INSTITUTO SUPERIOR UNIVERSITARIO JAPÓN

Tema:

Promoción y mantenimiento de la salud infantil a lo largo

de todas las etapas

Materia:

Enfermería Pediátrica y Adolescente

Semestre: 3 “B” Enfermería

GRUPO: 1

Nombre de los Estudiantes:

"Un pequeño abrazo, un pequeño cuidado, un gran amor: así es la magia de la enfermería pediátrica"

El objetivo de la planificación de cuidados de enfermería es proporcionar atención integral a los

pacientes en las diferentes etapas de la vida. Cada etapa del desarrollo humano tiene características

únicas que requieren de cuidados específicos para garantizar el bienestar y crecimiento adecuado.

El Niño de 1 a 3 Años: (12 meses a 35 meses):

 Desarrollo físico: En esta etapa se observarán grandes avances en el desarrollo del niño/a, la

madre gozarás de su sonrisa, su afecto, sus ganas de gatear, ponerse de pie, sobre los 12 a 14

meses darán sus primeros pasos entonces empezarán a caminar y consecuentemente a correr.

La salida de sus primeros dientes de leche, su introducción a la alimentación complementaria,

sus juegos, su deseo de conocer el mundo que lo rodea y mejorar sus habilidades motoras finas,

como agarrar objetos.

 Desarrollo cognitivo: El niño empieza a hablar más, entiende mejor lo que pasa a su alrededor

y utiliza palabras para comunicarse. Aunque su pensamiento sigue siendo bastante simple,

empieza a reconocer cosas por su nombre.

Planificación de Cuidados Enfermeros:

 Primer paso: Llenar la anamnesis, estos datos se registran en el formulario del Sistema

Nacional de Salud (SNS) vigente. Se revisan los antecedentes médicos en la historia

clínica y datos importantes del control anterior, enfatizando en los riesgos, actividades

e indicaciones enviadas a los padres y/o cuidadores.

estado del niño. Esto mientras se toman signos vitales y medidas antropométricas,

registrar la temperatura axilar, el pulso, frecuencia respiratoria, la longitud, el peso y el

perímetro cefálico en menores de 2 años, en la historia clínica y se marca en las tablas de

crecimiento correspondientes los datos de peso/edad, talla/edad y perímetro cefálico para

la edad. Revisar el incremento ponderal respecto al control anterior, en este periodo los

niños ganan de entre 6 a 13 gramos por día.

Es un signo de alarma el hecho de que a los 9 meses no sea capaz de desplazarse para llegar a alcanzar

un objeto de su interés. Se deben hacer revisiones regulares del crecimiento del niño y asegurarse de
que esté al día con sus vacunas. También es importante evaluar su motricidad y desarrollo cognitivo.

Prevención de accidentes: Durante esta etapa, el niño está muy curioso y está en constante

movimiento. La enfermera debe educar a los padres para prevenir accidentes, como caídas,

atragantamientos, quemaduras o intoxicaciones. La seguridad en el hogar es esencial cuando el niño

empieza a caminar hay que recomendar cubrir las esquinas, poner barreras en las escaleras, asegurar los

cajones y no dejar ningún objeto o material peligroso al alcance del menor. Enseñar maniobra de

Heimlich.

 Fomento de la autonomía: Ayudar al niño a desarrollar su independencia, por ejemplo,

alentando el uso del baño por sí mismo o el uso de utensilios para comer.

 Apoyo emocional: Es fundamental que los padres sean conscientes de la importancia de

brindar amor, apoyo y seguridad. La enfermera puede ayudarles con consejos sobre cómo

gestionar las emociones del niño y fortalecer el vínculo afectivo. El juguete que más gusta

divierte y enseña a los bebés son sus propios padres o hermanos, el juego con los padres es

fundamental para que bebé empiece a descubrir el mundo y esto conlleva al apego emocional

clave para su desarrollo.

 Lactancia maternal exclusiva debe ser hasta los seis meses

 Dar alimentación complementaria después de los seis meses y lactancia materna

prolongada

 Consumir cantidades de vitamina A, Hierro y Zinc

 . Dar afecto, cariño y estimulación temprana a los niños

 Que todos los niños tengan la vacunación completa para la edad

 Tener un ambiente limpio, agua segura y lavado de manos

 Dormir con mosquitero en zonas de malaria y dengue

 Protegerse del VIH/SIDA

 Llevar a los niños al odontólogo desde los primeros meses de edad

 Proteger a los niños que tienen contacto con personas con tuberculosis
  Dar alimentación y más líquidos cuando están enfermos

 Darle cuidado y tratamiento apropiado cuando están enfermos

 Proteger a los niños del maltrato y el descuido

 Participar como padres en el cuidado del niño

 Proteger de lesiones y accidents

 Reconocer los signos de peligro y buscar ayuda oportuna

 Seguir los consejos del personal de salud

 8. Fomentar el control prenatal, la aplicación de la vacuna antitetánica, una buena

nutrición durante la gestación, tener el parto en la institución de salud y ofrecerle apoyo

familiar y de la comunidad a la gestante

El Preescolar de 3 a 6 Años: (36 meses a 59 meses)

Características del Preescolar:

 Desarrollo físico: Los niños preescolares son más activos y sus habilidades motoras se

perfeccionan. Se vuelven más rápidos para correr, saltar, trepar y usar objetos con mayor

destreza.

 Desarrollo cognitivo: Su capacidad para pensar se vuelve más avanzada. Comienzan a

comprender conceptos como el tiempo, los colores y los números. Su lenguaje se enriquece, y

pueden tener conversaciones más complejas.

 Desarrollo emocional y social: En esta etapa, los niños empiezan a relacionarse más con otros

niños y aprenden normas de comportamiento en sociedad, como compartir y esperar su turno.

Comienzan a identificar mejor sus emociones.

Planificación de Cuidados Enfermeros:

 Control de salud: Las revisiones médicas siguen siendo importantes. Es fundamental que el

niño reciba todas sus vacunas y que los padres se aseguren de que su hijo esté sano y en

crecimiento adecuado.
  Educación sobre seguridad: Aunque los niños preescolares son más hábiles, aún son

propensos a accidentes. La enfermera debe educar a los padres sobre medidas de seguridad en

el hogar, como evitar objetos peligrosos o caídas.

 Fomento de hábitos saludables: A esta edad, es importante enseñar al niño a lavarse las

manos, cepillarse los dientes y alimentarse de manera saludable. La actividad física también

debe ser promovida.

 Apoyo emocional: Es necesario ayudar al niño a entender sus emociones y cómo gestionarlas.

Fomentar la interacción con otros niños ayuda a mejorar sus habilidades sociales.

La Adolescencia (de 12 a 19 Años)

Características de la Adolescencia:

 Desarrollo físico: Los adolescentes experimentan un crecimiento rápido, cambios en la voz, y

el desarrollo de características sexuales secundarias (como el vello corporal y cambios en el

cuerpo). A menudo, se sienten inseguros sobre su apariencia.

 Desarrollo cognitivo: El pensamiento se vuelve más abstracto. Pueden tomar decisiones más

complejas y empezar a planificar a largo plazo. La adolescencia también es un momento en el

que los jóvenes cuestionan su identidad.

 Desarrollo emocional y social: Los adolescentes buscan su independencia y a menudo entran

en conflicto con sus padres. Los amigos y los grupos sociales se vuelven muy importantes, y es

una etapa clave para formar su identidad.

Planificación de Cuidados Enfermeros:

 Apoyo emocional y psicológico: La adolescencia es una etapa complicada. Los adolescentes

pueden experimentar estrés, depresión o ansiedad debido a los cambios físicos y emocionales

que atraviesan. Los cuidados enfermeros deben incluir la atención a la salud mental, ofreciendo

espacio para hablar sobre sus emociones.

adecuada sobre la pubertad, las relaciones sexuales, el uso de anticonceptivos y la prevención de

enfermedades de transmisión sexual (ETS).

 Prevención de conductas de riesgo: Los adolescentes suelen ser más impulsivos y propensos

a involucrarse en comportamientos riesgosos, como el consumo de alcohol, tabaco o drogas. La

enfermera debe proporcionar educación sobre los peligros de estas conductas y promover

hábitos saludables.

 Control físico y revisiones de salud: Es necesario hacer chequeos regulares, que incluyan

seguimiento del crecimiento y desarrollo, además de hablar sobre la importancia de la actividad

física y la nutrición.

Conclusión

La planificación de cuidados enfermeros varía mucho según la etapa del desarrollo en la que se

encuentre el paciente. En el caso de los niños de 1 a 3 años, el enfoque principal se centra en el

desarrollo motor y cognitivo, la prevención de accidentes y el fomento de la autonomía. Para los

preescolares, es importante trabajar en la socialización, el desarrollo de hábitos saludables y la

prevención de enfermedades. Finalmente, en la adolescencia, la atención debe poner énfasis en la salud

emocional, la educación sexual y la prevención de conductas de riesgo.

Cada etapa tiene sus propias necesidades, y los cuidados enfermeros deben adaptarse a estas para

asegurar que el paciente crezca y se desarrolle de manera saludable en todos los aspectos de su vida

BIBLIOGRAFIA

Hockenberry, M. J., & Wilson, D. (2018). Wong's Nursing Care of Infants and Children (10ª ed.).

Elsevier.
Pillitteri, A. (2014). Maternal and Child Health Nursing: Care of the Childbearing and Childrearing

Family (7ª ed.). Lippincott Williams & Wilkins.

Wilson, D., & Hockenberry, M. J. (2019). Wong's Essentials of Pediatric Nursing (10ª ed.). Elsevier.