INTENSIVO

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 RAZONAMIENTO VERBAL

SEMANA 4
TEMA: RELACIONES SEMÁNTICO-TEXTUALES :
Denotación-Connotación / Sinonimia y Antonimia Contextual

TEXTO 1

ACADEMIA VONEX 1 RAZONAMIENTO VERBAL

 RAZONAMIENTO VERBAL

¿Qué piensa la población de las autoridades y de las acciones que se toman para contrarrestar el daño
provocado por lluvias, huaicos e inundaciones? Según la última encuesta urbano-rural realizada por El
Comercio-Ipsos, el 50% de peruanos cree que el país está nada preparado para responder ante estos
fenómenos. El 42% indica que estamos poco preparados.
Para el especialista en temas de gobernabilidad y gestión pública, Jeffrey Radzinsky, existe una crítica
generalizada y los resultados evidencian que se ha avanzado muy poco en materia de prevención y
planificación técnica.
«El país es muy vulnerable. El punto común es la falta de educación, de prevención, de gestión pública.
Se necesita que las autoridades especializadas en estos temas tengan mayor protagonismo para
concientizar y apoyar a la población. Estos temas deberían ser políticas de Estado, para que trasciendan»,
dijo.
En relación con el rol de las autoridades (ver infografía), las cifras de este año han variado poco respecto
del 2017. Durante ese año, el 62% desaprobaba la labor del Gobierno Central, el 65% la del regional y el
62% la de los municipios.
«Este es un claro mensaje a las autoridades. Es una prueba de que el avance en planificación, obras y
reconstrucción es casi nulo», agregó Radzinsky.

1. El concepto clave de la infografía es el de

A) desastre. B) emergencia.
C) percepción. D) estudio.
E) prevención.

2. A la luz de la foto inserta en la infografía, ¿qué desastre natural cabría descartar?

A) Aluvión B) Huaico
C) Incendio D) Inundación
E) Sismo

3. Considerando la información consignada, cabe indicar que, en un año, la percepción frente a las
emergencias,
A) empeoró mucho con respecto al rol de los municipios.
B) indica cierto avance en planificación, obras y reconstrucción.
C) mejoró un poco en relación con el rol del Gobierno Central.
D) se mantiene tal cual en relación con todas las autoridades del país.
E) ha incrementado su nivel de optimismo gracias al Gobierno central.

4. Contextualmente, el verbo TRASCENDER implica, básicamente,

A) aprobar.
B) destacar.
C) perdurar.
D) refrendar.
E) recusar.

ACADEMIA VONEX 2 RAZONAMIENTO VERBAL

 RAZONAMIENTO VERBAL

5. Resultaría incompatible sostener que, en la percepción negativa de la población sobre las emergencias
en el país, Radzinsky
A) destaca que ya son dos años los que se mantiene tal percepción.
B) exonera de corresponsabilidad a las diversas autoridades.
C) hace responsables también a los gobiernos regionales.
D) incluye a los propios municipios en la negligencia.
E) remarca la responsabilidad del Gobierno Central.

TEXTO 2A
Los beneficios de la utilización de robots en las líneas de producción son variados. El primer y el más claro
de los beneficios de los robots es la consistencia de la calidad. Con un sistema automatizado completo, a
cada producto que viene de la línea de producción se le puede garantizar la autenticidad de su calidad.
Esto significa que las máquinas brindarán productos consolidados que serán determinados solo por el
valor de la materia prima que fue ingresada. La aceptación y satisfacción de los clientes se verá
definitivamente incrementada si los consumidores saben que pueden confiar en un producto y en su
construcción, el cual no está sujeto a error humano. Tomando en cuenta la consistencia de una fábrica
automatizada, todo puede ser predecible. El administrador de una fábrica automatizada puede predecir
en cualquier momento la producción que estará lista para ese día o la que estará para el fin de semana o
si se producirán los suficientes productos en un determinado tiempo para cubrir la demanda de un cliente
particular. La ventaja más grande en costos es definitivamente el reemplazo de la labor humana. No solo
los pagos jornales y salarios son eliminados, también pagos por enfermedad, vacaciones, beneficios y
bonos son también eliminados. También existe una reducción significativa en fragmentos y desperdicios
de material cuando los robots realizan tareas con materia prima. Debido a su precisión, los robots pueden
cortar, moldear, dar forma a materiales, empleando una mínima pérdida de material.

TEXTO 2B
En 1948, Norbert Wiener, considerado el padre de la cibernética, ya advirtió del conflicto entre tecnología
y empleo, sugiriendo indemnizar a los ciudadanos. Recientemente, Paul Mason decía que en 30 años
"entre el 40 y el 50% de los trabajos desaparecerán y serán automatizados, sobre todo en el comercio y
en trabajos de oficina". Otros informes reflejan cifras similares. En todo el mundo actual, el trabajo se está
automatizando y gran parte del que no se puede automatizar se lleva a países con una regulación laboral
o ambiental menos exigente o donde la mano de obra y los impuestos son más baratos. Las máquinas en
general aumentan la productividad en todos los sectores, e inevitablemente, se pierden empleos. En la
actualidad, solo los robots destruirán 3,5 empleos por cada uno que consigan crear. Si seguimos así,
viviremos en una sociedad en la que hay que trabajar poco, pero en la que la miseria y el desempleo
socavarán la calidad de vida y la convivencia pacífica; la automatización podrá beneficiar a la sociedad,
pero, aun así, muchos perderán sus empleos, con todo lo que ello implica. Si estamos de acuerdo en que
una sociedad desigual no beneficia a la mayoría y es fuente de injusticias, entonces algo hay que hacer.

ACADEMIA VONEX 3 RAZONAMIENTO VERBAL

 RAZONAMIENTO VERBAL

Autores como Keynes, McAfee o Meyer han hecho propuestas para fomentar el trabajo a tiempo parcial
y repartir mejor el empleo existente, reducir la jornada laboral, instaurar una renta básica universal que
complemente los salarios (próximamente se va a probar en Barcelona y otras ciudades europeas), tratar
a ordenadores y robots como empleados de las empresas y que paguen impuestos (o sea, que no sea tan
rentable usar máquinas a costa de despedir empleados), convertir al Estado en "empleador de última
instancia" para evitar desempleados de larga duración.

6. Los autores de los textos A y B discrepan, fundamentalmente, en torno a

A) la adecuada aplicación de la automatización en la empresa.
B) las implicancias de la automatización en el ámbito laboral.
C) las consecuencias de la automatización en la calidad laboral
D) la responsabilidad laboral que conlleva la automatización.
E) la necesaria ocupación laboral y la automatización empresarial.

7. En el texto 2A, el término AUTOMATIZADA implica la idea de

A) despilfarro.
B) ocio.
C) manufactura.
D) rentabilidad.
E) racionalidad.

8. Desde el punto de vista del texto B, la aplicación de la tecnología en el actual mundo laboral
A) aumenta la brecha social y atenta contra la convivencia pacífica.
B) implica, para la empresa, la capacitación de sus trabajadores.
C) es promovida por empresarios que buscan, sobre todo, la calidad.
D) genera una oposición organizada por parte de los trabajadores.
E) significa, para la sociedad en su conjunto, desarrollo sostenido.

9. Es incompatible afirmar que científicos como Keynes, McAfee y Meyer

A) consideran que se debe atender el lado social de la automatización.
B) previenen que la automatización laboral puede afectar la paz social.
C) asumen una posición neutral en el conflicto tecnología-trabajo.
D) consideran que el desarrollo tecnológico puede causar estropicios.
E) exigen a los Estados involucrarse en la crisis del desempleo.

10. La instauración de una jornada laboral de cuatro horas, y sin reducción de sueldo, para los humanos
podría implicar
A) el enriquecimiento de los trabajadores manuales.
B) un grave retroceso en la promoción de la tecnología.
C) el endurecimiento en el pago de impuestos al Estado.
D) una reducción del volumen de la producción empresarial.
E) la posible solución para el conflicto tecnología-trabajo.

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 RAZONAMIENTO VERBAL

PASSAGE 3
The universality of complex language is a discovery that fills linguists with awe, and is the first reason to
suspect that language is not just any cultural invention but the producto of a special human instinct.
Cultural inventions vary widely in their sophistication from society to society; within a society, the
inventions are generally at the same level of sophistication. Some groups count by carving notches on
bones and cook on fires ignited by spinning sticks in logs; others use computers and microwave ovens.
Language, however, ruins this correlation. There are Stone Age societies, but there is not such thing as a
Stone Age language. Earlier in this century the anthropological linguist Edward Sapir wrote: «When it
comes to linguistic form, Plato walks with the Macedonian swineherd, Confucius with the head-hunting
savage of Assam».
Among the other clever gadgets, I have glimpsed in the grammars of so-called primitive groups, the
complex Cherokee pronoun system seems especially handy. It distinguishes among «you and I», «another
person and I», «several other people and I», and «you, one or more other persons and I», which English
crudely collapses into the allpurpose pronoun we.
[Pinker, S. (1994). The Language Instinct. New York: William Morrow and Company; pp. 26-27]

11. Mainly, the passage focuses on language as

A) social product.
B) complex artifact.
C) sophisticated behavior.
D) innate faculty.
E) all-purpose tool.

12. In the context of the passage, WIDELY means

A) commonly. B) infinitely. C) extensively.
D) narrowly. E) rudely.

13. The author’s claim «language, however, ruins this correlation» implies
A) rebuttal. B) inquiry. C) proof.
D) doubt. E) assert.

14. According with the passage, the Cherokee pronoun system is

A) primitive. B) ambiguous. C) irregular.
D) plain. E) intricate.

15. If there was a Stone Age language, then

A) the language would be a cultural invention.
B) an origin of the language would be not possible.
C) there would be a language of the animals.
D) there would be no differences between languages.
E) all linguistic forms would be very sophisticated.

ACADEMIA VONEX 5 RAZONAMIENTO VERBAL

 RAZONAMIENTO VERBAL

TEXTO 4
El antidepresivo Prozac es un inhibidor selectivo de la recaptación de serotonina, esto es, bloquea la
reabsorción de la serotonina por las sinapsis nerviosas e incrementa, de forma efectiva, sus
concentraciones en el cerebro. La serotonina es un neurotransmisor clave: las concentraciones bajas se
asocian, tanto en los humanos como en otros primates, con un bajo control de los impulsos, con una
agresividad incontrolada contra objetivos inapropiados y, en el caso de los humanos, con la depresión, la
agresividad y el suicidio.
No sorprende, pues, que el Prozac y sus parientes emergieran como un fenómeno cultural de enorme
importancia en las postrimerías del siglo XX. Tanto en Escuchando al Prozac, de Peter D. Kramer, como en
Nación Prozac, de Elizabeth Wurtzel, se elogia este fármaco considerándolo un remedio portentoso que
obra cambios milagrosos en la personalidad. Kramer describe el caso de una paciente suya, Tess, que
padecía una depresión crónica y había entablado una serie de relaciones masoquistas con hombres
casados y llegado a un punto muerto en el trabajo. Después de algunas semanas de consumir Prozac, su
personalidad experimentó un cambio radical: rompió su relación con un individuo que la maltrataba y
empezó a salir con otros hombres; cambió por completo su círculo de amistades y se volvió más segura y
menos sumisa en su estilo de gestión en el trabajo. El libro de Kramer se convirtió en un éxito de ventas y
favoreció sobremanera el uso y la aceptación del fármaco. En la actualidad el Prozac y sus parientes han
sido consumidos por unos 28 millones de estadounidenses, el 10% de la población total. Como quiera que
las mujeres que sufren depresión o falta de autoestima son más numerosas que los hombres, también se
ha convertido en una suerte de icono feminista: el éxito de Tess al liberarse de una relación degradante
ha sido emulado, evidentemente, por muchas mujeres a las que se les han recetado inhibidores de la
recaptación de serotonina.
No es de extrañar que los fármacos conocidos por tener este tipo de efectos hayan generado una polémica
considerable. Algunos estudios han indicado que el Prozac no es tan eficaz como se pensaba, y se ha
criticado a Kramer por exagerar su importancia. Se han publicado estudios anti Prozac como los de Peter
Breggin (Talking Back to Prozac) que sostienen que el fármaco produce un sinfín de efectos secundarios
que sus fabricantes han intentado soslayar. Se ha llegado a afirmar que el Prozac provoca aumento de
peso, tics nerviosos, pérdida de memoria, disfunciones sexuales, suicidios, violencia y daños cerebrales.
Puede muy bien suceder que, con el tiempo, el Prozac siga el mismo camino que antipsicóticos como la
toracina y deje de ser considerado una panacea, debido a unos efectos secundarios a largo plazo que
apenas se conocían cuando se lanzó el fármaco.

16. Fundamentalmente, el texto presenta

A) una crítica de Escuchando al Prozac de Peter D. Kramer.
B) una descripción del Prozac como panacea psiquiátrica.
C) argumentos a favor y en contra del antidepresivo Prozac.
D) el ingente valor psicotrópico de los fármacos inhibidores.
E) la importante función de la serotonina como neurotransmisor.

17. El antónimo del verbo SOSLAYAR es

A) comprender. B) mostrar.
C) enfrentar. D) recetar.
E) diagnosticar.

ACADEMIA VONEX 6 RAZONAMIENTO VERBAL

 RAZONAMIENTO VERBAL

18. Resulta incompatible con el texto señalar que

A) el Prozac garantiza altos niveles de serotonina.
B) los hombres se deprimen menos que las mujeres.
C) la toracina presenta efectos secundarios peligrosos.
D) el Prozac fue muy pernicioso para la paciente Tess.
E) un bajo nivel de serotonina se asocia con agresividad.

19. Se infiere que, antes del Prozac, Tess

A) vivía con padres sobreprotectores.
B) mostraba actitudes de paidofilia.
C) exhibía problemas graves de memoria.
D) presentaba baja autoestima.
E) solía ser agresiva con los hombres.

20. Si los negativos efectos secundarios atribuidos al Prozac se debieran a otros factores, se podría
concluir que
A) Tess mintió al hablar bien de tal fármaco.
B) el Prozac es un fármaco muy recomendable.
C) el fármaco no combate ninguna enfermedad.
D) la serotonina no es tan clave como se cree.
E) el Prozac no puede ser un icono femenino.

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 RAZONAMIENTO VERBAL

HOMEWORK
TEXTO 1
Los curanderos son de gran importancia en la magia del amor. Su existencia representa una de las
dimensiones más importantes de la cosmovisión andina y su historia se remonta probablemente a
tiempos inmemoriales. En una de sus ilustraciones, Guamán Poma de Ayala presenta tres categorías de
curanderos: los que curan mediante la interpretación de los sueños, quienes lo hacen conforme observan
el fuego y, finalmente, los que succionan los males del cuerpo del paciente. Su presencia en la actualidad
refleja el gran prestigio acumulado a través de su habilidad para persistir bajo persecuciones implacables
y los más diversos regímenes sociales y políticos.
Salvo una excepción, nuestros informantes usaron el término qampiq para referirse al curandero
consultado por asuntos amorosos. De los variados tipos de curanderos que existen en los Andes, el
qampiq es al que normalmente se consulta por problemas de salud; constituye una figura conocida y
antigua a la que se ha estudiado desde perspectivas históricas psiquiátricas y antropológicas. La primera
consulta con el qampiq puede asumir la forma de conjuro. Tomando algunos cabellos de la persona
deseada, el enamorado aspirante trata de envolver con ellos a una kachilachi (libélula), la que lo
transportará donde se halla el qampiq. Así su deseo será inmediatamente satisfecho y la otra persona
caerá rendida en sus brazos. Pero este acto no le exime de una consulta personal con el especialista. El
qampiq tomará el cabello robado, lo trenzará con el del pretendiente y se lo devolverá a este luego de
una ceremonia cuyos detalles no conocemos.
Para casos desesperados, otra alternativa es robarle a la persona amada una prenda íntima (de la ropa
que se seca junto al río, por ejemplo), con la que el qampiq hace una muñeca que tiene el cabello de
ambos jóvenes. Se esconde la muñeca cerca de la casa de la amada, quien no podrá resistir más los
avances del pretendiente. Una vez iniciado el romance, los objetos robados pueden colocarse bajo la
imagen de algún santo con el fin de asegurar la duración de la relación. En caso de romperse la relación,
estas prendas adquieren un potencial maligno. Se puede pedir al qampiq que las entierre bajo un
manantial, lo que le causaría a la persona hechizada una enfermedad larga, dolorosa y hasta fatal.

1. En el texto, principalmente, se caracteriza al qampiq como un experto

A) en ancestral medicina andina.
B) dedicado a la magia y curandería.
C) en el sortilegio de índole amatoria.
D) con conocimientos de fisiología.
E) en el simbolismo de la cultura andina.

2. Resulta incompatible con el texto sostener que

A) para cumplir su deseo, el enamorado deberá envolver a una libélula con una prenda íntima de la
amada.
B) el autor pone de relieve la importancia de los curanderos en la secreta magia del amor erótico.
C) la ceremonia que realiza el qampiq con el cabello robado de la amada es bastante enigmática.
D) el enamorado puede recurrir a la protección de los santos para asegurar una relación duradera.
E) las prendas íntimas robadas pueden adquirir con el tiempo un potencial nocivo para la persona
amada.

ACADEMIA VONEX 8 RAZONAMIENTO VERBAL

 RAZONAMIENTO VERBAL

3. A partir del caso descrito en el texto, cabe inferir el siguiente rasgo de la cosmovisión andina:
A) agnosticismo.
B) fetichismo.
C) materialismo.
D) belicismo.
E) individualismo.

4. Si el qampiq no utilizara prendas íntimas, probablemente

A) sus clientes habrían aumentado considerablemente.
B) sería más conocido como “el curandero del amor”.
C) se valdría del fuego para lograr su cometido erótico.
D) sería incapaz de interpretar los sueños de la gente.
E) la fuerza de su conjuro no tendría un efecto personal.

5. Si un joven estuviera perdidamente enamorado de una mujer muy desdeñosa, el qampiq

A) buscaría una libélula cuya luz sea intermitente.
B) trataría de encontrar socorro en la clara imagen de un santo.
C) enterraría el cabello de la fémina en un profundo manantial.
D) recomendaría al enamorado que consiga una prenda íntima.
E) trataría de convencerlo de que se olvide de la mujer indolente.

TEXTO 2
En el otoño del 2013, China hizo público su proyecto de creación de vías de comunicación marítimas y,
principalmente, terrestres a través del mundo. Asignó a ese proyecto sumas colosales y comenzó a
concretarlo a toda velocidad. Los principales ejes pasan por Asia o por Rusia hacia el oeste de Europa.
Pero China prevé también la creación de rutas de transporte a través de África y Latinoamérica.
Desde el punto de vista chino, el objetivo de este proyecto es exportar los productos chinos siguiendo el
modelo de la «Ruta de la Seda» que, desde el siglo II hasta el siglo XV, conectó China con Europa a través
del valle de Ferganá —en Uzbekistán— y de territorios de Irán y Siria. En aquellos tiempos, los productos
se transportaban de ciudad en ciudad y en cada etapa se intercambiaban unos productos por otros, según
las necesidades de los comerciantes locales. Hoy en día, la intención de China es vender sus productos
directamente en Europa y en el resto del mundo.
Pero ya no se trata de productos exóticos (sedas, especias, etc.), sino de productos idénticos a los que
fabrican los europeos y a menudo de superior calidad. Marco Polo se enamoró de las variedades de seda
que descubrió en el Extremo Oriente, incomparablemente superiores a las que podía encontrar en Italia,
pero ahora Angela Merkel tiembla de temor ante la posibilidad de ver la industria automovilística alemana
aplastada por sus competidores chinos. O sea, los países desarrollados van a tener que comerciar con
China y, al mismo tiempo, tratar de proteger sus propias industrias del impacto económico.

ACADEMIA VONEX 9 RAZONAMIENTO VERBAL

 RAZONAMIENTO VERBAL

Al exportar masivamente su producción, China ocupará en el comercio mundial el lugar que el Reino Unido
ocupó, inicialmente en solitario y más tarde junto a Estados Unidos, desde la época de la Revolución
Industrial.
Meyssan, T. (31/10/2018). La «Ruta de la Seda» e Israel.

El Periódico. (19/05/2017). La atracción de la «Nueva Ruta de la Seda».

6. ¿Cuál es la idea principal del texto?

A) La nueva Ruta de la Seda impulsada por China tendrá un impacto trascendental económico y
geopolítico a nivel mundial.
B) El proyecto de China es importar productos desde Europa, África y Latinoamérica a través de la
antigua Ruta de la Seda.
C) La antigua Ruta de la Seda es la base material sobre la cual se construirá la nueva Ruta que
conectará a China con el mundo.
D) China tiene la manifiesta intención mercantil de vender directamente al mundo exportando vía la
Ruta de la Seda por mar.
E) La tecnología china aplastará los mercados de Europa, África y América gracias a la creación de la
nueva Ruta de la Seda.

7. En el texto, el término COLOSAL se refiere a una suma

A) irracional. B) imposible.
C) extraterrestre. D) módica.
E) ingente.

ACADEMIA VONEX 10 RAZONAMIENTO VERBAL

 RAZONAMIENTO VERBAL

8. A partir de la antigua Ruta de la Seda, se infiere que el comercio

A) se llevó a cabo a bordo de embarcaciones sofisticadas.
B) apuntaba principalmente al mercado de Nairobi, África.
C) cruzaba el canal de Suez para llegar al Mediterráneo.
D) involucraba bienes poco valorados por los europeos.
E) debió implicar la participación de varios intermediarios.

9. Se infiere del desarrollo textual que, gracias a la materialización de la nueva Ruta de la Seda,
A) las especias de China llegarán con mejor precio a Europa.
B) se recordará la figura de Marco Polo como un héroe global.
C) los cien países de esta vía van a tener pérdidas económicas.
D) China va a potenciar su producción industrial a gran escala.
E) el poderío chino va a obligar a la India a cambiar de régimen.

10. Si la nueva Ruta de la Seda solamente se reprodujera sobre la antigua ruta,

A) Uzbekistán recibiría una oleada de migrantes chinos.
B) Estados Unidos tendría que hacer un pacto con Alemania
C) Latinoamérica no estaría involucrada en este proyecto.
D) Europa concentraría sus acciones en la economía turca.
E) La industria china fácilmente llegaría a dominar el mundo.

CLAVES
1. B 2. C 3. E 4. D 5. C
6. D 7. C 8. C 9. B 10. C

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 INGLÉS

SEMANA 4
TEMA: READING COMPREHENSION B

PASSAGE 1

ACADEMIA VONEX 12 INGLÉS

 INGLÉS

1. What is the central topic of the passage?

A) Manga’s sales in Oklahoma.
B) Manga’s Momentum in North America.
C) Manga’s sales evolution in recent years in the US.
D) The top growth markets in the US.
E) Circana BookScan history.

2. From the image, the word ‘enable’ could be replaced by

A) Stop B) Allow C) Find
D) Miss E) Spread

PASSAGE 2
Gas occurs in the Earth's subsurface at a depth ranging from 1000 meters to several kilometers and is found
in microscopic cavities. Since gas is deposited under pressure which is much higher than the atmospheric
pressure, it sometimes surfaces without external help. Gas is born and accumulate in the sedimentary
mantle of the Earth. Small amounts of this hydrocarbon are present throughout the mantle, but large
accumulations are encountered less frequently. About 600 sedimentary basins, characterized by oil and gas
occurrence, are found on the Earth. But only 40 per cent of those currently explored are productive.

Gas prospecting begins with geological surveys. Geological maps representing the structure of areas of the
outer crust of the Earth are drawn upon the results of such survey.
In the course of field survey, geologists study outcropping rock beds, their composition, origin, age, and
deposition forms. Boundaries of distribution of these rocks are plotted on topographical maps and areas of
possible deposits of mineral fossils are outlined. These areas are further prospected and explored in detail;
then, fossil minerals are initially estimated. Gravitational, magnetic, and seismic method are used to survey
the subsurface.
Gazprom. (s/f). How are hydrocarbon fields discovered. Retrieved from
[Link]

ACADEMIA VONEX 13 INGLÉS

 INGLÉS

3. What is the subject of the reading?

A) The gas that is on the mantle of the Earth and the importance of prospecting
B) 40 percent of the gas on planet Earth has been consumed and extinguished
C) Geological studies and their role in the discovery of gas accumulations
D) The occurrence of gas within the Earth and its relationship with Geology
E) The prospecting of the Earth's subsurface to find accumulations of gas

4. The word OCCUR means

A) exist. B) happen. C) result.
D) continue. E) survive.

5. We can infer from the image of the globe that that accumulations of gas
A) occur only one kilometer from the Earth's crust.
B) can be detected in many parts of planet Earth.
C) are present on the Earth's surface of the world.
D) can occur in the depth of the center of the Earth.
E) are necessary to carry out geological surveys.

6. It is consistent with the reading to affirm that the extraction of gas

A) is made from large amounts of gas mainly.
B) begins with the study of the Earth's crust.
C) doesn't involve drilling more than 1000 m.
D) is a reality in 60 percent of planet Earth.
E) is an industry that employs only geologists.

7. If the gas is not deposited under a pressure that is higher than the atmospheric pressure, then
A) the accumulations of gas would be less than 1000 m.
B) it would have been impossible to extract 40%.
C) the gas would not surface without external help.
D) the geological prospecting would be useless.
E) the gas would accumulate only in small deposits.

PASSAGE 3
Latvia is presently building a metal fence, 90 kilometers long and 2.5 meters high, along its frontier with
Russia. It will be finished before the end of the year, and will be extended in 2019 along more than 190
kilometers of the frontier, for a planned cost of 17 million Euros.
A similar 135 kilometer fence is being built by Lithuania along its frontier with the Russian territory of
Kaliningrad. Estonia has announced the impending construction of a fence, also along the frontier with
Russia, 110 kilometers long and also 2.5 meters high. Planned cost more than 70 million Euros, for which
the Estonian government intends to ask for finance from the European Union.

ACADEMIA VONEX 14 INGLÉS

 INGLÉS

The objective of these fences, according to government declarations, is to "protect the exterior frontiers of
Europe and NATO". If we leave aside for a moment the idea that they need to be "protected" from massive
migratory flows from Russia, there is only one motive left: the exterior frontiers of the EU and NATO now
need to be "protected" from the "Russian menace".
Since the fences built by the Baltic countries along their frontiers with Russia have a military efficiency
approaching zero, their objective must be fundamentally ideological: a physical symbol that just beyond
the fence, there lurks a dangerous enemy who is threatening us. This is part of the thunderous politic-media
PsyOp (psychological operation) intended to justify the escalation of the USA and NATO against Russia.
Dinucci, M. (20 September 2018). The new iron curtain. Retrieved from
[Link]

Google Maps. Retrieved from [Link]

8. What is the best summarize of the reading?

A) Three Baltic countries of NATO, which are allies of the United States, are in a process of isolation of
Russia, because all they are political, economic and military enemies.
B) Lithuania, Estonia and Latvia are building a metal fence with the military objective of stopping the
Russian expansion in Europe and thus stop the danger of disappearing as sovereign countries.
C) NATO and the United States are developing a political, economic and military program to stop the
expansion and Russian and submit this country to the established world order.
D) Estonia, Lithuania and Latvia, as member countries of NATO and allies of the USA, use the metal
fence on their borders as a physical symbol of their ideologically opposition to Russia.
E) Lithuania, Estonia and Latvia are building a metal fence with two objectives: first, to stop Russian
immigration; second, confronting the Russian threat ideologically, politically and militarily.

9. The word ESCALATION implies

A) a process of economic distancing.
B) a recrudescence of the armed war.
C) one more step to the economic war.
D) climbing a very dangerous slope.
E) an increase in the political struggle.

ACADEMIA VONEX 15 INGLÉS

 INGLÉS

10. It is inferred, from the reading and the map, that the territory of Russia
A) has metal fences. B) represents a threat. C) is discontinuous.
D) borders Kaliningrad. E) is very dangerous.

11. It is incompatible with reading to think that the metal fence

A) is already being built by Estonia. B) has been partially built by Latvia.
C) is almost nothing for the Russian army. D) has an ideological value basically.
E) is a physical protection from Russia.

12. If Belarus were part of NATO and became an ally of the United States, then
A) it would arm itself to face Russia politically and militarily.
B) it would possibly build a barrier on its border with Russia.
C) they would exchange political and military experiences.
D) together they could easily defeat the Russian threat.
E) Russia would have to surrender to NATO and the USA.

HOMEWORK

PASSAGE 1
Once upon a time in a quaint village, there lived a As Lily and Sparkle spent more time in the magical
young girl named Lily. She had a magical pet realm, they learned valuable lessons about
rabbit named Sparkle, who could talk and friendship, kindness, and the importance of
embracing the unknown. With newfound
perform small tricks. Every day, Lily and Sparkle
wisdom, they bid farewell to their new friends
would explore the lush green fields surrounding
and returned to their village, carrying the magic
their village, discovering hidden gems and making of their journey in their hearts. From that day
friends with the woodland creatures. forward, Lily and Sparkle continued to spread joy
One sunny morning, as Lily and Sparkle were and positivity, making every day an adventure
wandering through the forest, they stumbled filled with enchantment and wonder.
upon a mysterious old tree with a glowing door.
Curiosity getting the better of them, they 1. What is the name of the young girl in the
story?
cautiously opened the door and found
A) Sparkle
themselves in a magical realm filled with floating
B) Lily
islands and colorful butterflies. The inhabitants of
C) Emma
this enchanting world welcomed them warmly
D) Daisy
and shared tales of adventure and bravery. E) Oliver

ACADEMIA VONEX 16 INGLÉS

 INGLÉS

2. What is the name of Lily's magical pet? 7. Where did Lily and Sparkle bid farewell to
A) Daisy their new friends?
B) Sparkle A) In the village square
C) Charlie B) By the riverbank
D) Luna C) On a floating island
E) Max D) Near the old mill
E) On the mountain top
3. Where did Lily and Sparkle find the mysterious
glowing door? 8. What did Lily and Sparkle carry with them
A) In the village square after returning to their village?
B) In the enchanted forest A) Sadness and regret
C) By the riverbank B) The magic of their journey
D) On the mountain top C) A heavy burden
E) Near the old mill D) A sense of isolation
E) A box of forgotten memories
4. What did Lily and Sparkle discover behind the
glowing door? 9. What did Lily and Sparkle continue to spread
A) A dark cave after their adventure?
B) A magical realm A) Fear and negativity
C) A hidden treasure B) Darkness and despair
D) A secret garden C) Joy and positivity
E) A bustling city D) Loneliness and sorrow
E) Doubt and confusion
5. What did the inhabitants of the magical realm
share with Lily and Sparkle? 10. How would you describe Lily and Sparkle's
A) Tales of sadness daily life after the magical journey?
B Stories of adventure A) Mundane and boring
C) Recipes for potions B) Adventurous and enchanting
D) Maps to hidden places C) Isolated and lonely
E) Songs of despair D) Unhappy and regretful
E) Hectic and chaotic
6. What lessons did Lily and Sparkle learn during
their time in the magical realm?
A) The importance of fear
B) The value of curiosity
C) The joy of loneliness CLAVES
D) The significance of anger 1. B 2. B 3. B 4. B 5. B
E) The beauty of ignorance 6. B 7. C 8. B 9. C 10. B

ACADEMIA VONEX 17 INGLÉS

 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

SEMANA 4
TEMA: PROBLEMAS SOBRE RAZONAMIENTO LÓGICO
CONTEO DE FIGURAS

1. En la figura, determine el número de 4. Halle el total de cuadriláteros en la siguiente

paralelepípedos figura

A) 218 B) 219 C) 220

D) 221 E) 222 A) 91 B) 92 C) 100
D) 103 E) 89
2. Halla el total de bases de pirámides no
cuadrada en el siguiente grafico 5. Halle el total de triángulos en el siguiente
grafico

A) 30 B) 35 C) 40
D) 45 E) 50 A) 67 B) 68 C) 69
D) 70 E) 71
3. En la figura mostrada, ¿Cuántos triángulos
tienen por lo menos un asterisco? 6. Indique el total de cuadriláteros en el
siguiente grafico

A) 27 A) 62
B) 28 B) 63
C) 29 C) 64
D) 30 D) 65
E) 31 E) 66

ACADEMIA VONEX 18 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

7. Determine el total de cuadrados en el grafico

mostrado. De como respuesta la suma de sus
cifras

A) 8 B) 7 C) 6
D) 9 E) 10
A) 9 B) 15
C) 8 D) 10
11. ¿Cuál es el menor número de rectas que
E) 13
deben trazarse, para dividir la figura en 6
8. Halle el total de triángulos en la siguiente regiones?
figura

A) 35 B) 36 A) 1 B) 2 C) 3
C) 37 D) 38 D) 4 E) 5
E) 39

12. Sebastián y Martín juegan a sacar fichas, de

9. Un hongo se duplica cada minuto. Si se coloca
manera alternada, de un montón de 1001
1 hongo en un frasco, este frasco se llena en
fichas que se encuentran sobre la mesa. Cada
40 minutos. ¿A los cuántos minutos el frasco
uno en su turno pueden retirar 1; 3; 5; 7 ó 9
estuvo lleno hasta su cuarta parte?
fichas; además pierde el que retira la última
A) 5 B) 10
ficha. Si Martín inicia el juego retirando 5
C) 20 D) 30
fichas, ¿cuántas fichas debe retirar Sebastián
E) 38
en su primera jugada para asegurar el
triunfo?
10. En el gráfico se muestra un recipiente abierto A) 3 B) 3 ó 1 C) 5
en A, B y C con cinco esferas numeradas. Si D) 3 ó 5 E) cualquiera
una operación consiste en sacar solo una
esfera por B o C e inmediatamente
13. Dos cazadores se detienen para comer sus
introducirla por A ¿cuántas operaciones,
panes, uno llevó 5 panes y el otro 3panes. En
como mínimo, se deben realizar para obtener
ese momento se presenta otro cazador, a
el orden 1; 2; 3; 4; 5 de arriba hacia abajo?
quien le invitan en forma equitativa. Al

ACADEMIA VONEX 19 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

despedirse el cazador invitado les obsequió 8 cartas. Si el primero totaliza 37 puntos; el

monedas para que se repartan en forma segundo 35; el tercero 24 y en total hay 4
proporcional. ¿Cuánto le corresponde a cada cartas de 11 puntos; 4 cartas de 12 puntos y
uno? 4 “Ases”. Entonces el último grupo tiene:
A) 5 y 3 B) 6 y 2 C) 4 y 4 A) tres iguales
D) 7 y 1 E) 8 y 0 B) sólo un “As”
C) dos “Ases”
14. En un lejano pueblo del planeta “Vonex”, D) una de 12 puntos
cada palabra tiene una equivalencia E) sólo una de 12 puntos
numérica, de acuerdo con un rarísimo
método que sus pobladores usan, por 17. Un automóvil que recorre 8000 km.
ejemplo: permutando sus llantas (incluyendo la de
- FELIX = 59 repuesto), para que todas tengan igual
- ALEX = 60 desgaste. ¿Qué distancia recorre cada llanta?
A) 3200
- MUELA = 1050
B) 8000
Siguiendo el mismo criterio calcular:
C) 1600
DIOS + JEHOVA
A) 509 B) 510 C) 508 D) 6400
D) 506 E) 505 E) 4800

15. En una pizarra suficientemente grande se 18. La figura muestra un ejemplo de un código de
escriben los números enteros positivos identificación de 4 dígitos que utiliza un
impares desde 1 hasta 93, uno a continuación banco para seguridad . Si los dígitos aparecen
del otro, sin espacios intermedios. Queda así en el código en forma descendente y un
una larga secuencia de 89 dígitos: dígito no puede aparecer más de una vez,
135791113...9193. Hay que borrar 74 dígitos ¿cuál es la diferencia entre el código mayor
de modo que los 15 dígitos que queden posible y el código menor posible?
escritos, leídos de izquierda a derecha,
formen el mayor número de 15 dígitos
posible. Determinar la suma del número de
15 dígitos que quedará escrito en la pizarra.
A) 120 B) 122 C) 119 A) 2222
D) 121 E) 123 B) 321
C) 112
16. Algunas cartas de una baraja de naipes se D) 6666
distribuyen en 3 grupos de igual número de E) 7777

ACADEMIA VONEX 20 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

HOMEWORK

1. Halle el total de cubos en la siguiente figura 5. Halle el total de triángulos

A) 111 B) 100 C) 110

D) 112 E) 120
A) 15 B) 16 C) 17
2. Halle el total de triángulos en la siguiente D) 18 E) 19
figura
6. Cierta clase de microbio tiene la propiedad de
duplicarse en cada minuto. Si hay un microbio
en un recipiente y lo llena por la mitad a los 16
minutos, ¿en cuántos minutos se llenará el
recipiente?
A) 20 B) 21 C) 22 A) 32 B) 16 C) 17
D) 23 E) 24 D) 15 E) 18

3. Halle el total de cuadriláteros en la siguiente 7. En el gráfico se muestra un recipiente abierto

figura en A, B y C con cinco esferas numeradas. Si
una operación consiste en sacar solo una
esfera por B o C e inmediatamente
introducirla por A ¿cuántas operaciones,
como mínimo, se deben realizar para obtener
el orden 1; 2; 3; 4; 5 de arriba hacia abajo?

A) 260 B) 270 C) 300

D) 310 E) 320

4. Halle el total de triángulos en la siguiente

figura

A) 4 B) 7 C) 8
D) 10 E) 12

8. Se colocan monedas, una por vértice, en todos

A) 70 B) 71 C) 72 los vértices de un polígono regular de 10
D) 73 E) 74 lados. Dos jugadores retiran alternadamente

ACADEMIA VONEX 21 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

una, dos o tres monedas, en estos últimos 10. En un lejano pueblo del planeta “Von
casos deben estar en vértices consecutivos. Neumann”, cada palabra tiene una
Gana el que retire la última moneda. Si tuviera equivalencia numérica, de acuerdo con un
que jugar, ¿para ganar, qué turno escogería y rarísimo método que sus pobladores usan,
cuántas monedas retiraría en su primer por ejemplo:
turno? - SAN = 2
A) primero; 2 monedas. - MARCOS = 16
B) primero; 1 ó 3 monedas. - INGRESO = 64
C) segundo; 2 monedas. Siguiendo el mismo criterio calcular:
D) segundo; lo mismo que el primero en su CON + VONEX + INGRESAS
turno. A) 156
E) segundo; diferente a lo que retiró el B) 180
primero en su turno. C) 196
D) 136
9. Ana, Cory y José fueron de paseo al campo, E) 250
Ana y Carmen llevaron 5 y 4 panes
respectivamente. Ellas compartieron con José
en partes iguales. El en agradecimiento, les
retribuyó con 9 soles. ¿Cuánto le
correspondió a cada una?
A) 5 y 4
B) 7 y 2
C) 4,5 y 4,5 CLAVES
D) 6 y 3 1. A 2. A 3. A 4. A 5. E
6. C 7. C 8. D 9. D 10. D
E) 5 y 1

ACADEMIA VONEX 22 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

 ARITMÉTICA

SEMANA 4
TEMA: PROMEDIOS - MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

1. Las edades de Ana y Beatriz se representan calcula que la media geométrica de los 5
por valores enteros positivos a y b, cuyo números indicados es n, determine la suma de
promedio aritmético es 38; y su razón las cifras de (n+4).
aritmética 18. Encuentre el valor de la mayor A) 5 B) 1 C) 4
de las edades. D) 2 E) 3
A) 48 B) 30 C) 47
D) 28 E) 72 5. La media armónica y la media aritmética de
dos números enteros positivos están en la
2. Mauricio calcula el promedio de “n” números, relación de 48 a 49. Halle la diferencia positiva
obteniendo como resultado 26, si Mauricio de estos números, si el menor de ellos está
agrega los números “a” y “b” a los anteriores comprendido entre 41 y 47.
el promedio sigue siendo 26. Mauricio A) 15 B) 11 C) 14
observa que “a” es mayor a “b” en 18 D) 10 E) 9
unidades, y con ello calcula los valores de “a”
y “b”. ¿cuál es el valor de “a” que obtuvo 6. Una línea de microbús tiene una ruta que
Mauricio? rodea un distrito limeño, formada por tres
A) 35 B) 48 C) 34 avenidas principales que se cruzan formando
D) 38 E) 35 un triángulo equilátero. Si las velocidades que
pueden desarrollar en cada lado de este
3. Un biólogo calcula que el número de bacterias triángulo son 30 km/h; 50 km/h y 60 km/h.
que se encuentran en un frasco, en cientos de ¿Cuál es su velocidad promedio en km/h a lo
unidades es 2 el primer día; 4 el segundo día; largo de toda su ruta?
8 el tercer día; 16 el cuarto día; y así A) 41 5/4 B) 42 6/7 C) 43 2/7
sucesivamente hasta completar n días. Si D) 43 1/7 E) 41 2/7
determina el promedio geométrico de las
cantidades observadas cada día obtiene como 7. En una empresa se toman 5 exámenes al año,
resultado 51200 bacterias. Encuentre el valor a cada uno de sus empleados. La puntuación
del promedio geométrico de 1/2; (n+1) y de estos exámenes son valores enteros que
(n+7). varían desde 0 hasta 100 y para que alguien
A) 5 B) 6 C) 4 obtenga un ascenso, el promedio de sus notas
D) 8 E) 9 de los 5 exámenes tiene que ser mayor que
80. Al empleado Dante le entregaron sus
4. Carolina conoce que el promedio geométrico notas de 4 de sus exámenes con un promedio
3
de 3 números es 2 √6 y la media geométrica de 82 puntos, en ningún examen obtuvo nota
de otros 2 números es 9√2. Luego Carolina mayor que 90, y en todas obtuvo puntaje par.

ACADEMIA VONEX 23 ARITMÉTICA

 ARITMÉTICA

Si Dante logró ascender, determine la suma de armónica de todas las propinas que recibió
la mayor y menor nota posible que pudo Carolina, ¿qué edad tiene la tía Queta?
obtener en los 5 exámenes. A) 47 B) 50 C) 45
A) 164 B) 160 C) 162 D) 49 E) 52
D) 166 E) 158
11. El gasto diario máximo, en pañales
8. En una reunión, hay cierta cantidad de madres descartables, de un grupo de madres que
de familia con un determinado promedio de tienen bebés, son las siguientes cantidades
edad, al cabo de quince minutos, de iniciada enteras de soles: 9; a; 12; 12; b; c; d; e; 16 y
la reunión, llegaron 20 madres cuyo promedio 16. La media, mediana y moda son 13; 13,5 y
de edad es 35 años y luego de media hora se 14 respectivamente. Si dichos gastos están
retiraron 15 madres con un promedio de 38 ordenados y cada madre recibió un bono
años de edad. Si el promedio de edad de las semanal, en soles, equivalente a 10 veces la
madres que quedaron fue el mismo de las que varianza de los números que representan esos
estaban al inicio, ¿cuál fue ese promedio? gastos, ¿cuál es el monto de este bono?
A) 30 B) 28 C) 25 A) 48 B) 42 C) 32
D) 26 E) 24 D) 38 E) 52

9. Las tasas de utilidades anuales obtenidas por 12. Las edades de cinco amigos son todas
Álvaro en sus cuatro panaderías fueron 9%, diferentes y mayores de 28 años. La media de
6%, 8% y 3% respectivamente. En el último estas edades es 40 años y su mediana 42 años.
cuatrimestre, las ventas en su pizzería Si no se toma en cuenta a la menor de las
aumentaron en 20% y 260% los dos primeros edades, la media y mediana serían iguales;
meses, y en los otros dos meses disminuyeron pero si no se toma en cuenta a la mayor de las
en 20% y 40%. Determine la tasa de utilidad edades, la mediana sería 38,5; ¿cuántos años
promedio anual de las panaderías y la media más que el menor, es la edad del mayor de
mensual del crecimiento en las ventas de la estos amigos?
pizzería durante el último cuatrimestre. A) 19 B) 17 C) 18
A) 5% y 25% B) 4% y 20% D) 21 E) 20
C) 7,5% y 20% D) 6% y 25%
E) 6% y 20% 13. Las edades de los tres hijos de Ana son 2; 4 y
6 años y las edades de los hijos de Nila son 1;
10. Carolina recibió, de su tía Queta, una propina 5 y 7 años. La media y la varianza, del número
en dólares durante 11 días seguidos de la de años que tienen los seis hijos junto con las
siguiente manera: el primer día 1,25; el dos madres, son 10 y 107 respectivamente.
segundo 11,25; el tercero 29,25; el cuarto Determine el producto del número de años
55,25; y así sucesivamente. Si la edad de que tienen ambas madres.
Queta coincide con la suma de los términos de A) 700 B) 750 C) 600
la fracción irreducible equivalente a la media D) 450 E) 250

ACADEMIA VONEX 24 ARITMÉTICA

 ARITMÉTICA

14. Los sueldos mensuales de ocho empleados de practican para el examen y toman como datos
una empresa son 1951; 1950; 1954; 1955; las edades, en años, de todas las personas que
1954; 1951; 1953 y 1948 soles viven en sus respectivas casas, las cuales son:
respectivamente. Si este mes, cada uno 18; 9; 20; 14; 9; 10, 18; 40; 38; 17; 17; 12 y 6.
recibirá dos aumentos sucesivos del 20% y Si Magnolia halla el tercer cuartil y Gabriela el
50%, pero se le descontará 300 soles por segundo quintil de todos estos datos, ¿en
refrigerio, determine la varianza del valor cuánto excede un valor al otro?
numérico de los sueldos en este mes.
A) 3
A) 16 B) 15,8 C) 16,2
B) 2
D) 16,25 E) 16,5
C) 5
D) 4
15. Magnolia y Gabriela son amigas que estudian
en el CEPREUNMSM y en la misma aula. Ellas E) 6

HOMEWORK

1. En una reunión, el 50% son varones adultos; recibirán un aumento de 300 soles, ¿cuánto
el 30% son mujeres adultas y el resto son será el sueldo promedio de todos los obreros?
menores de edad. Si la edad promedio de los A) 1458 B) 1450 C) 1452
varones adultos es 30 años, de las mujeres D) 1448 E) 1460
adultas es 20 años y de los menores de edad
es 10 años, determine la edad promedio del 3. El día de hoy, en un centro de salud, un grupo
total de personas que hay en la reunión. de niños recibieron la vacuna contra la
A) 28 B) 30 C) 25 influenza y se obtuvo la siguiente información:
D) 21 E) 23

2. El sueldo promedio de los obreros de una Determine la suma de la media, mediana y

fábrica es 1200 soles. Este mes se contrató moda de la edad de todos los niños vacunados
adicionalmente a cierto número de obreros hoy.
que es igual a la cuarta parte de la cantidad A) 10 B) 10,05
inicial y con un sueldo 20% menor que los C) 10,5 D) 10,75
anteriores. Si para el siguiente mes todos E) 11

ACADEMIA VONEX 25 ARITMÉTICA

 ARITMÉTICA

4. De 30 estudiantes que rindieron el examen de 8. Las edades, en años enteros, de las seis primas
estadística se sabe que la calificación que hermanas que tiene Julia, son tales que la
obtuvo cada uno de ellos fue un número moda, mediana y media son 25; 26,5 y 26
entero de 0 a 20; ninguno obtuvo 14, ni menos respectivamente. Si la única prima mayor
de 10. Si, de estas notas, la moda es 13; la tiene la mínima edad posible, además Julia
mediana, 14 y la media, 13,7, ¿cuál es la tiene 3 años menos que la menor de las
máxima nota posible que obtuvo solo uno de primas, ¿cuántos años tiene Julia?
ellos? A) 13 B) 17 C) 15
A) 17 B) 20 C) 18 D) 16 E) 14
D) 19 E) 16
9. Los promedios aritméticos de las notas del
5. La varianza de los sueldos mensuales, en examen de aritmética que rindieron los
soles, en cierto mes para un grupo de alumnos de las secciones A y B son 15 y 12
empleados de una empresa, fue 100. Para el respectivamente, y sus varianzas 9 y 16 en ese
mes siguiente, el gerente decide hacer dos orden. Si la edad del profesor de ese curso
descuentos sucesivos del 10% y 20% al sueldo coincide con la suma de términos de la
de cada empleado y al mismo tiempo fracción irreducible equivalente a la suma de
aumentarles S/ 700 a cada uno. Determine la los coeficientes de variación de las notas de
varianza de los nuevos sueldos. ambas secciones, determine la edad del
A) 51 B) 49 C) 51,44 profesor.
D) 50 E) 51,84 A) 22 B) 23 C) 25
D) 24 E) 26
6. Un alumno sanmarquino entrena para las
olimpiadas universitarias; cada día da cuatro 10. Manuel ahorró, en soles, durante 30 días
vueltas a la pista atlética del estadio de la seguidos de la siguiente manera: el primer día
UNMSM de la siguiente manera: la primera 3; el segundo 15; el tercero 35; el cuarto 63; y
vuelta a una velocidad de 6 km/h; la segunda, así sucesivamente con la misma secuencia el
a 10 km/h; la tercera a 15 km/h y la cuarta a resto de días. Si la edad de Manuel coincide
21 km/h. ¿Cuál es su velocidad promedio? con la media armónica de todos esos ahorros
A) 11 B) 10 C) 12 diarios, ¿qué edad tiene Manuel?
D) 10,5 E) 11,5 A) 60 B) 59 C) 61
D) 65 E) 55
7. Los ahorros diarios, en soles, de Josefina
durante15 días seguidos fueron:
87 ; 86 ; 92 ; 93 ; 90 ;
101; 100 ; 98 ; 93 ; 96 ;
98 ; 94 ; 96 ; 95 ; 93.
Determine la suma del primer cuartil con el
CLAVES
sexto decil de dichos datos.
1. E 2. C 3. C 4. B 5. E
A) 187 B) 188 C) 187,5° 6. D 7. C 8. D 9. B 10. C
D) 188,5 E) 189°

ACADEMIA VONEX 26 ARITMÉTICA

 GEOMETRÍA

SEMANA 4
TEMA: CIRCUNFERENCIA

1. En la figura, calcule x si ABCD es un cuadrado

y O es centro.

A) 30°
B) 20°
C) 12°
A) 30°
D) 22,5°
B) 50°
E) 15°
C) 60°

2. En la figura, calcule x si D, E y F son puntos de D) 35°

tangencia. E) 45°

4. En la figura, calcule x si D, E y F son puntos de

tangencia.

A) 10°
B) 15°
C) 18° A) 40°
D) 16° B) 60°
E) 20° C) 50°
D) 70°
3. En la figura, calcule x si A, B, C y D son puntos
E) 45°
de tangencia.

ACADEMIA VONEX 27 GEOMETRÍA

 GEOMETRÍA

̂= 140°.
5. En la figura, calcule x si mAEB

A) 40°
B) 30°
A) 8√5cm
C) 50°
B) 8√3cm
D) 70°
E) 35° C) 8√2cm
D) 6√3cm
6. Calcule α + θ en la figura. E) 6√2cm

8. En la figura se muestra la vista superior de dos

cilindros apoyados en una pared y una puerta
si A, B , D y E son puntos de tangencia si la
m∢ACE =60°, calcule la razón de los radios de
las bases de los cilindros.

A) 200°
B) 210°
C) 220°
D) 215°
E) 225° A) 2:3
B) 1:2
7. Se muestra una rueda apoyada en la pared. Si
C) 1:4
AB=10cm y PH = 2cm calcule AP (A y C puntos
D) 1:3
de contacto).
E) 1:5

ACADEMIA VONEX 28 GEOMETRÍA

 GEOMETRÍA

9. En la figura, calcule x si P y T son puntos de 12. En la figura, calcule “x” si O es centro y P, Q y

tangencia. T son puntos de tangencia.

A) 40° B) 50° C) 60°

A) 30° B) 50° C) 60°
D) 55° E) 65°
D) 35° E) 45°

10. Calcular m∢TPC si T es punto de tangencia y B 13. Siendo O y O1 centros de las

es punto medio del arco AC. ̂ +mNQ
̂ =160 ,
semicircunferencias , mAM
calcule “x”.

A) 100° B) 110° C) 120°

D) 115° E) 125°
A) 50° B) 70° C) 85°
D) 80° E) 60°
̂ = 20° y T, Q, M, N
11. En la figura, calcule x si mQE
y P son puntos de tangencia. 14. En la figura, BCDF es un paralelogramo
̅̅̅̅ ̅̅̅̅ . Calcule la m∢FEA si m∢CDF = 60°.
AE//BD

A) 18°
B) 10° A) 15°
C) 20° B) 18°
D) 15° C) 30°
E) 25° D) 24°
E) 16°

ACADEMIA VONEX 29 GEOMETRÍA

 GEOMETRÍA

̂ = 100° y mAC
15. Del gráfico, mBC ̂ = 120°. A) 5°
Calcule x. (O es centro). B) 10°
C) 15°
D) 20°
E) 25°

HOMEWORK

1. En la figura, calcule x si A y B son centros. ̅̅̅̅ es diámetro de una giba

3. En la figura, AB
semicircular, se quiere colocar una rampa
representada por CD̅̅̅̅ tangente en C.
Si DA = AC, calcule x.

A) 18° B) 15° C) 30°

A) 30° B) 40° C) 50°
D) 12° E) 20°
D) 25° E) 35°

4. En la figura, se muestra un toldo cuyo perfil es

̅̅̅̅diámetro. P
2. En la figura, calcule “x” si es AB
un cuadrante AOB, es sostenido por una
y T son puntos de tangencia.
varilla ̅̅̅̅
AC y una semicircunferencia de
diámetro ̅̅̅̅
OB tangentes en D. Si AO=100cm,
calcule DC.

A) 20 cm
B) 30 cm
C) 15 cm
A) 30° B) 40° C) 50° D) 18 cm
D) 25° E) 35° E) 25 cm

ACADEMIA VONEX 30 GEOMETRÍA

 GEOMETRÍA

5. En la figura, calcule AE si AB = 5 y B es punto 8. la figura, calcule x si AT = TB.

de tangencia.

A) 30° B) 40° C) 35°

A) 10 B) 8 C) 4 D) 45° E) 50°
D) 5 E) 6
9. En la figura, calcule x si T, Q, P y S son
puntos de tangencia.
6. En la figura, calcule x si P y T son puntos de
tangencia.

A) 130° B) 140° C) 150°

D) 160° E) 170°

10. En la figura, se muestra la rueda trasera de

A) 100° B) 110° C) 120° una silla de ruedas, O es centro y A punto de
D) 115° E) 125° tangencia. Si OB = BH = CD, halle x.

7. En la figura, calcule x si P, T, Q y S son puntos

de tangencia.

A) 80° B) 90° C) 70°

D) 72° E) 85°
CLAVES
1. A 2. B 3. C 4. A 5. D
A) 70° B) 60° C) 50° 6. A 7. A 8. B 9. D 10. B
D) 80° E) 90°

ACADEMIA VONEX 31 GEOMETRÍA

 ÁLGEBRA

SEMANA 4
TEMA: ECUACIONES POLINOMIALES
(LINEAL, CUADRÁTICA - BICUADRADA)

ECUACIÓN LINEAL ECUACIÓN CUADRATICA

1. Dos estudiantes inscritos para la maratón 3. Si 𝛼 y 𝛽 son las raíces de la ecuación
Vonex 2023 se preparan y participan de un 2x2 – 5x + 6 = 0
primer entrenamiento de 50 m, donde el Halle el valor reducido de (𝛼+2) (𝛽+2)
atleta A le ganó al atleta B por 10 m. Vuelven A) 12 B) 6 C) 3
a participar de una segunda prueba, pero D) 24 E) 2
ahora 60 m los estudiantes conservan su
velocidad anterior y el atleta A vuelve a
4. Si x1 y x2 son las raíces de la ecuación
ganarle al atleta B, ¿Por cuántos metros el
atleta A le ganó al atleta B en la segunda cuadrática 3x2 + (1 – m) x + (m – 2) = 0; tal que
1 1
prueba? + =5
x1 x2
Halle el valor de m.
A) 1/3 B) 5/6 C) 9/4
D) 4/5 E) 1/5

5. Si el conjunto solución de la ecuación

cuadrática x2 – (a + 3)x + 12 = 0 es {a;b},
A) 8 m B) 10 m C) 12 m indique la ecuación cuadrática de raíces 2a y
D) 14 m E) 9 m 2b
A) x2 +x + 48 B) x2 – 14x + 4
2. Raquel pesó sus 22 cerdos, para lo cual los C) x2 – x + 48 D) x2 – 14x + 48
ordenó en una fila y los fue pesando uno por E) x2 + 2x + 48
uno. Observó que cada cerdo, a partir del
segundo, pesó 3 kilogramos más que el cerdo 6. Nadia diariamente vende 120 tajadas de
anterior. Por ejemplo, el segundo cerdo pesó queques a 1 sol cada una. Como desea
3 kilogramos más que el primero, el tercer aumentar sus ingresos, decide incrementar el
cerdo pesó 3 kilogramos más que el segundo, precio de cada tajada en S/ 0,20; pero por
el cuarto cerdo pesó 3 kilogramos más que el cada incremento vende 5 tajadas menos.
tercero, y así sucesivamente. Al finalizar el ¿Cuál es la menor cantidad de tajadas de
día, sumó todos los pesos y obtuvo 2013 queque que debería vender al día para
kilogramos, ¿cuántos kilogramos pesa el obtener un ingreso igual a 168 soles?
cerdo más pesado? A) 25 B) 20
A) 123 B) 139 C) 124 C) 35 D) 30
D) 122 E) 12 E) 40

ACADEMIA VONEX 32 ÁLGEBRA

 ÁLGEBRA

7. A la curva que se usó para diseñar el techo de 𝑝(𝑥) = 𝑥3 + 𝑎𝑥2 + 𝑏𝑥 + 𝑐

un depósito de aviones, le corresponde la cumple que 𝑝(𝑎) = 𝑎3 y 𝑝(𝑏) = 𝑏3. Halle el valor
siguiente expresión polinomial de 𝑝(1).
P(x) = ax2 + (b – 1)x + c – 1=0 A) 19 B) 17 C) 18
La cual posee las mismas raíces que el D) 20 E) 21
polinomio Q(x) =2x2 + 3x + 1
2b + 3a 11. Una empresa que fabrica contenedores, ha
Calcule
c−a recibido un pedido especial de construir 30
A) 3 B) 5 C) 1 contenedores de madera de pino para
D) 2 E) 8 transportar escultura. Las dimensiones de
cada contenedor de forma de paralelepípedo
8. El gerente de producción de una fábrica de rectangular, están representadas en la figura.
radios portátiles estima que el costo total de Si el metro cuadrado de madera pino está S/
producir x radios al mes está dado por la 30 y el volumen, en metros cúbicos, de cada
expresión contenedor está representado por (3k2 - k)
C(x) = x2 + 200x + 400 con k𝜖𝑍 , ¿cuánto le costará a dicha empresa
Si la fábrica vende todos los radios que fabricar tal pedido?
produce mensualmente a S/ 402 cada uno,
¿cuántos radios portátiles, como mínimo, se
deben producir y vender mensualmente para
que la fábrica gane S/ 9440?
A) 92 B) 120 C) 82
D) 80 E) 94
A) S/ 41 400 B) S/ 42 500
9. Un parque de forma rectangular tiene un C) S/ 45 600 D) S/ 46 500
área de (𝐴 − 1) metros cuadrados y un E) S/ 43 400
perímetro de 𝑃 metros. Entre las siguientes
ecuaciones, ¿cuál de ellas tiene como raíces a 12. En una empresa de combustibles, se analiza
los valores numéricos de las longitudes de los ciertas sustancias y se encontró que los
siguientes parámetros a1, a2, a3 se relacionan
lados de dicho parque?
con la cantidad de petróleo C(x) = 3x3 – 18x2
A) 𝑥2 − 2𝑃𝑥 + 𝐴 − 1 = 0
+ 9x – 1 analizado. Si a1, a2, a3 son las raíces
B) 𝑥2 − 𝑃𝑥 + 2𝐴 − 1 = 0
de C(x), determine el valor de
C) 2𝑥2 − 𝑃𝑥 + 2𝐴 − 2 = 0 1 1 1
D) 2𝑥2 − 𝑃𝑥 + 𝐴 − 1 = 0
K= +𝑎 +𝑎
𝑎1 𝑎2 1 𝑎3 2 𝑎3
E) 𝑥2 − 2𝑃𝑥 + 𝐴 − 3 = 0 que representa la cantidad de gas butano en
porcentaje.
ECUACIÓN POLINOMIALES DE GRADO A) 12%
SUPERIOR B) 15%
10. Sean 𝑎, 𝑏 y 𝑐 números enteros diferentes C) 18%
entré si, tales que el polinomio D) 21%
E) 10%

ACADEMIA VONEX 33 ÁLGEBRA

 ÁLGEBRA

13. Dos cuerpos recorren por una carretera

sinuosa en función al tiempo según los ECUACIÓN BICUADRADA
siguientes polinomios
15. Resuelva la siguiente ecuación bicuadrada
D1(t) = 6t3 + 7t + 3 ; D2(t)= t3 + 3t2 – 6
4x4 – 37x2 + 9 = 0
Si D1 y D2 son las distancias en metros y t el
A) CS = {1/3; -1/3; 3; -3}
tiempo en segundos.
B) CS = {1/4; -1/4; 3; -3}
2(𝑡1 +𝑡2 +𝑡3)−𝑡1 𝑡2𝑡3
Determine 3
donde t1, t2 , t3 son C) CS = {1/2; -1/2; 2; -2}
los tiempos donde las distancias recorridas D) CS = {1/2; -1/2; 3; -3}
son iguales E) CS = {1/3; 1/3; 3; 3}
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5 16. Una hoja de papel de 10 por 20 cm se va a
usar para un afiche, con el lado mas corto en
14. En un día de suerte, Joshira jugó 3 apuestas la parte inferior. Los márgenes de los dados y
deportivas y ganó en todas ellas. Los montos la parte superior van a tener el doble de
en miles de soles ganados en la primera, ancho x2 cm y el margen inferior va a tener el
segunda y tercera apuesta fueron doble del ancho que los otros márgenes.
(x2 + x – 3)2 , (4x) y 4x2 con x > 0, Calcule el valor de x𝜖Z si el área total de los
respectivamente. Si en total, Joshira ganó 33 márgenes es 184 cm2.
mil soles, ¿cuánto ganó en la primera A) 1
apuesta? B) 2
A) S/ 9000 B) S/ 11 200 C) 3
C) S/ 8900 D) S/ 10 400 D) 4
E) S/ 750 E) 5

HOMEWORK

ECUACIÓN LINEAL 2. Se realizó la vacunación por la COVID 19 en un

centro poblado de 200 habitantes, de la cual
1. Fernando y sus compañeros necesitan S/200
70 personas se vacunaron con Pfizer y 80
para terminar su proyecto dentro de la
personas con Sinopham. Si 25 de ellas se
universidad, pero como no les alcanza
vacunaron con ambas farmacéuticas ¿Cuántas
deciden invitar al grupo a dos compañeros
personas no se vacunaron?
más, es por ello que se reduce el aporte
A) 65
individual en S/50. Determine el número de
B) 70
integrantes.
C) 75
A) 1 B) 2 C) 3
D) 80
D) 4 E) 5 E) 85

ACADEMIA VONEX 34 ÁLGEBRA

 ÁLGEBRA

ECUACIÓN CUADRATICA 8. Si 4 - √7 es una raíz de la ecuación de

3. José tiene dos hijos y deja como herencia un coeficientes racionales 8x3 + ax2 – bx + 16 = 0,
𝑎
terreno de forma cuadrada a cada uno, si al indique el valor de 10.
mayor le tocó 4 metros más de lado que al A) 4
menor. Cuánto mide el área del terreno que le B) 16
tocó al mayor, si dichos terrenos suman C) 8
586m2. D) 80
A) 225 m2 B) 289 m2 C) 324 m2 E) 10
D) 361 m2 E) 200 m2
ECUACIÓN BICUADRADA
4. Si x1 y x2 son las raíces de la ecuación 9. Si dos de las raíces de la ecuación bicuadrada
1 1
3x2 + kx + (k – 1) = 0 tal que 𝑥 + 𝑥 = 10 x4 – (m – 10)x2 + (2n – 2) = 0
1 2

Halle el valor de 11k. son 3 y 4, determine el valor de m + n.

A) 10 B) 11 C) 5 A) 216
D) 15 E) 34 B) 205
C) 108
D) 54
5. Para que una de las raíces de la ecuación
E) 29
ax2 + bx + c = 0
sea el triple de la otra, determínela relación de
coeficientes. 10. Dada la ecuación
A) b2 = 16ac B) b2 = ac 3x4 + 6x2 + 1 = 0
C) 2b2 = ac D) 3b2 = 16ac Cuyas raíces son a, b, c, d. determine el valor
E) 4b2 = 10ac de a + b+ c + d + a2021 + b2021 + c2021 + d2021
A) 1
B) 0
ECUACIÓN POLINOMIALES DE GRADO SUPERIOR
C) – 1
6. Si a, b, c son raíces de la ecuación D) 4
4x3 – 16x2 – 8x + 1 = 0 E) 6
Halle el valor de a-1 + b-1 + c-1
A) 6 B) 7 C) 8
D) 9 E) 10

7. Si la ecuación x3 – 5x2 + px + q = 0; {p;q}⊂Q,

tiene como raíz al número 2 - √6, determine
el valor de p + q.
A) 10 B) 5 C) 7 CLAVES
1. D 2. C 3. D 4. A 5. D
D) 4 E) 9 6. C 7. D 8. C 9. C 10. B

ACADEMIA VONEX 35 ÁLGEBRA

 TRIGONOMETRÍA

SEMANA 4
TEMA: REDUCCIÓN AL PRIMER CUADRANTE

1. Reduzca:
sen( 270 + x ) 2tan ( 360 − x ) 5. Cielo tiene una memoria USB en la que
M= −
cos (180 + x ) cot ( 90 + x ) almacena música y fotos. La memoria USB
A) −3 B) −2 C) −1 tiene una capacidad de 1 GB (1000 MB). El
D) 0 E) 1 siguiente gráfico muestra la distribución
actual del disco de su memoria USB:
2. Efectúe: T = 3 tan( −60) + 5cos ( −37 )
A) −3 B) −2 C) −1
D) 0 E) 1

3. Efectúe: P = (sen 240° + tan 150°)cos 330°.

A) −2 B) −1 C) 1 / 2
D) −1 / 2 E) 1
Donde:
 5   7 
4. Iván quiere pasar un álbum de fotos de 350 A = 200csc   B=100-150tan 
 6   4 
MB a su memoria USB, pero no hay suficiente
¿Cuál es el tamaño del espacio disponible en
espacio disponible. Si bien no quiere eliminar
MB?
ninguna de las fotos, no le importará eliminar
A) 150 MB
un álbum de música. El tamaño de los
B) 200 MB
álbumes de música que Iván tiene
C) 250 MB
almacenados en su usb es el siguiente:
D) 300 MB
E) 350 MB

(A, B y C en MB) donde

6. La temperatura T (en °C) en la ciudad de Lima,
 4   5 
A = 100sec  
2
; B=140sen   2 durante el mes de noviembre a una
 3   6  determinada hora “t”, se calcula por:
 3 
C=135sec2    t 
 4  T ( t ) = 20 − 4cos  
 12 
¿Qué álbum deberá ser eliminado para Donde t=0 corresponde a la medianoche.
obtener el espacio que necesita? Calcule la temperatura a las 4 de la tarde.
A) Album 1 A) 16 °C
B) Album 2 B) 18 °C
C) Album 3 C) 20 °C
D) Album 1 y Album 2 D) 22 °C
E) Album 1 y Album 3 E) 24 °C

ACADEMIA VONEX 36 TRIGONOMETRÍA

 TRIGONOMETRÍA

7. El GPS, muestra a dos carreteras paralelas ̅̅̅̅

AB 9. Halle el valor de n si se cumple que
̅̅̅̅. Considerando que 1 u del plano n−1  41  n
y CD sen( 21 −  ) = y cos  +  = −3
equivale a 1 km; el valor de 5cos  es 3  2  2
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5

10. La gráfica muestra las temperaturas (en C°)

registradas al mediodía en la ciudad de Piura
A) −1 B) −2 C) −3 los días viernes, sábado y domingo de la
primera semana de febrero.
D) −4 E) −5

8. Una grúa torre que tiene su brazo extendido

en la dirección Oeste gira un ángulo agudo α,
para ubicar un material en el punto B que se
encuentra a 36 m al Sur y a 12 m al Oeste del
punto A. Calcule el tiempo requerido para
mover dicho material, si éste se expresa por
 2sec (180 −  ) 
T = 5tan(180 +  ) −  seg
 10 
Donde:
 13 
A = 62sen  
 6 
 81 
B = 16csc2  
 4 
 19 
C = 18sec  
 3 
Calcule el promedio de temperatura ese fin
de semana
A) 31
B) 32
C) 33
D) 34
A) 13 seg. E) 35
B) 14 seg.
11. Andrés tiene una memoria USB, donde
C) 15 seg. almacena música y fotos; la memoria tiene
D) 16 seg. una capacidad de 8 GB. El siguiente gráfico
E) 17 seg. muestra la distribución actual de la memoria
USB.

ACADEMIA VONEX 37 TRIGONOMETRÍA

 TRIGONOMETRÍA

Tal que :
 61   25 
A = 2csc   y B= 3 tan 
 6   3 
¿Cuál será el espacio disponible en la
memoria USB de Andrés? A) 12,5 m B) 12 m C) 10 m
A) 1 GB B) 2 GB C) 3 GB D) 11 m E) 10,1 m
D) 4 GB E) 5 GB
14. En la figura, se muestra la posición inicial de
12. Para la construcción de un triángulo musical un vagón ubicado en el punto A sobre una
ruleta de
se usa una varilla metálica ̅̅̅̅
AB en la cual se radio 5 m. en un instante dado, la altura del
marcan los puntos M y N tal que AM = NB, punto A sobre el suelo está determinado por
luego se dobla dicha varilla uniendo A y B h(t) = 8 −5cos(πt) en metros, donde t es el
como se muestra en la figura. Si área de la tiempo en minutos. ¿A qué altura se
región triangular AMN mide 120 cm2 𝑦 encontrará el punto A respecto al suelo
8
cos  = − , halle la longitud de la varilla.  28 
17 después de   minutos?
 3 

A) 50 cm B) 48 cm C) 56 cm
D) 46 cm E) 36 cm

A) 12,5 m B) 12 m
13. En la figura, se muestra la parte lateral de una C) 10 m D) 11 m
escalera mecánica de un centro comercial, se E) 10,5 m
desea colocar una baranda rectilínea de
seguridad desde el punto A hasta el punto D, 15. En la figura, se representa un terreno
7 triangular ABC. Si el costo por metro
pasando por B y C. Si tan  = y AB=CD
24 cuadrado es 1300 sen cos  soles, halle el
halle la longitud de dicha baranda.
costo del terreno.

ACADEMIA VONEX 38 TRIGONOMETRÍA

 TRIGONOMETRÍA

A) S/. 140000
B) S/. 160000
C) S/. 180000
D) S/. 200000
E) S/. 220000

HOMEWORK

1. Reduzca:  5 
cos70 − 3sen200 A = 175sec  
K=  3 
sen340
 7 
A) −2 B) −3 C) −4 B = 150 3 cot  
 6 
D) −5 E) −6
 3 
C = 500 tan2  
2. Efectúe 4sen( −30) + 2 sec ( −45 )  4 
A) 2 B) 1 C) 0 Andrea desea calcular el promedio de los dos
D) −1 E) -2 montos más bajos
A) 100 B) 150
3. Reduzca C) 200 D) 250
sen(180 +  )  tan ( 90 +  ) E) 300
Q=
cot ( 360 −  )  cos (270 −  )
A) 1 B) 2 C) 3 5. La temperatura T (en °C) en la ciudad de
D) 1 / 2 E) 1/4 Huamanga, durante el mes de abril a una
4. determinada hora t, se calcula por:
Andrea desea matricularse en un curso  t 
básico de inglés, para lo cual averiguó los T ( t ) = 18 − 8cos  
 12 
siguientes institutos de idiomas y su Donde t=0 corresponde a la medianoche.
respectivo costo mensual: Calcule la temperatura a las 8 de la mañana.
A) 18 °C
B) 19 °C
C) 20 °C
D) 21 °C
E) 22 °C
Donde:

ACADEMIA VONEX 39 TRIGONOMETRÍA

 TRIGONOMETRÍA

6. El GPS, muestra a dos carreteras paralelas ̅̅̅̅

AB 8. Julia obtuvo un descuento de m % por la
̅̅̅̅. Considerando que 1 u del plano
y CD compra de un electrodoméstico. Resuelva la
equivale a 1 km; el valor de 13sen  es siguiente ecuación para hallar el valor de m.
6 sen(–30°) + m tan 1125° = 20 sen 1477° Dé
como respuesta el porcentaje de dicho
descuento.
A) 10 % B) 15 % C) 20 %
D) 25 % E) 35 %

9. María tiene 320 soles, gasta cierta cantidad

de dinero y le queda:
(Sen5° + Sen10° + Sen15° +...+Sen345° + Sen355°)
soles
¿Cuánto gastó María?
A) 130 soles B) 320 soles
C) 325 soles D) 300 soles
E) 425 soles
A) −4 B) −5 C) −6
D) −7 E) −8 10. Elena le dice a su padre que la cantidad de
dinero que tiene ahorrado está representada
7. El siguiente gráfico, muestra la distribución mediante el cociente de A y B, siendo:
de la memoria USB de Luis, la cual tiene una  49 
capacidad de 16 GB.
A = 640sen   cos ( 2019 +  )
 6 
 203 
B = 2sen  + 
 2 
soles, ¿Cuánto dinero tiene ahorrado Elena?
A) 140 soles
B) 320 soles
C) 240 soles
D) 120 soles
E) 160 soles
Tal que:
 27   13 
A = 5 2sen  GB y B=14cos   GB
 4   3 
¿Cuál es el espacio disponible del USB?
CLAVES
A) 4 GB B) 3 GB C) 2 GB
1. C 2. C 3. A 4. D 5. E
D) 1 GB E) 5 GB 6. B 7. A 8. B 9. B 10. E

ACADEMIA VONEX 40 TRIGONOMETRÍA

 LENGUAJE

SEMANA 4
TEMA: SEMÁNTICA

I. Determine el tipo de signo

1) El escudo nacional del Perú____________________________________
2) La pisada de un hombre en la arena ______________________________
3) El retiro del mar antes de un tsunami _____________________________
4) El «departamento-piloto» de un condominio en venta________________
5) La palabra «amor» ____________________________________________
6) Los aros de compromiso________________________________________
7) La tos persistente _____________________________________________
8) Una caricatura de Dina Boluarte __________________________________
9) El aumento de la actividad volcánica ______________________________
10) Las banderas verde, amarilla y roja en la playa______________________

II. Señale si la expresión es denotada o connotada

1) Me costó un ojo de la cara_____________________________________
2) Eres como la noche, callada y constelada _________________________
3) Y sin vacilar, le disparó tres veces al sicario en moto ________________
4) La reducción de la tasa de interés es esperada por todos _______________
5) No escamoteó esfuerzos para hacerse merecedor del campeonato _________________
6) «No culpes a la noche/ no culpes a la lluvia/ será que no me amas» ________________
7) El Perú es el país de todas las sangres _______________________________________
8) Solo si tú respondes correctamente, ingresarás en San Marcos_____________________
9) ¡No tiene corazón! ¿Se lo habrá quitado un cazador?____________________________
10) Y ya llegaron las ofertas del verano, casera___________________________________

III. Responda las siguientes preguntas

1. Entendida la sinonimia como la relación en la que un mismo significado se relaciona con varios
significantes, en el enunciado «los países de África, Asia y América Latina se encuentran al otro lado
de la brecha digital, es decir, están desconectados de Internet», señale cuál es el sinónimo de la
palabra subrayada.
A) interrupción
B) comunidad
C) suspensión
D) diferencia
E) apertura

ACADEMIA VONEX 41 LENGUAJE

 LENGUAJE

2. Las relaciones entre palabras se establecen a partir del significado (polisemia, antonimia) o del
significante (sinonimia, paronimia); en consonancia, en los enunciados “la Sunat intervino varios
negocios del mercado local de Puquio” y “la operación es ambulatoria, por lo tanto la anestesia será
local”, los términos subrayados se encuentran en qué relación semántica.
A) sinonimia B) homonimia parcial C) polisemia
D) homonimia absoluta E) paronimia

3. Según Saussure: «No hay motivación para que a tal o cual significado le corresponda tal o cual
significante». Acorde con esta idea, complete el enunciado «el maestro ginebrino se refiere a la
característica ..... del signo que se evidencia en la existencia de…..».
A) mutable – sinónimos
B) lineal – fonemas
C) biplánica – significado y significante
D) de inmutabilidad – neologismos
E) convencional – diversas lenguas

4. Los principios de organización del signo lingüístico sustentan su identidad como signo diferenciado
respecto de otros constituyentes de códigos también usados en la comunicación humana; de los
mencionados principios, complete el siguiente enunciado: «la mutabilidad e inmutabilidad del signo
lingüístico se relacionan principalmente con…».
A) la universalidad del lenguaje
B) la naturaleza síquica de la lengua
C) el carácter casi fijo de la lengua
D) la existencia de diversas lenguas
E) la linealidad del signo

5. La sinonimia es el fenómeno que se opone a la polisemia y se manifiesta en la relación entre palabras

cuyos significantes son diferentes, pero comparten el significado; determine los sinónimos de las
palabras subrayadas en cada oración.
1. La iglesia bizantina presenta un ornato rebuscado.
2. Por el accidente, se sumió en un mutismo severo.
3. La casona contaba con un amplio y cuidadoso vergel.
4. Lísipo fue un escultor heleno del siglo V a. de C.
5. Brotó de sus ojos una mirada gélida y anónima.
A) atavío, mudez, prado, clásico, helada
B) adorno, silencio, huerto, griego, fría
C) diseño, ensimismamiento, jardín, helénico, impersonal
D) adorno, silencio, prado, clásico, helada
E) abalorio, estruendo, parcela, dorio, lívida

ACADEMIA VONEX 42 LENGUAJE

 LENGUAJE

6. En los enunciados «el médico vino muy protegido para evitar el contagio por el covid-19» y «sirvieron
vino tinto para acompañar las carnes de la parrilla», las palabras subrayadas se encuentran en qué
relación semántica.
A) antonimia lexical recíproca. B) sinonimia.
C) homonimia absoluta. D) homonimia parcial.
E) polisemia.

7. En los enunciados “el mejor amigo del hombre es el libro” y “a la res le extrajeron el libro, la parte del
estómago que presentaba pólipos”, las palabras subrayadas guardan una relación semántica de qué
clase.
A) homonimia parcial. B) cohiponimia.
C) homonimia absoluta. D) polisemia.
E) sinonimia.

8. Las relaciones de inclusión se establecen entre el término cuyo significado engloba a otros y entre
palabras que comparten un término genérico; seleccione la alternativa donde todos los términos
establecen relación de cohiponimia.
A) violeta, amarillo, verde, azucena. B) avión, helicóptero, yate, aeroplano.
C) lentejas, pallares, frejoles, garbanzos. D) lunes, sábado, domingo, vacaciones.
E) papa, camote, yuca, plátano.

9. Las palabras se relacionan tanto por su significado como por su significante; considerando este tipo
de vínculos, complete el siguiente enunciado: «En las oraciones “De tanto leer las obras de Stephen
King, se volvió adepto a las obras de terror” y “El documental sobre la contaminación minera lo
impresionó tanto que se hizo un adversario de las injusticias”, los términos subrayados guardan una
relación semántica de…».
A) hiponimia B) sinonimia
C) antonimia D) polisemia
E) paronimia

10. Las palabras se relacionan tanto por su significado como por su significante; considerando este tipo
de vínculos, complete el siguiente enunciado: «En las oraciones “El consejo municipal instaló una
planta de oxígeno para apoyar a su comunidad en la emergencia por el covid-19” y “Gracias al consejo
de sus padres escogió adecuadamente la carrera a la cual postuló”, las palabras subrayadas se
encuentran en relación semántica de…».
A) sinonimia
B) homonimia parcial
C) antonimia lexical
D) paronimia
E) homonimia absoluta

ACADEMIA VONEX 43 LENGUAJE

 LENGUAJE

11. Considerando que los signos pueden ser motivados o convencionales, naturales o artificiales, respecto
del siguiente texto: «Con sus cicatrices contaba a todos lo duro que fue esa batalla. La carta geográfica
que emplearon se hallaba desactualizada y fueron sorprendidos por el enemigo a unos dos kilómetros
del lugar en que la estrategia había situado la batalla; sin embargo, desplegaron las banderas y los
tercios españoles, llenos de arrojo, derrotaron a las tropas protestantes que los superaban en dos a
uno», los elementos subrayados son ejemplos, respectivamente, de qué clases de signos
A) símbolo, símbolo, ícono.
B) índice, ícono, símbolo.
C) ícono, ícono, símbolo.
D) índice, símbolo, ícono
E) ícono, índice. Indicio

12. El signo lingüístico consta de dos planos, significado y significante, que son respectivamente
estudiados por la semántica y la fonología; respecto de la semántica, señale la veracidad (V) o falsedad
(F) los siguientes enunciados.
I. El significado es la imagen conceptual de las cosas ( )
II. La maqueta y las notaciones musicales son símbolos ( )
III. El significado denotativo es secundario y accesorio ( )
IV. La antonimia es la exclusión entre significados ( )
V. La situación es el entorno no lingüístico de los sujetos ( )
A) VFVVF B) VFFVF C) VFFVV
D) VVFVF E) FFFFF

13. Las relaciones entre palabras se establecen a partir del significado (polisemia, antonimia) o del
significante (sinonimia, paronimia); en consonancia, establezca la correlación entre cada par de
palabras y la clase de relación semántica que se configura.
I. Alto / bajo
II. Abuelo / nieto
III. Real / irreal
IV. Subir / bajar
V. Pedir / solicitar
a. antonimia complementaria
b. sinonimia
c. antonimia propia
d. antonimia gramatical
e. antonimia recíproca
A) Ic, IIe, IIId, IVa, Vb B) Id, IIa, IIIe, IVc, Vb
C) Ic, IIe, IIIa, IVd, Vb D) Id, IIa, IIIc, IVd, Vb
E) Ib, IId, IIIc, IVa

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 LENGUAJE

14. Las relaciones de inclusión se establecen entre el término cuyo significado engloba a otros y entre
palabras que comparten un término genérico; marque el enunciado donde se encuentra relación
semántica de hiponimia.
A) Thomas Edison patentó un contador de votos para el Congreso
B) La abeja es un insecto que vive en colonias y produce cera y miel
C) El éxito en la vida vendrá si desarrollamos nuestras fortalezas.
D) Los animales acumulan comida y grasa durante la época de calor
E) La papa es la más conocida de las solanáceas y su cultivo se extiende por todo el mundo.

15. Las relaciones entre palabras se establecen a partir del significado (polisemia, antonimia) o del
significante (sinonimia, paronimia); en consonancia, en los enunciados “en el brindis, las copas de
cristal sonaban cuando chocaban”; “la lluvia azotaba el gran parque, las copas de los árboles se mecían
al compás de los fuertes vientos” y “los primeros puestos de la competencia recibirán copas; los dos
últimos puestos, medallas”, las palabras subrayadas guardan qué clase de relación semántica.
A) sinonimia
B) homonimia parcial
C) polisemia
D) homonimia absoluta
E) homonimia paradigmática

HOMEWORK

1. Entre las palabras pueden establecerse 2. El significado connotativo se caracteriza por

relaciones semánticas tomando en cuenta la tener como base el contexto.
forma o el significado. En «Trajo peras, Marque la opción donde hay significado
manzanas y plátanos para el enfermo», las connotativo.
palabras subrayadas están en relación de A) El tren llegará pronto a la estación.
A) sinonimia. B) El invitado está esperando en la sala.
B) sinonimia parcial.
C) El campesino usa una pala nueva.
C) homonimia absoluta.
D) cohiponimia. D) Pongo en tela de juicio los resultados.
E) meronimia E) El viento hacía girar las aspas del molino.

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3. Los verbos, como cualquier palabra, también C) El joven yóquey peruano ganó el derbi en
pueden presentar relaciones semánticas. En Argentina.
«Ayer viajamos en tren, hoy viajamos en D) Paola tiene un piercing en el ombligo.
avión», las palabras subrayadas tienen una E) Ese modelo de wáter es el más moderno
relación semántica de del mercado.
A) homonimia absoluta.
B) homonimia parcial.
7. En las relaciones semánticas, dos palabras con
C) sinonimia absoluta.
diferentes significantes pueden presentar
D) homonimia paradigmática.
significados semejantes. Marque la opción en
E) polisemia
la cual las palabras se encuentran en relación
de sinonimia.
4. Los tipos de significado pueden presentar
A) No dio ninguna muestra de rubor, sino de
sinónimos según la teoría que los desarrolle.
un gran descaro
Los significados denotativo y connotativo son,
B) El monumental proyecto cuenta con un
respectivamente,
colosal presupuesto.
A) secundario y figurado.
C) Cuando el pusilánime Antíoco se rindió
B) secundario y literal.
ante el valiente Alejandro, lo perdió todo.
C) literal y figurado.
D) Bailaba con el mayor frenesí, su alma no
D) original y literal.
tenía sosiego si no se entregaba al arte.
E) subjetivo y objetivo
E) Limpió los aros de su bicicleta cuando
regresó del paseo.
5. En las relaciones semánticas, dos palabras
pueden pertenecer al mismo grupo llamado
8. Existen diferentes relaciones entre palabras,
comúnmente hiperónimo. Indique la
tanto por el significado como por el
alternativa que muestra relación de
significante; acorde con esta idea, las palabras
cohiponimia.
subrayadas en Votó por un buen candidato y
A) fruta/tamarindo
Nadie los botó de ese lugar están en relación
B) alicate/herramienta
de qué clase.
C) rana/anfibio
A) polisemia.
D) verano / invierno
B) homonimia parcial.
E) lento/ veloz
C) homonimia absoluta.
D) homonimia paradigmática.
6. El signo lingüístico es la entidad psíquica que
E) paronimia
consta de dos planos o caras llamados
significados y significantes. Señale la opción
9. El significado connotativo es uno de los dos
en la que se presenta una palabra que no
tipos de significado que posee una palabra.
constituye signo lingüístico en la lengua
Indique qué alternativa presenta significado
española.
connotativo.
A) Braulio ejercita sus bíceps en esa máquina.
A) El gerente trajo su maletín negro.
B) Claudio leyó entusiasmado un cómic del
B) Revisaron sus apuntes del cuaderno de
Hombre Araña.
Ciencias Sociales.

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C) Irá al parque de diversiones hoy con sus A) homonimia.

amigos. B) polisemia.
D) Este sábado, mi tío Ernesto está de mantel C) antonimia.
largo. D) sinonimia.
E) El examen fue resuelto con gran E) paronimia
minuciosidad.

10. En «Lávate esa mano para preparar un

delicioso pastel con esta mano de plátanos»,
CLAVES
las palabras subrayadas se encuentran en 1. D 2. D 3. D 4. C 5. D
relación de 6. D 7. B 8. C 9. D 10. B

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 LITERATURA

SEMANA 4
TEMA: MEDIEVALISMO ESPAÑOL Y NARRATIVA BARROCA

1. En el cantar de gesta El poema del Mío Cid, de II. la presencia de la métrica regular con una
autor anónimo, el personaje principal es rima consonántica o perfecta.
desterrado debido a una injuria. ¿En qué III. el desarrollo del concepto de honor,
consistía dicha difamación? ascenso social y heroísmo castellano.
A) El Cid se habría apoderado del dinero que IV. la presencia recurrente del epíteto para
el rey poseía en su palacio. describir a ciertos personajes.
B) El Cid se mantenía al margen de las A) I, III y IV B) I y IV C) solo IV
contiendas que el rey tenía. D) I, II y IV E) Solo I
C) El protagonista, supuestamente, ayudaba
a los reyes moros en contra del rey. 4. Marque la alternativa que contiene el
D) El Cid se había quedado con el dinero de enunciado correcto sobre el argumento de El
las parias para el rey. ingenioso hidalgo don Quijote de La Mancha,
E) Había casado a sus hijas sin previa de Miguel de Cervantes Saavedra.
autorización del rey Alfonso. A) Don Quijote se convierte en el primer
gobernador de la ínsula Barataria.
2. La literatura medieval española fue una etapa B) En una venta, el Quijote es armado
de conflictos sociales, territoriales, religiosos caballero por su escudero Sancho.
y políticos. Señale algunas características que C) Al final, don Quijote recobra la lucidez
configuran este periodo. mientras que Sancho enloquece.
I. La literatura culta o clásica se difundió en D) En la tercera salida, el caballero de la
latín a través de los juglares y trovadores. Blanca Luna vence a don Quijote.
E) Sancho Panza y Quijote confunden los
II. El desarrollo de las lenguas romances
rebaños con dos grandes ejércitos.
permitió que los cantares de gesta se
expresaran solamente de forma escrita.
5. Los versos citados a continuación corresponden
III. El carácter nacionalista se evidencia en el
a la intervención de Rodrigo Díaz de Vivar.
uso de las lenguas vulgares como medio de Teniendo en cuenta el argumento de la obra
expresión. Poema de Mio Cid, marque la alternativa que
IV. La presencia morisca influyó mucho en los indique qué sucederá con el personaje.
vocablos dentro de este periodo. ¡Oh doña Jimena, esposa
A) I y IV B) II y III C) III y IV tan honrada y tan cumplida,
D) I y III E) II y IV a vos os quise, mujer,
igual como al alma mía!
3. A nivel del estilo, el Poema del Mío Cid Ya veis que preciso es
presenta las siguientes características: el separarnos en vida;
I. el uso del narrador omnisciente en el yo he de partir, mientras vos
transcurso de toda la historia. os quedaréis en Castilla.

ACADEMIA VONEX 48 LITERATURA

 LITERATURA

A) Tomará la ciudad de Valencia. A) El amor familiar se evidencia en esta

B) Deberá partir hacia el destierro. despedida.
C) Recibirá el perdón del monarca. B) La honra del Cid es cuestionada por la
D) Acudirá a las Cortes de Toledo. corte.
E) Peleará solo contra los moros. C) El destierro del Cid genera rencor en su
familia.
D) El Cid se entera de la afrenta sufrida en
6. En relación al siguiente párrafo del Poema de
Córpes.
Mio Cid, marque la alternativa que contiene la
E) La esposa y las hijas del Cid marchan a
respuesta correcta.
Valencia.
Allí vierais tantas lanzas, todas subir y bajar,
allí vierais tanta adarga romper y agujerear,
8. Respecto del Poema del Mío Cid, obra cumple
las mallas de las lorigas allí vierais quebrantar
de la literatura española, establezca el orden
y tantos pendones blancos que rojos de sangre cronológico de los acontecimientos
están desarrollados en dicho texto.
tantos buenos caballos que sin sus jinetes van. I. El Cid se emparenta con Alfonso, rey de
A Santiago y a Mahoma todo se vuelve Castilla y Aragón.
invocar.
II. Los hombres del Cid vencen en duelo a sus
A) Los versos presentan una métrica
contrincantes.
claramente regular.
III. Los Infantes de Carrión azotan a doña
B) El clima espiritual que se describe es de
Elvira y a doña Sol.
guerra santa.
IV. Las hijas del Cid se casan en segundas
C) La más importante conquista del Cid
nupcias.
Campeador es Santiago.
A) I, IV, II y III B) III, IV, I y II
D) La estrofa narra sucesos ocurridos en el
C) II, III, IV y I D) III, II, IV y I
robledal de Corpes.
E) II, III, I y IV
E) Se alude al enfrentamiento entre
UNMSM – 2023
castellanos y leoneses.

9. Respecto al siguiente fragmento de El

El Cid a doña Jimena la mano le va a besar,
ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha,
con lágrimas en los ojos, que sólo saben llorar.
de Miguel de Cervantes Saavedra, marque la
Y él a las niñas, con pena, tornábalas a mirar:
alternativa que contiene una temática
“Al señor os encomiendo, al Padre espiritual;
desarrollada en la obra referida. (NARRATIVA
nos separamos, ¡quién sabe si nos podremos
BARROCA)
juntar!”
— ¿Cómo me puedo engañar en lo que digo,
lloraban todos los ojos, nunca vio llanto igual,
traidor escrupuloso? —dijo don Quijote—.
como la uña de la carne, así apartándose van.
Dime, ¿no ves aquel caballero que hacia
nosotros viene, sobre un caballo rucio
7. Marque la alternativa que contiene una
rodado, que trae puesto en la cabeza un
afirmación correcta en relación al fragmento
yelmo de oro?
anterior del Poema de Mio Cid.

ACADEMIA VONEX 49 LITERATURA

 LITERATURA

— Lo que yo veo y columbro —respondió III. Sancho es guiado por los sentimientos de
Sancho— no es sino un hombre sobre un justicia y amor.
asno pardo, como el mío, que trae sobre la IV. El párrafo corresponde a la segunda salida
cabeza una cosa que relumbra. de don Quijote.
— Pues ese es el yelmo de Mambrino —dijo A) VFVF B) FVFV C) FFVV
don Quijote—. Apártate a una parte y D) VVFV E) FVVF
déjame con él a solas: verás cuán sin
hablar palabra, por ahorrar del tiempo, 11. Respecto del fragmento citado de la novela El
concluyo esta aventura […]. ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha,
A) La oposición entre la clase popular y la de Miguel de Cervantes Saavedra, marque la
señorial. alternativa que contiene el enunciado
B) El conflicto entre la visión idealista y la correcto que se colige en cuanto al
pragmática. argumento. (NARRATIVA BARROCA)
C) La lucha del mundo espiritual contra la Autores hay que dicen que la primera aventura
imaginación. que le avino fue la del Puerto Lápice; otros
D) El contraste caballeresco entre valentía y dicen que la de los molinos de viento; pero lo
cobardía. que yo he podido averiguar en este caso, y lo
E) La ambigüedad entre la fantasía y la falta que he hallado escrito en los anales de la
de cordura. Mancha es que él anduvo todo aquel día, y, al
anochecer, su rocín y él se hallaron cansados y
« --Mire vuestra merced –respondió Sancho- muertos de hambre, y que, mirando a todas
que aquellos que allí se parecen no son partes por ver si descubriría algún castillo o
gigantes, sino molinos de viento, y lo que en alguna majada de pastores donde recogerse y
ellos parecen brazos son las aspas que, adonde pudiese remediar su mucha hambre y
volteadas del viento, hacen andar la piedra del necesidad, vio, no lejos del camino por donde
molino. iba, una venta, que fue como si viera una
–-Bien parece –respondió don Quijote- que no estrella que, no a los portales, sino a los
estás cursado en eso de las aventuras: ellos alcázares de su redención le encaminaba.
son gigantes; y si tienes miedo, quítate de ahí A) El caballero debe socorrer a un joven que
y ponte en oración en el espacio que yo voy a estaba siendo azotado.
entrar con ellos en fiera y desigual batalla» B) El Quijote se prepara para la inevitable
lucha contra los gigantes.
10. Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de C) El caballero expresa su extrañeza por la
los siguientes enunciados sobre el fragmento ausencia de su escudero.
citado de la novela El ingenioso hidalgo don D) El protagonista está llegando al lugar
Quijote de La Mancha, marque la alternativa donde será armado caballero.
que contiene la secuencia correcta. E) El autor revela que el episodio de los
I. Se alude al intercambio de sicologías entre molinos de viento fue un sueño.
los protagonistas.
II. El estilo barroco se expresa en el contraste 12. El Poema de Mio Cid presenta personajes de
de los protagonistas. distintos estratos sociales y está conformado

ACADEMIA VONEX 50 LITERATURA

 LITERATURA

por tres cantares: El destierro del Cid, Las E) nos describe las dotes que les da el Cid a
bodas de las hijas del Cid con los Infantes de sus yernos, los Infantes de Carrión.
Carrión y, finalmente, La afrenta de Corpes. En
este último, el Cid. —¡A otro perro con ese hueso! —respondió el
A) se despide de su esposa Jimena y de sus ventero—. ¡Como si yo no supiese cuántas son
hijas. cinco y adónde me aprieta el zapato! No
B) logra conquistar el vasto territorio de piense vuestra merced darme papilla, porque
Valencia. por Dios que no soy nada blanco. ¡Bueno es
C) envía regalos al rey y este lo perdona.
que quiera darme vuestra merced a entender
D) logra vengarse y recuperar su honra.
que todo aquello que estos buenos libros dicen
E) es desterrado por el rey Alfonso.
sea disparates y mentiras, estando impreso
UNMSM – 2024 - I
con licencia de los señores del Consejo Real!
Habla entonces Mío Cid, que en buen hora ciñó ¡Como si ellos fueran gente que habían de
espada: dejar imprimir tanta mentira junta, y tantas
"¡Oh buen Martín Antolínez, el de la valiente batallas y tantos encantamientos que quitan
lanza!" el juicio!
Si Dios me da vida he de doblaros la soldada.
—Ya os he dicho, amigo —replicó el cura—,
Ahora ya tengo gastado todo mi oro y mi plata,
que esto se hace para entretener nuestros
bien veis, Martín Antolínez, que ya no me
ociosos pensamientos; y así como se consiente
queda nada.
Plata y oro necesito para toda mi compaña, en las repúblicas bien concertadas que haya
No me lo darán de grado, lo he de sacar por las juegos de ajedrez, de pelota y de trucos para
malas. entretener a algunos que ni tienen ni deben ni
Martín, con vuestro consejo hacer quisiera dos pueden trabajar, así se consiente imprimir y
arcas, que haya tales libros, creyendo, como es
Las llenaremos de arena por que sean muy verdad, que no ha de haber alguno tan
pesadas, ignorante que tenga por historia verdadera
bien guarnecidas de oro y de clavos adornadas. ninguna destos libros.

13. Del anterior fragmento del Poema del Mío Cid,

14. Del fragmento anterior de El Quijote de la
tomando como referencia el argumento,
Mancha, de Miguel de Cervantes Saavedra, se
podemos afirmar
puede apreciar una marcada característica
A) que se ubica en el segundo cantar, cuando
propia del estilo del autor.
el Cid toma Valencia.
B) se refiere al destierro del Cid y a la negativa A) La inclusión recurrente de diálogos que le
de ayuda por parte de los castellanos. brindan mayor dramatismo a la novela.
C) se ubica en el primer cantar, el plan B) El contraste entre los niveles de expresión,
tramado para engañar a los judíos. llamado también el estilo cervantino.
D) que se sitúa en el tercer cantar, cuando el C) La presencia de personajes de un solo tipo
Cid recupera su honor. de condición social.

ACADEMIA VONEX 51 LITERATURA

 LITERATURA

D) El contraste entre el ser y parecer, como 15. Del fragmento anterior de El Quijote de la
marca evidente del barroquismo. Mancha, de Miguel de Cervantes Saavedra, se
E) El lenguaje, en demasía, intrincado y muy evidencia una de las temáticas recurrentes en
hermético.
la novela.
Has de saber, ¡oh, Sancho amigo!, que yo nací,
A) El elogio a las novelas de caballería.
por querer del Cielo, en esta nuestra edad de
B) El anacronismo por parte del protagonista.
hierro para resucitar en ella la dorada, o de
oro. Yo soy aquel para quien están guardados C) La situación de pragmatismo.
los peligros, las hazañas grandes, los valerosos D) La diferenciación de los niveles de
fechos… —y por aquí fue repitiendo todas o las lenguaje.
más razones que don Quijote dijo la vez E) El manejo de un estilo propiamente
primera que oyeron los temerosos golpes. renacentista.

HOMEWORK

Hicieron sus casamientos con doña Elvira y con A) La boda de las hijas del Cid, evento que se
doña Sol. realiza antes que el infanzón sea
Los primeros fueron grandes mas estos son perdonado por el rey.
mejores; B) Matrimonio de las hijas del Cid, que lo
Con mayor honra las casa que lo que primero emparentan con la nobleza española.
fue: C) Las nupcias que contraen las hijas del Cid,
Ved cual honra crece al que en buena hora que corresponde a la segunda parte.
nació,
D) La pedida de mano por parte de los
Cuando señoras son sus hijas de Navarra y
infantes de Carrión.
Aragón.
E) Los matrimonios que se realizarán antes
Hoy los reyes de España sus parientes son;
de la batalla contra el rey Búcar de
A todos alcanza honra por el que en buena
Marruecos.
hora nació.

2. Marque la alternativa que contiene los

1. En el fragmento citado del Poema de Mio Cid,
enunciados correctos respecto al argumento
¿qué parte del argumento de la obra se
de la obra medieval Poema de Mio Cid.
evidencia?

ACADEMIA VONEX 52 LITERATURA

 LITERATURA

I. El Cid es desterrado de Castilla debido a Muy callado y pensativo un rato el rey se

acusaciones justificadas. quedó:
II. A pedido del rey, las hijas del Cid se casan « […] Que corran mis pregoneros por mis
con los Infantes de Carrión. reinos mando yo,
III. Elvira y Sol son azotadas cruelmente en las que en la ciudad de Toledo convoquen a
cortes de Toledo. reunión
IV. Los Infantes de Carrión son vencidos en de cortes, y a todos llamen, al conde y al
duelo por vasallos del Cid. infanzón;
A) I y IV B) I y II C) I y III allí mandaré que acudan los infantes de
D) II y IV E) II y III Carrión
y que justicia le hagan a Mio Cid Campeador.
Buscadme a Raquel y Vidas, decid que voy No ha de quedar resentido si puedo evitarlo
desterrado yo.»
por el rey y que aquí en Burgos el comprar me
está vedado.
Que mis bienes pesan mucho y no podría 4. ¿Qué enunciado se colige a partir de la lectura
llevarlos, de los versos citados del Poema de Mio Cid?
yo por lo que sea justo se los dejaré A) La honra del Cid busca ser limpiada
empeñados. después de la afrenta sufrida.
Que me juzgue el Creador, y que me juzguen B) Alfonso VI pretende congraciarse con el
sus santos,
no puedo hacer otra cosa, muy a la fuerza lo Cid, casando a sus hijas.
hago. C) El Cid Campeador recupera su honra al ser
A lo que el Cid le mandó, Martín Antolínez perdonado por el rey.
marcha, D) Las cortes de León y de Castilla rivalizan
atraviesa todo Burgos, en la judería entraba, entre sí por sus linajes.
por Vidas y por Raquel con gran prisa
preguntaba. E) Los nobles leoneses acusan a Ruy Díaz de
Vivar de robar al rey.

3. Con respecto a los versos citados del Poema

«–No esperaba yo menos de la gran
de Mio Cid, marque la alternativa que magnificencia vuestra, señor mío -respondió
contiene los enunciados correctos sobre los don Quijote–; y así, os digo que el don que os
aspectos formales característicos de la obra. he pedido y de vuestra liberalidad me ha sido
I. La métrica es regular, es decir, es una otorgado es que mañana en aquel día me
estructura reiterativa en el poema. habéis de armar caballero, y esta noche en la
II. Podemos apreciar el desarrollo de dos capilla deste vuestro castillo velaré las armas,
series de versos monorrimos. y mañana, como tengo dicho, se cumplirá lo
III. Predomina el tipo de rima asonante o, que tanto deseo, para poder, como se debe ir
por todas las cuatro partes del mundo
también llamada, rima imperfecta.
buscando las aventuras, en pro de los
IV. Emplea figuras literarias recurrentes como
menesterosos, como está a cargo de la
el hipérbaton y la anáfora.
caballería y de los caballeros andantes, como
A) II y III B) I y III C) I y II yo soy, cuyo deseo a semejantes fazañas es
D) III y IV E) I y IV inclinado».

ACADEMIA VONEX 53 LITERATURA

 LITERATURA

5. Seleccione la alternativa que completa D) El protagonista está llegando al lugar

correctamente el siguiente enunciado donde será armado caballero.
referido al fragmento anterior de la novela El E) El autor revela que el episodio de los
Quijote de La Mancha: «En la primera parte de molinos de viento fue un sueño.
la obra, el protagonista de la novela
demuestra su ___________ al pedirle al 7. Con respecto al argumento de El ingenioso
dueño de una venta que _______________». hidalgo don Quijote de la Mancha, marque la
A) idealismo - lo nombre escudero alternativa que se colige a partir del
B) deseo de justicia - sea su leal siervo fragmento citado de la obra.
C) lucidez - le dé alojamiento y comida Pensativo además iba don Quijote por su
D) locura - lo arme caballero andante camino adelante, considerando la mala burla
E) sensatez - halague a Dulcinea que le habían hecho los encantadores
volviendo a su señora Dulcinea en la mala
6. Respecto del fragmento citado de la novela El figura de la aldeana, y no imaginaba qué
ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, remedio tendría para volverla a su ser
de Miguel de Cervantes Saavedra, marque la primero; y estos pensamientos le llevaban tan
alternativa que contiene el enunciado fuera de sí, que sin sentirlo soltó las riendas a
correcto que se colige en cuanto al Rocinante, el cual, sintiendo la libertad que se
argumento. le daba, a cada paso se detenía a pacer la
Autores hay que dicen que la primera aventura verde yerba de que aquellos campos
que le avino fue la del Puerto Lápice; otros abundaban.
dicen que la de los molinos de viento; pero lo A) Sancho Panza y su amo han ido hasta el
que yo he podido averiguar en este caso, y lo Toboso para buscar a Dulcinea.
que he hallado escrito en los anales de la B) Quijote ha sido agredido por los
Mancha es que él anduvo todo aquel día, y, al mercaderes que no alabaron a su amada.
anochecer, su rocín y él se hallaron cansados y C) El caballero inicia su camino de aventuras,
muertos de hambre, y que, mirando a todas meditando sobre su dama.
partes por ver si descubriría algún castillo o D) El personaje reflexiona sobre un hecho
alguna majada de pastores donde recogerse y que motivará la segunda salida.
adonde pudiese remediar su mucha hambre y E) La tercera aventura está próxima a
necesidad, vio, no lejos del camino por donde concluir, pues el Quijote vuelve en sí.
iba, una venta, que fue como si viera una
estrella que, no a los portales, sino a los 8. Respecto al siguiente fragmento de El
alcázares de su redención le encaminaba. ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha,
A) El caballero debe socorrer a un joven que de Miguel de Cervantes Saavedra, marque la
estaba siendo azotado. alternativa que contiene una temática
B) El Quijote se prepara para la inevitable desarrollada en la obra referida.
lucha contra los gigantes. —¿Cómo me puedo engañar en lo que digo,
C) El caballero expresa su extrañeza por la traidor escrupuloso? —dijo don Quijote—.
ausencia de su escudero. Dime, ¿no ves aquel caballero que hacia

ACADEMIA VONEX 54 LITERATURA

 LITERATURA

nosotros viene, sobre un caballo rucio rodado, C) juramento del protagonista cuando inicia
que trae puesto en la cabeza un yelmo de oro? la primera aventura.
—Lo que yo veo y columbro —respondió D) conflicto entre la ficción y la realidad
Sancho— no es sino un hombre sobre un asno planteado por Sancho.
pardo, como el mío, que trae sobre la cabeza E) ideal amoroso que impulsa al Quijote a
una cosa que relumbra. buscar a Dulcinea.
—Pues ese es el yelmo de Mambrino —dijo
don Quijote—. Apártate a una parte y déjame 10. Considerando el fragmento citado a
con él a solas: verás cuán sin hablar palabra, continuación, complete el siguiente
por ahorrar del tiempo, concluyo esta comentario sobre la obra El ingenioso hidalgo
aventura […]. don Quijote de la Mancha: «Sancho Panza no
A) La oposición entre la clase popular y la señorial
_________________, pues le falta la cualidad
B) El conflicto entre la visión idealista y la
de __________ que sí exhibe su amo».
pragmática
C) La lucha del mundo espiritual contra la Estaba Sancho Panza colgado de sus palabras,
imaginación sin hablar ninguna, y de cuando en cuando
D) El contraste caballeresco entre valentía y volvía la cabeza a ver si veía los caballeros y
cobardía gigantes que su amo nombraba; y como no
descubría a ninguno, le dijo:
E) La ambigüedad entre la fantasía y la falta
—Señor, encomiendo al diablo hombre, ni
de cordura
gigante, ni caballero de cuantos vuestra
merced dice aparece por todo esto. A lo
«-Dadme albricias, buenos señores, de que ya menos, yo no los veo. […]
yo no soy don Quijote de la Mancha, sino —¿Cómo dices eso? —respondió don
Alonso Quijano, a quien mis costumbres me Quijote—. ¿No oyes el relinchar de los
dieron renombre de Bueno. Ya soy enemigo de caballos, el tocar de los clarines, el ruido de los
Amadís de Gaula y de toda la infinita caterva atambores?
de su linaje, ya me son odiosas todas las —No oigo otra cosa -respondió Sancho- sino
historias profanas de la andante caballería, ya muchos balidos de ovejas y carneros.
conozco mi necedad y el peligro en que me A) observa grandes ejércitos de enemigos –
pusieron haberlas leído, ya, por misericordia
soñador
de Dios, escarmentando en cabeza propia, las
B) posee una mirada objetiva del entorno –
abomino. Cuando esto le oyeron decir los tres,
materialista
creyeron, sin duda, que alguna nueva locura le
había tomado». C) puede comunicarse de modo asertivo –
quimérico
9. En el fragmento citado de la novela El D) sabe manifestar su sorpresa y emoción –
ingenioso hidalgo don Quijote de La Mancha, idealista
cuando el protagonista recobra la cordura, es E) puede escuchar tambores y caballos –
posible apreciar el pragmático
A) abandono del pragmatismo, producto de
CLAVES
la sanchificación.
1. B 2. D 3. A 4. A 5. D
B) rechazo a las novelas de caballería por 6. D 7. A 8. B 9. B 10. A
parte de don Quijote.

ACADEMIA VONEX 55 LITERATURA

 PSICOLOGÍA

SEMANA 4
TEMA: ATENCIÓN Y MEMORIA

1. Rafael narra a sus amigos las circunstancias observando los pases y jugadas de su hijo. El
que tuvo que sortear para llegar a su casa el caso anterior es un ejemplo de atención
día que se produjo el terremoto de Pisco - Ica. A) involuntaria. B) selectiva.
Respecto al caso anterior, Rafael emplea su C) sostenida. D) dividida
memoria E) voluntaria
A) episódica. B) semántica.
C) de trabajo. D) implícita. 5. En una evaluación oral de la asignatura de
E) explícita Historia del Perú, el profesor le pregunta a
Raúl cuáles fueron las causas de la guerra con
2. En el último año de secundaria Marta Chile. Si Raúl responde correctamente,
participó en el festival de danza de su colegio, señalando las determinantes de dicha
todas las semanas practicaba junto con sus confrontación bélica, lo hace porque
amigos la coreografía, al llegar el día del conserva conocimientos sobre el tema en su
evento su equipo fue elogiado por la destreza A) memoria episódica.
y coordinación con la que bailaron. Según el B) información sensorial.
enunciado, ¿qué tipo de memoria utilizaron C) aprendizaje procedimental.
Marta y sus amigos para danzar? D) memoria semántica.
A) episódica B) semántica E) memoria implícita
C) procedimental D) emocional
E) explícita 6. En el proceso de la memoria, el olvido es
A) una patología mnésica.
3. De los siguientes enunciados, señale el que B) la imposibilidad de evocar.
no se relaciona con la atención. C) una dificultad temporal.
A) limitar en un conjunto de estímulos cuáles D) una alteración de la memoria.
serán percibidos E) se relaciona con la falta de disponibilidad
B) determinar entre múltiples recuerdos
cual serán recuperados 7. Al salir del cine, luego de ver "El señor de los
C) formar categorías mentales de la realidad anillos", que dura aproximadamente tres
D) filtra los estímulos relevantes horas, salgo cansado, ¿qué característica de
E) escoger entre muchas respuestas cuáles la atención explica lo dicho con anterioridad?
serán ejecutadas A) Concentración
B) Intensidad
4. En el último campeonato interescolar de C) Distribución
fútbol, los padres de Jaime fueron a verlo D) Constancia
jugar y se mantuvieron concentrados E) Selectividad

ACADEMIA VONEX 56 PSICOLOGÍA

 PSICOLOGÍA

8. En su primer día de clases en la universidad, A) solo I

Azucena tiene la sensación de que ya antes B) I y II
estuvo en el mismo lugar, pese a que es la C) solo II
primera vez que recorre esas instalaciones. D) II y III
Ella habrá experimentado E) I, II, III
A) amnesia. B) hipermnesia.
C) paramnesia. D) dismnesia. 12. Relacione correctamente los procesos de
E) jamaís vu control con su respectiva característica.
I. Repaso de mantenimiento.
9. Cuando la información que va ingresando a la II. Atención selectiva.
memoria es modificada para que esta se III. Ensayo elaborativo.
pueda almacenar con mayor facilidad, se le a. Selección de la información.
conoce como proceso de b. Repetición de la información para
A) codificación. B) fijación. retenerla por un tiempo específico.
C) almacenamiento. D)reconocimiento. c. Agrega significado al material que debe
E) recuperación recordarse.
A) Ib, IIc, IIIa B) Ic, IIa, IIIb
10. Determine el valor de verdad (V o F) respecto C) Ia, IIc, IIIb D) Ib, IIa, IIIc
a los siguientes enunciados relativos a los E) Ia, IIb, IIIc
almacenes de la memoria.
I. La información recuperada de la memoria 13. El ser humano se dio cuenta de cómo es la
de largo plazo se transfiere a la memoria naturaleza, de la diversidad geográfica y
de corto plazo. climática, entonces así construyó espacios
II. La memoria de corto plazo es conocida para sobrevivir. De lo mencionado se puede
también como memoria de trabajo. inferir que
III. En el registro sensorial, la información I. la conciencia como actividad es propia del
dura minutos. hombre.
A) VFF B) FVV II. la transformación del ambiente es
C) VVF D) VVV independiente de la conciencia.
E) FFF III. su conciencia se manifestó al darse
cuenta de la realidad.
11. Cerca de su examen de admisión, Margarita A) VVF B) FVV C) FVF
decide asistir a todos los seminarios por la D) VFV E) FFF
tarde y tomar los apuntes necesarios. A partir
del caso anterior se puede afirmar que 14. Cerca de su examen de admisión, Margarita
I. al estar en el seminario necesita hacer uso decide asistir a todos los seminarios y tomar
de un proceso de control de la memoria los apuntes necesarios para poder repasar en
II. para dicha actividad deberá utilizar la casa. A partir del caso anterior se puede
parte prefrontal de su cerebro afirmar que
III. es un caso de atención sostenida y I. en las clases recibidas expresa la atención
alternada voluntaria.

ACADEMIA VONEX 57 PSICOLOGÍA

 PSICOLOGÍA

II. para dicha actividad no requiere de la mi tío, En este caso el proceso de control se
conciencia. denomina… y se está produciendo … …
III. es un caso de atención dividida. A) atención - el registro de la información
A) solo I B) I y II B) la retención – la recuperación
C) solo II D) II y III información
E) I, II,III C) el repaso mecánico - el almacenamiento
de la información
15. Nos acordamos de algo porque se parece o se D) el repaso elaborativo - la evocación
diferencia de algo que conocemos. Por voluntaria
ejemplo, la última vez que Argentina levantó E) la codificación- evocación involuntaria
la copa mundial de fútbol fue cuando nació asociativa

HOMEWORK

1. Ernesto es un profesor que cuando enseña 3. En la final del campeonato interescolar de

evoca información de categorías mentales fútbol, los padres de Jaime fueron a verlo
organizadas según su jerarquía. El caso jugar y se mantuvieron concentrados
anterior alude al tipo de la memoria durante todo el encuentro observando las
denominada jugadas de su hijo. El caso anterior es un
A) memoria primaria. ejemplo de atención
B) memoria episódica. A) involuntaria. B) selectiva.
C) memoria procedimental. C) sostenida. D) dividida.
D) memoria semántica. E) alternada
E) memoria secundaria
4. El solfeo es una técnica de leer y dar el valor
2. Respecto al olvido, indique la secuencia adecuado a los signos musicales de una
correcta del valor de verdad (V o F) de las partitura, para tal efecto el estudiante debe
siguientes proposiciones. haber aprendido el nombre de cada nota
musical, las figuras musicales y su duración,
I. Se produce en forma natural en toda
entre otros conceptos.
persona.
Esa actividad es posible gracias al proceso
II. Es un falso reconocimiento de la
psicológico denominado
información.
A) conciencia. B) memoria.
III. Se produce de forma involuntaria.
C) atención. D) percepción.
A) VFF B) FVV C) VVF
E) ilusión
D) VFV E) FFF

ACADEMIA VONEX 58 PSICOLOGÍA

 PSICOLOGÍA

5. Con el fin de aprender los elementos básicos 8. María es una adolescente que hace sus tareas
para el desarrollo de la vida, Edward y estudia en la mesa del comedor de su casa,
memorizó la nemotecnia CHON (carbono, junto con sus hermanos y primos, mientras
hidrógeno, oxígeno y nitrógeno). El proceso que su abuela ve televisión en el mismo lugar.
que le permite llevar a cabo esa actividad se Luego de unas horas, ella dice que terminó de
denomina estudiar y, dos días después, obtiene buenas
A) almacenamiento. calificaciones en sus tareas y exámenes. Esto
B) recuperación. evidencia que, durante el estudio, María
C) codificación. utiliza la atención ............... para entender lo
D) evocación. que lee y almacenar la información en su
E) olvido memoria.
A) selectiva B) sostenida
6. Lea atentamente el siguiente enunciado: C) dividida D) involuntaria
“aprender los conceptos impartidos en clase E) voluntaria
requiere no solo apuntar las definiciones,
sino también atender las explicaciones del 9. Respecto a la atención, señale los enunciados
profesor y repasarlas en casa. Mediante el correctos.
repaso, la información que ha sido I. Podemos atender a más de un estímulo a
interpretada lingüísticamente es retenida por la vez.
un sistema de memoria cuya actividad facilita II. Sostenemos nuestra atención durante un
posteriormente el almacenamiento de largo tiempo determinado.
plazo”. En el texto se alude a un sistema de III. Podemos excluir estímulos irrelevantes.
memoria A) I y II B) solo I
A) de corto plazo. C) II y III D) I, II y III
B) sensorial. E) I y III
C) permanente.
D) emocional. 10. Eduardo trabaja vendiendo gaseosas en la
E) secundaria calle y siempre está pendiente de los pedidos
de los choferes, a pesar de la bulla de los
7. Según el enfoque modélico de la memoria, carros y el silbato de los policías de tránsito.
¿qué se puede afirmar del almacén a largo Según el caso anterior, Eduardo utiliza su
plazo? atención
I. Fue estudiado por Atkinson y Shiffrin y es A) sostenida. B) selectiva.
de gran capacidad de almacenaje. C) dividida. D) refleja.
II. Es posible que se le denomine memoria E) alternada
remota y dure más de un minuto.
III. Para almacenar requiere de la atención,
así conserva información por años.
CLAVES
A) solo I B) solo II
1. D 2. D 3. C 4. B 5. C
C) solo III D) I y II 6. A 7. D 8. A 9. D 10. B
E) I y III

ACADEMIA VONEX 59 PSICOLOGÍA

 CÍVICA

SEMANA 4
TEMA: CIUDADANÍA - LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA
EL CONTROL CIUDADANO

1. En el ámbito municipal, los ciudadanos tienen A) Ser solicitadas por un número no menor al
el derecho de participar activamente en la 10% de los ciudadanos que participaron en
gestión y control de las autoridades locales. la última consulta ambiental.
¿Cómo se denomina el derecho que tienen los B) Someter a consulta de la ciudadanía
ciudadanos para destituir a las autoridades materias relacionadas con el proceso de
conservación del medio ambiente.
elegidas mediante el voto popular?
C) Requerir las firmas de un número de
A) Remoción de autoridades municipales.
ciudadanos no menor al 0.3% de la
B) Revocatoria de autoridades locales. población involucrada en la protección del
C) Demanda de rendición de cuentas medio ambiente.
municipales. D) Ser ejercidas solamente por los representantes
D) Iniciativa legislativa para administración de la ciudadanía en los comités ambientales
local. locales.
E) Pueden ser solicitadas por los órganos
E) Iniciativa de referéndum municipal.
constitucionales autónomos encargados
de la protección ambiental.
2. Se promueve la participación ciudadana en la
supervisión de la ejecución presupuestal y el
4. En el ámbito laboral, ciertos individuos
uso de recursos locales. ¿Cómo se denomina
pueden enfrentar limitaciones en sus
el derecho de los ciudadanos para interpelar a
derechos debido a circunstancias particulares,
las autoridades municipales en relación con
declarándose judicialmente interdictos civiles.
estos temas?
Con respecto a estas personas, determine el
A) Revocatoria de autoridades locales. valor de verdad (V o F) de los siguientes
B) Remoción de autoridades municipales. enunciados.
C) Demanda de rendición de cuentas. I. Son incapaces de ejercer todos sus
D) Voto de censura en el gobierno local. derechos fundamentales.
E) Iniciativa legislativa para municipios. II. Pueden obtener esa condición los que
están privados de discernimiento.
3. En el contexto de la legislación ambiental, se III. La demanda ante el poder judicial los
reconoce a los ciudadanos el derecho de puede hacer cualquier persona que
presentar propuestas de ley relacionadas con conozca la causa.
la protección del medio ambiente. IV. Son declarados judicialmente a través de
¿Cuál es el requisito común para las iniciativas un proceso de interdicción civil.
en la formación de leyes y reformas A) VVFV B) FVFV C) VFFV
constitucionales en este contexto? D) FVVF E) FFVV

ACADEMIA VONEX 60 CÍVICA

 CÍVICA

5. En el marco de cambios significativos en las E) La reforma constitucional solo puede ser

políticas educativas, toda reforma realizada en situaciones de crisis nacional
constitucional debe ser aprobada por _____ y y no de manera regular, excepto por
ratificada mediante _____. decisión del Tribunal Constitucional.
A) el Consejo Nacional de Educación -
consulta ciudadana 8. Antes de efectuadas las elecciones regionales
B) el Ministerio de Educación - referéndum y municipales 2022, se presentaron ante la
C) el Congreso - Referéndum Oficina Nacional de Procesos Electorales un
D) el presidente del Consejo de Ministros - sinnúmero de solicitudes fundamentadas, las
resolución
cuales procedieron a dirigirse hacia el Jurado
E) el Ministerio de Relaciones Exteriores -
Nacional de Elecciones. Tal fue el caso de la
consulta internacional
solicitud admitida contra el alcalde de
Tauripampa, Yauyos, por quien se convocó al
6. En el ámbito de la formulación de leyes
proceso de revocatoria. Con respecto al
relacionadas con la tecnología y la innovación,
mecanismo al cual se hace referencia,
aquellos que presentan el proyecto de ley
pueden nombrar a _______ representante(s) identifique el valor de verdad (V o F) de los
para la sustentación y defensa en la comisión siguientes enunciados.
dictaminadora del Congreso. I. Por tratarse de una autoridad de elección
A) un experto en ciberseguridad popular a nivel local, procede dicho
mecanismo.
B) dos ingenieros de software
II. La solicitud fue acompañada con el 25% de
C) tres representantes de empresas tecno-
firmas de los ciudadanos a nivel nacional.
lógicas
III. La convocatoria a consulta popular se hizo
D) cuatro académicos en inteligencia artificial
efectiva el tercer año de mandato del
E) cinco expertos en ética en la tecnología
alcalde.
IV. El motivante de la solicitud fue un asunto
7. La reforma constitucional es un proceso
comprobado, una causal de vacancia o
complejo que implica la participación de
delito.
varios actores. Marcar la alternativa correcta.
A) FVFF B) VVFF C) VFVV
A) En la reforma constitucional, las firmas son
verificadas por la ONPE. D) FFVV E) VFVF
B) La iniciativa para una reforma constitucional
solo puede ser presentada por el Congreso 9. En las últimas elecciones municipales en Lima
de la República y el Poder Judicial. Metropolitana 12 994 245 de ciudadanos
C) La reforma constitucional requiere la ejercieron su voto, de esa manera pudieron
aprobación del Presidente de la República hacer efectiva la participación en nuestro
y no está sujeta a votación popular. Estado democrático. Sobre lo mencionado,
D) La reforma constitucional es un proceso identifique los enunciados correctos.
que puede ser iniciado por un porcentaje I. El derecho de participación en mención es
significativo de ciudadanos a través de una un acto individual, libre y secreto.
iniciativa ciudadana respaldada por firmas. II. Sufragar en los distintos procesos
electorales es un deber ciudadano.

ACADEMIA VONEX 61 CÍVICA

 CÍVICA

III. Permite elegir solo a las autoridades D) El procedimiento de revocatoria puede

sujetas al proceso de revocatoria. incluir votación popular y revisión por el
IV. Es facultativo hasta los setenta años para Poder Judicial en casos de controversia.
todo ciudadano peruano. E) La revocatoria de autoridades no es
A) I y II B) II y IV C) II y III automática y requiere una solicitud
D) III y IV E) I y III ciudadana respaldada por un porcentaje
significativo de votantes.
10. Ante las constantes críticas que se le hace al
gobierno a través de los medios de
12. En el contexto de los derechos y la
comunicación, el presidente de la República
participación de las comunidades, especialmente
decide regular los contenidos editoriales
mediante un Decreto Supremo donde indica aquellas con herencia indígena, la consulta
que la Presidencia del Consejo de Ministros previa es un tema crucial. Elige la afirmación
será el ente encargado de aprobar todo tipo correcta.
de información o mensaje que se emita a la A) La consulta previa es un procedimiento
opinión pública. Ante el caso expuesto, ¿la exclusivo para la población indígena, pero
medida tomada por el presidente es también abarca a otros grupos étnicos con
procedente? derechos colectivos reconocidos.
A) Si, porque ningún medio debe brindar B) La consulta previa es un mecanismo
información que afecte al Estado. destinado a buscar el consentimiento
B) No, porque el encargado de regular es el informado de las comunidades afectadas
Ministerio de Transporte y Comunicaciones.
antes de la ejecución de proyectos que
C) Si, porque se debe garantizar el derecho a
podrían impactar sus derechos colectivos.
la información veraz.
C) La consulta previa es obligatoria en casos
D) No, porque se violaría el derecho a la
de proyectos que involucran recursos
libertad de difusión del pensamiento.
E Sí, ya que garantiza la soberanía del naturales y también en aquellos
Estado. relacionados con la cultura y el patrimonio
de los vecinos.
11. En el marco de fortalecer la participación D) La consulta previa es un proceso de
ciudadana y el control político, la revocatoria carácter vinculante en el sentido de que la
es un derecho fundamental reconocido por la decisión de la comunidad afectada debe
Constitución. Marcar la alternativa correcta. ser considerada de manera significativa en
A) La revocatoria de autoridades solo puede la toma de decisiones, aunque no
ser solicitada por el Poder Ejecutivo, previa necesariamente acatada sin excepciones.
autorización del Congreso. E) La consulta previa es un proceso
B) El proceso de revocatoria se inicia con la
bidireccional en el cual tanto el Estado
solicitud ciudadana ante la entidad
como las comunidades afectadas
electoral correspondiente, como la ONPE.
comparten información y consideran sus
C) La revocatoria de autoridades aplica tanto
respectivas opiniones antes de tomar
a funcionarios de nivel nacional como a
autoridades locales, en todos los niveles decisiones.
de gobierno.

ACADEMIA VONEX 62 CÍVICA

 CÍVICA

13. En el contexto de fortalecer la participación A) FFVV B) FVFV C) VFVF

ciudadana y su capacidad de influir D) VVVV E) VVFV
directamente en decisiones normativas, el
referéndum se presenta como un derecho 15. En el contexto del referéndum en el Perú,
crucial. Marcar la alternativa correcta. evalúe la veracidad (V) o falsedad (F) de las
Procede el referéndum en los siguientes siguientes afirmaciones:
casos: I. El referéndum en el Perú puede
I Reforma total o parcial de la Constitución. convocarse para aprobar o derogar leyes.
II. Aprobación de leyes, normas regionales de II. La iniciativa para convocar a un
carácter general y ordenanzas municipales.
referéndum puede ser presentada por el
III. Desaprobación de leyes, decretos
Poder Ejecutivo, el Congreso y un número
legislativos y decretos de urgencia, así
de 0.3 % del padrón electoral.
como de normas regionales de carácter
III. El resultado de un referéndum en el Perú
general y ordenanzas municipales.
es vinculante para las autoridades
IV. Materia de descentralización y
competentes.
regionalización.
A) I II IV B) I II III C) II III IV IV. En un referéndum en el Perú, se puede
D) I III E) I II III IV someter tratados internacionales vigentes.
V. La consulta popular a través del referéndum
14. La revocatoria consiste en un proceso de es un mecanismo que promueve la
elecciones en el que el ciudadano participa participación directa de la ciudadanía en
directamente, con su voto, para separar de decisiones fundamentales del país.
sus cargos a las autoridades regionales, A) VVVVV B) FVVVF C) VFFVV
municipales provinciales o distritales que D) VFVFV E) FFVVV
eligió. Marcar verdadero o falso para este
derecho 16. Elija la alternativa que relacione cada
I. El número mínimo de adherentes es del mecanismo de control ciudadano con el
veinticinco por ciento (25%) del total de estudio de caso que le corresponde.
electores, según la circunscripción I. Remoción de autoridades
departamental, provincial y distrital. II. Consulta previa
II. El Registro Nacional de Identificación y III. Revocatoria de autoridades
Estado Civil (RENIEC), procede a verificar la a. Malversación de fondos municipales por
autenticidad de las firmas (25% de los parte de un alcalde.
electores de un distrito, provincia o b. Construcción de una carretera que altera
departamento). el modo de vida de una comunidad nativa.
III. El proceso de pedido de consulta popular c. Mala gestión del director general de un
se inicia con la adquisición del kit electoral hospital regional.
en la Oficina Nacional de Procesos
Electorales (ONPE). A) Ib, IIc, IIIa B) Ia, IIc, IIIb
IV. El JNE convoca a consulta popular de
C) Ib, IIa, IIIc D) Ic, IIb, IIIa
revocatoria de autoridades y fija la fecha
E) Ic, IIc, IIIa
de esta.

ACADEMIA VONEX 63 CÍVICA

 CÍVICA

HOMEWORK

1. La remoción de autoridades se produce

cuando el JNE comprueba que más del ____ 3. En el marco del fomento de la participación
de los ciudadanos de una jurisdicción electoral ciudadana en la elaboración de leyes que
o judicial lo solicitan. afectan directamente a ciertos sectores, un
A) 3% - Este porcentaje representa una conjunto de organizaciones sociales de
mínima solicitud ciudadana. empresarios y comerciantes en la ciudad de
B) 5% - Una cantidad moderada de Satipo ha elaborado un proyecto de ley para
ciudadanos ha expresado su deseo de la promoción y desarrollo de actividades
remover a las autoridades. económicas en la zona centro del país. ¿De
C) 10% - Un número significativo de qué tipo de participación ciudadana se puede
hablar en este caso?
ciudadanos ha pedido la remoción de
A) Referéndum
autoridades.
B) Control ciudadano
D) 50% - La mitad de los ciudadanos de la
C) Iniciativa legislativa
jurisdicción electoral o judicial ha
D) Revocatoria legislativa
solicitado la remoción.
E) Consulta previa
E) 66% - Una mayoría sustancial de ciudadanos
ha expresado su desacuerdo con la 4. Un grupo de ciudadanos está proponiendo la
autoridad en cuestión. construcción de una infraestructura que
impulsará el desarrollo económico y
2. En el contexto de la legislación ambiental, la comercial en su región. Han diseñado un
iniciativa de reforma constitucional se presenta proyecto y calculado los costos para su
como un mecanismo fundamental para adaptar viabilización. Para garantizar la parte
las leyes a las necesidades medioambientales. económica, deciden asistir organizadamente
Marcar verdadero o falso sobre este derecho. a la convocatoria que las autoridades realizan
I. Adhesión de un número de ciudadanos para elaborar el:
equivalente al 0.3% de la población A) Plan estratégico de desarrollo regional.
electoral nacional. B) Pliego de propuestas para el gobierno
II. Solicitud dirigida al Ministerio de Medio local.
Ambiente. C) Presupuesto participativo regional.
III. Texto del proyecto de iniciativa de reforma D) Plan de inversión y desarrollo económico
parcial o total relacionada con la local.
protección del medio ambiente. E) Demanda de rendición de cuentas del
IV. Designación de dos representantes para la ejecutivo local.
sustentación en las comisiones
5. En una discusión acerca de la aprobación de
dictaminadoras del Congreso sobre
legalización del aborto, sectores radicales
asuntos ambientales.
feministas argumentaron el derecho exclusivo
A) VVVF B) VFVV C) FVVV
de la mujer de autonomía de su cuerpo para
D) VFVF E) VVFV
decidir si tiene o no un hijo.

ACADEMIA VONEX 64 CÍVICA

 CÍVICA

Otro sector contra argumenta este III. El Poder Judicial puede ejercer
razonamiento y afirma que, desde el punto de jurisprudencia y nombrar un curador para
vista de la ciencia y la biología genética, no se Mario.
puede negar que la base biológica y genética IV. La adicción de Rafael no es una causal de
del embrión contiene cincuenta por ciento de la acción judicial de interdicción civil.
material genético de la madre y del padre. A) VVFF B) FVFV C) VFFV
D) FVVF E) FFVF
Este grupo tiene toda la intención de salir a las
calles a recolectar firmas para un referéndum
7. En un contexto donde se busca fortalecer la
y si no se les permite se estaría desconociendo
participación ciudadana y la democracia, la
el derecho de Reforma Constitucional se presenta como un
A) igualdad ante la ley y participación mecanismo clave. Sobre este mecanismo y la
ciudadana. participación ciudadana, se puede afirmar que:
B) consulta previa y revocatoria de I. La iniciativa legislativa de los ciudadanos
autoridades. es sometida a la aprobación del Congreso
C) iniciativa de formación de leyes y rendición de la República.
de cuentas. II. Los ciudadanos en ejercicio solo pueden
D) interés superior del niño y defensa de la solicitar la reforma parcial o total de la
Constitución. Constitución Política.
E) el derecho de no discriminación del niño. III. La población puede presentar un proyecto
de referéndum, con el 25% de firmas del
padrón electoral.
6. De los siguientes casos:
IV. Las leyes de reforma constitucional
I. Mario es un adulto de 40 años, de niño
aprobadas por la ciudadanía pueden ser
sufrió una enfermedad que le ha dejado
observadas por el presidente.
una disfunción muscular que le dificulta
A) Solo III B) I, II y III C) I, II y IV
caminar. D) I y II E) Solo III
II. Rafael es un alcohólico, no tiene control
sobre los límites de su consumo e ingiere 8. En un esfuerzo por salvaguardar la integridad
licor diariamente, exponiendo la del proceso electoral y asegurar que aquellos
integridad de sus familiares. que participan en actividades perjudiciales no
III. Rosa es una empresaria, debido a su influyan en las decisiones políticas, se plantea
adicción a las apuestas ha perdido más de la suspensión de la ciudadanía. ¿A quién(es) se
la mitad de sus bienes, en detrimento de le puede suspender la ciudadanía?
su familia. I. Juan acaba de ser sentenciado a 20 años
de cárcel por homicidio calificado.
II. Roberto es un alcohólico muy frecuente de
Determina el valor de verdad (V o F)
las cantinas.
relacionados con la interdicción civil.
III. El ex ministro de Educación en su gestión
I. Rafael y Rosa pueden ser declarados
cometió delitos contra la Constitución.
interdictos por el Poder Judicial.
IV. Carmen es una apostadora de carreras de
II. Rosa podría perder sus derechos civiles si caballos, que ha puesto en peligro la
su esposo solicita la interdicción civil. herencia de sus hijos.

ACADEMIA VONEX 65 CÍVICA

 CÍVICA

A) I, II B) I, III, IV C) II, IV 10. Las autoridades elegidas en votación popular

D) I, II, III, IV E) II, III, IV como los alcaldes, regidores y gobernadores
regionales están sujetos a ser destituidos de
9. En el marco del sistema democrático en Perú, sus cargos en caso de no cumplir con sus
la revocatoria de autoridades locales es un competencias y funciones. Los ciudadanos
proceso que implica la participación activa de para ejercer este derecho deberán acreditar
la ciudadanía. Para revocar a una autoridad se los siguientes procedimientos:
requiere más del __________ de los votos I. ser mayores de18 años de edad y estar
válidos. Para que proceda la revocatoria inscritos en el Registro Electoral.
deberán haber asistido por lo menos el II. presentar la solicitud de revocatoria al JNE,
___________ de los electores hábiles del acompañado con el 25% de firmas del
padrón electoral. electorado local.
A) 30% - 60% - Se requiere más del 30% de los III. presentar la solicitud de revocatoria a la
votos válidos y la participación de al menos ONPE acompañado con el 25% de firmas
el 60% de los electores hábiles del padrón del electorado local.
electoral. IV. presentar la iniciativa legislativa
B) 50% - 50% - La revocatoria procede con el acompañado con las firmas del 0,3% de la
respaldo del 50% de los votos válidos y la población electoral nacional.
participación del 50% de los electores A) II y III
hábiles. B) I y II
C) 75% - 60% - Se necesita el apoyo de al C) I y IV
menos el 75% de los votos válidos y la D) I y III
participación del 60% de los electores E) I III y IV
hábiles.
D) 30% - 50% - La revocatoria procede con
más del 30% de los votos válidos y la
participación del 50% de los electores
hábiles.
E) 50% - 30% - Se requiere al menos el 50% CLAVES
de los votos válidos y la participación de 1. D 2. D 3. C 4. C 5. A
más del 30% de los electores hábiles. 6. A 7. D 8. D 9. B 10. D

ACADEMIA VONEX 66 CÍVICA

 HISTORIA DEL PERÚ

SEMANA 4
TEMA: TAHUANTINSUYO, INVASIÓN AL TAHUANTINSUYO,
RESISTENCIA ANDINA

1. ¿Cómo se llamaba la estructura social en el B) La falta de recursos naturales en la región

Tahuantinsuyo, donde la población estaba C) Las dificultades geográficas y climáticas del
dividida en grupos hereditarios que territorio
compartían responsabilidades y recursos? D) La ausencia de liderazgo estratégico entre
A) Ayllu, formando unidades familiares los conquistadores
interrelacionadas.
E) La falta de motivación y disciplina entre las
B) Inti, representando la clase gobernante y
tropas españolas
sacerdotal.
C) Sapa Inca, designando al líder supremo del
4. ¿Cuál fue el principal motivo que llevó a
imperio.
Manco Inca a establecer una alianza con los
D) Curaca, liderando comunidades locales y
españoles durante la conquista del Imperio
tomando decisiones importantes.
Inca en el siglo XVI?
E) Mita, organizando el servicio laboral
A) Buscaba expandir el poder del Imperio
obligatorio para el Estado.
Inca.
B) Creía en la superioridad tecnológica de los
2. ¿Cómo afectó la introducción de nuevas
españoles.
enfermedades a la población del
C) Deseaba preservar la autonomía poder cusqueño.
Tahuantinsuyo durante la conquista
D) Estaba motivado por beneficios comerciales.
española?
E) Ninguna es correcta.
A) Provocó una mejora en la salud general de
la población.
5. El Estado inca tuvo una gran resistencia a las
B) Desencadenó epidemias que diezmaron a
crisis económicas debido a su alto nivel de
gran parte de la población indígena
producción agrícola y sus múltiples
C) Generó inmunidad en la población gracias
almacenes. Sobre dicho proceso histórico
a su exposición temprana.
establezca cuales son los enunciados
D) Facilitó la integración cultural l superar
correctos con respecto al desarrollo incaico.
desafíos de salud comunes.
I. Chimú cayó bajo el control de los incas al
E) No tuvo impacto significativo ya que los
bloquearle el acceso al agua de los Andes.
incas eran inmunes.
3. ¿Cuáles fueron los principales desafíos que II. La ciudad de Tumebamba se fundó para
enfrentaron los españoles durante la invasión asegurar el dominio de la región norte.
y conquista del Tahuantinsuyo? III. Los incas, con apoyo de los lupacas,
A) La resistencia militar de otras potencias derrotaron a los collas, controlando el
europeas. altiplano.

ACADEMIA VONEX 67 HISTORIA DEL PERÚ

 HISTORIA DEL PERÚ

IV. Se cerró la frontera sur del imperio, cultural. Tomando en cuenta dicha jerarquía,
alcanzando el valle del río Maule. establezca la relación correcta entre el
A) I – IV funcionario y la labor cumplida.
B) II – IV I. Un miembro del Tahuantinsuyo Camachiq
C) I – II – III- IV II. Fue el jefe comunal llamado aylluca
D) II – III– IV III. Era llamado Apunchiq
E) III – IV IV. Aumia papeles como Huarmicoco y Taripa
a. Dirige ayllus (comunidades campesinas)
6. El Imperio incaico al expandirse buscaba el b. Fiscalizador de los funcionarios del
control de tierras cultivables y mano de obra gobierno
de las poblaciones a quienes sometía. Al c. Jefe de una provincia o huamaní
tomar dichos terrenos los repartía en tres d. Gobierna las grandes regiones o suyos
partes: las tierras del inca, las tierras del Sol y A) Id, IIa, IIIc, IVb B) Ia, IIc, IIIb, IVd
las markas o tierras del ayllu, estas últimas se C) Ic, IIa, IIId, IVb D) Id, IIc, IIIa, IVb
subdividían entre tierras de trabajo comunal o E) Id, IIa, IIIb, IVc
sapsi y tierras entregadas a cada familia o
topos. Al hacer esto último el Estado inca
8. Cristóbal Colón recibió la autorización de la
buscaba
reina Isabel de Castilla para realizar su viaje
A) concentrar y distribuir recursos a firmando la capitulación de Santa Fe en 1492,
diferentes regiones, asegurando el acceso estos viajes tuvieron como causas la
heterogéneo de alimentos. expansión comercial europea y la toma de
B) asegurarse el control de mano de obra Constantinopla, que generaron la necesidad
para el Estado, mediante el sistema de la de buscar nuevas rutas comerciales a oriente.
mita. Relacione correctamente los viajes realizados
por Colón y el lugar donde llegaron.
C) el control vertical de pisos ecológicos,
asegurando una complementariedad I. Primer Viaje
transversal de recursos. II. Segundo Viaje
III. Tercer Viaje
D) desprestigiar a las élites locales que, a
IV. Cuarto Viaje
diferencia de los incas, nunca repartieron
tierras a la población nativa. a. Llegó Al Golfo del Darién pisando por
primera vez Tierra Firme.
E) obtener una gran cantidad de mano de
b. Fundó el primer asiento español en
obra esclava producto de las guerras de
América llamado fortín de Navidad.
expansión territorial.
c. Descubrió la isla de Puerto Rico,
denominada como San Juan Bautista.
7. La administración territorial incaica fue
d. Recorrió Centroamérica por los actuales
jerarquizada y eficiente, logrando así
países de Panamá y Honduras.
controlar no solo amplias masas
A) Ic, IIb, IIId, IVa B) Ic, IIb, IIIa, IVd
poblacionales, sino también territorios de
C) Ib, IIc, IIId, IVa D) Ib, IIc, IIIa, IVd
extensas dimensiones y de gran diversidad
E) Ib, IIa, IIIc, IVd

ACADEMIA VONEX 68 HISTORIA DEL PERÚ

 HISTORIA DEL PERÚ

9. Manco Inca fue hijo de Huayna Cápac e Tahuantinsuyo, el mismo que tuvo como
inicialmente apoyó a los españoles contra objetivo
Atahualpa. Posteriormente se enfrentó a los A) el racionado uso de la fuerza laboral de
españoles. En 1536 asedió las ciudades de todas las clases sociales del pueblo.
Lima y Cusco y, tras su derrota, traslado su B) el eficiente uso y administración dela
rebelión a Vilcabamba. Identifique el valor de mano de obra de los ayllus en su beneficio
verdad (V o F) de los siguientes enunciados C) el uso de la gran cantidad de fuerza laboral
respecto a los Incas de Vilcabamba. donde se aplica la reciprocidad simétrica
I. Una de las consecuencias fue la D) el encausamiento de la fuerza laboral
eliminación de los títulos nobiliarios andina organizada de forma centralizada.
incaicos. E) el trabajo de los runas a favor de la élite
II. La Paz de Acobamba firmada por Titu Cusi local como parte de la reciprocidad
Yupanqui permitió el ingreso de jesuitas. asimétrica
III. Sayri Túpac reconoció como soberano a
Felipe II, y recibió el titulo de inca. 12. Durante el Tahuantinsuyo, la panaca era la
IV. Túpac Amaru II, cacique de Tungasuca, es familia del inca, o ayllu real, que lo integraban
considerado el último inca de Vilcabamba. todos sus parientes, incluidos hombres y
A) FVVF B) FVVV C) VVVF mujeres. El hecho de que existieran diferentes
D) FFFF E) VFFV panacas, como por ejemplo, la panaca de
Pachacútec o la panaca de Túpac Yupanqi, se
10. ¿Qué estrategias militares adoptaron tanto entiende porque
Manco Inca como los líderes españoles A) Todos los incas, incluyendo sus hijos
durante la guerra que siguió a la ruptura de la mayores y menores, tenían derecho a
alianza? formar una familia cuando fueron
A) Manco Inca se centró en tácticas de nombrados por los incas.
guerrilla y sistemas de alianzas B) Cada inca ordenaba que se formen varias
B) Ambas partes utilizaron tácticas de ellas integradas por los parientes
convencionales en un conflicto prolongado. ennoblecidos de los pueblos vencidos.
C) Manco Inca confió en tácticas C) Era necesario su existencia para que entre
convencionales, mientras que los ellas no se pierdan los vínculos económicos de
españoles optaron por tácticas de reciprocidad y redistribución .
guerrilla. D) Eran las familias o nobleza de sangre que
D) Ambas partes evitaron el conflicto militar dejaba el inca fallecido y del cual el auqui
directo y la búsqueda de alianzas. formaba parte
E) Los españoles utilizaron principalmente E) Cada gobernante al fenecer originaba que
tácticas diplomáticas. sus familiares conformen un ayllu real del
cual no era parte el sucesor del inca
11. El trabajo organizado desde los ayllus a través
de la mita, fue una de las características del 13. Lea atentamente el texto e indique a qué tipo
sistema económico del Imperio del de trabajo desarrollado en el Tahuantinsuyo
hace referencia.

ACADEMIA VONEX 69 HISTORIA DEL PERÚ

 HISTORIA DEL PERÚ

Todo sujeto que pertenecía a un ayllu tenía se logra firmar la Capitulación de Toledo con
obligaciones que cumplir en las tareas de la reina Isabel de Portugal, esto debido a la
trabajo (…) los curacas mayores, secundarios y ausencia del rey Carlos I de España, donde uno
menores, cada cual, en su nivel, actuaban de los puntos fue
como los responsables de su planificación y A) Premiar a los invasores otorgándoles
convocatoria, para la consiguiente cargos de Virrey, Corregidores y oidores.
distribución bien organizada de las tareas y B) Establecer la legitimidad de los derechos
faenas (…) estas faenas colectivas debían ser de la conquista y garantizar el carácter
acatadas obligatoriamente por el clan entero, estatal de la empresa
salvo se estuviera enfermo, invalido o ausente C) Crear las gobernaciones de Nueva Toledo
llevando a efecto misiones justificadas. De para Almagro y de Nueva Castilla para
esta manera se resolvían los requerimientos Pizarro
de los pueblos o ayllus de sus propias etnias,
D) Conceder a Francisco Pizarro el privilegio
nada para la gente ajena, colindante y extraña.
del descubrimiento y convertirlo en Virrey
Espinoza, W. (2010). Economía política y
de Nueva Castilla
domestica del Tahuantinsuyo. En
E) Otorgar los privilegios de la conquista a
Lumbreras, L. G. et al. Economía
Pizarro, quien sería el primer gobernador
Prehispánica. Tomo 1. Lima: IEP/BCR.
en América del sur
A) El trabajo comunal en beneficio del ayllu
que estaba dirigido por el inca 15. Considerando la invasión al Tahuantinsuyo
B) El trabajo de ayuda mutua entre runas está como un fenómeno multifacético, ¿cuáles
dirigido por el curaca fueron los efectos a largo plazo en la
C) El trabajo donde se resuelven problemas cosmovisión religiosa y las prácticas
colectivos donde participaban por turnos espirituales de las poblaciones indígenas,
D) La participación colectiva del ayllu para particularmente en lo relacionado con la
solucionar problemas individuales preservación de tradiciones autóctonas frente
E) Práctica esencial que permitía la a influencias externas?
realización de proyectos para el bienestar
A) Homogeneización de creencias y
común
desplazamiento de rituales autóctonos.
B) Se mantiene practicas religiosas de forma
soterrada y hay sincretismo cultural.
14. Luego que se comprobara la existencia del
C) Abandono de prácticas espirituales en
Tahuantinsuyo, Francisco Pizarro inició el viaje
favor de nuevas doctrinas.
hacia España para obtener el poder sobre las
tierras conquistadas hasta ese momento, tuvo D) Aislamiento cultural y preservación de
que negociar los términos con el Consejo de tradiciones milenarias.
Indias, siendo presidente de este Consejo el E) Conversión masiva a nuevas religiones y
conde de Osorno. Terminada la negociación, supresión de cultos locales.

ACADEMIA VONEX 70 HISTORIA DEL PERÚ

 HISTORIA DEL PERÚ

HOMEWORK

1. ¿Cuál era la base económica principal del A) El empleo de cuerdas con piedras de
Tahuantinsuyo, sustentando el impresionante diferentes colores y posiciones.
desarrollo agrícola de la civilización incaica? B) El uso de cuerdas anudadas de diferentes
A) Agricultura, destacando el eficiente uso colores y posiciones.
dela mano de obra y técnicas agrícolas. C) EL uso de imágenes en las paredes de las
B) Minería, gracias a la explotación de construcciones megalíticas
valiosos minerales como el oro y la plata. D) El uso de las piedras y los ángulos que
C) Comercio marítimo, aprovechando la forman en los muros ceremoniales
extensa costa del Pacífico para E) El uso de una escritura ideográfica
intercambios con otras culturas. plasmada en la cerámica llamada urpo.
D) Ganadería, centrada en la cría de llamas y
alpacas para obtener lana y carne. 5. Lea atentamente el texto e indique a qué tipo
E) Artesanía, con la producción de tejidos de trabajo desarrollado en el Tahuantinsuyo
finos y cerámica de alta calidad. hace referencia.
Todo sujeto que pertenecía a un ayllu tenía
2. ¿Cuál fue el lugar estratégico elegido por obligaciones que cumplir en las tareas de
Manco Inca como su último bastión de trabajo (…) los curacas mayores, secundarios y
resistencia contra los españoles? menores, cada cual, en su nivel, actuaban
A) Cusco como los responsables de su planificación y
B) Machu Picchu convocatoria, para la consiguiente
C) Ollantaytambo distribución bien organizada de las tareas y
D) Vilcabamba faenas (…) estas faenas colectivas debían ser
E) Quito acatadas obligatoriamente por el clan entero,
salvo se estuviera enfermo, invalido o ausente
3. ¿Cómo se caracterizó la resistencia de Manco llevando a efecto misiones justificadas. De
Inca en términos de estrategia militar durante esta manera se resolvían los requerimientos
la rebelión? de los pueblos o ayllus de sus propias etnias,
A) Guerrillas en la selva amazónica. nada para la gente ajena, colindante y extraña.
B) Asedios a ciudades españolas. Espinoza, W. (2010). Economía política y
C) Batallas campales en campo abierto. domestica del Tahuantinsuyo. En Lumbreras,
D) Estrategias de emboscadas en las L. G. et al. Economía Prehispánica. Tomo 1.
montañas. Lima: IEP/BCR.
E) Utilización de tácticas de guerra naval. A) Ayuda mutua entre miembros de un ayllu
B) Trabajo obligatorio para el Estado
4. ¿Qué sistema de contabilidad utilizaban en el C) Trabajo de todo el ayllu para beneficio del
Tahuantinsuyo para mantener registros ayllu
detallados de los bienes y servicios, D) Trabajo obligatorio en caso de emergencia
demostrando una sofisticada forma de E) El trabajo de las yanas y los piñas del
comunicación? Estado

ACADEMIA VONEX 71 HISTORIA DEL PERÚ

 HISTORIA DEL PERÚ

6. Con el gobierno de los Reyes Católicos, se definir como el intercambio normativo de

inició la expansión ibérica navegando por el bienes y servicios en base a reglas
Atlántico, que estuvo liderada por Cristóbal ceremoniales y la redistribución garantiza que
Colón. Para garantizar y dar legalidad al viaje la población tenga los bienes necesarios para
de exploración se suscribió la Capitulación de la satisfacción de sus necesidades. Sobre estos
Santa Fe, donde los monarcas católicos principios podemos afirmar que
autorizaban la expedición de Colón, a cambio I. La reciprocidad simétrica la dirige el curaca
le y se da entre hatun runas.
A) entregaron únicamente el cargo real de II. El intercambio de fuerza laboral en el ayllu
gobernador mayor. es muestra de la redistribución.
B) otorgaron los importantes títulos de III. La reciprocidad asimétrica, se encuentra
almirante, virrey y gobernador. vinculada al ayni (ayuda mutua).
C) restringieron al 5 % los beneficios IV. La redistribución garantiza que todos los
económicos obtenidos en el viaje. runas tengan tierras para trabajar.
D) impidieron la posibilidad de otorgarles A) I, II, y III B) I y IV
encomiendas a su tripulación. C) I, III y IV D) II y III
E) obligaron a esclavizar a las poblaciones E) I, II, III Y IV
nativas llevándolas a España.
9. ¿Luego de los viajes de Colón y la develación
7. La estrategia de los conquistadores españoles de haber llegado a un nuevo continente se
durante la invasión del Tahuantinsuyo se inició la exploración de este y la llegada e
basó, principalmente, en negociar con los invasión al Tahuantinsuyo? ¿Cuáles fueron las
curacas adversos al Imperio. Además, causas económicas que propiciaron la
emplearon la superioridad de sus armas y invasión española al Tahuantinsuyo en el siglo
pertrechos a través de diversas estrategias XVI,?
militares. Estos factores contribuyeron en A) La sobreexplotación de los recursos
lograr naturales por parte de los incas,
A) la rápida caída del inca Atahualpa y la exacerbada por la codicia de los españoles.
posterior toma del Cuzco. B) El interés español en el oro y la plata de la
B) el asedio de la capital cusqueña por parte región, que transformó la economía
de Manco Inca y Quizu Yupanqui. incaica y la implementación de sistemas de
C) la derrota en Chuquinga contra Francisco explotación minera.
Pizarro y Diego de Almagro el Viejo. C) La competencia comercial con otras
D) el apresamiento y posterior asesinato de potencias europeas, que llevó a una
Manco Inca y Titu Cusi Yupanqui. reconfiguración de las rutas comerciales
E) el ajusticiamiento de las panacas de Túpac D) La búsqueda de nuevas rutas comerciales
Yupanqui y Huayna Cápac en Cusco. hacia Asia, que generó tensiones con la
economía establecida del Tahuantinsuyo.
8. Los principios económicos fundamentales del E) La migración masiva de población española
mundo andino: la reciprocidad y la hacia América, generando tensiones
redistribución. La reciprocidad se puede económicas y sociales en la región.

ACADEMIA VONEX 72 HISTORIA DEL PERÚ

 HISTORIA DEL PERÚ

10. ¿Cuáles fueron las principales consecuencias D) La implementación de sistemas demo-

sociales de la invasión española en el cráticos, influenciados por las ideas
Tahuantinsuyo, considerando la formación de europeas.
una sociedad mestiza y sus implicaciones en E) La desaparición total de la población
las estructuras sociales preexistentes? indígena, debido a la asimilación cultural.
A) La preservación de las estructuras sociales
incas, a pesar de la introducción de
elementos españoles.
B) El surgimiento de un grupo social mestizo,
marcado por la mezcla cultural.
CLAVES
C) La abolición de las jerarquías indígenas, 1. A 2. D 3. B 4. B 5. C
dando paso a una sociedad más igualitaria. 6. B 7. A 8. B 9. B 10. B

ACADEMIA VONEX 73 HISTORIA DEL PERÚ

 HISTORIA UNIVERSAL

SEMANA 4
TEMA: LA ANTIGUA ROMA

1. Dentro de la organización política de la Roma el Edicto de Tesalónica, oficializando al

republicana, los encargados de vigilar las cristianismo como religión estatal del
costumbres (mores), así como dictaminar las imperio. Señale la alternativa que complete
clasificaciones patrimoniales que adscriben a adecuadamente el párrafo anterior.
los ciudadanos a sus respectivas clases y A) Diocleciano – Constantino.
centurias eran los: B) Constantino – Teodosio.
A) cuestores C) Augusto – Caracalla.
B) pretores D) Marco Aurelio – Constantino.
C) ediles E) Trajano – Teodosio.
D) tribunos
E) censores 4. Durante la etapa republicana, los romanos
aseguraron el control de la península itálica al
2. En el contexto de las luchas políticas y vencer a varios pequeños Estados. Así, se
sociales entre patricios y plebeyos se produjeron las Guerras Pírricas, en las que se
promulgaron diversas normas legales que enfrentaron contra los:
lograron el equilibrio entre dichos grupos A) griegos. B) etruscos.
sociales. De esa manera, en el año 367 a.C. las C) samnitas. D) ecuos.
leyes Licinia-Sextia establecieron: E) volscos.
A) la igualdad de patricios y plebeyos en el
matrimonio. 5. Durante el Alto Imperio romano o etapa del
B) la dualidad patricio-plebeya en el Principado se generan una serie de
consulado. transformaciones políticas, económicas y
C) el sistema de colegiatura entre los sociales. Entre ellas, la creación de provincias
magistrados. pacificadas a cargo del Senado, el cual
también se hace cargo del Tesoro público, el
D) la legalización de los acuerdos
ascenso político del grupo de los equites, los
plebiscitarios.
cuales se encargan del sistema burocrático, la
E) el “Cursus Honorum” de las consolidación de la guardia pretoriana, la
magistraturas. proclamación de la paz universal y un gran
desarrollo de las letras latinas. Todo ello
3. En el siglo IV d.C., el emperador romano ocurre durante el gobierno del emperador
……............... estableció la tolerancia religiosa A) Augusto.
mediante la promulgación del Edicto de B) Tiberio.
Milán, después de tres siglos de C) Trajano.
persecuciones contra los cristianos. Tiempo D) Marco Aurelio.
después, el emperador….................promulgó E) Diocleciano.

ACADEMIA VONEX 74 HISTORIA UNIVERSAL

 HISTORIA UNIVERSAL

6. Con el ascenso de los Graco al tribunado de 8. La península itálica, en el siglo VIII a.C. estaba
la plebe en las últimas décadas del siglo II habitada por diversas civilizaciones: los galos,
a.C., se inicia un proceso de transformaciones en el valle del Po (Galia Cisalpina); los
que generaron una crisis general, conocida etruscos, en el valle del Arno; los italiotas,
como la crisis tardorrepublicana. Con relación a (albanos, samnitas, sabinos y latinos) en el
los hermanos Graco señale el valor de verdad centro y, los colonizadores griegos en el sur
de las siguientes proposiciones: (Magna Grecia). En la parte central se ubicó
I. Cayo se enfrentó a los populares y fue la región del Lacio y en ella, la civilización
apoyado por los optimates. latina, la cual se conectó, de forma pacífica o
II. Tiberio planteó una ley que limitaba los violenta, con todas las poblaciones
latifundios de la oligarquía. mencionadas. De esta forma, podemos
III. Cayo propuso conceder a los pueblos afirmar que la civilización romana:
itálicos la ciudadanía romana. A) se expandió por Italia debido a una
IV. Tiberio se alió a la nobilitas y logró diplomacia profesional.
derrotar a la facción de los equites. B) es producto de una síntesis cultural de
A) FVFV B) FVVF C) VFVF varias civilizaciones.
D) VVFF E) FVVF C) logró concentrar el apoyo económico de
otras civilizaciones.
7. El personaje mostrado fue proclamado D) fue el centro de una poderosa
princeps por el Senado romano. Con él se confederación de Estados.
inició el denominado Alto Imperio. Reformó E) ganó todas las guerras en Italia sin perder
la administración pública, la guardia ninguna batalla.
pretoriana y el manejo del fisco y del erario.
Señale la alternativa que contenga el nombre 9. En los últimos dos siglos de existencia del
del personaje en cuestión. Imperio Romano, las controversias
doctrinarias cristianas fueron una constante.
El arrianismo, por ejemplo, negaba la
Trinidad, solo aceptaba una única divinidad.
El emperador Constantino resolvió el
problema al convocar al……………………………,
en el que definió la concepción de la esencia
divina. Se empleó para ello el término griego
“homoiousos” o el latino “consustancialis”
(“consustancial”) para esclarecer la
[Link] pertinencia del Padre, el Hijo y el Espíritu
[Link] Santo en la Trinidad. Así mismo, en esta
A) Cayo Julio César. reunión se oficializó el empleo del término
B) Tiberio Julio César. “episcopatus unus et indivisus”, por el que la
C) Cayo César Octaviano. Iglesia se establecía también como un poder
D) Marco Emilio Lépido. de tipo monárquico, que tendría su ejemplo
E) Marco Licinio Craso. y contrapartida en el poder único e indiviso

ACADEMIA VONEX 75 HISTORIA UNIVERSAL

 HISTORIA UNIVERSAL

del emperador. Señale la alternativa que 12. La República fue la segunda etapa de la
indique a qué reunión hace referencia el historia romana. Se inició con la sublevación
párrafo anterior. del populus que erradicó a los Tarquinio y a
A) Concilio de Jerusalén. los etruscos. Concluyó con:
B) Concilio de Constantinopla. A) el asesinato de los hermanos Graco tras el
C) Concilio de Éfeso. enfrentamiento con el Senado.
D) Concilio de Nicea. B) la victoria de Publio Cornelio Escipión
E) Concilio de Letrán. sobre las fuerzas de Aníbal Barca.
C) el asesinato de Julio César y la creación del
10. El Imperio Romano se desarrolla desde el segundo triunvirato en Brindisi.
siglo I a.C. hasta el V d.C. Este largo período D) el ascenso político de Cayo César
se suele dividir en dos etapa, la del Alto Octaviano, proclamado como Augusto.
Imperio o Principado y la del Bajo Imperio o E) la victoria de Marco Ulpio Trajano sobre
Dominado. En ese contexto, señale las los dacios en la región de Rumania.
dinastías imperiales que se suceden durante
la primera, es decir, del Principado. 13. Entre los siglos V y III a.C., los romanos
I. Julioclaudiana. desarrollaron una agresiva política
II. Constantiniana. expansionista en toda la península itálica. De
III. Flavia. esta manera, lograron someter a los etruscos
IV. Antonina y destruir sus principales ciudades, de la
A) I, II y III B) I, III y IV misma forma como pudieron vencer y
C) II y IV D) I y III expulsar hacia los Alpes a los belicosos galos.
E) II, III y IV Sin embargo, entre los años 343 y 295 a.C.
Roma mantuvo tres guerras contra los
11. Entre los pueblos que lograron establecerse samnitas, pueblo de la parte sur de la
en la península itálica, al mismo tiempo que península que ocupaba la región de Lucania.
se desarrollaba la civilización romana, Es ese contexto que Roma sufre su más
destacaron los etruscos, quienes se famosa humillación militar, la cual fue
asentaron en la región de……………………........, conocida como:
ubicada en el norte. De la misma forma, los A) el desastre de Teotoburgo.
griegos formaron un área importante desde B) las “horcas caudinas”.
el punto de vista económico y cultural, en la C) los “ocios” de Capua.
región de.............................., ubicada en el D) los Idus de Martius.
sur. Complete el párrafo anterior con la E) la humillación de Cannas.
alternativa más adecuada.
A) Campania - Toscana 14. Durante el Alto Imperio los romanos lograron
B) Samnio - Lacio crear el Estado más poderoso de Europa y de
C) Toscana - Campania la cuenca del Mediterráneo. En dicha etapa
D) Liguria - Galia Cisalpina se sucedieron varias dinastías imperiales. Con
E) Lacio - Campania relación a la de los Antoninos señale la
relación correcta entre emperador y obra:

ACADEMIA VONEX 76 HISTORIA UNIVERSAL

 HISTORIA UNIVERSAL

I. Nerva Principado, el cual se inició a partir del

[Link] gobierno del emperador Augusto. Años
III.
Adriano después, destacó la dinastía de los
[Link] Pío Antoninos. Al respecto, determine el valor de
V. Marco Aurelio verdad (V o F) de los siguientes enunciados
a. Inaugura la sucesión electiva, al “optimus”. vinculados con dicha dinastía imperial:
b. Logra el apogeo del estado imperial. I. Trajano logra la máxima expansión
c. Alcanza la máxima expansión territorial. territorial, alcanzando la zona del
d. Fue un gran representante de la filosofía Danubio.
estoica. II. Adriano promueve la oficialización del
e. Construye un muro defensivo en Gran cristianismo como religión estatal.
Bretaña.
III. Marco Aurelio es derrotado por los
A) Ib, IId, IIIa, IVc, Ve
visigodos en la batalla de Adrianópolis.
B) Ic, IIb, IIId, IVa, Ve
IV. Antonio Pío logra el apogeo del Imperio y
C) Ia, IIc, IIIe, IVb, Vd
un período de relativa tranquilidad.
D) Id, IIe, IIIc, IVa, Vb A) VVFF
E) Ie, IIa, IIIb, IVd, Vc B) VFVF
C) FFVV
15. La primera parte del Imperio Romano D) VFFV
corresponde con el Alto Imperio o etapa del E) FVFV

HOMEWORK

1. Dentro de la organización política romana, A) cónsules

quien se encargaba de los censos B) cuestores
poblacionales y la protección de las buenas C) censores
costumbres era el D) pretores
A) cuestor E) ediles
B) tribuno
C) edil 3. Durante el siglo I a.C. la república romana
D) censor entra en una etapa turbulenta en su historia,
E) pretor se suceden guerras civiles, rebeliones de
esclavos, intentos de golpe de Estado y se
2. Dentro de la República Romana, los forman triunviratos. En ese contexto, señale
encargados de dictaminar justicia, mediante quiénes formaron el denominado Segundo
“edictos” eran los: Triunvirato.

ACADEMIA VONEX 77 HISTORIA UNIVERSAL

 HISTORIA UNIVERSAL

I. Cayo Julio César. D) construyó el circo romano y la cloaca

II. Marco Antonio. máxima
III. Cayo César Octavio. E) estableció el culto a Jano como dios del
IV. Marco Emilio Lépido. tiempo
V. Marco Tulio Cicerón.
A) I, II y III 7. Entre los siglos V y III a.C. los romanos
B) II, III y IV desarrollaron una política de expansión
C) I, II y IV territorial en toda la península itálica. Como
D) I, III y V consecuencia de ello muchos pueblos fueron
E) III, IV y V derrotados y conquistados. De la siguiente
lista señale cuáles fueron las naciones
4. De acuerdo con la tradición, la ciudad de conquistadas o derrotadas por los romanos en
Roma fue fundada por Rómulo, el 21 de abril dicho proceso:
del año 753 a.C., momento en el que se inicia I. Etruscos II. Cartagineses
su primer período histórico. Sin embargo, en III. Samnitas IV. Griegos
el año 509 a.C., una insurrección popular V. Íberos
latina ocasionó:
A) I, II y III B) II, III y IV
A) la fundación del Imperio.
C) I, III y V D) I, III y IV
B) la muerte de los reyes latinos.
E) III, IV y V
C) el fin del periodo republicano.
D) el fin del periodo monárquico.
8. Entre los siglos V y III a.C. los romanos se
E) la finalización de la etapa imperial.
expanden por toda la península itálica y
derrotan a etruscos, ecuos, volscos, samnitas,
5. En la arquitectura romana, las construcciones
griegos, galos, entre otros pueblos asentados
formadas por varias naves unidas con bóvedas
a lo largo de Italia. En ese contexto, señale las
de cañón y que servían como lugar de
consecuencias que se generaron debido a la
reuniones políticas y de negocios eran:
conquista romana de la península itálica.
A) Las basílicas
I. Se desarrollan los partidos políticos
B) Los teatros
populares.
C) Las termas o baños públicos
D) Los circos II. Se expanden los latifundios y las ager
E) Los coliseos publicus.
III. Se forman colonias y confederaciones
6. Entre los primeros reyes romanos, destaca la políticas.
presencia de Anco Marcio el cual: IV. Se crean triunviratos y se producen guerras
A) dividió a la sociedad de acuerdo a su civiles.
riqueza V. Se fortalece el Senado y la clase de los
B) creó el senado para asesorarse nobilitas.
políticamente A) I y IV B) I, II y III
C) construyó el puerto de Ostia y urbanizó la C) II, III y V D) II, III y IV
ciudad E) III, IV y V

ACADEMIA VONEX 78 HISTORIA UNIVERSAL

 HISTORIA UNIVERSAL

9. El Principado marca el inicio de la era imperial 10. Durante el desarrollo de la etapa imperial se
romana. Los primeros “césares”, Augusto, produjeron varias persecuciones cristianas. La
Tiberio, Calígula, Claudio y Nerón primera, se produjo con el gobierno de Nerón
desarrollaron las características que y la última, con Diocleciano. Con relación a
identificarán el poder del emperador en los este proceso persecutorio, señale las causas
siguientes siglos. Con relación a esta etapa, que la provocaron:
indique el valor de verdad de las siguientes I. El pacifismo cristiano y su enfrentamiento
proposiciones: con la oligarquía militar.
I. La legitimidad se sustenta en el vínculo II. La cesión de beneficios territoriales a favor
familiar, directo o indirecto. de los cristianos.
II. La consolidación de la auctoritas princeps III. La confiscación de los bienes cristianos por
se irá acentuando. parte de los equites.
III. El Tesoro estatal se funde con el IV. La oposición cristiana a la política religiosa
patrimonio personal del princeps. estatal y al culto imperial.
IV. La expansión militar se detiene debido al A) II y III B) I, II y III
apogeo territorial. C) I y IV D) II, III y IV
A) VFFV E) I y II
B) VVVF
C) VFVF
D) FFVV CLAVES
E) FVVF 1. D 2. D 3. B 4. D 5. A
6. C 7. D 8. C 9. B 10. C

ACADEMIA VONEX 79 HISTORIA UNIVERSAL

 GEOGRAFÍA

SEMANA 4
TEMA: ATMÓSFERA Y CAMBIO CLIMATICO

1. ¿Cuál de los siguientes fenómenos 5. La ______________ es la capa atmosférica

atmosféricos relacionado con el impacto de donde se producen las auroras boreales y
vientos solares y el campo magnético? australes debido a la interacción de partículas
A) Auroras cargadas con la atmósfera.
B) Vientos alisios A) Mesosfera B) Troposfera
C) El Niño C) Exosfera D) Estratosfera
D) Maremotos E) Termosfera
E) Tornados
6. La ______________, caracterizada por una
2. ¿Cómo se espera que varíe la temperatura temperatura que aumenta con la altitud
ambiental a medida que se asciende en debido a la absorción de radiación solar, es
altitud? una capa atmosférica clave para las
A) Aumenta comunicaciones por radio.
B) Disminuye A) Troposfera
C) Permanece constante B) Exosfera
D) Varía de manera impredecible C) Mesosfera
E) Se duplica D) Estratosfera
E) Termosfera
3. ¿Cuál de los siguientes factores se considera
una causa principal del cambio climático actual? 7. Selecciona la proposición correcta sobre la
A) Variaciones naturales en la radiación solar atmósfera terrestre:
B) Aumento en las emisiones de gases de A) La estratosfera es la capa más cercana a la
efecto invernadero Tierra y contiene la mayoría del vapor de
C) Cambios en la órbita terrestre agua.
D) Actividad volcánica B) La troposfera es la capa atmosférica más
E) Oscilaciones climáticas naturales externa y está compuesta principalmente
por oxígeno.
4. ¿Cuál de los siguientes efectos producidos en C) La termosfera es conocida como la capa
la superficie terrestre, está asociada con el de las telecomunicaciones.
cambio climático? D) La mesosfera es la capa donde se
A) Aumento en la actividad sísmica encuentran la mayoría de las nubes y los
B) Disminución en el nivel de los océanos fenómenos meteorológicos.
C) Disminución de las masas criogénicas. E) La exosfera, rica en ozono, desempeña un
D) Mayor extensión de los glaciares papel crucial en la absorción de radiación
E) Incremento en la capa de ozono ultravioleta.

ACADEMIA VONEX 80 GEOGRAFÍA

 GEOGRAFÍA

8. Identifica la proposición correcta sobre la 11. En la termosfera, ¿cuál es la principal fuente

troposfera, la capa atmosférica más cercana a de calor que eleva significativamente la
la superficie terrestre: temperatura en esta capa?
I. La troposfera es la capa donde ocurren la I. Radiación solar.
mayoría de los fenómenos meteorológicos. II. Ionización de los gases.
II. Contiene aproximadamente el 90% de la III. Emisión de gases industriales.
concentración del O3. IV. Calor interno de la Tierra.
III. La temperatura disminuye a menor altitud. A) I y II B) III y IV C) I y IV
IV. Es la capa donde se desplazan los vientos D) II y III E) I y III
jet stream.
A) II y III B) I y IV C) III y IV 12. El "Protocolo de Kioto" es un acuerdo
D) I y II E) II, III y IV internacional diseñado para abordar el
cambio climático mediante la reducción de las
9. Identifica la proposición correcta acerca de la emisiones de gases de efecto invernadero.
troposfera, la capa atmosférica más cercana a ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el
la superficie terrestre: Protocolo de Kioto es correcta?
I. La troposfera es la capa donde se produce A) Fue adoptado en 1992 durante la Cumbre
la gradiente térmica. de la Tierra en Río de Janeiro.
II. Contiene a la ionosfera y las ondas de las B) Establece objetivos vinculantes para la
telecomunicaciones. reducción de emisiones solo para los
III. La temperatura aumenta con la altitud en países desarrollados.
la troposfera. C) Entró en vigor en 2015 y sigue siendo el
IV. Es la capa donde se dan los efectos del principal marco global para el cambio
cambio climático. climático.
A) II y III B) I y IV C) III y IV D) Se enfoca exclusivamente en la adaptación
D) I y II E) II, III y IV a los impactos del cambio climático.
E) Todos los países signatarios tienen los
10. Selecciona la proposición correcta en relación mismos compromisos de reducción de
con las capas atmosféricas y la formación de emisiones.
la capa de ozono:
I. La estratosfera se encuentra por debajo de 13. El "Protocolo de Kioto" introdujo el concepto
la troposfera.
de los "Mecanismos de Desarrollo Limpio"
II. En la estratosfera, el ozono se forma
(MDL) como un enfoque para reducir las
principalmente por reacciones fotoquímicas.
emisiones de gases de efecto invernadero.
III. Se encarga a la filtración de radiación
ultravioleta. ¿Cuál de las siguientes opciones describe
IV. La exosfera contiene altas concentraciones mejor el propósito de los MDL en el contexto
de ozono. del Protocolo de Kioto?
A) II y IV B) I y III A) Facilitar la adaptación de los países en
C) II y III D) I y IV desarrollo a los impactos del cambio
E) III y IV climático.

ACADEMIA VONEX 81 GEOGRAFÍA

 GEOGRAFÍA

B) Permitir a los países desarrollados de las siguientes afirmaciones sobre el

comprar créditos de reducción de Acuerdo de París es correcta?
emisiones en los países en desarrollo. A) Establece objetivos específicos de
C) Establecer metas globales para la reducción de emisiones para todos los
eliminación de gases de efecto países signatarios.
invernadero. B) Fue adoptado durante la Cumbre de la
D) Promover la exploración y producción Tierra en Río de Janeiro.
sostenible de recursos naturales.
C) Se centra principalmente en la adaptación
E) Fomentar la reforestación y la
a los impactos del cambio climático.
conservación de los bosques a nivel
D) Los países que forman parte del acuerdo
mundial.
no están obligados a presentar
contribuciones nacionales.
14. El "Acuerdo de París" es un tratado
internacional diseñado para abordar el E) Busca limitar el aumento de la
cambio climático. Se adoptó en 2015 durante temperatura global a menos de 2 grados
la Convención Marco de las Naciones Unidas Celsius por debajo de los niveles
sobre el Cambio Climático (CMNUCC). ¿Cuál preindustriales.

HOMEWORK

1. En la atmósfera terrestre, los gases A) Dióxido de carbono ( CO2 )

B) Metano ( CH4 )
desempeñan un papel crucial en la regulación
del clima y otros procesos. ¿Cuál de los
C) Dióxido de azufre ( SO2 )
siguientes gases es un componente
importante en el efecto invernadero? D) Hidrógeno (H2 )
A) Nitrógeno (N2 ) E) Vapor de agua (H2O )

B) Ozono ( O3 )
3. La capa de ozono en la atmósfera es esencial
C) Dióxido de Carbono ( CO2 )
para filtrar la radiación ultravioleta del sol.
D) Helio (He) ¿Cuál de los siguientes gases se asocia con la
E) Neón (Ne) degradación de la capa de ozono?
A) Ozono ( O3 )
2. Algunos gases atmosféricos contribuyen a la
B) Dióxido de azufre ( SO2 )
contaminación del aire y tienen impactos
C) Clorofluorocarbonos (CFC)
negativos en la salud humana. ¿Cuál de los
siguientes gases se asocia comúnmente con la D) Vapor de agua (H2O )
formación de la lluvia ácida? E) Nitrógeno (N2 )

ACADEMIA VONEX 82 GEOGRAFÍA

 GEOGRAFÍA

4. Las actividades humanas liberan varios gases en el medio ambiente. ¿Cuál de los siguientes
a la atmósfera, contribuyendo al cambio efectos es un resultado directo del aumento
climático. ¿Cuál de los siguientes gases se de las temperaturas globales?
produce principalmente por la quema de A) Reducción del nivel del mar.
combustibles fósiles y contribuye al efecto B) Disminución de las olas de calor.
invernadero? C) Expansión de los casquetes polares.
A) Dióxido de azufre ( SO2 ) D) Disminución de la salinidad de los océanos.

B) Dióxido de Carbono ( CO2 )

E) Aumento de las aguas criogénicas.

C) Monóxido de carbono (CO)

8. Las negociaciones internacionales sobre el
D) Vapor de agua (H2O )
cambio climático han llevado a acuerdos
E) Nitrógeno (N2 ) como el "Acuerdo de París". ¿Cuál es el
objetivo principal de este acuerdo en relación
5. El smog es un fenómeno atmosférico causado con las emisiones de gases de efecto
por la acumulación de ciertos gases. ¿Cuál de invernadero?
los siguientes gases es un componente común A) Detener por completo todas las emisiones.
en la formación del smog fotoquímico? B) Reducir las emisiones a niveles
A) Monóxido de carbono (CO) preindustriales.
B) Óxidos de nitrógeno (NOx) C) Limitar el aumento de la temperatura
C) Dióxido de azufre ( SO2 ) global a menos de 2 grado Celsius.
D) Ozono ( O3 ) D) Establecer un impuesto global sobre el
carbono.
E) Metano ( CH4 )
E) Permitir a los países aumentar sus
emisiones sin restricciones.
6. El cambio climático es un fenómeno global
que ha generado preocupaciones 9. El cambio climático es un fenómeno global
ambientales. ¿Cuál de las siguientes que ha generado preocupaciones ambientales.
afirmaciones describe mejor el principal Relaciona las siguientes proposiciones con el
impulsor del cambio climático observado en cambio climático.
las últimas décadas? I. El aumento de las emisiones de gases de
A) Aumento natural de la actividad solar. efecto invernadero contribuye a la
B) Variaciones cíclicas naturales en la órbita regulación de la temperatura ambiental.
terrestre. II. La producción de grandes sismos.
C) Emisiones humanas de gases de efecto III. El aumento del nivel del mar.
invernadero. IV. La reducción de la masa glaciar en las
D) Cambios en la actividad volcánica. zonas polares.
E) Fluctuaciones en los niveles de ozono A) I y II
estratosférico. B) III y IV
C) I, III y IV
7. El calentamiento global es una consecuencia D) II y IV
del cambio climático y tiene varios impactos E) I y IV

ACADEMIA VONEX 83 GEOGRAFÍA

 GEOGRAFÍA

10. El calentamiento global es una consecuencia IV. La disminución del nivel del mar es un
del cambio climático y tiene varios impactos resultado directo del aumento de las
en el medio ambiente. Relaciona las temperaturas.
siguientes proposiciones con los efectos del A) II y IV
calentamiento global. B) I y III
I. El aumento de las temperaturas globales C) Solo IV
contribuye a la perdida de los casquetes D) III y IV
polares. E) I y IV
II. El calentamiento global puede conducir al
aumento de la superficie continental.
CLAVES
III. Las olas de calor son más frecuentes en un 1. C 2. C 3. C 4. B 5. B
escenario de calentamiento global. 6. C 7. D 8. C 9. B 10. B

ACADEMIA VONEX 84 GEOGRAFÍA

 ECONOMÍA

SEMANA 4
TEMA: FACTOR NATURALEZA - FACTOR TRABAJO - FACTOR CAPITAL

1. El titular del Ministerio de Trabajo y A) la informalidad.

Promoción del Empleo (MTPE), exhortó a los B) el trabajo encubierto.
alcaldes distritales y provinciales a trabajar de C) la discriminación salarial
manera responsable y con integridad en la D) el trabajo temporal.
elaboración de las fichas e identificación de E) el trabajo formal.
oportunidades del empleo para los más
pobres en sus respectivas circunscripciones
4. Es casi normal declarar que en el Perú "no hay
en el marco del Programa Trabaja Perú, el cual
trabajo". Sabemos que sí lo hay, y que el
es una alternativa eficaz y rápida para generar
problema es que la gente trabaja demasiado y
226 mil empleos
en pésimas condiciones para sobrevivir, pero
A) parciales.
una buena parte es el creado por el propio
B) estacionales
trabajador en empresas
C) eventuales.
A) unipersonales.
D) temporales.
B) informales.
E) adecuados.
C) temporales.

2. De acuerdo con la Sociedad de Minería, las D) formales.

exportaciones mineras peruanas alcanzaron E) grandes.
los 5.229 millones de dólares en el primer
bimestre del 2023, este monto es mayor en 5. Según un informe de la OIT, el exceso de calor
15% respecto al similar periodo del año en el ámbito laboral constituye un riesgo para
pasado (4.548 millones), con lo cual se la salud en el trabajo porque limita las
incrementó un factor funciones y aptitudes físicas de los
A) exportable. trabajadores. En consecuencia, disminuir la
B) esencial. A) producción.
C) empresarial. B) competividad.
D) natural. C) productividad.
E) natural. D) capacidad.
E) cantidad vendida.
3. El Ministro de Trabajo y Promoción del
Empleo, indicó que uno de los factores del 6. El Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social
aumento de la tasa de desempleo juvenil, de (Midis) autorizó un adelanto de transferencia
acuerdo a cifras publicadas por el Instituto monetaria a Pensión 65, correspondiente a la
Nacional de Estadística e Informática (INEI), es relación bimestral del periodo mayo y junio
la migración, y del 2023, con el objetivo de reducir los riesgos

ACADEMIA VONEX 85 ECONOMÍA

 ECONOMÍA

de la recesión, estas personas conformaban sistema universal de cobertura nacional sin

la/el distingo alguno, mejorando la atención
A) PEA B) No PET. primaria y hospitalaria de la población”.
C) PBI. D) PEI. Según los objetivos de la OIT, esta declaración
E) PEA desocupada buscaría
A) eficacia de la seguridad social para todos.
7. Ana y Betty trabajan vendiendo productos por B) mejores oportunidades a hombres y
teléfono, cada una en empresas diferentes. mujeres en empleos dignos.
Ana cada fin de mes recibe su boleta con sus C) mejores condiciones y oportunidades
respectivos descuentos y benéficos de ley; laborales.
Betty recibe su pago como servicios prestados
D) el fin de la pobreza mediante la inversión.
a su empleador. De acuerdo al texto,
E) Eficiencia de los recursos naturales.
determine la afirmación correcta:
A) El salario real pagado tanto a Ana como a
10. La ______ entre hombres y mujeres es un
Betty depende de la productividad de cada
problema que afecta a la economía a nivel
una de ellas.
B) Laboralmente tanto Ana como Betty están mundial. Ante esta situación ______ propone
dentro del régimen general. el establecimiento de ______ sobre la base de
C) Ana percibe un sueldo y Betty un jornal. la ______.
D) Existe una discriminación por régimen A) discriminación salarial - la demanda
laboral dentro del sector. laboral - menores costos laborales -
E) Existe una mejora en la productividad del mejora de la competitividad
capital. B) discriminación por género - la OIT -
condiciones laborales igualitarias - justicia
8. La pandemia de años atrás, hizo que muchos social
negocios utilicen el reparto por delivery como C) segmentación salarial - el gobierno -
una alternativa para llevar sus productos a los mayores oportunidades - democracia
clientes. Un gran número de personas vieron D) diferencia - el mercado de trabajo -
en esta modalidad una fuente de ingresos y condiciones laborales genuinas -
para los negocios una forma de no estar
disminución de los derechos laborales
obligados al pago de horas extras, licencias
E) industrialización – el mercado – menores
por enfermedad o gastos de planilla al
intensivos – equidad.
considerar a estos conductores como
contratistas. El pago de estos trabajadores se
hace a través del salario denominado 11. Al principio de cada año, una empresa evalúa
A) sueldo. B) por tiempo. el desempeño de los trabajadores en el
C) destajo. D) jornal. periodo anterior, de ser positiva la evaluación
E) emolumento. se tendría un incremento del 2% sobre el
salario ______ pagado al trabajador.
9. Se tiene la siguiente propuesta: “Unificación A) real B) mínimo legal
de todos los sistemas de salud del Estado: C) mínimo vital D) nominal
Essalud, SIS, Fuerzas Armadas en un solo E) a destajo

ACADEMIA VONEX 86 ECONOMÍA

 ECONOMÍA

12. Una empresa grande realiza una emisión de adquisición de 250 mil pruebas moleculares
bonos por valor de 20 millones de soles en la para detección de COVID-19, por el Instituto
Bolsa de Valores de Lima. En esta operación la Nacional de Salud - INS. De acuerdo con las
empresa recibe dinero de la personas especificaciones técnicas remitidas por el INS,
naturales e inversionistas institucionales. El se trató de 100 mil kits para detección
capital recibido por la empresa se denomina molecular de COVID-19 por PCR en tiempo
A) financiero. B) mercantil. real de alta producción automatizada; y 150
C) empresarial. D) lucrativo. mil kits para detección molecular de alta
E) humano. producción semi-automatizada, aquella
compra fue considerada como un capital
13. Altos directivos de la compañía de retail Ripley A) fijo.
y Banco Ripley se encuentra realizando un B) circulante.
viaje importante, con el objetivo de mirar C) variable.
nuevos desarrollos del mundo digital que D) corriente.
puedan servir para impulsar la estrategia E) humano.
comercial del grupo. Dentro de la agenda
internacional se contempla la visita a una 15. Muchos de los sectores económicos del país
aceleradora de negocios para conocer fueron afectados, ante la medida preventiva
distintos startups. Además, los ejecutivos de aislamiento social obligatorio por la
visitarán las plantas de las tecnológicas IBM y propagación, hace unos años, por el COVID
Oracle para revisar tendencias en inteligencia 19. La Asociación de Empresas Inmobiliarias
artificial, estructura de costos y Customer del Perú (ASEI), aseguraba que las ventas de
Experience, respectivamente. Estas prácticas viviendas en Lima y Callao bajarían entre el 5%
vienen dando frutos en el sector Retail, y las y el 10% este año, debido a aquella coyuntura.
ventas van aumentando en cada periodo lo Según Ricardo Arbulú, presidente del Comité
que permite seguir invirtiendo en los periodos de Análisis de Mercado de ASEI, las tasas de
subsiguientes. El capital al que se hace interés de los créditos hipotecarios brindados
referencia en el texto anterior es el por el sector bajaron ese año, debido a la
A) social. reducción dispuesta por el Banco Central de
B) comercial. Reserva (BCR). Según el texto indicado se hace
C) económico. referencia al capital de tipo
D) lucrativo. A) comercial.
E) humano. B) industrial.
C) financiero.
14. La Central de Compras Públicas - PERÚ D) turístico.
COMPRAS, realizó, hace unos años, la E) bancario.

ACADEMIA VONEX 87 ECONOMÍA

 ECONOMÍA

HOMEWORK

1. Existen algunos elementos de A) IB – IID – IIIC - IVA

la naturaleza que el ser humano utiliza para B) IB – IIA – IIIC - IVD
cubrir ciertas necesidades que garantizan su C) IC – IIA – IIIB - IVD
bienestar o desarrollo. Están entre ellos: D) ID – IIB – IIIA - IVC
el agua, los árboles y el petróleo o los E) IC – IID – IIIA – IVB
minerales y que son valiosos para
las sociedades porque contribuyen a su 4. Por muchos años, la mayor parte de la energía
sustento. Estos elementos, en su conjunto, empleada en el mundo provenía de los
son denominados: combustibles fósiles, los efectos de su
A) materias primas extracción, refinación, distribución y uso ha
B) fuerzas motrices repercutido en el calentamiento global y la
C) recursos naturales
salud de personas y el ecosistema. Este
D) factores de producción
problema dio inicio al uso de energías
E) bienes libres
renovables provenientes de la naturaleza

2. Carlos trabaja en una sastrería, y su contrato conocida como fuerza motriz, De los ejemplos
de trabajo es por obra realizada, es decir, se ¿Qué alternativa no constituyen necesaria-
pacta por cada unidad producida, lo que se mente, fuerzas motrices?
supone, mejorar la productividad del A) Fuerza de los animales
trabajador, ya que la empresa paga por lo que B) Energía a vapor
el trabajador haga efectivamente. A este tipo C) Energía solar
de salario se le llama D) El territorio y el clima
A) Salario real E) Viento y agua
B) Salario por tiempo
C) Salario a destajo 5. En 1976, el escoses Adam Smith demostró
D) Salario mínimo que, para aumentar la riqueza de las naciones,
E) Salario progresivo era necesario la “división del trabajo”, que
consiste en la especialización y la cooperación
3. Respecto al factor naturaleza y a sus de las fuerzas laborales en diferentes tareas
elementos que lo conforman señale las para mejorar la eficiencia. Tomando en
relaciones correctas: cuenta la lectura ¿Qué alternativa no
I. Luz solar constituiría una ventaja de la división del
II. Vientos fuertes
trabajo?
III. Petróleo
A) Ahorro de tiempo y energía
IV. Subsuelo
B) Mejoramiento del producto
A. Medio Ambiente
C) La especialización
B. Recursos renovables
D) La mecanización del trabajador
C. Recursos no renovables
E) Mayor producción a bajo costo
D. Fuerzas motrices

ACADEMIA VONEX 88 ECONOMÍA

 ECONOMÍA

6. El salario es la retribución económica que 9. Para Carlos Marx se denomina capital

recibe un trabajador por la prestación de sus ……………….. a la masa de capital invertida
servicios laborales. Se trata de la cantidad de en medios de producción. La razón por la que
dinero que el trabajador recibe de su Marx caracteriza, a esta porción del capital, es
empleador, generalmente de forma que siempre transfiere la misma cantidad de
periódica, a cambio de valor al producto.
A) Las normas que lo establecen A) Constante
B) El nivel de vida que tengan B) Variable
C) El trabajo que realiza C) Productivo
D) La calidad del trabajo D) Lucrativo
E) su situación económica E) industrial

7. Es fundamental que al momento de tener una 10. En las semanas previas al inicio del año escolar
empresa se estudie muy bien la tasa de los empresarios solicitan préstamos para
interés que se cobrará al instante de pedir un armar su campaña, Juan Carlos ha solicitado a
préstamo, ya que muchas veces el cobro un banco un préstamo de S/25000 soles para
puede resultar excesivo. Este interés, como un financiar la compra de insumos como que
indicador utilizado en la rama de la economía telas, hilos, botones, cierres y pago de salarios
y las finanzas, se define como como: en la elaboración de uniformes escolares.
A) El pago por la usura de los prestamistas. Considerando estos elementos, podemos
B) El porcentaje del dinero prestado que afirmar que el dinero se encuentra invertido
cobran los bancos por los trámites que como capital.
realizan. A) Fijo
C) El monto del dinero que se tiene que pagar B) Lucrativo
por demorarse más el plazo concertado en C) Constante
cumplir una obligación. D) Variable
D) El porcentaje que se aplica para el cálculo E) Circulante
de un determinado impuesto.
E) El pago al capital por el uso que le damos.

8. Busque usted la alternativa correcta con

respecto a la clasificación del capital
I. Maquinarias – capital fijo
II. Los seguros – capital lucrativo
III. Academia de estudios – capital productivo
A) Sólo I B) I, II y III CLAVES
C) Sólo III D) I y II 1. C 2. C 3. A 4. D 5. D
6. C 7. E 8. D 9. A 10. E
E) II y III

ACADEMIA VONEX 89 ECONOMÍA

 FILOSOFÍA

SEMANA 4
TEMA: NOCIONES PRELIMINARES DE FILOSOFÍA IV:
LA FILOSOFÍA EN EL PERÚ Y LATINOAMÉRICA

1. En el siglo dieciséis se dio la denominada una cultura diferente y necesitaban ser

Controversia de Valladolid entre Juan Ginés de educados. La posición de Abigail coincide con
Sepúlveda y Bartolomé de las Casas. Este el planteamiento de …………………………………
hecho, vinculado con la justificación del para quien los indígenas eran
sistema colonial abordó temas ………………………………………………
principalmente de carácter A) Bartolomé Herrera – gentes destinadas a
A) gnoseológico. servir.
B) epistemológico. B) Bartolomé de las Casas – hermanos
C) antropológico. menores.
D) axiológico. C) Benito Laso – ciudadanos con derechos.
D) Alejandro Deústua – seres sin creatividad.
E) estético.
E) Ginés de Sepúlveda – bestias salvajes.

2. El romanticismo del siglo diecinueve consistió

4. Para conocer sobre los avances en el campo
en un periodo de añoranza hacia el pasado
de la medicina, Hipólito Unanue estaba
colonial, actitud que fue fomentada por
suscrito a diversas revistas europeas, con las
sectores ……………………………con el propósito
cuales conoció la cultura de la modernidad y
de mantener ciertos privilegios coloniales
alimentó su deseo por desarrollar la ciencia en
pese a que el régimen político español se
el Perú, ya que las universidades estaban
había abolido.
marcadas por la investigación escolástica.
A) liberales
Identifique la proposición concordante con el
B) positivistas
pensamiento de este intelectual peruano.
C) neutrales
A) El estudio de la metafísica es aliciente del
D) conservadores
desarrollo científico.
E) ilustrados
B) El feudalismo es el origen económico del
F)
problema del indio.
3. Abigail dice estar agradecida de que los
C) La libertad y el desarrollo se alcanzan
españoles llegaran para civilizarnos y traernos
mediante el idealismo.
la cultura occidental de la que hoy somos
D) Muchos descubrimientos científicos han
parte, y consigo, la veneración al único y partido de la metafísica.
verdadero Dios. A pesar de defender el E) Las ideas escolásticas atrasan nuestro
proceso de colonización, ella piensa que se desarrollo científico.
cometieron excesos al matar o tratar con
crueldad a los pobladores nativos pues 5. Al oponerse a la tesis de servidumbre por
también eran seres humanos solo que tenían naturaleza, el peruano Manuel González –

ACADEMIA VONEX 90 FILOSOFÍA

 FILOSOFÍA

Prada postuló que la aplicación del método 8. Dentro de la periodificación de filosofía

positivista al estudio de la condición de los peruana establecida por Augusto Salazar
indígenas permite descubrir que Bondy, se denomina “escolástica” a aquel
A) los indígenas rechazan una educación movimiento que fue resultado de
religiosa y moral. A) el desarrollo de nuevas ideas y propuestas
B) la situación de los indígenas no es de filosóficas.
carácter natural. B) la implantación del pensamiento feudal
C) una educación escolástica liberará a los español.
indígenas. C) el traslado de las ideologías modernas
D) la naturaleza del indígena le impide europeas.
desarrollar ciencia. D) la aplicación de las ideas modernas en
E) la ciencia es un método de opresión hacia nuestro país.
los indígenas.
E) la crítica hacia las instituciones
medievales.
6. El positivismo en el Perú proclamó la
necesidad del impulso tecnológico e industrial
9. Gabriel les dice a sus hijos que los políticos
para el desarrollo nacional. De ahí que, es
que están en el congreso son claros ejemplos
correcto sostener que, en concordancia con
de por qué no debería estar permitido que
los positivistas peruanos, cualquiera acceda al poder. Es evidente que,
A) la ciencia está a favor de la religión. para el señor Gabriel, al igual que lo propuesto
B) sin industria nuestro país no avanza. por Bartolomé Herrera, deben acceder al
C) a través de la tecnología existe el caos. poder solo ………………….., esta propuesta es
D) tenemos que difundir educación moral. conocida como la defensa de la
E) el principal problema es de carácter ético. …………………………………………
A) los profesionales – degradación
7. Fernando es un estudiante que opina que el
posmoderna.
problema del país no es de índole económica
B) los universitarios – democracia selectiva.
ni se encuentra en los sectores populares.
C) los pobres – soberanía del pueblo.
Considera más bien que la problemática
D) los más capaces – soberanía de la
nacional es la ausencia de una clase dirigencial
inteligencia.
que ostente una rigurosa formación moral.
E) los empresarios – dominación del capital.
Por ello sostiene que la educación debe tener
un carácter elitista y basarse fundamental- 10. Benito Laso es considerado un pensador
mente en valores y sentimientos. Lo que liberal, pues se opuso al principio de
plantea el estudiante coincide con el autoridad y a cualquier tipo de gobierno
pensamiento de despótico, es por ello que consideró que una
A) Manuel González Prada. estrategia que usan los gobiernos tiranos es
B) Manuel Vicente Villarán. A) educar a la población en las artes y en las
C) Benito Laso. ciencias modernas.
D) Bartolomé de las Casas. B) enseñares moral a los pobres para que
E) Alejandro Deústua. vivan sometidos.

ACADEMIA VONEX 91 FILOSOFÍA

 FILOSOFÍA

C) entregarles las armas a los pobladores IV. Durante la escolástica ocurrió el debate
para defenderse. entre conservadores y liberales.
D) mantener a una inmensa mayoría de la A) FVVF B) VFVF C) FVFV
gente en ignorancia. D) FFVV E) VFFV
E) realizar donaciones de alimentos básicos
para que sobrevivan. Lea atentamente y, a continuación, responda
correctamente las preguntas 14 y 15.
11. Relacione correctamente. Todo planteo de la relación educativa, fuera de
I. Escolástica. condiciones histórico-sociales concretas, resulta
II. Ilustración. abstracto y, por tanto, idealizador, lo cual quiere
III. Positivismo. decir desorientador y las más de las veces
a. El hombre es libre, racional y decide su encubridor de realidades.
gobierno. Pero hay otra perspectiva que la crítica de la
b. La educación debe fomentar el desarrollo educación saca a luz y que cabía el sentido de la
industrial. educación como fenómeno social. Transferir
valores y nociones, recibirlos y mantenerlos,
c. El conocimiento se basa en la autoridad
llevar del pasado al futuro la fisonomía de la
universitaria.
sociedad no es frecuentemente otra cosa que
A) Ic, IIb, IIIa B) Ib, IIc, IIIa C) Ia, IIb, IIIc
perennizar ideas e instituciones superadas y
D) Ib, IIa, IIIc E) Ic, IIa, IIIb
salvaguardar una forma de vida decaída. La
educación resulta ser así un mecanismo de
12. Identifique las proposiciones verdaderas. conservación puesto en juego por el grupo para
I. Salazar Bondy afirmó la necesidad de una preservarse.
filosofía de dominación. Augusto Salazar Bondy. La educación del
II. Leopoldo Zea presentó a Latinoamérica hombre nuevo.
como parte de Occidente.
III. Salazar Bondy afirmó que la cultura de 14. Debido a los estragos en el ámbito educativo
dominación genera alienación. que dejó la pandemia de la Covid – 19, un
IV. Leopoldo Zea sostuvo que el filosofar grupo de parlamentarios propuso distribuir
auténtico no es posible. tabletas a los estudiantes peruanos. De
A) I y II B) III y IV C) II y IV acuerdo con el texto, esta propuesta puede
D) I y III E) II y III ser calificada como
A) efectiva, ya que el atraso tecnológico es el
13. Determine la verdad (V) o falsedad (F) de las mayor problema del Perú.
siguientes proposiciones y marque la B) ilusoria por ignorar aspectos histórico-
secuencia correcta. sociales concretos de nuestro país.
I. La filosofía de Aristóteles influenció C) ineficiente, ya que de nada sirven las
decisivamente en las propuestas tabletas si no hay acceso a internet.
ilustradas. D) ideal pues atiende las necesidades básicas
II. Bartolomé Herrera propuso una forma de de los estudiantes peruanos.
gobierno ejercida por una élite. E) positiva, por tener en cuenta las
III. El espiritualismo apareció como una forma dificultades reales del sector educativo.
de reacción frente al positivismo.

ACADEMIA VONEX 92 FILOSOFÍA

 FILOSOFÍA

15. A partir de la lectura, ¿qué se puede inferir C) Es una actividad encargada de valorar el
acerca de la educación actual? presente sobre el pasado.
A) Es empleada por los sectores para D) Puede lograr grandes cambios si se la
conservar su dominio político. analiza como un fenómeno social.
B) Es la mejor herramienta que posee una E) Es parte constituyente del proceso
nación para salir del atraso. revolucionario para la liberación.

HOMEWORK

1. La filosofía positivista sostuvo que la ciencia es 3. En el pensamiento de Manuel González Prada

necesaria para el desarrollo de la industria se hace referencia al anarquismo como un
para así modernizar la sociedad peruana. Es ideal de la humanidad, que consiste en lograr
así como sus representantes se opusieron a la libertad ilimitada del individuo y de la
una forma de educación solidaridad con el fin de alcanzar el bienestar
A) técnica. de cada persona. Según esto, ¿a qué se opuso
B) industrial. fuertemente el pensador peruano?
C) metafísica. A) A todo método científico que reivindica a
D) científica. la sociedad.
E) laboral. B) Al liberalismo político que causa caos en
las ciudades.
2. El periodo del pensamiento filosófico en el C) A la revolución social llevada a cabo por el
Perú denominado ilustración se caracterizó pueblo.
por sentar las bases ideológicas para el D) A la imposición del industrialismo
cuestionamiento del sistema colonial capitalista extranjero.
sosteniendo que el hombre posee libertad. Al E) A la autoridad y aquello que suele generar
respecto, uno de sus representantes, José pugnas.
Baquíjano y Carrillo, apostó a favor de la
capacidad de la clase criolla para que esta 4. Durante su clase de historia, Ignacio les dice a
A) se someta a la autoridad. sus alumnos que, si bien los indígenas
B) pueda ejercer el gobierno. mostraron valentía al luchar contra los
C) busque colonizar a España. chilenos, la Campaña de la Breña no hubiera
D) acepte mandatos foráneos. sido un éxito de no haber sido dirigida por
E) busque controlar al pueblo. Andrés Avelino Cáceres, ya que la gran masa

ACADEMIA VONEX 93 FILOSOFÍA

 FILOSOFÍA

indígena solo obedecía órdenes. Este docente 7. Identifique las proposiciones verdaderas.
presenta una visión similar a la de I. Durante la escolástica se debatió sobre la
……………………………… para quien los indígenas condición de los indígenas.
son …………………………………… II. En la ilustración predominó la justificación
A) Haya de la Torre – los dirigentes de la al sistema colonial.
revolución. III. En el romanticismo predominaron los
B) Bartolomé de las Casas – bestias salvajes. debates ontológicos.
C) Gonzales Prada – los verdaderos IV. El movimiento espiritualista destacó la
peruanos. creatividad del espíritu.
D) Alejandro Deústua – una raza agotada. A) I y II
E) Salazar Bondy – seres muy auténticos. B) I y IV
C) II y IV
5. Mientras para Salazar Bondy, en el Perú no
D) I y III
existe el pensamiento auténtico debido a
E) II y III
……………………….., Francisco Miró-Quesada
considera que la filosofía en el Perú se fue 8. Determine la verdad (V) o falsedad (F) de las
formando en un ……………………………. siguientes proposiciones y marque la
A) la dominación económica – proyecto secuencia correcta.
generacional.
I. Benito Laso propuso la soberanía de la
B) nuestra naturaleza inferior – proceso muy
mayoría popular.
convulso.
C) la explotación capitalista – proceso II. Bartolomé Herrera sostuvo que el pueblo
revolucionario. decide el gobierno.
D) la imposición del imperialismo – proyecto III. González – Prada estuvo de acuerdo con
imitativo. una educación metafísica.
E) el agotamiento de la raza indígena – IV. Alejandro Déustua propuso una educación
proceso creativo. moral universitaria.
A) FVVF
6. Relacione correctamente. B) FVFV
I. Cultura de dominación. C) VFFV
II. Alienación. D) VFVF
III. Filosofía de liberación. E) FFVV
a. Actitud de asumir valores que no
concuerdan con la realidad. Lea el siguiente texto y, a continuación, responda
b. Posibilita el desarrollo de conciencias correctamente a las preguntas 9 y 10.
críticas que den soluciones.
Hasta la Conquista se desenvolvió en el Perú una
c. Fomenta la dependencia y alienación en
economía que brotaba espontánea y libremente
los seres humanos.
del suelo y la gente peruanos. En el Imperio de los
A) Ia, IIb, IIIc
B) Ic, IIb, IIIa Inkas, agrupación de comunas agrícolas y
C) Ib, IIa, IIIc sedentarias, lo más interesante era la economía.
D) Ic, IIa, IIIb Todos los testimonios históricos coinciden en la
E) Ib, IIc, IIIa aserción de que el pueblo inkaico –laborioso,

ACADEMIA VONEX 94 FILOSOFÍA

 FILOSOFÍA

disciplinado, panteísta y sencillo– vivía con 9. A decir de José Carlos Mariátegui, el

bienestar material. Las subsistencias abundaban; Virreinato significó para el Perú
la población crecía. A) una síntesis provechosa entre dos
El Imperio ignoró radicalmente el problema de culturas.
Malthus. La organización colectivista, regida por B) un proceso de civilización e industria-
los Inkas, había enervado en los indios el impulso lización.
individual; pero había desarrollado C) la imposición de un sistema bien
consolidado.
extraordinariamente en ellos, en provecho de
D) el advenimiento del desarrollo científico y
este régimen económico, el hábito de una
técnico.
humilde y religiosa obediencia a su deber social.
E) la construcción improvisada de un nuevo
[…] El trabajo colectivo, el esfuerzo común, se sistema.
empleaban fructuosamente en fines sociales. Los
conquistadores españoles destruyeron, sin poder 10. Acerca de la economía feudal citada en el
naturalmente reemplazarla, esta formidable texto, es posible afirmar que
máquina de producción. A) rompió los vínculos de la organización
[…] El Virreinato señala el comienzo del difícil y colectiva.
B) encajó perfectamente con los valores
complejo proceso de formación de una nueva
incaicos.
economía. En este período, España se esforzó por C) logró reemplazar el sistema anterior con
dar una organización política y económica a su éxito.
inmensa colonia. Los españoles empezaron a D) generó un avance respecto del sistema
cultivar el suelo y a explotar las minas de oro y incaico.
E) permitió que se viva con bienestar
plata. Sobre las ruinas y los residuos de una
material.
economía socialista, echaron las bases de una
economía feudal. CLAVES
José Carlos Mariátegui. 7 ensayos de 1. C 2. B 3. E 4. D 5. A

interpretación de la realidad peruana. 6. D 7. B 8. C 9. E 10. A

ACADEMIA VONEX 95 FILOSOFÍA

 FÍSICA

SEMANA 4
TEMA: DINÁMICA RECTILÍNEA Y CIRCULAR - ROZAMIENTO

1. La fuerza de rozamiento, también conocida la resultante de todas las fuerzas externas

como fuerza de fricción, es una fuerza que se que actúan sobre él). Esta fuerza se
opone al movimiento relativo o al intento de denomina fuerza centrípeta. Una pequeña
movimiento entre dos objetos en contacto. esfera de 0,5 kg se mantiene girando sobre
Para mover un bloque sobre un piso se una superficie horizontal lisa, describiendo
deberá vencer la fuerza de rozamiento entre una circunferencia de 0,8 m de radio con
las superficies de contacto. Considere un rapidez angular ω = 5π rad/s. Determine el
bloque de 140 N de peso moviéndose con módulo de la tensión en la cuerda.
MRU. ¿Qué magnitud tiene F?

A) 6π2 N B) 7π2 N C) 8π2 N

A) 100 N B) 150 N C) 180 N
D) 9π2 N E) 10π2 N
D) 210 N E) 250 N

4. Las cadenas para transporte son diseñadas

2. Determine el número de bloques idénticos
para asegurar cargas que serán
de 1,5 kg que debemos colocar sobre una
transportadas en remolques o camiones. Un
mesa y colocarlos en contacto para que una
camión transporta un contenedor de masa 18
fuerza horizontal constante de 42 N origine 000 kg y por seguridad se coloca una cadena
en estos un cambio de velocidad de 7 m/s tal como se muestra en la figura. Si en un
cada segundo. Considere superficies lisas. determinado momento el camión presenta
una aceleración de 6 m/s2y la cadena se
encuentra tensa, determine la tensión en la
cadena. (g = 10 m/s2)

A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6

3. Teniendo en cuenta la segunda ley de A) 100√2 kN B) 105√2 kN

Newton se concluye que sobre el cuerpo C) 108√2 kN D) 120√2 kN
actúa en todo momento una fuerza E) 150√2 kN
resultante que apunta hacia el centro (que es

ACADEMIA VONEX 96 FÍSICA

 FÍSICA

5. Cuando lanzamos un cuerpo sobre una

superficie horizontal áspera, dicho cuerpo
puede mantener su movimiento por un
tiempo debido a su inercia, pero se frena
debido a la acción de la fuerza de rozamiento.
Por ejemplo, una moneda es lanzada con una
rapidez de 10 m/s sobre una superficie A) 2 s B) √2 s C) 3 s
horizontal, si el coeficiente de fricción entre D) √3 s E) √5 s
el piso y la moneda es de 0,4 luego de cuánto
tiempo se detendrá la moneda. (g = 10 m/s2) 8. La dinámica se basa en las leyes del
A) 2,0 s B) 2,5 s C) 4,0 s movimiento de Newton, que son tres
D) 4,5 s E) 5,0 s principios fundamentales que describen
cómo los objetos se mueven en respuesta a
6. Dos cuerpos de masas m1 = 1 kg y m2 = 2 kg las fuerzas que actúan sobre ellos. Estas
unidos por un resorte, se mueven sin fricción leyes. Dentro de un ascensor que se desplaza
sobre una superficie horizontal bajo la acción con rapidez constante se encuentra una
de una fuerza constante horizontal, tal como esfera, y el dinamómetro registra 40 N.
se muestra en la figura. Durante el Determine la lectura del dinamómetro
movimiento la distancia entre los cuerpos es cuando el ascensor acelere hacia abajo con
constante y el resorte está estirado 10 cm de 5 m/s2. (g = 10 m/s2)
su longitud natural. Sin considerar la masa
del resorte, determine en m/s2, el módulo de
la aceleración con la que se mueven los
cuerpos. La constante elástica del resorte es
100 N/m.

A) 44 B) 20 C) 10
A) 10 N B) 20 N C) 30 N
D) 5 E) 3
D) 40 N E) 60 N

7. Un tobogán es una rampa inclinada diseñada

9. La máquina de Atwood es una máquina
con fines recreativos, pueden ser abiertas o
inventada en 1789 por George Atwood para
cerradas en forma de tubos y pueden estar
comprobar de manera experimental las leyes
ubicados en parques, centros recreacionales,
de la mecánica del movimiento de
centros comerciales, etc. Un niño de 6 años
aceleración uniforme, la cual consiste en dos
con una masa aproximada de 20 kg, sube a un
masas conectadas por una cuerda
tobogán tal como se muestra en la figura,
inextensible con una polea ideal. A partir del
determine el tiempo que demora en llegar a
sistema mostrado, determine el módulo de la
la parte más baja. (g = 10 m/s2)
fuerza de tensión. (g = 10 m/s2)

ACADEMIA VONEX 97 FÍSICA

 FÍSICA

A) 5 N
B) 10 N
C) 15 N
D) 20 N
E) 25 N

12. El chófer de un auto tiene prisa en llegar a su

trabajo; por ello, varía su velocidad de 60
A) 30 N B) 50 N
km/h a 90 km/h, y a esa velocidad se mueve
C) 30,5 N D) 37,5 N
sobre una pista curva de un baipás que tiene
E) 40 N un radio de curvatura de 80 m. Si el auto es
de 1600 kg de masa, determine el módulo de
10. Sobre el bloque A actúa una fuerza horizontal la fuerza normal que la superficie ejerce al
F = 50 N. Determine el módulo de la fuerza auto cuando este llega a la posición más alta
que el bloque A ejerce al bloque B. Considere del puente. (g = 10 m/s2)
que las masas de A y B son 2 kg y 3 kg, A) 4000 N B) 6500 N C) 5000 N
respectivamente. D) 3500 N E) 3000 N
Desprecie todo rozamiento.
13. El personaje muy famoso de Tarzán surge
gracias a la novela “Tarzan of the Apes”
A) 10 N B) 20 N C) 30 N (Tarzán de los monos) publicado en el 1912.
D) 40 N E) 50 N A continuación, se presenta un hipotético
caso en donde Tarzán piensa cruzar el
11. La dinámica es una rama de la física que se acantilado oscilando en un arco suspendido
enfoca en el estudio del movimiento de los de una liana, como se muestra en el gráfico.
objetos y las fuerzas que causan o modifican Si sus brazos son capaces de ejercer una
ese movimiento. En esencia, la dinámica fuerza de 1350 N sobre la liana, ¿cuánto será
busca entender por qué los objetos se la máxima rapidez que él puede tolerar en el
mueven como lo hacen y cómo responden a punto más bajo de su movimiento de vaivén?
las fuerzas que actúan sobre ellos. Las masas Su masa es de 78 kg y la liana tiene 5,2 m de
de A y B son 1 kg y 2 kg, respectivamente. Si longitud. (g = 10 m/s2)
el coeficiente de rozamiento cinético entre A
y el plano horizontal es 0,5; determine el
módulo de la tensión en la cuerda que los
une. Considere g = 10 m/s2

A) √38 m/s B) √72 m/s C)√17 m/s

D) √48 m/s E) √45 m/s

ACADEMIA VONEX 98 FÍSICA

 FÍSICA

14. Durante los primeros años de la aviación, 16. Un aparato de laboratorio que se ilustra en la
algunos pilotos usaban sus aviones para figura permite que una pesa giratoria estire
entretener al público en exhibiciones aéreas. un pequeño resorte, de modo que el cordón
Las maniobras aéreas realizadas, escogidas de soporte quede en posición vertical con
por su belleza o peligrosidad, no tenían una velocidad angular determinada.
mayor propósito que el de impresionar a los Considerando que la masa de la pesa es
espectadores. En una de estas exhibiciones m= 0,4 kg y el radio de revolución es de 14 cm,
un piloto de pruebas se lanza en picada a 360 por medio de un cronómetro se ha
km/h y describe una curva de 720 m de radio. observado que tarda 35 s en realizarse 50
Si el piloto tiene una masa de 72 kg, ¿cuál es revoluciones, ¿cuál es la magnitud de la
la magnitud de la fuerza que ejerce el asiento fuerza centrípeta sobre la pesa?
sobre el piloto en el punto más bajo de su Considere π2 = 10
trayectoria circunferencial. (g = 10 m/s2)

A) 1980 N B) 720 N C) 1720 N

D) 1080 N E) 1260 N A) 9,8 N
B) 8,6 N
15. La dinámica circunferencial se refiere al C) 5,2 N
estudio del movimiento y la interacción de D) 4,6 N
los cuerpos que se mueven en una E) 6,4 N
trayectoria circular o curva. En el instante
mostrado, la pequeña esfera de 0,2 kg 17. La silla voladora es un buen ejemplo del
efecto centrífugo que experimentan los
presenta una rapidez de √2 m/s. Para dicho
cuerpos cuando giran. Esa tendencia que
instante, determine la lectura del
tienen los cuerpos a fugar del centro es
dinamómetro ideal.
atribuida a una fuerza que impele a los
(g = 10 m/s2; Lcuerda = 10 cm)
cuerpos hacia fuera del centro de su
trayectoria, pero hay que destacar aquí que
ese efecto es solo consecuencia de la inercia
que tienen los cuerpos cuando giran. En el
gráfico se muestra una silla voladora, en
pleno funcionamiento. Si las cadenas se
inclinan 45° respecto a la vertical, ¿con qué
A) 1 N B) 3 N C) 5 N rapidez angular, en rad/s, está girando la silla
D) 6 N E) 8 N voladora? (g = 10 m/s2)

ACADEMIA VONEX 99 FÍSICA

 FÍSICA

objeto en su órbita circular y prevenir que se

mueva en línea recta debido a su tendencia a
hacerlo, según la primera Ley de Newton (ley
de la inercia). El sistema mostrado gira con
una velocidad angular constante de 5 rad/s.
Determine el estiramiento del resorte si su
longitud natural es de 30 cm. Desprecie el
rozamiento. (m = 1 kg; K = 100 N/m)

A) 0,5 B) 0,6 C) 0,7

D) 0,8 E) 1,0

18. Cuando un objeto o un cuerpo se mueve en

una trayectoria circular, experimenta una
aceleración centrípeta dirigida hacia el
A) 15 cm B) 10 cm C) 20 cm
centro de la curva. Esta aceleración
D) 25 cm E) 30 cm
centrípeta es necesaria para mantener al

HOMEWORK

1. La dinámica es una rama de la física que esa manera. Se lanza un bloque con una
estudia el movimiento de los objetos y las rapidez de 3 m/s sobre un piso horizontal y
fuerzas que los causan o afectan. El bloque de áspero cuyo coeficiente de rozamiento
2 kg es jalado mediante una cuerda que cinético es 0,6. Determine la distancia que
presenta una tensión de 20 N. Determine el avanza hasta que se detiene, en cm.
módulo de la aceleración del bloque. (g = 10 m/s2)
Considere µK = 0,5; g = 10 m/s2. A) 20 B) 30 C) 45
D) 75 E) 100

A) 5 m/s2 B) 10 m/s2 C) 15 m/s2 3. La máquina de Atwood es una máquina

D) 20 m/s2 E) 25 m/s2 inventada en 1789 por George Atwood para
comprobar de manera experimental las leyes
2. La dinámica trata de explicar cómo los de la mecánica del movimiento de
objetos se mueven y por qué se mueven de aceleración uniforme, la cual consiste en dos

ACADEMIA VONEX 100 FÍSICA

 FÍSICA

masas conectadas por una cuerda 6. La ley de la fuerza establece que la fuerza
inextensible con una polea ideal. El sistema aplicada sobre un objeto es igual a su masa
mostrado permanece en reposo. Determine multiplicada por su aceleración. Esto significa
el módulo de la tensión en la cuerda que une que cuanto mayor sea la fuerza aplicada
el bloque de masa m con la esfera si se corta sobre un objeto, mayor será su aceleración, y
la cuerda (1). (g = 10 m/s2) cuanto mayor sea su masa, menor será su
aceleración. Cuando el móvil pasa por el
punto más alto del puente circular de 125 m
de radio, la normal es el 50 % de su peso.
Determine la rapidez del móvil en dicho
punto. (g = 10 m/s2)

A) 20 N B) 25 N C) 30 N
D) 38 N E) 40 N

4. La dinámica se basa en las tres leyes del

movimiento de Newton, que establecen que A) 25 m/s B) 20 m/s C) 10 m/s
un objeto en reposo permanecerá en reposo, D) 15 m/s E) 5 m/s
y un objeto en movimiento continuará
moviéndose en línea recta a una velocidad 7. La dinámica tiene muchas aplicaciones
constante, a menos que una fuerza externa prácticas, como en el diseño de vehículos, la
actúe sobre él. De la parte superior de un ingeniería estructural, la mecánica de fluidos,
plano inclinado con 37° con la horizontal la aeronáutica, entre otras áreas. Una esfera
(totalmente liso), un cuerpo se deja caer. Si la de masa m = 400 g gira en trayectoria circular
longitud del plano es 48 m. ¿Qué tiempo en el plano vertical, como se muestra en el
demorará el cuerpo en llegar a la base del gráfico. Si la rapidez de la esfera en el punto
plano? (g = 10m/s2) P es 8 m/s, determine el módulo de la tensión
de la cuerda en dicho instante. (g = 10 m/s2)
A) 2 s B) 4 s C) 10 s
D) 6 s E) 8 s

5. La segunda ley de Newton establece que la

fuerza aplicada sobre un objeto es igual a su
masa multiplicada por su aceleración. Un
bloque se encuentra deslizando sobre un
plano inclinado que forma un ángulo de 30º A) 12,5 N B) 13 N C) 10,4 N
con la horizontal. Si el coeficiente de D) 6 N E) 15,5 N
rozamiento cinético es √3/6 ¿Cuál es módulo
de la aceleración del bloque? (g = 10 m/s2) 8. La dinámica también se aplica en la física
A) 1 m/s2 B) 1,5 m/s2 C) 2 m/s2 teórica, como en la mecánica cuántica y la
D) 2,5 m/s2 E) 3 m/s2 relatividad, lo que permite una comprensión

ACADEMIA VONEX 101 FÍSICA

 FÍSICA

más profunda del universo a nivel

subatómico y cósmico. La esfera de 2 kg es
lanzada de A con 4 m/s de tal forma que pasa
por B con 6 m/s. Determine el módulo de las
fuerzas de tensión en los puntos A y B,
respectivamente. (g = 10 m/s2)

A) 1 m/s B) 2 m/s C) 3 m/s

D) 4 m/s E) 5 m/s

10. Un ejemplo de la manifestación de la inercia

de rotación o fuerza centrífuga que tienen los
cuerpos cuando giran se observa en el
A) 30 N; 50 N
péndulo cónico; cuanta mayor velocidad
B) 32 N; 92 N
angular adquiere el cuerpo sujeto a una
C) 40 N; 50 N
cuerda, mayor será su inercia y tanto más se
D) 16 N; 28 N
alejará del centro o más se elevará desde el
E) 20 N; 40 N
piso. Considere un péndulo cónico de gira
con una velocidad angular de módulo 5 rad/s.
9. La ley de acción y reacción indica que, por
cada acción, hay una reacción igual y Si la cuerda forma un ángulo de 37 con la
opuesta. Esto significa que cuando un objeto vertical, determine su longitud. (g = 10 m/s2)
ejerce una fuerza sobre otro objeto, el A) 20 cm B) 30 cm C) 40 cm
segundo objeto ejerce una fuerza de igual D) 50 cm E) 60 cm
magnitud y dirección opuesta sobre el primer
objeto. El bloque pequeño se encuentra
CLAVES
girando tal como se muestra. Determine la
1. A 2. D 3. C 4. A 5. D
máxima rapidez que debe tener el bloque
6. A 7. C 8. B 9. B 10. D
para que no resbale. (g = 10 m/s2)

ACADEMIA VONEX 102 FÍSICA

 QUÍMICA

SEMANA 4
TEMA: ESTADO GASEOSO

1. El metano (CH4) es un gas que se forma II. Durante un proceso isobárico la presión
producto de la descomposición de materia permanece constante.
orgánica, en muchas ocasiones es utilizado III. La ley de Gay-Lussac implica un proceso
como biocombustible en las zonas rurales del isocórico.
país. Una muestra de este ocupa 190 mL a una A) VVV B) VFF C) FVF
temperatura de 27  C y 1200 mmHg de D) FFF E) FVV
presión. ¿Qué volumen ocupará, en mL, el gas
a condiciones normales? 4. El aire representa una mezcla gaseosa
A) 600 B) 760 C) 273 homogénea indispensable para todos los
D) 546 E) 800 seres vivos ya que en él se encuentra un gas
diatómico denominado oxígeno, este es
2. La empresa de llantas Michellin recomienda a necesario para realizar su metabolismo. Si se
sus clientes de autos de lujo mantener las tiene en un tanque 50 litros de gas O2, que se
llantas de aro 17 con una presión de aire de 30 encuentran inicialmente a la presión de 1 atm,
P.S.I. a temperatura ambiente (300K), luego luego se introduce isotérmicamente en un
de recorrer 60 km la temperatura en la llanta tanque de 38 litros, determine la presión final
es de 47 °C, determine la presión final, en atm, expresado en mmHg.
que ejerce el aire en la llanta. A) 2 000 B) 1 000
Dato 1 atm = 14,7 P.S.I. C) 3 000 D) 1 500
A) 32,00 B) 2,18 C) 3,20 E) 1 600
D) 21,8 E) 60,5
5. El acetileno, C2H2, es el alquino más liviano y
3. Para la mejor compresión de los gases reales,
como gas es altamente inflamable. Por
el ser humano genero un modelo ideal,
combustión produce una llama de hasta 3000
limitando variables, para ello se propone las
°C, es utilizado en soldadura, para este fin se
las leyes de los gases ideales, esto permite
cuenta con 100 L medidos en condiciones
entender el comportamiento de dichos gases,
normales. ¿Cuál es el volumen que ocupa a
estas leyes son empíricas, es decir se
1000 mmHg y 273 °C?
descubrieron luego de realizar diversas
A) 70 L B) 152 L
pruebas experimentales. Con respecto a las
C) 180L D) 200 L
leyes de los gases ideales, indique el valor de
E) 700 L
verdad (V o F) de las siguientes proposiciones.
I. En un proceso a temperatura constante la 6. La siguiente grafica representa un proceso en
presión es directamente proporcional al donde la presión y el número de moles es
volumen. constante.

ACADEMIA VONEX 103 QUÍMICA

 QUÍMICA

D) Disminuye en 70 %.
E) Disminuye en 10 %.

9. Un gas combustible se almacena en un

recipiente no rígido (reciente que puede
variar de volumen por una expansión o
compresión del gas) a 127 °C de temperatura
Determine el valor de verdad o falsedad (V o y 4 atm de presión; luego se cambia su estado
F) de los siguientes enunciados: donde su temperatura se incrementa en 20 %
I. El volumen y la temperatura presentan y la presión disminuye en 40%. Se pide
una reacción inversamente proporcional. determinar ¿Cómo varía el volumen?
II. La gráfica representa la ley de Charles. A) Aumenta en 50%.
III. El valor de T2 en unidades del sistema B) Disminuye en 50%.
internacional es 323. C) Aumenta en 100%.
A) VVV B) FFV C) FVF D) Disminuye en 80%.
D) VFV E) FFF E) Disminuye en 70%.

7. Se tiene almacenado gas cloro utilizado en la 10. En una empresa de aire acondicionado se
elaboración de ácido clorhídrico, utilizado en analiza la cantidad de gases que se tiene en los
la venta del ácido muriático. En un recipiente balones en el almacén. En un balón de acero
de volumen variable se almacena 16 L de gas con capacidad de 160 L se almacena una
Cloro, Cl2, medidos a 47 °C y 5 atm; al mezcla gaseosa que alcanza una presión de
calentarse la temperatura se incrementa en 3120 mmHg a 47 °C. Se pide determinar la
40 °C y la presión se eleva hasta 6 atm. ¿Cómo cantidad de moles presentes en el balón.
se altera el volumen? A) 20 B) 25 C) 30
A) Aumenta en 1 L. D) 35 E) 10
B) Disminuye en 15 L.
C) Aumenta en 2 L. 11. La ecuación universal de los gases, es
D) Disminuye en 1 L. denominada también ecuación de estado de
E) Aumenta en 2,5 L. los gases ideales, porque nos permite
establecer una relación de funciones de
8. Algunos de los gases nobles se han utilizado estado, que definen un estado particular de
en la iluminación de casas. El gas neón es una cierta cantidad de gas (n).En un recipiente
incoloro, inerte y útil para ciertas luminarias; se tiene 440 g de gas carbónico, CO2, a 27ºC y
se almacena en un recipiente rígido a 27 °C y 624 mmHg . Determine el volumen del
760 mmHg. Si la temperatura se incrementa recipiente en el sistema internacional.
en 30 %, ¿cómo varía la presión absoluta del A) 3x10-1
neón? B) 3x10-4
A) Prácticamente no varía. C) 5x10-1
B) Disminuye en 30 %. D) 3x101
C) Aumenta en 30 %. E) 4x101

ACADEMIA VONEX 104 QUÍMICA

 QUÍMICA

12. Si 34 gramos de un gas muy utilizado en la para ello los alumnos recuerdan que esta
producción nitratos, específicamente de variable depende de la presión y temperatura.
fertilizantes, está encerrado en un recipiente Para una muestra de ozono, O3, determinar la
de 29,8 litros de capacidad a una temperatura densidad en g/L medida a 4,1 atm y 27 °C.
de 25 ºC ejerciendo una presión de 1,64 atm. Masa molar (O3) = 48 g/mol
Identifique la identidad del gas mencionado. A) 8 g/L B) 4 g/L C) 5 g/L
Datos M ̅ (g/mol): D) 6 g/L E) 1 g/L
NH3 = 17, O2 = 32, SO2 = 64, NO2 = 46
A) NH3 B) SO2 C) O2 16. En una práctica de laboratorio de análisis
D) NO2 E) CO2 cuantitativo se dispone de un recipiente vacío
cuya masa es de 70 g. Este recipiente se llena
13. Se tiene una mezcla gaseosa que es apta para de oxígeno gaseoso y su masa alcanza 72 g. En
el ser humano utilizado en buceo profundo. otro experimento, el mismo recipiente, se
Una de estas mezclas contiene oxígeno llena después con otro gas desconocido a las
gaseoso, gas Helio y gas Nitrógeno. Al mismas condiciones de presión y temperatura
respecto, determine la masa, en gramos, de siendo la masa del recipiente lleno de 72,75 g.
gas He que se tiene contenido en un balón de Se pide determinar el gas con el cual se llenó
82 L, a una presión de 9 atm y a una el recipiente.
temperatura de 27 °C Datos M̅ (g/mol): O2 = 32, N2 = 28, SO2 = 64,
Datos 𝐌̅ (g/mol): He = 4, N2 = 28, O2 = 32, CO2 = 44, NO2 = 46
R = 0,082 atm x L / mol x K A) N2 B) SO2 C) CO2
A) 42,0 B) 52,8 C) 25,2 D) NO2 E) H2
D) 100,8 E) 200,8
17. Para un mejor entendimiento y generar los
14. El dióxido de carbono (CO2) es un gas muy modelos matemáticos, a los gases reales se les
utilizado en la producción de bebidas evalúa como gases ideales, donde a
carbonatadas y es parte de la atmosfera temperatura y volumen constante, la presión
generando el efecto invernadero, determine (P) que ejerce es directamente proporcional al
la densidad, en g/L, del gas mencionado número de moléculas. Para 800 g de trióxido
medido a 57 °C y 0,82 atm. de azufre, SO3, almacenado en un recipiente
Dato M ̅ (g/mol): de 41 L, donde la temperatura se permanece
CO2 = 44 ; R = 0,082 atm x L / mol x K constante en 300 K, ¿cuál es la presión
A) 1,33 B) 2,33 C) 1,77 absoluta que también se mantiene
D) 2,77 E) 1,58 constante? Masa molar (g/mol): S = 32; O =16
A) 5 atm B) 6 atm C) 7atm
15. El gas ozono a nivel troposférico es muy D) 8 atm E) 1 atm
dañino para la salud de los seres vivos, pero
en la estratosfera es fundamental para el 18. Los físicos teóricos en el MIT han generado un
desarrollo de la vida en el planeta, ya que nos método para estimar la temperatura en el
protege de la radiación ultravioleta. En el centro del Sol, este método se basa en la ley
laboratorio de desea analizar su densidad, de los gases ideales. Si se supone que el centro

ACADEMIA VONEX 105 QUÍMICA

 QUÍMICA

consiste de gases cuya masa molar promedio A) 1,3 x 105

es de 0,70 g/mol, además la densidad es de B) 1,3 x 104
9,0 x 104 kg/m3 y la presión es 1,4 x 1011 atm, C) 1,3 x 106
respectivamente; Determine la temperatura
D) 1,3 x 107
expresada en el Kelvin, a la que se encuentra.
E) 2,3 x 106
R = 62,4 mmHg x L / mol x K

HOMEWORK

1. Una de las variables de estado de los gases es 3. Uno de los gases que se encuentra en el aire
la presión. La presión de un gas se origina por es el gas nitrógeno. El nitrógeno es un gas
el choque de sus moléculas con las paredes relativamente inerte, incoloro, inodoro e
del recipiente que lo contiene. Si un recipiente insípido, y de menor densidad que el aire que
de 1000L almacena argón a 300 K, ¿cuál es la está constituido por moléculas diatómicas, N2.
presión que soporta la base del recipiente que Determine la densidad medida a 280 K y
almacena 100 moles de moléculas de argón? 1 248 mmHg.
A) 3,69 atm B) 1,23 atm Masa atómica (N): 14 uma
C) 2,46 atm D) 4, 92 atm A) 1 g/L B) 20 g/L
E) 5, 92 atm C) 0,2 g/L D) 2 g/L
E) 0,1 g/L
2. El metano, CH4, es un gas de composición
binaria con características como ser un gas 4. El dióxido de carbono (CO2) es un material
incoloro, inodoro y muy inflamable, en la industrial versátil usado como un gas inerte en
naturaleza se produce por la descomposición soldadura y extinguidores de incendio,
de la materia orgánica, especialmente en los también se agrega a las bebidas gasificadas. Si
pantanos, del cual se obtiene para el uso. Si después de usar en el recipiente aún quedan
previamente se almacena en un recipiente de 220 g del gas a 3120 mmHg y 47 °C, ¿cuál es la
200 L a baja temperatura de 250 K y alcanza capacidad en litros del recipiente?
una presión de 8,2 atm, ¿cuál es la masa en Masa atómica (uma): C= 12; O =16
kilogramos del gas almacenado? A) 32 L B) 64 L C) 16 L
Masa atómica (uma): C= 12; H =1 D) 48 L E) 20 L
A) 1,28 kg B) 2,56 kg
C) 3,20 kg D) 6,4 kg 5. El dióxido de azufre, SO2, es un gas irritante y
E) 7,4 kg tóxico que se genera en diferentes procesos

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 QUÍMICA

naturales e industriales, se le llama 8. El término condiciones normales suele

contaminante primario, pero industrialmente utilizarse para la medida de los volúmenes de
se puede utilizar para obtener ácido sulfúrico, gases en varios campos de la ciencia. Respecto
para este fin se necesita 640 kg. Determine el a ello, determine el valor de verdad (V o F) de
volumen ocupado por el gas medido en las siguientes proposiciones:
condiciones normales. - El gas se encuentra a 32 °F y 1atm.
Masa molar (g/mol): S = 32; O =16 - El gas se encuentra a 273 K y 760 cmHg.
A) 224 m3 B) 448 m3 C) 112m3 - 1 mol de un gas ocupa 22,4 L.
D) 336 m3 E) 536 m3 A) VVV B) VFV C) VVF
D) FVV E) FFF
6. El helio es más ligero que el aire, es por eso
que un globo inflado con helio “flotará” en el 9. A los gases reales se les evalúa como gases
aire. De hecho, el uso más conocido es inflar ideales, donde a temperatura y volumen
globos en fiestas y eventos, pero también se constante, la presión que ejerce es
añade a los tanques de oxígeno, el helio ayuda directamente proporcional al número de
a los buceadores a respirar más moléculas. Si el gas amoniaco (NH3) se
eficientemente en las profundidades. procede a almacenar en un recipiente de 41 L
Determine la densidad de helio medido a a 7 °C, hasta alcanzar 5,6 atm, ¿cuál es la
1248 mmHg y 47 °C en un recipiente de 5 L de cantidad de moléculas almacenadas?
capacidad. 1 mol=1 número de Avogadro (NA)
Masa atómica (He)=4 uma A) 7 NA B) 8 NA C) 9 NA
A) 0,25 g/L B) 0,50 g/L C) 0,75 g/L D) 10 NA E) 1 NA
D) 1,25 g/L E) 2,25 g/L
10. En 1811, Amedeo Avogadro, afirmó lo
7. La obtención de oxígeno se puede llevar a siguiente: “En iguales condiciones de presión
cabo mediante la utilización de y temperatura, las densidades relativas de los
electrolizadores en los que el agua es gases son proporcionales a sus masas
convertida en hidrógeno (H2) y oxígeno (O2). molares”. Considerando esta condición,
Dichos sistemas requieren de agua indique el gas de menor densidad.
desmineralizada o desionizada al emplear Masa atómica (uma): S= 32; O = 16; H =1; C=12
membranas de intercambio de protones, A) H2S B) SO3 C) SO2
generalmente de membrana polimérica D) H2 E) CO2
(PEM). En un balón de acero con capacidad de
41 litros se almacena 640 g de oxígeno, O2, y
permanece a una temperatura promedio de
20 °C. ¿En cuánto se mantiene la presión
absoluta del oxígeno? Masa molar (O) = 16
g/mol CLAVES
A) 10,72 atm B) 11,72 atm
1. C 2. A 3. D 4. A 5. A
C) 23,44 atm D) 12,72 atm 6. A 7. B 8. B 9. D 10. D
E) 22,72 atm

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 BIOLOGÍA

SEMANA 4
TEMA: RESPIRACIÓN CELULAR Y FERMENTACIONES

1. Uno de los productos finales de la - El FADH2 formado en el ciclo de Krebs

degradación de glucosa formado en el ciclo ingresa al sistema
de Krebs es el: - Las lanzaderas oxidan a los NADH
A) ácido cítrico citosólicos
B) SO2 A) FVVV B) FFFV C) VVVV
C) CO2 D) FVFV E) VVFV
D) FAD+
E) NAD+ INTERMEDIO
5. Los glóbulos rojos humanos son capaces de
2. En la degradación aeróbica de la glucosa, las oxidar piruvato en ausencia de oxígeno
moléculas que se forman para transportar formándose finalmente:
electrones y protones son: A) etanol B) ácido láctico C) CO2
A) NADH + H+ y FADH2
D) ácido cítrico E) NADH
B) FAD y NADP
C) NADPH y Acetil CoA
6. En la matriz mitocondrial, a partir del total de
D) Coenzima Q y NAD
Acetil-CoA generado por una molecula de
E) Ácido cítrico y FAD
glucosa, se forman_______NADH + H+ y
_______FADH2.
3. Los procesos de fermentación tienen como
A) 4-1 B) 1-6 C) 3-1
objetivo:
D) 1-6 E) 6-2
A) producen gran cantidad de ATP
B) regeneran el NAD+
7. En la respiración celular aeróbica, el CO2
C) necesitan la participación de oxigeno
como producto final de la degradación de la
D) solo producen CO2 a partir del azúcar
glucosa, se produce mayormente en:
E) degradan el alcohol a piruvato
A) Ciclo de Krebs
B) Fosforilación oxidativa
4. Un tejido requiere un alto nivel de energía y
utiliza el sistema de lanzaderas para la C) Glucolisis
síntesis de ATP. En base a este enunciado D) Formación de Acetil-CoA
colocar (V) o (F) según convenga: E) Fermentación alcohólica
- Los NADH + H+ formados en la glucolisis
ingresan a este sistema 8. En la respiración celular aeróbica, que tiene
- Dicho tejido utiliza la lanzadera del lugar en la mitocondria, se liberan moléculas
malato - aspartato reductoras como los NADH + H+ y los FADH2.

ACADEMIA VONEX 108 BIOLOGÍA

 BIOLOGÍA

Determinar el numero de moléculas 12. En el ciclo de Krebs ocurren deshidro-

reductoras del primer tipo obtenidos en la genaciones que dan como resultado la
matriz mitocondrial por tres moléculas de formación de ciertas moléculas que
glucosa posteriormente son llevadas a la cadena
A) 32 B) 24 transportadora de electrones. ¿Cuáles son
C) 20 D) 16 estas moléculas?
E) 12 A) NAD+ y FAD
B) NADP y FAD
9. Algunas células humanas, pueden realizar el C) NADPH y ATP
proceso de fermentación de forma D) NADH+H+ y FADH2
“optativa” como las células musculares en
E) NADPH2 + CO2 + GTP
tanto que otras lo hacen de manera
“obligatoria” como los eritrocitos en su
estado maduro. A razón de ello ¿Cuál de las AVANZADO
siguientes afirmaciones se deduce de lo 13. Utilizando el sistema de lanzadera del
mencionado? Malato-Aspartato en el laboratorio introdu-
A) Las células musculares producen etanol cimos a una célula 2 moléculas de glucosa,
B) Los eritrocitos no deben tener mitocondria ¿cuántos ATP se obtiene?
C) Las células musculares son anaerobias A) 64 B) 76 C) 72
D) Los eritrocitos poseen mitocondrias activas D) 38 E) 36
E) Las células musculares son cambiantes
14. Jaime heredó de su familia una vitivinícola en
10. Los microorganismos como las levaduras son Ica, durante años la familia obtuvo productos
empleados en la industria para elaborar pan, de buena calidad, ahora Jaime tiene la
cerveza y vino. En estos microorganismos que responsabilidad de producir vinos de buen
hacen fermentación, el producto final en la aroma y sabor, para ello requiere de un
regeneración del NAD+ es : proceso anaeróbico bien controlado,
A) Etanol ¿cual es el proceso requerido?
B) Lactato A) Glicólisis
C) Piruvato
B) Fermentación acética
D) Glucosa
C) Fosforilación oxidativa
E) Glicerol
D) Fermentación láctica

11. Si dos moléculas de glucosa se oxidan en la E) Fermentación alcohólica

vía de Embden-Meyerhof, estas se
convierten en 15. La fermentación alcohólica es un proceso
A) 4 ATP y 2 FADH. anaeróbico realizado por las levaduras y
B) 4 ácidos pirúvicos. algunas bacterias. Estos microorganismos
C) 2 ácidos pirúvicos y 2 FADH. transforman el azúcar en alcohol etílico y
D) 2 Acetil-Co A y 2 piruvatos. dióxido de carbono. Los seres humanos han
E) 2 GTP y 4 FADH. aprovechado este proceso para hacer pan,

ACADEMIA VONEX 109 BIOLOGIA

 BIOLOGÍA

cerveza y vino. En este proceso los tres medida que se acumula, disminuye el pH del
productos se obtienen por acción de una músculo y reduce la capacidad de las fibras
levadura denominada científicamente como musculares para contraerse, produciendo la
A) Saccharomyces cerevisiae. sensación de fatiga muscular. ¿Cómo se
B) Candida albicans. denomina este proceso metabólico?
C) Acetobacter aceti. A) Glucólisis
D) Nitrobacter B) Fermentación
E) Nitrosomonas C) Respiración
D) Ciclo de Cori
16. ¿Dónde se realiza la fermentación
E) Ciclo de Krebs
alcohólica?
A) Mitocondrias
18. La glucolisis comprende el catabolismo de
B) Matriz mitocondrial
una molécula de_____(6 carbonos) hasta la
C) Cresta mitocondrial
producción de dos moléculas de_____(3
D) Citosol
carbonos). Asi se producen una ganancia
E) Cloroplasto
neta de___ATP y____NADH

17. En las células musculares, durante ejercicios A) glucosa-piruvatos-2-2

intensos, se produce glucosa a partir del B) glucosa-CoA-2-2
glucógeno almacenado, pero el ácido C) Proteina-piruvato-4-2
pirúvico resultante no entra a la mitocondria, D) Glucosa-piruvatos-4-2
sino que se convierte en ácido láctico, que, a E) Glucosa-AcetilCoA-2-2

HOMEWORK

1. El ciclo de Krebs de la respiración anaeróbica 2. ¿Cuál es el número de moléculas FADH2 por

en procariotas y de la respiración aeróbica en ciclo de Krebs que se forma de una mol de
eucariotas se realizan respectivamente en: ácido pirúvico?
A) citoplasma-membrana celular A) 6
B) citoplasma-matriz mitocondrial B) 3
C) crestas mitocondriales-citoplasma C) 10
D) matriz mitocondrial-crestas mitocondriales D) 1
E) membrana celular-matriz mitocondrial E) 2

ACADEMIA VONEX 110 BIOLOGIA

 BIOLOGÍA

3. Durante …….. se producen 6NADH por mol de resultante no entra a la mitocondria, sino que
glucosa: se convierte en ácido láctico, que, a medida
A) Glucolisis que se acumula, disminuye el pH del músculo
B) Formación de Acetil CoA y reduce la capacidad de las fibras musculares
C) Ciclo de Krebs para contraerse, produciendo la sensación de
D) Fosforilación oxidativa fatiga muscular. ¿Cómo se denomina este
E) Ciclo de Calvin proceso metabólico?
A) Glucólisis
4. En la fermentación alcohólica: B) Fermentación
A) el NADH se reduce a piruvato C) Respiración
B) la glucosa se convierte en alcohol por D) Ciclo de Cori
Descarboxilación E) Ciclo de Krebs
C) se produce ATP y NAD
D) los electrones de la glucosa se transfieren 8. Los productos finales que la respiración
al acetaldehído aeróbica y anaeróbica tienen en común, son:
E) la glucosa se reduce a CO2 A) CO2 y H2O
B) ATP y oxigeno
INTERMEDIO C) CO2 y NADH
D) H2O y ATP
5. En la fermentación del NADH es utilizado
E) CO2 y ATP
para:
A) Reducir al oxígeno y formar agua
9. Las etapas de la respiración celular en donde
B) Oxidar al piruvato
se produce CO2 son:
C) Reducir al oxígeno para formar etanol
A) Glicolisis y ciclo de Krebs
D) Reducir al piruvato o algún derivado de
B) Ciclo de Krebs y Fosforilación oxidativa
este
C) Formación del acetilCoA y ciclo de Krebs
E) Sintetizar ATP
D) Glicolisis y fosforilación oxidativa
E) Glicolisis y formación de acetilCoA
6. Las levaduras normalmente realizan……en
presencia del oxígeno, pero en ausencia de
10. Durante el ciclo de Krebs de la respiración
oxígeno estos organismos realizan……..
aeróbica:
A) la respiración anaeróbica-fermentación
A) Interviene el oxigeno.
B) fermentación-respiración anaeróbica
B) Las reacciones se realizan en el citoplasma.
C) respiración aeróbica-fermentación
C) Ocurre oxidación del citrato.
D) respiración aeróbica - respiración anaeróbica
D) Se incorpora le piruvato.
E) respiración anaeróbica - respiración aeróbica
E) Se producen 30 moles de ATP.
AVANZADO
7. En las células musculares, durante ejercicios CLAVES
intensos, se produce glucosa a partir del 1. B 2. D 3. C 4. D 5. D
6. C 7. B 8. D 9. C 10. C
glucógeno almacenado, pero el ácido pirúvico

ACADEMIA VONEX 111 BIOLOGIA