Por supuesto, Verónica.
Voy a elaborar un análisis exhaustivo, punto por punto,
integrando cada detalle visual, sonoro y narrativo del cortometraje Umbrella,
apoyándome en los autores y conceptos que mencionaste. La idea es construir un
texto ordenado, profundo y bien fundamentado, que contemple:
El circuito de la comunicación según Jakobson, Kerbrat y Sperber.
El signo lingüístico según Saussure y la distinción lengua/habla.
La clasificación semiótica de Peirce aplicada a los elementos visuales.
La connotación, mito y cultura desde Barthes.
La estructura narrativa: núcleos, catálisis, informantes e indicios.
El manejo del tiempo y la construcción del sentido emocional y simbólico.
Análisis comunicacional,
semiótico y narrativo del
cortometraje Umbrella
(Helena Hilario y Mario Pece,
2022)
Tesis central
Umbrella construye un relato visual y sonoro sin palabras que, mediante un uso
preciso y simbólico de signos icónicos, índices y símbolos, articula una historia
emotiva sobre el abandono, la memoria, el amor y la esperanza. Este relato se
comunica a través de un circuito audiovisual que moviliza la participación activa del
espectador para decodificar un mensaje que trasciende la literalidad, apelando a
códigos universales de la experiencia humana y la cultura emocional.
I. Circuito de la comunicación:
Jakobson, Kerbrat y Sperber
Elemen
Aplicación en Umbrella
to
Los directores y el equipo creativo, que actúan como
emisor real. El enunciador implícito se expresa a través del
Emisor
lenguaje visual, corporal y sonoro, construyendo el relato
sin voz hablada.
El espectador que interpreta el corto realizando inferencias
Recept
emocionales y cognitivas, activo y participativo según la
or
Teoría de la Relevancia (Sperber).
La emotiva historia de un niño abandonado, su recuerdo
Mensaj del padre y la eventual conexión afectiva con una niña,
e expresada simbólicamente a través de imágenes, sonidos y
gestos.
Sistema no verbal: visual (colores, gestos, objetos), musical
Código (sonidos ambientales, melodía emotiva) y corporal
(miradas, movimientos).
Canal Audiovisual digital, en formato animado.
Espacio de un orfanato y la ciudad bajo la lluvia; el tiempo
Contex
es presente con evocaciones del pasado y proyecciones al
to
futuro.
Aportes de Kerbrat:
Enunciador sin voz verbal, pero con “voz” visual a través de la composición
de imágenes, movimientos y colores.
Subjetividad expresada en la mirada del niño y la niña, la expresividad
corporal y el uso simbólico del color.
Polifonía temporal: pasado (memoria del padre), presente (soledad) y futuro
(esperanza en la niña).
Aportes de Sperber:
La comprensión se basa en inferencias motivadas por la relevancia contextual:
la lluvia no es solo meteorología, sino una metáfora emocional; el paraguas es
un símbolo afectivo; la niña, un indicio de solidaridad y esperanza.
II. Estructura narrativa: Barthes
(Núcleos, catálisis, informantes,
indicios)
Categoría Ejemplo en Umbrella
1) Niño solo y abandonado en orfanato (conflicto).
2) Llegada de la niña con paraguas rosa (activación
Núcleos
de la memoria y esperanza). 3) Seguimiento de las
narrativos
gotas de lluvia (vinculación presente-pasado). 4)
(funciones
Niño mostrando la foto del padre (clímax, trauma y
cardinales)
recuerdo). 5) Entrega y uso compartido del
paraguas (resolución y conexión emocional).
Rutinas repetitivas: mirada a la lluvia, lavado de
dientes, silencio. Estas acciones marcan el vacío
Catálisis afectivo y el tiempo suspendido. La música lenta y
emotiva intensifica el suspenso y la emoción,
especialmente en el clímax.
El dibujo que hace el niño: expresión de su mundo
interno y capacidad de imaginar y recordar. La
Informantes bufanda amarilla, el paraguas amarillo y la foto:
signos claves que informan sobre la relación con el
padre y el trauma.
Hojas secas cayendo: metáfora del tiempo, la
pérdida y la transformación. El color rosa de la ropa
Indicios de la niña, el color amarillo del paraguas y bufanda:
índices emocionales que conectan personajes y
tiempos.
Manejo del La narración no es lineal: contiene analepsis
tiempo implícitas (memorias del padre bajo la lluvia) y
prolepsis (la niña adulta que recuerda y se conecta
con el niño). Se resuelve mediante códigos visuales
Categoría Ejemplo en Umbrella
y sonoros que sincronizan pasado y presente.
III. Clasificación semiótica según Peirce
aplicada al cortometraje
Tipo Ejemplo Relación
Particularidad Interpretantes
de en con la
semiótica dinámicos
signo Umbrella realidad
El color amarillo El paraguas es
Imagen del y fucsia objeto físico y
Semejanza
paraguas, funcionan como símbolo afectivo;
Ícono física con los
gotas de cualisignos las gotas evocan
objetos reales
lluvia cargados la lluvia y el
emocionalmente recuerdo
Gotas de
Causalidad y
lluvia que La bufanda y
evidencia de Invitan a inferir
marcan el gotas indican la
hechos la historia de
Índice camino; presencia y
(lluvia, abandono y
bufanda ausencia, rastro
presencia del amor perdido
amarilla del emocional
padre)
niño
Entrega del
paraguas, Convención El paraguas es Genera sentido
el color social símbolo cultural de esperanza,
Símbo
amarillo (protección, de refugio, vínculo afectivo
lo
como abrigo) y memoria y y continuidad
convención emotiva afecto emocional
cultural
IV. Signo lingüístico, lengua y habla
según Saussure
Signo lingüístico: Compuesto por significante (imagen del paraguas, color,
gestos) y significado (objeto real y sus connotaciones afectivas y culturales).
El paraguas como signo se vuelve un portador de significado afectivo que va
más allá de la función literal.
Arbitrariedad: Aunque el paraguas es un objeto concreto, su valor simbólico
se construye socialmente y en la narrativa, relativizando la arbitrariedad del
signo en un contexto emocional y cultural.
Lengua y habla: La lengua es el sistema estructurado de signos visuales,
sonoros y corporales empleados en la animación. El habla es la realización
concreta — las imágenes específicas, el movimiento, la música — que
expresan ese sistema de manera singular y emocional.
V. Connotación, mito y cultura según
Barthes
Denotación: Paraguas = objeto para cubrirse de la lluvia; lluvia = fenómeno
meteorológico; bufanda = prenda de abrigo.
Connotación: Paraguas amarillo = símbolo de protección paterna y refugio
emocional; lluvia = lágrimas y paso del tiempo; bufanda amarilla = vínculo
emocional con el padre.
Mito: El paraguas deviene mito moderno de amor y esperanza, en la cultura
contemporánea; la historia visualiza la empatía como un “paraguas
emocional” que protege del dolor, instaurando un mensaje universal.
Cultura: La interpretación del espectador se enmarca en un universo cultural
compartido donde la lluvia, los colores y los gestos tienen significados
simbólicos reconocibles.
VI. Análisis detallado de los signos clave
del cortometraje
1. Gotas de lluvia
Función icónica: Representan el agua física y la lluvia real que cae.
Función indicativa: Guían el recorrido del espectador y la niña, señalando la
presencia y el camino del niño.
Connotación: Evocan lágrimas y sufrimiento, además del tiempo que pasa,
asociadas a la tristeza y al recuerdo.
Narrativamente: Funcionan como un rastro tangible del pasado que el
presente sigue para descubrir la historia oculta.
2. Bufanda amarilla
Índice emocional: Prenda tangible que vincula al niño con su padre ausente,
portadora de memoria y protección.
Cualisigno: El color amarillo representa calidez, luz y esperanza, aportando
una cualidad sensorial que carga el signo de afecto.
Simbolismo: La bufanda no es solo abrigo físico, sino símbolo del amor
paterno que sigue presente.
3. Paraguas amarillo
Ícono y símbolo: Es el objeto que aparece literalmente, pero cargado de
significado emocional y cultural.
Símbolo de protección: Cubre a los personajes de la lluvia, funcionando
como refugio material y emocional.
Mito: Se convierte en el emblema del amor, la esperanza y la conexión
humana que supera la ausencia y la soledad.
Función narrativa: Une a los personajes, representando el vínculo que
trasciende la separación física.
4. Hojas secas de otoño
Índice del tiempo: Señalan el paso de las estaciones, la transición entre el
pasado y el presente.
Metáfora visual: Simbolizan la pérdida, el duelo, pero también la
transformación y la posibilidad de renacer emocionalmente.
Narrativamente: Indican la temporalidad subjetiva y la continuidad del ciclo
vital.
5. Niña con paraguas rosa
Ícono del otro afectivo: Representa la esperanza, la empatía y la conexión
posible con el niño.
Índice y símbolo: El color rosa transmite ternura y cuidado, al tiempo que
señala un pasado compartido (quizás también abandono).
Narrativa: Actúa como catalizadora del cambio emocional, puente hacia el
futuro.
VII. Manejo del tiempo y construcción
narrativa
No linealidad: El relato alterna presente, pasado y futuro mediante analepsis y
prolepsis, que el espectador debe ensamblar.
Codificación visual y sonora: Colores, sonidos y objetos funcionan como
claves para sincronizar la temporalidad subjetiva del protagonista y su proceso
interno.
Secuencias repetitivas: Rutinas cotidianas enfatizan el vacío emocional y el
tiempo detenido en el abandono.
Clímax y resolución: La entrega del paraguas simboliza el punto de inflexión
y el inicio de la esperanza.
VIII. Interpretación final y reflexión
Umbrella logra comunicar un relato profundamente humano sin necesidad de
palabras, utilizando el lenguaje universal de los signos visuales, sonoros y corporales
para explorar las emociones más íntimas: la soledad, la pérdida, la memoria, el amor y
la esperanza. La obra evidencia cómo, a través de la comunicación no verbal, es
posible construir sentidos complejos y emotivos, activar la empatía y fomentar una
reflexión sobre la importancia de la conexión humana en el tránsito del dolor y la
sanación.
