ESTADÍSTICA En el diagrama:

Es una ciencia que estudia los métodos científicos para

recolectar, clasificar, organizar, resumir, interpretar y Estadística
analizar el comportamiento de los datos con respecto a
una característica, materia de estudio o investigación; y
posteriormente sacar conclusiones válidas y tomar Recopila Clasifica Analiza
decisiones óptimas en casos de incertidumbre.

Datos

Conclusiones

Tomar
decisiones
 ALGUNOS TÉRMINOS EN ESTADÍSTICA Ejemplo:
Población Muestra Unidad Población Muestra Unidad estadística
estadística
Alumnos de la Alumnos del Un alumno del
academia ciclo anual ciclo anual
César Vallejo. presencial UNI. presencial UNI.

Personas con Una persona con

Personas con
Es una colección Es una parte de Cada individuo, COVID 19 en COVID 19 en la
COVID 19 en
bien definida de la población. La animal o cosa la provincia provincia de
Lima.
todos los elementos muestra debe ser al que se le de Huacho. Huacho.
(puntajes, personas, representativa; mide u observa
mediciones, etc.) con la finalidad una o más
que interesan a un de que el error al características. Ensamble de Ensamble de Un auto
cierto estudio. predecir con autos en el mes autos en la ensamblado en
respecto a la de junio en la 2𝑑𝑎 semana la 2𝑑𝑎 semana
población sea el de junio en la de junio en la
empresa ABC.
menor posible. empresa ABC.
empresa ABC.
 Variable Aplicación
Característica observable de la población; cuyo valor Se desea realizar un estudio para saber ¿cuál es la
puede cambiar de un objeto a otro de la población. Y se especialidad a la que postulan más los estudiantes del
clasifica según su naturaleza: ciclo Anual UNI 2024 de la academia César Vallejo?
Indique la población, la muestra, la unidad elemental y la
Cualitativa Cuantitativa variable analizada en dicho estudio.

Nominal Ordinal Discreta Continua Resolución:

Piden:
Designan una Designan un Obtenida Obtenida por
medición, Población: Todos los estudiantes del ciclo Anual UNI 2024
cualidad o atributo y por conteo,
atributo sin existe una toma ciertos puede tomar de la academia César Vallejo.
jerarquía. jerarquía. valores en cualquier Muestra: Algunos estudiantes del ciclo Anual UNI 2024
un intervalo. valor en un de la academia César Vallejo.
• Lugar de • Grado de intervalo.
• Número Unidad elemental: Un estudiante del ciclo Anual UNI 2024
nacimiento. instrucción.
de hijos. • Peso. de la academia César Vallejo.
• Carrera a la • Código de • Talla.
• Número Variable analizada: Especialidad a la que postulan los
que postula. estudiante.
de goles. • Edad. estudiantes del ciclo Anual UNI 2024
• Estado civil. • Número • Sueldo. de la academia César Vallejo.
de cursos.
TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS 22 24 24 28 30 30 31 31 33 34

Es un resumen de un conjunto de datos que consiste 38 39 40 40 42 42 43 45 45 46

en presentar para cada categoría (clase) el número 47 47 48 49 50 51 52 52 54 55
de elementos (frecuencia) que la componen. Los tres
57 58 58 59 60 62 65 68 68 70
pasos necesarios para definir en una distribución de
frecuencias con datos cuantitativos son los Elabore la tabla de distribución de frecuencias de esos
siguientes: datos.
Veamos:
Determina el Determina el Determina los
número de ancho de límites de Para elaborar la tabla de distribución de frecuencias de
clases. cada clase. cada clase. una variable cuantitativa continua, tenemos que
familiarizarnos con algunos términos.
Ejemplo: ▪ Alcance (𝑨)
A continuación se presenta la recopilación de los Es el intervalo cerrado que considera como límites al
jornales diarios en soles de un grupo de 40 menor y al mayor de los datos.
trabajadores de construcción civil, escogidos al azar
En nuestro ejemplo: 𝐴 = ሾ22 ; 70ሿ
de todos aquellos que forman parte de una empresa
constructora.
𝐌𝐞𝐧𝐨𝐫 𝐝𝐚𝐭𝐨 𝐌𝐚𝐲𝐨𝐫 𝐝𝐚𝐭𝐨
▪ Rango (𝑹) En nuestro ejemplo:
Es la amplitud del alcance. Se calcula como la 𝑘 = 1 + 3,3 × 𝑙𝑜𝑔 40
diferencia del mayor y el menor de los datos. 5
𝑘 = 6,28 … → 𝑘 = 6
En nuestro ejemplo:
7
𝑅 = 70 − 22 → 𝑅 = 48 Consideramos: 𝑘=6

▪ Intervalo de clase (𝑰𝒊 ) Hoy en día generalmente, es el estadista

quien decide el número de intervalos que va
Es una partición del alcance (A). ha considerar; el cual se considera que no
En nuestro ejemplo: debe ser menor de 5 ni mayor de 20.
Básicamente se utilizan programas
𝐼3 = ሾ38 ; 46 > estadísticos que realizan la organización de
los datos.
𝐋í𝐦𝐢𝐭𝐞 𝐈𝐧𝐟𝐞𝐫𝐢𝐨𝐫: 𝐋𝐢 𝐋í𝐦𝐭𝐞 𝐒𝐮𝐩𝐞𝐫𝐢𝐨𝐫: 𝐋𝐬

▪ N° de intervalos de clase 𝒌
Regla de Sturges: 𝑘 = 1 + 3,3 × 𝑙𝑜𝑔 𝑛
Donde:
"𝑛" es el total de datos.
▪ Ancho de clase (𝒘) ▪ Los 6 intervalos de clase, con ancho de clase
Es la longitud de un intervalo de clase; generalmente común igual a 8, son:
se considera ancho de clase constante. Y se [ >[ >[ >[ >[ >[ ]
determina: 22 30 38 46 54 62 70

𝑅 𝐀𝐧𝐜𝐡𝐨 𝐝𝐞
𝑤= 𝐜𝐥𝐚𝐬𝐞 𝐜𝐨𝐦ú𝐧
• 𝐼1 = ሾ22; 30ۧ • 𝐼4 = ሾ46; 54ۧ
𝑘
• 𝐼2 = ሾ30; 38ۧ • 𝐼5 = ሾ54; 62ۧ
En nuestro ejemplo: • 𝐼3 = ሾ38; 46ۧ • 𝐼6 = ሾ62; 70ሿ
48
𝑤= =8 ▪ Marca de clase (𝒙𝒊 )
6
Ahora procedemos a elaborar la tabla de Es el punto medio de un intervalo de clase (valor más
distribución de frecuencias, teniendo en cuenta representativo); es decir, la semisuma de los limites
que: inferior y superior.
▪ El menor de los datos: 22 En nuestro ejemplo:
▪ El mayor de los datos: 70 22 + 30
▪ 𝑘=6 • 𝐼1 = ሾ22; 30ۧ → 𝑋1 = = 26
2
▪ 𝑤=8
 30 + 38 𝑓𝑖
• 𝐼2 = ሾ30; 38ۧ → 𝑋2 = = 34 ℎ𝑖 =
2 𝑛
38 + 46
• 𝐼3 = ሾ38; 46ۧ → 𝑋3 = = 42 Donde:
2
46 + 54 ➢ 𝑓i : Frecuencia absoluta.
• 𝐼4 = ሾ46; 54ۧ → 𝑋4 = = 50
2 ➢ 𝑛: N° total de datos.

• 𝐼5 = ሾ54; 62ۧ → 𝑋5 =
54 + 62 ▪ Frecuencia absoluta acumulada 𝑭𝒊
= 58
2
Nos indica la cantidad de datos que hay hasta esa
62 + 70 clase o categoría. Se calcula así:
• 𝐼6 = ሾ62; 70ሿ → 𝑋6 = = 66
2
▪ Frecuencia absoluta 𝒇𝐢 𝐹𝑖 = 𝑓1 + 𝑓2 + 𝑓3 + ⋯ + 𝑓𝑖
Nos indica la cantidad de datos que hay en una clase ▪ Frecuencia relativa acumulada 𝑯𝒊
o categoría.
Es la proporción de datos que hay hasta esa clase o
▪ Frecuencia relativa 𝒉𝒊 categoría. Se calcula así:
Nos indica la proporción de datos que hay en una
clase o categoría. Se calcula así: 𝐻𝑖 = ℎ1 + ℎ2 + ℎ3 + ⋯ + ℎ𝑖
▪ Los datos son: 9
• 𝐼4 = ሾ46; 54ۧ → 𝑓4 = 9 y ℎ4 = = 0,225
40
22 24 24 28 30 30 31 31
7
33 34 38 39 40 40 42 42 • 𝐼5 = ሾ54; 62ۧ → 𝑓5 = 7 y ℎ5 = = 0,175
40
43 45 45 46 47 47 48 49
50 51 52 52 54 55 57 58 5
• 𝐼6 = ሾ62; 70ሿ → 𝑓6 = 5 y ℎ6 = = 0,125
58 59 60 62 65 68 68 70
40
Entonces, la tabla de distribución de frecuencias es:
Las frecuencias absolutas y relativas de cada
𝑰𝒊 𝒙𝒊 𝒇𝒊 𝑭𝒊 𝒉𝒊 𝑯𝒊 𝟏𝟎𝟎%𝒉𝒊 𝟏𝟎𝟎%𝑯𝒊
intervalo de clase son:
ሾ22 ; 30ۧ 26 4 4 0,1 0,1 10 % 10 %
4
• 𝐼1 = ሾ22; 30ۧ → 𝑓1 = 4 y ℎ1 = = 0,100 ሾ30 ; 38ۧ 34 6 10 0,15 0,25 15 % 25 %
40
ሾ38 ; 46ۧ 42 9 19 0,225 0,475 22,5 % 47,5 %
6
• 𝐼2 = ሾ30; 38ۧ → 𝑓2 = 6 y ℎ2 = = 0,150 ሾ46 ; 54ۧ 50 9 28 0,225 0,7 22,5 % 70 %
40
ሾ54 ; 62ۧ 58 7 35 0,175 0,875 17,5 % 87,5 %
9
• 𝐼3 = ሾ38; 46ۧ → 𝑓3 = 9 y ℎ3 = = 0,225 ሾ62 ; 70ሿ 66 5 40 0,125 1 12,5 % 100 %
40
𝒏 = 𝟒𝟎 1 100%