SEMANA 11 - UNIT 03
Verificando el aprendizaje
t Después de leer el texto, señala lo que se te 3. Idea secundaria:
indica.
1. Tema: Albert
Einstein Resolución:
¿Cuál es el asunto que desarrolla el 4. Idea secundaria:
texto? La biografía de Albert Einstein.
Respuesta: el desarrollo del texto se basa
en la vida y algunos aportes de Albert
Einstein. 5. Idea secundaria:
TEXTO I
Nació en Ulm, Alemania, en 1879. Albert Einstein
es considerado el máximo físico teórico del
siglo 6. Es correcto, a partir del texto:
XX. A los diecisiete años ingresó al Instituto a) Einstein es el más grande físico de toda la
Federal de Tecnología, en Suiza. Al término de his- toria.
sus estudios se nacionalizó suizo y trabajó en la b) En 1909, Einstein comenzó a estudiar en Praga.
Oficina de Patentes, en Berna. Este empleo lo c) Einstein, en 1909, ya era profesor universitario.
convirtió en un buen examinador de patentes y d) En 1905, se publicaron los tres primeros
le proporcionó la suficiente holgura económica artículos de Einstein.
para emprender sus investigaciones en privado. e) Einstein nació en Ulm, Suiza.
En 1905, publicó sus tres primeros artículos, en
los que abordó los campos del movimiento 7. Es incorrecto respecto a Einstein, según el
browniano, el efecto fotoeléctrico y la relatividad
espacial. Este último, sobre todo, llamó la texto:
atención de los científicos de su época. I. Al finalizar sus estudios se nacionalizó suizo.
En 1909, consiguió su primera plaza de profesor II. En un momento estuvo bien económicamente.
titular en la Universidad de Zurich. Al año II. Llegó a ser director del Instituto de
siguiente, obtuvo una cátedra en Praga y, dos Química Káiser Wilhelm.
años más tarde, regresó a Zurich. En 1913, fue a) Solo I
nombrado director del Instituto de Física Káiser
Whilhelm en Berlín. Dos años más tarde publicó b) Solo II
la teoría general de la relatividad, que lo c) Solo III
consagró definitivamente. d) I y II
2. Idea principal: e) Todas
Nivel básico
t En el siguiente cuadro, escribe una idea principal y una secundaria de acuerdo con cada tema propuesto.
Tema Idea principal Idea secundaria
8. La niñez La niñez es una de las La niñez empieza a los dos años
primeras y
etapas de la vida del hombre. termina a los nueve años.
9. La televisión
10.La gripe
11.El Perú
12. Las estrellas
nos ofrece el acceso a una gran base de datos
Nota: (algo así como un gran tomo de Páginas
Amarillas) donde podemos encontrar de
La idea principal siempre es una todo: desde una posibilidad de trabajo o
oración que especifica la idea más negocios hasta la prensa diaria y la
importante de un texto en torno al programación de TV.
tema. a) Internet constituye una revolución
Las ideas secundarias desarrollan una equivalente a lo que un día fue la invención
serie de ideas complementarias a la de la imprenta.
principal. b) Internet tiene tanta información que se
parece a un gran tomo de Páginas
Amarillas.
c) Internet tiene la gran ventaja de que
podemos comunicarnos con el extranjero.
15. El cebiche es el plato favorito de la cocina
perua- na, reconocida como una de las
mejores del mun- do. Pero hay algo curioso,
existen diversas versio- nes en cuanto al
origen y nombre de este plato, así como las
Nivel intermedio recetas para prepararlo.
t Señala la alternativa que expresa la idea
Unos dicen que el nombre proviene de la
locu- ción sea beach, utilizada por marineros
principal de los siguientes textos: ingleses, otros dicen que deriva de pescado
13. Aunque muchas personas piensan que los «encebollado» con limón y de la unión de estos
anima- les son como máquinas que se conceptos nace el
mueven por im- pulsos, instintos y reflejos; «encebichado» y de allí «cebiche». Algunos
algunos científicos han probado que ciertos inves- tigadores encuentran el origen en la
animales tienen sentimien- tos y que los palabra árabe sibech que se refería a comidas
expresan de forma parecida a los hu- manos. ácidas.
Por ejemplo, las jirafas pueden dar la vida por Sea cual fuere el origen o la denominación, lo
defender a su cría. Los osos enloquecen de cierto es que todos estamos de acuerdo con
alegría al jugar con una llanta. Un gato montés que el cebiche es un plato suculento, sabroso,
se muestra agresivo y furioso si alguien vigorizan- te y, sobre todo, peruano.
intenta arre- batarle su alimento. a) Existen diversas versiones en cuanto al
a) Los animales reaccionan por impulsos. origen y nombre del cebiche.
b) Algunos científicos han probado que b) La cocina peruana es reconocida como la
ciertos animales tienen sentimientos que me- jor del mundo.
expresan de forma parecida a los humanos. c) El cebiche es un plato suculento y sabroso.
c) Muchas personas piensan que los animales
son como máquinas.
16. Los hombres de los tiempos remotos le
Resolución: atribuyeron al cometa Halley la facultad de
La oración más importante es: Algunos influir y modificar el curso de la historia. Por
científi- cos han probado que ciertos animales ello, sembraba el pánico en- tre la población allí
tienen sen- timientos que expresan de forma donde aparecía. A lo largo del tiempo, se han
parecida a los humanos. asociado al famoso cometa todo tipo de plagas,
Rpta.: guerras, catástrofes y calamidades. Tam- bién
b Moctezuma, emperador de los aztecas, inter-
pretó su aparición como el anuncio de la
decadencia de su pueblo. Y acertó porque,
14. Internet constituye una revolución poco después, los españoles conquistaron el
equivalente a la que un día fue la invención de Imperio azteca.
la imprenta. Una gran ventaja que ofrece es la a) El cometa Halley es como un profeta.
de poder comuni- carnos con el extranjero,
b) En tiempos antiguos, el cometa Halley fue
pagando solo el costo de una llamada local.
con- siderado un portador de malos
Entre otros servicios, Internet
presagios.
c) Moctezuma, el emperador azteca, acertó al
considerar al cometa Halley como un
anunció de la decadencia de su Imperio.
d) El cometa Halley ha inspirado la
superstición de los hombres.
17. Es sabido que, en la India, los buscadores de los unos de los otros, también los buitres y los
per- las son capaces de llegar hasta halcones, leopardos y jabalíes, gacelas y
profundidades de treinta y cinco metros sin camaleones viven en estrecha proximidad entre
ningún equipo técni- co (oxígeno, máscara, sí.
etc.). Para los submarinis- tas entrenados, la En el otoño y la primavera, el cielo se llena de
frontera se sitúa en torno a los treinta metros. millones de aves migratorias, muchas de las
La verdad científica es que, hasta dicha cuales hacen un descanso en Israel, en su paso
profundidad, la capacidad toráxica aguanta la hacia otros climas.
presión del agua. Traspasado ese límite, el
bu- ceo puede ser mortal. 18. Indica el tema del texto leído:
a) Es posible bucear hasta cuarenta metros.
b) Los pulmones de un buzo bien entrenado
pue- den aguantar mucha presión del agua. Resolución:
c) Bucear a más de treinta metros de El desarrollo del texto se basa en la flora y la
profundidad puede causar la muerte. fauna de Israel.
d) Los buscadores de perlas pueden ser a
veces muy valientes y bien entrenados. 19. Piensa en el tema del texto que acabas de leer
y marca el título más adecuado:
Nivel avanzado a) Israel posee casi 400 tipos de pájaros.
b) La riqueza de la flora y fauna de Israel.
t Después de leer el texto señala lo que se te
c) La variedad de la fauna en Israel.
indica.
d) Israel posee tres grandes zonas naturales.
TEXTO II
La extraordinaria riqueza de flora y fauna de
Israel puede ser atribuida a la situación geográfica 20. Señala la idea principal del texto leído:
del país y a la confluencia de tres grandes zonas a) En Israel, muchas especies diferentes
naturales. Aquí el área mediterránea se topa con la conviven en el mismo hábitat.
sabana y el desierto. Casi 400 tipos de pájaros, b) La situación geográfica de Israel facilita la
más de 150 especies de mamíferos y reptiles y exis- tencia de millones de aves
alrededor de 3000 variedades de plantas– 150 de migratorias.
las cuales son originarias de Israel– pueden ser c) Israel debe sus riquezas de flora y fauna a
halladas en sus confines. la confluencia de tres grandes regiones
Tal como sucede con los manzanos de invierno, naturales.
los viñedos mediterráneos y las palmeras d) La extraordinaria riqueza de flora y fauna
datileras del desierto, que crecen a pocos de Israel puede ser atribuida a la situación
kilómetros de distancias geográ- fica del país.
