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UNIVERSIDAD TECNOLOGIA DEL PERÚ
FACULTAD DE INGENIERÍA
PROGRAMA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL
GESTIÓN DE PROYECTOS DE CONSTRUCCIÓN
REVISION C: AVANCE DE PROYECTO FINAL 1 (APF1)
GRUPO 1
Aquino Cayo David Jordan (U21227900)
Escobar Rojas Gianmarco Americo (U20202476)
Limachi Huacre Rodrigo (U20231878)
Taipe Cancho Jorge Arturo (U21211802)
Vargas Tarazona Hans Alexander (U21308194)
DOCENTE
Ing. Tupayachi Marmanillo, Carlos Alcides.
SECCIÓN
NOCHE 37090
SEMESTRE 2025-1 marzo
Lima, 23 de mayo del 2025
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Tabla de contenido
I. MARCO TEORICO.......................................................................................................................... 3
1.1 Investigación de Proyectos............................................................................................................... 4
1.2 Business Case ................................................................................................................................... 8
1.2.1 Título del proyecto ................................................................................................................. 8
1.2.2 Antecedentes........................................................................................................................... 8
1.2.3 El problema ............................................................................................................................ 8
1.2.4 La solución ............................................................................................................................. 9
1.2.5 Identificación de riesgos ........................................................................................................ 9
1.2.6 Presupuesto estimado del proyecto .................................................................................... 10
1.2.7 Cronograma estimado e hitos claves .................................................................................. 10
II. GESTION DE LA INTEGRACION DEL PROYECTO ............................................................ 11
2.1 Acta de Constitución del proyecto ................................................................................................. 11
2.1.1 Nombre del Proyecto ........................................................................................................... 11
2.1.2 Propósito del Proyecto: ....................................................................................................... 11
2.1.3 Justificación del Proyecto ................................................................................................... 11
2.1.4 Stakeholders de Alto Nivel .................................................................................................. 12
2.1.5 Items similares al Business Case ........................................................................................ 12
III. DEFINICION DE METAS Y OBJETIVOS DEL PROYECTO .............................................. 14
3.1. Metas del proyecto ......................................................................................................................... 14
3.2 Objetivos del Proyecto .................................................................................................................... 15
3.3 Objetivos del Producto ................................................................................................................... 15
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Índice de Correcciones
N° Sección Observación Original Corrección Realizada Responsable Fecha
"Falta medidas de Se añadieron 3 medidas por
1 1.2.5 David Aquino 23-may-2025
mitigación para riesgos" riesgo
2 1.2.7 David Aquino 23-may-2025
"Falta indicar nombres y Se agregaron nombres
3 2.1.4 David Aquino 23-may-2025
cargos de Stakeholders" ficticios
"Describir alcance global Se detalló aulas, SS.HH y
4 2.1.5 David Aquino 23-may-2025
y por componentes" equipamiento.
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I. MARCO TEORICO
1.1 Investigación de Proyectos
El proyecto escogido para el desarrollo del curso es de un colegio, por lo tanto; se presenta los
proyectos encontrados, de las cuales se escogerá con el que trabajaremos a lo largo del curso.
Proyecto 1
- Nombre del proyecto: "MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DEL
NIVEL SECUNDARIA DE LA I.E. DANIEL ALCIDES CARRIÓN DEL DISTRITO DE
HUANCAYO, PROVINCIA DE HUANCAYO Y DEPARTAMENTO DE JUNÍN”.
- Áreas mínimas requeridas: 4228.55 m2
- Estructuras y Funcionamiento: Se construirán aulas, áreas administrativas,
comedores, servicios higiénicos, vestuarios y comedores. Tendrá un sistema de
construcción aporticado
- Presupuesto: S/. 10,003,235.43
- Tiempo de ejecución: 365 días calendarios.
Proyecto 2
- Nombre del proyecto: “EJECUCION DE LA OBRA MEJORAMIENTO DE LOS
SERVICIOS EDUCATIVOS EN LA INSTITUCION EDUCATIVA N° 41037 JOSE
GALVEZ, DISTRITO DE MIRAFLORES PROVINCIA Y REGION
AREQUIPA” CUI 2325550.
- Áreas mínimas requeridas: 2428.77 M2
- Estructuras y Funcionamiento: Obra de sistema aporticado que albergara a gran
cantidad de niños, se construirán áreas deportivas, pabellones, baños, áreas de
docentes y una gran biblioteca.
- Presupuesto: S/. 14,219,859.45
- Tiempo de ejecución: 390 días.
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Proyecto 3
- Nombre del proyecto: “EJECUCIÓN DE LA OBRA “MEJORAMIENTO DE LOS
SERVICIOS EDUCATIVOS PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DEL
NIVEL PRIMARIA EN LA RED EDUCATIVA AVANZANDO JUNTOS DEL
DISTRITO DE YANAHUANCA, PROVINCIA DANIEL CARRIÓN, REGIÓN DE
PASCO” CÓDIGO SNIP 250662.
- Áreas mínimas requeridas: 9,268.599 m²
- Estructuras y Funcionamiento: El proyecto estructura la construcción y
equipamiento de aulas y servicios educativos (infraestructura) para cumplir su función
de mejorar las condiciones de aprendizaje en primaria, garantizando ambientes
pedagógicos dignos y seguros.
- Presupuesto: S/. 7,658,411.29
- Tiempo de ejecución: 210 días calendarios.
Proyecto 4
- Nombre del proyecto: “EJECUCIÓN DE LA OBRA DENOMINADA
MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E.P. N 20182
ABRAHAM VALDELOMAR DISTRITO DE SAN LUIS - PROVINCIA DE CAÑETE -
DEPARTAMENTO DE LIMA”
- Áreas mínimas requeridas: 1,373.88 m²
- Estructuras y Funcionamiento: El proyecto se organiza en componentes
como infraestructura (aulas, servicios), equipamiento y gestión garantizando
condiciones adecuadas de infraestructura y servicios educativos en la IEP Abraham
Valdelomar, mejorando la seguridad, accesibilidad y calidad del entorno escolar.
- Presupuesto: S/. 6,613,872.17
- Tiempo de ejecución: 180 días calendarios.
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Proyecto 5
- Nombre del proyecto: “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE
LA INSTITUCION EDUCATIVA N° 86896 ENRIQUE LOEZ ALBUJAR DEL
CENTRO POBLADO PICHIU SAN PEDRONDEL DISTRITO DE SAN MARCOS,
HUARI, ANCASH” CUI N° 2501663.
- Áreas mínimas requeridas: 4,500 m²
- Estructuras y Funcionamiento: Sistema aporticado de concreto armado con muros de
albañilería confinada. Se utilizó este sistema por razones de seguridad sísmica,
economía, durabilidad, cumplimiento normativo y adaptabilidad al entorno rural.
- Presupuesto: S/. 7,153,874.17
- Tiempo de ejecución: 210 días calendarios.
Proyecto 6
- Nombre del proyecto: “EJECUCION DE OBRA,"MEJORAMIENTO DE LOS
SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E. NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN EN LA
LOCALIDAD DE CHOROBAMBA, DISTRITO DE HUANCABAMBA, PROVINCIA
DE OXAPAMPA, DEPARTAMENTO DE PASCO” con CUI Nº 2250353.
- Áreas mínimas requeridas: 8,006.75 m²
- Estructuras y Funcionamiento: El proyecto usó un sistema aporticado de concreto
armado con muros de albañilería confinada, porque ofrece alta resistencia sísmica,
durabilidad, y se adapta bien a las condiciones climáticas y geográficas de la zona
rural. La razón fue mejorar la infraestructura educativa existente en Pasco.
- Presupuesto: S/. 14,491,721.72
- Tiempo de ejecución: 360 días calendarios.
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Proyecto 7
- Nombre del proyecto: "MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN
LA I.E.P. 70475 SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE, DISTRITO DE SANTA ROSA -
MELGAR - PUNO" código único de inversiones Nº 2463826.
- Áreas mínimas requeridas: 9,982.52m²
- Estructuras y Funcionamiento: Demolición y reconstrucción de ambientes existentes,
así como nuevos ambientes que incluye aulas pedagógicas, biblioteca escolar, servicios
higiénicos y areas deportivas; mejorando las condiciones de infraestructura y
equipamiento para garantizar un entero seguro y adecuado de aprendizaje.
- Presupuesto: S/. 11,838,181.98
- Tiempo de ejecución: 270 días calendarios.
Proyecto 8
- Nombre del proyecto: “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE
INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA I.E N° 15177 JOSE OLAYA BALANDRA A.H.
NUEVA ESPERANZA, DISTRITO VEINTISEIS DE OCTUBRE, PROVINCIA DE
PIURA, DEPARTAMENTO DE PIURA” con CUI N° 2461997.
- Áreas mínimas requeridas: 13,301.90 m²
- Estructuras y Funcionamiento: El proyecto incluye la construcción y remodelación
de módulos para inicial, primaria y secundaria, con aulas, SS.HH, bibliotecas, áreas
deportivas y servicios básicos (agua, luz, desagüe), cumpliendo normas técnicas de
diseño educativo. Operará con turnos diferenciados (mañana/tarde), talleres
pedagógicos, comedor Qali Warma y plataformas deportivas.
- Presupuesto: S/. 26,692,018.17
- Tiempo de ejecución: 420 días calendarios.
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1.2 Business Case
1.2.1 Título del proyecto
“Mejoramiento de los Servicios Educativos de Inicial, Primaria y Secundaria de la
Institución Educativa N.º 15177 José Olaya Balandra, del distrito Veintiséis de
Octubre, provincia de Piura – departamento de Piura”
1.2.2 Antecedentes
Actualmente el Gobierno Regional de Piura - Sede Central está presentando
problemas con el aforo de escolares en distintos centros educativos del estado
peruano, es por ello por lo que el gobierno vio la necesidad de mejorar y ampliar el
colegio N° 15177 JOSÉ OLAYA BALANDRA, una institución educativa muy
emblemática en la zona. Con esto buscan obtener un colegio que sea moderno, seguro
y que soporte los efectos climáticos que enfrenta la parte norte del País.
1.2.3 El problema
La natalidad en Piura se ha incrementado en 21.18 nacimientos por mil habitantes
(INEI) y en especial en el distrito de 26 de octubre que es de los más afectados por el
aforo de estudiantes que estudian o planean estudiar en el colegio N° 15177 JOSÉ
OLAYA BALANDRA. Esto ha conllevado en que muchos de los padres de familia no
encuentren vacantes en este colegio y se genere que muchos de los niños pierdan el
año escolar o tenga que viajar por más horas para recibir educación.
Además, en Piura se manifiestan diferentes cambios climáticos que conllevan a
efectos adversos como el fenómeno del niño, aparición masiva de mosquitos y
zancudos, altas temperaturas durante el día. Es por ello, que se busca obtener un
colegio capaz de repeler todas estas problemáticas y que la educación no se paralice
en el año escolar.
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1.2.4 La solución
Construcción de una institución educativa segura para la disposición de la comunidad
de Piura y el distrito 26 de octubre
Minorizar el actual problema de analfabetismo que aborda el Perú a través de áreas
confortables que ayuden a que los niños de Piura a recibir una mejor educación.
Implementación de áreas que promuevan el deporte y la vida sana para los niños de
Piura
Contratación de docentes con experiencia para el apoyo de los estudiantes de Piura en
todo su proceso de educación primaria y secundaria
1.2.5 Identificación de riesgos Comentado [DA1]: Se añadieron 3 mitigaciones para cada
riesgo descrito.
1.- Riesgo: Demora en aprobación del presupuesto por el Ministerio de Educación
Impacto: Retraso en el inicio de obra (hasta 3 meses).
Mitigación:
- Preparar un plan de contingencia con financiamiento temporal del Gobierno Regional
de Piura (10% del presupuesto total para movilizaciones iniciales).
- Gestionar reuniones técnicas anticipadas con el Ministerio de Educación para alinear
requisitos y agilizar trámites.
- Incluir cláusulas de penalidad por demoras en contratos con proveedores.
2.- Riesgo: Efectos climáticos (huaycos, lluvias intensas)
Impacto: Paralización de obra (30-60 días), daños a materiales.
Mitigación:
- Monitorear pronósticos del SENAMHI y programar trabajos críticos en temporada
seca (mayo-octubre).
- Almacenar materiales en zonas elevadas y cubiertas (ej: cemento en silos).
- Construir muros de contención temporales en laderas aledañas al terreno.
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3.- Riesgo: Extorsión o crimen organizado
Impacto: Pérdida económica, seguridad del personal.
Mitigación:
- Contratar seguridad privada las 24 horas (en coordinación con la PNP).
- Establecer un protocolo de denuncia rápida con la Fiscalía Antiextorsión.
- Evitar pagos en efectivo (usar transferencias bancarias para transacciones).
1.2.6 Presupuesto estimado del proyecto
INSTITUCION EDUCATIVA N° 15177 JOSE OLAYA BALANDRA
Descripción Monto
Construcción y demolición de las obras civiles S/ 20,000,000.00
Equipo, Mobiliario y Mat. Didáctico S/ 3,000,000.00
Plan de contingencia S/ 1,000,000.00
Permisos municipales S/ 3,000.00
Expediente técnico S/ 100,000.00
Supervisión de obra S/ 800,000.00
TOTAL S/ 24,903,000.00
1.2.7 Cronograma estimado e hitos claves
INSTITUCION EDUCATIVA N° 15177 JOSE OLAYA BALANDRA
Descripción Tiempo Fecha
Permisos municipales 5 días 26-enero 2024 al 31-enero 2024
Demolición 60 días 01- febrero 2024 al 02- abril 2024
Plan de contingencia 90 días 03-abril 2024 al 03-julio 2024
Construcción de las obras civiles 300 días 04-julio 2024 al 01-mayo 2025
Equipo, Mobiliario y Mat. Didáctico 15 días 02- mayo 2025 al 17-mayo 2025
Total 470 días 26 de enero 2024 al 17 de mayo 2025
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II. GESTION DE LA INTEGRACION DEL PROYECTO
2.1 Acta de Constitución del proyecto
2.1.1 Nombre del Proyecto
“Mejoramiento de los Servicios Educativos de Inicial, Primaria y Secundaria de la
Institución Educativa N.º 15177 José Olaya Balandra, del distrito Veintiséis de
Octubre, provincia de Piura – departamento de Piura”
2.1.2 Propósito del Proyecto:
El presente proyecto tiene como propósito ejecutar la mejora integral de los servicios
educativos mediante la intervención en infraestructura, equipamiento y servicios
básicos de la Institución Educativa N° 15177 José Olaya Balandra. Esta intervención
permitirá que los estudiantes y docentes de los niveles de inicial, primaria y
secundaria cuenten con ambientes seguros, funcionales y adaptados a las normas
pedagógicas y de habitabilidad vigentes.
2.1.3 Justificación del Proyecto
La institución educativa actualmente presenta deficiencias en su infraestructura que
afectan directamente la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje. Como
contratista, identificamos la necesidad urgente de optimizar las condiciones físicas del
plantel para asegurar un entorno educativo adecuado, seguro, accesible y moderno.
Este proyecto contribuirá a mejorar los indicadores educativos de la región,
cumpliendo con los lineamientos del Ministerio de Educación y respondiendo al
crecimiento poblacional de la zona.
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2.1.4 Stakeholders de Alto Nivel Comentado [DA2]: Se agregaron nombres ficticios a cada
Stakeholders, además de incluir la influencia e interés de
cada uno.
Nombre/Entidad Rol Influencia/Interés
Ministerio de Educación / Ing. Entidad promotora del proyecto/
Alto / Alto
Hans Vargas Tarazona Director de Infraestructura Educativa
Gobierno Regional de Piura / Unidad Ejecutora / Gerente Regional
Alto / Alto
Econ. María Fernanda López de Educación
UGEL Piura / Lic. Harold Supervisión general / Dirección de
Medio / Alto
Gaspar Cayo Gestión Pedagógica
Contratista / Ing. Rodrigo Gerente General del Consorcio
Alto / Medio
Lemache Puca “Lemache S.A.C”
Empresa Supervisora / Ing.
Residente de Supervisión Alto / Medio
Gianmarco Escobar
Institución Educativa / Prof. Directora de la IE José Olaya
Medio / Alto
José Esquivel Ruiz Balandra
Comunidad educativa / Sr.
Presidente de la APAFA Bajo / Alto
Rogelio Melgarejo
2.1.5 Items similares al Business Case
a) Antecedentes
La I.E. N.º 15177 ha brindado servicios educativos a niños y adolescentes del distrito
Veintiséis de Octubre por varias décadas. La demanda educativa ha aumentado y las
instalaciones existentes ya no cumplen los requisitos estructurales ni funcionales
establecidos por las normativas actuales (NT para Infraestructura Educativa). El
proyecto ha sido formulado y declarado viable como un Proyecto de Inversión Pública
(PIP), habiéndose aprobado el expediente técnico correspondiente.
b) Alcance del Proyecto Comentado [DA3]: Se describió de manera global el
alcance, así como un detalle de aulas, SS.HH., equipamiento,
etc.
El proyecto consiste en el mejoramiento integral de la infraestructura educativa de la
Institución Educativa N° 15177 José Olaya Balandra, ubicada en el distrito Veintiséis
de Octubre (Piura), para incrementar su capacidad de atención en un 30% y garantizar
ambientes seguros, accesibles y modernos, acordes a las normativas del Ministerio de
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Educación (NTE.020, RNE).
1. Infraestructura Educativa
Aulas:
- Construcción de 10 aulas nuevas (60 m² cada una) para inicial, primaria y secundaria.
- Remodelación de 8 aulas existentes (ampliación a 62 m² según norma E.020).
- Espacios complementarios: 2 laboratorios (ciencias y cómputo, 80 m² cada uno), 1
biblioteca (120 m² con mobiliario inclusivo) y 1 comedor estudiantil (100 m²) con
cocina equipada.
2. Servicios Básicos y Accesibilidad
- SS.HH.: Construcción de 12 servicios higiénicos (6 para hombres, 6 para mujeres, con
2 adaptados para discapacitados, norma A.120).
Instalaciones:
- Sistema de agua potable (cisterna de 10,000 litros).
- Red de desagüe y planta de tratamiento.
- Sistema eléctrico con paneles solares (20% de energía renovable).
3. Áreas Exteriores
- 1 losa deportiva (500 m²) para básquet y vóley.
- 1 campo de fútbol (1,000 m² con grama sintética).
- Seguridad: cerco perimétrico de 433 ml (altura 2.50 m, malla electrosoldada).
4. Equipamiento
- 300 pupitres ergonómicos (norma NTP 311.100).
- 20 pizarras interactivas.
- Material didáctico: Kits de ciencia, libros, y equipos audiovisuales.
c) Entregables Principales
- Infraestructura educativa culminada con 11 módulos funcionales.
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- Servicios básicos (agua, desagüe, electricidad) operativos.
- Áreas verdes, patios y zonas recreativas implementadas.
- Cerco perimétrico de seguridad.
d) Riesgos Iniciales Identificados
- Demoras por factores climáticos (época de lluvias en Piura).
- Riesgos sociales (paralización por conflictos comunales).
- Riesgos logísticos (abastecimiento de materiales).
- Posibles variaciones de metrados en obra no contemplados en expediente técnico.
e) Recursos del Proyecto
- Personal técnico especializado (ingenieros, arquitectos, técnicos).
- Equipos y maquinaria de obra pesada.
- Materiales de construcción homologados.
- Sistema de gestión de calidad y control de obra.
III. DEFINICION DE METAS Y OBJETIVOS DEL PROYECTO
3.1. Metas del proyecto
1. Ampliar y modernizar la infraestructura educativa para incrementar la capacidad de
atención en un 30%.
- Construcción de 10 nuevas aulas (60 m² cada una) para inicial, primaria y secundaria.
- Remodelación de 8 aulas existentes para cumplir con estándares de habitabilidad (2
m²/alumno, según Normativa: "Criterios de Diseño para Locales Educativos", 2019).
- Implementación de techados en patios y áreas recreativas para proteger a los estudiantes
de condiciones climáticas.
2. Mejorar los servicios básicos y accesibilidad.
- Instalación de cisternas y sistemas de agua/desagües acordes a la demanda estudiantil.
- Construcción de rampas y SS.HH. para personas con discapacidad (Norma A.120 RNE).
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- Optimización de la iluminación y ventilación en todos los ambientes.
3. Garantizar la continuidad del servicio educativo durante la ejecución de la obra.
- Implementación de un Plan de Contingencia con 30 aulas prefabricadas y SS.HH.
provisionales en la IE San Juan Bautista.
- Minimizar el impacto en la matrícula (1,290 estudiantes) asegurando que el 100% de las
secciones operen en espacios adecuados.
3.2 Objetivos del Proyecto
1. Construir 3 módulos nuevos (inicial, primaria, secundaria) en un plazo de 8 meses,
incluyendo aulas, salas de innovación pedagógica y SS.HH.
2. Equipar el colegio con mobiliario ergonómico y material didáctico (S/ 1,899,515.31),
cumpliendo normas de confort para inicial (2.4 m²/alumno) y primaria/secundaria (2
m²/alumno).
3. Ejecutar el Plan de Contingencia en los primeros 60 días, trasladando a los estudiantes a
aulas prefabricadas (1,903.8 m² construidos).
3.3 Objetivos del Producto
1. Aulas con áreas mínimas normativas: 60 m² para inicial (25 alumnos), 62 m² para
primaria/secundaria (30 alumnos), de acuerdo con la normativa "Criterios de Diseño para
Locales Educativos" (2019).
2. Plataformas deportivas y áreas verdes: 880 m² para secundaria y 608 m² para primaria.
3. Sistemas de seguridad: Cerco perimétrico de albañilería (433.19 ml) y malla electrosoldada
para inicial (123.88 ml).
