MARCO TEÓRICO: VALORES
FUNDAMENTALES EN LA ESCUELA
PROFESIONAL DE CONTABILIDAD
Introducción
La formación profesional en contabilidad no solo implica la adquisición de
conocimientos técnicos y habilidades prácticas, sino también el desarrollo de valores
éticos que guíen el comportamiento de los futuros contadores. En este sentido, la
honestidad, la empatía, la responsabilidad, la solidaridad y el respeto constituyen pilares
fundamentales para el ejercicio profesional y la convivencia dentro de la Escuela
Profesional de Contabilidad. Estos valores no solo fortalecen el perfil ético del contador,
sino que también contribuyen a la construcción de una sociedad más justa, transparente
y solidaria (Cano & Morales, 2018).
Honestidad
La honestidad es considerada el valor central en la profesión contable. Según García y
López (2019), la honestidad implica actuar con veracidad, transparencia y coherencia en
todas las actividades profesionales y académicas. En la Escuela Profesional de
Contabilidad, este valor se traduce en la presentación fiel de la información financiera,
la elaboración de informes sin alteraciones y el rechazo a cualquier forma de fraude o
manipulación de datos. La honestidad es esencial para generar confianza entre los
usuarios de la información contable, como empresas, instituciones públicas y la
sociedad en general.
El contador honesto es consciente de la importancia de su labor y de las consecuencias
que puede tener la falta de integridad en su trabajo. Por ello, la formación académica
debe enfatizar la importancia de la honestidad desde los primeros ciclos, promoviendo
la reflexión ética y el análisis de casos reales donde la falta de honestidad ha tenido
repercusiones negativas en la economía y la sociedad. Además, la honestidad se
relaciona directamente con el cumplimiento de las normas internacionales de
información financiera y los códigos de ética profesional (IFAC, 2020).
Empatía
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos, necesidades y
perspectivas de los demás. En el ámbito contable, la empatía permite al profesional
entender las realidades de sus clientes, colegas y usuarios de la información, facilitando
la comunicación y la resolución de conflictos (Mendoza & Torres, 2021). En la Escuela
Profesional de Contabilidad, la empatía se fomenta a través del trabajo en equipo, la
participación en proyectos colaborativos y la atención personalizada a los estudiantes.
Un contador empático es capaz de escuchar activamente, ponerse en el lugar del otro y
ofrecer soluciones que consideren las circunstancias particulares de cada persona o
entidad. Esta habilidad es especialmente relevante en situaciones de asesoría financiera,
auditoría o consultoría, donde es necesario comprender las preocupaciones y
expectativas de los clientes. Además, la empatía contribuye a la creación de un
ambiente laboral armonioso y a la prevención de conflictos interpersonales.
La formación en empatía debe ser parte integral del currículo académico, mediante
actividades que promuevan la reflexión sobre la diversidad, la inclusión y el respeto por
las diferencias individuales. De esta manera, se prepara a los futuros contadores para
desempeñarse en entornos multiculturales y dinámicos, donde la empatía es clave para
el éxito profesional.
Responsabilidad
La responsabilidad es un valor clave en la formación contable, ya que implica el
cumplimiento riguroso de las obligaciones académicas, éticas y legales. Según la
International Federation of Accountants (IFAC, 2020), la responsabilidad profesional
asegura la calidad y la confiabilidad de los servicios contables, así como la protección
de los intereses de los usuarios de la información financiera.
En la Escuela Profesional de Contabilidad, la responsabilidad se manifiesta en la
puntualidad en la entrega de trabajos, la participación activa en clases y la disposición
para asumir las consecuencias de las propias acciones. El estudiante responsable es
aquel que reconoce la importancia de su formación y se compromete con su aprendizaje,
respetando las normas institucionales y contribuyendo al buen funcionamiento de la
comunidad educativa.
En el ejercicio profesional, la responsabilidad implica la preparación adecuada de
informes, la confidencialidad de la información y el respeto a las normativas vigentes.
El contador responsable es consciente de que sus decisiones pueden afectar a personas,
empresas y a la sociedad en general, por lo que actúa con prudencia y diligencia en todo
momento.
Solidaridad
La solidaridad es el apoyo mutuo y la colaboración entre personas para alcanzar
objetivos comunes. En la Escuela Profesional de Contabilidad, la solidaridad se refleja
en el trabajo en equipo, la disposición para ayudar a los compañeros y la participación
en actividades que beneficien a la comunidad universitaria y a la sociedad en general
(UNESCO, 2017).
La formación en solidaridad promueve el sentido de pertenencia y la responsabilidad
social, preparando a los futuros contadores para contribuir al desarrollo sostenible y al
bienestar colectivo. La solidaridad también se expresa en la participación en proyectos
de voluntariado, asesoría gratuita a organizaciones sin fines de lucro y actividades de
extensión universitaria.
El contador solidario es aquel que comprende que su labor puede tener un impacto
positivo en la vida de otras personas y que, a través de su trabajo, puede contribuir a la
reducción de desigualdades y al fortalecimiento del tejido social. Por ello, la solidaridad
debe ser promovida desde la formación académica, mediante experiencias que permitan
a los estudiantes desarrollar habilidades de colaboración y compromiso social.
Respeto
El respeto es la valoración y consideración hacia los demás, sus ideas, creencias y
derechos. En la Escuela Profesional de Contabilidad, el respeto se manifiesta en el trato
digno a estudiantes, docentes, autoridades y personal administrativo, así como en la
aceptación de la diversidad cultural, religiosa y de pensamiento (Cano & Morales,
2018).
El respeto es fundamental para la convivencia armónica dentro de la escuela y en el
ejercicio profesional. Implica reconocer y valorar las ideas, creencias y derechos de los
demás, así como mantener una actitud tolerante y abierta ante la diversidad. El respeto
fomenta relaciones laborales sanas y un ambiente propicio para el aprendizaje y el
desarrollo profesional.
La formación en respeto debe incluir actividades que promuevan la reflexión sobre la
importancia de la tolerancia, la equidad y la justicia, así como el análisis de situaciones
en las que el irrespeto ha generado conflictos o discriminación. De esta manera, se
contribuye a la formación de contadores capaces de desenvolverse en entornos diversos
y de promover la inclusión y el respeto en su entorno laboral.
Integración de los valores en la formación profesional
La integración de estos valores en la formación profesional de los contadores es
fundamental para garantizar el ejercicio ético y responsable de la profesión. Las
instituciones educativas tienen la responsabilidad de diseñar currículos que incluyan no
solo contenidos técnicos, sino también actividades orientadas al desarrollo de
competencias éticas y sociales.
La enseñanza de valores puede realizarse a través de cursos específicos de ética
profesional, talleres de desarrollo personal, análisis de casos reales y la participación en
proyectos de responsabilidad social universitaria. Además, el ejemplo de los docentes y
la cultura institucional juegan un papel clave en la transmisión de estos valores a los
estudiantes.
El contador formado bajo estos principios será capaz de enfrentar los desafíos del
mundo laboral con integridad, sensibilidad social y compromiso con el bien común,
contribuyendo así al prestigio y la confianza en la profesión contable.
Conclusión
En conclusión, la honestidad, la empatía, la responsabilidad, la solidaridad y el respeto
son valores esenciales en la formación de los futuros contadores. Estos principios no
solo fortalecen el perfil ético del profesional, sino que también contribuyen al desarrollo
de una sociedad más justa, transparente y solidaria. La Escuela Profesional de
Contabilidad debe asumir el compromiso de inculcar y fortalecer estos valores en sus
estudiantes, asegurando así la formación de profesionales competentes y comprometidos
con el bienestar social.
Referencias (formato APA)
Cano, M., & Morales, J. (2018). Ética profesional y valores en la formación
universitaria. Revista de Educación y Desarrollo, 45(2), 55-67.
García, P., & López, R. (2019). La honestidad en la profesión contable: retos y
perspectivas. Contaduría Pública, 23(1), 34-42.
IFAC. (2020). Código de Ética para Contadores Profesionales. International
Federation of Accountants.
Mendoza, L., & Torres, S. (2021). La empatía en la educación superior: un
enfoque para el trabajo colaborativo. Revista Latinoamericana de Educación,
18(3), 112-125.
UNESCO. (2017). Educación en valores: solidaridad y ciudadanía global.
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura.
