Informe ACINNET
Estudiante: Angela Daniela Roselio
Andrade
Materia: Sistemas de impresión
Docente: Lic. Daniela Verónica Alfaro Bazán
Fecha: 20/06/25
Introducción
En este informe, se presentará un resumen detallado de las charlas a las que
asistí durante el evento organizado por la red ACINNET, llevado a cabo los días
jueves 12 y viernes 13 de junio. Este encuentro reunió a diversas instituciones
educativas de América Latina y Europa con el fin de fortalecer los lazos
académicos y fomentar el intercambio de conocimientos, experiencias y buenas
prácticas en el ámbito de la educación superior.
Durante estas dos jornadas, participé en diversas conferencias, paneles y
actividades que abordaron temáticas de gran relevancia para la formación
profesional y la cooperación internacional. Cada charla aportó una visión
enriquecedora sobre los desafíos y oportunidades que enfrentan las universidades
en el contexto actual, así como sobre la importancia de la internacionalización, la
innovación educativa y el compromiso social.
Desarrollo
Jueves 12 de junio - Mañana
La jornada comenzó con el proceso de acreditación, momento en el cual la
participante recogió su entrada para poder asistir a las actividades programadas
del congreso. El primer encuentro tuvo lugar en el auditorio principal, donde se
llevó a cabo la ceremonia inaugural. En este acto, los organizadores ofrecieron
una cálida bienvenida a todos los asistentes, destacando el objetivo del evento y la
importancia de fortalecer la cooperación académica internacional. Además, se
presentó oficialmente a los expositores y ponentes que formarían parte de las
diferentes conferencias y charlas magistrales durante las jornadas.
Tras la inauguración, dio inicio la primera conferencia magistral a cargo del
reconocido académico Claudio Ruff, Ph. D., quien compartió una reflexión
profunda sobre los retos actuales que enfrentan las instituciones de educación
superior en un contexto globalizado y dinámico. Posteriormente, la doctora Nadia
Czeraniuk, Ph. D., ofreció una ponencia titulada “Más allá del algoritmo: El Rol
Irremplazable de la Educación en la Formación Humana”, en la que abordó la
necesidad urgente de recuperar una mirada integral del proceso educativo. Su
intervención destacó la importancia de formar personas con valores, pensamiento
crítico y sensibilidad social, en contraposición a una educación reducida a
parámetros meramente técnicos o automatizados.
Más adelante, la jornada continuó con una charla centrada en el tema del
emprendimiento en la era digital. En este espacio, se discutieron los desafíos y
oportunidades que plantea la transformación tecnológica en el ámbito empresarial
y profesional. Los ponentes compartieron herramientas prácticas y consejos para
adaptarse a esta nueva realidad, haciendo énfasis en la innovación, la creatividad
y la capacidad de reinventarse constantemente. Se resaltó, además, la
importancia de una mentalidad flexible y abierta al cambio, como elementos clave
para el éxito en un entorno cada vez más digitalizado e interconectado.
Jueves 12 de junio - Tarde
Después de la pausa del almuerzo, asisti a las actividades programadas para la
tarde en el auditorio principal, comenzando a las 15:00 horas con la ponencia de
Raúl Marcelo Volker. Su charla se centró en el papel de la inteligencia artificial en
la educación superior, abordando tanto los desafíos como las implicancias que
conlleva su implementación en contextos académicos. A lo largo de su
intervención, el expositor planteó interrogantes sobre el equilibrio entre el uso de
tecnologías emergentes y la necesidad de mantener enfoques pedagógicos
centrados en lo humano, además de destacar la importancia de preparar a
docentes y estudiantes para un entorno educativo cada vez más automatizado.
Posteriormente, se llevó a cabo una conferencia enfocada en la aplicación de la
inteligencia artificial al mercado financiero. En esta sesión se exploraron las
ventajas que ofrece la IA para optimizar procesos, prever comportamientos
económicos y facilitar la toma de decisiones en entornos dinámicos. No obstante,
también se señalaron los desafíos éticos y técnicos que surgen en un contexto de
constante cambio y aprendizaje automatizado, haciendo énfasis en la necesidad
de contar con profesionales capacitados para interpretar, regular y orientar el uso
responsable de estas tecnologías en el ámbito económico y empresarial.
La tarde continuó con una mesa multidisciplinaria integrada por Mendizábal, la Lic.
Galia Daviana Santos Ara y el Ing. Jordy Carlos Arroyo M., quienes ofrecieron una
charla conjunta sobre el impacto de la inteligencia artificial en los procesos de
enseñanza y aprendizaje universitarios. Esta ponencia permitió reflexionar sobre
cómo la IA está transformando la dinámica educativa, desde la personalización del
aprendizaje hasta la automatización de tareas docentes. Finalmente, la jornada en
el auditorio concluyó con la exposición de la Lic. Susana Obando, quien abordó la
importancia de incorporar una perspectiva de género en los procesos de
enseñanza y aprendizaje del siglo XXI. Su intervención subrayó la necesidad de
construir entornos educativos más inclusivos y equitativos, donde las diferencias
de género sean reconocidas y respetadas como parte esencial de la formación
integral.
Viernes 13 de junio – Mañana
Al día siguiente, durante la jornada, la participante asistió a una serie de conferencias
magistrales que abordaron temas clave sobre el futuro de la educación superior en un
contexto marcado por la transformación digital. La primera ponencia fue presentada por el
Mg. Rene Jesús Polo Vaca y llevó por título "Educación modular para emprendedores
digitales: el poder de las microcredenciales". En ella, se analizó cómo los modelos
educativos flexibles, basados en microcredenciales, permiten a los estudiantes adquirir
competencias específicas de forma ágil y adaptada a las exigencias del mercado laboral
actual. Esta propuesta educativa busca empoderar a emprendedores digitales mediante
formaciones breves, personalizadas y alineadas con la evolución constante del entorno
profesional.
La segunda conferencia magistral fue dictada por Felipe Flausino de Oliveira bajo
el título "Ensinar e Aprender na Era da Inteligencia Artificial: ¿Parceria ou
Desafio?". En esta exposición se reflexionó sobre el papel de la inteligencia
artificial en los procesos de enseñanza y aprendizaje, destacando tanto su
potencial transformador como los riesgos que puede implicar si no se implementa
de manera ética y crítica. A continuación, se presentó la ponencia "Carreras
Universitarias en la Era de la Inteligencia Artificial: Desafíos, Decisiones y
Diferenciación", a cargo del Mg. Oscar Telmo Navós. Esta charla profundizó en la
necesidad de que las universidades rediseñen sus currículos y enfoques
formativos para preparar profesionales capaces de diferenciarse en un entorno
cada vez más automatizado, competitivo y cambiante.
Finalmente, la jornada culminó con un panel titulado "Transformación digital en la
Educación Superior", dirigido por la Nadia Czeraniuk. En este espacio se
discutieron los procesos de innovación educativa que están reconfigurando las
universidades, desde la gestión institucional hasta la experiencia de aprendizaje.
La ponente abordó temas como el liderazgo digital, la adaptación de los docentes
a nuevas metodologías, y la importancia de garantizar una transformación
inclusiva que contemple las desigualdades tecnológicas.
Viernes 13 de junio – Tarde
En la tarde, mi persona salio a entregar un encargo, pero regreso a tiempo para
asistir a las últimas conferencias programadas en la jornada de cierre. La primera de ellas
estuvo a cargo del Lic. Bismar Gutiérrez, quien presentó una ponencia centrada en la
apertura económica como un factor clave para superar la crisis estructural que enfrenta
Bolivia. En su intervención, el expositor analizó el contexto económico actual del país,
destacando cómo una apertura estratégica hacia los mercados internacionales puede
convertirse en una vía para dinamizar el crecimiento, atraer inversiones y generar nuevas
oportunidades de desarrollo sostenible.
Posteriormente, se llevó a cabo la conferencia presentada por la Lic. Sehila
Gutiérrez, titulada “Las microcredenciales como innovación emergente para el
reconocimiento de habilidades de aprendizaje: una mirada a los desafíos y
oportunidades”. En esta charla se abordó la creciente relevancia de las
microcredenciales dentro del sistema educativo, destacando su capacidad para
reconocer aprendizajes específicos adquiridos tanto en contextos formales como
informales. La expositora hizo énfasis en los retos que implica su implementación,
pero también en el potencial transformador que tienen para el desarrollo
profesional y la empleabilidad.
Desenlace
Con esta última intervención, se dio por concluido el programa oficial del evento,
cerrando así una serie de jornadas intensas de aprendizaje, intercambio de ideas
y reflexión crítica sobre los retos y oportunidades que enfrenta la educación
superior en el contexto actual. El cierre no solo marcó el final de las actividades
académicas, sino también la culminación de una experiencia formativa que
permitió a los participantes ampliar sus horizontes, establecer vínculos
profesionales y adquirir nuevas perspectivas sobre temas clave como la
innovación educativa, la inteligencia artificial, el emprendimiento digital y la
transformación institucional.
