GÉNEROS LITERARIOS

FICHA TEMÁTICA

GRADO NOVENO

1. Introducción: ¿Qué es un Género Literario?

 Definición: Un género literario es un sistema de clasificación que agrupa las obras literarias según rasgos comunes
de forma (estructura, estilo, métrica), contenido (temas, argumento) y función (intención comunicativa: narrar,
expresar, representar).

 Importancia:

o Proporciona un marco organizativo para el estudio y análisis literario.

o Establece expectativas en el lector/espectador.

o Guía al autor en el proceso creativo.

o Refleja la evolución de las formas de expresión humana a lo largo de la historia.

 Flexibilidad: Los géneros no son compartimentos estancos. Las obras pueden mezclar características de varios
géneros (hibridación), transgredir las normas establecidas (transgresión genérica) y evolucionar con el tiempo. La
clasificación es una herramienta analítica, no una ley inmutable.

2. Los Tres Grandes Géneros Clásicos (La Triada Aristotélica)

La clasificación más influyente y perdurable proviene de la Poética de Aristóteles (siglo IV a.C.), quien analizó principalmente
la épica, la lírica y el drama.

 a) Género Narrativo (o Épico en Aristóteles):

o Función Principal: Contar una historia, relatar hechos (reales o ficticios) protagonizados por personajes en
un espacio y tiempo determinados.

o Elementos Fundamentales:

 Narrador: Voz que cuenta la historia. Puede ser interno (personaje) o externo (omnisciente, objetivo).
Es crucial en la perspectiva.

 Personajes: Seres que realizan las acciones. Protagonista, antagonista, secundarios. Pueden ser
redondos (complejos, evolucionan) o planos (simples, estáticos).

 Argumento (Trama): Secuencia de acontecimientos relacionados causal y temporalmente. Incluye

introducción, desarrollo (conflicto), clímax y desenlace.

 Espacio (Ambiente): Lugar/es donde transcurre la acción. Físico, social, psicológico. Contribuye a la
atmósfera.

 Tiempo: Duración de la historia (tiempo de la historia) y cómo se presenta al lector (tiempo del
discurso: orden, ritmo, frecuencia).

o Subgéneros Principales:

 Épica: Relato extenso en verso o prosa sobre hazañas heroicas de trascendencia nacional o colectiva,
con intervención de lo sobrenatural. Ejemplo: "La Odisea" de Homero (Grecia), "El Cantar de Mio Cid"
(España).

 Novela: Relato extenso y complejo en prosa, con múltiples personajes, tramas paralelas, y
profundización psicológica y social. Ejemplos: "Don Quijote de la Mancha" de Miguel de Cervantes
(España), "Cien años de soledad" de Gabriel García Márquez (Colombia), "Frankenstein" de Mary
Shelley (Inglaterra).

 Cuento: Relato breve en prosa, con un número limitado de personajes, una trama única y
concentrada, y un efecto narrativo intenso. Ejemplos: "El Aleph" de Jorge Luis Borges (Argentina), "La
 noche boca arriba" de Julio Cortázar (Argentina), cuentos de Edgar Allan Poe (EE.UU.) como "El
corazón delator".

 Leyenda: Relato tradicional que mezcla elementos históricos con elementos fantásticos o
sobrenaturales, arraigado en una cultura específica. Ejemplo: Leyendas sobre el Dorado, La Llorona
(América Latina).

 Mito: Relato tradicional de carácter sagrado que explica el origen del mundo, los fenómenos
naturales, las instituciones sociales o los valores fundamentales de una cultura mediante acciones
de seres divinos o heroicos. Ejemplo: Mitos griegos (Zeus, Prometeo), mitos aztecas (Quetzalcóatl).

 Fábula: Relato breve, generalmente en prosa o verso, con personajes animales o cosas
personificadas, que transmite una enseñanza moral explícita (moraleja). Ejemplo: Fábulas de Esopo
(Grecia Antigua), Fábulas de Samaniego o Iriarte (España).

 b) Género Lírico:

o Función Principal: Expresar sentimientos, emociones, impresiones o reflexiones íntimas del hablante
lírico (no necesariamente el autor real). Prima la subjetividad.

o Características Clave:

 Hablante Lírico: Voz que expresa los sentimientos en el poema.

 Objeto Lírico: Elemento (persona, cosa, situación, idea) que provoca los sentimientos del hablante.

 Motivo Lírico: Tema central del poema (amor, muerte, soledad, naturaleza, tiempo, etc.).

 Tono o Actitud Lírica: Manera en que el hablante se dirige al objeto lírico (apostrófica - lo invoca;
carmínica - lo canta; enunciativa - lo describe/reflexiona).

 Forma: Se caracteriza por el uso intensivo de recursos fónicos (ritmo, rima, aliteración), semánticos
(metáfora, símil, símbolo, imagen) y sintácticos (hipérbaton, paralelismo). Estructurado en versos y
estrofas (aunque existe la prosa poética).

o Subgéneros/Formas Principales:

 Oda: Poema de tono elevado que expresa admiración por algo o alguien (la belleza, un héroe, una
idea). Ejemplo: "Oda a una urna griega" de John Keats (Inglaterra), "Oda al átomo" de Pablo Neruda
(Chile).

 Elegía: Poema que expresa dolor o lamento por una pérdida, generalmente la muerte de un ser
querido. Ejemplo: "Coplas a la muerte de su padre" de Jorge Manrique (España), "Elegía" de Miguel
Hernández (España).

 Égloga: Poema que idealiza la vida pastoril y el amor en la naturaleza. Ejemplo: Églogas de Garcilaso
de la Vega (España).

 Sátira: Poema que critica, ridiculiza o denuncia vicios o defectos individuales o sociales con intención
moralizante o burlesca. Ejemplo: Muchos poemas de Francisco de Quevedo (España).

 Soneto: Forma poética fija de 14 versos endecasílabos (generalmente), distribuidos en dos cuartetos
y dos tercetos, con rima consonante. Ejemplo: Sonetos de William Shakespeare (Inglaterra), Sor Juana
Inés de la Cruz (México), Luis de Góngora (España).

 Himno: Poema de exaltación, a menudo de carácter patriótico, religioso o

celebratorio. Ejemplo: Himnos nacionales, "Himno al sol" de los incas (adaptaciones).

 Canción: Poema destinado a ser musicalizado o que imita la estructura de una

canción. Ejemplo: Canciones de trovadores medievales, "Canción de otoño en primavera" de Rubén
Darío (Nicaragua).

 c) Género Dramático (o Teatral):

o Función Principal: Representar una acción (conflicto) a través del diálogo y la actuación de personajes ante
un público. Está pensado para la puesta en escena.
 o Características Esenciales:

 Diálogo y Monólogo: Es el vehículo principal de la acción y la caracterización. El monólogo

(soliloquio) revela pensamientos íntimos.

 Acotaciones: Indicaciones del autor sobre escenografía, vestuario, gestos, entonación, movimientos
de los personajes, etc. (Texto no pronunciado).

 División en Actos y Escenas: Estructura externa que marca cambios temporales, espaciales o en el
desarrollo de la acción.

 Conflicto Dramático: Fuerza motriz de la obra. Oposición entre personajes, ideas, deseos o contra
fuerzas externas.

o Subgéneros Principales:

 Tragedia: Presenta un conflicto entre el protagonista (generalmente noble) y un destino adverso

(fuerzas superiores, un defecto trágico - "hamartía"). El conflicto suele terminar de manera
catastrófica (muerte, destrucción) provocando en el espectador catarsis (purificación
emocional). Ejemplo: "Edipo Rey" de Sófocles (Grecia), "Hamlet" de William Shakespeare (Inglaterra).

 Comedia: Representa conflictos de la vida cotidiana, con personajes comunes, enredos, equívocos
y situaciones humorísticas. Busca la risa y suele tener un final feliz. Ejemplo: "La comedia de las
equivocaciones" de Shakespeare, "El enfermo imaginario" de Molière (Francia), sainetes de Carlos
Arniches (España).

 Drama (o Tragicomedia): Género más moderno que mezcla elementos trágicos y cómicos. Presenta
conflictos humanos complejos, a menudo sociales o psicológicos, sin llegar necesariamente a la
catástrofe total de la tragedia clásica, pero sin el desenlace feliz garantizado de la
comedia. Ejemplo: "Casa de muñecas" de Henrik Ibsen (Noruega), "Bodas de sangre" de Federico
García Lorca (España), "La casa de Bernarda Alba" de García Lorca.

 Tragedia Moderna: Adaptación del género trágico a contextos y personajes contemporáneos, sin la
nobleza clásica pero manteniendo la intensidad del conflicto y la sensación de destino
ineludible. Ejemplo: "Muerte de un viajante" de Arthur Miller (EE.UU.).

 Farsa: Comedia de carácter marcadamente burlesco, con situaciones absurdas, exageradas y

personajes caricaturescos. Busca la risa grosera o física. Ejemplo: Muchos entremeses del Siglo de
Oro español.

3. Evolución y Ampliación de la Clasificación

La clasificación clásica es fundamental, pero la literatura ha evolucionado y los teóricos posteriores han propuesto matices y
nuevos enfoques:

 Northrop Frye (Anatomía de la crítica, 1957): Propuso un sistema cíclico y arquetípico basado en "modos" (mito,
romance, alta mímica, baja mímica, ironía) que trascienden los géneros tradicionales y se relacionan con las
estaciones y los arquetipos universales.

 Tzvetan Todorov (Introducción a la literatura fantástica, 1970): Se centró en la teoría de los géneros discursivos y en
el análisis estructural. Definió lo "fantástico" como un género específico basado en la vacilación del lector/personaje
ante un evento aparentemente sobrenatural que desafía las leyes naturales conocidas.

 Gérard Genette (Palimpsestos, 1982): Analizó las relaciones transtextuales (cómo un texto se relaciona con otros) y
la "architextualidad" (la pertenencia genérica de un texto). Introdujo conceptos como paratexto (títulos, prólogos) e
hipertextualidad (un texto derivado de otro anterior - hipotexto).

 La Perspectiva Contemporánea: Hoy se enfatiza:

o Hibridación: La mezcla de géneros es la norma más que la excepción (ej: novela lírica, drama épico, poema
narrativo).

o Parodia y Reescritura: Reutilización crítica o humorística de formas genéricas anteriores.

 o Nuevos Formatos: Surgimiento de géneros vinculados a medios (guión cinematográfico, novela gráfica,
hipertexto digital). La novela gráfica, por ejemplo, combina narrativa secuencial (cómics) con la profundidad
temática y estructural de la novela tradicional (Ejemplo: "Maus" de Art Spiegelman, "Persépolis" de Marjane
Satrapi).

o Cuestionamiento de Cánones: Se revisan y amplían los cánones literarios para incluir voces y géneros
tradicionalmente marginados (literatura oral indígena, testimonio, literatura de mujeres, etc.).

4. Teóricos Relevantes y sus Contribuciones (Resumen):

 Aristóteles (384-322 a.C.): Padre de la teoría de los géneros (lírico, épico, dramático). Conceptos clave: Mímesis
(imitación), Catarsis (tragedia), Unidad de acción (drama). Obra: "Poética".

 Horacio (65-8 a.C.): En su "Arte Poética", enfatizó la utilidad y el deleite ("prodesse et delectare") de la literatura y
estableció reglas prácticas para los géneros dramáticos (como la decorum - adecuación).

 Friedrich Schiller (1759-1805): Distinguió entre poesía "ingenua" (objetiva, natural) y "sentimental" (subjetiva,
reflexiva), anticipando la división lírico/narrativo.

 Georg Wilhelm Friedrich Hegel (1770-1831): En su "Estética", relacionó los géneros literarios con momentos
históricos y formas de conciencia (Épica: mundo objetivo heroico; Lírica: subjetividad individual; Drama: síntesis de lo
objetivo y subjetivo).

 Northrop Frye (1912-1991): Teoría de los modos y arquetipos. Ve la literatura como un sistema autónomo con patrones
recurrentes. Obra: "Anatomía de la crítica".

 Tzvetan Todorov (1939-2017): Teoría estructuralista de los géneros discursivos y definición teórica de lo "fantástico".
Obra: "Introducción a la literatura fantástica".

 Gérard Genette (1930-2018): Teoría de la transtextualidad y análisis riguroso de la architextualidad (pertenencia

genérica). Obra: "Palimpsestos", "Umbrales" (sobre paratextos).

 Mijaíl Bajtín (1895-1975): Concepto de "dialogismo" y "heteroglosia" (multiplicidad de voces en un texto). Análisis de
la novela como género polifónico. Distinguió entre géneros "primarios" (simples, cotidianos) y "secundarios"
(complejos, literarios). Obra: "Problemas de la poética de Dostoievski", "Estética de la creación verbal".

5. Ejemplos:

 Narrativo:

o Épica: Homero - "La Ilíada" y "La Odisea" (Grecia, siglo VIII a.C.). Anónimo - "Poema de Mio Cid" (España, c.
1200).

o Novela: Miguel de Cervantes - "Don Quijote de la Mancha" (Parte I: 1605, Parte II: 1615, España). Gabriel García
Márquez - "Cien años de soledad" (1967, Colombia). Mary Shelley - "Frankenstein o el moderno Prometeo"
(1818, Inglaterra).

o Cuento: Edgar Allan Poe - "El gato negro", "La caída de la casa Usher" (publicados en la década de 1840,
EE.UU.). Julio Cortázar - "Casa tomada", "Continuidad de los parques" (incluidos en "Bestiario", 1951,
Argentina).

o Fábula: Esopo - Colección de fábulas (Grecia Antigua, siglo VI a.C.). Félix María Samaniego - "Fábulas morales"
(1781, España).

 Lírico:

o Soneto: Garcilaso de la Vega - Soneto XXIII ("En tanto que de rosa y azucena...", España, siglo XVI). William
Shakespeare - Soneto 18 ("Shall I compare thee to a summer's day?", Inglaterra, c. 1609). Sor Juana Inés de la
Cruz - Soneto "En perseguirme, Mundo, ¿qué interesas?" (México, siglo XVII).

o Oda: Pablo Neruda - "Oda al tomate", "Oda al caldillo de congrio" (incluidas en "Odas elementales", 1954,
Chile).

o Elegía: Jorge Manrique - "Coplas a la muerte de su padre" (c. 1476, España).

  Dramático:

o Tragedia: Sófocles - "Antígona" (c. 441 a.C., Grecia). William Shakespeare - "Romeo y Julieta" (c. 1597),
"Macbeth" (c. 1606, Inglaterra). Federico García Lorca - "Yerma" (1934, España).

o Comedia: Molière - "Tartufo" (1664, Francia). Carlo Goldoni - "El servidor de dos amos" (1746, Italia).

o Drama: Henrik Ibsen - "Un enemigo del pueblo" (1882, Noruega). Federico García Lorca - "La casa de Bernarda
Alba" (1936, España). Arthur Miller - "Las brujas de Salem" (1953, EE.UU.).

6. Glosario Básico

 Arquetipo: Imagen, patrón o modelo original y universal presente en el inconsciente colectivo (según Jung), que se
repite en la literatura (el héroe, el viaje, la madre tierra).

 Catarsis: Purificación o liberación de emociones (especialmente piedad y temor) que experimenta el espectador de
una tragedia, según Aristóteles.

 Diégesis: Mundo narrado o representado en una obra literaria o fílmica.

 Hamartía: Error trágico, defecto o falta de juicio que conduce a la caída del héroe en la tragedia clásica.

 Hibridación Genérica: Combinación de elementos característicos de diferentes géneros en una misma obra.

 Hipotexto: Texto anterior que sirve de base para otro posterior (hipertexto) que lo imita, parodia, transforma, etc.

 Mímesis: Imitación o representación de la realidad en el arte (concepto aristotélico fundamental).

 Monólogo: Discurso largo pronunciado por un solo personaje, que puede estar solo en escena (soliloquio) o dirigido a
otros.

 Narrador: Voz (implícita o explícita) que relata la historia. No es el autor real.

 Paratexto: Elementos que rodean al texto principal y lo presentan (título, subtítulo, prólogo, epílogo, notas, dedicatoria,
cubierta del libro).

 Transtextualidad: Todas las relaciones que un texto puede mantener con otros textos (Genette).

 Verso Libre: Forma poética que no sigue esquemas métricos o de rima tradicionales, pero mantiene el ritmo y la
disposición en versos.
 ACTIVIDADES

1. "Identifica desde la Teoría"

Instrucciones:

1. Selecciona TRES obras literarias mencionadas en la Sección 5 (Ejemplos Paradigmáticos) o en los subgéneros de
la ficha. Deben ser de géneros diferentes:

o 1 Narrativa (ej: novela, cuento, épica).

o 1 Lírica (ej: soneto, oda, elegía).

o 1 Dramática (ej: tragedia, comedia, drama).

2. Anota en tu cuaderno: Título de la obra, autor y género principal.

Actividad:
Para cada obra:
a) Identifica su subgénero específico (ej: "novela realista", "soneto", "tragedia clásica").
b) Escribe DOS características teóricas de su género principal (basadas en la Sección 2a, 2b o 2c de la ficha) que
justifiquen su clasificación.
c) Cita textualmente la parte de la ficha donde se menciona cada característica.

Ejemplo:

Característica 2 (con
Obra Autor Género Subgénero Característica 1 (con cita)
cita)

*"Función: Contar una historia

Cien García "Elemento: Presencia de
Narrativo Novela con personajes en un
años... Márquez un narrador" (Sección 2a)
espacio/tiempo" (Sección 2a)*

"Forma: 14 versos endecasílabos

Sor Juana "Recursos: Uso de
Sonetos Lírico Soneto con rima consonante" (Sección
Inés Cruz metáforas" (Sección 2b)
2b)

Federico "Función: Representar un "Elemento: Acotaciones

Tragedia
Yerma García Dramático conflicto a través del diálogo" para indicar acciones"
moderna
Lorca (Sección 2c) (Sección 2c)

2. "Crea desde la Característica"

Instrucciones:

1. Elige TRES características de esta lista (cada una de un género diferente):

o A. Narrativo: "Descripción detallada del espacio (ambiente físico/social)".

o B. Lírico: "Expresión de una emoción usando una metáfora o símil".

o C. Dramático: "Diálogo breve entre dos personajes con acotación".

Actividad:
Para cada característica:
a) Indica a qué género pertenece.
b) Crea un microtexto original (3-5 líneas) que aplique explícitamente esa característica.
c) Explica cómo la usaste.
Ejemplo:

 Característica A (Narrativo):
Microtexto:
"La biblioteca olía a polvo y madera vieja. Estanterías altas como torres se alzaban sobre alfombras desgastadas,
donde la luz del atardecer filtraba por los vitrales rotos."
Explicación: Describí el espacio (biblioteca) con detalles sensoriales (olor, vista) para crear atmósfera.

 Característica B (Lírico):
Microtexto:
"Mi corazón es un pájaro enjaulado
que golpea sus alas contra el olvido,
buscando el cielo donde un día ha volado."
Explicación: Usé una metáfora ("corazón = pájaro") para expresar tristeza por la pérdida.

 Característica C (Dramático):
Microtexto:
*JUAN: (Con voz temblorosa) ¿Por qué no viniste ayer?
MARÍA: (Bajando la mirada) Tenía miedo... miedo de que todo cambiara.
(Acotación: Juan aprieta su puño mientras una lágrima cae.)
Explicación: Incluí diálogo con nombres de personajes y una acotación para acciones/emociones.

3. "El Teórico en Mis Palabras"

Instrucciones:

1. Elige 2 teóricos de la Sección 4 (Aristóteles, Frye, Todorov, Genette o Bajtín).

Actividad:
a) Explica con tus palabras su aporte clave al estudio de los géneros (1 párrafo).
b) Menciona un ejemplo de la ficha que ilustre su teoría.
c) Justifica por qué su idea es relevante.

Ejemplo (Todorov):
"Todorov definió lo fantástico como un género donde ocurre algo sobrenatural que no se explica, causando duda en el
personaje y el lector (como en los cuentos de Poe). Esto es importante porque ayuda a analizar obras que mezclan realidad y
misterio sin resolverlo."

4. "Mi Minigenio Híbrido"

Instrucciones:
Crea un texto breve (8-10 líneas) que combine dos géneros literarios.

Actividad:
a) Selecciona dos géneros (ej: Lírico + Narrativo, Dramático + Lírico).
b) Escribe tu texto aplicando al menos un elemento clave de cada género:
- Narrativo: Narrador, descripción de acciones.
- Lírico: Metáforas, rimas, exclamaciones emotivas.
- Dramático: Diálogo con acotaciones.
c) Señala al final qué géneros combinaste y subraya un elemento de cada uno en tu texto.

Ejemplo (Lírico + Narrativo):

"Caminaba bajo la lluvia,
cada gota era un alfiler de frío en su piel (lírico: metáfora).
De pronto, vio la silueta de un viejo farol
que parpadeaba como un corazón herido (lírico: símil).
Recordó entonces aquella noche (narrativo: acción + narrador),
cuando él le dijo adiós con una sonrisa triste..."
*Géneros: LÍRICO (metáfora/símil) + NARRATIVO (narrador en 3ra persona, acción).*