INFORME FINAL DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
“Construyendo el Futuro con Materiales Reciclados”
Institución Educativa N.º 34002 “06 de diciembre” - Pasco
Responsables: Viviana Huaranga Santillán y Delia Ramírez Mallqui
Duración: 01 de junio al 24 de julio
I. Introducción
El presente informe describe los objetivos, actividades, resultados y logros alcanzados
durante la ejecución del proyecto de innovación educativa “Construyendo el Futuro con
Materiales Reciclados”, implementado en el [Link] grado de primaria de la I.E. 34002 "6 de
diciembre". El proyecto respondió a la necesidad de promover una conciencia ambiental
desde la escuela, mediante el uso pedagógico de materiales reciclables.
II. Diagnóstico de la Problemática
Se identificó una falta de conciencia sobre el manejo adecuado de residuos sólidos y una
escasa integración de la educación ambiental en el aula. Esto coincidía con una oportunidad:
el uso creativo y funcional de materiales reciclados como recurso didáctico y como parte del
proceso de enseñanza-aprendizaje.
III. Objetivos
Objetivo General:
Fomentar una cultura ecológica en los estudiantes mediante actividades educativas, lúdicas
y de construcción con materiales reciclados.
Objetivos Específicos:
- Concienciar sobre el reciclaje y cuidado del medio ambiente.
- Construir objetos y mobiliario escolar utilizando materiales reciclados.
- Estimular la creatividad y el trabajo colaborativo.
IV. Beneficiarios
Directos:
- Estudiantes del [Link] grado de primaria
- Docentes del nivel primario
Indirectos:
- Estudiantes de otros grados
- Padres de familia
- Comunidad educativa
- Comunidad local
V. Fundamentación
El proyecto se basa en el enfoque por competencias, la interdisciplinariedad, el aprendizaje
significativo y la educación en valores. Normativamente, se respalda en la Constitución
Política del Perú, la Ley General de Educación N.º 28044, el Proyecto Educativo Nacional al
2036, el CNEB y el Decreto Supremo N.º 017-2012-ED.
VI. Actividades Realizadas
1. Diagnóstico: Encuestas y observación de prácticas ambientales.
2. Sensibilización: Charlas, proyección de videos, dinámicas sobre reciclaje.
3. Recolección de materiales: Campaña “Recicla y Construye” con participación familiar.
4. Talleres de construcción: Creación de objetos funcionales y decorativos (maceteros,
juegos, títeres, maquetas).
5. Exposición final: “Mini Ingenieros Recicladores”, donde los estudiantes mostraron sus
productos.
6. Evaluación: Autoevaluación, coevaluación y uso de lista de cotejo.
VII. Recursos Utilizados
Humanos:
- Docentes
- Estudiantes
- Padres de familia
- Autoridades institucionales
Materiales:
- Botellas, cartones, tapas, ropa, periódicos, latas
Financieros:
- Inversión estimada: S/ 95.00 para insumos escolares y herramientas
VIII. Resultados Esperados y Logrados
- Los estudiantes identificaron y clasificaron residuos reciclables.
- Construyeron prototipos funcionales.
- Aplicaron hábitos ecológicos en su entorno.
- Desarrollaron habilidades como trabajo en equipo, responsabilidad y creatividad.
- Se integró el enfoque ambiental en otras áreas del currículo.
IX. Evaluación
Se empleó una lista de cotejo para evaluar aspectos como:
- Participación en charlas
- Recolección y clasificación de residuos
- Trabajo en equipo
- Creatividad
- Presentación del producto final
- Reflexión sobre el cuidado ambiental
X. Estrategia de Continuidad
- Incorporar el reciclaje en áreas como Comunicación, Matemática y Personal Social
- Crear un “Rincón Ecológico” permanente
- Organizar ferias ecológicas trimestrales
- Replicar la experiencia en otros grados y niveles
XI. Conclusiones
El proyecto logró fortalecer la conciencia ambiental en los estudiantes, mejorar sus
habilidades creativas y promover prácticas sostenibles en la escuela y sus hogares. Además,
demostró que es posible educar de manera innovadora, integrando temas de ciudadanía y
sostenibilidad con impacto real en la comunidad.
