CUADERNO DE CAMPO
Practicante: Marina Jissela Charri Coz Fecha: 26/06/2023
Proyecto de Aprendizaje: “CONSUMIENDO ALIMENTOS DE MI AMIGO EL CAMPESINO Y
CELEBRAMOS LA FIESTA DE SAN JUAN”
Actividad: “Alimentación nutritiva y no nutritiva”
Área Ciencia y tecnología
Competencia/ INDAGA MEDIANTES METODOS CIENTIFICOS
Capacidad Problematiza situaciones para hacer indagación
Diseña estrategias para hacer indagación
Genera y registra datos o información
Analiza datos e información
Evalúa y comunica el proceso y resultado de su indagación
5 AÑOS
Desempeño Propone acciones y el uso de materiales e instrumentos para buscar información del objeto, ser vivo o
hecho de interés que genera interrogantes o para resolver un problema planteado.
4 AÑOS
Propone acciones y el uso de materiales e instrumentos para buscar información del objeto, ser vivo o
hecho de interés que genera interrogantes
3 AÑOS
Hace preguntas que expresan su curiosidad sobre los objetos, seres vivos, hechos o fenómenos que
acontecen en su ambiente y al responder da a conocer lo que sabe acerca de ellos.
N° Estudiantes Evidencias
01 Comenta con sus compañeros sobre los alimentos
nutritivos y no nutritivos y propone que alimentos se
debe consumir
INTERPRETACIÓN EN RELACION AL DESEMPEÑO:
comenta con sus compañeros sobre los alimentos nutritivos y no nutritivos y propone
que alimentos se debe consumir.
REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD.
Para el desarrollo de esta competencia se debe general situaciones que promuevan en los niños y
niñas capacidades como plantearse preguntas que se basen en su curiosidad sobre los objetos,
seres vivo o hechos que ocurren en su ambiente, proponer explicaciones o alternativas de solución
a partir de sus experiencias y conocimientos previos frente a una pregunta o situación problemática,
proponiendo ideas para explorar, manipular, experimentar y buscar información sobre hechos de
interés.
MAPA DE CALOR
ACTIVIDAD: “ALIMENTACION NUTRITIVA Y NO NUTRITIVA”
AREA Y CIENCIA Y TECNOLOGIA
COMPETENCIA INDAGA MEDIANTE METODOS
CIENTIFICOS
Hace preguntas en base a los
alimentos nutritivos y no
nutritivos proponiendo
posibles respuestas al
CRITERIOS DE obtener información al
EVALUACIÓN comparar que alimentos
debemos consumir
expresando de manera oral lo
que hizo y aprendió
observado
LOGRADO
PROCESO
INICIO
No
ESTUDIANTES
01 CONTRERAS CARRION, MAYERLIN ANGELIMAR
02 CAÑOA BLANCO, JHON YUNIOR
03 CAÑOA MOQUE, ERICKSEN JAIRO
04 CUICAPUSA PEREZ, TRADIZ MAURI
05 MOZOMBITE SHAREVA, DORIS LINDA NEYSY
06 PACAYA PIRICHICO, MIULER KALETH
07 PASQUEL QUINTIQUIRI, FRANCIS GEAN
08 SANTOS CREO, BECKER
09 ARENAS LOPEZ, AZUMI ARIANA
10 CAMPOS HUANCA, LLIMERSON
11 CAMPOS PUCHUÑA, FRANCLIN
12 ESTEBAN PEREZ, SANDY MISHELL
13 GONZALES DOMINGUILLO, TIAGO RAYAN
14 LOPEZ PAREDES, LUIYAN
15 MARIANO MOQUI, MAYCOL
16 MOQUE PIRICHICO YELI DADIANA
Colorea solo los alimentos nutritivos.
Kenny está cada día más fuerte y sano,
porque
come todo lo que su mamá le prepara.
Colorea y menciona los alimentos.
Observa los recuadros, conversa sobre cada grupo. Marca
con un (X) los recuadros que muestran alimentos no
nutritivos y colorea los nutritivos.
Alimentos no nutritivos
Marca con un aspa (X) los alimentos que no te ayudan a
crecer.
Marca (X) los alimentos no nutritivos.
Recorta y pega los alimentos nutritivos y no nutritivos donde
corresponda.
Recorta los alimentos que debes llevar a tu lonchera.
