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Semana 4

El documento presenta dos casos de intervención psicopedagógica, uno para un niño de 6 años con retraso en habilidades de lectura y escritura, y otro para una adolescente de 15 años que busca mejorar su comunicación en inglés. Se destaca la importancia de utilizar herramientas TIC para personalizar el aprendizaje y facilitar el seguimiento del progreso de los estudiantes. Además, se mencionan los beneficios de estas herramientas tanto para estudiantes como para psicopedagogos, incluyendo mayor motivación, autonomía y adaptación a diferentes estilos de aprendizaje.

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El documento presenta dos casos de intervención psicopedagógica, uno para un niño de 6 años con retraso en habilidades de lectura y escritura, y otro para una adolescente de 15 años que busca mejorar su comunicación en inglés. Se destaca la importancia de utilizar herramientas TIC para personalizar el aprendizaje y facilitar el seguimiento del progreso de los estudiantes. Además, se mencionan los beneficios de estas herramientas tanto para estudiantes como para psicopedagogos, incluyendo mayor motivación, autonomía y adaptación a diferentes estilos de aprendizaje.

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TECNOLOGÍA INTEGRADA

SEMANA 4

Paula Yáñez Fuica


30 de junio 2025
Psicopedagogía
DESARROLLO

Caso Objetivo de la intervención Fundamentación


Caso 1; Juan de 6 años de edad Poder desarrollar habilidades El retraso madurativo y el retraso
básicas en lectura y escritura, simple del lenguaje en juan debe ser
mejorando así la asociación abordado y enfocado en el desarrollo
numérica y la comprensión de de las habilidades de la lectoescritura
conceptos matemáticos por y numeración, para que esto sea
medio de actividades dinámicas abordado de la manera adecuada, la
e interactivas para el alumno. intervención debe ser multisensorial
Además, también trabajar en la para poder llamar la atención del
motricidad fina por medio de alumno, esto debido a la poca
ejercicios visuales y concentración que posee y también a
manipulativos que puedan la dificultad de retención de
incrementar la coordinación información. Es importante poder
óculo-manual de juan. comenzar con ejercicios básicos y de
fácil desarrollo, esto ayudara a
establecer confianza y seguridad en
el alumno, sin embargo, es
importante poder ir aumentando
gradualmente la dificultad de las
actividades en la medida y desarrollo
de sus habilidades.

Las actividades a través de los juegos


ayudan a la motivación, interés y
participación activa de los alumnos,
por lo tanto un enfoque basado en
estas actividades hará que juan se
sienta en confianza, tranquilo y
participativo.
Caso 2, Ángela, 15 años de Estimular y fortalecer por medio
edad de ejercicios, lecturas y
dinámicas conversacionales la
capacidad de poder comunicarse
en ingles que ayuden a estimular
sus confianza de poder hablar un
segundo idioma, además,
estimular su gramática y fluidez
por medio de la repetición en
conjunto con recursos
audiovisuales e interactivos.
El uso de las Herramientas TIC aportan grandes herramientas y beneficios, tanto para los estudiantes
como para los docentes y psicopedagogos, además las herramientas TIC se adapta a cada nivel educativo,
para los estudiantes, el poder trabajar con estas herramientas les permite mejorar la concentración,
colaboración, interés, empatía, también fomentan la autonomía y el aprendizaje lo hacen más atractivo y
significativo para ellos. Para los psicopedagogos, estas herramientas facilitan de manera importante los
aprendizajes, haciéndolos más personalizados y con un seguimiento más efectivo del progreso de cada
alumno, además de poder contar con más estrategias innovadoras para poder fortalecer y abordar las
dificultades de aprendizajes.

Los beneficios para los estudiantes son desarrollar nuevas habilidades, motivación y participación con sus
pares, acceso ilimitado a mayores recursos e información, un aprendizaje más personalizado acordes a
sus dificultades, inclusión educativa, autonomía y flexibilidad entre otras.

Para los psicopedagogos los beneficios que aportan las herramientas TIC son poder hacer un seguimiento
personalizado del progreso de sus estudiantes, colaboración y participación de las intervenciones,
intervenciones más personalizadas, evaluación formativa más frecuente y eficiente, adaptación a
diferentes estilos de aprendizajes, reducción de diferentes barreras en los estudiantes entre otras.

Beneficios en los niveles educativos.


REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Contenidos y recursos adicionales, semana 4, Tecnología Integrada. iacc.2025

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