Recursos. PDA.
Reconoce manifestaciones culturales y artísticas creadas o ejecutadas por personas con
alguna discapacidad, para distinguir sus valores estéticos y creativos y las comparte en forma oral o escrita
con la comunidad.
Analiza la reflexión “Cadena de solidaridad”. https://www.youtube.com/watch?v=SaMXB9BrFY0
Después de verla, responde estas preguntas y llena la tabla.
¿Te consideras una persona solidaria? Explica
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¿Qué actitudes y comportamientos de solidaridad hay en tu grupo y escuela?
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¿En qué puede servir la solidaridad a los grupos y comunidades?
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Llena la siguiente tabla:
Soy una persona
Si No Por qué Ejemplo
solidaria con …
Mi familia
Mis amistades
Mis compañeros de la
escuela
Mis compañeras de la
escuela
Mis docentes
Otros ¿Quiénes?
Enlista dos ventajas de vivir en una comunidad regida por los valores de la justicia y la solidaridad.
Tipo de sociedad Ventajas
Justa
Solidaria
Imagina que eres un estudiante con una discapacidad y completa las frases con lo que pienses.
En este grupo somos iguales porque ____________________________________________________________________
Soy importante para el grupo porque ___________________________________________________________________
A pesar de mi condición yo soy capaz de _________________________________________________________________
Somos un gran grupo porque __________________________________________________________________________
Escribe dos ejemplos de actividades que sean responsabilidad de todos y dos ejemplos de actividades de las que solo
tu seas responsable con relación a personas con alguna discapacidad física o de otra índole. Llena la tabla.
Responsabilidad individual Responsabilidad de todos
Investiga algún caso reciente en México que promueva la inclusión en la sociedad a partir de la problemática social
que ocasiona la falta de oportunidades para personas con alguna discapacidad. Lista tres causas y tres efectos de este
en la tabla. Después, responde.
Problema social Causas Efectos
¿Cuáles causas se relacionan con inclusión?
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¿Cuáles causas se relacionan con acciones solidarias?
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¿Cómo se relacionan pluralidad, inclusión y solidaridad?
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En un diccionario el significado del concepto “Cohesión social” y escríbelo.
Analiza la información de la siguiente página escribe un ejemplo de los elementos que funcionan en la práctica para
enriquecer la cohesión con relación a personas con discapacidad.
Elementos Ejemplo
Conocimiento mutuo
Interdependencia
Cooperación
La cohesión aumenta cuando se tiene un objetivo común y se fortalece cuando todos participan para
alcanzarlo. Las personas viven con otras, no solo junto a otras. A esto se le llama convivencia humana.
Las actitudes de los integrantes de una comunidad, si son positivas, propician que los individuos
desarrollen sus capacidades y autoestima, y reconocen la igualdad de los demás en dignidad y
derecho; si son negativas, dificultan e imposibilitan la convivencia humana. Los elementos que enriquecen la cohesión y
permiten la inclusión son el conocimiento mutuo, la interdependencia y la cooperación. Lee la descripción.
Conocimiento mutuo. Las personas se sienten aceptad as en el grupo, porque comparten experiencias, gustos,
preocupaciones, costumbres y valores.
Interdependencia. Las personas se necesitan unas a otras para vivir, tanto en el aspecto material como en el emocional.
Todos procuran el bien de los demás.
Cooperación. Las personas hacen algo en conjunto que beneficia a todos con trabajo en equipo. Cuando se busca el
beneficio de todos, también se coopera. Fuente: https://www.coneval.org.mx/Medicion/Paginas/Cohesion_Social.aspx
Ofrece un ejemplo de los elementos que funcionan en la práctica para enriquecer la cohesión con relación a personas
con discapacidad.
Elementos Ejemplo
Conocimiento mutuo
Interdependencia
Cooperación
Analiza el significado del conflicto en una obra de teatro:
Se refiere a la lucha entre las dos fuerzas que se oponen entre sí y que buscan prevalecer sobre la otra; es decir,
cuando el protagonista lucha por alcanzar su objetivo y el antagonista trata de evitar aquello. En este momento es
cuando se produce una crisis dentro de la obra y se habla de un conflicto dramático, que va de la mano con el
clímax.
Ahora lleva a cabo una investigación de los siguientes conceptos relacionados directamente con el conflicto y escribe
su significado. Describe la forma en que éste afecta el desarrollo de la obra.
Puedes valerte de diferentes enlaces a Internet, entre ellos el siguiente.
http://www.escolares.net/lenguaje-y-comunicacion/estructura-de-la-obra-dramatica/
Presentación del conflicto:
El desarrollo del conflicto:
El desenlace del conflicto:
