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Reportaje 2024

Las Pruebas Nacionales 2024 en la República Dominicana adoptan una nueva metodología enfocada en evaluar competencias específicas, programadas del 26 al 29 de junio de 2024. A pesar de algunos avances en los resultados, los estudiantes enfrentan desafíos significativos y estrés debido a la complejidad de las habilidades evaluadas. El Ministerio de Educación reconoce la necesidad de seguir ajustando las pruebas para mejorar los resultados y abordar las deficiencias observadas.

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Esther Ureña
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Reportaje 2024

Las Pruebas Nacionales 2024 en la República Dominicana adoptan una nueva metodología enfocada en evaluar competencias específicas, programadas del 26 al 29 de junio de 2024. A pesar de algunos avances en los resultados, los estudiantes enfrentan desafíos significativos y estrés debido a la complejidad de las habilidades evaluadas. El Ministerio de Educación reconoce la necesidad de seguir ajustando las pruebas para mejorar los resultados y abordar las deficiencias observadas.

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Pruebas Nacionales 2024: Un enfoque basado en competencias.

Las pruebas nacionales 2024 y su nueva metodología en la República Dominicana se han convertido
en un desafío clave para miles de estudiantes que buscan cerrar con éxito su ciclo académico.

Las pruebas Nacionales evalúan los logros de aprendizaje obtenidos por los estudiantes al concluir
los niveles medios. Según el Ministerio de Educación las pruebas son objetivas, estandarizadas, y
elaboradas a partir del currículo vigente en las materias básicas. El Ministerio de Educación fijó las
fechas de Pruebas Nacionales para el 26 al 29 de junio de 2024, utilizando una nueva metodología
que la calidad del MINERD explicó, enfocándose en evaluar competencias específicas
en lugar de solo contenidos.

La directora de evaluación Yanile Valenzuela explicó que para llevar a cabo este procedimiento,
repartieron cuadernillos con preguntas para los docentes con el objetivo de que los estudiantes
practicasen y pudieran llenar las Pruebas con éxito. Esta metodología es reconocida como diseño
centrado en evidencias (DCE), busca especificar la estructura de las evidencias en pruebas y
determinar cómo se recoge e interpreta la evidencia.

Los resultados de las Pruebas Nacionales 2024 mostraron un balance mixto, con algunas áreas
mejorando en comparación con años anteriores, mientras que otras aún presentan desafíos, por lo
que, el Ministerio de Educación ha destacado la importancia de continuar ajustando y mejorando las
pruebas para reflejarlo en los resultados.

Sin embargo, frente a los cambios también se evidencia el estrés, la presión y la deficiencia de los
estudiantes al expresar que este cambio aumenta la ansiedad ya que evalúan habilidades complejas,
lo que consideraron más desafiante.

Ante el gran porcentaje de estudiantes que pasaron segunda convocatoria en los resultados de
pruebas nacionales, evidencian la falta

Ante los resultados de la segunda convocatoria de Pruebas Nacionales

yahaira (BUSCAR DATOS)

Desafíos para este año a partir del año pasado

Julio Leonardo director de pruebas nacionales del ministerio de educación manifestó que la
modificación en los métodos de evaluación traen consecuencias que están relacionadas con los
saberes previos de cada estudiante, genera la idea de que el mundo se está complejizando mucho y
necesita seres humanos con competencias

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