INFORME DE DETECCIÓN INICIAL /EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA GRUPAL (ANEXO 1)
Nivel educativo_______________________ Ciclo escolar _____________Sector _____________Zona __________________
Nombre de la escuela ___________________________________________________________________________________
Nombre del maestro de grupo ____________________________________________Grado y Grupo ____________________
No. de alumnos _________ Fecha de elaboración______________________________
1. COMPETENCIA CURRICULAR DEL GRUPO (ANALISIS POR COMPONENTES CURRICULARES)
2. ESTILOS Y RITMOS DE APRENDIZAJE
3. FORMAS DE CONVIVENCIA (maestro-alumnos, alumnos –alumnos, alumnos maestro)
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_________________________________________________________________________________________________________________________B
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4.-BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN.
Contexto Tipo de barrera Barrera para el aprendizaje Apoyos que se requieren Responsable de la
y la participación. implementar para favorecer la implementación del o
Describa participación y el aprendizaje. de los apoyos
ESCOLAR
Contexto Tipo de barrera Barrera para el aprendizaje Apoyos que se requieren Responsable de la
y la participación. implementar para favorecer la implementación del o
Describa participación y el aprendizaje. de los apoyos
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AULICO
Contexto Tipo de barrera Barrera para el aprendizaje Apoyos que se requieren Responsable de la
y la participación. implementar para favorecer la implementación del o
Describa participación y el aprendizaje. de los apoyos
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SOCIO-
FAMILIAR
5.- CONCLUSIONES
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6.- ACUERDOS/COMPROMISOS
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7.-COLABORARON:
NOMBRE FUNCIÓN FIRMA
LIC. NAYELI LIZUT ARIZA VILCHIS MAESTRA DE APOYO USAER No. 108
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DRA. JAZMIN E. ESPINO CINTORA PROFR. ELIAS LOZADA ORTEGA
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DIRECTORA DE LA USAER 108 DIRECTOR DE LA ESC. PRIM.
ALBERT EINSTEIN
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