ESTADÍSTICA I

LADY MARIEBELIA ELÍAS ESTRADA

  Introducción a la estadística.

CONTENIDO  Presentación de datos de una sola variable

(tabulación y gráficos).
I UNIDAD
 Análisis descriptivo de datos de una sola
ESTADÍSTICA variable.
DESCRIPTIVA.
 Presentación de datos y análisis de datos
de dos variables.
CONCEPTOS ESTADÍSTICOS:

Definición de Estadística:
Es la ciencia que se encarga de la recolección, ordenamiento, representación, análisis e
interpretación de datos generados en una investigación sobre hechos, individuos o
grupos de los mismos, para deducir de ello conclusiones precisas o estimaciones
futuras.
RAMAS DE LA ESTADÍSTICA:

Estadística
Descriptiva o
deductiva: estudia las
características de un
conjunto de datos.

Inferencial o
inductiva: analiza los
datos para establecer
generalidades.

Error de estimación: diferencia entre el parámetro y estadístico.

RAMAS DE LA ESTADÍSTICA

Objetivo: Describir los Estadística Estadística Objetivo:

datos para que se Inferir/encontrar una
pueda entender. Descriptiva Inferencial teoría o ley general a
partir de datos.
Suponer una
Gráficos
teoría

Medir sus Validar la

características teoría

¿Qué error se
comete?
POBLACIÓN Y MUESTRA:

Unidad de observación: también llamada

unidad de análisis, unidad elemental, unidad
estadística, caso o elemento. Es el objeto sobre el
cual se hace la medición.
Dato: atributo asociado a la variable, se
constituye en una cifra o cualidad relativa a la
variable.
Población (N): es el total de elementos de un
grupo que se estudia. Por su tamaño pueden ser
finitas o infinitas.
Muestra (n): es un subconjunto de elementos
extraídos de la población objetivo, a fin de
conocer las características de ésta.
VENTAJAS DEL ESTUDIO DE LA POBLACIÓN Y DE UNA MUESTRA:

Estudio de una Estudio de una

población. muestra.

Conocimiento Conocimiento
exacto. aproximado.

Mucho tiempo
Rápido
requerido.

Alto costo. Económico.

CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN Y DE LA MUESTRA:

Parámetro: es Estadístico: es
cualquier medida Población Muestra cualquier medida
descriptiva de la
descriptiva de la
población completa. muestra y sirve
Generalmente se para estimar el
utilizan las letras Grande (si parámetro de la
Finita tiene 30 o más población. Se
griegas. (µ, σ)
elementos)
simboliza con
letras minúsculas,
tales como 𝑥,ҧ 𝑠.
Infinita Pequeña
OTROS CONCEPTOS:

Censo: Es el estudio de todos y cada uno de los elementos de una población. Esta
condición hace que este tipo de estudios no sean muy frecuentes, por cuanto la
recolección de toda esa información, sobre todo cuando el tamaño de la población es
muy grande o sus elementos se encuentran muy dispersos, sea muy costosa.
Muestreo: Es la técnica que nos permite seleccionar muestras adecuadas de una
población de estudio. El muestreo debe conducir a la obtención de una muestra
representativa de la población de donde proviene, esta condición establece que cada
elemento de la población tiene la misma probabilidad de ser incluida en la muestra.
LA IMPORTANCIA DEL MUESTREO
Muestreo: es el proceso estadístico que permite seleccionar algunos elementos de la población (la muestra).

Representativa
Forma
Cantidad
OBTENCIÓN DE DATOS:
Técnica de muestreo: conocido también como diseño de experimento, son las técnicas para
realizar el muestreo y que dependerán cada caso, cual usar. Alguna de ellas son:

Muestreo • Todos los elementos de la población tienen

igual posibilidad de ser escogido y se eligen al
aleatorio simple. azar.

Muestreo • Los elementos se seleccionan a un intervalo

sistemático. uniforme en una lista ordenada.

Muestreo • Los elementos de la población son primeramente

clasificados en grupos o estratos según una
estratifico. característica importante.
MUESTREOS

Estratos Aleatorio simple Sistemático

MUESTREO CON Y SIN REEMPLAZO.

Muestreo

Con reemplazo: el elemento

Sin reemplazo: el elemento
elegido de la
seleccionado se analiza, pero
población/muestra se analiza y
no se devuelve a la población.
se devuelve a ésta. Pueden
No existen elementos
existir elementos repetidos.
repetidos. Confiable.
No muy confiable.
VARIABLES:

 Definición: es una forma de expresar una característica de un grupo de

elementos de estudio, como el peso de una persona, su estatura, el color
de sus ojos, etcétera.
DEFINICIÓN DE VARIABLES

 Variable cualitativa: cuando la característica que mide es una

cualidad.
 Variable cuantitativa: cuando la característica que mide se puede
representar por medio de valores numéricos.
 Variable discreta: cuando los valores que asumen son enteros.
 Variable continua: cuando los valores que asume están en un intervalo de
números reales.
TIPOS DE VARIABLES:

Clasificación de las variables.

Número de características. Tipo de datos

Unidimensionales. (una Cuantitativas (numéricas

característica) Cualitativas (o categóricas)
o escalares)

Bidimensionales (dos Discretas (para

características) contar)

Pluridimensionales o Continuas (para

multidimensionales. medir)
RESUMEN: TIPOS DE VARIABLES

Monto del impuesto sobre

la renta.
Continua
Peso de un estudiante.
La superficie de un terreno.
Cuantitativa

Hijos de una familia

Discreta Aparatos de televisión que
Tipos de variables se poseen.

Genero de la persona
Estado Civil
Cualitativa
Color de una prenda de
vestir.
ESCALAS DE MEDICIÓN

 Es el grado de precisión como se expresa la medida de una variable.

 Existe 4 escalas de medición:

Razón

Intervalo

Ordinal

Nominal
ESCALAS DE MEDICIÓN

 Variables cualitativas nominal: los valores que asumen la variable no admiten un criterio de orden específico.
 Variables cualitativa ordinal: también conocida como cuasi cuantitativa, corresponde a variables cuyos valores
admiten un orden específico. Se puede ordenar mediante una jerarquía.
 Variables cuantitativas de intervalo: los datos medidos en una escala ordinal para los cuales pueden
clasificarse las distancias entre valores se llaman Datos de Intervalos. Los datos de intervalo son numéricos por
necesidad; una escala de intervalo no siempre tiene un punto cero, es decir, un punto que indique la ausencia de lo
que se quiere medir.
 Variables cuantitativas de razón: los datos medidos en una escala de intervalo con un punto cero que
significa “ninguno” se llaman datos de razón.
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LOS DIVERSOS NIVELES.
Datos cualitativos Niveles de Datos cuantitativos
medición

Nominal Ordinal Intervalo Razón

Los datos sólo se Diferencia significativa Punto 0 significativo y

Los datos se ordenan.
clasifican. entre valores. razón entre valores

Números de camisetas Su clave. Número de pacientes

de los jugadores de Posición de los equipos Temperatura atendidos.
futbol. dentro de los diez Talla Número de llamadas de
Marca de automóvil. grandes. ventas realizadas.
NOMINAL

 Genero: Masculino-Femenino
 Tipo de paciente: Hospitalizado-Ambulatorio-Atención domiciliaria
 Lugar de nacimiento
 Estado civil
ORDINAL

 Nivel de educación: Doctorado-Maestría-Licenciatura

 Nivel socioeconómico: Alto-Medio-Bajo
 Estado de salud: Muy saludable-Mediamente saludable-Saludable-Poco
saludable-No saludable.
 Nivel de satisfacción: Excelente-Bueno-Regular-Malo-Pésimo
INTERVALO

 Puntajes obtenidos en el curso de Estadística 1.

 Coeficiente de inteligencia.
 El nivel de ansiedad
 Nivel de conocimiento.
RAZÓN

 Estatura
 Peso
 Edad
 Distancia casa-trabajo
 Presión arterial
ESTADÍSTICA
DESCRIPTIVA.
PROCESO

Conclusión
Recolección Tabulación de Análisis
Gráfica (toma de
de datos datos Estadístico decisión)
RECOPILACIÓN DE
DATOS:

Fuentes para obtener datos:

Investigación en registros administrativos.
Mediante encuesta, entrevista, cuestionario u observación. (Técnicas para recopilar datos)
Tabulación.
Geográfica
Cronológica o histórica
Cualitativa
Cuantitativa
TABULACIÓN DE DATOS:

Una distribución de
frecuencia es una tabla que
presenta el número de
elementos que pertenecen a
cada una de las clases o
categorías en las que se
divide un grupo de datos
para estudiarlos.
REPRESENTACIÓN
GRÁFICA:

Es la manera de expresar los datos estadísticos, utilizando los medios de

representación que proporciona la Geometría.
Componentes de una gráfica:
◦ Título general
◦ Elementos de referencia con expresión de la variable representada sobre cada uno.
◦ Fuente de procedencia de los datos representados.
◦ El eje que representará la frecuencia debe empezar en cero.
◦ La parte más alta de la gráfica debe ser aproximadamente tres cuartos de su ancho total.
 Síntesis

Destacan características.
UTILIDAD DE
LAS GRÁFICAS
Control

Comparación
DATOS
CUALITATIVOS
DISTRIBUCIÓN DE
FRECUENCIAS:

n: el tamaño de la muestra, es el número de observaciones.

Xi: la variable; es cada uno de los diferentes valores que se han observado.
fi: la frecuencia absoluta o solo frecuencia, es el número de veces que se repite la variable Xi.
Fa: la frecuencia acumulada; se obtiene acumulando la frecuencia absoluta.
fr: frecuencia relativa; es el resultado de dividir c/u de las frecuencias absolutas por el tamaño de la
muestra.
Fra: frecuencia relativa acumulada; se obtiene dividiendo la frecuencia acumulada entre el tamaño de la
muestra.
f%: frecuencia porcentual: es el resultado de multiplicar la frecuencia relativa por 100.
F% :Frecuencia porcentual acumulada.
GRÁFICO DE SECTORES, CIRCULAR O DE PASTEL

PORCENTAJE DE QUEJAS
 Se usan para mostrar como una
Servicio caro
Ubicación de local inadecuada
cantidad total se reparte en un
No cumple plazos establecidos
Horarios de atención inadecuados
grupo de categorías.
Repuestos caros
Falta de retroalimentación  Variables cualitativas en
5% 3%
porcentajes o cifras absolutas.
16% 19%

10%

31% 9%
7%
  Barras rectangulares de igual ancho, conservando la misma
distancia de separación entre sí.
GRÁFICO DE  Se utiliza básicamente para mostrar y comparar frecuencias de
BARRAS variables cualitativas.
 Pueden ser verticales o en forma horizontal.

Quejas principales de los clientes.

Otros
Quejas principales

Descortesía de personal
Falta de retroalimentación
Repuestos caros
Horarios de atención inadecuados
No cumple plazos establecidos
Ubicación de local inadecuada
Servicio caro

0.00% 5.00% 10.00% 15.00% 20.00% 25.00% 30.00% 35.00%

Porcentaje de quejas
EJEMPLO 1
 Media Research proporcionó una lista de los 25 programas con mayor rating en la
historia de la televisión. Los datos siguientes muestran la cadena que produjo cada
uno de estos programas.

Resuma los datos mediante la elaboración de una tabla de distribución de frecuencias.

EJEMPLO 2:

Población hispana en [Link]. (expresado

País Población en millones de personas)
México 36,6 1. Realice una tabla de distribución de
frecuencias.
El Salvador 2,3
2. Realice un gráfico que represente la
Cuba 2,3
información.
República Dominicana 2,1
3. Realice el análisis estadístico.
Guatemala 1,44
4. Concluya.
Fuente: Prensa Libre (5 octubre de 2019)
TABLA DE DISTRIBUCIÓN

Frecuencia Frecuencia
Frecuencia relativa Frecuencia porcentual
País frecuencia (f)
acumulada Frecuencia acumulada porcentual acumulada
(F) relativa (fr) (Fr) (f%) (F%)
México 36.6 36.60 0.82 0.82 81.81 81.81
El Salvador 2.3 38.90 0.05 0.87 5.14 86.95
Cuba 2.3 41.20 0.05 0.92 5.14 92.09
República Dominicana 2.1 43.30 0.05 0.97 4.69 96.78
Guatemala 1.44 44.74 0.03 1.00 3.22 100.00
 Población hispana en [Link]

Guatemala 1.44

República Dominicana 2.1

GRÁFICO DE
Países

C uba 2.3
BARRAS
El Salvador 2.3
HORIZO N TAL

México 36.6

0 5 10 15 20 25 30 35 40
Población

Fuente: Prensa Libre (2019)

GRÁFICO CIRCULAR O
SECTORES

Población hispana en [Link]

(%)

5.14
4.69 3.22 Se usan para mostrar como una cantidad
total se reparte en un grupo de categorías.
5.14 México
El Salvador
Cuba
Variables cualitativas en porcentajes o cifras
República Dominicana absolutas.
Guatemala
81.81

Fuente: Prensa Libre (2019)

ANÁLISIS ESTADÍSTICO

La moda es el valor que tiene mayor frecuencia absoluta. Se puede hallar la

moda para variables cualitativas y cuantitativas. Si en un grupo hay dos o
varias puntuaciones con la misma frecuencia y esa frecuencia es la máxima,
la distribución es bimodal o multimodal, es decir, tiene varias modas.
Es la única que se puede calcular para cualquier escala de medición.
𝐷𝑎𝑡𝑜𝑠 𝑠𝑖𝑚𝑝𝑙𝑒𝑠:𝑀 𝑜 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑞𝑢𝑒 𝑚á𝑠 𝑠𝑒 𝑟𝑒𝑝𝑖𝑡𝑒
ANÁLISIS
ESTADÍSTICO

MODA: México es el país con mayor cantidad de hispanos en

Estados Unidos.
Conclusión: México representa una 81,81% de hispanos en
Estados Unidos de un total de 44,74 millones de personas (de los
5 países con mayor cantidad de migrantes)
Guatemala actualmente ocupa el quinto lugar donde la mayor
cantidad está en California con un 29%, Florida con un 8% y Texas
un 7%.
DATOS
CUA N TITATIVOS
SIMPLES Y
AGRUPADOS.
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS SIMPLES

 Esta nos indica la frecuencia con que aparecen los números, desde el menor del
conjunto hasta el mayor o viceversa.
 Cuando la muestra es menor a 30 o el rango de los valores observados de la variable
de interés es pequeño.
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS SIMPLES

0.01 0.02 0.01 0.03 0.04 0.01 0.01

0.02 0.03 0.04 0.04 0.05 0.02 0.02
Distribución de frecuencia simple, ya que el
0.01 0.01 0.03 0.03 0.02 0.01 0.02 rango es pequeño.
0.01 0.03 0.04 0.05 0.03 0.02 0.02
0.02 0.01 0.04 0.02 0.03 0.03 0.02

0.001 0.022 0.011 0.019 0.024 0.009 0.025

0.023 0.013 0.042 0.044 0.015 0.012 0.076
Distribución de frecuencias agrupadas, ya que
0.021 0.012 0.033 0.028 0.020 0.088 0.066
el rango es grande.
0.005 0.031 0.054 0.051 0.024 0.097 0.019
0.002 0.021 0.022 0.075 0.012 0.003 0.015
 GRÁFICO DE PUNTOS

 Muestra pequeños conjunto de datos cuantitativos.

 Eje horizontal: valores de la variable estudiada.

 Eje vertical: la frecuencia de aparición de un valor en el conjunto de datos estudiados.

GRÁFICO DE BARRAS ESTRECHAS
EJEMPLO 3: DATOS SIMPLES

 Organice una tabla de distribución de frecuencia para: las calificaciones obtenidos en el

primer corto de Estadística 1.
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL PARA DATOS SIMPLES

Medida Símbolo (muestra) Símbolo (población)

Media aritmética 𝑋ത µ
Mediana Me Me
Moda Mo Mo
MEDIA ARITMÉTICA

• Medida de posición que proporciona una descripción compacta de cómo

están centrados los datos
• Todo conjunto de datos medido en escala de intervalo o razón tiene
media.
• Es sensible a los valores extremos.

σ 𝑋𝑖 𝑓
𝑋ത =
𝑛
MEDIANA

• Valor de la observación que ocupa la posición central de un conjunto de datos

ordenados según su magnitud.
• Es un valor que deja por debajo de él un número de casos igual al que deja por
arriba.
• No presenta el problema de estar influida por los valores extremos, pero no utiliza
en su cálculo todos los valores de la serie de datos.
𝑛+1 Posición
• 𝐷𝑎𝑡𝑜𝑠 𝑠𝑖𝑚𝑝𝑙𝑒𝑠: 𝑀𝑒 =
2
M O DA:

• La moda es el valor que tiene mayor frecuencia absoluta. Se puede hallar la

moda para variables cualitativas y cuantitativas. Si en un grupo hay dos o varias
puntuaciones con la misma frecuencia y esa frecuencia es la máxima, la
distribución es bimodal o multimodal, es decir, tiene varias modas.
• Es la única que se puede calcular para cualquier escala de medición.
• 𝐷𝑎𝑡𝑜𝑠 𝑠𝑖𝑚𝑝𝑙𝑒𝑠: 𝑀 𝑜 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑞𝑢𝑒 𝑚á𝑠 𝑠𝑒 𝑟𝑒𝑝𝑖𝑡𝑒
COMPARACIÓN ENTRE MEDIA, MEDIANA Y MODA.

La media es la medida más común de tendencia central. Desafortunadamente, la media se ve

afectada por valores extremos, o valores atípicos, y a diferencia de la mediana, puede ser
sesgada por las observaciones que están muy por encima o muy por debajo de ésta.

La moda también es menos afectada por los valores atípicos, pero si no hay moda o si el
conjunto de datos es bimodal su uso puede ser confuso.

La medida que se seleccione depende de la naturaleza de los datos o de la forma en como se

utilicen los datos.
EJEMPLO 4:

 Datos simples
 Se tienen algunas características de un grupo de 12 personas. Estas
características son:
 Edad (años): 22,24,25,26,27,28,28,29,30,31,33,34
 Ingreso anual: 8000-8200-9000-10 000-11 000-12 000-12 300-12 500-13 000-
13 500-86 000-97 000
 Número de zapato: 8 ½-9- 9 ½ - 9 ½ - 9 ½ 9 ½ -10-10-10 ½-10 ½ -11-11 ½
 ¿Cuál es la edad promedio, ingreso anual promedio y número de zapato
promedio para este grupo?
MEDIDAS DE TENDENCIA N O CENTRAL (FRACTILOS)

Medidas de Posición (fractilos o cuantilos)

• Los fractilos permiten identificar valores ubicados en diferentes
posiciones. Se denomina fractilo a la localización del valor que
corresponde al final de cada parte en que se ha dividido la
distribución de los datos.
• Cuartiles
• Deciles
• Centiles o Percentiles
𝑝
• 𝑠𝑖𝑚𝑝𝑙𝑒𝑠 𝑖 = 𝑛 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒: 𝑝 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑝𝑒𝑟𝑐𝑒𝑛𝑡𝑖𝑙
100
EJEMPLO 5: DATOS CUANTITATIVOS SIMPLES

A continuación se presenta la nota de la

primera comprobación de un grupo del
1 3 5 2 2 curso de Estadística 1. Nota máxima 5
puntos
5 4 3 2 1 Ordene la información proporcionada en
el cuadro de frecuencias.
4 5 5 0 1
Realice un gráfico
3 2 2 4 4 Realice algunas conclusiones.
Calcule las tres medidas de tendencia
5 5 3 1 2 central.
4 4 2 3 0 Calcule los tres cuartiles.
TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS

Frecuencia Frecuencia
frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia
Notas relativa acumulada
absoluta acumulada relativa porcentual
acumulada porcentual
0 2 2 0.07 0.07 7% 7%
1 4 6 0.13 0.20 13% 20%
2 7 13 0.23 0.43 23% 43%
3 5 18 0.17 0.60 17% 60%
4 6 24 0.20 0.80 20% 80%
5 6 30 0.20 1.00 20% 100%
Total 30 1 100%
 Notas de la primera comprobación
8
7
7
6 6
6
Número de estudiantes

5
5
4 GRÁFICO
4
BARRAS VERTICAL
3
2 (ESTRECHO)
2

0
0 1 2 3 4 5
Nota sobre 5 puntos

Fuente:propia
GRÁFICA DE PUNTOS

Muestra pequeña conjunto de datos

cuantitativos.
Eje horizontal: valores de la variable
estudiada.
Eje vertical: la frecuencia de aparición
de un valor en el conjunto de datos
estudiados.
CONCLUSIONES

El 60% de los estudiantes tienen una nota máxima de 3 puntos.

El 7% de los estudiantes tiene una nota de 0 puntos (2 de 30 estudiantes).
El 20% de los estudiantes tienen una nota de 5 puntos.
El 40% de los estudiantes tienen una nota mínima de 4 puntos.
La probabilidad que se seleccione un alumno al azar que tenga una nota de 2 puntos
es de 0,23.
CÁLCULOS
σ 𝑥𝑖 𝑓 0 2 + 1 4 + 2 7 + 3 5 + 4 6 + 5(6) 87
Media aritmética 𝑥ҧ = = = = 2,9 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 (𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜)
σ𝑓 30 30
Mediana 𝑀 𝑒 = 𝑛+1 = 30+1
15,5 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛
2 2
Se busca entre la base de datos (ordenar)

0 0 1 1 1 1 2 2 2 2
2 2 2 3 3 3 3 3 4 4
4 4 4 4 5 5 5 5 5 5
3+3
𝑃𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 = = 3 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 (𝑒𝑙50% 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠 𝑒𝑠𝑡á𝑛 𝑝𝑜𝑟 𝑑𝑒𝑏𝑎𝑗𝑜 𝑑𝑒 3 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠)
2

Moda 𝑴 𝒐 = 𝟐 𝒑𝒖𝒏𝒕𝒐𝒔 (𝒍𝒂 𝒏𝒐𝒕𝒂 𝒐𝒃𝒔𝒆𝒓𝒗𝒂𝒅𝒂 𝒄𝒐𝒏 𝒎 𝒂 𝒚 𝒐 𝒓 𝒇𝒓𝒆𝒄𝒖𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂 𝒆𝒔 𝒅𝒆 𝟐

𝒑𝒖𝒏𝒕𝒐𝒔)
CÁLCULO DE FRACTILOS

25
𝑄1 = 𝑃 25 = 30 = 7,5 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑄 1 = 𝑃25 = 2 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠
100
50
𝑄2 = 𝑃 50 = 30 = 15 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑄 2 = 𝑃50 = 3𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠
100
75
𝑄3 = 𝑃 75 = 30 = 22,5 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑄 3 = 𝑃75 = 4 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜s
100