I.E.
N° 31593 “Javier Heraud”
El Tambo - Huancayo
SESION DE APRENDIZAJE N°21
Título EXPLORAMOS DIVERSOS JUEGOS PREDEPORTIVOS DE FAMILIARIZACION CON EL
de la BALON DE FUTBOL.
sesión
Propósit Al finalizar la sesión de aprendizaje el estudiante será capaz de explorar diversos juegos predeportivos
o de la de familiarización con el balón de futbol.
sesión
Docente ÁLVAREZ CHUQUILLANQUI EDGAR Grado 6° A,C,D Fec 26/06/2024
y ha
secció
n
Área Educación Física
1.- PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Área Educación física
Competencia y Desempeño Evidencia de Criterio de
capacidad aprendizaje evaluación
Se desenvuelve de manera Explora de manera autónoma las posibilidades Explora sus habilidades Practica juegos
autónoma a través de su de su cuerpo en diferentes acciones para motrices practicando juegos predeportivos de
motricidad mejorar sus movimientos (saltar, correr, lanzar) de familiarización con el balón familiarización con el balón
-Comprende su cuerpo. de futbol .
al mantener y/o recuperar el equilibrio en el de futbol.
espacio y con los objetos, cuando utiliza
-Se expresa corporalmente
conscientemente distintas bases de
sustentación; así, conoce en sí mismo su aldo
Asume una vida Realiza con autonomía
dominante. Realiza con autonomía
saludableComprende las relaciones prácticas de cuidado al
Realiza con autonomía prácticas del cuidado al prácticas de cuidado al
entre la actividad física, asearse.
asearse, al vestirse, al adoptar posturas asearse.
alimentación, postura e higiene
adecuadas en la práctica de actividades lúdicas
corporal y la salud.
y de la vida cotidiana.
Incorpora prácticas que mejoran su Muestra empatía con sus
calidad de vida. compañeros en juegos de
Asume roles y funciones de manera individual y parejas al trabaja
dentro de un grupo, interactúa de forma interactúa de forma
Competencia: Interactúa a través
espontánea en actividades lúdicas y disfruta de r el futbol espontánea en los juegos
de sus habilidades sociomotrices
la compañía de sus pares para sentirse parte predeportivos .de
del grupo. familiarización con el balón
• Se relaciona utilizando sus
de futbol,
habilidades sociomotrices
• Crea y aplica estrategias y tácticas
de juego
ENFOQUES VALOR ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSA
LES
ENFOQUE DE Libertad y responsabilidad Los estudiantes teniendo en cuenta el contexto de la emergencia
DERECHOS sanitaria, participan y contribuyen en la búsqueda de acciones
que propicien el bienestar propio y de su comunidad.
MOMENTOS DE LA SESIÓN:
MATERIALES TIE
MOME
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES O MP
NTOS
RECURSOS O
INICIO -Departamento de
Saludamos y damos la bienvenida a los estudiantes Educación física.
Activación corporal: Desarrollamos los ejercicios articulares -losa deportiva 15m
con los estudiantes, considerando los estiramientos -líneas in
-conos
Motivación: Dinámica “El dragón”
-Silbato
Propósito:
I.E. N° 31593 “Javier Heraud”
El Tambo - Huancayo
-Acordamos las reglas que regirá durante nuestra sesión de
aprendizaje.
Recojo de saberes previos: ¿Qué habilidades con el balón de
futbol sabes hacer? ¿?
Procesamiento de la información: Organizados en grupo total de -losa deportiva
trabajo. -silbato
-El profesor explica ejemplificando la actividad a desarrollar. -líneas de campo
-Realizamos las habilidades que demostraron sus compañeros, -conos
-El profesor invita a explorar o practicar diversas actividades como: -pelotas
-Golpean el balón con el empeine del pie y coge con la mano -Net
- golpea el balón con la cabeza.
- golpea el balón con el hombro.
-Golpea el balón con el muslo.
-Conduce el balón con la parte interna, externa, punta, del
pie intentando controlar.
Agarra y patea el balón como hacen los arqueros al sacar.
-
- Interrumpimos el juego para felicitar y resaltar las buenas acciones
DESAR y también llamamos la atención de quienes están vulnerando las 60m
ROLLO normas de convivencia o las reglas de juego in
-Continuamos con el trabajo de familiarización con el balón.
El profesor en todo momento monitorea el trabajo, asistiendo de
manera individual como también en forma grupal.
Generamos conflicto Cognitivo: ¿Cómo se juega el futbo?
Evaluación: Practica juegos predeportivos de familiarización con el
balón de futbol.
Retroalimentación: Se desarrolla a partir de los resultados de la
evaluación considerando sus fortalezas.
Hidratación: Explicamos la importancia de hidratarse y en qué
momento hacerlo.
Vuelta a la calma: Realizamos los ejercicios de relajación. -Agua para hidratarse
Realizamos respiraciones profundas. -Jabon
o ¿Qué aprendimos hoy? -toalla
o ¿para qué nos servirá lo que aprendimos hoy?
o ¿Les gustó?
o ¿Qué dificultades tuvimos?
Pasan a asearse en forma ordenada.
¡Hasta la próxima clase! 15m
CIERRE
in
Edgar ÁLVAREZ CHUQUILLANQUI Ana GUTIERREZ BENITES
Profesor Sub Directora
