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Examen I Trimestre Cuarto Grado

El documento es una evaluación del primer trimestre para cuarto grado en varias asignaturas, incluyendo Lengua y Literatura, Matemáticas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Educación Cultural y Artística. Cada sección contiene preguntas que los estudiantes deben responder, abarcando temas como narración, sílabas, operaciones matemáticas, ciclo de vida de plantas y animales, y derechos de los niños. La evaluación está diseñada para medir el conocimiento y habilidades de los alumnos en diferentes áreas del aprendizaje.

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Examen I Trimestre Cuarto Grado

El documento es una evaluación del primer trimestre para cuarto grado en varias asignaturas, incluyendo Lengua y Literatura, Matemáticas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Educación Cultural y Artística. Cada sección contiene preguntas que los estudiantes deben responder, abarcando temas como narración, sílabas, operaciones matemáticas, ciclo de vida de plantas y animales, y derechos de los niños. La evaluación está diseñada para medir el conocimiento y habilidades de los alumnos en diferentes áreas del aprendizaje.

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UNIDAD EDUCATIVA “MALDONADO”

EVALUACION DEL PRIMER TRIMESTRE CUARTO GRADO


ASIGNATURA LENGUA Y LITERATURA
NOMBRE: …………………………………………………
DOCENTES: YECITA ESTUPIÑAN Y JANETH SANCHEZ
FECHA :……………………………………………….
Indicaciones: lea cada pregunta y conteste con letra clara y sin manchones.

1.- Ordene con los numerales del 1 al 3 la secuencia de la siguiente


narración. (1 p)
Esta es la vaca que ordeño el quesero que fabrico el
quesero que María comió
Este es el queso que María comió
Este es el quesero que fabricó el queso que María comió
El queso rico
2.-Observe los dibujos, escriba y separe en sílabas luego ponga el
total. (1p.)

--------------------------------------------------total de
silabas,,,,,,,,
-------------------------------------------------total de
sílabas…….
--------------------------------------------------total de
sílabas…….
-------------------------------------------------- total de
sílabas…….

3.-Marque con una X las expresiones o palabras claves que creo


utilizaría para solucionar un problema (1p.)

4.-Lea y escriba la oración que tiene relación con el dibujo una


oración de cada dibujo. (1p.)
Los pájaros comen en el nido.
En la minga todos sembramos los árboles.
El perro ladra al gato.
El abuelo de Juan contamina el medio ambiente al quemar la basura.
--------------------------------------------- ------------------------------------------
5,-Señale con una pintura azul las palabras que tienen relación con:
¿Cómo me siento yo cuando pido disculpas? (1p)
a)Molesto b)Enfadado c)Feliz d)Tranquilo

6.-Marco con una X el texto donde puedo encontrar información


sobre la piel luego escriba el título que elegí. (1p)

………………………………………………………………..
7.-Ubique en el crucigrama las palabras relacionadas sobre la piel

8.-Ponga una V si es verdadero o una F si es falso (1p)

…………………………………………………………………………………………………
9.Paree con líneas y forme prefijos. (1p.)
-pasa rector
-vice mano
-coli parar
-re flor
10.-Encierre las palabras que expresen atributos y que me sirvan
organizar la descripción física de una persona (1p)
UNIDAD EDUCATIVA “MALDONADO”
EVALUACION DEL PRIMER TRIMESTRE CUARTO GRADO
ASIGNATURA MATEMATICAS
NOMBRE: …………………………………………………
DOCENTES: YECITA ESTUPIÑAN Y JANETH SANCHEZ
FECHA :……………………………………………….
Indicaciones: lea cada pregunta y conteste con letra clara y sin manchones.

1.- Observe y complete los números que falta según correspondan.


(1p.)

20 20 20 20 2 209
0 2 5 6
21 21 21 21 219
0 1 4 7
22 22 22 22 229
0 3 5 7
23 23 23 23 23
0 2 4 6 8
24 24 24 24 24 249
0 2 3 5 6

2.- . Identifique y escriba los siguientes números que corresponda


según la base. (1p.)

3.- Complete la secuencia con el patrón numérico que se indica.


(1p.)
Sumar
+5 150 155
Restar
-2 250 248

4.- Ordene las siguientes cantidades en la semirrecta. (1p.)


1000, 5000, 2000, 3000, 6000, 8000, 7000

5.-Resuelva los siguientes ejercicios sumas y resta. (1p.)


6.-Observe el siguiente gráfico y escriba la cantidad. (1p.)

----------------------
7.-Marque con una X según corresponda.
¿Cuántas decenas hay en 160 unidades? (1p.)
10 D 20 D 16 D 17 D 160 D
8.-Escriba en que momentos de su vida cotidiana utiliza las sumas y
las restas. (1p.)
…………………………………………………………………………………………………
9.-Encierrecon una pintura de color azul la cantidad 9706 (1p.)
-Novecientos seis
-Setecientos seis
-Nueve mil setecientos seis
-ocho mil setecientos seis
10.-Dibuje dos cuerpos geométricos. (1p.)

UNIDAD EDUCATIVA “MALDONADO”


EVALUACION DEL PRIMER TRIMESTRE CUARTO GRADO
ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES
NOMBRE: …………………………………………………
DOCENTES: YECITA ESTUPIÑAN Y JANETH SANCHEZ
FECHA :……………………………………………….
1.-Observe y ordene el ciclo de vida de las plantas y animales. (2p.)
2.-Lea y ubique según corresponda 2p
Sol- estrella- luz- tierra- calor- mercurio- cometa
El sol es la ……………………………. más grande del sistema solar
El sol nos entrega ……………………… y …………………………….
Solo en el planeta …………… existe vida
3.-Ubique las palabras en el siguiente parrafo. (2p.)

4.- Observe y paree cada animal con el habitad correspondiente.


(2p.)
5.-Ubique y escriba según corresponda. (2p.)

TOTAL= 10/10 PUNTOS.

UNIDAD EDUCATIVA “MALDONADO”


EVALUACION DEL PRIMER TRIMESTRE CUARTO GRADO
ASIGNATURA CIENCIAS SOCIALES
NOMBRE: …………………………………………………
DOCENTES: YECITA ESTUPIÑAN Y JANETH SANCHEZ
FECHA :……………………………………………….
1.- Observe las imágenes y coloque el número que corresponde (2p.)

2.-Observe el siguiente gráfico y ubique los puntos cardinales. (2P)

3.-
Identifique y señale según corresponda. (1p.)

4.- Coloree las característica y actividades más relevante de su


familia. (1p.)
5.-Pinte los cuadros correctos
¿Qué acciones debe hacer mi familia para enfrentar los problemas?
(1p.)

UNIDAD EDUCATIVA “MALDONADO”


EVALUACION DEL PRIMER TRIMESTRE CUARTO GRADO
ASIGNATURA ECA
NOMBRE: …………………………………………………
DOCENTES: YECITA ESTUPIÑAN Y JANETH SANCHEZ
FECHA :……………………………………………….
1.- Complete el siguiente gráfico siguiendo el modelo. (5p)

2. Seleccione y pinte los dibujos al que represente los derechos de


los niños. (2p)

3.-Escriba una razón por las que usted debe aprender Educación
Cultural y Artística. (1p.)
……………………………………………………………………………………………….
4.-Escriba como se siente usted cuando realiza las actividades de
los talleres de la asignatura de Educación Cultural y Artística. (1p.)
………………………………………………………………………………………………

5.-Dibuje al de su parroquia

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