ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA
“OCTAVIO MATTA CONTRERAS”
DATOS GENERALES.
NOMBRE: SAMANTA FIORELA FLORES HUAMAN
DOCENTE: ALEJANDRO MENDOZA SECLÉN
AREA: PLANIFICACIÓN, MEDACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS
APRENDIZAJES III
ESPECIALIDAD: CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
CICLO: VI
AÑO:
2024
Institución Educativa
“JUAN VELASCO ALVARADO " ADCUÑAC
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA MEMBRANA CELULAR
COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo
CAPACIDAD: Comprende y utiliza conceptos relacionados con la estructura y función de la
membrana celular
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE: El estudiante es capaz de explicar con precisión cómo las
características estructurales y funcionales de la membrana celular facilitan tanto el transporte de
sustancias como la comunicación celular. Además, representa su funcionamiento mediante
modelos o esquemas detallados, reconociendo su importancia para el mantenimiento de la vida y
el equilibrio celular
CRITERIOS NIVEL 4: NIVEL 3: NIVEL 2: NIVEL 1:
DESTACADO (18-20) LOGRADO (15- EN PROCESO (11- EN INICIO
17) 14) (0-10)
1. Conoce la El estudiante describe El estudiante Reconoce algunas Intenta identificar
estructura de la detalladamente las partes Identifica partes de la las partes de la
membrana de la membrana celular, correctamente membrana celular, membrana celular,
celular. incluyendo fosfolípidos, las partes pero presenta aunque de manera
proteínas, y principales de la errores. incompleta o
carbohidratos. membrana incorrecta.
celular.
2. Explica la Explica correctamente y Explica Menciona algunas Presenta una
función de la con ejemplos el transporte correctamente el funciones del explicación poco
membrana pasivo (como difusión y transporte pasivo transporte celular, clara y contiene
celular en el ósmosis) y activo (como y activo, pero sin pero con errores o ideas confusas del
transporte de las bombas iónicas y ejemplos claros. incompletas. transporte de
sustancias. endocitosis), destacando sustancias a través
su importancia en el de la membrana
funcionamiento celular. celular
3. Relaciona la Explica con ejemplos Explica de Menciona la Muestra dificultad
membrana cómo los receptores de manera general comunicación para establecer la
celular con la membrana participan en la la relación entre celular pero no relación entre la
comunicación comunicación celular. membrana y establece su membrana celular y
celular. comunicación relación con la la comunicación.
celular. membrana.
4. Representa Elabora un esquema claro, Realiza un El esquema es Presenta un
mediante un detallado y correctamente esquema incompleto, con esquema incompleto
esquema o sobre la membrana y sus entendible con errores en las o con errores
modelo la funciones. detalles funciones o partes significativos, pero
membrana suficientes de la de la membrana intenta mostrar
celular y sus membrana celular. algunos elementos
funciones. celular. clave de membrana
celular
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“JUAN VELASCO ALVARADO " ADCUÑAC
LISTA DECOTEJO DE LA MEMBRANA CELULAR
GRADO: 4°
COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en
GRADO: 4º conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo
I.E: Juan Velasco Alvarado
ÁREA: Ciencia, Tecnología y CAPACIDADES: Comprende y usa conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo
Ambiente
Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y
DOCENTE: Samanta Fiorela tecnológico
Flores Huaman EVIDENCIAS: Esquema sobre la membrana celular, resaltando su
estructura y las funciones de cada componente
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
El estudiante identifica la El estudiante explica cómo la
estructura y funciones membrana celular regula el
principales de la intercambio de sustancias con
membrana celular, el medio externo, asegurando
valorando su importancia el equilibrio celular y la
en el mantenimiento de la adaptación de la célula a su
vida y el equilibrio celular entorno
APELLIDOS Y NOMBRES AD A B C AD A B C
01 CARRASCO ROMERO, José Idelso
02 HEREDIA ROMERO, Hilda
03 HORNA HUAMAN, Géiser
04 HUAMAN ROMERO, Nedary
Yudaysi
05 LUNA HUAMAN, Jack Maicol
06 MOLOCHO VÁSQUEZ, Yuleisy Yari
07 TELLO LLATAS, Luis Fabiano
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FICHA DE OBSERVACIÓN DE LA MEMBRANA CELULAR
I.E: Juan Velasco Alvarado
ÁREA: Ciencia, Tecnología y Ambiente
TEMA: La membrana celular
GRADO: Cuarto de secundaria
FECHA: _____________________
DOCENTE: Samanta Fiorela Flores Huaman
ESTUDIANTE: _____________________
Aspectos Observados:
INICIO SÍ NO OBSERVACIONES
1. Participa activamente en la introducción del tema y relaciona el
contenido con conocimientos previos
2. Demuestra interés y atención durante la presentación inicial del
tema de la membrana celular
DESARROLLO SI NO OBSERVACIONES
3. Reconoce y nombra correctamente los componentes principales de
la membrana celular como fosfolípidos, proteínas, y carbohidratos
4. Explica de manera clara y precisa los mecanismos de transporte a
través de la membrana celular, diferenciando entre el transporte
pasivo (difusión, ósmosis) y el transporte activo (endocitosis,
exocitosis, bombas), destacando sus características y ejemplos
representativos
5. Presenta un esquema claro, organizado y correctamente etiquetado
de la membrana celular
6. Uso del vocabulario científico: Utiliza términos como "bicapa
lipídica", "permeabilidad selectiva", "transporte activo" y "proteínas
integrales" de manera adecuada
DESARROLLO SI NO OBSERVACIONES
7. Explica el rol de la membrana en el mantenimiento del equilibrio
celular y la comunicación entre células
8. Participa en la síntesis final del tema, reflexionando sobre la
relevancia del contenido aprendido
9. Utiliza ejemplos o aplicaciones prácticas del tema en su vida
cotidiana durante el cierre.
Observaciones Generales:
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Conclusión del Docente:
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Firma del Docente: ____________________________
