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Plan Formacion Docente IA

El Plan Personal de Formación combina la Licenciatura en Enseñanza de la Matemática con la formación en Ciencia de Datos e Inteligencia Artificial, buscando aplicar IA en la educación matemática. Se estructura en tres etapas: la primera se centra en la enseñanza de la matemática, la segunda en formación autodidacta en IA, y la tercera en una Tecnicatura en Ciencia de Datos. La estrategia general promueve una integración progresiva de conocimientos pedagógicos y tecnológicos para innovar en la enseñanza.

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Plan Formacion Docente IA

El Plan Personal de Formación combina la Licenciatura en Enseñanza de la Matemática con la formación en Ciencia de Datos e Inteligencia Artificial, buscando aplicar IA en la educación matemática. Se estructura en tres etapas: la primera se centra en la enseñanza de la matemática, la segunda en formación autodidacta en IA, y la tercera en una Tecnicatura en Ciencia de Datos. La estrategia general promueve una integración progresiva de conocimientos pedagógicos y tecnológicos para innovar en la enseñanza.

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Plan Personal de Formación en Educación Matemática e Inteligencia

Artificial
Este plan está diseñado para combinar dos trayectorias formativas con alto potencial de
impacto: la Licenciatura en Enseñanza de la Matemática (CCC) y la formación en Ciencia de
Datos e Inteligencia Artificial. El objetivo es aplicar herramientas de IA a la educación
matemática, automatizando tareas docentes y generando asistentes inteligentes para el
aprendizaje autónomo de estudiantes. El enfoque está orientado a un desarrollo progresivo:
primero consolidar bases pedagógicas y disciplinares sólidas, luego integrar tecnología con
propósito.

Etapa 1: Licenciatura en Enseñanza de la Matemática (CCC – UNIPE)


- Duración: 3 años (puede extenderse si se trabaja a la par).
- Modalidad: A distancia.
- Objetivo: Profundizar en teoría didáctica, epistemología y enfoques contemporáneos en la
enseñanza de la matemática.
- Resultado: Formación como educador/a crítico/a, con herramientas para analizar
prácticas, producir secuencias didácticas sólidas y fundamentar decisiones pedagógicas.

Etapa 2 (en paralelo o intermedia): Formación autodidacta en IA


- Duración sugerida: 1 a 1,5 años.
- Modalidad: Online, con recursos gratuitos o cursos pagos accesibles.
- Contenidos clave: Python, lógica de programación, fundamentos de machine learning, APIs
de IA, bases de datos, diseño de chatbots.
- Recursos sugeridos: freeCodeCamp, Google AI for Education, cursos en Coursera o edX,
canal de YouTube de DotCSV.
- Objetivo: Tener una base técnica que permita comprender e implementar herramientas
sin esperar a una carrera formal.
- Resultado: Estar preparado para desarrollar prototipos de herramientas educativas (como
bots que respondan preguntas de matemática).

Etapa 3: Tecnicatura en Ciencia de Datos e Inteligencia Artificial


- Instituciones sugeridas: IFTS N.º 11, UNSAM, otras que puedan surgir en el futuro.
- Duración: 2 a 3 años.
- Objetivo: Obtener título técnico que respalde habilidades técnicas y permita abordar
proyectos más complejos.
- Enfoque: Análisis de datos educativos, automatización de procesos docentes, desarrollo de
herramientas con aprendizaje automático.

Estrategia General
El orden propuesto tiene sentido en función de tus intereses: primero consolidar la
comprensión profunda de la enseñanza de la matemática, luego sumar progresivamente
herramientas tecnológicas para innovar con propósito. La formación autodidacta en IA
permite ahorrar tiempo y empezar a experimentar en paralelo con la práctica docente.

Con el paso de los años, se espera que la oferta educativa pública en IA sea más amplia y
flexible, lo que permitirá una mejor elección en el futuro para tu tercer paso formativo.

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