5TO AÑO

Funciones IV
Función cuadrática Análisis de la gráfica de la función cuadrática
f(x) = ax + bx + c
2 según su discriminante

YY Cálculo del vértice: V(h; k) Sea f(x) = ax2 + bx + c

h = – b ∧ k = f(h)
2a ∆>0 ∆=0 ∆<0
YY Intersección con los ejes coordenados y y y
●● Con el eje de abscisas: «y» se iguala a cero
y se reemplaza en la función para obtener a>0
el punto o los puntos de corte con el eje
x x x
«x». y = 0
y y y
●● Con el eje de ordenadas: «x» se iguala a cero
y se reemplaza en la función para obtener el a<0
x
punto de corte con el eje «y». x = 0 x x

YY Gráfica de una función

Caso I: Intersección de una recta con una parábola
y
CASO I CASO II CASO III
Cuando la recta Cuando la recta Cuando la recta
h es secante a la es tangente a la y la parábola no
x parábola, corta parábola, corta se cortan:
x en dos puntos: en un punto: f(x) = g(x)
V(h; k) f(x) = g(x) f(x) = g(x) ∧
∧ ∧ ∆<0
a>0 ∆>0 ∆=0

●● k es el mínimo valor de «f»

Caso II:
y
x V(h; k)
No hay punto
Hay 2 puntos Hay 1 punto de de intersección
de intersección intersección
h x
Relación en la función cuadrática y la ecuación
cuadrática
Se tiene la función: f(x) = ax2 + bx + c; a ≠ 0 si f(x) = 0,
a<0
entonces, ax2 + bx + c = 0 es una ecuación cuadrática.
●● k es el máximo valor de «f» Si las raíces de dicha ecuación son r y s, se cumple lo
siguiente:

126
 ÁLGEBRA

f(x) = a(x–r)(x–s)
Advertencia pre
h = –b/2a
Sea: f(x) = ax2 + bx + c
r r x k = f(h)
ZZ Si a > 0 ; entonces: RF = [k; +∞〉
Fmín. = k
ZZ (r; 0) y (s; 0) son los puntos de intersección del
ZZ Si a < 0 ; entonces: RF = 〈–∞; k]
gráfico de f con el eje «x». Si el vértice es (h; k),
r+s Fmáx. = k
entonces h =
2

Trabajando en clase

Integral YY Gráfica
y
1. Calcula el vértice y el mínimo valor de la función:
f(x) = x2 + 8x + 3
–1
2. Calcula el vértice y el máximo valor de la función: x
–3 1
f(x) = –x2 + x + 1
–3
3. Calcula los puntos de intersección con los ejes V –4
coordenados: f(x) = x2 – 4x – 12
5. Grafica e indica el máximo valor que puede al-
PUCP canzar la función: f(x) = –x2 + 6x – 8.
CEPREPUC 2013
4. Grafica: f(x) = x + 2x – 3
2
6. Grafica y = x2 + 1, si –1 ≤ x ≤ 4 e indica el dominio
Resolución:
y rango.
f(x) = x2 + 2x – 3
a = 1; b = 2; c = –3 7. Determina la ecuación correspondiente a la pará-
–b –2 bola mostrada:
h= = = –1 ∧
2a 2(1) CEPREPUC 2013
k = f(h) = f(–1) = (–1)2 + 2(–1) – 3 y
k = –4

YY Vértice: V(–1; –4)

x
YY Si a=1>0 ⇒ La parábola se abre hacia arriba
(2;–4)
YY Intersecciones
●● Con el eje de abscisas (y = 0) UNMSM
0 = x + 2x – 3
2
8. Según la gráfica de f, calcula f(5):
x +3 y
x –1
∴ Puntos de intersección (–3; 0) y (1; 0)
●● Con el eje de ordenadas (x = 0)
y = 02 + 2(0) – 3 2 8 x
y = –3
∴ punto de intersección: (0; –3) –4 f(x)

127
 5TO AÑO

Resolución: UNI
Usaremos la forma siguiente: 12. Según la figura, calcula «a + b + c + d».
y = a(x – r)(x – s) y
f(x) = x2–10x+4
donde «r» y «s» son puntos de intersección del g(x)=x–26
gráfico de f con el eje «x».
entonces, del gráfico: (a;b) x

r=2∧s=8 (c;d)
⇒ y = a(x – 2)(x – 8) Resolución:
Además, (0; –4) ∈ f Del gráfico se reconoce que (a, b) y (c, d) son los
puntos de intersección de f y g, por lo tanto:
⇒ –4 = a(0 – 2)(0 – 8) f(x) = g(x)
–1 x2 – 10x + 4 = x – 26
a= x2 – 1x + 30 = 0
4
x –6
–1 x –5
⇒ y = f(x) = (x – 2)(x – 8)
4 (x – 6)(x – 5) = 0
Nos piden: x1 = 6 x1 = 5
entonces, tenemos:
–1 9 x1 = 6 ⇒ y1 = 6 – 26 = –20
f(5) = (5 – 2)(5 – 8) =
4 4 x2 = 5 ⇒ y2 = 5 – 26 = –21
luego: (a, b) = (6; –20) ∧ (c, d) = (5; –21)
a = 6; b = –20; c = 5; d = –21
9. Según la gráfica de f, calcula f(1). ∴ a + b + c + d = –30

y 13. Según la gráfica, calcula «m + n + p + q».

f(x) y
f(x)=7x+2

–1 5 x (m;n)
(p;q)
–2 x

g(x)=–x2+3x–1
10. Determina los puntos de intersección de las si-
guientes funciones: f(x) = x2 – 1 ∧ g(x) = 3x – 1
14. Dada la función «f», cuya regla de corresponden-
cia es f(x) = x2 – 2x + a, podemos afirmar que los
11. Según la gráfica, calcula «m». gráficos adjuntos corresponden:
UNI 1997
y i. y ii. y iii. y

f(x) = x2+mx+4

x x x
x

⇒ocurre cuando: ⇒ocurre cuando ⇒ocurre cuando

128
 ÁLGEBRA

Sigo practicando
16. Calcula el vértice y el mínimo valor de la función: 19. Calcula el punto de intersección con el eje de or-
f(x) = x2 – x + 3. denadas; y = –2x2 + 7x + 5.
a) (1/2; 11/4) d) (1/2; –11/4) a) (0; 7/4) c) (0; 5) e) (–7/4; 29/4)
Fmín = 1/2 Fmín = –11/4 b) (0; –7/4) d) (5; 0)
b) (1/2; 11/4) e) (–1/2; 11/4)
Fmín = 11/4 Fmín = –1/2
c) (1/2; 3)
Fmín = 3

17. Si el máximo valor de la función: f(x) = –x2 – 4x + n

20. Grafica: y = x2 – 1; si 2 ≤ x ≤ 5 e indica su rango.
es 7, entonces el valor de «n» es:
a) [3; 26] c) [3; 25] e) [–1; 24]
a) 2 c) 4 e) 6
b) [–1; 25] d) [3; 24]
b) 3 d) 5

18. Calcula los puntos de intersección con el eje de

abscisas: f(x) = –x2 – 11x – 26.
a) (13; 0) y (–2; .0) d) (0; –13) y (0; 2)
b) (13; 0) y (2; 0) e) (–13; 0) y (2; 0)
c) (0; 13) y (0; 2)

129
 5TO AÑO

21. Determina la ecuación correspondiente a la pará- 24. Dadas las funciones:

bola mostrada: f(x) = 2x – 5
y g(x) = x2 + 4x – 13
Calcula «a + b», siendo P(a; b) el punto de inter-
sección de ambas gráficas; a > 0.
a) –17 c) 1 e) 2
x b) –1 d) 17

(4;–8)
x2 x2
a) y = – 4x d) y = –2
2 4
x2
b) y = x2 – 8x e) y = – 1
8
x2
c) y = + 4x
2

22. Las utilidades (U) de la empresa «Lubemat», en

25. Según la siguiente gráfica, calcula «m».
miles de dólares, están dadas por la expresión: y
U(x) = –x2 + 12x – 34, donde «x» representa el
número de cientos de unidades producidas. Cal- f(x) = x2+(m+3)x–m
cula la máxima utilidad posible.
a) $1000 c) $210 e) $10 000
b) $2000 d) $20 000 x

a) –1 c) –7 e) –10
b) –8 d) –9

23. Un edificio tiene 50 departamentos que pueden

ser alquilados, en su totalidad, a $200 c/u. Se sabe
además que por cada $10 de aumento, un depar-
tamento quedará sin alquilar. Calcula el ingreso
máximo.
a) 12 500 c) 12 050 e) 12 000
b) 12 250 d) 10 250

Claves
16. B 19. C 23. B
17. B 20. D 24. C
18. E 21. A 25. A
22. B

130
 ÁLGEBRA

Esquema formulario

Función cuadrática
F(x) = ax2 + bx + c

Vértice = (h, k) Intersecciones con los ejes

h = – b ; k = f(n) ZZ Con x; y = 0
2a ZZ Con y: x = 0

Si a > 0 ⇒ cóncava hacia arriba Si la parábola corta al eje «x» en

Si a < 0 ⇒ cóncava hacia abajo ZZ un solo punto ⇒ ∆ = 0;
ZZ dos puntos ⇒ ∆ = 0;
ZZ ningún punto ⇒ ∆ < 0

131
 5TO AÑO

Tarea

Integral y

(3; 10)
1. Calcula el vértice y el mínimo valor de la función:
f(x) = x2 + 10x + 22.
a) (5; –3) d) (–5; –3)
Fmín = –3 Fmín = –3
b) (–5; 3) e) (–10; 3)
Fmín = 3 Fmín = 3
c) (5; 3) x
Fmín = 3

2. Si el máximo valor de la función f(x) = –x2 – 2x + n 9 2

a) y = x2 – 6x d) y = (x – 6x)
es 5, entonces el valor de «n» es: 10
a) 5 c) 4 e) 2
b) 3 d) 6 10 2 –10 2
b) y = (x – 6x) e) y = (x + 6x)
9 9
3. Calcula los puntos de intersección con el eje de
abscisas: f(x) = x2 – 7x – 18. –10 2
c) y = (x – 6x)
a) (9; 0) y (–2; 0) d) (–6; 0) y (3; 0) 9
b) (6; 0) y (3; 0) e) (0; 9) y (0; –2)
c) (–9; 0) y (2; 0) 7. Las utilidades (U) de una empresa, en miles dóla-
res, están dadas por la expresión:
4. Calcula el punto de intersección con el eje de or-
U(x) = –x2 + 10x – 24, donde x representa el nú-
denadas: y = x2 – 3x + 7
mero de cientos de unidades producidas. Calcula
a) (0; –3) c) (7; 0) e) (0; 7)
la máxima utilidad posible.
b) (0; 3/2) d) (7; 3/2)
a) $100 c) $1 e) $5000
PUCP b) $1000 d) $10 000

5. Grafica: y = x2 + 2; si –1 ≤ x ≤ 3 e indica su rango. 8. Un edificio tiene 60 departamentos que pueden

a) [3; 10] c) [3; 11] e) [2; 11] ser alquilados en su totalidad a $100 c/u. Por cada
b) [3; 12] d) [2; 9] $5 de aumento, 1 departamento quedará sin al-
quilar. Calcula el ingreso máximo.
6. Determina la ecuación correspondiente a la pará- a) $20 c) $6000 e) $10 000
bola mostrada. b) $4000 d) $8000
CEPREPUC 2013

132
 ÁLGEBRA

UNMSM
UNI
9. Determina el punto de intersección de la parábo-
la y = –x2 con la recta y = –6x + 9. 13. Determina la suma de las coordenadas de los
a) (3; –3) c) (3; –9) e) (9; 3) puntos de intersección de las gráficas de las fun-
b) (–3; –9) d) (9; –3) ciones «f» y «g», definidas en el conjunto de los
x
números reales: f(x) = x2 – 2x + 3 ∧ g(x) = + 2.
31 41 33 2
10. Según la gráfica, calcula «m». a) c) e)
y 4 4 4
31 41
f(x)=x2+mx+9 b) d)
3 3

14. Indica cuál o cuáles de las siguientes funciones

cuadráticas:
I. y = x2 – 3x + 1
II. y = –x2 – 2x + 5
III. y = 2x2 – 3x + 10
x intersectan al eje «x» en dos puntos diferentes.
a) I y II c) Solo I e) Todas
a) 3 c) 6 e) 9 b) II y III d) I y III
b) –3 d) –6
15. Señala la alternativa que presenta la función cua-
11. En la figura, A, B, C, D son puntos de la curva drática f, cuyo gráfico se muestra a continuación,
y = a + x2. El área del trapecio ABCD es: sabiendo que x2o + y2o = 34.
UNAC 2012-II y
a) 8 u2 c) 10 u2 e) 9 u2
b) 14 u 2
d) 12 u 2

12. Dada la gráfica de la función cuadrática «f», cal-

2
cula f(8). 3
y
xo x
yo
b

a) x2 – 6x + 2 d) 2x2 – 12x + 2
1 4 x b) x2 + 6x + 2 e) 2x2 + 12x + 2
–3 c) 2x2 – 6x + 2

a) –21
b) –23
c) –22
d) 13
e) –13 Claves
01. D 06. C 11. E
02. C 07. B 12. A
03. A 08. D 13. A
04. E 09. C 14. A
05. E 10. D 15. D

133