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Rúbrica de Evaluación 2º F: Interactúa A Través de Sus Habilidades Socio Motrices

La rúbrica de evaluación para el 2º F se centra en la competencia de interacción a través de habilidades socio motrices, específicamente en la construcción de juegos y actividades físicas inclusivas. Se evalúa la ejecución del cabeceo en fútbol, con criterios que van desde no lograr ejecutar el movimiento hasta desarrollarlo a la perfección. La evidencia de participación en actividades físicas se registra para cada estudiante, promoviendo valores como la tolerancia, equidad de género e inclusión.

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Danfer Ponce Aquino
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Rúbrica de Evaluación 2º F: Interactúa A Través de Sus Habilidades Socio Motrices

La rúbrica de evaluación para el 2º F se centra en la competencia de interacción a través de habilidades socio motrices, específicamente en la construcción de juegos y actividades físicas inclusivas. Se evalúa la ejecución del cabeceo en fútbol, con criterios que van desde no lograr ejecutar el movimiento hasta desarrollarlo a la perfección. La evidencia de participación en actividades físicas se registra para cada estudiante, promoviendo valores como la tolerancia, equidad de género e inclusión.

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Rúbrica de Evaluación 2º F

Competencia Interactúa a través de sus habilidades socio motrices

Criterio -Construye juegos y actividades físicas (del futbol) que se adecúan a las necesidades y posibilidades del grupo,
integrando a pares de distintos géneros o con desarrollo diferente, con una actitud crítica ante todo tipo de
discriminación dentro y fuera de la institución educativa .

N° Estándar: Interactúa a través de sus habilidades socio motrices integrando a todas las personas de
la comunidad educativa en eventos lúdico - deportivos y promoviendo la práctica de actividad física
basada en el disfrute, la tolerancia, equidad de género, inclusión y respeto, asumiendo su
responsabilidad durante todo el proceso. Propone sistemas tácticos de juego en la resolución de
Nº Estudiantes problemas y los adecúa según las necesidades del entorno, asumiendo y adjudicando roles y
funciones bajo un sistema de juego que vincula las habilidades y capacidades de cada uno de los
integrantes del equipo en la práctica de diferentes actividades físicas.
EVIDENCIA :

Participa durante la actividad física del cabeceo – estático y en suspensión en el fútbol.

En inicio En Proceso Logro esperado Logro destacado


C B A AD
No logra ejecutar el Logra en algunas el Ejecuta y logra el Desarrolla el
cabeceo estático ni en cabeceo estático y cabeceo estático y gesto técnico
suspensión . en suspensión . en suspensión. ala perfección
tanto el
cabeceo
estático como
en suspensión
.
FECHA : 05/09/2024
A
-
B
1º ANTEZANA CAUSILLAS PAUL ATINIO

2º ARIAS ALLPAS JOSIAS


3º ARRIETA POMA BETZI LIZETH
4º ATAYPOMA MEZA CIELO ANGELA
5º BALTAZAR HUAMANI ANDERSON
6º BUENO LOPEZ MERCEDES GUADALUPE
7º CALIXTO PAUCAR NEYMAR RUBEN
8º CHACON HUAYNALAYA BRIZ DAFNE
9º CONDORI MERCADO ANA TABITA
10 ESPINOZA LAZO ALEXANDER JUNIOR
11 GONZALES CURILLA POOL JUNIOR
12 HUANAY CAMARENA DAYANA MIRELLA
13 LOZA CARDENAS YERLI
14 MENDOZA JANAMPA FRANCO STIP
15 MENDOZA JANAMPA MARICIELO
16 MEZA ESCOBAR YAHIR JEREMY
17 NAVARRO MENDOZA GUILLERMO JUNIOR
18 PEREZ FABIAN ELVIS
19 PEREZ TORRES FARID OMAR
20 PINTO INGA NATALIE SOLANGE
21 QUISPE YARANGA EDINSON DANY
22 ROJAS INCHE VICTOR EMANUEL
23 ROJAS POMA JOSMEL SAIR
24 ROMERO CHAVEZ MARIANELA YENELA
25 ROSALES VILCA LEONARDO RUBEN
26 SANCHEZ BENDEZU ALEXANDER PIERO
27 SEDANO HUAIRA CRISTIAN DAVID
28 TRISTAN HINOSTROZA MATIAS ISAI
29 URETA GUTIERREZ OSMAN SAMIR
30 VARGAS SALVATIERRA DEYSI
31 VILLANUEVA VERASTEGUI MOISES CESAR

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