FASE 1- INICIAL - EXPLORACIÓN Y RECONOCIMIENTO

ESTUDIANTE: FLOR ALBA MORALES BEJARANO

GRUPO: 150001_407
CÓDIGO: 150001

TUTOR: MIGUEL ÁNGEL GARCÍA PARRA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROFESIONAL EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
LUNES, 21 DE OCTUBRE DE 2024
1.¿Defina que es investigación, enfoque territorial, investigación acción participativa
(IAP) y Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)?
 Investigación: La investigación es un proceso sistemático y estructurado que busca
generar conocimiento nuevo o mejorar el conocimiento existente. Implica la
recopilación, análisis e interpretación de datos o información con el fin de responder
preguntas específicas o resolver problemas. La investigación puede ser teórica o
aplicada, dependiendo de su propósito.

 Enfoque territorial: El enfoque territorial es una estrategia que pone el énfasis en el

espacio geográfico (territorio) y sus características para diseñar políticas o
proyectos. Considera las particularidades económicas, sociales, culturales, políticas
y ambientales de un lugar específico, reconociendo que los desafíos y oportunidades
varían según el contexto territorial. Este enfoque promueve soluciones adaptadas a
las necesidades y recursos locales, lo que facilita un desarrollo más equitativo y
sostenible.

 Investigación-Acción Participativa (IAP): La IAP es un enfoque de investigación

colaborativo en el que los investigadores y los miembros de una comunidad o grupo
afectado trabajan juntos para identificar problemas, desarrollar soluciones y
ponerlas en práctica. Se caracteriza por la participación activa de la comunidad, lo
que permite generar conocimiento útil para la acción transformadora. La IAP no
solo busca comprender la realidad, sino también cambiarla, involucrando a los
participantes en todo el proceso de investigación.

 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS): Los ODS son un conjunto de 17

objetivos globales establecidos por las Naciones Unidas en 2015 como parte de la
Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. Están diseñados para abordar los
mayores desafíos globales, como la pobreza, la desigualdad, el cambio climático, la
degradación ambiental, la paz y la justicia. Los ODS buscan equilibrar el desarrollo
económico, la inclusión social y la sostenibilidad ambiental, con metas específicas
que deben ser alcanzadas para 2030.

2. ¿Cómo la investigación acción participativa -IAP, logra dar respuestas a las

necesidades de los territorios?
La Investigación-Acción Participativa (IAP) logra dar respuestas a las necesidades de los
territorios a través de un proceso inclusivo y colaborativo que involucra directamente a las
comunidades en el diagnóstico de sus problemas y en la búsqueda de soluciones. Aquí te
explico cómo lo hace:
  Participación activa de la comunidad: La IAP pone a las personas que viven en el
territorio en el centro del proceso de investigación. Estas personas, que son las que
experimentan los problemas de primera mano, contribuyen con sus conocimientos,
perspectivas y experiencias. Esto permite identificar las necesidades reales del
territorio y evita que se impongan soluciones externas que no se ajusten a su
contexto específico.
 Contextualización y comprensión local: Al trabajar desde dentro de la comunidad y
con sus miembros, la IAP reconoce las particularidades culturales, sociales,
económicas y ambientales del territorio. Esto asegura que las soluciones propuestas
estén adaptadas a las realidades locales, lo que aumenta la probabilidad de éxito en
la implementación de las estrategias para abordar sus necesidades.
 Empoderamiento y fortalecimiento de capacidades: La IAP no solo busca generar
conocimiento, sino también empoderar a la comunidad. Al involucrar a los actores
locales en todo el proceso de investigación y acción, se fortalecen sus capacidades
para identificar y abordar los problemas por sí mismos en el futuro. Esto crea un
sentido de propiedad sobre las soluciones, lo que facilita la sostenibilidad de los
cambios.
 Proceso de retroalimentación constante: La IAP se caracteriza por ser cíclica y
flexible. Se establece un proceso continuo de retroalimentación entre la acción y el
conocimiento generado. A medida que se implementan soluciones, se evalúan los
resultados y se ajustan las estrategias según sea necesario, asegurando que las
respuestas sean efectivas y relevantes para las necesidades del territorio.
 Acción transformadora y cambio social:Al generar conocimiento que se traduce
directamente en acciones concretas, la IAP no solo se queda en el análisis teórico de
los problemas, sino que busca transformar la realidad. Este enfoque ayuda a las
comunidades a enfrentar sus desafíos de manera efectiva, generando cambios
sociales, económicos o ambientales tangibles que responden a sus necesidades.
 Desarrollo sostenible: La IAP también puede alinearse con los Objetivos de
Desarrollo Sostenible (ODS), al abordar temas como la pobreza, la salud, la
educación, el medio ambiente, y la igualdad de género. Al ser participativa, la IAP
contribuye a la creación de soluciones que tienen en cuenta no solo los problemas
inmediatos, sino también las metas a largo plazo, asegurando un desarrollo que
beneficie a futuras generaciones. (Gasca, 2023)
3.¿Qué necesidades u oportunidades existen en su territorio?
Ubala, Cundinamarca, es un municipio que presenta tanto necesidades como oportunidades
ligadas a su ubicación geográfica, características socioeconómicas y recursos naturales.
Algunas de las principales necesidades y oportunidades incluyen:
Necesidades en Ubalá, Cundinamarca
 Mejoramiento de la infraestructura vial: Ubalá es una zona montañosa, y muchas de
sus vías de acceso están en condiciones deficientes, lo que dificulta la movilidad, el
acceso a mercados y servicios, y el desarrollo económico. Existe una gran necesidad
 de mejorar la infraestructura vial para facilitar el transporte de personas y productos
agrícolas.
 Acceso a servicios de salud: Las comunidades rurales de Ubalá suelen tener
dificultades para acceder a servicios de salud adecuados. En muchos casos, la
distancia a los centros de salud más cercanos o la falta de médicos especialistas
representan una barrera para la atención oportuna.
 Fortalecimiento del sistema educativo: Aunque el municipio cuenta con escuelas,
existe la necesidad de mejorar la calidad educativa y ampliar las oportunidades de
formación técnica y profesional para los jóvenes, lo que ayudaría a evitar la
migración hacia otras ciudades en busca de mejores oportunidades educativas y
laborales.
 Falta de oportunidades de empleo y emprendimiento: Ubalá, como muchos
municipios rurales, enfrenta altos niveles de desempleo y una falta de oportunidades
de empleo formal. Muchas personas dependen de la agricultura de subsistencia, lo
que limita su desarrollo económico.
 Conservación ambiental y gestión de recursos hídricos: Al estar ubicado en una
zona rica en recursos naturales y fuentes hídricas, Ubalá enfrenta desafíos en cuanto
a la protección de sus ecosistemas, especialmente con relación a la deforestación y
el uso no sostenible del agua, que es un recurso vital para el municipio y otras áreas
cercanas.
Oportunidades en Ubalá, Cundinamarca
 Desarrollo del ecoturismo: Ubalá cuenta con un entorno natural privilegiado, con
paisajes montañosos, ríos y cascadas. El desarrollo del ecoturismo podría generar
nuevas fuentes de ingreso para la comunidad, basadas en la conservación del medio
ambiente y la atracción de visitantes interesados en el turismo de naturaleza,
senderismo y actividades al aire libre.
 Aprovechamiento de recursos agrícolas: El municipio tiene un fuerte potencial
agrícola, especialmente en el cultivo de café, frutas (como la guayaba) y hortalizas.
Invertir en técnicas agrícolas sostenibles y mejorar el acceso a mercados podría
convertir a Ubalá en un referente en la producción de productos orgánicos y de alta
calidad.
 Energía hidroeléctrica: Ubalá se beneficia de una abundante cantidad de recursos
hídricos, lo que ha permitido la construcción de proyectos hidroeléctricos. Aunque
estos proyectos han generado controversia, también presentan una oportunidad para
el desarrollo de energía limpia y la generación de ingresos si se gestionan
adecuadamente, asegurando beneficios para la comunidad.
 Impulso al agroecoturismo: Combinar el turismo con las actividades agrícolas
locales, permitiendo a los visitantes conocer de primera mano las técnicas de cultivo
tradicionales y sostenibles, podría ser una forma innovadora de diversificar la
economía local y al mismo tiempo promover prácticas agrícolas responsables.
 Proyectos de conservación ambiental: Dada la riqueza en biodiversidad y recursos
naturales, Ubalá tiene la oportunidad de implementar proyectos de conservación que
 no solo protejan el medio ambiente, sino que también puedan acceder a incentivos o
financiación internacional vinculada a la conservación de bosques, biodiversidad y
fuentes hídricas.
 Desarrollo de cooperativas locales: La creación de cooperativas agrícolas y de
emprendimientos locales podría fortalecer la economía del municipio. Esto
permitiría a los pequeños productores mejorar su acceso a mercados, mejorar la
competitividad y generar valor agregado a sus productos.
4.¿Como autogestor de una sociedad, según las necesidades u oportunidades
detectadas en su territorio, de qué manera cree usted puede aportar
significativamente a la ejecución de alguno de los 17Objetivos de Desarrollo
Sostenible-ODS?
Como autogestor de una sociedad en Ubalá, Cundinamarca, podrías aportar
significativamente a la ejecución de varios de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
identificando las necesidades y oportunidades de tu territorio y articulando acciones
concretas que respondan a estas problemáticas. A continuación te muestro cómo podrías
contribuir a algunos de los ODS relevantes para Ubalá:
ODS 1: Fin de la pobreza. Cómo puedes contribuir: Promover la creación de cooperativas
agrícolas y de emprendimientos locales para generar empleo y mejorar los ingresos de los
pequeños productores. Impulsar proyectos de agricultura sostenible y capacitación en
técnicas de producción para que los agricultores aumenten la productividad y accedan a
mejores mercados, mejorando sus condiciones económicas.
ODS 2: Hambre cero. Cómo puedes contribuir: Desarrollar iniciativas de agricultura
sostenible que mejoren la producción local de alimentos, especialmente en cultivos clave
como el café, frutas y hortalizas. Implementar programas de educación alimentaria que
promuevan una nutrición equilibrada y el aprovechamiento de los productos locales.
ODS 3: Salud y bienestar. Cómo puedes contribuir: Gestionar el acceso a servicios de salud
adecuados para las comunidades rurales, promoviendo brigadas de salud o telemedicina
para las áreas más remotas. Promover el deporte y actividades recreativas que mejoren el
bienestar físico y mental de la comunidad, aprovechando los espacios naturales del
municipio para crear rutas de senderismo o actividades al aire libre.
ODS 4: Educación de calidad. Cómo puedes contribuir: Impulsar programas de
capacitación y formación técnica para jóvenes en áreas relacionadas con el turismo, la
agricultura sostenible y el emprendimiento. Apoyar la mejora de la infraestructura escolar y
la implementación de tecnologías de la información para mejorar la educación a distancia o
semipresencial en áreas rurales.
ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico. Cómo puedes contribuir: Desarrollar
iniciativas que fomenten el turismo sostenible y el agro ecoturismo, lo que podría generar
empleo y nuevas oportunidades económicas en la comunidad. Promover la formalización
de emprendimientos locales y ofrecer capacitación en gestión empresarial para mejorar la
competitividad de los pequeños negocios locales.
ODS 9: Industria, innovación e infraestructura. Cómo puedes contribuir: Gestionar mejoras
en la infraestructura vial del municipio, colaborando con entidades públicas y privadas para
facilitar el acceso a mercados y servicios básicos. Impulsar la creación de centros de
innovación rural que proporcionen recursos tecnológicos y capacitación a emprendedores y
agricultores para mejorar sus procesos productivos.
ODS 12: Producción y consumo responsables. Cómo puedes contribuir: Fomentar prácticas
de agricultura sostenible y orgánica que reduzcan el uso de pesticidas y fertilizantes
químicos, y que promuevan el uso responsable del agua y los recursos naturales. Organizar
campañas de concienciación sobre el consumo local y responsable, alentando a la población
a comprar productos agrícolas de la región y apoyar a los pequeños productores.
ODS 13: Acción por el clima. Cómo puedes contribuir: Promover proyectos de
reforestación y conservación de cuencas hídricas para proteger los recursos naturales y
mitigar los efectos del cambio climático en la región. Fomentar el uso de energías
renovables a nivel local, como paneles solares o pequeñas instalaciones hidroeléctricas
comunitarias, para reducir la dependencia de fuentes de energía no sostenibles.
ODS 15: Vida de ecosistemas terrestres. Cómo puedes contribuir: Desarrollar proyectos de
conservación de la biodiversidad, protegiendo los ecosistemas forestales, ríos y fauna local
de Ubalá. Impulsar el ecoturismo como una forma de sensibilizar a la comunidad y a los
visitantes sobre la importancia de preservar los recursos naturales, mientras se generan
ingresos para la comunidad.
Ejemplo de Iniciativa Concreta:
 Como autogestor podrías liderar un proyecto de agro ecoturismo sostenible (ODS 8
y ODS 15) en Ubalá. Este proyecto podría.
 Capacitar a los agricultores locales en prácticas de agricultura orgánica y sostenible
(ODS 12).
 Crear rutas turísticas que promuevan la biodiversidad local y la importancia de
conservar los ecosistemas (ODS 13 y ODS 15).
 Generar empleo en la comunidad al mismo tiempo que se fomenta el turismo
responsable y el desarrollo económico local (ODS 8). (García-Parra, 2022)
5. ¿De acuerdo con su programa académico de formación, a cuál línea de
investigación se puede relacionar la necesidad u oportunidad identificada en su
territorio?
Para identificar la línea de investigación más adecuada según la necesidad u oportunidad en
Ubalá, y vinculada a tu programa académico de formación, es necesario considerar las
áreas clave del conocimiento que podrían abordar las problemáticas y potencialidades del
territorio. Aquí te dejo algunas líneas de investigación que podrían estar relacionadas:
  Desarrollo sostenible y medio ambiente: Relación con el territorio: La conservación
ambiental, la gestión de recursos hídricos y el aprovechamiento del ecoturismo y
agroecoturismo en Ubalá estarían directamente relacionados con esta línea. Los
proyectos enfocados en la sostenibilidad y el uso responsable de los recursos
naturales, como la reforestación, la conservación de cuencas hídricas o el desarrollo
de energías limpias, podrían alinearse perfectamente. ODS relacionados: ODS 13
(Acción por el clima), ODS 15 (Vida de ecosistemas terrestres).

 Desarrollo rural y agricultura sostenible: Relación con el territorio: Esta línea es

clave en un municipio como Ubalá, donde la agricultura es una de las principales
actividades económicas. Los proyectos de mejora en técnicas agrícolas, la
formación en agroecología y la creación de cooperativas agrícolas estarían
alineados con esta línea de investigación. ODS relacionados: ODS 2 (Hambre
cero), ODS 12 (Producción y consumo responsables), ODS 8 (Trabajo decente y
crecimiento económico).
 Educación y formación en contextos rurales: Relación con el territorio: Si la
educación y la capacitación técnica en Ubalá son una prioridad, la investigación
podría enfocarse en cómo mejorar la calidad educativa y el acceso a formación
técnica en áreas rurales. Esto incluye la implementación de tecnologías de la
información para mejorar la educación a distancia. ODS relacionados: ODS 4
(Educación de calidad), ODS 8 (Trabajo decente y crecimiento económico).
 Desarrollo social y participación comunitaria: Relación con el territorio: Si el
enfoque está en empoderar a la comunidad de Ubalá para que sean los propios
habitantes quienes lideren proyectos de desarrollo, esta línea de investigación sería
clave. Impulsar la Investigación-Acción Participativa (IAP) también se alinea con
este enfoque. ODS relacionados: ODS 1 (Fin de la pobreza), ODS 11 (Ciudades y
comunidades sostenibles).
Dependiendo de la orientación de tu programa académico de formación, podrías vincular
las necesidades y oportunidades de Ubalá a líneas de investigación en Desarrollo sostenible
y medio ambiente, Desarrollo rural y agricultura sostenible, Educación y formación en
contextos rurales, o Desarrollo social y participación comunitaria. Cada una de estas líneas
aborda aspectos clave que permitirían implementar soluciones significativas para el
territorio.
6¿De acuerdo con su programa académico de formación, a cuál línea de investigación
se puede relacionar la necesidad u oportunidad identificada en su territorio ¿Qué
necesidades u oportunidades existe en su territorio?
En el contexto de tu formación como profesional en Seguridad y Salud en el Trabajo (SST),
las necesidades y oportunidades identificadas en Ubalá, Cundinamarca, pueden alinearse
con diversas líneas de investigación que se centran en la mejora de las condiciones
laborales y el bienestar de la comunidad. A continuación, te muestro cómo algunas de estas
líneas de investigación podrían relacionarse con las necesidades locales:
 Salud ocupacional y condiciones laborales en zonas rurales: Relación con el
territorio: En Ubalá, muchas personas trabajan en el sector agrícola, que presenta
riesgos laborales particulares, como la exposición a pesticidas, el uso de maquinaria
pesada, la fatiga física y el trabajo bajo condiciones climáticas adversas.
Investigaciones que aborden la mejora de la salud ocupacional en zonas rurales
pueden ayudar a mitigar estos riesgos. Oportunidad: Diseñar programas de
prevención de riesgos laborales enfocados en los sectores más representativos del
municipio, como la agricultura y el turismo, asegurando que los trabajadores
cuenten con medidas de protección adecuadas. ODS relacionados: ODS 3 (Salud y
bienestar), ODS 8 (Trabajo decente y crecimiento económico).

 Gestión de riesgos laborales en proyectos de infraestructura: Relación con el

territorio: Dada la necesidad de mejorar la infraestructura vial y de servicios en
Ubalá, es crucial que los proyectos de construcción incluyan una gestión adecuada
de los riesgos laborales para proteger a los trabajadores de accidentes. Esto incluye
la correcta aplicación de normativas de seguridad y la implementación de
protocolos de salud. Oportunidad: Impulsar la formación de los trabajadores locales
en normas de seguridad, para que las empresas constructoras y el gobierno local
apliquen buenas prácticas en la gestión de riesgos laborales en proyectos viales.
ODS relacionados: ODS 9 (Industria, innovación e infraestructura), ODS 8
(Trabajo decente y crecimiento económico).

 Prevención de riesgos psicosociales y mejora del bienestar laboral: Relación con el

territorio: En áreas rurales como Ubalá, los trabajadores enfrentan factores
estresantes particulares, como el aislamiento, la sobrecarga laboral y la falta de
acceso a servicios de salud mental. La investigación sobre riesgos psicosociales
podría ayudar a mejorar las condiciones de bienestar laboral y a reducir el estrés y
la ansiedad en los trabajadores. Oportunidad: Desarrollar programas comunitarios
de apoyo psicológico y bienestar laboral para mejorar la calidad de vida de los
trabajadores en el sector agrícola y turístico. ODS relacionados: ODS 3 (Salud y
bienestar), ODS 8 (Trabajo decente y crecimiento económico).

 Seguridad en el uso de recursos naturales y prevención de desastres: Relación con

el territorio: Ubalá tiene una riqueza en recursos hídricos y proyectos
hidroeléctricos, los cuales pueden implicar riesgos para los trabajadores si no se
gestionan adecuadamente los aspectos de seguridad. También, las actividades
agrícolas pueden tener un impacto en el manejo sostenible del agua y el suelo, lo
que es esencial para prevenir desastres naturales. Oportunidad: Promover la
investigación en seguridad laboral en la gestión de proyectos hidroeléctricos y
agrícolas, y desarrollar planes de manejo ambiental que incluyan la prevención de
riesgos laborales y desastres. ODS relacionados: ODS 6 (Agua limpia y
 saneamiento), ODS 13 (Acción por el clima), ODS 15 (Vida de ecosistemas
terrestres).
 Implementación de políticas de seguridad y salud en el trabajo para microempresas
rurales: Relación con el territorio: Muchas de las actividades económicas en Ubalá,
como la agricultura y el ecoturismo, son realizadas por microempresas o pequeños
emprendimientos familiares. Existe la necesidad de implementar políticas de SST
que estén adaptadas a las características de estos emprendimientos. Oportunidad:
Crear guías y capacitaciones en SST específicas para microempresas rurales,
garantizando que estas sigan las regulaciones laborales y protejan a sus
trabajadores. ODS relacionados: ODS 8 (Trabajo decente y crecimiento
económico), ODS 11 (Ciudades y comunidades sostenibles).

Desde tu formación en Seguridad y Salud en el Trabajo, podrías contribuir

significativamente en áreas relacionadas con la salud ocupacional rural, la gestión de
riesgos en infraestructuras, la prevención de riesgos psicosociales, y la seguridad en el uso
de recursos naturales en Ubalá. Las oportunidades locales, como la mejora de la
infraestructura y el desarrollo agrícola y turístico, pueden ser abordadas a través de
investigaciones y proyectos que promuevan un entorno laboral más seguro y saludable,
alineados con varios ODS.
MAPA MENTAL
[Link]
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Referencias
García-Parra, M. d.-L.-C.-F. (2022). Los Objetivos de Desarrollo Sostenible en América: Panorama.
La Granja, de Ciencias de La Vida, 36(2), 45–59.,
[Link]
direct=true&db=asn&AN=159408580&lang=es&site=eds-live&scope=site.

Gasca, M. M. (2023). Cátedra De Los Objetivos De Desarrollo Sostenible Como Iniciativa De

Cambio. Revista FACE, 23(3),134141., [Link]
url=[Link]
direct=true&db=bsu&AN=175272103&lang=es&site=eds-live&scope=site.