UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA

ESCUELA DE POSGRADO
UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE ENFERMERÍA

RELACION ENTRE LOS CONOCIMIENTOS Y CONDUCTA

DE LAS MADRES PRIMERIZAS SOBRE LA LACTANCIA
MATERNA DEL RECIEN NACIDO EN EL CENTRO DE
SALUD MIRAFLORES , AREQUIPA 2022

Proyecto de tesis elaborado por:

Para optar el Grado Académico de

Doctora en Ciencias: Enfermería

AREQUIPA – PERÚ
2022
II. MATRIZ GENERAL
TITULO PROBLEMA OBJETIVO HIPOTESIS GENERAL
GENERAL GENERAL
RELACION ¿CUAL ES LA PRECISAR LA DADO QUE LAS
ENTRE LOS RELACION RELACION MADRES PRIMERIZAS
CONOCIMIENTOS ENTRE LOS ENTRE EL NIVEL PUEDEN CARECER DE
Y CONDUCTAS CONOCIMIENTOS DE CONOCIMIENTO
DE LAS MADRES Y CONDUCTAS CONOCIMIENTO ACERCA DE LA
PRIMERIZAS DE LAS MADRES Y CONDUCTA ATENCION DEL
SOBRE LA PRIMERIZAS DE LAS MADRES RECIEN NACIDO Y DE
LACTANCIA SOBRE LA PRIMERIZAS LA LACTANCIA
MATERNA DEL LACTANCIA SOBRE LA MATERNA, LO CUAL
RECIEN NACIDO MATERNA DEL LACTANCIA INFLUYE EN LA
EN EL CENTRO RECIEN NACIDO MATERNA ATENCION QUE LE
DE SALUD EN EL CENTRO BRINDAN, ES
MIRAFLORES. DE SALUD PROBABLE QUE
AREQUIPA 2022 MIRAFLORES. EXISTA RELACION
AREQUIPA 2022? DIRECTA ENTRE LOS
CONOCIMIENTOS Y
LA CONDUCTA
ACERCA DE LA
ATENCION DEL
RECIEN NACIDO

III. MARCO EPISTEMOLOGICO

El debate acerca de la identidad de enfermería como ciencia y disciplina ha sido
argumentado con vehemencia y fervor durante los últimos tiempos, en los que el principal
tema en disputa es responder si la profesión es considerada o no como disciplina científica.
En sus inicios, enfermería emergió como ocupación, de la misma manera que la mayoría de
las profesiones, por lo que se sostiene que “todas las profesiones son ocupaciones, pero no
todas las ocupaciones son profesiones”. En términos generales, éstas deben cumplir con las
siguientes características esenciales: enseñanza formativa larga y rigurosa, contar con un
paradigma relacionado a un cuerpo propio de conocimientos, reconocimiento legal con
validez oficial, actuar a través de un código de ética, ejercicio autónomo de competencias
específicas y por último, los profesionistas deben mostrar una conducta dirigida a satisfacer
las necesidades de la sociedad.

IV. ESTADO DEL ARTE

a. ARTICULOS:

1.- Nuria García García1, Patricia Fernández Gutiérrez(1) en su artículo Conocimientos y

actitudes de las madres ante la lactancia materna en un hospital IHAN. Respecto al tema, se
llevó a cabo un estudio analítico transversal en un hospital universitario, en marzo y abril
de 2017. Se reclutaron mujeres que estaban ingresadas en la Unidad de Obstetricia y la
Unidad de Pediatría tras el parto o la cesárea. Para la recogida de datos se diseñó un
cuaderno que incluía información sociodemográfica, obstétrica, del recién nacido,
familiares, valoración de conocimientos, actitudes y práctica sobre la LM. Las mujeres del
estudio demuestran tener conocimientos sobre la LM, aunque con lagunas en algunos
puntos de interés. Tienen una actitud positiva o neutra hacia la LM en función al
cuestionario utilizado. En el ámbito de la práctica, casi el 90% de las mujeres es dada de
alta con LM exclusiva.

2.- Liz Bellido Roque1 (2), Et Al, en su artículo titulado: Nivel de conocimientos, creencias
y actitudes sobre lactancia materna exclusiva que poseen las madres puérperas en el C.S.
Piedra Liza 2014, que fue un estudio es de tipo descriptivo, cuantitativo y transversal
siendo la población estudiada de 50 madres puérperas atendidas en el servicio de
maternidad del C.S. Piedra Liza. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento un
cuestionario que contiene preguntas cerradas y semi estructuradas para medir
conocimientos y creencias; y una escala Likert de 15 afirmaciones para medir la variable
actitud materna.
3.- Lic. Antonia E. Gutiérrez Gutiérrez (3), et al en su artículo titulado: Nivel de
conocimiento sobre la lactancia materna, que fue un estudio retrospectivo sobre el
conocimiento de la lactancia materna exclusiva en pacientes ingresados en el hogar materno
"La Palma", de un universo de 192 embarazadas del cual se tomó como muestra 120, en el
período de enero de 1998 a enero de 1999. Se confeccionó un formulario para recoger
datos individuales y generales del niño y la madre, que aparecen en la encuesta, como son
lugar de residencia de la madre, conocimientos de las ventajas de la lactancia materna
exclusiva, la escolaridad, factores que influyen en destete precoz y período de lactancia
materna exclusiva. Se comprobó que existe una relación directa entre el grado de
escolaridad y el de conocimiento acerca del tema en cuestión, así como la vinculación de la
ocupación y residencia de la madre y la duración de la lactancia.

4. Medalit Lenytha Benancio Vigilio (4) en su artículo titulado Actitudes y conocimientos

hacia la lactancia materna en madres adolescentes usuarias de un hospital materno infantil,
tuvo como objetivo determinar la relación entre las actitudes y los conocimientos hacia la
lactancia materna en madres adolescentes usuarias del Centro Materno Infantil Carlos
Showing Ferrari, Huánuco, 2021. Fue un estudio analítico de enfoque cuantitativo y nivel
relacional. La población censal estuvo compuesta por 120 madres adolescentes. Al analizar
el conocimiento sobre la lactancia materna, el 62,7 % (62) mostró tener conocimientos
suficientes, mientras que, al analizar actitudes sobre la lactancia materna, el 68,6 (70)
evidenció actitudes positivas. En el análisis inferencial no se halló significancia estadística
entre las actitudes y los conocimientos hacia la lactancia materna.

5. Sanchez-Erce, M. (5); Et Al en su artículo: Encuesta sobre las actitudes de los

profesionales ante la lactancia materna, se realiza una encuesta dirigida a profesionales
relacionados con la salud infantil para conocer sus actitudes respecto a la LM., se recogen
431 encuestas, de las cuales el 70% son de pediatras, el 11% de matronas, el 8% de
médicos de familia y enfermeras y el 4% de otros profesionales, con lo que no se
apreciaron correlaciones entre un consejo de alimentación complementaria más precoz con
el hecho de haber recibido ayudas de la industria de sucedáneos de LM.
B.- ANTECEDENTES

b.1.- Internacional

Diaz, V.(6) en su tesis titulada Conocimiento de la lactancia materna en madres de

puerperio mediato relacionado al estado nutricional del recién nacido en el Hospital San
Francisco de Quito, 2021 y tuvo como objetivo: Determinar el conocimiento que tienen las
madres en puerperio mediato sobre la lactancia materna y la relación con el estado
nutricional del recién nacido en el Hospital General San Francisco de Quito. La
metodología utilizada El diseño del presente estudio es de tipo descriptivo porque permite
describir el conocimiento que tienen las madres en puerperio mediato sobre la lactancia
materna, tiene un enfoque cualitativo y cuantitativo porque indaga sobre el estado
nutricional del recién nacido dando a conocer si existe una relación. Las principales
conclusiones De cada diez madres, cinco tienen conocimientos sobre lactancia materna, y
los resultados sobre los conocimientos de lactancia materna que intervienen en la aplicación
de una estimulación adecuada para que fluya la leche a través de los pezones, el 85,0% de
las madres expresaron haber cursado con una moderada dificultad para poder dar de lactar y
sólo el 15,0% no tuvo inconvenientes en su estimulación para proveer leche a sus hijos. La
información que brinde el personal de salud hacia las madres es transcendental ya que de
ese modo se fomentaría una mayor duración de la lactancia materna.

La investigación aporta a mi trabajo, realizar un programa institucional con renovadas

estrategias que fomente la lactancia materna de tal manera que la madre conozca los
beneficios y provea tempranamente al lactante los nutrientes necesarios para su completo y
óptimo desarrollo, así como se solventen dudas e inquietudes.

b.2.- Internacional

Tucanes, V (7). en su tesis titulada Conocimientos, actitudes y prácticas en el cuidado del

recién nacido en madres primerizas, Hospital San Luis de Otavalo 2017. Ibarra- ecuador

Objetivo: Evaluar los conocimientos, actitudes y prácticas que tienen las madres
primerizas en relación al cuidado del Recién Nacido. La metodología utilizada
investigación de carácter multimodal, no experimental, porque se basa directamente en la
observación tal y como se dan los hechos de forma natural para analizarlos con
posterioridad, es descriptiva porque se detallan las características del objeto de estudio
“cuidado del recién nacido”. De corte trasversal, se tomó los datos en un único momento y
por una sola vez. Por los objetivos establecidos, las técnicas utilizadas para la recopilación
de información la investigación es cualitativa. Las principales conclusiones

b.3. Nacional

Rocío del Pilar Vásquez Delgado (2009). En su tesis titulada Conocimiento, actitudes y
prácticas en lactancia materna de las madres que acuden al Centro de Salud San Luis, 2009,
Lima, 2019 nos dice: El objetivo fue: Determinar los conocimientos, actitudes y prácticas
en lactancia materna de las madres que acuden al Centro de Salud San Luis. La población
estuvo conformada por 60 madres de niños menores de 6 meses que acuden al servicio de
CRED. El 100% (60), 40% (24) tienen conocimiento medio, 16.7% (10) bajo y 43.3% (26)
alto, en cuanto a las prácticas 63.3% (38) es adecuada y 36.7% (22) inadecuado, acerca de
la actitud 50% (30) tienen una actitud medianamente favorable, 20% (12) desfavorable y
30% (18) favorable. Conclusiones. Un porcentaje considerable (56.7%) de madres tiene un
conocimiento medio y bajo respecto a la lactancia materna relacionado a que no conoce
como debe ser la alimentación de la madre que da de lactar, así como la utilización de la
extracción de leche en situaciones de ausencia de la madre. La mayoría (70%) tienen una
actitud medianamente favorable a desfavorable ya que considera que en los 6 primeros
meses su bebe debe ser alimentado solo con leche materna desde para ser sano, fuerte e
inteligente, transmitiendo amor seguridad y afecto. Las prácticas de un porcentaje
considerable (60%) de madres es adecuada referido a que realiza el lavado de manos antes
de empezar a dar de lactar a su bebe, se acomoda adecuadamente en la silla permite al bebe
la succión a libre demanda aproximadamente 10 a 15 minutos y al terminar la lactancia
retira el pezón y la areola espontáneamente.

b.4. Nacional

Jáuregui Lapa, Leonisa, en 1997, en Lima, realizo un estudio sobre “Conocimiento y

actitud de la madre adolescente primípara frente a la lactancia materna exclusiva en el
Hospital Cayetano Heredia – Perú” con el objetivo de determinar el conocimiento y la
actitud que adopta una madre adolescente primípara sobre lactancia materna. El método fue
descriptivo. La muestra fue de 104 madres adolescentes primíparas de 13 a 18 años. Las
conclusiones fueron entre otras: “De 48 madres adolescentes que tuvieron conocimiento
regular el 58% presentan actitud negativa. Por otro lado de 20 madres que alcanzaron
conocimiento bueno el 85% presentaron actitud positiva”.

b.5. Local
Lira Chávez, Patricia y Morales Díaz, Arturo, en 1998, en Arequipa – Perú, realizaron un
estudio sobre “Comparación de conocimientos y prácticas sobre lactancia materna entre
madres de área rural y urbana”; cuyo objetivo fue determinar el nivel de conocimientos y
practicas sobre lactancia materna en madres del área rural y urbana. El método que utilizo
fue el descriptivo analítico. La muestra fue de 128 madres del área rural y 128 del área
urbana. La técnica que utilizo fue la entrevista domiciliaria, y los instrumentos fueron los
cuestionarios de conocimientos y prácticas.

La conclusión fue entre otras que: Los resultados revelan que existe relación positiva y
significativa entre el nivel de conocimientos y el de prácticas sobre lactancia materna en las
madres tanto en zona rural como la zona urbana.

LINEA DE Variable Conocimientos: constituyen una seri de pautas, ideas

INVESTIGACIO independiente, y conceptos que tienen las personas sobre diferentes
N dependiente aspectos. El conocimiento forma parte del acervo
cultural de los pueblos y está muy relacionado
también con la raza, la ubicación geográfica, los
patrones culturales y sociales que rigen las diversas
sociedades.
Conducta: son expresiones humana individuales o
colectivas, pertenecientes a las denominadas pautas
culturales que prevalecen en una época y lugar
determinados. La conducta de la persona surge de su
desarrollo y del mismo modo la conducta de los
 grupos.
EXPLICAR EL Internacional, Una alta relevancia social ya que se manifiesta una
PROBLEMA nacional, local, problemática a nivel internacional y nacional, a pesar
empresarial que existe una estrategia a través de la difusión para
la promoción y prevención por instituciones de salud,
se hace necesario el abordaje en poblaciones que
necesitan de una intervención personalizada a fin de
evitar el abandono de la lactancia materna en grupos
jóvenes, que no solo no aplican una técnica adecuada
sino desconocen la importancia del beneficio para sus
hijos
CAUSAS DEL Que origina el El desconocimiento de la importancia de la lactancia
PROBLEMA problema materna de las madres primerizas y una actitud
negativa por prejuicios ante la lactancia materna
CONSECUENCIA Respuesta a la Muerte prematura del lactante
DEL PROBLEMA pregunta anterior Disminución de la capacidad intelectual del infante
Disminución de la salud de la madre
PRONOSTICO Que sucede si esto Niños con defensas bajas y enfermizos
continua, efectos Niños con bajo peso
futuros Niños con anemia
Muerte subida del lactante
CONTROL DEL ¿Como vamos ha Incentivar la lactancia materna promocionando las
PRONOSTICO actuar para que no ventajas de su aplicación
se cumpla el Realizar campañas por medios de comunicación
pronostico?¿Que brindando información clara y precisa de las ventajas
es lo mas de la lactancia materna.
conveniente?¿Que
paso vamos
hacer?
CATEGORIA Conocimiento sobre lactancia materna
Diaz V. (2021) Tucanes, V (2017) Vásquez Delgado, R Lira Chávez, P. y Jáuregui Lapa, L, Base Legal
(2009). Morales Díaz, A. (1997)
(1998)
El conocimiento es El conocimiento se El conocimiento es En su sentido más La palabra CPP.- Artículo 13.-
la información y adquiere a través de la acción y efecto de general, la palabra conocimiento Educación y libertad
habilidades que los la capacidad que conocer, es decir, de conocimiento alude proviene del latín de enseñanza La
seres humanos tiene el ser humano adquirir información a la información cognoscere, formada educación tiene
adquieren a través de identificar, valiosa para acumulada sobre un por el prefijo con, como finalidad el
de sus capacidades observar y analizar comprender la determinado tema o que significa 'todo' o desarrollo integral
mentales. los hechos y la realidad por medio asunto. 'junto', y la palabra de la persona
información que le de la razón, el gnoscere. humana. El Estado
rodea. entendimiento y la reconoce y garantiza
inteligencia. la libertad de
enseñanza.
CATEGORIA Conducta práctica sobre lactancia materna
Diaz V. (2021) Tucanes, V (2017) Vásquez Delgado, R Lira Chávez, P. y Jáuregui Lapa, L, Base Legal
(2009). Morales Díaz, A. (1997)
(1998)
La conducta indica La conducta es La conducta deriva La conducta hace La conducta es la CPP.- Artículo 19;
el actuar de un sujeto moldeada por el del vocablo latín referencia al expresión de las Ningún habitante de
u animal frente a entorno y por los conducta. comportamiento de particularidades de la Nación será
determinados procesos internos de La conducta tiene las personas. los sujetos, es decir obligado a hacer lo
estímulos externos o los estímulos hasta como base biológica la manifestación de que no manda la ley,
internos. crear un cierto tipo la conducta refleja Fuente: la personalidad. ni privado de lo que
de comportamiento. que indica las formas [Link] ello no prohíbe"
y métodos para la onducta/#ixzz7l3ygq
ejecución de vUF
funciones vitales de
cada organismo.
Categoría: Concepto Sub Categoria Concepto Indicadores Concepto
Conocimiento El conocimiento es Conocimiento Cuando el Nº de usuarios Cantidad de
sobre lactancia la información y Bueno conocimiento es usuarios que tienen
materna habilidades que los adecuado y esa misma
seres humanos correcto. característica
adquieren a través
de sus capacidades Conocimiento Conocimiento Nº de usuarios Cantidad de
mentales. Regular adquirido a medias. usuarios que tienen
esa misma
característica
Conocimiento Cuando el Nº de usuarios Cantidad de
Deficiente conocimiento es usuarios que tienen
equivocado o esa misma
inexiste. característica
Variable Concepto Dimensiones Concepto Indicadores Concepto
dependiente:
Conducta práctica La conducta indica Conducta Instintiva Reacción que es Nº de usuarios Cantidad de
sobre lactancia el actuar de un idéntica en todos los usuarios que tienen
materna sujeto u animal individuos de una esa misma
frente a especie característica
determinados Conducta Adquirida Diversas conductas Nº de usuarios Cantidad de
estímulos externos o ante un mismo usuarios que tienen
internos. estímulo. esa misma
característica
c. Bases teóricas

¿Qué es la lactancia materna exclusiva?

Es cuando el bebé se alimenta exclusivamente de leche materna desde la primera hora de nacido
hasta los 6 meses. el bebé no necesita ingerir ningún otro alimento.

Importancia de la leche materna:

La leche materna es el único alimento capaz de satisfacer todas las necesidades nutricionales para el
crecimiento y desarrollo del bebé durante los primeros 6 meses de vida, porque contiene todos los
nutrientes tales como proteínas, lípidos, carbohidratos, vitaminas y minerales en cantidad requerida
para su edad del bebé.

Beneficios de la leche materna:

La leche materna es la práctica alimentaria que conlleva enormes beneficios para el bebé, además
de las ventajas nutricionales y económicas, favorece aspectos psicoafectivos, prevención de
enfermedades y entre otros.

Para el bebé:

• Favorece el desarrollo de la mandíbula y las estructuras de la boca, potencia la inmunidad del

bebé.

• Mejora el desarrollo cognitivo.

• Brinda los nutrientes necesarios en las diferentes etapas del desarrollo.

• Es más fácil de digerir que los productos alternativos.

• Reduce el riesgo de infección gastrointestinal, respiratoria, urinaria y otros.

• Reduce los riesgos de alergia.

• Desarrollo de la visión, sobre todo de los bebés prematuros.

Para la madre:

• Reduce el riesgo de cáncer de mama y ovario, reduce el riesgo de hemorragia posparto,

contracción del útero y facilita la retracción.

• Fortalece el vínculo afectivo madre e hijo.

• Ahorra dinero, tiempo y trabajo

• Ayuda a recuperar su peso más rápido.

• Ayuda como un método anticonceptivo.

• Fortalece la confianza y seguridad de la madre.

Desventajas de la leche artificial:

❖ No contienen anticuerpos.

❖ Las formulas contienen azucares añadidos. Pueden ocasionar en el bebé obesidad y sobrepeso.

❖ Provoca problemas de digestión.

❖ Los bebés alimentados con fórmulas, mediante biberón no tienen capacidad de regular la ingesta.

❖ Los bebés que reciben formula tienen un 80% más de probabilidades de sufrir una lesión renal
aguda.

Técnicas de lactancia materna:

Para una lactancia materna exitosa hay que asegurar una buena técnica de amamantamiento y un
buen acoplamiento boca pezón

– areola.

Posición de la madre:

La madre se sienta cómoda, con la espalda apoyada e idealmente un cojín sobre si falda, apoya la
cabeza del niño sobre el ángulo del codo. Sostiene la mama con los dedos en forma de “C”.

La madre comprime por detrás de la areola con sus dedos índice

y pulgar para que cuando el niño abra la boca, al estimular el reflejo de apertura, tocando el pezón a
sus labios, ella introduce el pezón y la areola a la boca del bebé. Así su lengua masajea los senos
lactíferos (que están debajo de la areola) contra el paladar y así extrae la leche sin comprimir el
pezón y no provoca dolor.

Posición del bebé:

El bebé enfrenta a la madre; abdomen con abdomen, quedando la oreja, hombro y cadera del niño
en una misma línea. Los labios están abiertos, cubriendo toda la areola. La nariz toca la mama.
Si se puede introducir un dedo entre la nariz y la mama, quiere decir que el bebé está comprimiendo
el pezón y no masajeando la areola.

Posiciones de amamantamiento:

• Posición sentada “clásica”.

• Posición semisentada o cuna cruzada.

• Posición sentada de (cesárea) sandía.

• Posición sentada de “Caballito”.

Signo de buen agarre:

La boca está abierta en su máxima amplitud posible.

Los labios están evertidos en “boca de pez”.

Las mejillas se ven redondeadas y sin hoyuelos.

La cabeza y el cuerpo del bebé están alineados.

No se escuchan chasquidos.

El pezón y la mayor parte de la areola quedan dentro de la boca del bebe.

La lengua envuelve el pezón por debajo.

La succión se inicia con un ritmo rápido para estimular la bajada de la leche, pero luego cobra un
ritmo lento y profundo(4).

signos de hambre del bebé:

El bebé abre la boca, en busca del pecho.

Lame sus labios y saca la lengua.

Se chupa la mano en su boca.

Hace movimientos rápidos de sus ojos.

Mueve la cabeza hacia un lado a otros, atrás y adelante

Formación del pezón:

Pasos para realizarlo: con una jeringa estándar o según el tamaño de tu pezón, separar el embolo del
cilindro donde están las medidas; cuando se hayan separado corta la punta del cilindro para lograr el
mismo orificio en ambos extremos. Luego de este

procedimiento tomar en embolo e introducirlo en el cilindro por el orificio donde se cortó la punta.
Después de tener listo todo,

acercamos el otro extremo de la jeringa hasta el pezón, colocarlo dentro de ella y empezar a
succionar o jalar lentamente con el embolo, poco a poco succionar el pezón y de ahí regresar a la
normalidad (5).

Cuidados de las mamas:

Mantener la zona de los pechos (hasta el cuello) hidratada va a dar tonicidad y evitar que los
músculos se distiendan, la zona se estire y favorece que el pecho se sujete naturalmente.

Aplicarse diariamente cremas hidratantes, anti estrías y/o aceites.

Este cuidado diario les ayudará a recuperar y mantener un pecho firme y terso. Durante la lactancia,
cuidar que la crema no tenga olor para que no moleste al bebé y lavarse antes de dar de mamar.

Entre otros consejos:

• Postura de la madre.
• Higiene de las mamas.

• El uso de buen sostén.

• Uso de almohadillas pezoneras.

Lavado de manos:

El lavado de manos con jabón es una de las maneras más efectivas y económicas de prevenir
enfermedades diarreicas y respiratorias, que son responsables de muchas muertes infantiles en todo
el mundo.

Las manos están en contacto con innumerable cantidad de objetos y personas, y también con
gérmenes que pueden ser perjudiciales para la salud (2).

Cuando una persona no se lava las manos con jabón pueden transmitir bacterias, virus y parásitos ya
sea por contacto directo (tocando a otra persona) o indirectamente (mediante superficies).
Pasos para el lavado de manos:

1. Humedezca las manos con agua.

2. Aplique suficiente jabón. Para cubrir toda la superficie de las manos.

3. Frote sus manos palma a palma.

4. Frote circularmente hacia atrás y hacia adelante con la yema de los dedos de la derecha para con
la izquierda y viceversa.
5. Coloque la mano derecha encima del dorso de la mano izquierda, los dedos y viceversa.

6. Apreté el pulgar izquierdo con la mano derecha, frote circularmente y haga lo mismo en la otra
mano.

7. Enjuague con agua desde los dedos hasta la muñeca.

8. Seque las manos con una toalla desechable o secador.

9. Use la toalla desechable para cerrar la llave.

10. Sus manos son seguras.

Extracción de la leche materna:

Hay situaciones en que las todas las madres recurren a la extracción de la leche materna por
motivos que trabajan, estudian, cuando el niño está hospitalizado, cuando se presenta alguna
dolencia en la madre como; mastitis, fisuras o dolor en los pezones.

• Preparación

• Extracción manual

• Tiempo

Conservación de la leche materna

El mejor uso de la leche humana es fresca, pero puede almacenarse hasta los seis meses en un
congelador a una temperatura de

–18 °C. Si se coloca en un lugar fresco y limpio puede ser consumida dentro de la primera hora
después de extraída; en el refrigerador se puede guardar hasta 48 horas pero se debe sacar una hora
antes de entibiarla. La leche congelada se debe apartar del congelador 24 horas antes de entibiarla y
usarse en las 24 horas que siguen. Esta leche se debe conservar en recipiente de vidrio o plástico
duro estéril y se calienta durante cinco a diez minutos en baño de maría.

Barreras de la madre primeriza para la práctica de la lactancia materna exclusiva

Existen múltiples barreras para la LM en las adolescentes. Radius y Joffe mencionan que 30% de
las adolescentes siente que no puede amamantar a su bebé e ir a la escuela al mismo tiempo, 56%
considera que la lactancia desacredita a los bebés de recibir atención médica y 43% reporta que le
es difícil saber cuándo el bebé ha comido lo suficiente al ser amamantados.(6)

Las barreras sociales percibidas reflejan el contexto social de la lactancia, y se liga a las creencias
influenciadas emocionalmente. Por ejemplo, la lactancia involucra la exposición del pecho en
público, lo cual es claramente incómodo para muchas mujeres (pena), y los pechos son vistos como
objetos sexuales en diversas culturas.(3)

Por otro lado, una barrera importante para las madres que tienen que trabajar es el tener horarios

laborales poco flexibles y el escaso apoyo de los empleadores hacia la lactancia. (6) La forma en
que una madre adolescente percibe una sola barrera influye menos que su visión o la percepción de
todas las barreras potenciales. Es decir, al reducir al máximo la connotación negativa de las
barreras, aumentará potencialmente la probabilidad de llevar a cabo una lactancia exitosa. Por ello,
se debe poner atención especial a las ventajas que ellas mismas perciben de la lactancia materna, a
modo de disminuir la percepción de las barreras, dentro de las que se destacan: un mayor sentido de
importancia hacia ellas mismas, y hacia su hijo, y un mayor lazo afectivo entre madre e hijo.

Conducta acerca de la lactancia

La conducta es un comportamiento que muestra patrones estables. El comportamiento es todo lo

que hace un ser humano frente al medio, en relación con su entorno o los estímulos, puede ser
consciente o inconsciente, voluntario o involuntario, público o privado, según las circunstancias que
lo afecten.

La conducta se ve afectada por muchos planos de influencia, desde factores individuales e

interpersonales, hasta comunitarios y relacionados con el impacto de las políticas públicas. Pero, así
como se ve influenciada, también influencia el entorno. Esta perspectiva de interacción muestra
claramente las ventajas de las intervenciones en muchos niveles, como aquéllas en las cuales se
combinan elementos del desarrollo, la conducta y el entorno. Sin embargo, también hay conceptos
que dominan las teorías cognoscitivas del comportamiento: el conocimiento y el conjunto de
percepciones, sentimientos, motivación, las aptitudes y factores del entorno social.70

Hay diferentes teorías que nos permiten comprender el porqué de los comportamientos esperados.

Para este estudio se utilizó como guía el modelo transteorético de Prochaska, el cual señala que el
cambio de comportamiento es un proceso y no un acto, y que las personas tienen diversos niveles de
motivación e intención al cambio. Esto permite planear intervenciones y programas que responden a
las necesidades particulares de los individuos dentro de su grupo social o contexto natural
comunitario u organizacional.(7)

Revisión de estrategias para la promoción de la lactancia materna

Las estrategias exitosas para promover la LME contemplan diversos factores:
• Tiempo: sabiendo que muchas mujeres toman la decisión de amamantar desde antes de dar a
luz, gran parte de las intervenciones son realizadas en la etapa prenatal
• Apoyo de pares: el reforzamiento del apoyo a la lactancia por parte de pares y profesionales de
la salud, ya sea de manera conjunta o por separado(5)
• Educación: Ho y Harold argumentan que la educación tiene un impacto positivo en la lactancia.
La educación prenatal en lactancia se ha propuesto como una estrategia útil para reducir los
problemas relacionados con la falta de apego, daño a los pezones, confusión y dolor al iniciar el
amamantamiento. Sin embargo, la educación por sí sola no es suficiente para asegurar que una
mujer inicie la lactancia y en algunos casos no se sabe a ciencia cierta si se debe a la estrategia
educativa o a la predisposición de la madre hacia la lactancia. (4)

De manera resumida, las intervenciones exitosas suelen componerse de los siguientes aspectos:

intervención de manera temprana, educación perinatal y apoyo de pares y profesionales de salud.

Las estrategias basadas en la modificación del comportamiento, incrementando la frecuencia y
duración de la lactancia materna, pueden favorecer la producción de leche de manera indirecta, así
como reducir la introducción de fórmulas lácteas.(5)

Uno de los principios para el éxito de una campaña de mercadotecnia social es tomar ventaja de
experiencias (campañas) anteriores que han tenido éxito y cuyo impacto se ha podido comprobar.

d. Base conceptual
d.1. Conocimiento sobre lactancia materna

d.1.1. Conocimiento Bueno

D.1.1.1. frecuencia
d.1.2. Conocimiento Regular
D.1.2.1. frecuencia
d.1.2. Conocimiento Deficiente
D.1.2.1. frecuencia

d.2. Conducta práctica sobre lactancia materna

d.2.1. Conducta Instintiva

D.2.1.1. frecuencia

d.2.2. Conducta Adquirida

D.2.2.1. frecuencia

e. Base Legal

CPP.- Artículo 13.- Educación y libertad de enseñanza La educación tiene como finalidad
el desarrollo integral de la persona humana. El Estado reconoce y garantiza la libertad de
enseñanza.

CPP.- Artículo 19; Ningún habitante de la Nación será obligado a hacer lo que no manda la
ley, ni privado de lo que ello no prohíbe"

V. Variables de estudio o categorías

Categoría Sub categoría Indicadores

Conocimiento sobre Conocimiento Buena Frecuencia
lactancia materna
Conocimiento Regular Frecuencia
Conocimiento Deficiente Frecuencia
Conducta práctica sobre Lactancia Instintiva Frecuencia
lactancia materna Lactancia Adquirida Frecuencia
VI. Definición conceptual de las variables o Categorías

Categoría:

Conocimiento sobre lactancia materna

El conocimiento es la información y habilidades que los seres humanos adquieren a través de sus
capacidades mentales.

Variable dependiente:

Conducta práctica sobre lactancia materna

La conducta indica el actuar de un sujeto u animal frente a determinados estímulos externos o

internos.

VII. Operacionalizacion de las variables o categorías

Categoría Sub categoría Indicadores

Conocimiento sobre Conocimiento Buena Frecuencia
lactancia materna
Conocimiento Regular Frecuencia
Conocimiento Deficiente Frecuencia
Conducta práctica sobre Lactancia Instintiva Frecuencia
lactancia materna Lactancia Adquirida Frecuencia

VIII. Matriz específica de la investigación

Problema General Objetivo General Hipótesis General

Relación entre los Determinar la relación entre Dado que, un buen
conocimientos y conducta de los conocimientos y conducta conocimiento influye sobre
las madres primerizas sobre la de las madres primerizas sobre nuestra conducta, es probable
lactancia materna del recién la lactancia materna del que los conocimientos de las
nacido en el centro de salud recién nacido en el centro de madres primerizas influyan
Miraflores, Arequipa 2022 salud Miraflores, Arequipa sobre la conducta acerca de la
2022 lactancia materna del recién
 nacido en el centro de salud
Miraflores, Arequipa 2022
Problemas específicos Objetivos específicos
Cuál es el nivel de Evaluar el nivel de
conocimiento sobre la conocimiento sobre la
Lactancia Materna del recién Lactancia Materna del recién
nacido en el centro de salud nacido en el centro de salud
Miraflores, Arequipa 2022 Miraflores, Arequipa 2022
Cuál es la conducta sobre la Evaluar la conducta sobre la
Lactancia Materna del recién Lactancia Materna del recién
nacido en el centro de salud nacido en el centro de salud
Miraflores, Arequipa 2022 Miraflores, Arequipa 2022

IX. Marco Metodológico

a. Paradigma
b. Diseño
BIBLIOGRAFIA

(1) Nuria García García, Patricia Fernández Gutiérrez. Conocimientos y actitudes de las
madres ante la lactancia materna en un hospital IHAN, Revista Metas de Enfermería
febrero 2018 N° 1 Volumen 21
(2) Liz Bellido Roque1, Et Al, Nivel de conocimientos, creencias y actitudes sobre
lactancia materna exclusiva que poseen las madres puérperas en el C.S. Piedra Liza
2014(2016).Revista Agora oai:[Link]:article/42
(3) Lic. Antonia E. Gutiérrez Gutiérrez. Nivel de conocimiento sobre la lactancia
materna. Revista Cubana de Enfermería. versión impresa ISSN 0864-0319versión
On-line ISSN 1561-2961. Rev Cubana Enfermer v.17 n.1 Ciudad de la Habana ene.-
abr. 2001.
(4) Medalit Lenytha Benancio Vigilio (4) en su artículo titulado Actitudes y
conocimientos hacia la lactancia materna en madres adolescentes usuarias de un
hospital materno infantil. Revista Peruana de Ciencias de la Salud. ISSN: 2707-
6954(Impreso) | 2707-6946(En línea) DOI: 10.37711/rpcs. Editorial: Universidad de
Huánuco.
(5) Sanchez-Erce, M.; Et Al en su artículo: Encuesta sobre las actitudes de los
profesionales ante la lactancia materna. Pediatría Atención Primaria. Rev Pediatr
Aten Primaria [online]. 2012, vol.14, n.54.
(6) Karina Véronica Diaz Ipaz. Conocimiento de la lactancia materna en madres de
puerperio mediato relacionado al estado nutricional del recién nacido en el Hospital
San Francisco de Quito, 2021. Universidad Tecnica del Norte. Instituto de
posgrado. Editorial Universitaria.
(7) Tucanes, V (7). en su tesis titulada Conocimientos, actitudes y prácticas en el
cuidado del recién nacido en madres primerizas, Hospital San Luis de Otavalo 2017.
Ibarra- ecuador. Universidad Técnica del Norte – Ecuador.