Estrategias y
Herramientas para
el Pensamiento
Alumnos:
Burciaga García Ariel Yasmani
Escalante Salas Oliver Yared
Reséndiz Rocha Jesús Eduardo
Saucedo Espinoza Dayanne Guadalupe
Teoría de las múltiples
inteligencias
Propuesta por Howard Gardner, sostiene
que la inteligencia no es una capacidad
única y global, sino un conjunto de
distintas inteligencias relativamente
independientes (por ejemplo: lingüística,
lógico-matemática, espacial, musical,
corporal-cinestésica, interpersonal,
intrapersonal y naturalista) que cada
individuo posee en diferentes grados
(Gardner, 1983).
Sombreros del
pensamiento
Método diseñado por Edward de Bono que
asigna seis “sombreros” de colores a
distintos modos de pensar (hechos,
emociones, críticas, optimismo, creatividad
y control del proceso). Cada sombrero
simboliza una perspectiva que, al alternarse
sistemáticamente, facilita el abordaje
completo de un problema (de Bono, 1985).
Pensamiento vertical
y lateral
Pensamiento vertical: también
llamado lógico o convergente, avanza
paso a paso, siguiendo reglas y
soluciones previamente establecidas.
Pensamiento lateral: busca caminos
indirectos o soluciones novedosas al
“moverse” fuera de los patrones de
pensamiento habituales, fomentando
la creatividad (de Bono, 1970).
Proceso del pensamiento
creativo
Secuencia de fases por las que pasa la mente al
generar una idea innovadora, comúnmente
definida en cuatro etapas:
1. Preparación: recopilación de información y
definición del problema.
2. Incubación: intervalos de descanso donde el
cerebro procesa inconscientemente.
3. Iluminación: aparición de la idea o “insight”.
4. Verificación: evaluación y desarrollo de la
solución (Wallas, 1926).
Analogía
Técnica que consiste en trasladar la
estructura de un problema o
sistema conocido (dominio fuente)
a otro problema (dominio objetivo)
para generar nuevas ideas
mediante la identificación de
semejanzas relevantes (Gentner,
1983).
Lluvia de Ideas
Método de generación colectiva de
ideas sin críticas ni evaluaciones
durante la fase inicial; se promueve la
libre asociación y la cuantificación de
propuestas para, posteriormente,
seleccionar y refinar las más viables
(Osborn, 1953).
Lista de preguntas
de Osborn
Conjunto de 13 preguntas
diseñadas por Alex Osborn
para estimular la creatividad:
¿Qué puedes agregar,
combinar, adaptar, modificar,
poner a otro uso, eliminar o
reordenar en un objeto o
idea? (Osborn, 1953).
Método de palabras
aleatorias
Técnica de creatividad que
introduce una palabra tomada
al azar (por ejemplo de un
diccionario) para forzar
conexiones inesperadas con
el problema y generar ideas
fuera de los patrones
habituales (de Bono, 1970).
Cuadros
morfológicos
Herramienta de Fritz Zwicky que
descompone un problema en sus
dimensiones o variables esenciales y
luego cruza sistemáticamente sus
alternativas para explorar todas las
combinaciones posibles y descubrir
soluciones novedosas (Zwicky, 1969).
Ética y moral
Ética: Rama de la filosofía que reflexiona sobre
los principios y valores que guían la conducta
humana, preguntándose “¿qué debo hacer?” y
fundamentando normas universales.
Moral: conjunto de creencias, costumbres y
normas concretas asumidas por un grupo o
individuo, que regulan lo que se considera
correcto o incorrecto en un contexto
determinado (Beauchamp & Childress, 2013).
Bibliografia
Beauchamp, T. L., & Childress, J. F. (2013). Principles of Biomedical Ethics (7ª
ed.). Oxford University Press.
de Bono, E. (1970). Lateral Thinking: Creativity Step by Step. Harper & Row.
de Bono, E. (1985). Six Thinking Hats: An Essential Approach to Business
Management. Little, Brown.
Gardner, H. (1983). Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences.
Basic Books.
Gentner, D. (1983). Structure‐mapping: A theoretical framework for
analogy. Cognitive Science, 7(2), 155–170.
Osborn, A. F. (1953). Applied Imagination: Principles and Procedures of
Creative Problem-Solving. Charles Scribner’s Sons.
Wallas, G. (1926). The Art of Thought. Harcourt, Brace & Company.
Zwicky, F. (1969). The morphological approach to discovery, invention,
research and construction. The Aircraft Engineering and Aerospace
Technology, 42(1), 1–7.
