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El documento presenta una oración del docente que refleja su vocación y compromiso hacia la enseñanza. También incluye la visión y misión de la Escuela de Educación Superior Pedagógica 'Marcos Durán Martel', enfocándose en formar docentes competitivos y éticos. Además, se detalla el perfil del profesor de educación física, resaltando las competencias y habilidades necesarias para el ejercicio de la profesión.

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Yolder Campos Rosas
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El documento presenta una oración del docente que refleja su vocación y compromiso hacia la enseñanza. También incluye la visión y misión de la Escuela de Educación Superior Pedagógica 'Marcos Durán Martel', enfocándose en formar docentes competitivos y éticos. Además, se detalla el perfil del profesor de educación física, resaltando las competencias y habilidades necesarias para el ejercicio de la profesión.

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Oración del docente

«Señor:
Gracias por mi vocación a la enseñanza.
Concédeme ejercerla con amor,
prudencia, sabiduría y paciencia.
Ayúdame a ver a misestudiantes
con Tu mirada de misericordia
para sólo captar el bien en cada uno,
conocer sus cualidades,
alentar sus sueños y proyectos,
y enseñarlos con dulzura y firmeza
a corregir sus faltas y tropiezos.
Que sepa compartir sus alegrías,
comprender sus inquietudes
y consolar sus tristezas enseñandp con vocación y pasion»
¡Amen!
VISIÓN Y MISIÓN
EESPP “Marcos Durán
Martel”

VISIÓN
“Al 2025 ser una Escuela de Educación
Superior Pedagógica que forma docentes
competitivos, con ética y calidad
académica, infraestructura y equipamiento
moderno que aporta al desarrollo
sostenible de la Región y del Pais.”

MISIÓN
“Somos una EESP inclusiva y
especializada en formación docente, que
desarrolla competencias profesionales
mediante la práctica, la investigación y la
innovación revalorando la identidad
cultural y comprometida con el desarrollo
sostenible de la Región y del País.”
PERFIL DEL PROFESOR DE EDUCACIÓN
FÍSICA
 Formación específica en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte.
 Ser un apasionado por el deporte.
 Tener un buen nivel de aptitud deportiva y física.
 Tener vocación pedagógica.
 Sensibilidad ante las diferentes capacidades y ritmos de progreso.
 Capacidad para motivar al estudiante.
 Habilidades comunicativas.
 Capacidad para mantener la disciplina y afrontar la conducta desafiante.
 Facilidad para la planificación y la organización de contenidos y actividades.
 Conocimientos en materia sanitaria y de prevención de riesgos.
Disposición a mantenerse al día sobre todos los avances en métodos de
entrenamiento o
de
DIARIO DE CAMPO Nº ……….

Estudiante: ………………………………………………………………………….…… Fecha: ………………………………….

Actividad realizada: …………………………………………………………………………………………………………………………

I,. DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD.

I. ANALISIS DE LA ACTIVIDAD
FORTALEZAS ASPECTOS A MEJORAR
(Identificación de aspectos positivos o (Identificación de dificultades)
favorables)

LECCIONES APRENDIDAS COMPROMISO DE MEJORA


(identificación de aprendizajes a partir de la (Formulación de acciones para contrarrestar las dificultades
experiencia) antes identificadas)

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