“Año de la recuperación y consolidación de la economía
peruana”
“PLAN DE ACCIÓN ACADÉMICA - PEDAGÒGICA 2025”
I. DATOS GENERALES
DATOS GENERALES
Año Escolar 2025
Institución IEP San Juan Bosco
Educativa
Nivel Inicial, Primaria y Secundaria
Responsables Dirección General, Subdirección del nivel
Inicial, Primaria y Secundaria
Duración II Semestre Académico (agosto a diciembre)
II. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL
Durante el segundo bimestre del año escolar, se han evidenciado preocupaciones por
parte de los padres de familia en relación con el rendimiento académico de sus hijos,
especialmente en el ámbito cognitivo. Paralelamente, un porcentaje significativo de la
plana docente es de reciente incorporación, y aún no domina de forma sólida la
metodología institucional BOSCO 5.0, lo que ha repercutido en la calidad de la
enseñanza y en la comunicación técnico-pedagógica con las familias.
Este contexto ha afectado la percepción institucional, llevando incluso al retiro de
estudiantes y a cuestionamientos sobre nuestra propuesta educativa.
II. OBJETIVO GENERAL
Fortalecer el componente académico de nuestra propuesta institucional, consolidando la
metodología BOSCO 5.0 y garantizando una enseñanza de calidad orientada al desarrollo
de competencias cognitivas, sin dejar de lado la formación integral.
III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Reforzar el enfoque cognitivo mediante el ajuste metodológico y curricular.
2. Optimizar los procesos de evaluación sumativa.
3. Capacitar y acompañar al personal docente en la aplicación efectiva del renovado
modelo institucional.
4. Actualizar los documentos de gestión para alinear la práctica pedagógica con los
nuevos objetivos.
5. Evaluar y mejorar los recursos didácticos y digitales utilizados en el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
IV. ESTRATEGIAS Y PROPUESTAS DE ACCIÓN
N Cronogram Indicadores de
Acción Estratégica Responsable
.º a Éxito
Asamblea general para
comunicar los cambios y Dirección y Compromiso de la
1 modificaciones, así subdirecciones. 08 de Julio plana docente con la
como la socialización nueva propuesta.
del plan de acción.
Revisión y ajuste de la Equipo Versión actualizada
metodología BOSCO Directivo y Julio – de la metodología
2
5.0 con énfasis en Asesores de los Agosto institucional
competencias cognitivas tres niveles. validada
Implementación de
Registro de
evaluaciones sumativas
Agosto – resultados y análisis
3 sistemáticas Subdirecciones
Diciembre bimestral por grado
(semanales, mensuales,
y área
tipo ETA)
90% de docentes
Capacitación docente Dirección y
Agosto - capacitados y
4 sobre la teoría subdirecciones.
setiembre aplicando estrategias
conductista. Ponente externo.
cognitivas
Dirección
Actualización del PEI, general, Documentos
PCI, PAT y RI con subdirecciones y Julio – reformulados y
5
enfoque académico docentes. Noviembre validados por
reforzado Asesoría Dirección general.
externa.
Evaluación del uso Dirección
Informe técnico con
pedagógico de la general, Julio –
6 recomendaciones y
editorial Santillana y subdirecciones, Agosto
ajustes por área
plataformas digitales área de OCE
Resultados
Plan piloto y
Dirección y comparativos del
evaluación del material Setiembre –
7 subdirecciones, rendimiento y
“Proyecto Asombro” Octubre
OCE retroalimentación
en grados seleccionados.
docente
Elaboración del plan
Dirección
de acción para los
8 general, Julio Plan validado
estudiantes del 4° y 5°
subdirecciones,
de secundaria.
Dirección
Evaluación del plan de Noviembre - Resultados para la
9 general,
acción. diciembre toma de decisiones.
subdirecciones,
V. RECURSOS NECESARIOS
● Recursos humanos: Directivos y plana docente:
● Recursos tecnológicos: Herramientas digitales y analíticas para evaluación
académica.
VI. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO
Se realizará un seguimiento mensual a través de reuniones del equipo directivo, informes
de avance pedagógico y encuestas de satisfacción.
VII. CONCLUSIÓN
La implementación de este plan no solo busca recuperar la confianza de nuestras familias,
sino también reafirmar nuestro compromiso institucional con una educación de calidad,
centrada en el desarrollo de competencias cognitivas y humanas. Con un trabajo
articulado entre niveles, docentes y directivos, podremos construir una propuesta
educativa sólida y pertinente, capaz de responder a los desafíos actuales.
Huancayo, 20 de junio de 2025
Subdirección de Inicial y Primaria Subdirección de Secundaria
Dirección general
