INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE LA CANDELARIA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE MALAMBO
FORMATO DE PLAN DE ESTUDIOS
ASIGNATURA: ÁLGEBRA GRADO: 8 AÑO: 2018
PRIMER PERIODO
REFERENTES DE CALIDAD LOGROS EJE TEMÁTICO TEMAS/SUBTEMAS
ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS U LOGRO COGNITIVO: Utiliza los Números reales Conjunto de los números
ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS números reales en contextos naturales.
Utilizo números reales en sus numéricos y geométricos. Conjunto de los números
diferentes representaciones y LOGRO PROCEDIMENTAL: enteros.
en diversos contextos. Resuelve situaciones problemas Conjunto de los números
Identifico y utilizo los diferentes que involucran números reales. racionales.
conjuntos numéricos para LOGRO ACTITUDINAL: Asiste a Conjunto de los números
representar situaciones clases puntualmente portando irracionales.
matemáticas y no matemáticas correctamente el uniforme que le Propiedades de los números
para resolver problemas. corresponde cada día, llevando su reales.
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE cuaderno en orden y Adición y sustracción de
Reconoce la existencia de los manteniendo una actitud de números reales.
números irracionales como respeto y colaboración. Multiplicación de números
números no racionales y los reales.
describe de acuerdo con sus División de números reales.
características y propiedades.
Construye representaciones,
argumentos y ejemplos de
propiedades de los números
racionales y no racionales.
METODOLOGÍA EVALUACIÓN RECURSOS
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FORMATO DE PLAN DE ESTUDIOS
El método a trabajar es el socio – cognitivo, pues se La evaluación es constante y permanente durante Libros de Texto Guía.
iniciara con las ideas previas que posean los el proceso académico, se evaluaran aspectos Tablero.
estudiantes sobre la temática, para socializar los cognitivos, expresivos y procedimentales, hasta tal Marcador.
puntos de vistas y en conjunto construir el nuevo punto que las evaluaciones serán escritas y orales Periódico.
conocimiento, luego se pasara a utilizar situaciones en todo momento. Revistas
del contexto para aplicar los contenidos expuestos
en clase y a manera de cierre se desarrollaran
ejercicios prácticos con preguntas de análisis.
BIBLIOGRAFÍA
Matemáticas 8° “Aprender juntos” editorial S.M.
Matemáticas 8° Santillana “Nueva Edición”.
Matemáticas para Pensar 8°, editorial Norma.
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FORMATO DE PLAN DE ESTUDIOS
SEGUNDO PERIODO
REFERENTES DE CALIDAD LOGROS EJE TEMÁTICO TEMAS/SUBTEMAS
ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS U LOGRO COGNITIVO: Reconoce Expresiones algebraicas Adición y sustracción de
ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS con precisión, las expresiones expresiones algebraicas
Construyo expresiones algebraicas como Polinomios Multiplicación de expresiones
algebraicas equivalentes a una representaciones de operaciones algebraicas
expresión algebraica dada y las y números generalizados. División de expresiones
clasifica. LOGRO PROCEDIMENTAL: algebraicas
Uso procesos inductivos y Resuelve situaciones problemas División Sintética
lenguaje algebraico para que requieren el uso de Generalidades
formular y poner a prueba expresiones algebraicas. Operaciones con polinomios.
conjeturas. LOGRO ACTITUDINAL: Asiste a Triángulo de Pascal
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE clases puntualmente portando Cocientes Notables.
Reconoce los diferentes usos y correctamente el uniforme que le
significados de las operaciones corresponde cada día y llevando
(convencionales y no su cuaderno en orden en todas las
convencionales) y del signo clases manteniendo una actitud
igual (relación de equivalencia de respeto y colaboración en el
e igualdad condicionada) y los aula.
utiliza para argumentar
equivalencias entre
expresiones algebraicas y
resolver sistemas de
ecuaciones.
METODOLOGÍA EVALUACIÓN RECURSOS
El método a trabajar es el socio – cognitivo, pues se La evaluación es constante y permanente durante el Libros de Texto Guía.
iniciara con las ideas previas que posean los proceso académico, se evaluaran aspectos Tablero.
estudiantes sobre la temática, para socializar los cognitivos, expresivos y procedimentales, hasta tal Marcador.
puntos de vistas y en conjunto construir el nuevo punto que las evaluaciones serán escritas y orales Periódico.
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FORMATO DE PLAN DE ESTUDIOS
conocimiento, luego se pasara a utilizar situaciones en todo momento. Revistas
del contexto para aplicar los contenidos expuestos
en clase y a manera de cierre se desarrollaran
ejercicios prácticos con preguntas de análisis.
BIBLIOGRAFÍA
Matemáticas 8° “Aprender juntos” editorial S.M.
Matemáticas 8° Santillana “Nueva Edición”.
Matemáticas para Pensar 8°, editorial Norma.
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FORMATO DE PLAN DE ESTUDIOS
TERCER PERIODO
REFERENTES DE CALIDAD LOGROS EJE TEMÁTICO TEMAS/SUBTEMAS
ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS U LOGRO COGNITIVO: Identifica los Productos notables Cuadrado de un Binomio
ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS elementos que permiten Factorización Cuadrado de un Trinomio
Identifico productos especiales distinguir diversos casos de Producto de la Suma por la
entre polinomios y utilizo estos factorización. diferencia
criterios para simplificar LOGRO PROCEDIMENTAL: Producto de dos Binomios por un
expresiones algebraicas. Resuelve problemas aplicando término común.
procedimientos de factorización Cubo de un Binomio.
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE de polinomios. Concepto de Factorización
Identifica y analiza relaciones LOGRO ACTITUDINAL: Asiste a Factor Común.
entre propiedades de las clases puntualmente portando Factorización de Binomios.
gráficas y propiedades de correctamente el uniforme que le Factorización de Trinomios.
expresiones algebraicas y corresponde cada día y llevando su
relaciona la variación y cuaderno en orden en todas las
covariacion con los clases manteniendo una actitud de
comportamientos gráficos, respeto y colaboración en el aula.
numéricos y características de
las expresiones algebraicas en
situaciones de modelación.
METODOLOGÍA EVALUACIÓN RECURSOS
El método a trabajar es el socio – cognitivo, pues se La evaluación es constante y permanente durante el Libros de Texto Guía.
iniciara con las ideas previas que posean los proceso académico, se evaluaran aspectos Tablero.
estudiantes sobre la temática, para socializar los cognitivos, expresivos y procedimentales, hasta tal Marcador.
puntos de vistas y en conjunto construir el nuevo punto que las evaluaciones serán escritas y orales Periódico.
conocimiento, luego se pasara a utilizar situaciones en todo momento. Revistas
del contexto para aplicar los contenidos expuestos
en clase y a manera de cierre se desarrollaran
ejercicios prácticos con preguntas de análisis.
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BIBLIOGRAFÍA
Matemáticas 8° “Aprender juntos” editorial S.M.
Matemáticas 8° Santillana “Nueva Edición”.
Matemáticas para Pensar 8°, editorial Norma.
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FORMATO DE PLAN DE ESTUDIOS
CUARTO PERIODO
REFERENTES DE CALIDAD LOGROS EJE TEMÁTICO TEMAS/SUBTEMAS
ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS U LOGRO COGNITIVO: Identifica Fracciones algebraicas Máximo común Divisor.
ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS elementos que permiten distinguir Mínimo común Múltiplo.
Modela situaciones de casos que involucran fracciones Ecuaciones Simplificación de Fracciones
variación con funciones algebraicas. Algebraicas.
polinómicas. LOGRO PROCEDIMENTAL: Función lineal Operaciones con Fracciones.
Usa procesos inductivos y Resuelve y aplica algoritmos y Algebraicas.
lenguaje algebraico para conceptos relacionados con Función cuadrática Ecuaciones de primer grado.
formular y poner a pruebas fracciones algebraicas. Problemas de Aplicación.
conjeturas. LOGRO ACTITUDINAL: Asiste a Proporcionalidad.
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE clases puntualmente portando Pendiente de una recta.
Propone, compara y usa correctamente el uniforme que le Rectas paralelas y perpendiculares.
procedimientos inductivos y corresponde cada día y llevando su Gráfica de una función Cuadrática.
lenguaje algebraico para cuaderno en orden en todas las Ceros, Raíces o Soluciones de una
formular y poner a prueba clases manteniendo una actitud de Función Cuadrática
conjeturas en diversas respeto y colaboración en el aula. Soluciones de Ecuaciones
situaciones o contextos. cuadráticas completas e
incompletas.
Problemas de Aplicación.
METODOLOGÍA EVALUACIÓN RECURSOS
El método a trabajar es el socio – cognitivo, pues se La evaluación es constante y permanente durante el Libros de Texto Guía.
iniciara con las ideas previas que posean los proceso académico, se evaluaran aspectos Tablero.
estudiantes sobre la temática, para socializar los cognitivos, expresivos y procedimentales, hasta tal Marcador.
puntos de vistas y en conjunto construir el nuevo punto que las evaluaciones serán escritas y orales Periódico.
conocimiento, luego se pasara a utilizar situaciones en todo momento. Revistas
del contexto para aplicar los contenidos expuestos
en clase y a manera de cierre se desarrollaran
ejercicios prácticos con preguntas de análisis.
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FORMATO DE PLAN DE ESTUDIOS
BIBLIOGRAFÍA
Matemáticas 8° “Aprender juntos” editorial S.M.
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Matemáticas para Pensar 8°, editorial Norma.
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FORMATO DE PLAN DE ESTUDIOS
LOGROS PROMOCIONALES
LOGRO COGNITIVO: Reconoció los elementos que intervienen en una expresión algebraica e interpreta las operaciones que intervienen en ella.
LOGRO PROCEDIMENTAL: Utilizó elementos propios de la geometría para calcular productos de expresiones algebraicas, las operaciones con polinomios
para expresar el área y el perímetro de una figura y realizó descomposición de figuras para expresar el área de una región como la suma de áreas menores.
LOGRO ACTITUDINAL: Demostró gran interés por la aprehensión de los ejes temáticos.
