 (ADMISIÓN UNMSM 2023 II) 5. En la figura se representa un tramo de montaña rusa en el
A) 8 am B) 7 am C) 7 pm D) 8 pm E) 9 am plano vertical XY como la gráfica de una función real f,
definida por:
šɎ
2. La temperatura promedio en grados centígrados del motor ˆሺšሻ ൌ ƒ ൅ „•‡ ቀ ቁ
͵͸
de un auto en un día de verano, t segundos después de
Si uno de los vagones parte del punto P que está a 5 m del
encenderlo, puede ser calculada por la siguiente función T
suelo, moviéndose en dirección al punto Q ubicado 2 m más
definida por:
arriba de P y a 6 m a la derecha de este mismo. ¿Cuál es la
Ɏ– Ɏ–
ሺ–ሻ ൌ Ͷ•‡ ൬ ൰ െ ͺ ‘• ൬ ൰ ൅ ͵͵ altura máxima a la que puede llegar el vagón P?
Ͷͺ ʹͶ
¿Después de cuántos segundos el motor del auto alcanza su (CEPRE UNMSM-2024 I)
máxima temperatura?
(ADMISIÓN UNMSM-2023 II)
A) 45 B) 20 C) 28 D) 24 E) 25

3. En una ciudad, si la temperatura diaria, x horas después de

las 8 am está representada por la función r definida por
Ɏš Ɏ Ɏš Ɏ Ɏš
”ሺšሻ ൌ Ͷ ‘• ቀ ቁ ‘• ቀ െ ቁ ‘• ቀ ൅ ቁǢ Ͳ ൑ š ൑ ͹ǡͷ
ͳͷ ͵ ͳͷ ͵ ͳͷ
Determine a qué hora del día la temperatura es mínima. A) 12 m B) 10 m C) 6 m D) 9 m E) 15 m
(ADMISIÓN UNMSM-2022 II)
A) 12:00 pm B) 2:00 pm C) 3:00 pm 6. Una boya de señalización en una bahía se balancea de
D) 1:00 pm E) 11:00 am arriba hacia abajo y la altura su transmisor respecto al nivel
del mar está modelado por la función real f definida por
4. En el plano XY, la figura muestra parte de los planos de un ˆሺ–ሻ ൌ •‡ሺ–ሻ ൅ ͸ǡ  ൐ Ͳ en pies, donde t es el número de
proyecto de ingeniería electrónica, el cual consta de tramos segundos transcurridos. Si durante una tormenta su altura
de alambres de acero representados por las gráficas de las varía de 2 pies a 10 pies y transcurre 4 segundos cada vez que
funciones f y g definidas por el transmisor señala una altura de 10 pies, calcule  ൅
Ɏš Ɏš ሺͶȀɎሻ. (CEPRE UNMSM-2023 I)
ˆሺšሻ ൌ ʹ–ƒ ቀ ቁǢ Ͳ ൑ š ൑ ͵›‰ሺšሻ ൌ ʹ ቚ•‡ ቀ ቁቚǢ Ͳ ൑ š
ͺ Ͷ
A) 8 B) 6 C) 2 D) 7 E) 9
൑ͺ
Determine el área de la lámina de aluminio de forma
triangular que será soldada a los alambres de acero en los 7. La población de un país X al finalizar el 2021 es

puntos A, B y C. aproximadamente 30 millones de personas. El crecimiento

(ADMISIÓN UNMSM-2022-I) de dicha población se modela por la función real P definida

como
Ɏ–
ሺ–ሻ ൌ  ൅ •‡ ൬ ൰Ǣ Ͳ ൑ – ൑ ͳʹ
ʹͶ
en millones de personas, donde t es el número de años
transcurridos al finalizar el 2021. Si la población al finalizar
el 2033 será un 10% más que al finalizar el 2021, calcule la
población del país X al finalizar el año 2025.
(CEPRE UNMSM-2022 II)
A) 32 B) 30,5 C) 31 D) 31,5 E) 32.3
A) ͺξʹ cm² B) ͵ξʹ cm² C) ͸ξʹ cm²
D) Ͷξʹ cm² E) ͷξʹ cm² 8. Determine el dominio de la función f definida por

22
 •‡ š െ ‘•š 13. Un grupo de estudiantes decide estudiar la naturaleza
ˆሺšሻ ൌ  Ǣ ሺ ‫ א‬Ժሻ
• š െ •‡š
sinusoidal de las olas. Los valores de la profundidad del nivel
 
A) Թ B) Թ – {n} C)  (2n  1)  del agua fueron registrados varias veces. Dos horas después
 2
de empezar el estudio (t = 2) se registra la marea baja con una
 n   n 
D)   E)  
2 4 profundidad de 1.8 m y luego de 8 horas (t = 8) se registra la
marea alta con una profundidad de 3.6 m, calcule la
9. Determine el dominio de la función f definida por profundidad luego de 21 horas de haber empezado el estudio
ˆሺšሻ ൌ  ξʹ•‡š െ ͳ ൅ ‘• ଶ šǢ š ‫Ͳۃ  א‬Ǣ ʹɎ‫ۄ‬ (t = 21)
 5   5   A) 3.24 m B) 3.58 C) 3.47 D) 2.98 E) 2.64
A) ; B)  ;  C) 0;
6 6 6 6  2
5    2  14. Un circuito de corriente alterna tiene una frecuencia de
D) 0; E)  ; 
6  3 3  60 ciclos por segundo. Suponga que en un tiempo t = 0.01
segundos la corriente alcanza su máximo valor de 5 amperes.
10. En el Perú, la revalidación del brevete de categoría A – I Si la corriente se puede modelar con una función sinusoidal
otorga una vigencia de acuerdo con el récord del conductor, sobre el tiempo, calcule la corriente en un tiempo de t = 0.3
es así como, si el conductor ha sido sancionado con la segundos.
suspensión de la licencia o ha sido inhabilitado A) 0.52 B) 0.48 C) 0.32
temporalmente para obtenerla, su brevete tendrá una D) 0.74 E) 1.4
vigencia de (P-12) años, calcule el tiempo de vigencia del
brevete en la situación expuesta, si se sabe que P = ʹˆ୫ž୶ ൅ 15. La variación de la temperatura en el cuerpo humano es
Ͷˆ୫୧୬ , siendo ˆ୫ž୶ ›ˆ୫À୬ el máximo y mínimo valor, un proceso biológico que se repite aproximadamente cada 24
respectivamente, de la función f definida por: horas. La temperatura del cuerpo es máxima a las 5pm y
ͷ mínima a las 5am. Si la función f definida por
ˆሺšሻ ൌ •‡ଶ š െ ʹ•‡š ൅
ʹ ˆሺ–ሻ ൌ ͻͺǤ͸ െ ƒ•‡ሺ„– ൅ ሻǢ ƒǡ „ ൐ Ͳ
A) 5 B) 6 C) 7 D)8 E) 9 modela la temperatura del cuerpo en grados Fahrenheit y t
denota el tiempo en horas transcurridos desde la
11. Ruby tiene una frecuencia de pulso de 73 latidos por medianoche. Además, la máxima y mínima temperatura del
minuto y una presión sanguínea de 121 sobre 85. Si la cuerpo son 98.9 °F y 98.3 °F. Si c es el mínimo valor positivo,
presión sanguínea de Ruby puede ser modelada por la calcule el valor de 20a + (24/π) (b+c).
función f definida por A) 14 B) 16 C) 10 D) 12 E) 15
ˆሺšሻ ൌ •‡ሺšሻ ൅ 
Calcule el valor de A+B-C.
LITERATURA
A) 58 B) 59 C) 60
1.Aunque ha habido españoles curiosos que han escrito las
D) 61 E) 62
repúblicas del nuevo mundo, como la de México y la del
Perú y las de otros reinos de aquella gentilidad, no ha sido
12. El número de horas de luz de día en una ciudad es de 14
con la relación entera que de ellos se pudiera dar. Que lo he
en junio, 10 en diciembre y 12 en marzo y setiembre, si el
notado particularmente en las cosas que del Perú he visto
número de horas de luz de día se puede modelar por la
escritas, de las cuales como natural de la ciudad del Cuzco
función f definida por
(que fue otra Roma en aquel imperio) tengo más larga y clara
ˆሺ–ሻ ൌ  ‘•ሺ– െ ሻ ൅ Ǣ Ͳ ൑ – ൑ ͳʹ
noticia que la que hasta ahora los escritores han dado. (...)
donde t = 0 corresponde al mes de enero, ¿cuál es el número
Por lo cual, forzado por el amor natural de la patria me ofrecí
de horas de luz solar en el mes de agosto?
al trabajo de escribir estos Comentarios donde clara y
A) 11 B) 13 C) 14 D) 15 E) 16

23
distintamente se verán las cosas que en aquella república D) I y II E) I y IV
había antes de los españoles...
De los fragmentos citados de Comentarios reales de los Incas 4. Marque el valor de verdad (V o F) sobre las partes de una
del Inca Garcilaso de la Vega, es posible afirmar que el autor tradición.
A) rescata las historias hechas por los españoles, porque - En la primera parte se presenta la historia o el ambiente.
recogen los primeros datos. - El parrafillo histórico contiene los datos precisos que
B) emplea la estrategia de la comparación para relativizar la otorgan verosimilitud al relato.
importancia del Cusco. - En la segunda parte se puede encontrar la digresión
C) tiene por objetivo presentar los hechos de los españoles histórica.
antes de la presencia indígena. - En la última parte se desarrolla la anécdota.
D) clasifica y valora los materiales históricos desde la -Al final de una tradición se puede encontrar una especie de
perspectiva de quien los conoce mejor. moraleja.
E) Enaltece a los incas por forjar una gran civilización y A) VVVVF B) FVVVV C) VFVVV
describe su organización territorial. D) VVVVV E) VVVFV

2. Marque la alternativa que contiene la secuencia correcta 5. ¿Qué función cumple el siguiente fragmento de la
con respecto al valor de verdad (V o F) de los siguientes tradición “Historia de un cañoncito” de Ricardo Palma.
enunciados sobre los rasgos formales de la obra Ña Catita, de «¿Qué había pasado? Que el artífice aspiraba a una modesta
Manuel Ascensio Segura. plaza de inspector en el resguardo de la aduana del Callao, y
I. Es un drama costumbrista que está dividido en cuatro que don Ramón acababa de acordarle el empleo. Moraleja:
actos. los regalos que los chicos hacen a los grandes son, casi
II. Predominan los versos de catorce sílabas, es decir, los siempre, como el cañoncito de don Ramón. Traen entripado
alejandrinos. y puntería fija. Día menos, día más, ¡pum! lanzan el
III. Respeta las unidades del teatro clásico: tiempo, lugar, proyectil».
acción. A) Desarrolla la anécdota central del relato. Por lo tanto,
IV. Se emplean expresiones coloquiales como “zanguango” pertenece a la segunda parte de la tradición.
y “currutaca” B) Presenta una especie de enseñanza. Por ende, corresponde
A) FVFV B) FFVV C) FVFF a la parte final del relato.
D) VVFV E) FFVF C) Otorga verosimilitud a la narración debido a la presencia
de un personaje histórico.
3. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas con D) Ironiza en torno al pasado legendario de la colonia.
respecto al argumento de Ña Catita, de Manuel Ascensio E) Predomina el carácter libresco y académico del texto.
Segura?
I. Doña Rufina prefiere a don Alejo por ser adinerado, culto 6. En el fragmento citado del «Discurso en el Politeama», de
y elegante. Manuel González Prada, la característica del realismo
II. Don Alejo logra obtener el apoyo de doña Rufina, pero peruano que se colige es «Si somos versátiles en amor, no lo
no el de don Jesús. somos menos en odio: el puñal está penetrando en nuestras
III. Ña Catita ayuda a don Manuel a planificar el escape con entrañas i ya perdonamos al asesino. Alguien ha talado
Juliana. nuestros campos i quemado nuestras ciudades i mutilado
IV. Don Juan visita la casa de don Jesús con la intención de nuestro territorio i asaltado nuestras riquezas convertido el
desenmascarar a don Alejo. país entero en ruinas de un cementerio; pues bien, señores,
A) II y IV B) II y III C) III y IV ese alguien a quien jurábamos rencor eterno i venganza

24
implacable, empieza a ser contado en el número de nuestros C) La importancia de la educación.
amigos, no es aborrecido por nosotros con todo el fuego de D) el anticlericalismo.
la sangre, con toda la cólera del corazón». E) expone la corrupción de los terratenientes.
A) el deseo de industrializar al país.
B) el cambio generacional y la renovación del país. 9. Marcela entonces, fuera de sí, prorrumpió en gritos casi
C) el nacionalismo agresivo como respuesta a la derrota ante salvajes y se abalanzó a los pies de Lucía, diciéndole:
Chile. —¡Misericordia, niñay! El cobrador se ha llevado a mi hija,
D) la reivindicación del indio, así como la visión paternalista. la menorcita, por no haber encontrado la lana. ¡Ay! ¡Ay!
E) el deseo de mover a las masas a pacificar el país. —¡Temerarios! —exclamó Lucía sin poder comprender el
grado de inhumanidad de aquellos comerciantes esbirros de
7. Luego de leer el siguiente fragmento del ensayo “El la usura, y, dando la mano a esos desventurados padres quiso
proceso de la literatura” de José Carlos Mariátegui, marque aun calmarlos diciéndoles con voz cariñosa:
la alternativa en la que se encuentre una característica de la —Pero si sólo han sacado a la chica, ¿por qué se desesperan
obra de Manuel González Prada. así? Luego la devolverán. Ustedes les llevarán la plata y todo
«El autor de Páginas libres, aparece como un escritor de quedará en paz, o alabaremos a Dios por consentir el mal
espíritu occidental y de cultura europea. Mas, dentro de una para mejor apreciar el bien. ¡Cálmense...!
peruanidad por definirse, por precisarse todavía, ¿por qué —No, señoracha, no —repuso el indio algo repuesto de su
considerarlo como el menos peruano de los hombres de confusión—, pues si vamos tarde ya no volveremos a ver más
letras que la traducen? ¿Por ser el menos español? ¿Por no ser a mi hija. ¡Aquí la venden a los majeños, y se las llevan a
colonial? La razón resulta entonces paradójica. Por ser la Arequipa...!
menos española, por no ser colonial, su literatura anuncia A partir del fragmento citado de Aves sin nido, de Clorinda
precisamente la posibilidad de una literatura peruana. Es la Matto de Turner, ¿qué tema desarrollado en la novela se
liberación de la metrópoli. Es, finalmente, la ruptura con el puede inferir?
Virreinato». A) El abuso de la iglesia católica contra los pobres
A) La renovación de la métrica debido al uso de estrofas vendedores de auquénidos.
españolas como el triolet y el rondel. B) La denuncia de la corrupción de los funcionarios en la
B) la búsqueda de nuevas literaturas similares o afines a la ciudad de Killac.
española. C) El proceder de las autoridades abusivas contras los
C) El rechazo a la herencia española y la búsqueda de nuevas indígenas de Killac.
influencias literarias. D) La violencia racial que reciben las autoridades de Killac
D) la renovación generacional a nivel literario. por ser indígenas.
E) El anticlericalismo y el anarquismo político. E) El trato paternalista que reciben los Marín por parte de
Marcela y Juan.
8. Pájinas libres es un libro de Manuel Gonzales Prada. Fue
publicado en París y contiene diferentes textos como 10. En la novela Aves sin nido de Clorinda Matto de Turner,
“Conferencia en el Ateneo de Lima”, “Discurso en el palacio unos de los personajes más importantes es don Fernando,
de la exposición”, “Discurso en el Teatro Olimpo” y esposo de Lucía Marín. Él es quien logra, mediante su
“Discurso en el Politeama”. Marque la alternativa que no palabra y garantía, la libertad de Rosalía y la lleve de vuelta
contenga un tema vinculado al último texto mencionado al hogar. Por lo tanto, se evidencia en esta conducta
A) El rechazo a la herencia colonial. A) el abuso de los clérigos quienes explotan a los indígenas.
B) La integración del indio a la sociedad, así como su B) un claro enfoque paternalista, ya que se pretende proteger
educación. a los indígenas.

25
C) una clara enseñanza de valores cristianos como la lealtad E) Presencia del tema infantil por la presencia de personajes
y el honor. de fantasía.
D) la necesidad de practicar el bien dentro de la clase media.
E) el mal actuar de las autoridades de Killac como el mismo 13. Falcones reyes
gobernador. batallan en lejanías
de oro azulinas.
11. Con relación a los siguientes enunciados sobre el Por la luz cadmio,
argumento de la novela Aves sin nido, de Clorinda Matto de airadas se ven pequeñas
Turner, marque la alternativa que contiene las afirmaciones sus formas negras.
correctas. Viene la noche
I. La familia Yupanqui considera a los Marín como sus y firmes combaten foscos
salvadores y les besan las manos. los reyes rojos.
II. Las autoridades planean en secreto la muerte de don
Fernando y de Lucía Marín. Con relación al anterior fragmento de “Los reyes rojos” de
III. Lucía Marín es quien niega que Margarita y Rosalía se José María Eguren, marque la alternativa que contiene las
conviertan en “aves sin nido”. afirmaciones correctas.
IV. El cura Pascual Vargas se arrepiente al final de su mal I. El tema en general es la lucha como esencia de la vida
proceder y apoya totalmente al gobernador. humana.
V. El secreto de Marcela Yupanqui no será revelado por II. Se aprecia la orquestación musical porque las palabras se
Lucía Marín. asocian rítmicamente.
A) I, II y III B) I y II C) II y III III. Falcones, cadmio y foscos son ejemplos de neologismos.
D) I y III E) I, III y IV IV. La realidad del poema es exacta al mundo medieval.
V. El mundo del juego y del ensueño es ajeno a este poema.
12. Suena trompa del infante con aguda melodía… A) I y II B) II y III C) I, II y IV
La farándula ha llegado de la reina Fantasía; D) I, II, V E) III, y IV
y en las luces otoñales se levanta plañidera
la carroza delantera. 14. Respecto al movimiento Colónida, marque la alternativa
Pasan luego, a la sordina, peregrinos y lacayos que contiene la secuencia correcta del valor de verdad (V o
y con sus caparazones los acéfalos caballos; F) de las palabras subrayadas en el siguiente texto.
va en azul melancolía «El movimiento Colónida apareció con las revistas
la muñeca. ¡No hagáis ruido!; Contemporáneos y Cultura, posteriormente se consolidó en
se diría, se diría el año 1916 con la aparición del primer número de la revista
que la pobre se ha dormido. Colónida. El líder indiscutible de este conjunto de escritores
Luego de leer el fragmento del poema “Marcha fúnebre de fue Abraham Valdelomar. Colónida asumió una actitud
una marionnette”, marque la alternativa en donde no se crítica y rebelde contra las modas y el elitismo aristocrático y
encuentre una característica de la poesía de José María conservador de la época. Los integrantes del movimiento
Eguren. sintieron admiración por el exotismo, el cosmopolitismo y
A) Alusión a elementos de la mitología nórdica o griega. el sincretismo. Otros representantes de este grupo fueron
B) Pone de relieve la idea de orquestación musical del Federico More, Alberto Hidalgo, José Carlos Mariátegui y
poema. Carlos Oquendo de Amat».
C) Se sugiere de manera sesgada una cosmovisión propia. A) FFVFF B) VVVFF C) VVVFV
D) Se aprecia el uso de colores. D) VVFFV E) FVVFF

26
15. «Le dábamos agua con nuestras manos, le acariciábamos, B) La aparición súbita del sentimiento amoroso.
le poníamos en el pico rojos granos de granada. De pronto el C) La plasticidad de imágenes es notoria debido al vaivén de
gallo se incorporó. Caía la tarde y, por la ventana del cuarto los criados.
donde estaba, entró la luz sangrienta del crepúsculo. D) Surge en esta imagen el símbolo de la edad de oro del
Acercose a la ventana, miró la luz, agitó débilmente las alas autor.
y estuvo largo rato en la contemplación del cielo. Luego E) La presencia de tantos dulces o regalos de diferentes partes
abrió nerviosamente las alas de oro, enseñoreose y cantó». del Perú le otorga al relato una tendencia exótica y hasta
Considerando el fragmento citado del cuento «El Caballero cosmopolita.
Carmelo», de Abraham Valdelomar, y teniendo en cuenta el
argumento del relato, se puede deducir que el PSICOLOGÍA
A) A pesar de que el Carmelo demostró una rápida mejoría, 1. Matías es un afamado exfutbolista que ha decidido abrir
no llegó a incorporarse por completo. una escuela de fútbol gratuita para niños y adolescentes para
B) Los padres intentaron salvar la vida del gallo de pelea, así ayudarlos a prevenir que caigan en el mundo de las
pero sus cuidados médicos fueron en vano. drogas. Según él, siente que debe compartir sus
C) El amanecer es un símbolo en el autor, ya que en esos conocimientos a las generaciones posteriores y ayudarlos en
momentos ocurre el despertar del gallo. su formación. Según Erikson, esto evidencia el siguiente
D) El narrador está describiendo los últimos movimientos conflicto _________________ propio de la etapa
del personaje principal. denominada _______________
E) El hecho de ponerse de pie y cantar con todas sus fuerzas A) laboriosidad vs inferioridad – adultez tardía.
es el mejor síntoma de su pronta recuperación. B) integridad vs desesperación – adultez tardía.
C) generatividad vs estancamiento – adultez intermedia.
16. «El árbol había crecido y se mecía armoniosamente con D) laboriosidad vs estancamiento – adultez intermedia.
la brisa marina. Tocóle mi hermano, limpió cariñosamente E) generatividad vs desesperación – adultez tardía.
las hojas que le rozaban la cara, y luego volvimos al comedor.
Sobre la mesa estaba la alforja rebosante; sacaba él, uno a 2. La pequeña bebe de Susana, ha comenzado a sostener y
uno, los objetos que traía y los iba entregando a cada uno de coordinar su cabeza, antes que sus miembros inferiores. Ello
nosotros. ¡Qué cosas tan ricas! ¡Por dónde había viajado! es posible debido al principio de la maduración denominado
Quesos frescos y blancos, envueltos por la cintura con paja A) próximo distal. B) sensoriomotriz.
de cebada, de la Quebrada de Humay; chancacas hechas con C) adquirida. D) congénita.
cocos, nueces, maní y almendras; frijoles colados en sus E) cefalocaudal.
redondas calabacitas, pintadas encima con un rectángulo del
propio dulce, que indicaba la tapa, de Chincha Baja; 3. Identifique el enunciado adecuado a los planteamientos
bizcochuelos, en sus cajas de papel, de yema de huevos y del constructivismo endógeno de Jean Piaget
harina de papas, leves, esponjosos, amarillos y dulces; I. La asimilación y acomodación son fundamentales para el
santitos de "piedra de Guamanga" tallados en la feria serrana; desarrollo cognitivo.
cajas de manjar blanco, tejas rellenas, y una traba de gallo II. La educación y la cultura son lo esencial para el desarrollo
con los colores blanco y rojo». intelectual.
Considerando el fragmento citado del cuento “El Caballero III. El razonar y el pensar lógico se inicia en el estadio
Carmelo” de Abraham Valdelomar y teniendo en cuenta el preoperacional.
estilo o el lenguaje en el relato se puede indicar que IV. El desarrollo cognitivo es un proceso de continua
A) existe la presencia de un narrador testigo, ya que se equilibración intelectual.
describe los regalos que llevó el hermano Roberto. A) Solo I B) II y III C) I y IV

27
D) I, II y IV E) I, II y III I. Teoría a. La habilidad para resolver problemas
multifactorial matemáticos de Abel, ha mejorado
4. “El labio y paladar hendido es una de las malformaciones notablemente en la escuela.
_____________ más comunes, tiene una incidencia del 2-3% II. Inteligencia b. Tania tiene una forma especial de
y se considerada la anomalía craneofacial más frecuente. Se cristalizada afrontar diversas situaciones, al parecer,
considera que las fisuras labio palatinas son el resultado de la presenta una condición nata para ello.
no unión de los procesos centrales y laterales de la cara III. Factor G c. Agustín ha contestado una prueba
durante la 6ta. y 10ma. semanas de vida embriofetal. Las donde evalúan sus distintas capacidades
zonas comprometidas por las fisuras bucales comunes son: el mentales primarias.
labio superior, el reborde alveolar, el paladar duro y el A) Ia, IIb, IIIc B) Ic, IIa, IIIb C) Ib, IIa, IIIc
paladar blando”. D) Ic, IIb, IIIa E) Ia, IIc, IIIb
Revista Universitaria en Ciencias de la Salud. Labio y paladar
hendido. Dr. Joel Gómez, Dra. Elizabeth Montserrat Gutiérrez 8. Ignacio es chofer de un bus de transporte público y
Moreno, 2013. usualmente se estaciona para recoger pasajeros en paraderos
A) genéticas. B) congénitas. C) ambientales. no autorizados o los recoge en medio de la pista y a veces, no
D) hereditarias. E) cromosómicas. respeta la luz roja. Sin embargo, cuando ve a los policías de
tránsito, conduce con más cuidado para evitar que lo
5. A Rigoberto se le realizó una evaluación de distintos tipos sancionen con papeletas o con el cobro de alguna coima.
de habilidades para poder ingresar a una escuela militar; Señale a qué nivel de desarrollo moral corresponde el
según la teoría propuesta por Raymond Cattell, indique comportamiento de Ignacio, según la teoría de Kohlberg.
cual(es) de ellas se relacionan con la Inteligencia A) posconvencional. B) preconvencional.
Cristalizada. C) convencional. D) posformal.
I. Área de Historia del Perú y del Mundo. E) no convencional.
II. Área de Comprensión Lectora.
III. Conocimiento de idiomas extranjeros. 9. Sebastián le cuenta a su padre que durante varios días se
A) Solo I B) Solo II C) I, II y III despierta en medio de la noche y sus sábanas están mojadas,
D) II y III E) Solo III además de tener una erección. Su padre le explica que esto se
le llama “sueños húmedos” y que esto es normal cuando uno
6. Renzo ya puede nombrar ordenadamente los días de la es adolescente. En relación con el caso, señale las alternativas
semana; sin embargo, cuando se le pide que los nombre en correctas.
orden inverso, manifiesta que no lo puede hacer. La I. Dichas emisiones nocturnas están vinculadas a cambios
característica que presenta el niño se denomina sexuales primarios.
_______________, propia de la etapa del desarrollo II. Los cambios que presenta Sebastián indican facultades
cognoscitivo denominada _____________ reproductivas.
A) irreversibilidad - sensorio-motriz. III. Podemos asegurar que Sebastián se está acercando a la
B) egocentrismo - sensorio-motriz. adultez temprana.
C) irreversibilidad - de las operaciones formales. A) Solo I B) Solo II C) I y II D) II y III E) Solo III
D) animismo - de las operaciones concretas.
E) irreversibilidad - preoperacional. 10. Renata ha terminado la secundaria con excelentes notas,
pero desde hace tres años viene postulando sin éxito a la
7. Con respecto a las Teorías Clásicas de la Inteligencia, UNMSM. Debido a ello, Renata decide hacerse una prueba
relacione dichas teorías con sus respectivos ejemplos. de inteligencia que finalmente arroja un puntaje de 91 de CI.

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De acuerdo con las teorías clásicas de la Inteligencia indique abstracto; pensamiento concreto con predominio de
solamente las proposiciones que son correctas. razonamiento inductivo. En el aspecto emocional y social,
I. Renata no logra ingresar a la UNMSM porque tiene una en general, el estudiante se muestra estable, pero cuando se
Inteligencia Normal Baja. equivoca, tiende a pensar que no cubre con las expectativas.
II. Para ingresar a la UNMSM no es indispensable tener una Estas características corresponden a la etapa de la
Inteligencia Superior. (ADMISIÓN UNMSM-2022 II)
III. La inteligencia de Renata no es el problema, ella, sin A) infancia. B) niñez temprana.
duda, sufre de ansiedad ante los exámenes. C) pubertad. D) niñez intermedia.
A) Solo II B) II y III C) I y IV D) Solo III E) II y IV
14. Los niños preescolares incorporan en sus juegos
11. El año pasado, Luis Miguel Rojas-Berscia ocupó diversos situaciones representativas de roles sociales. Examine las
titulares en la prensa nacional e internacional cuando se dio siguientes actividades infantiles y determine cuáles de ellas
a conocer que hablaba más de 17 idiomas. El joven peruano corresponden a una representación de roles sociales.
reveló que antes de terminar la primaria ya dominaba a la (ADMISIÓN UNMSM-2022 II)
perfección inglés, italiano, francés, castellano y piamontés, I. Una niña mientras baña a su muñeca le dice: “Hijita, estás
pasión que nació cuando conoció un mapamundi en su muy sucia, eres muy traviesa”.
niñez. Según las teorías _____________ de la inteligencia y II. Un grupo de niños ha recortado muchas figuras de revistas
de acuerdo con los planteamientos de Gardner, el caso y realizan un collage juntos.
citado, constituye un ejemplo de inteligencia III. Una niña toca con su “varita mágica” diversos objetos
_______________ para convertirlos en joyas.
A) clásicas - cristalizada. IV. Un niño ha tomado algunas menestras sueltas de su
B) contemporáneas - componencial. alacena y está como vendedor.
C) contemporáneas - lingüística. A) II y III B) I, III y IV C) I y IV D) I y III
D) psicométricas - intrapersonal.
E) clásicas - analítica. 15. Analice las siguientes características y señale los
enunciados que describen a una persona que tiene capacidad
12. La inteligencia emocional (IE) comprende competencias para manejar sus emociones.
relacionadas con la capacidad para percibir, entender y (ADMISIÓN UNMSM-2022 II)
manejar o regular las emociones propias y, eventualmente, I. Identifica, regula y entiende sus emociones, y las expresa
las ajenas. La IE hace posible que una persona canalice sus según las situaciones y el contexto que experimenta.
emociones para lidiar eficazmente con el ambiente social. De II. Expresa generalmente sus sentimientos positivos e
lo que podemos inferir que la inteligencia emocional impulsos conflictivos, de manera espontánea e inmediata.
(ADMISIÓN UNMSM-2022 II) III. Reprime la expresión espontánea de sus sentimientos de
I. contribuye al logro de nuestros objetivos de vida. agrado o desagrado para evitar conflictos interpersonales.
II. predice el funcionamiento social y personal. IV. Ante los cambios y desafíos que se le presentan, busca
III. afecta la ejecución de las tareas académicas. superar el temor inicial buscando mayor información sobre
IV. permite comprender los problemas de salud mental. la situación.
A) I y II B) Solo I C) III y IV D) Solo III A) I y III B) II y III C) II y IV D) I y IV

13. En un informe escolar, se describe el siguiente perfil de EDUCACIÓN CÍVICA

un alumno: crecimiento corporal desacelerado; 1. Gianluca Lapadula es un futbolista italo-peruano que, pese
intelectualmente, presenta razonamiento lógico, pero no a haber nacido en Italia y haber desarrollado gran parte de su

29
carrera futbolística en ese país, decidió representar a la IV. Los gobiernos regionales deben formular y aprobar los
selección de fútbol de Perú. Para ello, tuvo que gestionar su planes de desarrollo regional concertados con la sociedad
nacionalización ante la Superintendencia Nacional de civil y el sector privado.
Migraciones entregando la documentación requerida, A) VFVF B) FVFV C) VFFV D) FVVF E) VVFF
recibiendo una respuesta positiva al cabo de unos meses.
Según el caso expuesto, la modalidad que permitió la 4. En el Perú, la democracia implica que los ciudadanos
obtención de la nacionalidad peruana fue por tienen el derecho y la obligación de participar en la vida
A) opción. política del país, garantizando la transparencia y la rendición
B) vínculo sanguíneo. de cuentas. Con respecto a lo anterior, identifique los
C) contrato laboral. enunciados que puedan fortalecer la democracia.
D) matrimonio. I. La implementación de mecanismos de participación
E) naturalización. ciudadana en la toma de decisiones gubernamentales.
II. La creación de programas educativos que promuevan la
2. El artículo 45 de la Constitución peruana establece que el conciencia cívica y política entre los jóvenes.
poder del Estado emana del pueblo, y este lo ejerce a través III. La independencia y transparencia de los medios de
de sus representantes democráticamente elegidos. De comunicación en su función de supervisión y crítica al
acuerdo con lo señalado, identifique la alternativa incorrecta gobierno.
sobre los principios que rigen este artículo. IV. La exclusión de minorías étnicas y culturales en la
A) La celebración de elecciones libres y justas, donde todos formulación de políticas públicas.
los ciudadanos tienen el derecho al voto. A) I y II B) II, III y IV C) I, II y III
B) La transparencia y rendición de cuentas de los D) I, III y IV E) II y IV
funcionarios públicos ante la ciudadanía.
C) La posibilidad de revocar el mandato de los 5. La Constitución Política del Perú establece principios
representantes si no cumplen con sus obligaciones. fundamentales que rigen el funcionamiento del Estado y sus
D) La obligación de los ciudadanos de acatar las decisiones instituciones. Acerca de estos principios, señale el valor de
de los gobernantes sin derecho a protesta. verdad (V o F) de los siguientes enunciados.
E) La igualdad de oportunidades para que todos los I. El Estado peruano es social y democrático de derecho.
ciudadanos puedan postularse a cargos públicos. II. La soberanía reside en el pueblo, quien la ejerce
directamente a través de elecciones y consultas populares.
3. Los gobiernos locales y regionales en Perú tienen como III. La economía social de mercado es el régimen económico
objetivo principal promover el desarrollo integral y establecido por la Constitución.
sostenible de sus respectivas jurisdicciones, en coordinación IV. El Estado reconoce y protege la pluralidad étnica y
con el gobierno nacional. Acerca de sus funciones, señale el cultural de la nación.
valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados. A) VVVF B) VFVF C) VVVV D) VFVV E) FVVF
I. Los gobiernos locales tienen la facultad de elaborar y
aprobar el presupuesto de su municipalidad. 6. Verónika Mendoza, en su reciente discurso en Cusco,
II. Los gobiernos regionales pueden legislar en materia de llamó a la "insurgencia ciudadana" en respuesta a lo que
educación y salud pública de manera autónoma sin considera un gobierno usurpador. En el marco del derecho
coordinación con el gobierno central. constitucional peruano, el derecho de insurgencia está
III. Los gobiernos locales son responsables de la contemplado para defender la democracia frente a
administración de los servicios públicos municipales como transgresiones al Estado de Derecho. Según el contexto
el transporte y la limpieza. descrito, señale el valor de verdad (V o F) de los siguientes

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enunciados respecto a las transgresiones al Estado de II. Territorio.
Derecho y el derecho de insurgencia. III. Gobierno.
I. La Constitución peruana permite la insurgencia contra un IV. Soberanía.
gobierno que viola sistemáticamente los derechos del a. Conjunto de personas que comparten una identidad
pueblo. cultural, histórica y lingüística.
II. El derecho de insurgencia puede ejercerse cuando hay una b. Poder supremo que tiene el Estado para tomar decisiones
invasión y ocupación militar del territorio nacional por parte dentro de su territorio y sobre su población.
de otro Estado. c. Espacio geográfico donde el Estado ejerce su autoridad,
III. La corrupción sistémica que debilita un gobierno es una incluyendo tierra, mar y aire.
causa legítima para ejercer el derecho de insurgencia. d. Conjunto de instituciones y autoridades que dirigen y
IV. La insurgencia ciudadana puede ser invocada en administran el Estado.
cualquier situación de desacuerdo con las políticas del A) Ic, IIa, IIId, IVb B) Id, IIa, IIIb, IVc
gobierno actual. C) Ia, IIb, IIIc, IVd D) Ia, IIc, IIId, IVb
A) VVVF B) VFVV C) VFFF D) VVFF E) VVVV E) Ib, IId, IIIa, IVc

7. El gobierno de Perú acordó declarar el "estado de 9. En el Perú, el estado de derecho significa que, tanto
emergencia" en todo el país durante 30 días, según informó personas como instituciones, públicas y privadas, están
este miércoles el ministro de Defensa, Alberto Otárola, tras obligados a cumplir las leyes; estas deben aplicarse de manera
una reunión del Consejo de Ministros que se encuentra igualitaria para todos, sin importar su posición social o
activo en sesión permanente. En el Perú, el estado de económica. Con respecto a lo anterior, identifique los
emergencia y el estado de sitio son mecanismos enunciados que puedan afectar el estado de derecho.
constitucionales que permiten al gobierno tomar medidas (CEPRE UNMSM-2024 I)
extraordinarias en situaciones específicas. Acerca de estos I. La vacancia presidencial y disolución del Congreso
mecanismos, señale el valor de verdad (V o F) de los constante generan inestabilidad política y debilitan las
siguientes enunciados. instituciones democráticas.
I. Durante el estado de emergencia, se pueden restringir II. La corrupción sistémica en el sector público socava la
derechos como la libertad de tránsito, la inviolabilidad del confianza en las instituciones y la justicia.
domicilio y la libertad de reunión. III. La independencia del Poder Judicial y la autonomía
II. El estado de sitio se declara en casos de invasión, guerra política en los procesos judiciales amenazan la imparcialidad
exterior, guerra civil o peligro inminente de que se de la justicia.
produzcan. IV. La alta tasa de criminalidad y la violencia social ponen en
III. El estado de emergencia puede ser declarado por el riesgo la seguridad jurídica y el derecho a la vida.
Presidente de la República sin necesidad de aprobación del A) I, II y III B) III y IV C) I, II y III
Congreso. D) I, II y IV E) II y IV
IV. Durante el estado de sitio, el gobierno puede suspender
la libertad de prensa y establecer la censura previa de los 10. El Perú es un Estado democrático que se rige por su
medios de comunicación. Constitución Política. Está estructurado por un conjunto de
A) VVVF B) FVVF C) VFVV D) VVVV E) VFVF instituciones, debidamente interrelacionadas, que tienen el
propósito de cumplir sus funciones esenciales. Al respecto,
8. Relacione cada elemento del Estado peruano con su identifique qué enunciados son correctos respecto de los
definición correspondiente. deberes primordiales del Estado.
I. Nación. (ADMISIÓN UNMSM-2023 II)

31
I. Proteger a la población de las amenazas contra su II. Asumir la defensa jurídica de altos funcionarios en
seguridad. controversias con entidades privadas para salvaguardar los
II. Defender la soberanía nacional solo de la población intereses del Estado.
vulnerable. III. Evaluar el inicio de acciones legales cuando estas resulten
III. Ejecutar la política de desarrollo de los espacios más costosas que el beneficio económico que se pretende
fronterizos. para el Estado.
IV. Garantizar la vigencia condicionada de los derechos IV. Intervenir y suscribir convenios de pago de la reparación
humanos. civil a favor del Estado en investigaciones o procesos penales
A) I y III B) I y II C) I y IV D) II y III E) III y IV donde participe.
A) FVVF B) FFVV C) VFVV D) VVVF E) VVFF
11. El artículo 46 de la Constitución peruana establece el
derecho a la insurgencia como un mecanismo para defender 13. El Estado de derecho está constituido por el conjunto de
la democracia. Este permite a la población civil oponerse a normas, procedimientos e instituciones que se sustenta en el
un gobierno usurpador o que viola la Constitución. De reconocimiento de _______________, define las normas de
acuerdo con lo señalado, identifique la alternativa inválida convivencia básica y los términos de _______________, con
sobre las condiciones que justifiquen la aplicación de dicho el fin de poner límites a las competencias de las autoridades
principio. y funcionarios públicos.
A) La invasión y ocupación militar del territorio nacional (ADMISIÓN UNMSM-2024)
por parte de un Estado vecino, en flagrante violación del A) un rol activo de la ciudadanía – un control cívico solo con
derecho internacional. mecanismos indirectos.
B) Un gobierno tiránico que viola sistemáticamente los B) la primacía de la Constitución – la aplicación legal
derechos de su pueblo, incluyendo el derecho a la vida, prospectiva y retroactiva.
libertad, seguridad y la propiedad. C) los derechos y libertades fundamentales – la división e
C) La corrupción sistémica que debilita un gobierno, independencia de poderes.
impidiendo el desarrollo social y económico, vulnerando los D) la dignidad jurídica de las personas – la acción beligerante
derechos del pueblo. del estado democrático.
D) Un fraude electoral, que socava la esencia de la E) la igualdad política ante la ley – la autonomía de las
democracia al impedir la libre expresión de la voluntad instituciones estatales.
popular.
E) La inestabilidad política por diferencias ideológicas entre 14. En una clase de Ciencia Política, el profesor Luna afirma:
los poderes del Estado, generando un clima de tensión e "De acuerdo con nuestra actual constitución, el Perú es una
incertidumbre en el sector empresarial. república democrática, social, independiente y soberana".
Además, para provocar un conflicto cognitivo entre sus
12. La Procuraduría General del Estado es una entidad estudiantes, plantea la siguiente pregunta sobre un caso
adscrita al Ministerio de Justicia y Derechos Humanos específico: si un Estado rechaza la imposición de leyes
competente para regular, supervisar y dictar lineamientos provenientes de potencias extranjeras, ¿a cuál de sus
para la adecuada defensa de los intereses del Estado. Acerca principios fundamentales se refiere?
de sus funciones, señale el valor de verdad (V o F) de los A) Democrática. B) Social. C) Independiente.
siguientes enunciados. D) Republicana. E) Descentralizada.
I. Coordinar y solicitar, a toda entidad pública, la
información necesaria para ejercer una adecuada defensa del 15. De la siguiente lista de enunciados, identifique aquellos
Estado. que corresponden al Estado de derecho.

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I. Controla la vida pública y privada del ciudadano mediante identifique el valor de verdad (V o F) de los siguientes
métodos coercitivos. enunciados.
II. Reconoce y garantiza las libertades y derechos I. El mayor porcentaje de la población nacional era la
fundamentales de las personas. indígena.
III. Impide la concentración del poder en una sola persona, II. Estalló la Guerra contra el Río de la Plata por el Alto Perú.
grupo social o institución. III. La minería se concentraba en Cerro de Pasco y
IV. Se debilita con la existencia de instituciones como el Hualgayoc.
Tribunal Constitucional. IV. Se caracterizó por la permanente estabilidad política y
A) I y IV B) II y III C) II, III y IV social.
D) I, II y III E) II y IV A) FVFV B) VFVF C) FVVV
D) VFFV E) FFVV
HISTORIA DEL PERÚ
1. Entre 1821 y 1840 se dieron cinco Constituciones a saber: 4. Tras la caída del primer gobierno constitucional de nuestra
las de 1823, 1826, 1828, 1834 y 1839. Cristóbal Aljovín ha historia, surgió el primer gobierno de Agustín Gamarra.
tratado de explicar en un libro reciente, la extraña vocación Acerca de este mandato, identifique las proposiciones
constitucionalista durante este período del caudillismo. correctas.
Respecto a lo anterior indique las proposiciones correctas. I. Fue elegido con el respaldo de los liberales del norte del
I. Los caudillos militares persiguieron alguna legitimación Perú.
de su poder político. II. Contó con el respaldo de los afines al modelo
II. Las primeras Constituciones decimonónicas fueron proteccionista.
aprobadas por sufragio universal. III. Enfrentó la oposición de Francisco de Paula Gonzáles
III. Todas estas Cartas Magnas instituyeron un organismo Vigil.
llamado Consejo de Estado. IV. Francisco Luna Pizarro fue autor de la frase “Yo debo
IV. El Consejo de Estado obraba como una instancia acusar, yo acuso”.
supervisora del Ejecutivo. V. Se opuso al modelo político parlamentarista y
A) I y II B) III y IV C) I, II y III descentralizado.
D) II, III y IV E) I, III y IV A) I, II, III B) I, II, V C) III, IV, V
D) I, II, IV E) II, III, V
2. En los albores del Estado peruano, se desataron intensos
debates ideológicos entre liberales y conservadores. 5. El historiador norteamericano Paul Gootemberg,
Determine cuál o cuáles fueron los ejes de las posturas evocando la guerra civil entre el norte y sur de los Estados
conservadoras en los debates inmediatamente posteriores a Unidos en el siglo XIX, la rebautizó acertadamente como la
la independencia. “guerra de secesión de los Andes”, refiriéndose a
(ADMISIÓN UNMSM-2020 I) A) La Guerra de Argentina y Chile.
I. relación armónica con la Iglesia. B) La Guerra entre la Gran Colombia y Chile.
II. fortalecimiento con el poder ejecutivo. C) La Guerra de la Confederación Perú – Bolivia contra
III. promoción del voto de los analfabetos. Chile.
A) Solo II B) I y II C) Solo III D) I, II y III D) La Guerra de la Confederación Perú – Bolivia contra
Ecuador.
3. Posterior a la batalla de Ayacucho y al retiro de Simón E) La Guerra del Imperio del Brasil contra Argentina.
Bolívar del Perú, el país asumió el control directo del
gobierno. Respecto del inicio de la República en el Perú

33
6. Considerando los gobiernos establecidos durante el 4- Pedro Gálvez propone la Tesis de la Soberanía Popular
Primer Militarismo, establezca la relación correcta de los 5- la inmigración alemana a Pozuzo se realizó en el gobierno
presidentes y los sucesos acontecidos durante ese mandato. de José R. Echenique.
I. José de la Mar. A) 2, 4, 5 B) 1, 2,4 C) 1 y 4 D) 1, 4, 5 E) 4 y 5
II. Agustín Gamarra.
III. Luis de Orbegoso. 10. La Guerra contra España de 1866 se desarrolló durante el
IV. Andrés Santa Cruz. gobierno de Mariano I. Prado. Sobre lo anterior, determine
a. Desarrolló un gobierno conservador. el valor de verdad (V o F) de las siguientes proposiciones.
b. Enfrentó la sublevación de Iquicha. I. Juan Antonio Pezet declaró inmediatamente la guerra a
c. Promulgó la Constitución de 1834. España.
d. Emitió la ley de puertos libres. II. La cuádruple alianza estaba formada por Chile,
A) Ia, IIIb, IId, IVc B) Ib, IId, IIIc, IVa C) Ib, IIa, IIIc, Ivd Colombia, Argentina y Perú.
D) Id, IIb, IIIa, IVc E) Ic, IIb, IIIa, IVd III. En el Combate de Abtao los aliados obtuvieron una
victoria.
7. La Era del Guano fue el primer periodo de bonanza IV, En el Combate de 2 de Mayo fueron derrotadas las
económica y fiscal del Perú republicano. Con relación a este fuerzas españolas.
periodo, identifique las proposiciones correctas. A) FFVF B) FFFV C) FFVV D) VVFV E) VFFV
I. El guano era un fertilizante natural cuyo propietario fue el
Estado peruano. 11. De la siguiente relación de acontecimientos históricos
II. El segundo gobierno de Agustín Gamarra inició la que corresponden a la Era del Guano, establezca el orden
explotación del guano. cronológico correcto.
III. Se estableció el primer presupuesto de la República. I. Fue promulgada la Ley de inmigración europea.
IV. José Rufino Echenique aprobó la Ley de inmigración II. Se establecieron las consignaciones.
china. III. Fue firmado el Contrato Dreyfus.
A) Solo I B) II, III, IV C) Solo III IV. Se estableció el sol de plata.
D) I, III, IV E) I y III A) I, III, II, IV B) IV, III, I, II C) II, I, IV, III
D) II, I, III, IV E) I, II, IV, III
8. Durante la Era del Guano las casas comerciales extranjeras
ofrecían mejores condiciones económicas al Estado y tenían 12. A pesar de los espectaculares recursos ofrecidos por la
menos mañas para inflar los costos que se descontaban al comercialización del guano, la situación de bancarrota fiscal
gobierno, los que habían sido una fuente de corrupción. sobrevino en la década de 1870. Como alternativa a los
Entre las casas comerciales destacó la firma inglesa. decrecientes ingresos que ofrecía este recurso, el gobierno de
A) Gibbs and Sons. B) Dreyfus. C) Grace. Manuel Pardo tomó medidas contrarias a la explotación y
D) Clemens. E) Raphael. comercio libre del salitre que afectaron a empresarios
peruanos, chilenos e ingleses. Estas medidas fueron
9. Indique aspectos importantes de la Era del Guano. (ADMISIÓN UNMSM-2023 I)
1- El escándalo de la consolidación ocurrió en el gobierno de A) la privatización de sus yacimientos y el estanco de la
José R. Echenique comercialización.
2- El Ferrocarril Lima – Callao se construyó en el primer B) el estanco de su comercialización y la expropiación de los
gobierno de Juan A. Pezet. yacimientos.
3- Bartolomé Herrera era el principal representante de los C) la monopolización de su venta y la privatización de los
liberales yacimientos.

34
D) el alza de las tasas de explotación y la socialización de los III. Campaña de Tacna y Arica.
yacimientos. IV. Defensa de Lima.
E) la estatización y marginación de las agencias navieras A) II, I, III, IV B) IV, III, I, II C) III, II, IV, I
privadas de transporte. D) I, II, III, IV E) I, III, IV, II

13. Las causas de la guerra declarada por Chile contra Bolivia HISTORIA UNIVERSAL
y Perú estuvieron constituidas por argumentos comerciales 1. La batalla de Saratoga, fue uno de los enfrentamientos
y legales incumplidos por el gobierno de Bolivia. El más bélicos más importantes y tuvo lugar entre el 17 de setiembre
importante fue el incremento del impuesto de los diez y el 17 de octubre del año 1777 en Saratoga, una región
centavos por quintal de salitre embarcado en el puerto de ubicada entre Boston y la zona de los Grandes Lagos, en las
Antofagasta. Considerando el escenario internacional de la proximidades del río Hudson. Identifique la consecuencia
preguerra, indique qué factor diplomático pudo haber generada luego del triunfo de las colonias norteamericanas.
influido en el presidente boliviano Hilarión Daza para A) El parlamento inglés incorporó representantes anglicanos
incumplir un tratado pactado. de las colonias.
A) Las alianzas militares de Argentina, Bolivia y el Perú. B) La convocatoria de delegados coloniales para los
B) La alianza política de los presidentes de Perú y Bolivia. congresos continentales.
C) La cercanía ideológica de los gobiernos de Bolivia y Chi C) El rey Jorge III promulgó un conjunto de leyes conocidas
le. como intolerables.
D) La firma del Tratado defensivo entre Bolivia y Perú. D) Francia se involucró directamente en la guerra apoyando
E) La cancelación del Tratado de 1866 que favoreció a a los colonos.
Argentina. E) Las colonias españolas apoyaron económicamente a la
rebelión continental.
14. La Guerra del Pacífico o Guerra del Salitre enfrentó al
Perú contra Chile (1879 -1883). Indique las proposiciones 2. La ley del té fue una ley promulgada por el Parlamento de
correctas. Gran Bretaña en 1773, que permitía a la Compañía Británica
I. La captura del Huáscar en Angamos dio inicio a la de las Indias Orientales vender su té en las colonias sin pagar
Campaña del Sur. impuestos, debido a la crisis en la que se encontraba,
II. Tensiones políticas entre Chile y Bolivia. entregando un monopolio en el comercio. ¿Cuál fue una
III. El impuesto de los 10 centavos fue impuesto por el consecuencia a raíz de lo mencionado en el párrafo?
presidente Mariano Melgarejo. A) Los colonos decidieron declarar la guerra y proclamar la
IV. Nicolás de Piérola establece el Gobierno de la Magdalena independencia.
y fue deportado a Chile. B) Los colonos buscaron restablecer la paz con la petición de
V. Miguel Iglesias lanzó “El Manifiesto de Montán”. la rama de olivo.
A) I, IV, V B) I, II, III, IV C) I, II, V C) El congreso aprobó las Leyes intolerables como el azúcar y
D) II, III, IV, V E) IV y V el timbre.
D) Los colonos realizaron un boicot al té británica incluso
15. La guerra de Chile contra el Perú y Bolivia marcó para arrojándolo al mar.
siempre las relaciones entre los tres países. Identifique la E) Se desarrollaron protestas en Boston que terminaron con
secuencia correcta que muestre el desarrollo del conflicto la muerte de colonos.
(ADMISIÓN UNMSM-2019 II)
I. Campaña de la Breña. 3. La guerra de independencia de los Estados Unidos se inició
II. Expedición Lynch. como un enfrentamiento entre la metrópoli británica y sus

35
colonos, quienes rechazaban impuestos y medidas 5. La revolución francesa tuvo un largo proceso dividido en
comerciales restrictivas, establecidas sin su participación tres fases: la primera fue la monárquica constituida por los
política. Durante la guerra, se incorporaron Francia y estados generales, la asamblea nacional, la asamblea
España, deseosas de revancha por su derrota en la guerra de constituyente y la asamblea legislativa, la segunda
los Siete Años; así también los Países Bajos, una de las constituida por la convención, el directorio y el consulado y
principales rivales comerciales de Inglaterra. En relación con la tercera el imperio, dirigido por Napoleón Bonaparte.
este acontecimiento, establezca los valores de verdad (V o F) Algunos autores realizan una división distinta considerando
de las siguientes afirmaciones. solo dos fases: la monárquica y la republicana y las fases del
(ADMISIÓN UNMSM-2022 II) consulado y el imperio la consideran como la Era
I. La guerra de la Independencia norteamericana se inició Napoleónica. Relaciona correctamente las siguientes etapas
como una guerra civil entre miembros de un mismo de la revolución francesa con su acontecimiento respectivo
Imperio. I. Asamblea Legislativa.
II. Francia y España defendían el principio de representación II. Asamblea Constituyente.
política de los colonos norteamericanos. III. Directorio.
III. En su desarrollo, el conflicto incorporó las tensiones IV. Imperio.
geopolíticas y comerciales de otros Estados europeos. a. Campañas de Napoleón Bonaparte destacando las batallas
IV. Según los colonos, la guerra no habría ocurrido si de las Pirámides y la batalla del Nilo.
hubiesen contado con representantes en el Parlamento b. Se produce el asalto al Palacio de las Tullerías y se
británico. suspenden las funciones constitucionales del rey.
A) FVVF B) VFVV C) FVFV D) VVFF E) VFVF c. Se desarrolló el Gran Miedo o el Grande Peur, movimiento
de miedo colectivo del campesinado.
4. Marchemos, hijos de la Patria, d. Se estableció el decreto de Berlín donde Francia realiza un
¡ha llegado el día de gloria! bloqueo comercial continental a Inglaterra.
Contra nosotros, de la tiranía, A) Ic – IIb – IIId – IVa B) Ib – IIc – IIId – IVa
El sangriento estandarte se alza. (bis) C) Ic – IIb – IIIa – IVd D) Ib – IIc – IIIa – IVd
¿Oís en los campos el bramido E) Ib – IId – IIIc - IVa
de aquellos feroces soldados?
¡Vienen hasta vuestros mismos brazos 6.
a degollar a vuestros hijos y esposas

El párrafo leído es una parte del himno conocido como la

Marsellesa francesa. Respecto a ello podríamos afirmar.
I. Los feroces soldados son referencia a la invasión austriaca y
prusiana.
II. Esta fue escrita por los opositores al terror de Maximiliano
Robespierre.
III. La creación del himno se desarrolló durante la Asamblea
Legislativa.
IV. Desde su creación e ininterrumpidamente fue el himno
nacional francés.
A) I y II B) I y III C) I, II y III
D) II y IV E) I, II y IV

36
«A FAUT ESPERER Q'EU SE JEU LA FINIRA BENTOT» su II. La presión ejercida por los jacobinos que buscaban
traducción seria «Debemos esperar que el juego termine radicalizar la revolución.
pronto» es el título de la siguiente imagen de la Revolución III. La inestabilidad externa provocada por el predominio de
francesa. Al analizar la imagen podríamos afirmar que los girondinos.
I. El anciano encorvado representa al segundo Estado porque IV. El violento asalto de los sansculottes al palacio real de las
sostiene a la Nobleza. Tullerias.
II. El bastón del anciano es una herramienta agrícola pues A) III y IV B) II y III C) I y II
representa al campesinado. D) I y IV E) I y III
III. Los conejos y perdices representan el derecho de cacería
que poseía el primer estamento. 9. La batalla modelo de Napoleón donde derrotó a las fuerzas
IV Los personajes sentados en la espalda del anciano podrían austro-rusas fue Austerlitz o también conocida como la
representar al clero y nobleza. batalla de los tres emperadores se desarrolló durante la
A) I y II B) I, II y III C) II, III y IV tercera coalición y la batalla conocida como la de las
D) II y IV E) III y IV naciones o Leipzig fue durante la sexta coalición y trajo
como consecuencia
7. La Revolución Francesa abarca el periodo comprendido A) la creación en el lado oriental de la Confederación del
entre los años 1789 y 1799. Este importante proceso social Rhin.
constituye un hito en la historia moderna porque significó el B) la muerte del emperador y el retorno Borbón con Luis
fin del Antiguo Régimen. ¿Cuál de los siguientes enunciados XVIII.
corresponde al periodo monárquico de la revolución C) el bloqueo económico continental al reino de Gran
francesa? Bretaña.
I. Abolición de los privilegios feudales y de la servidumbre, D) el derrocamiento de Napoleón y su destierro a la Isla Elba.
además, se aprobó la Constitución Civil del Clero. E) el destierro y muerte del emperador en la isla de Santa
II. Conspiración de los iguales liderados por Francois Babeuf Elena.
quien planteó un régimen de igualdad perfecta.
III. Creación del tribunal revolucionario, el comité de 10. El Concordato de 1801 fue el Concordato entre la
salvación pública y el comité de seguridad nacional. Francia revolucionaria (dirigida en ese momento por
IV. Serment du Jeu de Paume en la que no se separarían hasta Napoleón Bonaparte) y la Santa Sede (ocupada por el papa
elaborar una constitución para Francia. Pío VII). En ella se acordó.
A) I, II y III B) I, III y IV C) II y III I. El Estado se abstiene de nombrar a las autoridades
D) III y IV E) I y IV eclesiásticas francesas.
II. La Iglesia renunció a reclamar las tierras que le fueron
8. Las personas vinculadas al manejo de la banca y las confiscadas.
finanzas, así como los grandes comerciantes, se encontraban III. Eliminar el calendario revolucionario y adoptar el
representados en el Directorio (1795 – 1799), y fueron calendario Gregoriano.
quienes convocaron a Napoleón Bonaparte para enfrentar a IV. Declarar el catolicismo como religión oficial del Estado
los problemas internos. Determine qué enunciados recogen de la república francesa.
las causas de esta convocatoria. A) I y II B) I, III y IV C) II y III
(ADMISIÓN UNMSM-2024 IB) D) II y IV E) I y IV
I. Los reclamos de los realistas, que exigían el retorno de los
borbones al poder. 11. La restauración supuso la reposición de los regímenes
absolutistas previos a la Revolución francesa. A lo sumo,

37
algunos reyes, como Luis XVIII de Francia, promulgaron
cartas otorgadas, que reconocían algunos derechos
individuales y cámaras representativas. Relacionar
correctamente los principios de la Restauración junto a su
correspondiente acción.
I. Legitimidad.
II. Responsabilidad.
III. Intervencionismo.
a. Mantener el orden, la paz y el equilibrio internacional
entre las potencias.
b. Defender y/o restaurar a una monarquía en peligro en A) la Toma de la Bastilla durante la Asamblea Constituyente.
contra del liberalismo. B) las victorias de los sans culottes sobre la primera coalición.
c. No es posible la paz sin un monarca legítimo regresando C) el apoyo de Francia a las victorias de Napoleón Bonaparte.
al providencialismo. D) las tres jornadas de julio realizadas durante la revolución
A) Ia, IIb, IIIc B) Ia, IIc, IIIb de 1830.
C) Ib, IIc, IIIa D) Ic, IIb, IIIa E) el fin del antiguo régimen con la eliminación de los
E) Ic, IIa, IIIb privilegios feudales.

12. El Congreso de Viena restauró el absolutismo y combatió 14. En el año de 1848 tuvo lugar la mayor oleada
las ideas difundidas desde Francia. Sus acuerdos liquidaron revolucionaria del siglo. La grave crisis económica europea
el Imperio napoleónico y preservaron el equilibrio entre las motivó que los movimientos de protesta política fueran
potencias vencedoras (Inglaterra, Austria, Prusia y Rusia); las apoyados por un gran número de obreros y campesinos que
fronteras europeas, que habían sido modificadas por las exigían principalmente mejoras sociales, aunque no
guerras napoleónicas, fueron nuevamente delimitadas en compartían necesariamente los ideales nacionalistas o
beneficio de los vencedores. Determine el valor de verdad (V liberales. ¿Cuál de los siguientes acontecimientos podríamos
o F) de los siguientes enunciados relacionados con los afirmar que guardan relación con la revolución liberal de
acuerdos del Congreso de Viena. 1848 en Francia?
(ADMISIÓN UNMSM-2020 I) I. Derrocamiento del rey Carlos X e inició del gobierno de
I. Buscaron erradicar los efectos de la Revolución francesa. Luis Felipe conocido como el “Rey burgués”.
II. Fomentaron el modelo político de monarquía II. Entre las causas se encontraban la lucha contra el voto
constitucional. censitario y la búsqueda del voto universal.
III. Fortalecieron los regímenes populares y democráticos. III. A la oleada de revoluciones de 1848 en Europa se le
A) VVV B) VFF conoce como «la primavera de los pueblos».
C) VFV D) FVF IV. A la caída del rey burgués, se estableció en Francia la
primera república gobernando Luis Bonaparte.
13. La Libertad guiando al pueblo es un cuadro pintado por A) II y III B) I, III y IV C) I y IV
Eugene Delacroix en 1830 y conservado en el Museo del D) II y IV E) I y III
Louvre de París. En ella, la libertad, representada en la mujer
del medio, guía al pueblo. Representado a la burguesía, 15. La oleada revolucionaria de 1830 se inició en Francia
encontramos al hombre de sombrero de copa, y al hombre cuando Carlos X decidió revocar la carta constitucional de
con espada es representa a la clase trabajadora, entre otros. 1814 sin previa consulta. La población se rebeló con apoyo
Este cuadro busca conmemorar de los burgueses contra estas medidas absolutistas y obligó al

38
rey a abdicar. Fue sucedido por Luis Felipe I, quien I. El SN Lagunas de Mejía protege a humedades de la Costa
estableció _______________ con apoyo de la burguesía meridional donde migran muchas aves.
liberal. II. En el SN Tabaconas Namballe se protege la ecorregión del
(ADMISIÓN UNMSM-2024 II) páramo, localizado en Lambayeque.
A) un régimen republicano basado en principios liberales. III. La intimpa es una conífera endémica de los Andes que se
B) un gobierno democrático con voto censitario universal. protege en el santuario nacional Ampay.
C) una monarquía despótica ilustrada de tipo hereditario. IV. En el SN Manglares de Tumbes se conservan especies del
D) una monarquía jurídica, contractual y parlamentaria. mar tropical como el esturión y el atún.
E) un sistema de tipo parlamentario con sufragio universal. A) FFFV B) VFVF C) FFVF D) VFVV E) FVVF

GEOGRAFÍA 4. Andrei es un promotor turístico que ha concesionado al

1. Las áreas naturales protegidas (ANP) son espacios marinos Estado una zona geográfica localizada en la región Tumbes
y/o continentales donde se conserva la diversidad biológica y para la creación de un área de conservación privada (ACP).
demás valores de interés científico, paisajístico y cultural, ¿Cuál es la característica que posee esta nueva ACP?
teniendo en cuenta el desarrollo sostenible del país. Con A) Está administrada por el gobierno regional de Tumbes,
respecto a la organización de las ANP, identifique y señale bajo tutela de una persona natural o jurídica.
los enunciados correctos. B) Protege parte del bosque tropical del Pacífico donde
I. Las áreas de conservación regional no conforman parte del habitan especies como el lobo de crin y termitas.
Servicio Nacional de ANP. C) Conserva parte de los bosques andinos donde crece el
II. La máxima autoridad que protege y conserva las ANP es aliso, el molle, el sauco, la cabuya y el queñoal.
el Ministerio del Ambiente (MINAM). D) Protege parte del bosque seco ecuatorial donde conviven
III. El Servicio Nacional de Áreas Naturales Protegidas especies como la pava aliblanca y el pacaso.
(SERNANP) está adscrito al MINAM. E) Está administrada por una persona jurídica o natural que
IV. Los cotos de caza, los parques nacionales y los santuarios puede explotar recursos mineros e hidrocarburos.
históricos son de uso indirecto.
A) I, II y IV B) II, III y IV C) I y II 5. Los pobladores de una localidad de Sachapite, a 4119
D) I, II y III E) II y III msnm, en la región Huancavelica, incentivan la creación de
una nueva reserva nacional con el objetivo de proteger y
2. Los parques nacionales son áreas que conservan conservar relictos de bosques andinos donde conviven
importantes unidades ecológicas del país. De acuerdo con su lagartijas endémicas de los Andes, además del aguilucho
respectiva ubicación latitudinal de sur a norte, señale la cordillerano, el zorro andino, la taruka, entre otros. Con
alternativa que expresa el orden correcto en el que se relación a lo anterior, identifique y señale los enunciados
encuentran los parques nacionales. incorrectos.
I. Yaguas II. Manu III. Otishi IV. Tingo María I. Esta nueva área natural protegida sería de uso indirecto
A) I, IV, III, II B) II, III, IV, I C) I, III, IV, II para su conservación.
D) II, III, I, IV E) IV, II, III, I II. Su clima es frío y seco, con precipitaciones en verano y
heladas en invierno.
3. Los santuarios nacionales (SN) son áreas que conservan III. La reserva nacional conservaría parte de la ecorregión
una especie o conjunto de especies, además de valores de puna y altos Andes.
interés científico y paisajístico. Respecto a estas áreas IV. Si se llega a crear, sería la 17ma reserva natural en crearse
naturales protegidas, establezca el valor de verdad (V o F) de hasta el año 2024.
las siguientes proposiciones. A) I y IV B) II y III C) I, II y IV

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D) II, III y IV E) Solo I 9. Los santuarios históricos (SH) son áreas que protegen
escenarios destacados para la historia del país. Tenemos
6. Las áreas naturales bajo administración del Sistema cuatro SH, pero es inaudito que considerando el
Nacional de Áreas Naturales Protegidas por el Estado extraordinario patrimonio cultural e histórico del Perú no se
(SINANPE) se dividen en diez categorías agrupadas en tres: han creado más desde el año 2001. Respecto a lo anterior,
uso indirecto, uso directo y en estudio. Considerando lo establezca el valor de verdad (V o F) de los siguientes
anterior, establezca los enunciados correctos sobre las ANP enunciados.
de uso directo. I. El SH Bosque de Pómac – Batán Grande conserva
I. Se permite el aprovechamiento de recursos, así como otros pirámides de la cultura Sicán, en la región La Libertad.
usos y actividades compatibles con el área. II. Machu Picchu es el SH más extenso donde se protege una
II. Se regulan los lugares y recursos que se permiten ciudadela incaica y ecosistemas de bosque.
aprovechar, de acuerdo al plan de manejo del área. III. El santuario histórico menos extenso en Pampas de
III. Los pobladores locales tienen prioridad en el Ayacucho, donde se realizó una importante batalla.
aprovechamiento de los recursos naturales, como la flora. IV. Chacamarca es el primer santuario histórico en crearse,
A) II y III B) I, II y III C) Solo II destaca como escenario de la guerra con Chile.
D) I y II E) Solo I A) FVVF B) VVFV C) FVVV D) VFVF E) VFVV

7. Las zonas reservadas son áreas en estudio para su futura 10. Las reservas de biósfera (RB) son áreas naturales
extensión y categorización. Respecto a lo anterior, relacione reconocidas a nivel internacional. Hasta marzo del 2024, se
las zonas reservadas con su respectiva ubicación cuentan con 748 reservas en 134 países, incluyendo 23
departamental o regional. reservas transfronterizas en el mundo; además, en nuestro
I. Bosques de Zárate a. Puno territorio contamos con 7 RB. Respecto a lo anterior,
II. Río Nieva b. Cajamarca establezca el valor de verdad (V o F) de los siguientes
III. Cerro Khapia c. Amazonas enunciados.
IV. Chancaybaños d. Lima I. El nevado Huascarán es parte de un parque nacional, es
A) Id, IIc, IIIa, IVb B) Ib, IIa, IIId, IVc patrimonio natural de la humanidad y está incluido en la
C) Id, IIa, IIIc, IVb D) Ib, IIa, IIIc, IVd reserva de biósfera del mismo nombre.
E) Id, IIc, IIIb, IVa II. La RB Noroeste – Amotape – Manglares abarca solo el
parque nacional Cerros de Amotape, el coto de caza El
8. Las áreas de conservación regional (ACR) son espacios Angolo y la reserva nacional de Tumbes.
geográficos bajo administración de los gobiernos regionales. III. La RB Oxapampa – Asháninka – Yánesha está compuesta
Respecto a lo anterior, establezca la proposición correcta. por el santuario nacional Pampa Hermosa y el bosque de
A) En el ACR Humedales de Ventanilla se filtran aguas protección Pui Pui, en la Selva central.
subterráneas provenientes del río Rímac. IV. Manu es un parque nacional, es patrimonio natural de la
B) La Reserva Ecológica Chaparrí es el ACR primero en humanidad reconocido por la UNESCO y es una reserva de
crearse en diciembre del año 2001. biósfera del mismo nombre.
C) El ACR Lomas de Lima protege ecosistemas estacionales A) I y IV B) I, II y III C) I, II y IV
de las provincias de Lima y Huaura. D) I, III y IV E) Solo I
D) En el ACR Ausangate se localiza el volcán de mayor
altitud del territorio peruano, en Cusco. 11. La sequía y la desertificación son consecuencias
E) Alto Nanay – Pintuyacu – Chambira es el ACR más generadas por la acción humana y por factores climáticos,
extenso, se localiza en la región Loreto. ambos relacionados con la ausencia de agua de forma

40
constante, principalmente en las regiones naturales de la florece cuando cumple cien años de sembrada
costa y la sierra. Sin embargo, la sequía se caracteriza por aproximadamente. Esta especie crece entre los 3200 a 4800
_________________ y la desertificación por metros sobre el nivel del mar y es protegida en el parque
______________. (ADMISIÓN UNMSM-2023 II) nacional de mayor altitud del Perú y conservada en el
A) la aridez de los suelos – la erosión de los suelos. santuario nacional localizado en la región La Libertad. Del
B) la temperatura alta del suelo – la aridez de los suelos. texto podemos inferir que la especie florística
C) la aridez de los suelos – las temperaturas altas. A) se encuentra en áreas intangibles, y entre las ecorregiones
D) la ausencia de vegetación – la presencia de sales. serranía esteparia y puna altos Andes.
E) las lluvias ácidas – las lluvias inusuales. B) crece en zonas amazónicas, entre las ecorregiones bosques
de la Selva alta y bosque tropical amazónico.
12. Con relación al enfoque de desarrollo sostenible, C) es un árbol perennifolio, que crece entre las ecorregiones
determine el valor de verdad (V o F) de las siguientes serranía esteparia y puna altos Andes.
proposiciones. (ADMISIÓN UNMSM-2024 I) D) pertenece a zonas de uso directo, que crece entre las
I. Prioriza la rentabilidad en toda la actividad económica ecorregiones serranía esteparia y puna altos Andes.
productiva o social. E) es una maravilla exclusiva del Perú, que crece entre las
II. Preserva las fuentes de recursos naturales para ecorregiones serranía esteparia y el páramo.
generaciones futuras.
III. Supera la capacidad natural de la Tierra para 15. Andrei es un biólogo que estudia su doctorado en una
autopurificarse de pululantes. universidad reconocida de la ciudad de Lima. Para elaborar
IV. Hace uso adecuado de los recursos naturales, preservando su tesis decide realizar una investigación en la isla donde se
la biodiversidad. localiza la Estación Científica Antártica Machu Picchu
A) FFVV B) FVFV C) VVVF D) VVFF E) FFFF (ECAMP), solicitando al Instituto Nacional de Asuntos
Antárticos (INANPE) un cupo para asistir en la próxima
13. La deforestación masiva, mediante quemas e incendios, expedición. En relación a la Antártida, Andrei debe conocer
despoja a los bosques y selvas de su biomasa. Como que
consecuencia ocurren una serie de efectos negativos en el I. por su ubicación es un continente rodeado por dos océanos
medio ambiente, tanto en las áreas deforestadas, como en glaciales.
otras zonas geográficamente relacionadas. Al respecto, II. conviven especies como la foca de Weddell y el pingüino
indique el valor de verdad (V o F) de las siguientes de Adelia.
alternativas. (ADMISIÓN UNMSM-2023 II) III. las expediciones que realiza el Perú son en los primeros
I. Incremento de gases de efecto invernadero y aumento de meses del año.
la temperatura del aire. IV. los miembros del tratado pueden intercambiar
II. Aumento de los niveles de erosión del suelo y información científica.
disminución de su productividad. A) II, III y IV B) I, II y III C) II y III
III. Disminución de la irradiación del suelo e incremento de D) I, III y IV E) III y IV
la temperatura del aire.
IV. Disminución de la diversidad biológica y pérdida de FILOSOFÍA
recursos genéticos. “La ciencia está más cerca de la mitología de lo que la
A) VVVF B) VFVF C) FVFF D) VVFV E) VVFF filosofía de la ciencia estaría dispuesta a admitir. Es
solamente una de las muchas formas de pensamiento
14. La puya Raimondi es una maravilla florística de tallo desarrolladas por el hombre, y ni siquiera necesariamente la
grueso que puede medir hasta doce metros de alto, que mejor. Es conspicua, ruidosa e impúdica, y además sólo es

41
intrínsecamente superior para aquellos que se han decidido Lo que hace los argumentos legítimos es que son basados
previamente a favor de cierta ideología, o que la han en datos. No es suficiente para que un científico
aceptado sin antes examinar sus ventajas y sus límites. Y simplemente diga “No estoy de acuerdo con usted”. En vez
como la aceptación o el rechazo de ideologías debe ser un de eso, deben conducir la investigación para reunir suficiente
asunto individual, la separación del Estado y la Iglesia debe evidencia para apoyar sus reclamos. Un argumento debe
suplementarse con la separación del Estado y la ciencia, que explicar la mayoría de los datos disponibles – no solo los
es la institución religiosa más reciente, más agresiva y más datos recolectados para apoyar un solo lado. Esto no es
dogmática” (Feyerabend, Contra el Método, 1975). necesariamente el caso en controversias públicas como la
perforación de pozos petroleros, en donde un grupo o
1. De acuerdo con Feyerabend, la ciencia es individuos pueden decidir que algunos datos son más
A) el único conocimiento válido para la humanidad. importantes que otros datos - el número de aves que
B) una ideología verdadera superior a todas las demás. murieron o el impacto económico de la perforación o el
C) un tipo de saber que es dogmático como la religión. porcentaje de importación de petróleo-. En una controversia
D) la única ideología que debe promoverse y aceptarse. científica, todos los datos deben ser explicados o tomados en
E) el verdadero saber que mejora la condición humana. cuenta. Aunque muchas veces las controversias son
discutidas en situaciones informales (la misma manera en
2. Siguiendo el texto, no se puede afirmar que que usted pueda discutir un tema de controversia con sus
A) la ciencia es dogmática como la religión lo fue en el amigos), el debate verdadero es llevado a cabo en reuniones
medioevo. de investigación y por medio de la publicación de artículos.
B) la humanidad valora más la ciencia que otros saberes y Es solo mediante este proceso que el debate se convierte
discursos. en parte de la literatura científica y ayuda a la ciencia a
C) el desarrollo tecnológico sería posible sin los aportes progresar. No existe ningún cuerpo autoritativo en la ciencia
científicos. que decida cuál es la respuesta correcta en una controversia,
D) el discurso político y el conocimiento científico deben tampoco requiere un consenso completo entre todos los
separarse. científicos (Nagel, Ernst. La ciencia y sus problemas, 1994).
E) los diferentes tipos de conocimiento son equiparables a la
ciencia. 4. A partir del texto, se puede sostener que el debate en la
ciencia
3. Si, en un debate sobre la calidad de vida en caso de una A) es un impedimento para lograr avance técnico.
enfermedad terminal, una persona considera que se puede B) supone rechazar algunos datos y evidencias.
recurrir a medicinas alternativas y prácticas diversas según la C) promueve el desarrollo del conocimiento científico.
cultura del paciente, de acuerdo con el texto, esta persona D) implica un acuerdo en la comunidad científica.
A) comete un error, pues la ciencia es el único conocimiento E) obstaculiza la investigación en algunos campos.
válido y seguro sobre el tema.
B) podría creer que se cura naturalmente, empero en el 5. Acerca de los datos recolectados, el texto sugiere que
fondo todo saber es científico. A) no deben tomarse en cuenta solo para apoyar un lado.
C) encontrará opciones que la ayuden, pero ninguna es B) solo es posible tomarlos en cuenta si son aceptados.
superior a la medicina científica. C) algunos son debatidos en la comunidad científica.
D) se perjudica, ya que ninguna ideología puede ayudarla D) siempre tienen explicación dentro de las teorías
mejor que la medicina científica. científicas.
E) podría beneficiarse de prácticas y diversos saberes que no E) no representan evidencia suficiente para respaldar teorías.
son inferiores a la ciencia.

42
Muchos filósofos han intentado solucionar el problema de la D) La ciencia no es resultado del convencimiento o las
demarcación en los términos siguientes: un enunciado creencias.
constituye conocimiento si cree en él, con suficiente E) Newton no creía en su teoría, pero esta igual es científica.
convicción, un número suficientemente elevado de
personas. Pero la historia del pensamiento muestra que La epistemología no hace un estudio de los objetos tratados
muchas personas han sido convencidos creyentes de por la ciencia, puesto que, si se hiciera esto, se llegaría a tener
nociones absurdas. Si el vigor de la creencia fuera un como resultado un conocimiento teórico o conceptual que
distintivo del conocimiento tendríamos que considerar sería igual a un primer nivel de conocimientos. Al respecto,
como parte de ese conocimiento a muchas historias sobre Alvarado (2005, p. 28) afirma que “la ciencia sería una
demonios, ángeles, diablos, cielos e infiernos. Por otra parte, reflexión de primer orden y la epistemología de segundo
los científicos son muy escépticos incluso con respecto a sus orden”. Esto da a entender que la epistemología estudia el
mejores teorías. La de Newton es la teoría más poderosa que proceso y los resultados del trabajo científico, es decir, del
la ciencia ha producido nunca, pero el mismo Newton primer nivel de conocimiento. Evalúa los diversos aspectos
nunca creyó que los cuerpos se atrajeran entre sí a distancia. que se usaron para producir un conocimiento teórico
Por tanto, ningún grado de convencimiento con relación a conceptual. A dicho resultado se denomina un segundo nivel
ciertas creencias las convierte en conocimiento. Realmente de conocimiento. Es el conocimiento que reflexiona, analiza,
lo que caracteriza a la conducta científica es un cierto critica y valida el procedimiento, los métodos y los resultados
escepticismo incluso con relación a nuestras teorías más de la ciencia y, por ende, a la ciencia misma. Esa es la
estimadas. La profesión de fe ciega en una teoría no es una naturaleza y objeto de estudio de la epistemología.”
virtud intelectual sino un crimen intelectual. (CHOQUE, J.- Actualidad de la epistemología y enseñanza
(LAKATOS, Imre (1989) La metodología de los programas de de la ciencia en postgrado, 2019.)
investigación científica. 16º edición. Madrid, Revista de
Occidente) 8. La epistemología no es un conocimiento de primer orden,
porque
6. Lakatos sugiere, siguiendo el texto, que los científicos A) evalúa y describe los fenómenos naturales y sociales.
A) deben ser personas dogmáticas especialmente sobre lo B) rechaza el análisis conceptual de todo el saber científico.
que creen. C) analiza los procedimientos y resultados de la ciencia.
B) rechazan las teorías científicas si nos les convencen lo D) estudia el proceso y resultado de los hechos empíricos.
suficiente. E) predice posibles eventos y aplica el conocimiento.
C) deben ser recelosos respecto a toda creencia o teoría
científica. 9. Señale qué enunciados son verdaderos respecto a la
D) no podrían dedicarse a investigar si no creen en su propia epistemología, según el texto
teoría. I. Analiza el método científico y su campo de aplicación.
E) promueven sus propias creencias para convencer a los II. Busca describir los fenómenos y explicar sus factores.
demás. III. Reflexiona sobre el avance de la tecnología.
A) Solo I B) I, II y III C) I y III
7. Señale lo falso respecto al texto. D) II y III E) Solo III
A) No debe haber conflicto en ser dogmático y científico.
B) La actitud científica supone suspicacia ante las ideas. Aunque técnicamente no se trata de un dispositivo de
C) El quehacer científico implica un cuestionamiento "lectura de la mente", los investigadores de la Universidad de
constante. Texas en Estados Unidos han realizado un trabajo
revolucionario con su nuevo sistema basado en inteligencia

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artificial, que traduce la actividad cerebral de una persona en C) una investigación científica
un flujo continuo de texto en el laboratorio. Este D) una inconmensurabilidad científica
descodificador semántico no requiere un implante E) el paso final de la revolución científica
quirúrgico, sino que se basa en resonancias magnéticas
funcionales para captar la actividad cerebral en respuesta a Para Popper, las hipótesis o los modelos como expresiones
cosas como podcasts o imágenes. En lugar de proporcionar matemáticas deben ser ‘falseables’, que debe existir una o
transcripciones palabra por palabra, el sistema de más circunstancias lógicamente incompatibles con ellas
descodificación cerebral crea un diccionario de patrones de (Smiatek et al., 2021), de no ser así probarlas también sería
actividad cerebral basado en la respuesta de una persona a discutible (Voit, 2019). Y este es el origen de la versión
determinadas palabras o imágenes y lo utiliza para establecer popperiana del método científico hipotético-deductivo,
referencias cruzadas entre la actividad cerebral y otras cosas también conocido como el método de ensayo y error o el de
en las que la persona está pensando. conjeturas y refutaciones (Pérez-Tamayo, 1998). Pese al
(Fine, D. Los 11 descubrimientos científicos más asombrosos de impacto que ha tenido este método de plantear hipótesis que
2023, National Geographic, 12 DIC 2023) puedan falsearse, está claro que muchas teorías no siguen este
método debido a que son fenómenos que no pueden
10. El decodificador cerebral constituye falsearse, como es la teoría de la evolución de Darwin, lo que
A) la resolución a un enigma científico según T. Kuhn. no las hace menos útiles para explicar el mundo y que es una
B) un ejemplo de la función predictiva de la ciencia. clara debilidad de este método (Vigue, 1980). (Figueroa-
C) el modelo de refutación científica para K. Popper. Rodríguez, Katia A., & Sangerman-Jarquín, Dora
D) una gran muestra de la función aplicativa de la ciencia. M.. (2022). El método en la ciencia: origen y divergencias
E) un caso a favor del principio epistémico “Todo vale”. según Ruy Pérez Tamayo.
https://doi.org/10.29312/remexca.v13i8.3353)
11. El decodificador cerebral es una muestra del desarrollo
tecnológico que puede contribuir a mejorar la calidad de 13. De acuerdo con el texto, Popper considera que
vida de las personas. Empero, en este caso y otros, A) las teorías científicas podrían no ser falsables o refutables.
Feyerabend advertiría del peligro de considerar solo a la B) el método científico adecuado es el inductivo empírico.
ciencia, a partir de sus grandes hazañas tecnológicas, como C) los contraejemplos refutan el discurso de la
el único conocimiento válido, porque pseudociencia.
A) existen muchos descubrimientos más importantes en la D) las circunstancias incompatibles con la teoría son
ciencia. contraejemplos.
B) no se puede usar este decodificador para escribir bien. E) lo que la ciencia puede resolver son teorías falsables.
C) hay diferentes saberes que pueden ayudar al ser humano.
D) rechaza que la ciencia se pueda validar correctamente. 14. Según lo planteado en el texto, sería incorrecto afirmar
E) promueve un uso de la ciencia sin fines prácticos. que
I. Todas las teorías científicas, como las expresiones
12. Las teorías de la relatividad y de la mecánica cuántica matemáticas, pueden ser falsables.
sostienen la ciencia de la física desde hace buen tiempo. Sin II. Solo la pseudociencia presenta casos incompatibles con la
embargo, estas tienen principios opuestos y son en sí mismas teoría que sostiene.
incompatibles, pese a que se ha intentado conciliarlas. Es III. El problema de la falsación es que no todas las teorías
esto lo que Thomas Kuhn llamó _____________. científicas son susceptibles de ser falsadas.
A) un problema grande o anomalía científica A) Solo I B) I y III C) II y III
B) la aplicación método científico D) I, II y III E) I y II

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15. Si Deysi considera que muchas personas de entre 25 a 35 (frases preposicionales, frases apositivas o proposiciones
años, en Lima, presentan ansiedad o estrés, debido a que subordinadas adjetivas) se clasifican como complejas.
están bajo mucha presión laboral, entonces ella está Considerando lo anterior, identifique la alternativa que
realizando el paso del método científico denominado presenta una frase nominal compleja.
A) formulación de hipótesis. A) Karen, nuestra tía volverá a Lima el próximo año.
B) deducción de consecuencias. B) “Haz el bien sin mirar a quién”, dice aquel refrán.
C) contrastación de hipótesis. C) Te fascinan las películas de fines de los ochenta.
D) análisis de resultados. D) Hemos ganado pocas medallas olímpicas en París.
E) planteamiento del problema. E) El lunes o el martes llegará la delegación a Francia.

LENGUAJE SESIÓN 1 4. Elija la alternativa que presenta frase nominal compuesta.

I. PREGUNTAS DE ALTERNATIVA MÚLTIPLE A) Lo queremos por su amplia e impecable trayectoria
Identifique la alternativa correcta: artística.
1. La frase nominal, cuyo núcleo es un nombre o un B) Jaime, el especialista en joyería, lo atenderá en su nueva
pronombre, cumple la función de sujeto cuando es el tema oficina.
de la predicación verbal. Según ello, en el enunciado Hace C) El reconocido y famoso tenor Juan Diego se casó en Perú.
cuarenta años, apareció Buscando América, el disco de D) El Estado apoyará a los damnificados de Tumbes y de
Rubén Blades que tuvo una gran importancia para América Loreto.
Latina y el Perú determine el núcleo de la frase nominal E) Una moto o un scooter se comprará Luchito por Fiestas
sujeto. Patrias.
A) Buscando América B) años
C) disco D) Rubén Blades 5. Identifica la alternativa en la que se han subrayado los
E) América Latina y el Perú núcleos de las frases nominales.
A) Santiago ha sido un famoso abogado penalista.
2. La frase nominal desempeña diferentes funciones B) En el centro campestre, se realizó la ceremonia.
sintácticas dentro de la oración. En ese sentido, correlacione C) Sí, ya se cayeron las hojas secas de ese árbol.
las frases nominales subrayadas con sus respectivas D) Pilar entregó los donativos a los damnificados.
funciones; luego señale la secuencia correcta. E) El auto lo lavaron con mucho cuidado y esmero.
I. Nosotros compramos aquellos condimentos.
II. Nataly, dime una vez más que me quieres. 6. Señale la opción donde la expresión subrayada
III. Es destacable su producción intelectual. corresponde a una frase nominal.
IV. El mes pasado, empezó el invierno, Mía. A) Superaron varios problemas con astucia.
a. Objeto indirecto B) Nuestros alumnos son jóvenes muy entusiastas.
b. Circunstancial C) Por su gran rendimiento, fueron condecorados.
c. Objeto directo D) Paty, valoro mucho la sinceridad de las personas.
d. Sujeto E) Neil retornó de Bolivia con grandes ambiciones.
A) Ib, IIa, IIIc, IVd B) Ic, IId, IIIb, IVa
C) Ib, IIa, IIId, IVc D) Ib, IIc, IIId, IVa 7. Dependiendo de la presencia de modificador indirecto, las
E) Ic, IIa, IIId, IVb frases nominales pueden clasificarse como incomplejas y
complejas. Identifica la alternativa que presenta una frase
3. La frase nominal puede llevar modificadores directos e nominal compleja con aposición especificativa.
indirectos. Aquellas que presentan modificador indirecto A) Las series de detectives son mi pasatiempo.

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B) Cortaron las manzanas con el cuchillo oxidado. A) A la casa. B) recién construida.
C) Este automóvil de gama alta no está a la venta. C) de cuarenta años. D) pequeña.
D) Karen, si te becan, viajarás a España a estudiar. E) una niña pequeña.
E) La jueza Carhuancho ordenó ya su detención.
12. Reconozca la oración que contiene sujeto pasivo y
8. La frase nominal compuesta es aquella que presenta varios complejo.
núcleos enlazados mediante una conjunción. Teniendo en A) Resultó accidentado el viaje familiar del verano.
cuenta lo mencionado, seleccione la alternativa que presenta B) Es lamentable la pérdida de valores en la familia.
frases nominales compuestas. (CEPRE UNMSM-2023 II) C) Jóvenes comprometidos y críticos necesita el país.
I. Hubo mucha indignación por los maltratos a los perros y D) Fue detenido aquel comerciante de autos usados.
los gatos. E) Miguel de los Ángeles ha sido el último delegado.
II. Aquel niño bailarín lucía vistosos y coloridos adornos en
su traje. 13. En las siguientes oraciones, identifique aquellas cuyo
III. Joselito Ruiz traía puesta una blanca y azul chaqueta de sujeto se clasifica como expreso e incomplejo.
invierno. I. La ministra de Comercio realizó declaraciones
IV. Julia, te deseo muchos éxitos y parabienes en tu vida sorprendentes.
profesional. II. La hojarasca tapó los bellos dibujos en la acera de mi
A) I y III B) II y III C) I y IV D) II y IV E) III y IV vecino.
III. Todos los alumnos planean sus vacaciones de inicios de
9. Marque la alternativa que presenta sujeto tácito. año.
A) Manuel, respeta las normas de la institución privada. IV. Haremos un viaje increíble con mi familia a la isla de
B) Después del partido, Laura sintió un intenso dolor. Pascua.
C) Luego de blindarlo, la comisión culpó al Ejecutivo. A) I, II y IV B) II, III y IV C) I, III y IV
D) Le divierte hacer bromas pesadas a medio mundo. D) II y III E) I, II y III
E) Hubo una gran conmoción en el centro de Lima.
14. Identifique la oración que presenta un sujeto con la
10. Reconozca la oración que presenta sujeto compuesto y siguiente estructura MD - MD - NS - MI
complejo a la vez. A) Esos modernos autos de Japón los compré el mes pasado.
A) Muchos piden un cambio de la Constitución y nuevas B) La crítica literaria que recibió su poemario fue
elecciones. contundente.
B) La información de Internet debe ser analizada y C) Todos los premios se otorgaron a la aclamada película.
verificada, Rafael. D) La cantante colombiana Shakira lanzó otros temas
C) Surgieron problemas de conexión e inconvenientes con exitosos.
la electricidad. E) Su hermosa interpretación de aquel bolero cautivó al
D) La investigación por corrupción y cohecho ha sido jurado.
abierta, señora.
E) Leyó las novelas Conversación en La Catedral y Un mundo 15. El objeto directo es el que está exigido por el verbo y
para Julius. completa su significación al designar la entidad a la que
afecta directamente la acción verbal. En ese sentido, señale la
11. En el enunciado A la casa recién construida, se mudaron una alternativa en la cual aparece este complemento.
mujer de cuarenta años y una niña pequeña, el modificador A) Sebastián anduvo pensativo un largo rato.
indirecto es B) Pedirán la prisión preventiva para ese individuo.

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C) Pronto ingresaremos a la universidad pública. B) Todas mis hermanas me ayudaron rápidamente.
D) Partió el ómnibus antes de lo previsto de la estación. C) Te vimos algo preocupado en la sustentación.
E) Matías es una persona con bastante iniciativa. D) Sin lugar a dudas, la victoria debe ser nuestra.
E) Caminó pensativo hacia el consultorio médico.
16. El predicado nominal está constituido por un verbo
copulativo, que funciona como núcleo, acompañado de LENGUAJE SESIÓN 2
manera obligatoria por un complemento atributo. De I. PREGUNTAS DE ALTERNATIVA MÚLTIPLE
acuerdo con la información anterior, elija la opción que Identifique la alternativa correcta.
presenta una oración con predicado nominal. 1. La oración de predicado verbal puede ser clasificada como
A) Se despertó luego de un largo sueño aquella princesa. transitiva, intransitiva, reflexiva, recíproca, activa, pasiva,
B) Los niños estaban haciendo ruido en el cambio de hora. pasiva refleja e impersonal según la clase de verbo que
C) El profesor dicta contento sus clases de Lenguaje y RV. contenga. De acuerdo con ello, relacione la columna de
D) La tarea ha sido explicada por aquel asesor académico. oraciones de predicado verbal con la de su clasificación
E) Esta casa de playa que alquilamos es muy espaciosa. correspondiente y marque la alternativa adecuada.
I. Se te agradece por todo. a. O. pasiva refleja
17. Marque la alternativa que contiene una oración cuyo II. Se acabaron las vacaciones. b. O. recíproca
núcleo es de predicado nominal. III. Nos enviamos varias cartas. c. O. pasiva
A) ¿Sabes quién será el abanderado de la delegación? IV. Fue desmentido ante todos. d. O. impersonal
B) No es distinta la sangre ni es otro el corazón. A) Id, IIb, IIIa, IVc B) Ib, IIa, IIId, IVc
C) Chabuca Granda estrenó La flor de la canela. C) Ib, IIc, IIIa, IVd D) Id, IIa, IIIb, IVc
D) El viernes fue declarado día no laborable. E) Ia, IIc, IIIb, IVd
E) Bagua Grande está creciendo económicamente, Luisito.
2. En la oración reflexiva, el sujeto realiza la acción para sí
18. Marque la alternativa que presenta complemento mismo, por consiguiente, el sujeto y el complemento directo
atributo (ADMISIÓN UNMSM-2016 I) o indirecto se refieren a la misma entidad. De acuerdo con
A) Ellos investigaron documentos históricos. ello, identifique la alternativa que contiene oración reflexiva.
B) Los profesores asistieron a la ceremonia. A) Se enojó sin razón alguna con esos dos maestros.
C) Juana, la pecosa, era muy graciosa. B) Se secó con una toalla blanca el sudor de la frente.
D) Todos los jóvenes ayudaron a Alberto. C) Se desconoce el verdadero paradero del portero.
E) Los alumnos pequeños salieron temprano. D) Se lo explicará claramente en la clase de Lenguaje.
E) Se estropearon los cultivos de cacao por la sequía.
19. Identifique la oración cuyo predicado presenta la
siguiente estructura: OD – NP - CC. 3. La oración puede ser de dos clases: de predicado nominal
A) Maritza visitó a su abuela en aquella lejana ciudad. y de predicado verbal. De acuerdo con esta aseveración,
B) Todos lo felicitaron por haber obtenido ese puntaje. seleccione la alternativa que corresponde a los enunciados
C) Su exitosa carrera fue obtenida con mucho esfuerzo. que presentan oración de predicado nominal.
D) Los alumnos estudiosos responden muchas preguntas. I. Noé tiene que ser bastante perseverante.
E) Después de tres viajes, terminó su tercera investigación. II. Señora, usted debe ser evaluada mañana.
III. Han estado inventando calumnias de mí.
20. Señale la oración cuyo predicado presenta objeto directo IV. El hermano de Karen ha sido un gran poeta.
y complemento predicativo. A) I y III B) II y III C) I y IV
A) Aquellas preguntas las respondió la candidata. D) II y IV E) I y II

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4. Las oraciones interrogativas de la lengua española son 8. La oración de predicado verbal presenta verbo predicativo
clasificadas como directas e indirectas y, ambas a su vez, como núcleo y, según la clase de verbo, puede ser clasificada
como parciales y totales. Según ello, seleccione la opción en como transitiva, intransitiva, reflexiva, recíproca, activa,
la que se presenta oración interrogativa indirecta total. pasiva, pasiva refleja e impersonal. Según esta aseveración,
A) ¿Cuándo volverás nuevamente a tu patria amada? relacione la columna de oraciones de predicado verbal con
B) No sé qué comprarás en la FIL de este año, Luz. la de su clasificación correspondiente y marque la alternativa
C) Dime si estudiaste el tema de oración compuesta. adecuada. (CEPRE UNMSM-2022 II)
D) ¿Hasta cuándo estarás apostando en Las Vegas? I. Había granizado demasiado. a. O. intransitiva
E) Averiguaré cuándo debemos viajar a Iquitos. II. Mañana visitaré a mi abuela. b. O. transitiva
III. María se ha pintado las uñas. c. O. reflexiva
5. Las oraciones impersonales son aquellas que presentan IV. Posiblemente viaje a Tumbes. d. O. impersonal
verbo impersonal en tercera persona singular. Pueden ser A) Ic, IIb, IIIa, IVd B) Ic, IIa, IIId, IVb
propias o defectivas de sujeto. Marque la alternativa en la que C) Ib, IIc, IIIa, IVd D) Id, IIb, IIIc, IVa
la oración es impersonal. E) Id, IIc, IIIa, IVd
A) Leí estos dos poemas de Neruda.
B) Había muchos invitados en la cena. 9. Elija la alternativa que contiene una oración desiderativa
C) Moisés, saca de una vez tu vara. (ADMISIÓN UNMSM-2017 I)
D) Se vendó la mano derecha, Sara. A) Por favor, regrese temprano a casa.
E) Se miraron bien como nunca antes. B) Usted dijo que nos atendería, Mirta.
C) Ojalá hoy el sol brille como nunca.
6. Según la actitud del hablante, la oración puede ser D) La vecina nos saludó alegremente.
clasificada como enunciativa, desiderativa, interrogativa, E) ¡Cómo me hacen enojar estos chicos!
dubitativa, imperativa y exclamativa. De acuerdo con esta
afirmación, correlacione la columna de oraciones con la de 10. Analice la siguiente oración: Los escritores empiezan a
su clasificación correspondiente según el criterio referido y firmar autógrafos y los lectores esperan pacientemente su turno.
marque la opción adecuada. Marque la alternativa que considere los enunciados correctos
I. Voy a escribirte la canción más bonita. a. Desiderativa sobre el análisis.
II. Ámame, miénteme, piensa en mí. b. Imperativa I. Presenta dos oraciones
III. Ojalá llegue a tiempo a la reunión. c. Enunciativa II. Presenta dos proposiciones
A) Ic, IIa, IIIb B) Ib, IIc, IIIa C) Ia, IIc, IIIb III. Es una oración coordinada conjuntiva
D) Ic, IIb, IIIa E) Ib, IIa, IIIc IV. Es una oración desiderativa
V. Presenta vocativo
7. Las oraciones intransitivas son aquellas que presentan A) I, III y V B) II, III y V C) II y III
verbo intransitivo, por lo que no requieren objeto directo. D) II y IV E) Solo V
Según ello, seleccione la opción en la que hay oración de esta
clase. 11. La siguiente oración Llegó demasiado tarde a la oficina;
A) Aquel animal rabioso mordió al niño. nadie se dio cuenta se clasifica como
B) Ella te dedicó un hermoso poema. A) coordinada conjuntiva copulativa.
C) Los físicos vinieron del simposio. B) coordinada yuxtapuesta.
D) Marlon ha reparado la licuadora. C) coordinada conjuntiva disyuntiva.
E) Mañana te entregaré la separata. D) subordinada, pero no conjuntiva.
E) coordinada y conjuntiva adversativa.

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12. Señale la alternativa que presenta una oración compuesta A) I, II, IV B) II, III, IV C) I, IV, V
coordinada conjuntiva adversativa. D) III, IV, V E) II, IV, V
A) Trabajarás más que ayer, no obstante, cobrarás el doble.
B) Ganamos el partido, por lo tanto, seguimos en carrera. 16. La oración compuesta por coordinación conjuntiva es
C) Triunfarás, aunque los demás no confíen en ti, Juana. clasificada según el tipo de conjunción que presenta, esto es,
D) No estoy seguro si, esta vez, viajaré con la delegación. puede ser copulativa, disyuntiva, adversativa, ilativa,
E) Pones muchos peros para aceptar este nuevo trabajo. distributiva y explicativa. De acuerdo con esta aseveración, el
enunciado El adverbio es una palabra invariable; o sea, no
13. Señale la opción que no tenga oración compuesta presenta morfemas flexivos constituye oración compuesta por
yuxtapuesta. coordinación conjuntiva
A) Vallejo nació en Santiago de Chuco; Valdelomar, en Ica. A) adversativa.
B) Le encanta mucho el deporte: practica básquet y vóleibol. B) distributiva.
C) Leyó, como cada noche, un cuento; se quedó dormido. C) copulativa.
D) Ganó la carrera, por tanto, recibirá el primer premio. D) explicativa.
E) Su hijo era muy caritativo: ayudaba a muchos pobres. E) disyuntiva.

14. Las oraciones compuestas coordinadas conjuntivas se 17. ¿Qué tipos de oraciones compuestas coordinadas son las
clasifican según sus conectores. Estos pueden copulativos, siguientes: ‘‘No presentó los informes económicos ni envió el
adversativos, disyuntivos, etc. ¿Qué alternativa evidencia el plan de reestructuración de la empresa” y “Canceló la deuda
empleo de una oración compuesta coordinada adversativa? bancaria, entonces estaré tranquilo”?
A) Ha logrado su ansiado ingreso a la UNMSM, debido a que A) disyuntiva y adversativa
se exigió lo suficiente. B) copulativa e ilativa.
B) Presenta argumentos sólidos a favor; sin embargo, C) copulativa y distributiva.
ninguno es convincente para mí. D) disyuntiva y yuxtapuesta.
C) Vamos a encontrar lo que buscamos; esto es, lograremos E) ilativa y yuxtapuesta.
nuestro objetivo.
D) Aquellos libros son muy didácticos; por ello, aprendemos 18. Según la clasificación de la oración compuesta
rápidamente el curso. coordinada conjuntiva, correlacione oraciones con la de su
E) El consumo de productos altos en azúcares nos convierte clasificación correspondiente; luego marque la alternativa
en propensos a la diabetes. correcta.
I. No estudiará este año, sino trabajará en un hotel.
15. Lea los siguientes enunciados y marque la alternativa en II. Joven, apresúrese o llegará tarde a la academia.
la que constituyen oración compuesta por coordinación. III. Jesús, has trabajado mucho, conque debes descansar.
I. Todo neonato reconoce el rito fonético de la lengua que IV. Luz es monomorfemática, esto es, tiene un morfema.
hablará. a. Explicativa
II. Karen, su hermano y su prima fueron al Selvámonos 2024. b. Adversativa
III. Decide, pero considera todas las consecuencias de tus c. Disyuntiva
actos. d. Ilativa
IV. Actúa muy bien, todos la admiran, la aplauden y respetan A) Ib, IIa, IIIc, IVd B) Ib, IIc, IIId, IVa
mucho. C) Ia, IIc, IIIb, IVd D) Id, IIa, IIIb, IVc
V. Se comportaba de una manera poco usual: todos estaban E) Ic, IId, IIIa, IVb
sorprendidos.

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19. Seleccione la opción que presenta oraciones compuestas 20. Marque la opción que presenta una oración compuesta
coordinadas conjuntivas. por coordinación explicativa.
I. Tenemos que renovar el país; es decir, hagamos cambios A) Los verdaderos amigos, aquellos que nunca abandonan,
estructurales. siempre están a tu lado.
II. Han sido considerados los mejores; por eso, serán B) Bien te quedas en casa a terminar tus preguntas, bien vas
premiados en el evento. a la fiesta de la empresa.
III. Como era tan apasionado, perdió el respeto de todos sus C) Estas practicantes son aún muy jóvenes, es decir, tienen
amigos y vecinos. muy poca experiencia.
IV. El cantante folclórico presentó sus nuevos temas e D) Los cambios sociales se logran con esfuerzo y dedicación
impresionó al público. ante los problemas.
A) I, III y IV B) II, III y IV C) I, II y IV E) No espera una llamada ni un mensaje, sino que vayan a
D) I, II y III E) II y IV visitarlo al hospital.

CLASIFICACIÓN SEMÁNTICA DE LA ORACIÓN

Tipo Definición Ejemplo
Enunciativa Afirman o niegan algo. El salón es grande.
(declarativa o Estamos estudiando Lenguaje.
aseverativa)
Desiderativa Expresan deseo, anhelo o una ilusión del Quiera Dios que te recuperes.
hablante. Ojalá pase algo que te borre de pronto.
Exclamativa Aquellas que presentan un matiz emocional ¡Cómo es posible este suceso!
ya sea de alegría, sorpresa, ansiedad, etc. ¡Qué bendición!
Interrogativa El hablante se dirige a sus interlocutores Directas
para pedir información sobre algo que no -Total: ¿Viajarás mañana?
conoce. -Parcial: ¿Cuándo viajarás?
Indirectas
Total: Dime si puedo confiar en ti.
Parcial: No sé quién podrá ayudarte.
Dubitativa Expresan duda o posibilidad. Generalmente Probablemente ya de mí te has olvidado.
van precedidas de adverbios como “acaso”, Tal vez estuvo muy asustado.
“tal vez”, “quizá”, etc.
Exhortativa Llamadas también imperativas, expresan Ve y pídele perdón.
(imperativa) mandato, ruego, orden, pedido o consejo. Por favor, María, déjanos salir.

ECONOMÍA menor costo. En el caso de los tributos administrados por la

1. El sistema tributario es un conjunto de instituciones, SUNAT podemos mencionar a
normas y principios que tienen como eje central la I. Alcabala, contribuciones e impuesto a las apuestas.
recaudación de tributos para que el Estado pueda cumplir II. Impuesto general a las ventas e impuesto a la Renta.
con sus funciones. En ese sentido, la recaudación debe estar III. Impuesto selectivo al consumo y aranceles.
dirigida por el Estado con el fin de que sea eficiente y a un IV. Predial, al patrimonio vehicular y a la Renta.
V. Arbitrios, contribuciones e impuesto a la Renta.

50
Son ciertas contenido y proceso, dentro de los cuales podemos
A) I y II B) I y III C) I y V mencionar a los siguientes
D) II y III E) II y IV I. Se tiene que plasmar los ingresos y gastos que el Estado
espera recibir, además de las exportaciones e importaciones.
2. La Autoridad para la Reconstrucción con Cambios II. Son bases para el objetivo del gobierno en cuanto a la
(ARCC) es una entidad adscrita a la Presidencia del Consejo gestión pública, además es importante porque permite
de Ministros (PCM) de carácter excepcional y temporal. Está mejorar el IDH.
encargada de liderar e implementar el Plan Integral de III. Necesita tener cimiento legal, por eso se aprueba
Reconstrucción con Cambios (PIRCC) de toda la mediante una ley aprobada por el Legislativo a nivel de
infraestructura física dañada y destruida por el Fenómeno de Comisión permanente.
El Niño Costero en 13 regiones del país: Áncash, Arequipa, IV. La Contraloría supervisa la ejecución del presupuesto
Ayacucho, Cajamarca, Huancavelica, Ica, Junín, La Libertad, público y fiscaliza el uso de los recursos públicos.
Lambayeque, Lima, Loreto, Piura y Tumbes. Esto traerá V. Permite establecer los niveles de endeudamiento a partir
consigo importantes transferencias monetarias del gobierno de los proyectos que tenga el Estado.
central hacia los gobiernos regionales, estos montos se Son ciertas
registrarán dentro de la cuenta de A) I, II y III B) II, III y IV C) III, IV y V
A) gastos de capital. D) IV y V E) II, III y V
B) gastos de función.
C) gastos corrientes. 5. Patricia es estudiante de Economía de la UNMSM. En su
D) ingresos corrientes. clase de Economía Pública aprendió que, para que el Estado
E) gastos por consumo. pueda cumplir con la ejecución de obras públicas, requiere
de la elaboración del ………………………………. que es un
3. Relacionar los siguientes partes de la estructura del documento aprobado por …………………, en el cual el
Presupuesto: Estado prevé sus …………...……………. y programa sus
I. Ingresos corrientes. …………………. en el periodo de un año.
II. Ingresos de capital. A) Presupuesto General de la República – Decreto de
III. Gastos corrientes. Urgencia – créditos - débitos.
IV. Gastos de capital. B) Informe Económico de la Contraloría – Ley orgánica –
a. Construcción de infraestructura vial. ingresos – gastos.
b. IGV, ISC e Impuesto a la Renta. C) Presupuesto de la Sunat – Decreto legislativo – haberes –
c. Venta de bienes de capital. deberes.
d. Sueldo de trabajadores del Estado. D) Presupuesto General de la República – Ley – ingresos –
A) Ia, IIc, IIId, IVb B) Ib, IId, IIIc, IVa gastos.
C) Ic, IIb, IIId, IVa D) Ib, IIc, IIId, IVa E) Presupuesto Tributario de la República - Decreto Ley –
E) Ib, IId, IIIc, IVa créditos - débitos.

4. El presupuesto público es un instrumento de gestión del 6. Indicar el valor de verdad (V o F) de los siguientes
Estado para el logro de resultados a favor de la población, a enunciados.
través de la prestación de servicios y el logro de metas de I. El arbitrio constituye una tasa municipal que se paga por
cobertura con equidad, eficacia y eficiencia por las entidades la prestación o mantenimiento de un servicio público
públicas. Este instrumento tiene características en su individualizado en el contribuyente por parte de la
municipalidad.

51
II. La Sunat es una institución pública cuya finalidad es UIT (14%), más de 20 UIT hasta 35 UIT (17 %), más de 35
administrar, recaudar y fiscalizar los tributos y otras UIT hasta 45 UIT (20%) y más de 45 UIT (30%). De esta
obligaciones que la ley asigna. manera el impuesto descrito es …………………………,
III. El impuesto a la renta grava las rentas que derivan del siendo ... ... …….…………………… la entidad encargada de
capital, del trabajo y de ambos. Estas rentas están divididas su cobro.
en cinco categorías. A) regresivo – SUNAT. B) progresivo – SUNAT.
IV. La prestación económica que realizan las empresas C) indirecto – BCRP. D) progresivo – SAT.
privadas mineras al Estado para la explotación de los recursos E) progresivo – MEF.
naturales se denomina privatización.
A) VVVF B) VFVF C) VVFV 9. Los oficiales de Aduanas de la Sunat detectaron un lote de
D) FFFV E) FFVF mercadería que no contaba con la documentación que
justificaba su ingreso al país. Ante ello, el lote de productos,
7. La Superintendencia Nacional de Aduanas y de importados por una conocida agencia, fue inmovilizado y se
Administración Tributaria (SUNAT) es un organismo procedió a realizar la incautación respectiva. Se detectó que
técnico especializado del Perú adscrito al Ministerio de parte de la mercadería había sido retirada irregularmente del
Economía y Finanzas. Indicar las opciones que indiquen depósito temporal y reemplazada por otro tipo de productos,
correctamente sus funciones. que incluso eran inservibles, pretendiendo burlar las
I. Administrar los tributos municipales y del gobierno acciones de control. De acuerdo con el texto se hace
central. referencia a una
II. Recaudar todos los tributos internos únicamente a través A) evasión tributaria. B) exoneración tributaria.
del Banco de la Nación. C) presión tributaria. D) tasa regresiva.
III. Fiscalizar el cumplimiento de las obligaciones E) elusión tributaria.
tributarias.
IV. Administrar los mecanismos del control tributario 10. En el Presupuesto General de la República
preventivo. ………………………………….…… son destinados al
V. Desarrollar progresivamente programas de formación y mantenimiento u operación de los servicios que presta el
divulgación en materia tributaria. Estado. Son pagos no recuperables que el Estado suele
Son ciertas realizar de manera regular. Comprende principalmente...
A) I, III y V B) I, II y III C) III y V ……………….……………
D) III, IV y V E) II, III y IV A) los gastos corrientes - la emisión de bonos soberanos y
títulos valores del Estado.
8. Todas las personas naturales y jurídicas que perciban algún B) los gastos de capital - la adquisición de material como
tipo de renta deben pagar el impuesto a la Renta. Es el caso maquinaria y herramientas.
de los ingresos o rentas de los trabajadores de cuarta y quinta C) los servicios de la deuda - las donaciones de medicinas que
categoría. De acuerdo con la norma se imputarán al ejercicio el Estado espera recibir.
gravable en que se perciban. Se considerarán percibidas D) los gastos de capital - el pago obligatorio por deuda fiscal
cuando se encuentren a disposición del beneficiario, aun con el exterior.
cuando éste no las haya cobrado en efectivo o en especie, es E) los gastos corrientes - los gastos en planilla a personal
decir, no se exige la percepción efectiva, sino que basta la activo y cesante del sector público.
disponibilidad a favor del contribuyente. Las tasas del
impuesto a la renta de trabajadores dependientes siguen una 11. Indicar el valor de verdad (V o F) de los siguientes
escala de 5 tramos: Hasta 5 UIT (8%), más de 5 UIT hasta 20 enunciados.

52
I. La recaudación tributaria puede caer por tasas tributarias I. Alcabala, impuesto predial y los arbitrios.
muy altas, debido a que los contribuyentes tienen mayores II. IGV, ISC, Impuesto a la Renta y Aranceles.
incentivos para evadir el pago de sus impuestos. III. Arbitrios, ISC, impuesto predial y alcabala.
II. El combustible es un bien cuyo precio de mercado incluye IV. Impuesto al patrimonio vehicular y aranceles.
impuestos como: el impuesto general a las ventas, el Son ciertas
impuesto selectivo al consumo y el impuesto al rodaje. A) I, II y III B) I, III y IV C) Solo I
III. El impuesto a la renta está gravado al ingreso que generan D) Solo II E) Solo III
los contribuyentes. Cuando un profesional mantiene una
relación de dependencia ante una empresa es de quinta 14. Indique el valor de verdad (V o F) de los siguientes
categoría. enunciados.
IV. Si el Estado decide aplicar una política fiscal expansiva, I. A través de políticas de control fiscal y monetario, el Estado
sin incrementar los ingresos fiscales, podría ocasionar déficit cumple su función redistribuidora.
fiscal. II. Aquel sector de la economía conformado por
V. La ejecución de proyectos se estima en el gasto corriente instituciones, empresas y personas que realizan alguna
que viene a ser la inversión bruta de capital o inversión actividad que corresponde al Estado se denomina privado.
pública. III. La institución encargada de regular el servicio en
VI. Entre los roles que tiene el Estado en la economía están telecomunicaciones es el Instituto nacional de defensa de la
el de estabilizar el sistema económico, así como corregir las competencia y propiedad intelectual (INDECOPI).
fallas propias del mercado. IV. En las economías planificadas las decisiones de qué y
A) VFVVVV B) FVFFVF C) VVFVFF cuánto producir se centran en el Estado.
D) FFVFFV E) VVFVFV V. Los bienes públicos se consideran una falla de mercado
puesto que cumplen con ser no rivales y no excluyentes en el
12. En el curso de Economía Pública el docente explicó que consumo.
las operaciones efectuadas por el Estado para cubrir los gastos VI. El organismo regulador del mercado de electricidad e
operativos, como el combustible de los patrulleros y las hidrocarburos es el OSIPTEL y OSINERGMIN.
remuneraciones de los policías, son presupuestados como A) FFFVVF B) FFFVVV
…………………………………. De igual forma, indicó que C) FFVVFF D) FFFFFF
en el Perú la principal fuente de ingreso para el sector E) VVVVV
público la constituyen los ……………
A) Gastos de capital – Ingresos de capital. 15. De acuerdo con la Constitución Política del Perú, el
B) Recursos ordinarios – Ingresos corrientes. Poder Ejecutivo presenta al Poder Legislativo el proyecto de
C) Canon y sobrecanon – Ingresos por financiamiento. ley de Presupuesto del Sector Público. Para el año 2024 el
D) Gastos corrientes- Ingresos corrientes. proyecto de ley presentado al Legislativo priorizó, entre otros
E) Inversiones financieras – Ingresos de capital. aspectos, el adecuado servicio de agua y saneamiento, salud,
educación, protección social, atención de la emergencia e
13. Los tributos son pagos exigidos por el Estado a los impulso al orden y a la seguridad. De acuerdo con el texto,
miembros de la sociedad para poder cumplir con sus indique los principios del Presupuesto General de la
funciones; es la forma como este obtiene ingresos y realiza República con los que guarda relación
todo tipo de obras o contrata personal para su I. Legalidad. II. Claridad. III. Exactitud.
funcionamiento. Los tributos pueden clasificarse en IV. Universalidad. V. Anualidad.
impuestos, tasas y contribuciones. Entre los tributos A) I y III B) I y V C) II y IV
administrados por los gobiernos locales tenemos D) III y IV E) II y V

53
16. De acuerdo con la Constitución Política del Perú, en su 18. Gisella es una joven profesional que trabaja en el Estado
artículo 82, la ……………………………… es una entidad hace 10 años. Este año ha decidido vender el primer
descentralizada de derecho público que goza de autonomía departamento que compró de una empresa constructora
conforme a su Ley Orgánica. Se encarga de supervisar la muy reconocida de Lima. El comprador es Alberto, quien le
legalidad de la ejecución del presupuesto del Estado, de las comunica que, por ser la reventa del departamento, ya no se
operaciones de la deuda pública y de los actos de las pagará el impuesto general a las ventas, pero sí se tendría que
instituciones sujetas a control. De otra parte, cuando los pagar el impuesto…………………. Además, Alberto le
ingresos y los gastos totales del gobierno para un año recuerda a Gisella que los ciudadanos que son propietarios
determinado son iguales, se dice que el presupuesto está de un predio están obligados a cumplir con el pago
……………………………... Cuando dichos gastos superan de…………………….. por la prestación y mantenimiento
los ingresos totales, se dice que hay de los servicios públicos a cargo de la………………. de la
un…………………………………. en el presupuesto. zona.
A) Comisión permanente del Congreso - ajustado - superávit. A) a la renta de primera – licencias - región.
B) Contraloría General de la República - equilibrado - déficit. B) de alcabala – arbitrios - municipalidad.
C) Superintendencia de Banca, Seguros y AFP - armonizado C) selectivo al consumo – derechos - SUNAT.
- error. D) a la renta de segunda – licencias - SUNAT.
D) Contraloría General de la República - normal - E) selectivo al consumo – arbitrios – municipalidad.
desacuerdo.
E) Comisión permanente del Congreso - parejo - problema. 19. La recaudación de los impuestos directos e indirectos que
realiza la SUNAT, para financiar el gasto público dentro del
17. Los tributos son pagos exigidos de parte del Estado a la Presupuesto General de la República, se registran como
sociedad con la finalidad de poder cumplir con sus ingresos………………………………………. Por otro lado,
funciones. Estos se pueden clasificar cuando una persona ha obtenido excedentes por sus
en……………………………………………Dentro de los inversiones en fondos mutuos, pagará un impuesto
impuestos indirectos, uno de los más importantes debido a …………………………….
su capacidad de generar ingresos al Estado es el Impuesto A) de capital – a la renta de 3ra categoría.
General a las Ventas (IGV) el cual es un impuesto que B) corrientes – a la renta de 1ra categoría.
pagamos todos los ciudadanos al realizar una adquisición, es C) de transferencias – predial y arbitrios.
decir, se cobra en la compra final del bien o servicio. La tasa D) corrientes – a la renta de 2da categoría.
es del 18 %, se aplica el……………. al IGV y un 2 % E) de financiamiento – a las ganancias.
al…………………….
A) impuestos, licencias y contribuciones – 16% - impuesto 20. La Cuenta General de la República es elaborada por el
general a las ventas. Poder Ejecutivo a través ……………………………………...;
B) impuestos, tasas y derechos – 16% - impuesto de luego, ésta es presentada ante el Congreso, para que sea
promoción municipal. aprobada a más tardar el …………………………………….
C) impuestos, tasas y contribuciones – 16% - impuesto de del año siguiente a la ejecución presupuestal. De igual
promoción municipal. forma, el presidente de la República envía al Congreso
D) licencias, derechos y arbitrios – 18% - impuesto selectivo dentro de un plazo que vence el……………………………
al consumo. de cada año el proyecto de ley del Presupuesto Público, el de
E) Impuestos, tasas y licencias – 16% - impuesto a las equilibrio fiscal y el proyecto de ley de endeudamiento.
importaciones. A) del Congreso de la República – 30 de agosto – 30 de
noviembre.

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B) del Banco Central de Reserva – 30 de noviembre – 31 de 23. Un docente de Economía Pública de la UNMSM indicó
diciembre. que, de acuerdo con cifras del Informe Técnico Demografía
C) del Ministerios de Economía – 15 de noviembre – 30 de Empresarial en el Perú, publicado por el Instituto Nacional
noviembre. de Estadística e Informática (INEI), en el tercer trimestre de
D) de la Contraloría General de la República – 30 de agosto 2021 el número de empresas activas registradas en el
– 30 de noviembre. Directorio Central de Empresas y Establecimientos ascendió
E) de la Contaduría Pública de la Nación – 15 de noviembre a 2 millones 936 mil 294 empresas, cifra mayor en 8,7%
– 30 de agosto. respecto con similar trimestre del año 2020; lo cual se
traduciría en que
21. Indique el valor de verdad (V o F) de los siguientes A) se estaría aumentando la base tributaria.
enunciados. B) habría un aumento de ingresos de capital.
I. El Impuesto Selectivo al Consumo (ISC) es el impuesto C) la SUNAT tendrá un mayor cobro de deudas tributarias.
que se aplica a la producción o consumo de determinados D) se estaría aumentando la presión tributaria.
productos como cigarrillos y gaseosas. E) las empresas estarán sujetas a impuestos progresivos.
II. El I.G.V. es un impuesto directo y el impuesto a la renta
de tercera categoría grava las utilidades de las empresas. 24. El sistema tributario es un conjunto de instituciones,
III. Es función de la SUNAT administrar los tributos normas y personas que realizan actividades y tienen como eje
municipales y del gobierno central, además de recaudar central la recaudación de tributos para que el Estado pueda
todos los tributos internos solo a través del Banco de la cumplir con sus funciones. En ese sentido, la recaudación
Nación. debe estar dirigida por el Estado con el fin de que sea
IV. Los impuestos a las transacciones financieras (ITF) son eficiente y a un menor costo. La Superintendencia Nacional
impuestos que gravan a las transferencias financieras de Administración Tributaria y Aduanas (SUNAT) es la
formales en todo el sistema bancario y no bancario. encargada de recaudar los tributos para el Gobierno central.
A) VVVV B) VFVF C) FFFF Entre los tributos que administra tenemos
D) FVFV E) VFFV I. Impuesto general a las ventas (IGV).
II. Impuesto a la renta (IR).
22. Las aportaciones a EsSalud benefician directamente en III. Impuesto selectivo al consumo (ISC).
prestaciones de salud a quienes realizan dicha aportación y a IV. Impuesto predial.
sus familias. El aporte lo realiza el empleador en el caso de V. Impuesto al patrimonio vehicular.
trabajadores dependientes. En este caso se realiza el pago de VI. Impuesto a las apuestas.
un tributo denominado…………………………. Por otra A) I y III B) II, III y IV C) III, IV y V
parte, con el propósito de conseguir un buen D) IV, V y VI E) I, II y III
funcionamiento en favor de sus vecinos, todas las
municipalidades del país recaudan y administran 25. Un especialista en Sector Público fue entrevistado en un
significativos recursos monetarios. Al ser gobiernos locales, medio local respecto a las actividades que debe desempeñar
el tributo que administran es el el Estado en la Economía. Indicó que, dentro de la
impuesto …………………………. administración pública, la transferencia de las empresas
A) licencia – general a las ventas. públicas al sector privado tiene como objetivo fundamental
B) derecho – selectivo al consumo. promover…………………………Por otra parte, declaró que
C) impuesto – a las importaciones. los programas sociales Juntos y Pensión 65 se relacionan con
D) contribución – predial. la función …………………… del Estado. Finalmente
E) impuesto a la renta – a los ingresos. afirmó que, según la Constitución Política del Perú, en

55
nuestro país el régimen económico se organiza mediante una como administradora logró ahorrar dinero suficiente con el
economía ……………………………. que compró un pequeño local comercial cerca de la galería
A) la inversión pública – proveedora – social de mercado. donde trabajaba, el cual alquilaba a un amigo suyo. De lo
B) la inversión privada – redistribuidora – social de mercado. anterior podemos afirmar que María después de la pandemia
C) la inversión pública – estabilizadora – de mercado. dejó de declarar su impuesto a la Renta de
D) el desarrollo económico – redistribuidora – planificada. ………………………categoría, pero continuó declarando y
E) El crecimiento económico – redistributiva – de mercado. pagando el de ………………………categoría.
A) quinta-cuarta. B) tercera-segunda.
26. La señora Hilda Mejía es una empresaria del sector de C) primera-quinta. D) cuarta-primera.
comercialización de combustibles. Ella es propietaria de dos E) cuarta-segunda.
grifos en la capital por los que todos los años declara y paga
sus impuestos a la entidad recaudadora por los siguientes 29. Respecto al Presupuesto Público y temas relacionados,
conceptos: el cargo de gerente general y la renta generada por marque el valor de verdad (V o F) según corresponda al caso.
su empresa. En conjunto, los impuestos pagados son Marque la alternativa donde se presenta la secuencia
A) temporales. B) indirectos. correcta.
C) intermedios. D) directos. I. La emisión de bonos soberanos se inscribe en el rubro
E) fijos o proporcionales. Financiamiento.
II. En el rubro Gastos Corrientes se incluye el pago de
27. Indique el valor de verdad (V o F) de los siguientes servicio de deuda pública externa.
enunciados. III. El anteproyecto de ley se envía al congreso en un plazo
I. Mediante la aplicación de un impuesto se puede generar que vence el 30 de noviembre.
una mayor recaudación fiscal en beneficio de la sociedad. IV. La Cuenta General de la República es elaborada por la
II. El tributo que se cobra a los bienes importados que Contaduría Pública de la Nación.
ingresan al país es el Impuesto selectivo al consumo. A) FVVF B) VVVV C) VVFV D) FFFV E) VFFV
III. El tributo que grava a los salarios que perciben los
trabajadores en planilla es el impuesto a la Renta de quinta 30. En el Presupuesto General de la República los Gastos
categoría. Corrientes son aquellos destinados al mantenimiento u
IV. Las licencias son tributos que se pagan por el uso de un operación de los servicios que presta el Estado. Son pagos no
bien público siempre y cuando tenga una contraprestación recuperables que el Estado suele realizar de manera regular.
indirecta. Comprende principalmente
V. El impuesto general a las ventas es un impuesto indirecto A) la emisión de bonos soberanos.
que se grava en el precio de los productos. B) la adquisición de material como aviones y barcos.
A) VFVFF B) FVFVF C) VFVFV C) las donaciones de medicinas que el Estado espera recibir.
D) FVFVV E) VVVFF D) el pago obligatorio por deuda fiscal con el exterior.
E) la remuneración de pensiones a extrabajadores públicos.
28. Durante la pandemia de la COVID 19, lamentablemente
muchas personas perdieron su empleo, como María quien se PSICOFILO
desempeñó por más de 10 años como administradora de un 1. En un estudio publicado en el Journal of Child Psychology
negocio de venta de confecciones en Gamarra. Debido a la and Psychiatry, se examinó el desarrollo emocional de niños
informalidad que existe en el país, María no se encontraba con dificultades de aprendizaje. Se concluyó que la
en la planilla de la empresa y solo emitía recibo por intervención temprana y el apoyo familiar juegan un papel
honorarios. Sin embargo, durante el tiempo que trabajó crucial en la superación de problemas relacionados con la

56
baja autoestima y la ansiedad social. Considerando esta
información, es correcto afirmar que 4. En un análisis de las implicaciones de la teoría de Erik
I. La intervención temprana es crucial para evitar problemas Erikson en el entorno educativo, se destaca que la crisis de
emocionales a largo plazo. identidad vs confusión de roles es crucial para la formación de
II. El apoyo familiar tiene poca influencia en el desarrollo una autoimagen coherente en los adolescentes. Esto tiene
emocional de los niños. repercusiones significativas en su rendimiento académico,
III. Los problemas de autoestima en niños con dificultades elección de carrera y estabilidad emocional. En este sentido,
de aprendizaje pueden reducirse con un adecuado manejo ¿cuál de los siguientes factores se considera fundamental para
terapéutico. la resolución exitosa de esta crisis, según Erikson?
A) I y II B) I y III C) II y III A) El establecimiento de relaciones íntimas en la adultez
D) Solo III E) I, II y III temprana.
B) La promoción de autonomía en las decisiones personales
2. En un artículo de Developmental Review, se aborda cómo y académicas.
los adolescentes que no logran superar con éxito el conflicto C) El desarrollo de habilidades para la autoeficiencia durante
de la confianza vs desconfianza tienden a mostrar patrones de la niñez media.
comportamiento evasivos en sus relaciones interpersonales. D) El apoyo emocional y la validación de los pares y
Basado en la teoría de Erik Erikson, esto puede llevar a mentores durante la adolescencia.
problemas en futuras relaciones de intimidad. ¿Cuál de los E) La superación de la crisis de iniciativa vs culpa en la niñez
siguientes escenarios ilustra mejor esta situación? temprana.
A) Un adolescente que decide alejarse de amigos que le
hicieron una broma pesada. 5. En un taller de desarrollo cognitivo brindado por el Minsa,
B) Un niño que prefiere jugar solo en lugar de compartir sus se presentan ejercicios basados en el principio de
juguetes. reversibilidad de Piaget. Durante una actividad, los niños son
C) Un adolescente que evita relaciones profundas por temor desafiados a desarmar y volver a armar estructuras complejas
a ser traicionado. de bloques de construcción. Esta actividad tiene como
D) Un joven que constantemente desafía la autoridad de sus objetivo evaluar y fomentar el desarrollo de la capacidad de
padres. reversibilidad en los participantes. ¿En qué etapa del
E) Un niño que tiene miedo de la oscuridad y se rehúsa a desarrollo cognitivo de Piaget se espera que los niños
dormir solo. muestren un dominio claro de este principio?
A) Sensoriomotora. B) Preoperatoria.
3. Manuela, una niña de 5 años, juega con muñecas a las que C) Operaciones concretas. D) Operaciones formales.
les asigna roles y nombres. Al llegar la hora de la cena, le dice E) Postoperacional.
a su madre que debe darle de comer a sus muñecas primero,
porque "ellas también tienen hambre". Según las etapas del Las investigaciones sobre estimulación prenatal sugieren que
desarrollo cognitivo de Piaget, Manuela está en la etapa el uso de estímulos auditivos, táctiles y visuales puede influir
______ y su comportamiento se explica por el concepto de positivamente en el desarrollo neurológico y cognitivo del
______. feto. Exponer al feto a diferentes estímulos no solo
A) sensoriomotora – permanencia del objeto. contribuye a la maduración de sus sentidos, sino que
B) preoperatoria – animismo. también establece las bases para un desarrollo cognitivo y
C) operaciones concretas – egocentrismo. emocional más equilibrado después del nacimiento. Por
D) operaciones formales – simbolización. ejemplo, la exposición a patrones regulares de luz y
E) preoperatoria – pensamiento reversible. oscuridad puede ayudar a desarrollar los ritmos circadianos

57
en el feto, preparándolo mejor para los ciclos de sueño y 8. Basándose en la lectura proporcionada, determine el valor
vigilia en la vida postnatal. de verdad (V o F) de las siguientes afirmaciones:
(Autor, A., & Coautor, B. (2020). Estimulación prenatal: I. La herencia genética es el único factor que determina las
Nuevas perspectivas y aplicaciones. En Neurodesarrollo y características físicas de un individuo.
Aprendizaje (pp. 45-67). Editorial Universitaria.) II. La adaptación permite a los individuos ajustar su
comportamiento para mejorar su interacción con el entorno.
6. En las charlas de estimulación prenatal, Mónica, una III. Los estudiantes con discapacidades visuales que usan
obstetra, sugiere a las madres gestantes utilizar una linterna tecnología para acceder a la información están demostrando
para iluminar sus barrigas durante 10 segundos y luego un ejemplo de adaptación efectiva.
cubrirlas con una tela oscura. Basándose en la lectura A) VVF B) FVV C) FVF D) VVV E) FFV
proporcionada, esta práctica está dirigida principalmente al
desarrollo de la dimensión 9. La adolescencia es una etapa crucial del desarrollo
A) física. B) biológica. C) cognitiva. humano, caracterizada por cambios en las dimensiones
D) psicosocial. E) emocional. físicas, cognitivas y psicosociales. Relacione cada ejemplo
con la dimensión correspondiente.
7. Con base en la lectura proporcionada, determinar el valor I. Físico.
de verdad (V o F) de las siguientes afirmaciones. II. Cognitivo.
I. Los estímulos prenatales, como la luz y el sonido, pueden III. Psicosocial.
influir en el desarrollo cognitivo y emocional del feto. a. Carla, de 15 años, ha comenzado a cuestionar las normas
II. La estimulación prenatal solo es relevante para la familiares y busca su independencia.
maduración de los sentidos del feto, sin impacto en el b. Luis, de 13 años, ha notado un crecimiento acelerado en
desarrollo emocional. su estatura y ha comenzado a desarrollar acné.
III. La exposición a patrones regulares de luz y oscuridad c. María, de 16 años, está aprendiendo a manejar y se ha
puede ayudar a establecer ritmos circadianos en el feto. vuelto más consciente de los peligros en la carretera.
A) VVF B) VVV C) FVF A) Ib, IIc, IIIa B) Ia, IIb, IIIc C) Ib, IIa, IIIc
D) VFV E) FFV D) Ic, IIa, IIIb E) Ib, IIc, IIIa

El impacto de la herencia genética en el desarrollo humano 10. La adultez temprana se caracteriza por la exploración de
se observa claramente en la transmisión de características la identidad y la formación de relaciones significativas.
físicas y ciertas predisposiciones. No obstante, es Determine el valor de verdad (V o F) de las siguientes
fundamental considerar la interacción entre los factores afirmaciones.
genéticos y ambientales. La adaptación implica el ajuste de I. En esta etapa, los adultos jóvenes suelen priorizar la
un individuo a su entorno para maximizar su bienestar y búsqueda de independencia y el establecimiento de su
funcionalidad. Por ejemplo, los estudiantes con carrera profesional.
discapacidades visuales pueden utilizar dispositivos II. Los cambios físicos en esta etapa son mínimos y las
tecnológicos para mejorar su acceso a la información, capacidades cognitivas alcanzan su punto máximo.
demostrando así cómo la adaptación y el aprendizaje pueden III. La preocupación por el cuidado de los padres y la
mitigar las limitaciones impuestas por su genética. planificación de la jubilación son características comunes de
(Santos, R., & García, L. (2021). Herencia y adaptación en el la adultez temprana.
desarrollo humano. Revista de Psicología y Educación, 14(2), A) VVF B) VFV C) FVF
120-135.) D) VFF E) FFV

58
11. En la adolescencia, los cambios en el desarrollo moral se B) Un joven adulto que elige no casarse y enfocarse en su
reflejan en la toma de decisiones basadas en principios éticos. carrera profesional para evitar las responsabilidades de una
¿Cuál de los siguientes escenarios ejemplifica mejor la etapa relación a largo plazo.
convencional del desarrollo moral según Kohlberg? C) Una adolescente que, a pesar de tener amigos cercanos, se
A) Un adolescente decide no robar en una tienda porque siente constantemente sola y aislada en su entorno social.
teme ser castigado por la ley. D) Un adulto de mediana edad que se involucra activamente
B) Un adolescente ayuda a sus amigos con sus tareas escolares en su comunidad para asegurarse de que su legado sea
para recibir elogios y favores. positivo.
C) Una adolescente se niega a mentir porque quiere ser vista E) Un anciano que reflexiona sobre su vida y siente
como alguien íntegro en su grupo social. arrepentimiento por las oportunidades perdidas.
D) Un chico decide protestar pacíficamente contra el cambio
climático, siguiendo su convicción moral. En su estudio sobre el desarrollo emocional durante la
E) Un joven de 17 años ayuda a sus amigos a limpiar un adolescencia, Steinberg (2014) destaca la importancia de las
parque, porque siente que es su deber como buen ciudadano. relaciones interpersonales para el crecimiento psicosocial de
los jóvenes. El autor argumenta que los adolescentes que
12. En la adultez tardía, los individuos enfrentan desafíos establecen vínculos de amistad sólidos y positivos tienden a
específicos en diferentes dimensiones del desarrollo. desarrollar habilidades sociales más avanzadas y a
Determine el valor de verdad (V o F) de las siguientes experimentar menos síntomas de ansiedad y depresión. Estas
proposiciones sobre esta etapa. relaciones no solo proporcionan un espacio seguro para la
I. La mayoría de las personas en la adultez tardía mantienen expresión emocional, sino que también fomentan el
un nivel de actividad física y social similar al de su adultez desarrollo de la identidad personal al permitir a los
media, priorizando la estabilidad económica y las relaciones adolescentes explorar diferentes aspectos de su personalidad
familiares. en un entorno de apoyo. Además, Steinberg subraya que el
II. La búsqueda de nuevas experiencias y aprendizajes apoyo social recibido en esta etapa crítica puede influir en la
disminuye significativamente, y las personas tienden a capacidad de los adolescentes para enfrentar desafíos futuros
enfocarse en actividades que brinden comodidad y y formar relaciones saludables en la adultez.
seguridad. Referencia: Steinberg, L. (2014). Adolescence. McGraw-Hill
III. La percepción del tiempo cambia, y muchos individuos Education.
se preocupan por su legado y el impacto de sus acciones en
las generaciones futuras. 14. Según el estudio de Steinberg (2014) sobre el desarrollo
A) FFF B) VVV C) VFV emocional durante la adolescencia, ¿cuál de los siguientes
D) VFF E) FVF aspectos es fundamental para el crecimiento psicosocial en
esta etapa?
13. Durante la adolescencia, los individuos experimentan A) El desarrollo de habilidades técnicas en actividades
una serie de cambios biológicos que afectan su identidad y extracurriculares.
comportamiento social. Considerando la teoría de Erikson, B) La adquisición de conocimiento académico avanzado.
identifique cuál de las siguientes situaciones refleja el C) La formación de relaciones interpersonales sólidas y
conflicto de "identidad versus confusión de roles": positivas.
A) Un adolescente que prueba diferentes estilos de ropa y D) La independencia total de las figuras parentales.
música para descubrir quién es y cómo desea ser percibido E) La participación activa en deportes competitivos.
por los demás.

59
15. De acuerdo con el estudio de Steinberg (2014), 17. La posición antimetafísica de Mosterín busca
identifique el valor de verdad (V o F) de las siguientes A) Reemplazar las teorías científicas con sistemas
proposiciones respecto al impacto de las relaciones metafísicos.
interpersonales en el desarrollo emocional de los B) Evitar que las ciencias sean influenciadas por ideas
adolescentes. metafísicas no verificables.
I. Los adolescentes con vínculos de amistad fuertes tienden a C) Integrar los principios metafísicos en el desarrollo de
experimentar mayores niveles de ansiedad y depresión teorías científicas.
debido a la presión social de sus pares. D) Fomentar la creación de nuevas teorías metafísicas para
II. Un entorno de apoyo permite a los adolescentes explorar las ciencias.
diferentes aspectos de su personalidad, contribuyendo al E) Convertir la metafísica en una ciencia empírica basada en
desarrollo de una identidad personal saludable. la observación.
III. El apoyo social en la adolescencia tiene un efecto
duradero en la capacidad de los individuos para enfrentar 18. En 1795, Edward Jenner realizó un experimento para
desafíos y formar relaciones saludables en la adultez. probar la hipótesis de que la viruela vacuna confiere
A) FFF B) FVV C) VVF inmunidad contra la viruela humana. Jenner inoculó a un
D) VVV E) FVF niño sano con viruela vacuna y, tras observar una leve
enfermedad, lo expuso a la viruela humana. El niño no se
En su obra Conceptos y teorías, Jesús Mosterín argumenta enfermó, lo que proporcionó evidencia de la efectividad de
que la metafísica no cumple con los criterios de las ciencias la viruela vacuna como método de inmunización.
empíricas debido a su enfoque en realidades inobservables e Por lo expuesto, la investigación de Jenner se relaciona con
inexperimentables. Las ciencias empíricas, por el contrario, la etapa del método científico denominada
se fundamentan en la observación, la experimentación y la A) Contrastación de hipótesis.
verificación. Además, Mosterín sostiene que una tarea B) Formulación de la hipótesis.
importante de la filosofía es proteger a las ciencias de la C) Análisis de datos empíricos.
contaminación metafísica y consolidar una posición D) Explicación de hipótesis.
antimetafísica, que permita a las ciencias desarrollar un E) Planteamiento del problema.
conocimiento basado en hechos verificables y contrastables.
Mosterín, J. (2003). Conceptos y teorías. Alianza 19. Los yachachiq, sabios tradicionales de las culturas
Universidad, Madrid. andinas, han desarrollado métodos ancestrales para predecir
el clima y el tiempo agrícola basados en la observación de
16. Según Mosterín, una de las principales diferencias entre fenómenos naturales como las estrellas, los vientos y las
ciencia y metafísica es que: nubes. Estos conocimientos les permiten anticipar las
A) La ciencia se basa en especulaciones filosóficas sobre la estaciones de lluvias y programar las siembras de manera
realidad. efectiva. Aunque estos métodos tienen una base cultural y
B) La metafísica proporciona fundamentos empíricos práctica profunda, no siempre se ajustan a los estándares del
esenciales para las ciencias. método científico moderno.
C) La ciencia se ocupa de realidades inobservables e Desde el punto de vista científico, las afirmaciones de los
inexperimentables. yachachiq
D) La ciencia se fundamenta en la verificación y A) Pueden describir, explicar y predecir cualquier fenómeno
contrastabilidad de hechos empíricos. climático.
E) La metafísica es un componente necesario de todas las B) Prescinden de la aplicación del método científico en la
ciencias empíricas. predicción del clima.

60
C) Confirman los conocimientos ancestrales como parte de mayúsculas difícilmente le habría gustado ver su nombre
las ciencias. ligado al apuntalamiento de ningún dogma».
D) Muestran los conocimientos culturales como En el fragmento, está implícita una idea de Feyerabend que
incuestionables en el clima. defiende
E) Explican cómo los conocimientos ancestrales parten de A) La libertad de elegir entre la ciencia y otras formas de
algunas hipótesis. conocimiento.
B) Que un único método es lo que importa en la
20. En el debate contemporáneo sobre el papel de la teoría investigación científica.
en la ciencia, se ha discutido si las teorías científicas deben C) Que el Estado debería poder imponer la enseñanza de la
ser exclusivamente empíricas o si pueden incorporar ciencia.
elementos teóricos más amplios. La influencia de la teoría en D) Que el anarquismo en la ciencia es lo único que tiene
la interpretación y aplicación de datos científicos es un tema valor racional.
importante. Algunos argumentan que las teorías deben ser E) Que nunca hay que oponerse a la razón oficial que rige en
basadas en datos observacionales y experimentales, mientras la tradición.
que otros creen que pueden incorporar componentes
teóricos adicionales para proporcionar una comprensión 22. Un profesor decide investigar sobre la deserción
más completa. estudiantil en las carreras universitarias. Las razones que
¿Cuál es la posición más adecuada respecto al papel de las causan este problema, supone el profesor, son el bajo
teorías en la ciencia, según el debate actual? rendimiento académico, la elección inadecuada de la carrera,
A) Las teorías científicas deben basarse exclusivamente en la menor dedicación al estudio y los problemas económicos
datos observacionales y experimentales, sin elementos o familiares. Para probar sus hipótesis, el profesor realiza
teóricos adicionales. encuestas y entrevistas con estudiantes que han abandonado
B) Las teorías científicas pueden incorporar elementos sus estudios y analiza los datos recogidos para identificar
teóricos adicionales para proporcionar una comprensión patrones y causas. Finalmente, concluye que la principal
más completa de los datos. razón de la deserción es la elección inadecuada de la carrera,
C) Las teorías científicas deben ser completamente y que aquellos que eligieron correctamente su carrera
independientes de los datos empíricos. obtuvieron mejores resultados académicos.
D) Las teorías científicas no tienen relevancia en la En relación con el método científico, el procedimiento que
interpretación de datos. más utilizó el profesor para llegar al resultado es
E) Las teorías deben ser siempre rechazadas en favor de datos A) La formulación de una sólida hipótesis al problema de la
puros y sin interpretación. deserción.
B) El análisis de los datos proporcionados por los institutos
21. Un periodista de divulgación científica afirma lo tecnológicos.
siguiente: «Lamentablemente, las tesis de Feyerabend han C) La contrastación de las posibles respuestas sobre la
sido utilizadas, en ocasiones, de forma tramposa. No para deserción.
hacer posible una ciencia más humana y atenta a los intereses D) Las diferentes formulaciones sobre el problema
de los ciudadanos, que es lo que él explícitamente dijo estudiantil a investigar.
pretender, sino para sustituir a la ciencia con cualquier E) El planteamiento adecuado de las diferentes preguntas a
fantasía supuestamente liberadora o cualquier especulación investigar.
sin control. Es lo que hacen algunos partidarios de la
anticiencia o de las pseudociencias al invocar su nombre. 23. Relaciona los enunciados sobre epistemología con las
Pero a quien rechazó la existencia de una verdad con ideas de los filósofos mencionados.

61
Luego, determina el valor de verdad (V o F) de cada creencias o actividades que buscan legitimarse cobijándose
enunciado. bajo esta denominación, aun cuando, en realidad, nada
I. Su teoría de la falsación sostiene que una teoría científica tienen que ver con lo que hacen los genuinos hombres de
debe ser capaz de ser refutada mediante experimentos o ciencia. Ha surgido así, la pseudociencia [...].Este tema ha
pruebas empíricas. sido tratado con especial dedicación por Mario Bunge, quien
II. argumenta que el desarrollo de la ciencia se da a través de ha dicho de ella que «[...] es una disciplina (o indisciplina)
revoluciones científicas que cambian de un paradigma a otro que se hace pasar por ciencia (o por tecnología) sin
cuando el paradigma actual no puede resolver anomalías. serlo».Bunge también señala que es un campo de creencias,
III. Su metodología propone que las teorías científicas deben no de investigación; que es una falsificación de la ciencia; un
ser verificables para ser consideradas científicas. cuerpo de creencias y prácticas cuyos cultores desean,
IV. defendió la idea de que no existe un único método ingenua y maliciosamente, dar como ciencia, aunque no
científico válido y que la ciencia puede ser desarrollada a comparte con esta ni el planteamiento, ni las técnicas, ni el
partir de diferentes enfoques y métodos. cuerpo de conocimientos. Julio Sanz, da, a su vez, la
a. Karl Popper. siguiente definición de pseudociencia: «conjunto de
b. Thomas Kuhn. disciplinas cuyos cultores proclaman a los cuatro vientos su
c. Círculo de Viena. cientificidad, pero o desprecian el criterio de verificación o
d. Paul Feyerabend. refutación o lo manejan en forma no seria».En suma, la
A) Id, IIb, IIIc, IVa pseudociencia es, tal y como lo indica su prefijo (pseudo), la
B) Ib, IIc, IIIa, IVd falsa ciencia, pues no comparte con la ciencia genuina
C) Ia, IIb, IIIc, IVd características esenciales, como por ejemplo su metodología.
D) Ib, IIa, IIId, IVc Alvarado, C. (2005). Epistemología. Lima: Editorial
E) Ic, IIa, IIIb, IVd Mantaro, pp. 70-71.

24. Si afirmamos que «La tierra gira sobre su propio eje 25. Del texto se infiere que, las pseudociencias son
durante 24 horas» y que «El punto de ebullición del agua se A) deducciones racionales sobre diferentes problemas
alcanza a los 100°C», y sostenemos que ambas proposiciones sociales.
son científicas porque se corresponden con los hechos de la B) postulados críticos relevantes acerca de cuestiones
realidad y evidenciamos que, en efecto, dichos hechos naturales.
ocurren; entonces es un argumento a favor de la tesis que C) conjuntos de creencias sin ningún método científico
sostiene que una teoría reconocido.
A) no necesita verificaciones ni experimentos para ser D) conocimientos prácticos relativos a nociones científicas.
científica. E) supuestos referentes a explicaciones cotidianas de la vida.
B) es científica si cuenta con al menos una prueba verificable.
C) puede vincularse con la deducción como algo seguro en FÍSICA
la ciencia. 1. Al frotar una barra de vidrio con seda, ésta queda cargada
D) es científica si es verificada a partir de los datos de la negativamente. Si ambos estaban inicialmente
experiencia. eléctricamente neutros, entonces
E) puede cambiar con el paso de los años debido a los A) El vidrio arranca electrones a la seda.
enigmas. B) El vidrio cede protones a la seda.
C) La seda cede protones al vidrio.
El término «ciencia» ha ido adquiriendo tanto prestigio que D) El vidrio cede electrones a la seda
suele ser utilizado en muchas ocasiones para designar E) La seda cede electrones al vidrio.

62
2. Un niño para sacar brillo a su juguete lo frota con un paño. 7. Hallar el campo eléctrico uniforme donde se encuentra en
Si llega a determinar que el juguete se ha electrizado con equilibrio la esferita de peso 4.10-3 N y carga eléctrica
20x10 –7 C, determine el número de electrones transferidos. q = +10 μC unida a un hilo de seda.
A) 1,25 x 1012 B) 1,25 x 1011 C) 12,5 x 1014
D) 1,25 x 1013 E) 2,25 x 1011

3. Sea e- la magnitud de la carga elemental; se tienen 2 esferas

conductoras (A) y (B) de igual tamaño, y con cargas iniciales
de: qA=-56e- y qB=-32e-; se tocan por un tiempo y se separan.
¿Cuántos electrones ganó y perdió la esfera (A) hasta el A) 100 N/C B) 200 N/C C) 300 N/C
equilibrio eléctrico? D) 400 N/C E) 500 N/C
A) Perdió 14 electrones. B) Ganó 13 electrones.
C) Ganó 76 electrones. D) Perdió 12 electrones. 8. Una carga negativa de-10-3 C cuya masa es de 0,08 kg
E) Ganó 14 electrones. reposa sobre una superficie no conductora, el campo
eléctrico uniforme es de 1 000 N/C. Halle la fuerza normal
4. Dos cargas puntuales se repelen con una fuerza de 5N. Si entre el plano y la carga. (g = 10 m/s2)
una de las cargas se duplica y la distancia se reduce a la mitad.
Hallar la variación de la fuerza que sufren las cargas.
A) 15 N B) 20 N C) 35 N D) 40 N E) 55 N

5. Dos esferas de igual peso (1,6 N) e igual magnitud de carga

se encuentran en equilibrio en la forma mostrada. Calcular
A) 0,2 N B) 0,8 N C) 1,8 N
la tensión de la cuerda.
D) 1,4 N E) 0

9. Si para el sistema de partículas electrizadas se verifica que

en P el campo eléctrico es nulo, determine la carga eléctrica
Q, sabiendo que q=+2 μC

A) 32 N B) 4,8 N C) 48 N D) 3,2 N E) 0,32 N

6. En el bloque de madera de 2kg se encuentra incrustada

una partícula electrizada con q=1μC. Si éste es abandonado
en (A). ¿Qué módulo tiene su aceleración al pasar por el
punto "B? Q=2.10-3 C

A) +9 μC B) – 9 μC C) +18 μC
D) –18 μC E) +12 μC

10. Una esferita de masa 20 g se encuentra inmersa en una

A) 1 m/s2 B) 2 m/s2 C) 3 m/s2 región donde existe un campo eléctrico uniforme de 5 kN/C
D) 4 m/s2 E) 5 m/s2 y en situación de equilibrio tal como muestra la figura,

63
determine la magnitud (en μC) de la carga eléctrica de la
esferita. (g = 10 m/s2)

A) 7 J B) 8 J C) 9 J D) 18 J E) 21 J

A) 15 B) 20 C) 25 D) 30 E) 35
15. Se tiene una carga puntual Q = 0,01 μC. Determinar la
diferencia de potencial entre los puntos A y B y también
11. Las siguientes líneas de fuerza representan a un campo
entre los puntos B y C.
eléctrico heterogéneo, luego son ciertos:
I. EA > EB II. VA = VB
III. VA > VB

A) Solo I B) Solo II C) Solo III

A) 13V; 20V B) 23V ; 0V C) 18V;5V
D) I y III E) I y II
D) 5V ; 20V E) 13V ; OV

12. Calcular el potencial eléctrico en el punto “A”

16. Determine el trabajo realizado por el agente externo al
trasladar con rapidez constante la carga q0= 10C desde el
punto “A” hasta “B”
A) 18 kV B) 36 kV C) 54 kV
D) 72 kV E) 90 kV

13. El potencial eléctrico es una cantidad física que mide el

trabajo realizado por unidad de carga. Determine el trabajo
externo para que una carga q = 4x10–3 C sea llevada desde A
hasta B.

A) 10 J B) 15 J C) – 10 J D) – 15 J E) 35 J

17. A 18m de una carga fija Q=+8×10-3 C se halla una carga

menor q0=-4×10-5 C halle el trabajo externo para colocar la
carga q0 a 6m de la carga Q.
A) –0,12 J B) –0,06 J C) 0 A) 80 J B) – 80 J C) 320 J
D) 0,06 J E) 0,12 J D) -320 J E) 160 J

14. Determine el trabajo externo para trasladar una carga 18. Determine la energía potencial electrostática que
q = 6 μC desde A hasta B según esquema mostrado: almacena el sistema de cargas puntuales mostradas.
64
 200 g de etileno impuro (98% de pureza) con suficiente agua
se obtiene 257,6 g de etanol?
Masa molar (g/mol): C2H4 = 28, C2H5OH = 46

A) 1500 J B) 3000 J C) 4500 J A) 55 B) 80 C) 75 D) 60 E) 100

D) 6000 J E) 7500 J
4. El zinc se encuentra en diversos alimentos, especialmente

QUÍMICA en aquellos ricos en proteínas, ya que el zinc queda retenido

1. El agua obtenida a partir de la reacción del H2(g) con el O2(g) entre las mismas, como ostras, carnes rojas, carne de cerdo,

se produce en las celdas de combustible conocidas como cordero, aves de corral, algunos pescados y mariscos. Otras

sistemas de “energía limpia”. Si en dicho dispositivo se hacen fuentes ricas en zinc son las habas, nueces, granos enteros y

reaccionar 6,0 gramos de H2(g) con 64,0 gramos de O2(g), al levadura. Según la siguiente reacción química:

50% de pureza, según la siguiente ecuación: Zn (s) + H2SO4 (ac) → ZnSO4 (ac) + H2 (g)
H2 (g) + O2 (g) → H2O (v) ¿Cuántas moles de gas hidrógeno se produce a partir de 130,8

Marque la alternativa que contiene el/los enunciado(s) kg de una muestra que posee 50% en pureza de zinc?

correcto(s): Masa molar (g/mol): H = 1, O = 16, H2O = Masa molar (g/mol): Zn = 65,4

18 A) 1500 B) 1000 C) 1125 D) 1723 E) 1350

I. A partir de 1 mol de O2 se forman 2 moles de H2O.

II. El reactivo limitante es el oxígeno molecular. 5. El reactivo que se consume en primer lugar es

III. Al concluir la reacción se forman 1,2 x 1025 moléculas de llamado reactivo limitante, ya que la cantidad de éste

agua. determina la cantidad total del producto formado. Cuando

A) I y II B) Solo III C) I y III este reactivo se consume, la reacción se detiene. El o los

D) Solo II E) II y III reactivos que se consumen parcialmente son los reactivos en

exceso. Si en una combustión completa participan 178

2. El bicarbonato de sodio tiene la capacidad de liberar CO2 gramos de octano, C8H18 y 500 gramos de oxígeno (O2) según

gaseoso, esta propiedad es utilizada en la fabricación de la siguiente reacción química:

alimentos, antiguamente se utilizaba en la fabricación de C8H18 + O2 → CO2 + H2O

bebidas gaseosas. Si reacciona 200 gramos de esta sal de 42% ¿Cuántos gramos del reactivo en exceso quedan sin
de pureza con 73 g de ácido, según la reacción: reaccionar? Masas molares (g/mol): C = 12; O = 16; H =
NaHCO3(s) + HCℓ(ac) → NaCℓ(ac) + H2O(l) + CO2(g) 1

Obteniéndose 11,2 litros de CO2 medidos en condiciones A) 85,0 B) 35,5 C) 13,3 D) 14,5 E) 10,0

normales. Marque la alternativa que contiene al reactivo

limitante, los gramos de reactivo en exceso, y el porcentaje 6. Para obtener plomo metálico, Pb(s), se hace reaccionar 239

de rendimiento de la reacción respectivamente. gramos de un mineral de galena, que contiene 50% de PbS,

Masa molar (g/mol): NaHCO3 = 84, HCℓ = 36,5, CO2 = con exceso de carbono y oxígeno de acuerdo con la siguiente

44 reacción:

A) NaHCO3 – 36,5 – 50 B) HCℓ – 36,5 – 50 PbS(s) + C(s) + 2O2(g) → Pb(s) + CO2(g) + SO2(g)
C) HCℓ – 73,0 – 50 D) NaHCO3 – 36,5 – 75 Si se obtienen 51,75 gramos de plomo, determine el
E) HCℓ – 36,5 – 100 porcentaje de rendimiento de la reacción.
Datos: ‫ۻ‬ഥ (Pb) = 207 ‫ۻ‬ ഥ (C) = 12 S) = 32

3. El etanol, C2H5OH, se prepara industrialmente a partir de A) 40 B) 60 C) 50 D) 70 E) 30

la reacción entre el etileno, C2H4, y el agua. ¿Cuál es el
rendimiento porcentual de la reacción, si al hacer reaccionar

65
7. La nitroglicerina (C3H5N3O9) es un líquido que reacciona
violentamente, por lo que su uso se hace extremadamente 11. Cuando la materia orgánica se descompone, emite
peligroso. Si la reacción que ocurre es: diferentes gases, pero el responsable del mal olor es
4C3H5N3O9 (l) → 6N2(g) + 12CO2 (g) + 10H2O (l) + O2 (g) generalmente el sulfuro de hidrógeno (H2S). Si una muestra
Determine las moles de CO2 que se forman cuando se hace de 2,8 L de este gas se almacena a una presión de 1,5 atm y a
reaccionar 3,2 moles de nitroglicerina si el rendimiento de la 7oC, determine la presión, en mmHg, que ejercería este gas
reacción es del 50%. si isotérmicamente se traslada a un recipiente de 3 L
ഥ (C3H5N3O9) = 227, ‫ۻ‬
Datos: ‫ۻ‬ ഥ (CO2) = 44 Dato: 1 atm = 760 mmHg
A) 4,8 B) 9,6 C) 2,4 D) 19,1 E) 10,5 A) 912 B) 1064 C) 1368 D) 1221 E) 1444

8. En los gases, las fuerzas que mantienen unidas las 12. La relación entre los parámetros de estado en los gases se
moléculas y el volumen de estas son muy pequeñas. Las pueden comprender mejor utilizando gráficos. Con respecto
partículas se mueven de forma desordenada, con choques al siguiente gráfico, seleccione la secuencia correcta del valor
entre ellas y con las paredes del recipiente que los contiene, de verdad (V o F) según corresponda.
esto explica las propiedades de expansibilidad y
compresibilidad. Con respecto a los gases y sus leyes, marque
lo incorrecto.
A) Su comportamiento es ideal al encontrarse sometidos a
presiones bajas y a temperaturas altas.
I. Representa la Ley de Boyle o Ley de las Isotermas.
B) Si en un proceso isotérmico se aumenta la presión sobre
II. Muestra que la presión es inversamente proporcional al
el gas, disminuye su volumen.
volumen del gas.
C) Si se mantiene constante la presión y se disminuye la
III. La curva es denominada “isoterma” y representa la
temperatura su volumen disminuye.
temperatura constante.
D) Según la ley de Gay-Lussac, la presión y la temperatura
A) FFV B) FVF C) VFV D) VVV E) FFF
absoluta varían directamente proporcional.
E) A temperatura y presión constante, el volumen del gas es
13. El etileno (C2H4) es un gas de olor agradable que se
inversamente proporcional a las moles del gas.
emplea como anestésico y en la maduración de las frutas y
verduras. Al respecto, determine la masa de etileno, en g, que
9. Una lata de aerosol tiene la advertencia: “no se incinere,
se encuentra en un cilindro de 9 L cuya presión es de 8,2 atm
evite calentarse a temperatura alta”. Si la presión dentro de
a 27oC. Datos: R = 0,082 L.atm/mol.K
la lata es 1,20 atmósferas a una temperatura de 25°C, ¿hasta
Masa molar (g/mol) C2H4 = 28 g/mol
qué temperatura, en grados Celsius, se podrá calentar (sin
A) 70 B) 42 C) 56 D) 84 E) 90
que explote) si la lata resiste presiones de 3,60 atmósferas?
A) 894 B) 273 C) 750 D) 621 E) 726
14. El fosgeno (COCl2) es un gas venenoso, fue el agente
químico ampliamente usado que produjo el mayor número
10. Un globo meteorológico lleno de helio, tiene un
de muertes en la primera guerra mundial. En una estufa se
volumen de 2,0 x 103 m3 al nivel del suelo, donde la presión
encuentra una ampolla de vidrio conteniendo gas fosgeno a
atmosférica es 1,0 atm y la temperatura es 27°C. Cuando el
0,41 atm y 57°C, ¿cuál es la densidad del gas, en g/L, en las
globo se eleva a un punto donde la presión atmosférica es
condiciones especificadas?
0,34 atm, su volumen aumenta a 5,0 x 103 m3, ¿cuál es la
Masa molar (fosgeno) = 99 g/mol,
temperatura, expresada en el SI, a esa altitud?
R = 0,082 atm.L/mol.K
A) 408 B) 81,6 C) 255 D) 40,8 E) 51,0
A) 1,39 B) 1,50 C) 1,48 D) 1,38 E) 2,40

66
 C) La primera planta posee semillas con 1 cotiledón y granos
15. En la industria de la soldadura, es fundamental contar de polen con 3 poros.
con mezclas de gases adecuadas para lograr una unión D) La primera planta tiene haces vasculares concéntricos.
óptima entre los metales. Una de las mezclas más comunes E) La segunda planta posee raíces axonomorfas y haces
está constituida por 6,56 mol de argón (Ar), 1,23 mol de vasculares dispersos.
dióxido de carbono (CO2) y 0,41 mol de oxígeno (O2) que se 4. En una clase de Botánica, Erick se percata que, en el ciclo
encuentra en un balón de 100 litros a 2 atm de presión y 298 vital de cierto tipo de plantas, ocurren procesos como: el
K de temperatura. Determine la presión parcial (en atm) del viaje del polen desde la antera del estambre hacia el estigma
dióxido de carbono (CO2) en la mezcla de gases de soldadura. del pistilo, la doble unión de células dentro del saco
A) 0,20 B) 0,30 C) 0,40 D) 0,50 E) 0,60 embrionario, etc. Si tuviéramos que clasificar dicha planta,
sería colocada en el grupo de las
BIOANATO A) antofitas. B) criptógamas. C) talofitas.
1. Un grupo multidisciplinario investiga la flora en una isla D) pteridofitas. E) briofitas.
remota. Al encontrar una nueva especie de planta, se
percatan que no posee flores y que posee semillas al 5. Se presentan 4 muestras de plantas en la mesa de un
descubierto; además poseen vasos conductores y son laboratorio. Estas deben clasificarse teniendo en cuenta lo
perennifolias. Por lo tanto, esta planta podrá ser clasificada siguiente:
como una - Muestra 1: granos de polen con 3 poros.
A) Antofita. B) Talofita. C) Criptógama. - Muestra 2: semillas al descubierto.
D) Angiosperma. E) Gimnosperma. - Muestra 3: El protonema es el gametofito inmaduro.
- Muestra 4: Arquegonio y Anteridio en el prótalo.
2. Carmela, una estudiante de Biología revisa en su libro de Por lo descrito, usted puede afirmar que
Botánica, las partes de una raíz, identificando lo siguiente: A) La muestra 3 es una cormofita.
una raíz primaria de la cual surgen raíces secundarias; la zona B) La muestra 1 es una antofita monocotiledónea.
pilífera con pelos absorbentes y en el extremo distal, el cono C) La muestra 4 es una talofita.
vegetativo cubierto por la cofia. Si se solicitara el tipo de D) La muestra 2 una representante es una gimnosperma.
planta que posee esta raíz, la alternativa correcta sería E) Todas las muestras son traqueofitas.
A) avascular. B) gimnosperma.
C) monocotiledónea. D) dicotiledónea. 6. Las espermatofitas son plantas que han colonizado casi
E) pteridofita. todos los ambientes terrestres, son consideradas como
organismos dominantes, entre los órganos que han
3. En la ventana de un aula de primaria, se encuentran 2 desarrollado durante su proceso de evolución; se encuentran
macetas con flores. Un alumno curioso se da cuenta que en estructuras de dispersión y de multiplicación denominadas
la primera maceta las flores poseen 5 pétalos, además de A) esporas. B) gametos. C) endosporas.
tener hojas con nervaduras ramificadas. Mientras que en la D) flores. E) semillas.
segunda maceta las flores eran de 3 pétalos y con hojas
paralelinervias. Tomando en cuenta lo leído, podemos 7. Juanita, Marcelo y Darío se encontraron en el paradero y
afirmar que al llegar subieron al bus contentos ya que llegarían a tiempo
A) La primera planta posee raíz adventicia y haces vasculares para su examen en la universidad. Cerca de su destino, una
concéntricos. combi que quería ganar pasajeros, se cruza y produce un
B) La segunda planta tiene semillas con 2 cotiledones. choque donde el bus en que estaban los chicos sufre la peor
parte. Gracias a Dios, ellos bajan ilesos pero muy asustados,

67
saben que tienen un examen muy importante y no lo pueden C) Calidad alimentaria. D) Excelencia alimentaria.
perder. ¿Qué tipo de mate sería el más adecuado para que los E) Limpieza alimentaria.
chicos puedan dar el examen en su centro de estudios?
A) sangre de grado o llantén. B) valeriana y manzanilla. 12. ¿Cuál de las siguientes opciones NO es un componente
C) caigua o maíz morado. D) tuna y piña. fundamental de la seguridad alimentaria según la FAO
E) fresas o llantén. (Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación
y la Agricultura)?
8. Un profesor de SAVIA, siente un dolor abdominal muy A) Disponibilidad de alimentos.
fuerte al miccionar. Sale sudando de los servicios a esperar B) Acceso a los alimentos.
que le pase el dolor, un colega que siempre lo acompaña, le C) Utilización de los alimentos.
pregunta qué le pasa y éste le responde que tiene cálculos D) Estabilidad en el tiempo.
renales. ¿Qué planta debería recomendar el colega al E) Sabor de los alimentos.
profesor?
A) maíz morado. B) llantén. 13. Cuando evaluamos la inseguridad alimentaria, no sólo
C) toronjil. D) cáscara de papa. tenemos en cuenta el hambre o la desnutrición crónica, sino
E) kión. también el sobrepeso y la obesidad. La importancia de la
asequibilidad de una dieta saludable radica en su capacidad
9. La madre de una estudiante de Psicología presenta un para proporcionar diversos macro y micronutrientes (frutas,
cuadro de endometriosis que le envolvió el ovario derecho. verduras y proteínas) necesarios para evitar tanto la
Su ginecólogo, le dice que la única opción es una operación, desnutrición crónica como los riesgos de sobrepeso y
la cual se realiza. Durante la recuperación, sus familiares le obesidad. ¿Con qué componente de la SAN está relacionado
recomendaron que consumiera una planta ya que le ayudaría lo anterior?
a cerrar la herida. Esta planta sería A) Disponibilidad. B) Acceso.
A) kión. B) sangre de grado. C) Utilización de los alimentos. D) Estabilidad.
C) verbena. D) toronjil. E) Sabor.
E) maíz morado.
14. Son animales invertebrados de simetría bilateral,
10. Dos niños juegan alegremente en un parque cercano a triblásticos y celomados. Su cuerpo blando se divide en
sus casas, en una mala maniobra, uno de ellos se corta la cabeza, pie y masa visceral cubierta por el manto. Tienen
mano, la que sangra, pero logra cicatrizar. Al día siguiente su representantes en ambientes terrestres, marinos y de agua
madre desea ponerle un emplasto, para lo cual utiliza la dulce. Esta descripción es una característica general de los
planta A) oligoquetos, como las lombrices de tierra.
A) kión. B) maíz morado. B) moluscos, como los caracoles.
C) sangre de grado. D) llantén. C) anélidos, como las sanguijuelas.
E) toronjil. D) nemátodos, como las lombrices.
E) insectos, como las orugas.
11. Es la capacidad de un país para producir los alimentos
que consume y la solvencia de la población para acceder a 15. Mientras camina por la arena de la playa, durante la
ellos. En su definición encontramos conceptos de marea baja, un exalumno SAVIA encuentra un pequeño
disponibilidad, acceso, estabilidad y uso en el suministro de gusano e inmediatamente lo clasifica como anélido. ¿Cuál de
alimentos las siguientes características habría apoyado de manera
A) Seguridad Alimentaria. B) Ética alimentaria. confiable tal conclusión?

68
A) presencia de quetas y excreción a través de metanefridios. 19. Santiago se adentra en la selva peruana, observando con
B) simetría bilateral, pseudocelomado y eumetazoo. atención a las aves que se movían entre los árboles. Avanzaba
C) cuerpo en forma de gusano y hábito marino. con sigilo, anotando cada especie que lograba identificar.
D) gusanos cilíndricos, con boca y ausencia de ano. Sobre el ser vivo que analizaba Santiago se puede afirmar que
E) gusanos de cuerpo plano y región cefálica indeterminada. A) excretan ácido úrico a través de la vejiga urinaria y son
16. Existen virus que se propagan de persona a persona, ovíparos.
como el del sarampión, y otros que lo hacen a través de B) presentan pulmones con sacos aéreos, son homotermos y
vectores, como el zancudo de la especie Aedes aegypti, que ovíparos.
transmite los virus que causan la fiebre amarilla, el dengue, C) tienen la piel lubricada debido a la presencia de glándulas
la chikungunya y otras enfermedades. Este zancudo, sudoríparas.
taxonómicamente, pertenece al phylum y a la clase D) poseen una siringe que, ubicada en el esófago, se encarga
________ . (ADMISIÓN UNMSM- 2022 del canto.
II) E) presentan cuerpo cubierto por plumas, monóicos y
A) Hemicordata – Cephalopoda. respiración pulmonar.
B) Echinodermata – Asteroidea.
C) Arthropoda – Arachnida. 20. Un grupo de alumnos de SAVIA salen por vacaciones a
D) Arthropoda – Insecta. algunas localidades del Perú donde pudieron identificar
E) Mollusca-insecta. varias especies animales como “suri” , “parihuana”, “vicuña”,
“chinchilla” y “pava aliblanca” De los animales que pudieron
17. Los platelmintos y los nematodos son organismos que se identificar ¿cuál es la especie que se encuentra en peligro de
asemejan porque en su mayoría son parásitos del hombre y extinción?
los animales, se alojan en el intestino del hospedero A) Suri. B) Vicuña.
generándole deficiencias en la absorción de nutrientes C) Parihuana. D) Chinchilla.
debido a la alteración de las vellosidades intestinales E) Pava aliblanca.
ocasionando un cuadro de anemia, síntomas nerviosos y
alérgicos. Además, también se asemejan porque ambos 21. Todos los seres vivos cumplen una función vital en el
(CEPRE UNMSM-2026 II) ecosistema. Algunos animales consumen gran cantidad de
A) tienen ciclos de vida sin hospederos intermediarios. insectos, contribuyendo al control de plagas nocivas, y
B) son dioicos es decir presentan sexos separados. diseminan semillas en su desplazamiento, ampliando el área
C) poseen un sistema digestivo completo. de distribución de las plantas. Otros animales son los
D) tienen sistema excretor primitivo denominado polinizadores más importantes del planeta. Los animales que
protonefridio. cumplen estas funciones son los
E) carecen de sistemas circulatorio y respiratorio. (ADMISIÓN UNMSM-2022 II)
A) pájaros y las moscas.
18. Alumno SAVIA, identifica al vertebrado con las B) murciélagos y las abejas.
siguientes características:Fecundación interna, ovíparos, C) primates y las hormigas.
circulación doble, uricotélico, eucariota, piel seca, D) murciélagos y las hormigas.
respiración pulmonar y amniota.
A) Anfibio. B) Ave. C) Mamífero.
D) Reptil. E) Osteíctio.

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