Historia y Geografía

Profesora Ingrid Chávez

Objetivo: Utilizar distintas categorías de ubicación

relativa en su entorno para orientarse en el espacio.
Fecha: 20/03/2024

1.- Colorea las manos de diferente color y

ensaya la ubicación espacial.
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Objetivos de aprendizaje:  OA 07: Ubicar Chile, Santiago, la

propia región y su capital en el globo terráqueo o en mapas, y
describir la ubicación relativa de países limítrofes y de otros
países de América del Sur, utilizando los puntos cardinales.
Fecha: 25/03/2023

Aprendamos:
La tierra se puede representar de dos
formas:
1) Globo terráqueo: que es una
representación real a tamaño escala de la
tierra pero tiene algunas desventajas. Por
ejemplo, no permite ver toda la superficie 2) Los mapas: representan la tierra en un
de la tierra de una vez. todo, hay diferentes tipos de mapas según
necesidad.

Mapa político: Nos indica distintos lugares o

Es importante saber que para solucionar
países señalando hasta dónde llega un
estas dificultades, se creó el Planisferio
territorio y dónde comienza el otro. Señalan los
o mapamundi, que es un mapa que nos
límites o fronteras entre distintos lugares o
permite ver toda la superficie de la tierra
países.
de una sola vez.
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Practiquemos:
1.- Une con una línea el tipo de
representación que necesitarías para cada
caso.
Mapa físico: Nos muestran las características
naturales de la superficie terrestre, como por
ejemplo, lugares donde hay cordilleras,
valles ríos y lagos.

2.- ¿Cuál es un globo terráqueo?

3.- Pinta a Chile en el globo terráqueo

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Para no olvidar Los océanos: Son grandes

extensiones de agua salada. Los continentes:
Son grandes extensiones de tierra y rocas.

4.- - Observa la información que entrega

el mapa de cada imagen. Luego pinta
con el de la respuesta correcta.
Un continente es una gran masa continua de tierra
que constituye una de las seis principales
divisiones de nuestro planeta.
Estas divisiones de la Tierra se diferencian una de
otra al estar separadas por océanos y también por
Objetivos de aprendizaje:  OA 07: Ubicar Chile, Santiago, la
diferencias étnicas y culturales.
propia región y su capital en el globo terráqueo o en mapas, y
Los seis continentes en los que se divide
describir la ubicación relativa de países limítrofes y de otros
países de América del Sur, utilizando los puntos cardinales. usualmente la Tierra son: Asia, Europa, América,
Fecha: 0104/2023 África, Antártida y Oceanía.
Aprendamos:
La Superficie de nuestro planeta está
formada por océanos y continentes.
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1.- Después de observar el video une cada

continente con su nombre utilizando diferentes
lápices de colores

Una gran parte de nuestro planeta está cubierta de

agua, concretamente el 71% de su superficie.
También te darías cuenta de que los continentes
están separados por enormes extensiones de esta
sustancia líquida imprescindible para los seres vivos.
Bien, pues a cada una de estas inmensas masas de
agua se le llama océano.
En la Tierra existen cinco océanos: Atlántico,
Pacífico, Índico, Ártico y Antártico. Los tres primeros
son, con diferencia, los más grandes.
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2.- Encuentra en la siguiente sopa de letras

los nombres de los cinco océanos y escríbelos
dónde se indica.

Objetivos de aprendizaje:  OA 07: Ubicar Chile, Santiago, la

propia región y su capital en el globo terráqueo o en mapas, y
describir la ubicación relativa de países limítrofes y de otros
países de América del Sur, utilizando los puntos cardinales.
Fecha: 0204/2023

1.- Observa el mapa y responde

3.- - Completa las oraciones con las

siguientes palabras.
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3.- Observa el mapa político de América

del sur y colorea según lo solicitado.

2.- Completa las siguientes preguntas:

a) El océano que baña nuestras costas se
llama:
………………………………………………………
………………………………………………
b) Chile está dividido en:
………………………………………………………
………………………………………………..
c) Nosotros vivimos en la región:
………………………………………………………
………………………………………………… d)
La cordillera que separa Chile de
Argentina se llama:
………………………………………………………
…………………………………………………
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Chile es un país tricontinental, esto quiere

decir que tiene soberanía en tres continentes.
Posee presencia en América, en la Antártica y
en Oceanía (debido a las islas como Rapa
Nui que se encuentra en la polinesia)

Objetivos de aprendizaje:  OA 07: Ubicar Chile, Santiago, la

propia región y su capital en el globo terráqueo o en mapas, y
describir la ubicación relativa de países limítrofes y de otros
países de América del Sur, utilizando los puntos cardinales.
Fecha: 08/04/2023

Los límites de chile

El continente americano se divide en tres:
América del norte, América central y América
del sur. Chile se encuentra en América del
sur, donde limita con tres países; Argentina
(al este), Bolivia (al noreste) y Perú (al norte).
Además, limita con el Océano Pacífico (al
oeste) y con el Polo Sur (al sur).
El territorio de chile
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b) Chile limita al sur con

____________________________________________
c) Chile limita al este con
_________________________________________
d) Chile limita al oeste con
__________________________________________

2. Completa con los nombres de los países

limítrofes que correspondan.
a) Al norte de Perú se encuentran
___________________ y _____________________
b) Al este de Colombia está
_______________________________________________
c) Paraguay está al norte de
_____________________________________________
e) Uruguay está al este de
_________________________________________________
3. Lee las siguientes situaciones y marca
1.- Observa el mapa y completa. con una X el punto cardinal que corresponda.

a) Chile limita al norte con 4.- Completa la siguiente información.

__________________________________________
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Objetivos de aprendizaje:  OA 07: Ubicar Chile, Santiago, la

propia región y su capital en el globo terráqueo o en mapas, y
describir la ubicación relativa de países limítrofes y de otros países
de América del Sur, utilizando los puntos cardinales.
Fecha: 09/04/2023¿Cómo se organiza Chile?

Para organizar el país, el territorio chileno se ha dividido

en dieciséis regiones, y cada una de estas tiene su capital
regional. La ciudad capital de Chile es Santiago.
2. ¿En qué región vives? Escribe su
nombre y píntala en el mapa.
____________________________________________________
____________________________________________________

3. ¿Cuál es la capital de tu región?

______________________________________________________
______________________________________________________

4. ¿Cuál es el nombre de la comuna en

que vives?
____________________________________________________
1.- ¿En qué región se ubica la capital de ____________________________________________________
Chile? Enciérrala en un de color rojo.
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5. ¿Hay alguna región al norte de la región

en que habitas?, ¿Cuál es el nombre de
esa región?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
____________________________________________________
1.- Observa los dibujos y une las palabras
correspondientes a cada imagen.

6. Indique la ubicación de las regiones

según los puntos cardinales. a) La Región 3.-
de Atacama está al ___________________ de la
Región de Coquimbo.
b) La Región de la Araucanía está al
________________ de la Región del Biobío.
c) La Región de Tarapacá está al
___________________ de la Región de 2.- Escribe el nombre del país que aparece en
Antofagasta. la imagen.

7. ¿Hay alguna región que se encuentre al

este de otra región? Explica tu respuesta.
_______________________________________________________
_ ___________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
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4.- Completa la siguiente información.

4.- Completa la siguiente información.

Objetivos de aprendizaje:  OA 07: Ubicar Chile, Santiago, la

propia región y su capital en el globo terráqueo o en mapas, y
describir la ubicación relativa de países limítrofes y de otros países
de América del Sur, utilizando los puntos cardinales.
Fecha: 09/04/2023
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Objetivos de aprendizaje: Conocer las diversas zonas naturales

de nuestro país. Fecha: 03/05/2023
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Objetivos de aprendizaje: Conocer las diversas zonas naturales

de nuestro país. Fecha: 03/05/2023
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Objetivos de aprendizaje: Conocer las diversas zonas naturales

de nuestro país. Fecha: 04/05/2023
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Objetivos de aprendizaje: Conocer las diversas zonas naturales

de nuestro país. Fecha: 04/05/2023
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de vida de los pueblos originarios que

habitaban en la Zona Austral, en la costa y en
la cordillera, era nómada. Por otro lado, los
pueblos de la Zona Norte, Central y Sur fueron
sedentarios, porque pudieron desarrollar la
agricultura.

Los nómadas se desplazaban con sus

viviendas provisorias de un lugar a otro,
porque iban en busca de alimento.
Obtenían los alimentos a través de la
pesca, la caza de animales y la
recolección de frutos. Además,
utilizaban las pieles de animales para
vestirse. Observa las siguientes
Objetivos de aprendizaje: Conocer los pueblos nómades y imágenes de los Selk’nam y Yaganes,
sedentarios de nuestro país. Fecha: 22/05/2023 que se caracterizaban por tener un
modo de vida nómada.
¿Cómo vivían los pueblos originarios?
Los pueblos originarios tuvieron diferentes
modos de vida: nómada y sedentario. Un modo
de vida es una forma en que las personas se
organizan para conseguir lo necesario para vivir
y desarrollarse. Por ejemplo, en Chile el modo
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Los pueblos sedentarios obtenían su alimento

a través de las actividades de la agricultura y
la ganadería. Vivían en un determinado lugar y
no necesitaban desplazar sus cosas. También,
desarrollaron el trabajo textil, ya que
elaboraban telas con lanas de animales. La
palabra mapuche significa “gente de la tierra”
en mapudungun o mapuzungun.. Observa las
siguientes imágenes del pueblo Mapuche, que
se caracterizó por tener un modo de vida
sedentario. Objetivos de aprendizaje: Conocer los pueblos nómades y
sedentarios de nuestro país. Fecha: 23/07/2024

¿Qué pueblos vivieron en la Zona

Norte?
a) Los aymaras vivieron en el Altiplano.
Habitaron en aldeas que se encontraban
cercanas a los oasis y quebradas, ya que les
permitía abastecerse de agua. Debido a que el
relieve de esta zona es muy montañoso,
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construyeron terrazas. Se dedicaban a la

producción textil, al pastoreo y al cultivo del c) Los Changos Este pueblo originario vivió en las
maíz, porotos, quínoa y papas. Sus viviendas costas de la Zona Norte. Se dedicaban a la pesca, a
eran realizadas de barro y piedra. Además, la caza de lobos marinos y a la recolección de
mariscos. Este pueblo no era sedentario, por lo que
hablaban la lengua aymara.
no permanecía mucho tiempo en un lugar. Los
b) Los atacameños o likan-antai se dedicaban a changos fabricaban sus embarcaciones con la piel
la producción textil, la alfarería, la agricultura y de los lobos marinos. Además, hacían sus casas con
ganadería. Sus viviendas eran de barro y costillas de ballena cubiertas con el cuero de
animales
hablaban la lengua kunza

d) Diaguitas Los diaguitas habitaron en

los valles de la Zona Norte. Se
caracterizaron por ser muy buenos
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alfareros, ya que fabricaron diferentes Se cree que estas estatuas de piedras

vasijas. Se dedicaban a la pesca y a la representan a los antepasados que protegían
agricultura. Además, los diaguitas a la comunidad.
hablaban la lengua llamada kakán y sus
viviendas estaban elaboradas con barro,
piedra y paja.

El pueblo rapa nui vive en Isla de Pascua, que

está ubicada en el océano Pacífico y es
considerada parte de Chile insular. El clima
de la Isla de Pascua es subtropical, por lo que
sus temperaturas son medias. Este era un
pueblo sedentario que se agrupaba en
clanes, que estaban conformados por
familias. Su idioma es el rapa nui. Se
dedicaban a la pesca y a la agricultura.
Además de estas actividades, actualmente
también se dedican al comercio y al turismo.
La cultura rapa nui se destaca por sus moái.
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¿Qué pueblos vivieron en las Zona

Central ?
El pueblo mapuche vivía en la Zona Central y en
la Zona Sur de nuestro país. En sus inicios, su
modo de vida fue semisedentario ya que de vez
en cuando, se trasladaban a otros lugares para
la caza y la recolección. Sin embargo, con el
paso del tiempo, fueron abandonando estas
prácticas y se convirtieron en sedentarios. La
lengua mapuche es el mapuzungun o
mapudungun. El pueblo mapuche vivía en casas
conocidas como rucas, que estaban elaboradas
con postes de madera y paja.
Los hombres se dedicaban a la caza y
preparaban a sus hijos varones para ser
cazadores y grandes guerreros, las mujeres se
dedicaban al cultivo de la tierra, a tejer y a
recolectar frutos con los niños.
¿Qué pueblos vivieron en la Zona Sur?
a- Los chonos Los chonos tenían un modo de
vida nómade y se desplazaban en sus
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embarcaciones conocidas como dalcas. Se animal y arcilla para los combates y

organizaban en pequeños grupos. Los ceremonias.
hombres se dedicaban a la pesca y las
mujeres, realizaban la recolección de
mariscos. Vivían en cuevas o toldos en las
zonas costeras.

c- Aónikenk o Tehuelches Vivían en la

Patagonia y formaban pequeñas bandas. Se
dedicaban a la caza del guanaco, ñandúes y
a la recolección de frutos. Sus viviendas eran
toldos que estaban realizadas con cuero de
guanaco. Su vestimenta eran taparrabos de
cuero.
b- Los selk´nam también llamados Onas.
Los selk´nam (onas) también tenían un
modo de vida nómade y se organizaban
en pequeños grupos. Los hombres se
dedicaban a la caza con arcos y flechas;
mientras que las mujeres recolectaban
frutos y hongos. Sus casas eran
construidas con ramas, que se cubrían
con pieles de guanaco. También los selk
´nam pintaban sus cuerpos con grasa
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guiaban y conducían las canoas, ya que eran

las únicas que sabían nadar. Además, sabían
bucear y capturaban erizos y langostas. Tanto
los yaganes como los kawésqar elaboraban
d- Yaganes (yámanas) y kawésqar sus vestimentas con pieles y grasa de lobos
(alacalufes) Los yaganes y los kawésqar marinos para protegerse del frío.
eran pueblos que tenían un modo de vida
nómada. Eran navegantes que viajaban por
los canales de la Zona Sur de nuestro país.
Se dedicaban a la pesca y también
recolectaban mariscos. Para navegar,
utilizaban canoas que estaban elaboradas 1.- Observa el mapa y responde.
de corteza de árbol y troncos. Cuando
desembarcaban, construían casas
temporales con ramas y cueros.

Los hombres se dedicaban a la caza de

animales marinos. Utilizaban herramientas
como arpones, trampas, dardos, hondas,
arcos y flechas. Por otra parte, las mujeres
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a.-¿Qué pueblos se ubican en la Zona

Norte?
d- ¿Qué pueblo se ubica en Chile insular?

2.- Une con una línea la respuesta correcta

b- ¿Qué pueblos se ubican en la Zona
Central?

c- ¿Qué pueblos se ubican en la Zona Sur? 3.- Dibuja un ejemplo de vida nómade y otro
sedentario.
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Nómade Sedentario

4.-
Une los pueblos al lugar donde habitaban, costa,
cordillera y en el interior