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El documento presenta una serie de actividades educativas centradas en la identificación y pronunciación de sonidos iniciales de palabras. Incluye ejercicios de completar letras, nombrar imágenes, y escribir oraciones utilizando palabras que comienzan con letras específicas. También se abordan conceptos de sílabas y sonidos relacionados con las letras M y G.

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⮚ OBSERVA EL DIBUJO Y COMPLETA CON LAS LETRAS QUE

FALTAN.

3
⮚ MIRA LOS DIBUJOS.
⮚ NOMBRA LO QUE OBSERVAS EN LAS IMÁGENES.
⮚ ENCIERRA EL QUE NO EMPIEZA CON EL MISMO SONIDO.
⮚ ¿CON QUÉ SONIDO COMIENZAN? ESCRIBILO.

4
⮚ COMPLETA LAS PALABRAS Y LEELAS EN VOZ ALTA.

LECTURA:………………………………………………………

● ME DICTAN PALABRAS QUE EMPIEZAN CON M.


●

____________________________________

⮚ ¿CUÁNTOS SONIDOS TIENE? PRONUNCIAR VARIAS VECES SU


NOMBRE PARA RECONOCER EL SONIDO.
⮚ PINTAR TANTOS CUADRADITOS COMO SONIDOS TENGA LA PALABRA.

6
⮚ ESCRIBE AL LADO DE CADA IMAGEN LA PALABRA. EN CADA
CUADRADITO UNA LETRA.

11
⮚ ORDENA LAS LETRAS Y ESCRIBE LAS PALABRAS.

⮚ ESCRIBIMOS PALABRAS UNIENDO LAS SÍLABAS QUE FIGURAN EN


LAS MANZANAS.

15
⮚ ¿QUÉ VES EN LAS IMÁGENES? NOMBRARLOS.
⮚ PINTA LOS QUE EMPIEZAN CON LA LETRA L.

⮚ ESCRIBO LAS PALABRAS QUE EMPIEZAN CON L.


_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

ESCRIBO UNA ORACIÓN CON LÁMPARA- LORO - LIMÓN

…………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………..

⮚ UNE CADA IMAGEN CON LA SÍLABA CON LA INICIA.

17
⮚ ESCRIBE ESTAS PALABRAS EN EL DIBUJO CORRESPONDIENTE:

LUPA – LENTES – LORO – LATA - LIMÓN

18
21
⮚ OBSERVA ATENTAMENTE.
⮚ ¿QUÉ VES EN LAS IMÁGENES? NOMBRARLOS.
⮚ PINTA LOS QUE EMPIEZAN CON LA LETRA D.

22
⮚ ESCRIBE LOS NOMBRES.
__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

⮚ OBSERVA LOS DIBUJOS.


⮚ NOMBRA LO QUE VES EN CADA IMAGEN.
⮚ ESCRIBE LA PALABRA DONDE CORRESPONDE.

23
35
⮚ REPASA EL SONIDO DE LA G AL JUNTARSE CON CADA UNA DE LAS
VOCALES.

37
73. UNÍ CON FLECHAS LAS SÍLABAS, TENIENDO EN CUENTA EL SONIDO CON EL QUE COMIENZAN LAS PALABRAS.
RECORDÁ QUE GA- GUE- GUI- GO- GU SUENAN DE LA MISMA MANERA, MIENTRAS QUE GE Y GI SUENAN
MÁS FUERTE.

74. COMPLETÁ LOS NOMBRES DE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS CON GA- GUE- GUI- GO- GU SEGÚN
CORRESPONDAN.

75. MARCÁ LA PALABRA CORRECTA.

76. PINTÁ LA LETRA G.


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