LITERATURA

INSTIUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

“MARÍA AUXILIADORA” 1. ¿Qué ejemplo presenta una metáfora?
MI PERÚ - CALLAO
a) Miré las perlas de su boca
b) La oscuridad de la noche
c) Te vi con mis ojos
d) El sol es amarillo

GRAMATICA 2. Es una figura literaria que consiste en

la exageración de los atribuidos a un
1. La oración que presenta sujeto referente o a una situación.
compuesto es: a) La metáfora
b) La hipérbole
a) Miguel y yo iremos a Tumbes en agosto.
c) La onomatopeya
b) Miguel Grau, el caballero de los mares, es
d) La anáfora
un héroe nacional.
c) La primera capa de la corteza está dividida
3. ¿Qué ejemplo presenta una hipérbole?
en SIAL.
a) Me estoy muriendo del hambre
d) La fiesta de promoción se realizará en el b) El amor es un combate de dos
patio del colegio. c) La tierra era gris como el arrepentimiento
d) Su aspecto de oso y carácter de ratón
2. Señale la alternativa en la que el
predicado está correctamente 4. ¿Qué ejemplo presenta una metáfora?
subrayado. a) El amor quema como el fuego
a) Este ciclo tendrá más vacantes. b) Nada es imposible
b) Nos desagrada mucho el calor. c) A que no puedes comer sólo una
c) El lunes los vi en el hipódromo. d) Duran, y duran, y duran
d) ¿Por qué no dijeron la verdad ellos?
5. Es un texto literario perteneciente
3. En el enunciado Marcos nos entregó al género de la poesía,. Se compone de
el trofeo en el parque central del estrofas.
municipio, la alternativa que a) El poema
corresponde a la función de objeto b) La estrofa
indirecto es c) El verso
a) nos. d) La entrevista
b) el parque central.
c) el trofeo.
RAZONAMIENTO VERBAL
d) del municipio.
PLAN DE REDACCIÓN
Lee con atención el título y analiza los
4. La oración que presenta objeto enunciados.
directo e indirecto, respectivamente, Ordena los enunciados ubicando el punto de
es: partida y estableciendo vínculos lógicos entre
a) Se golpeó fuertemente el pie. ellos.
b) No consiguió un buen empleo. Elige la alternativa que presenta la
c) Los devolvieron a sus dueños legítimos. secuencia correcta que deben seguir los
enunciados para que el sentido global del
d) Se marchó con otros compañeros. texto sea coherente.

5. En el enunciado Él repartió a los 1. LAS ESTRELLAS DE MAR

estudiantes las pruebas vocacionales, I) Las espinas de una estrella de mar son muy
las expresiones subrayadas funcionan, afiladas; si se comen, pueden provocar al
respectivamente, como depredador muchos dolores.
a) objeto indirecto y objeto directo. II) Además, estas se caracterizan por su
autorregeneración.
b) objeto indirecto y núcleo.
III) Las estrellas de mar son equinodermos
c) objeto directo y atributo. estrechamente relacionados con los erizos de
d) atributo y objeto indirecto. mar.
IV) La mayoría de ellas demuestran la notable El orden del plan de redacción, es:
capacidad de consumir presas fuera de a) 3, 1, 2, 5, 4
sus cuerpos. b) 1, 2, 3, 5, 4
V) Estos equinodermos son simétricos y c) 2, 1, 3, 4, 5
pentarradiales. d) 1, 2, 3, 4, 5
e) 3, 1, 4, 2, 5
a) III - V - II - IV - I
b) I - II - III - IV - V
c) V - IV - III - II - I 5. Infarto de corazón
d) II - V - III - I- IV I. Esa comunidad también genera conciencia
e) IV - II - I - III - V en la sociedad sobre hábitos de vida
saludables.
II. Esta enfermedad consiste en la necrosis de
2. LAVADO DE CEREBRO AL DORMIR
abundantes cardiomiocitos.
I) Un equipo de investigadores ha realizado
III. La comunidad científica, por esa razón,
un estudio con ratones.
trabaja respecto de su prevención.
II) Este mayor flujo arrastra sustancias
IV. Los cardiomiocitos obstruyen una de las
relacionadas con la enfermedad de
arterias coronarias que irrigan el tejido
Alzhéimer.
cardiaco.
III) ¿Por qué dormimos?: esta es una de las
V. El infarto de miocardio es la enfermedad
grandes preguntas de la biología.
cardiovascular más peligrosa.
IV) Los canales entre neuronas permiten que
circule más líquido cefalorraquídeo
a) V - II - IV - III - I
V) Los cerebros de los ratones mientras
b) II - I - III - IV - V
duermen se limpian durante el sueño
c) IV - II - V - I - III
d) III - IV - I - II - V
a) III - I - V - IV - II
e) I - II - V - IV - III
b) V - I - IV - III - II
c) II - I - III - IV - V
d) III - II - V - IV - I
e) I - IV - III - V - II
PRIMERO DE SECUNDARIA
3. LA COMUNICACIÓN HISTORIA
1) Entre los elementos está el mensaje, 1.- Se le considera la ciudad más antigua de
canal, emisor, ... América
2) Hay diferentes modelos de comunicación. a.- Nazca
3) Es un acto por el cual se lleva a cabo la b.- Chavín
transmisión de información. c.- Caral
4) Uno de los tipos de comunicación
horizontal que se dan en la educación actual.
d.- Paracas
5) El mensaje es el contenido de la 2.- La civilización incaica también conocida
información que el emisor envía al receptor. como civilización
El orden del plan de redacción es: a.- Imperial
b.- Quechua
a) 3, 1, 5, 2, 4 c.- Precolombina
b) 2, 1, 3, 5, 4 d.- b y c
c) 1, 3, 5, 2, 4
3.- El descubridor de la cultura Chavín fue
d) 3, 1, 5, 4, 2
e) 5, 4, 3, 2, 1 a.- Max Uhle
b.- Julio C. Tello
4. LA NARRACIÓN c.- Toribio Mejía Xesspe
1) El texto se organiza en distintas d.- María Reiche
secuencias integradas en proceso de 4.-Las actividades económicas de los mochicas
cambio. eran
2) Toda narración se forma con 3 elementos:
a.- Pesca
autor, narrador y texto y sigue un orden
cronológico. b.- Agricultura
3) Narrar es contar historia reales o c.- Ganadería
imaginarias. d.- T.A
4) Dentro de especies narrativas está el 5.- La cultura Nazca se desarrolló en el valle de
cuento, la novela, la fábula, etc. rio Grande en la provincia de Nazca en el
5) Procedimientos lingüísticos que resaltan: departamento de
nombres, sintagmas nominales y verbos
a.- Chincha
predicativos.
b.- Ica b.- El tiempo
c.- Pisco c.- Imaginación
d.- Lambayeque d.- T.A

GEOGRAFIA 5.- Si queremos conocer la historia de nuestra

1.- Los elementos del paisaje rural se familia podemos recurrir a un gráfico que se
encuentran en ……. llama …..
a.- Tres a.- Árbol genético
b.- Cuatro b.- Árbol genealógico
c.- Dos c.- a y b
d.- Cinco d.- N.A
2.-El relieve andino es el más ……
a.- Accidentada
b.- Interandinos Pla lector 1ro Sec.
c.- Peninsular El gato negro* [Fragmento] Edgar Allan Poe
d.- b y c
3.- Las migraciones humanas son …… Desde la infancia me destaqué por la
a.- Desplazamientos de pobladores docilidad y bondad de mi carácter. La
b.- Centralizarse la población ternura que abrigaba mi corazón era tan
c.- a y b grande que llegaba a convertirme en objeto
d.- Ubicación de pobladores en un lugar exacto de burla para mis compañeros. Me gustaban
4.- Los tipos de factores de produccion son especialmente los animales, y mis padres
…… me permitían tener una gran variedad.
a.- Dos Pasaba a su lado la mayor parte del tiempo,
b.- Tres y jamás me sentía más feliz que cuando les
c.- Cinco daba de comer y los acariciaba. Este rasgo
d.- Cuatro
de mi carácter creció conmigo y, cuando
5.- Los factores de produccion contribuyen al
llegué a la madurez, se convirtió en una de
a.- Crecimiento economico de una región o
mis principales fuentes de placer.
nación
b.- Influye en la economia de un pais
Aquellos que alguna vez han experimentado
c.- a y b
cariño hacia un perro fiel y sagaz no
d.- A las actividades económicas
necesitan que me moleste en explicarles la
naturaleza o la intensidad de la retribución
PERSONA FAMILIA RELACIONES HUMANAS
que recibía. Hay algo en el generoso y
1.- Las familias por su composición pueden ser
abnegado amor de un animal que llega
a.- Nucleares
directamente al corazón de aquel que con
b.- Extendidas
frecuencia ha probado la falsa amistad y la
c.- Monoparentales
frágil fidelidad del hombre.
d.- T.A
2.- Nuestros padres nos trasmiten……… Me casé joven y tuve la alegría de que mi
a.-Genética esposa compartiera mis preferencias. Al
b.- Experiencia observar mi gusto por los animales
c.- Legados domésticos, no perdía oportunidad de
d.- T.A procurarme los más agradables de entre
ellos. Teníamos pájaros, peces de colores,
3.- La comunicación es un proceso de …… un hermoso perro, conejos, un monito y un
a.- Intimidades gato. Este último era un animal de notable
b.- Interacción tamaño y hermosura, completamente negro
c.- Asociación y de una sagacidad asombrosa. Al referirse
d.- T.A a su inteligencia, mi mujer, que en el fondo
era no poco supersticiosa, aludía con
4.- La atención es la habilidad para orientar frecuencia a la antigua creencia popular de
a.- Sentidos que todos los gatos negros son brujas
metamorfoseadas1. No quiero decir que lo a. La gallina.
creyera seriamente, y sólo menciono la cosa b. El gato.
porque acabo de recordarla. c. El perro.
d. El caballo
Plutón -tal era el nombre del gato- se había
convertido en mi favorito y mi camarada.
Sólo yo le daba de comer y él me seguía por INGLÉS 1° SECUNDARIA
todas partes en casa. Me costaba mucho
impedir que anduviera tras de mí en la calle. 1. Listen ____________.
a. soccer
1 Metamorfosis: transformación, mudanza, b. to music
c. home
conversión.
d. a book

2. Play ____________.
1. ¿Cuál es la idea central del texto de a. to music
Edgar Allan Poe? b. home
c. soccer
a. La alegría que el protagonista d. a book
compartía con su esposa. 3. Walk ____________.
b. El amor del protagonista por los a. home
animales y el apego que sentía por su gato. b. soccer
c. La diversidad de especies animales c. a book
de las que era dueño. d. sofa
d. El amor por los gatos negros
4. Meet ____________.
2. La historia es narrada en:
a. friends
b. soccer
a. Primera persona. c. sofa
b. segunda persona. d. food
c. tercera persona.
d. omnisciente 5. Read ____________.
a. house
b. soccer
c. home
3. ¿Quién es Plutón? d. a book

a. El papá del protagonista.

b. El perro del protagonista.
c. El gato del protagonista.
d. Autor protagonista

4. En el texto “Teníamos pájaros, peces

de colores, un hermoso perro, conejos, un
monito y un gato”, ¿qué animales están
descritos con un adjetivo calificativo?

a. Todos los animales.

b. Los pájaros, los peces y los conejos.
c. Los peces y el perro.
d. Todos

5. De todos los animales, ¿cuál era el

que tenía un notable tamaño y hermosura?