4 grado

Cuadernillo de repaso
CEBRAPEM
-Ayuda a los amigos a resolver las dudas.
¿Sabes cuando se ¿Qué se celebra el ¿Cuándo es el día
¿Qué se celebra el celebra el día 23 de abril?
¿Qué se celebra el mundial de la
02 de abril? mundial de la tierra? _________
30 de abril? salud?
_____________ __________
_____________ __________

Mtra. Vianey Martínez Canino.

Fase 4
-Haz un dibujo de tus mejores amigos o amigas y escribe una cualidad o aspecto
positivo de su persona.

_________________ __________________ __________________

Fase 4 4°
 Juegos matemáticos

-Realiza lo que se indica.

Actividad 2. Resuelve correctamente.

1. Relaciona con una línea al niño o la niña con el juguete que le

corresponde.
+ + 6 = 17
Mi juguete es + + +
el que tiene en 248
las centenas
1 + + 7 = 13
un 3. + + +
4 + 2 + = 15
Mi juguete es
el que tiene en
= = =
las decenas un 372 13 10 22
5.

+ + 4 = 12
Mi juguete es
el que tiene en 379 + + +
las unidades 9 + + 1 = 15
un 8.
+ + +
8 + 3 + = 18
Mi juguete es
el que tiene = = =
sólo números
impares. 457 19 14 12
 Juegos matemáticos

-Realiza lo que se indica.

Actividad
1. Resuelve las multiplicaciones y colorea del mismo color la operación con su resultado. 2. Ordena los
resultados de menor
a mayor.
235 546 502
x 15 x 23 x 34 3,525

8,008
10,205

154 263 785 12,558

x 52 x 42 x 13
18,816

5,184
17,068
645 432 336 11,046
x 24 x 12 x 56
15,480
 Actividades para iniciar el día
-Crea una sucesión sumando o restando lo que se indica.

356 Sumar 6 al término

anterior.
75

Restar 2 al término 34
anterior.

7 965 Sumar 4 al término

anterior.
96

Restar 3 al término
anterior.
55

25 2964 Sumar 7 al término

68
anterior.

Restar 5 al término
anterior. 80
 Tiempos verbales

1. Lee la siguiente 2. Lee el siguiente texto y marca con rojo los verbos en pasado, de verde los verbos en presente
información. y de amarillo los verbos en futuro.

Los tiempos verbales son La fe de Abraham (versión adaptada)

la categoría gramatical
que ubica una acción en Abraham confía en Dios. Él vive en una tierra lejana cuando Dios le habla y le
el tiempo. Es un recurso dice:—Deja tu tierra y tu familia. Irás a un lugar que yo te mostraré. Allí te
que te permite identificar
el momento en que se
bendeciré y tu descendencia será tan numerosa como las estrellas del cielo.
realiza un hecho.
Abraham obedece. Él salió sin saber a dónde iba, pero cree que Dios cumplirá su
Tiempos verbales: promesa. Años después, Dios le da un hijo: Isaac. Abraham estuvo feliz, y supo que
Dios es fiel.
Presente: Se utiliza para Ahora, cada vez que alguien habla de la fe, recordará a Abraham, porque él confió,
situar una acción en el
momento en el que se
cree y esperará siempre en el Señor.
habla.
Futuro: Expresa una
3. Conjuga el verbo dormir en los tiempos verbales que se indican.
acción venidera o la
probabilidad de que Pasado Presente Futuro
suceda algo en el futuro Yo Yo Yo
próximo.
Pasado: se emplea para Tu Tu Tu
expresar acciones que se El/ella El/ella El/ella
han realizado en el
Nosotros Nosotros Nosotros
pasado y ya han
terminado o se Ustedes Ustedes Ustedes
interrumpieron. Ellos Ellos Ellos
 Cambios del cuerpo

1. Investiga información sobre la 2 Lee el siguiente texto.

pubertad y adolescencia y contesta.
Nayely es una niña de 9 años, tiene el cabello chino y de color amarillo, sus ojos son cafés
¿según lo investigado, ¿Qué es la y muy expresivos; es alta y fuerte, por eso le gusta jugar al basquetbol, también le gustan
adolescencia? las matemáticas y saltar la cuerda, pero no le agrada correr porque suda y eso le
_______________________________ desagrada. Vive con su madre y hermano, en la misma calle y estudia en el mismo grupo
de su amigo Joel de cuarto de primaria. Nayely siempre lleva fruta a la escuela para comer
_______________________________ en el recreo y le pide a su mamá que le ponga otra porción pues a Joel también le gusta la
_______________________________ fruta y ella la comparte con él.

¿Qué cambios se inician en esta etapa’? Por otro lado, Joel vive con sus tíos, es un niño Moreno, de piel oscura, con ojos negros y
_______________________________ pequeños; es un niño alto, no muy fuerte, pero es veloz por lo que prefiere jugar a las
carreras. Le gusta mucho la clase de matemáticas y disfruta saltar la cuerda, quiere mucho
_______________________________
a Nayely y aunque no le gusta mucho el basquetbol, juega con su amiga porque disfruta su
_______________________________ compañía.
_______________________________
Ellos saben que, aunque en algunas cosas no están de acuerdo y aunque no gustan
¿Cuáles son los cambios emocionales en la siempre de los mismos juegos, lo que más importa es algo en lo que ambos, están de
pubertad? acuerdo ¡Siempre serán los mejores amigos del mundo!
_______________________________ 3. Escribe cinco similitudes y cinco diferencias entre Nayely y Joel según el texto.
_______________________________
_______________________________ En qué se parecen En qué son diferentes
_______________________________ _____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
¿Cómo se llama la etapa en la que ocurren _____________________________ _____________________________
estos cambios? _____________________________ _____________________________
_______________________________ _____________________________ _____________________________
 Conflictos

1. Lee la información. 2. Con base en la información anterior, contesta las preguntas.

Un conflicto es toda situación que ¿Qué es un conflicto? _____________________________________________________
genera disputa o tensión por _________________________________________________________________________
diferentes intereses, sentimientos
y objetivos. Sabes que el conflicto ¿Por qué no es deseable que los conflictos lleguen a la violencia? _______________
es parte de la conducta humana y _________________________________________________________________________
de la convivencia, en algunas
ocasiones ésta puede provocar ¿Qué debemos aprender para enfrentar los conflictos? _________________________
tensiones que te haga llegar a la _________________________________________________________________________
violencia.
3. Encierra los comportamientos que has tenido en un conflicto. Sé honest@
Esto no es deseable, pues lastima
a las personas y pone en riesgo tu
integridad, por ello es importante
aprender a solucionarlos de Pelear.
manera pacífica.
Decir malas
palabras. Gritar
Los conflictos están presentes en Aventar objetos.
todos los espacios donde hay
interacción humana, así es que
nunca dejarán de existir. Lo mejor
será que aprendas a solucionarlos
de manera pacífica, respetando los
derechos humanos y la dignidad
de las personas. Patear. Morder. Empujar
 Descripciones

1. Lee la siguiente información.

Describir es explicar, de forma detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares o los objetos, para que el que lo lea o
escuche se los imagine como si los estuviera viendo.
2. Lee el texto. 3. Contesta con base en el texto anterior.
Pequeños gigantes. ¿Qué es lo que se describe? ________________________________
¿Quiénes somos? _________________________________________________________
Las abejas, avispas, hormigas y avispas de sierra somos insectos ¿Qué insectos son descritos? _____________________
del grupo himenópteros, nombre de origen griego que significa _________________________________________________________
alas con membranas. ¿Quién habla en esta descripción? __________________________
Nos caracterizamos por dos pares de alas muy delgadas, con _________________________________________________________
finísimas “venas” que se pueden ver muy fácilmente. ¿Por qué creen que presentan la descripción de esta manera,
Como todo insecto, tenemos cabeza, tórax y abdomen. En la como si estuvieran hablando los insectos? ___________________
mayoría de las hembras el abdomen está adaptado para poner _________________________________________________________
huevos y para secretar o expulsar toxinas que pueden causar la _________________________________________________________
muerte a otros insectos, o para alejar a nuestros depredadores.
4. Describe a cada insecto.
¿Cómo vivimos?
Las avispas de sierra viven solitarias. Los demás parientes somos
insectos sociales que vivimos en colonias muy numerosas, con
una organización de trabajo y funciones muy bien definidas, por Avispa Hormiga
Abeja
ejemplo, en un nido o colonia de hormigas, donde puede haber
__________________ __________________ __________________
varios millones de individuos, existe la “reina”, quien es la única
__________________ __________________ __________________
que pone los huevos de donde nacen todos los pequeñines; las
__________________ __________________ __________________
obreras, que son la mayoría, no pueden ser madres y se dedican a
buscar comida, a arreglar los desperfectos del nido, a cuidar a la
__________________ __________________ __________________
reina y a vigilar por la seguridad de la colonia; los machos tienen __________________ __________________ __________________
la única función de fecundar a la reina y luego mueren. __________________ __________________ __________________
 Cambios del cuerpo

1. Lee el siguiente texto. 2. Observa cada imagen y escribe la etapa de desarrollo en la que se encuentran.
Las etapas del desarrollo humano son una
serie de cambios biológicos, físicos,
emocionales, psicológicos y sociales que
atraviesan las persona a lo largo de su vida.

Cada una de estas fases de desarrollo traen

consigo una serie de cambios que son
indispensables para el desarrollo del
individuo.
____________ ____________ ____________ ____________
Las fases de desarrollo son:

Infancia: Etapa comprendida del nacimiento 3. Elabora un mapa conceptual con la información del punto 1.
a los 10 años. Aprendemos y desarrollamos
diferentes habilidades como hablar o Etapas del desarrollo
caminar.

Adolescencia: Inicia físicamente con la

pubertad, entre los 10 y 11 años hasta los ________ ________ ________ ________
21 años.

Adultez: En esta etapa alcanza su máximo

potencial las capacidades físicas y ________ ________ ________ ________
psicológicas del ser humano.
________ ________ ________ ________
Vejez: Con el paso de los años el
organismo ________ ________ ________ ________
va disminuyendo sus capacidades, ________ ________ ________ ________
como la agilidad y la fuerza.
 Conflictos

1. Analiza los siguientes textos y 2. Lee cada situación y escribe los sentimientos que se pueden generar y la manera
responde. en que la víctima puede reaccionar. Escribe una posible solución para cada
problema.
Mateo 5:9“Bienaventurados los
pacificadores, porque ellos serán Un niño quita a su hermano un juguete.
llamados hijos de Dios.”¿ Que _________________________________________________________________
promueve este texto? _________________________________________________________________
_____________________________
_________________________________________________________________
_____________________________
_________________________________________________________________
_____________________________
_________________________________________________________________
Proverbios 15:1“La blanda respuesta
quita la ira, mas la palabra áspera hace Algunos alumnos se burlan de los compañeros a quienes les cuesta trabajo leer.
subir el furor.” explica en tus palabras a __________________________________________________________________
qué se refiere el texto. __________________________________________________________________
_____________________________ __________________________________________________________________
_____________________________ __________________________________________________________________
_____________________________
__________________________________________________________________
Colosenses 3:13“Soportaos unos a Karla es amiga de José. El día de ayer Karla quiso hacerle una broma a José
otros, y perdonaos unos a otros si escondiéndole unos marcadores nuevos. Sin querer Karla perdió los marcadores
alguno tuviere queja contra otro. De la de José y no se los pudo regresar. José se disgustó con ella.
manera que Cristo os perdonó, así
también hacedlo vosotros.” ¿ A qué se
_________________________________________________________________
refiere este texto? _________________________________________________________________
_____________________________ _________________________________________________________________
_____________________________ _________________________________________________________________
_____________________________ _________________________________________________________________
 Actividades para iniciar el día
-Descompón las siguientes cantidades. Fíjate en el ejemplo.

13520 = 10000+3000+500+20

75885 =

9485 =

948 =

-Escribe una situación que te 35984 =

haya puesto pensativo(a):
___________________________ -Escribe el número que se forma.
___________________________
___________________________ 20000+6000+800+40+3
___________________________
7000+500+50

3000+200+40+8

9000+500+30+1
 Descripciones
2. Lee cada descripción y escribe el tipo de
1. Lee la información. descripción que es. Coloca tu nombre en la línea 3. Escribe un ejemplo de cada tipo de
del primer recuadro. descripción. Subraya los adjetivos.
Para describir se emplean
adjetivos. Mi nombre es Eva tenía una figura Tipográfica
Los adjetivos son todas esas ____________. Soy un armoniosa y perfecta. Su ________________________________________
piel era suave y Sus ojos, ________________________________________
palabras que usamos para niño muy alegre, me grandes y vivaces. Su ________________________________________
describir a los sustantivos y así gusta tener muchos cabello caía en ondas
dar más información sobre ellos. ________________________________________
amigos y jugar con suaves. Su rostro,
________________________________________
Por ejemplo: La pelota es ellos. Mi maestra dice sereno y lleno de gracia,
redonda. que soy inteligente y Sus manos, delicadas
pero firmes. Alta y Prosopografía
responsable. perfectamente hermosa. ________________________________________
Tipos de descripciones: ________________ ________________ ________________________________________
________________________________________
Tipografía: es la descripción de ________________________________________
Adán fue creado por Dios El Jardín del Edén
un paisaje o un lugar. ________________________________________
con perfección y Verde... muy verde
propósito. Su cuerpo Ríos que serpentean
Prosopografía: es la descripción reflejaba fuerza y Etopeya:
entre las piedras.
del aspecto físico de una persona. equilibrio. De una altura ________________________________________
Árboles altos con
admirable Su rostro era ________________________________________
ramas que tocan el ________________________________________
Etopeya: es la descripción de los perfecto y sus ojos
cielo. Frutas de ________________________________________
rasgos morales de una persona: brillaban con inteligencia
y gratitud. Era un ser
todos los colores. ________________________________________
Aptitudes, actitudes, hábitos,
reflexivo, obediente y Sombras suaves,
personalidad.
noble. Cuidaba con esmero aromas dulces. Agua Retrato:
el jardín que le fue clara como cristal. Y ________________________________________
Retrato: es la descripción
confiado y reconocía en al centro, el Árbol de ________________________________________
completa de una persona. Es
todo la mano del Creador. la Vida fuerte, ________________________________________
decir, mezcla la prosopografía y la ________________ ________________________________________
brillante y sagrado..
etopeya. ________________________________________
__________________
 Cambios del cuerpo

2. Colorea de amarillo los cambios que ocurren en la pubertad en hombres y de

verde los cambios que ocurren en mujeres.
Los hombros se ensanchan. Aumenta Se ensanchas las caderas.
el peso y la estatura.

Crece bigote y barba. Crece bello en pecho, brazos,

piernas, espalda y axilas.

Crecimiento de senos. Primera mensuración llamada

menarquia.

3. Lee Salmo 139:13-16

“Tú fuiste quien formó todo mi cuerpo; tú me formaste en el vientre de mi madre. ¡Gracias por hacerme tan
maravillosamente complejo! Tu fino trabajo es maravilloso.”

Explica el texto
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________r
Reflexión: Dios creó cada parte de ti con cuidado. Él sabía cómo ibas a crecer, y tus cambios no son errores ni algo
raro .Él te acompaña en cada etapa de tu vida, incluso cuando no entiendas todo.
 Conflictos

2. Analiza cada situación y escribe la forma más adecuada de resolver los conflictos.

Ricardo tiene un compañero que siempre le quita el pegamento en clase. Un día se cansó y decidió enfrentarse con él y
gritarle que no lo vuela a hacer.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Martha y Ana están cansadas de que su amiga Elena siempre les diga a que tienen que jugar. Un día se enfadan y
deciden gritarle que las que mandan son ellas. Elena muy triste no sabe cómo reaccionar.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Julio insulta a Pedro porque éste se ha burlado de él. En el patio siempre tienen el mismo conflicto y no llegan a un
acuerdo. Julio está cansado y decide gritarle para que no lo vuelva a hacer.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
 Actividades para iniciar el día
-Dibuja la figura que sigue en la sucesión.

-Escribe una situación que te

haya puesto triste y dibujala:
___________________________
___________________________
 Resumen y paráfrasis

1. Lee la siguiente información. 3. Lee el siguiente texto y elabora un resumen y una paráfrasis del mismo.
Lee el libro Lengua y Com. Pág.
166 La alimentación es un proceso fundamental para el mantenimiento de la vida de los humanos:
pero no todos los humanos consumen los mismos manjares ni lo hacen de la misma manera.
El resumen es un texto breve que En algunos lugares la alimentación de los humanos es totalmente carnívora, y en otros,
contiene las ideas principales de herbívora.
otro texto más extenso.
No deben cambiarse las palabras Además de ser indispensable para el desarrollo de la existencia, el alimento está vinculado
del autor. con las tradiciones de las familias. Muchos pueblos consideran que el alimento es sagrado y le
rinden veneración, como los mayas y los aztecas que adoraban el maíz; otros ven el alimento
La paráfrasis consiste en escribir como algo necesario, pero que no es especialmente importante.
con tus propias palabras lo que
comprendiste después de haber Resumen del texto Paráfrasis del texto
leído un texto.

2. De acuerdo al texto anterior,

_________________________________ _________________________________
contesta. _________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________
¿Qué es el resumen? __________ _________________________________ _________________________________
_____________________________ _________________________________ _________________________________
_____________________________ _________________________________ _________________________________
_____________________________
_________________________________ _________________________________
¿Qué es la paráfrasis? _________ _________________________________ _________________________________
_____________________________ _________________________________ _________________________________
_____________________________ _________________________________ _________________________________
_____________________________ _________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________
 Cambios del cuerpo

Salud sexual para preadolescentes 2 Explica cada hábito y colorea aquellas que nos cuidan durante la pubertad y la
Tu cuerpo está cambiando, y eso es adolescencia.
completamente normal. Estás creciendo,
descubriendo nuevas emociones y
empezando a ver el mundo de otra
manera. Este proceso se llama pubertad,
y forma parte del plan de Dios para tu
vida.
Hablar de salud sexual no es algo raro o
incómodo; es aprender a conocerte,
respetarte y cuidarte.
______________ ______________ ______________ ______________
La salud sexual incluye: ______________ ______________ ______________ ______________
•Conocer cómo funciona tu cuerpo. ______________ ______________ ______________ ______________
•Respetar tus emociones y las de los
demás. 3. Completa la siguiente tabla.
•Aprender a decir “sí” o “no” con
seguridad. Lupita utiliza la siguiente cantidad de Blanca utiliza la siguiente cantidad
•Cuidar tus pensamientos, palabras y toallas durante su periodo mestrual. de toallas. Completa la tabla.
acciones. Completa la tabla.
Días Toallas por Días Toallas por
•Dios nos creó con amor y propósito. Él día. día.
desea que cuidemos nuestro cuerpo como
1 7 toallas 1 8 toallas
un regalo valioso. La Biblia dice: “¿No
saben que su cuerpo es templo del 2 2
Espíritu Santo...? Honren, pues, a Dios
con su cuerpo” (1 Corintios 6:19-20). 3 3
4 4
Hablar de salud sexual es aprender a
cuidarnos, a valorarnos y a vivir con 5 5
sabiduría. 6 6
 Conflictos

1. Analiza cada situacion y escribe el conflicto que se puede presentar .

_______________________ _______________________ _______________________ _______________________

_______________________ _______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________ _______________________

_______________________ _______________________ _______________________ _______________________

_______________________ _______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________ _______________________