PRONOMBRES:

I – Yo

Me – a mi

My – mi (detrás tiene que ir una cosa, ej: MY BOOK – MI LIBRO)

Mine- El mío
PRESENT SIMPLE:
- Es un tiempo verbal que se usa cuando una acción se repite. (una vez al año, al mes….)
Hechos permanentes, eventos en el calendario en un futuro próximo, después de
expresiones de tiempo que se refieren al futuro, rutinas…..
- Habitual actions, permanents facts that are always.

- En 3ª persona en el verbo se pone una “S”, solo en afirmativo.

- Si el verbo termina en “O” se le añade ES (Ejemplo: GO – en 3ª persona del singular se
pone GOES)
- Si el vero termina en ss, sh, ch, zz, x, se le añade ES (Ejemplo: KISS – en 3ª persona del
singular se pone KISSES)
- Si termina en consonante + y, se sustituye la y por i y se le añade ES (Ejemplo: CRY -en
3ª persona del singular se pone CRIES)

EXPRESIONES DE TIEMPO QUE NOS DAN CLAVES PARA USAR PRESENT SIMPLE:

Columna de la izquierda, siempre, normalmente, a menudo, algunas veces, casi nunca, nunca,
siempre se colocan entre el sujeto y el verbo.

Ejemplo: She usually goest to school by bus.

Columna de la derecha (en azul), van al final de la oración . . todos los días, todas las
semanas….

(en gris), van al final de la oración…una vez al mes, dos veces al mes…..
PRESENT CONTINUOUS:
- Cuando una oración está ocurriendo en este mismo momento, o en una acción de
futuro que seguro va a ocurrir y para acciones temporales.
• Use the present continuous for actions in progress at the time of speaking or for
futurearrangements (near future): I’m waiting for a friend.

Se utiliza el verbo to be + ing.

EXPRESIONES DE TIEMPO QUE NOS DAN CLAVES PARA USAR PRESENT CONTINUOUS:

En este momento, hoy, ahora, ahora mismo, escucha!, mira!, este verano…
EJEMPLOS ENTRE PRESENT SIMPLE Y PRESENT CONTINUOS:
PRESENT PERFECT SIMPLE:

- Se utiliza para indicar que una acción conecta el pasado con el presente.
Use the present perfect simple when there is a connection between the past and the
present.

- Si es verbo irregular en vez de añadirle ED al verbo hay que poner el verbo en

participio pasado (3ª columna).

EXPRESIONES DE TIEMPO EN PRESENT PERFECT SIMPLE:

For – Significa el periodo de tiempo que dura la acción – se coloca al final de la oración

I HAVE PLAYED FOOTBALL FOR 4 YEARS.

Since – Significa cuando empezó la acción - se colocan al final de la oración

I HAVE PLAYED FOOTBAL SINCE 2020.

Alredy , Just (es parecido) – Se usa en oraciones en afirmativo, se coloca entre el auxiliar y el
verbo.

I HAVE ALREDY DONE MY HOMEWORK – He terminado de hacer los deberes.

Yet - Siempre al final en negativo e interrogativo, se colocan al final.

HAVE YOU DONE YOUR HOMEWORK YET? (Has hecho tus deberes ya?)

Ever (en interrogativa) – HAVE YOU EVER PLAYED FOOTBAL? Tu alguna vez has jugado al futbol?

Never (cuando quiero decir algo que nunca he hecho)

I HAVE NEVER GONE TO THE BEACH (nunca he ido a la playa)

PRESENT PERFECT CONTINUOUS:
- Cuando una acción conecta el pasado con el presente, lo importante de esa oración es
el tiempo que dura la acción.
Showing that something started in the past and has continued up until now
-

Es como el present perfet simple HAVE o HAS + BEEN (se pone been cuando es continuous) +
VERBO EN ING.

EXPRESIONES DE TIEMPO PRESENT PERSEF CONTINUOUS:

Buscar siempre la expresión de tiempo para diferenciarlo del present perfect simple.
PAST SIMPLE:
- Una acción que ocurrió en el pasado y se ha terminado.
- Dos usos: Una acción acabada en el pasado ó varias oraciones que son consecutivas en
el pasado.

Use the past simple for finished past actions - For past habits and routines, usually with a
time expresión.

En afirmativa se pone en pasado simple, si es regular se pone ED, si es irregular se pone 2ª

columna (past simple).

EXPRESIONES DE TIEMPO PRESENT PERSEF CONTINUOUS:

Ayer, la semana pasada, el mes pasado, hace una semana ( One week ago), ayer, ayer por la
mañana, en 1990, antes de ayer, en Marzo, el domingo pasado, cuando yo nací…
Ago (hace)…. En ingles se pone al final
DIFERENCIA ENTRE PRESENT PERFECT SIMPLE Y PAST SIMPLE:

- Past simple cuando una acción está acabada.

- Present perfect simple conecta el pasado con el presente.

EJEMPLOS DE PRESENT PERFECT SIMPLE Y PAST SIMPLE:

PAST CONTINUOUS:
- Se utiliza para indicar que una acción estaba ocurriendo en un momento concreto del
pasado.
Use the past continuous to describe an action in progress at specific time in the past

Es como el present continuous pero el verbo to be en pasado

WAS ó WERE + VERBO EN ING.

WHEN AN WHILE:

La oración más larga va en past continuous y la que interrumple la que es más corta va en past
simple.

- Si vemos la palabra WHEN y estamos hablando del pasado a continuación va past

simple.

I WAS STUDYING WHEN MY PARENTS ARRIVED.

Tarda más una persona en estudiar que en llegar ….. por eso la más larga va en past continuous
(I was studyin) y la que interrumpe va en past simple (my parentes arrived)

WHEN MY PARENTS ARRIVED, I WAS STUDYING

Cuando mis padres llegaron, yo estaba estudiando (una acción interrumpe a la otra),
cuando mis padres llegan es algo inmediato.

- Si vemos la palabra WHILE inmediatamente después va el past continuous.

I WAS STUDYING WHILE MY PARENTS WERE WORKING.

Yo estudiaba mientras mis padres trabajaban.

 PAST PERFECT SIMPLE:
- El pasado del pasado, el past perfect simple siempre va acompañado de una past
simple (nunca va solo).
Use the past perfect simple when you are talking about the past and you want to talk
about an earlier past action.

Ejemplo:
• Everyone had gone (presente perfect simple) home by time I arrived (past simple)
to the party.
• Todo el mundo se había ido a casa para cuando yo llegúe a la fiesta.

Cuando veamos las expresiones: by the time (siempre que veamos), fos X
years/months/days…. Van en percfecto.

Se usa el HAD + VERBO – ED, si es verbo irregular en participio (3ª columna).

PAST PERFECT CONTINUOUS:
- Cuando es el pasado del pasado, lo importante es que enfatiza la duración de la acción
(como el present perfect simple, pero en pasado).
Use past perfect continuous to indicate a continuous action that was completed at
some point in the past.
To emphasise the duration o fan action or evento which occurred before a particular
time in the past.

Ejemplo:
I had been reading the novel for over an hour!

¡Había estado leyendo la novela durante más de una hora! (lo importante es que he
estado durante más de una hora)

HAD + BEEN (siempre va en continuous) + verbo + ING.

COMPARATIVES:
Se utiliza con los adjetivos.

- Comparativos: Tengo que tener dos cosas.

- Superlativos: Solo una cosa.

Comparativo de superioridad: + que

Hay tres casos:

- Si el adjetivo es corto: ADJETIVO (le añadimos) ER + THAN

Si por ejemplo acaba en Y se le quita la Y, se le añade IER
Si por ejemplo el adjetivo Big, que es (Consonante – Vocal – Consonante): se le añade
la última consonante + ER
- Si el adjetivo es largo MORE + ADJETIVO + THAN

Comparativo de inferioridad: - que

LESS + ADJETIVO + THAN

Comparativo de igualdad =

AS + ADJETIVO + AS

SUPERLATIVO:
- Está el que más y el que menos.
Ejemplo: Esta persona es la más feliz del mundo.

Para decir el más o lo más:

THE + ADJETIVO + EST (si el adjetivo es corto)

THE MOST + ADJETIVO (Si el adjetivo es largo)

Para decir el menos:

THE + ADJETIVO + LEAST

En esto adjetivo irregulares hay que poner el THE primero, THE BETTER (por ejemplo)
FUTURE SIMPLE:
- Es un futuro que no sé si va a pasar, no estoy seguro de que va a pasar. Se utiliza
también para ofrecer cosas.
For predictions not based on the facts or opinions about the future. For an
immediate decisión. Promises and offers.

- Ejemplo:
The winner will get a gold medal.

Te ayudaré con tus deberes.

WILL + VERBO EN INFINTIVO

*** No se pone “S” en ningún verbo aunque sea 3ª persona.

 Se utilizan también para el resto de tiempos futuros.

FUTURE BE GOING TO:

- Es el único tiempo verbal futuro que no lleva Will.
- Se usa para acciones de futuro que es seguro que van a ocurrir (tengo evidencias de
que a pasar).
Use going to for personal plans and intentions. For decisions about the future.

- Ejemplo:
I´m goingo to visit my parents next weekend.

Voy a visitar a mis padres el próximo fin de semana.

*** Verbo to BE (utilizar el verbo según la persona am – are – is) + GOING TO + VERBO
EN INFINITO (no se le añade ninguna “S”).
FUTURE CONTINUOUS:
- Acción que está ocurriendo en un momento concreto del futuro.
Use the future continuous to focus on the process during a future action. Events that
have already been arranged for a future date.

- Ejemplo:
This afternoon, I`ll be working in the central office.

Esta tarde estaré trabajando en la oficina central.

WILL + BE + VERBO – ING

FUTURE PERFECT SIMPLE:
- Se utiliza cuando queremos decir que un momento del futuro una acción estará
acabada.
Use future perfect to focus on the result, after a future action is completed. It refers
to a completed action in the future.

- Ejemplo:
This time next year, I will have finished my next album.

El año que viene, por estas fechas, habré terminado mi próximo álbum.

WILL + HAVE + VERBO EN PAST PARTICIPLE (3ª columna en los irregular verbs)
FUTURE PERFECT CONTINUOUS:
- Sabemos que es este tiempo verbal cuando sabemos cuanto tiempo va a durar la
acción en el futuro (no se utiliza mucho)
Use the future perf. continuous to describe actions that will continue up until a point
in the future.

- Ejemplo:
Whem I finish this class, I will have been listenning to my teacher for 1 hour.

Cuando termine la clase, habré estado escuchando a mi profesora 1 hora.

WILL HAVE BEEN + VERBO-ING

 MODAL VERBS:

Un verbo modal so verbos que no tienen traducción, le dan un matiz al verbo principal al que
acompañan. Van con un verbo en infinitivo.

Hay 8 diferentes.

1.- ABILITY (Habilidad, una persona es capaz).

- I could walk whem I was 2 years old. (Cuando yo tenía 2 años yo podía andar).
- I can run very fast. (Yo puedo correr muy rápido).
- I wil be able to win a marathon. (Yo podré ir a una marathon).

2.- PERMISSION (Permiso).

- Can I borrow your pen? ( to a friend) – (Me puedes dejar tu boli?).

- Could I borrow your pen? (to the teacher) – (¿Me puedes dejar tu boli?)
- May I borrow your pen? (to the director)- (¿Me puedes dejar tu boli?)

*** En los ejemplos dependiendo de a qué persona se lo este pidiendo uso uno u otro
dependiendo de si es más o menos formal.
3.- POSSIBILITY (Probabilidad).

MAY – MIGHT (Estos dos son más de probabilidad)

- It´s cloudy, it may/might rain – (Está nublado, puede que llueva)

- I´m not feeling well, I mightn´t/may not go to the party – (No me siento bien, es
posible que no vaya a la fiesta)

*** Might (en negativo puede ir contraído) – May (no puede ir contraído cuando es negativo)

4.- CERTAINTY (Certeza).

- Peter has been studying for 9 hours. He must be tired. – (Peter ha estado estudiando
durante 9 horas. Seguro que esta cansado.)
- You have juste aten. You can´t be hungry. – (Tu acabas de terminar de comer. Es
imposible que tengas hambre.)
5.- OBLIGATION (Obligación).

*** MUST – no se puede poner en pasado.

*** En el ejemplo de HAVE TO, el verbo have cambia dependiendo del tiempo verbal en el que
este la oración.

- I have to study – (Tengo que estudiar)

- I had to study – (Tuve que estudiar)
- You must stydy - - (Debes estudiar)

6.- ADVICE (Consejo).

*** Se pueden utilizar los dos, aunque el más usado es Should.

- You should apologise. – Deberías pedir disculpas.

7.- OFFER (Ofrecimiento).

*** WILL – Es más informal.

*** WOULD – Es más formal.

- Se suelen usar para preguntas.

- Will you like some biscuits? – (¿Te apetecen unas galletas?)
- Would you like some biscuits? – (¿Te apetecen unas galletas?)

8.- REQUEST (Petición):

*** Will I have some tea? – (¿Me puedes poner un te?)

 INTENSIFIERS:

*** Es una palabra que se usa para darle intensidad o fuerza a algo que estamos diciendo.

*** Con such se habla de algo en concreto:

Diferencias:

- That food was so delicious – Aquella comida fue tan deliciosa.

- That was such deliciuous food – Aquella comida fue una comida deliciosa.
TOO (demasiado) + ADJECTIVE / ADVERB:

Demasiado + adjetivo/adverbio:

The classroom is too small for 20 students – (El aula es demasiado pequeña para 20 personas)

TOO MUCH (demasiado, cuando es incontable) + SINGULAR NOUN:

Demasiado + nombre singular:

She added too much sugar in her coffee. – (Ella añadió demasiado azúcar al café)

TOO MANY (demasiado, se puede contar)+ PLURAL NOUN:

Demasiado + nombre plural:

There were too many children in the birthday party. – (Había demasiados niños en la fiesta de
cumpleaños)

ADJECTIVE / ADVERB + ENOUGH (Suficiente):

Suficiente + adjetivo/adverbio:

The flight was fast enough to arrive on time to the meeting. – (El vuelo fue suficientemente
rápido)

ENOUGH + NOUN:

Suficiente + nombre:

I had enough money to travel to Las Vegas. – (Tuve suficiente dinero para ir a las vegas)
 CONDITIONALS:

- Un condicional es una oración que esta formada por dos oraciones.

ZERO CONDITIONAL:
- Se utiliza cuando esa condición siempre se cumple o nunca se cumple.
- Las dos oraciones van en Presente Simple.

IF + PRESENT SIMPLE, PRESENT SIMPLE or PRESENT SIMPLE IF PRESENT SIMPLE

- Ejemplos:

- If you heat 24one24 at 100 degrees, it boils. – (Si tú calientas el agua a 100º, el agua
hierve)
- Plants die if they don’t get enough 24one24. – (Las plantas se mueren, si no le echas
suficiente agua)
- If you mix red and blue, you get purple. – (Si tu mezclas el rojo y el azul, tu consigues el
morado)

FIRST CONDITIONAL:
- Se utiliza cuando queremos decir que algo es muy probable que se cumpla, pero puede
ser que no.
- La oración que va con IF o WHEM va con Present Simple y la otra en futuro simple.

IF/WHEN + PRESENT SIMPLE, FUTURE SIMPLE (WILL) or FUTURE SIMPLE (WILL) IF/WHEN
PRESENT SIMPLE

- Ejemplos:

You will get a mobile 24one when you pass all your exams with a Good grade.
Obtendrás un teléfono móvil cuando apruebes todos tus exámenes con una buena nota

People will have socializing problems if they keep relating to others via mobile phone.
Las personas tendrán problemas de socialización si siguen relacionándose con los demás a
través del teléfono móvil.
SECOND CONDITIONAL:
- Se utiliza cuando la probabilidad de que suceda es baja o ninguna.

IF + PAST SIMPLE, WOULD + INF or WOULD + INF IF PAST SIMPLE

- Ejemplos:

If you knew the truth, you couldn’t believe it.

Si supieras la verdad, no podrías creerla.

If you went to bed earlier you wouldn't be so tired.

Si te fueras a la cama más temprano no estarías tan cansada.

I would go to the dentist if I were you.

Yo iría a la dentista si fuera tú.

*** En el verbo BE después de un condicional es were en todas las personas.

THIRD CONDITIONAL:
- Se utiliza para cuando nos referimos al pasado.

IF + PAST PERFECT (HAD + PAST PARTICIPLE), WOULD HAVE + PAST PARTICIPLE

or
WOULD HAVE + PAST PARTICIPLE IF PAST PERFECT

- Ejemplos:

If you had known the truth, you wouldn’t have been angry.
Si hubieras sabido la verdad, no te habrías enojado.

My parents would have given me a present if I had studied harder.

Mis padres me habrían dado un regalo si hubiera estudiado más.

She wouldn’t have said that if she had known your reaction.
Ella no habría dicho eso si hubiera sabido tu reacción.
 CONNECTORS:
- Son palabras para mis oraciones para leer o hablar.

- SUMMARISING – De Resumen.
- EXPRSSING YOUR OPINION – En expresiones.
- PARAPHRASING – Frasear
- PURPOSE or AIM – Para mostrar objetos.
- EXPRESSING FACTS – Expresar hechos.
- CONTRAST – Contraste
- ADDITION – Ideas
- CAUSE & EFECTO – Causa y efecto.
- COMPARATION – Comparar
- EMPHASIS – Énfasis
- EXAMPLE – Ejemplo
- ORDERING – Secuencia
 PREPOSITIONS:

- se suelen usar delante de sustantivos o pronombres y muestran la

- Relación entre el sustantivo o pronombre y otras palabras en una oración.

TIME – De tiempo

In – meses y años

On – días de la semana, con fechas…

At – Por la noche (con el resto del día se usa in)

PLACE – Lugar

In, on, at (nos referimos a un espacio grande)

DIRECTION – Dirección

Towards (hacia..), to, into

AGENT – Complemento agente

By, with

INSTRUMENTE – Instrumento

By (en un medio de transporte), with, on (andando, por ejemplo)

PHRASE – Para quedar con alguien

Listen to, according to

 RELATIVE CLAUSE:

- Una oración de relativo nos da información de algo, son dos oraciones y una da
información sobre algo de la otra.
- Hay pronombres relativos – WHO, WICH, THAT.
- O con preguntas – WHEN, WHY, WHERE.

Ejemplos:

- She is the girl who I met last year.

Ella es la chica que conocí el año pasado.
- This is the place where I used to play the guitar.
Este es el lugar donde yo solía tocar la guitarra.
- Christmas is the time of the year when I enjoy the most.
Las navidades es la época del año cuando más disfruto.

DEFINING AND NON-DEFINING

Defining relative clauses:

- Son aquellos en la que la información que se da se necesita.

- No se utiliza coma.
- Podemos utilizar That

Ejemplos:

1. The boy who is wearing a red shirt is my brother.

→ El chico que lleva una camisa roja es mi hermano.
o La cláusula "who is wearing a red shirt" es esencial porque identifica de qué
chico hablamos.
2. This is the book that I was telling you about.
→ Este es el libro del que te hablaba.
o "that I was telling you about" aclara cuál libro.

Non-Defining relative clauses:

- La información que se da no es necesaria.

- Va entre comas. Si la oración de relativo esta en medio se pone coma al principio y al
final de la oración de relativo, si va al final, solo al principio.
- No podemos utilizar That.

Ejemplos:

1. My father, who is 70 years old, still works every day.

→ Mi padre, que tiene 70 años, todavía trabaja todos los días.
o La cláusula "who is 70 years old" es solo un detalle extra sobre mi padre.
2. Paris, which is the capital of France, is a beautiful city.
→ París, que es la capital de Francia, es una ciudad hermosa.
o "which is the capital of France" no es necesario para entender la oración.
We use different relative clauses:

Who 🡪 for a person (el cual)

This is the woman who I helped yesterday
Esta es la mujer a la cual yo ayudé ayer.

Which 🡪 for an object or an animal

That is the table which I used for studying
Esta es la mesa que yo usaba para estudiar

That 🡪 for a person, an animal or an object (recordar que si es non-defining no se

puede usar)
This is the woman that I helped yesterday
Esta es la mujer a la que ayudé ayer

That is the table that I used for studying

Esa es la mesa que usé para estudiar

When 🡪 for time (un perido de tiempo)

Summer is the time of the year when I spend more time reading books
El verano es la época del año cuando yo paso más tiempo leyendo libros

Why 🡪 for reasons (para dar reazones)

This is the reason why I didn’t understand you
Esta es la razón por la que yo no entendía

Where 🡪 for places (lugares)

This is the building where I lived some years ago.
Este es el edificio donde yo vivía hace algunos años
 QUESTION TAGS:

- Es una pregunta que se utiliza al final de una oración para confirmar algo.
- Se utiliza con un auxiliar y un pronombre personal.
- Si la oración es afirmativa la question tags será en negativa y si la oración es negativa la
question tags será en positiva.
- El auxiliar del tiempo verbal es el mismo en el que está la oración.

Ejemplos:

- Mike is from London, isn´t he?

Mike es de Londres, no?

- She isn´t late, is she?

No llega tarde, verdad?
 PASIVE:

- Es una oración en la que el sujeto no es el que realiza la acción sino quien la realiza
- Ejemplos:
MY CAR HAS BEEN STOLEN (Mi coche ha sido robado – es una acción pasiva)
ALL THE COOKIES HAVE BEEN EATEN (Todas las galletas han sido comidas – es una
acción pasiva)

“María escribe una carta” ---- es una acción activa

“Una carta es escrita por Marta” ---- es una acción pasiva.

- Se forma:
El elemento que sufre la acción + conjugar el verbo to be en el
mismo tiempo verbal que esta la oración + verbo principal en
participio (ED ó irregular en 3ª persona)
EJEMPLOS:
 REPORTED SPEECH (estilo indirecto):

- Es una oración que pasa de estilo directo a indirecto, es decir cuando alguien dice algo
de alguien.
- Lo más significativo cuando en una conversación hay algo en comillas y lo pasamos a
estilo indirecto.

- En la oración indirecta hay tres cosas que van a cambiar: el tiempo verbal, los
pronombres y las expresiones de tiempo.
- Los tiempos verbales pasan a un tiempo verbal un pasado anterior.
- Cuando es en interrogante se pone suj+verb+ (se pone un conector en este caso IF)
Ejemplo:
She asked IF I would come to the party

- Para hacer la frase en estilo indirecto se usa:

- Se usa said – a continuación, se pone lo que dijo esa persona, no hay que especificar
necesariamente a quien se lo dijo.
Ejemplos:
• She said, "I love this movie." (Dijo: "Me encanta esta película").
• He said that he would come later. (Él dijo que vendría más tarde).
Nota: Si quieres especificar a quién se dirige, necesitas usar la preposición "to".
• She said to me, "You should try it." (Ella me dijo: "Deberías probarlo").

- Se usa tell– detrás se pone a quien se lo dijo (hay que especificar).

Ejemplos:
• She told me the truth. (Ella me dijo la verdad).
• He told us to wait here. (Él nos dijo que esperáramos aquí).
Resumen de la diferencia:
• "Said": Puede usarse solo o con "to" para indicar a quién se dirige. Enfatiza lo que se
dijo.
o Ejemplo: She said she was happy.
• "Told": Siempre requiere un destinatario directo y enfatiza a quién se dijo algo.
o Ejemplo: She told her friend she was happy.
ATENCION:

No cambian estos verbos

- Past perfect
- Would
- Could
- Should
- Ought to
- Might