Grado: 4to B
Turno: Tarde
Docente: Camila Wendeler
Duración: dos clases
Fundamentación:
En la búsqueda por interpretar y explicar Io que sucedió hace 215 años en
nuestro país, le ofrecemos situaciones que pongan en discusión sus representaciones y que le permitan
acercase al conocimiento de la sociedad de 1810, identificar algunos cambios y continuidades, comprender
a quienes y de qué manera afectaron los cambios y acercarse a las principales razones que permiten
comprenderlos.
Objetivos:
Reconocer los cambios en modos y costumbres con el paso del tiempo.
Identificar los procesos históricos.
Reconocer el sistema de organización colonial en sus variables.
Aprendizajes y contenidos:
Participación de intercambios orales.
Organizar la organización para comentar un acontecimiento teniendo en cuenta la secuencia de los
hechos.
Actividades:
1. Mira el siguiente video de "pakapaka" El 25 de Mayo, Mundo Zamba, disponible en
https://youtu.be/TR_BdhtnZ5E?si=YQtc8ka8Z3_JB6-F , el día 21/05/2025.
2. A partir del video, los alumnos organizados en grupos, podrán profundizar sobre los siguientes ejes:
¿Quién era Napoleón? ¿Qué relación tuvo con la Revolución de Mayo?
En esa época, ¿todas las personas tenían los mismos derechos?
¿Qué era el Cabildo? ¿Y el Cabildo Abierto?
3. Lee la siguiente información "Fuimos colonia"
Fuimos colonia...
Hace 211 años nuestro país se llamaba Virreinato del Río de la
Plata. Nuestras tierras dependían de España, porque ellos habían
llegado desde Europa en 1492. El rey de España era la máxima
autoridad, pero como vivía muy lejos había un Virrey para que
gobierne en su nombre. Las personas más importantes que
habitaban en el Virreinato eran los españoles. Los criollos, los
vendedores ambulantes y los esclavos pertenecían a otras clases
sociales.
Las calles del Virreinato eran de tierra y los medios de transporte de esa época, caballos, carretas y
diligencias, levantaban grandes nubes de polvo. Durante los días de lluvia era muy difícil transitar por el
lugar.
Las casas eran de un solo piso, con techos de teja, que en los frentes lucían ventanas adornadas con
hermosas rejas. Tenían un patio grande que comunicaba con las habitaciones. Como no existía luz
eléctrica se alumbraban con velas y faroles.
En el Virreinato conseguir agua no era tan sencillo como ahora, había que esperar la visita del aguatero
o sacar agua del aljibe. Los vendedores ambulantes recorrían las calles coloniales ofreciendo su
mercadería mediante el canto de pregones.
Las personas que vivían en 1810 tenían como costumbre levantarse temprano para ir a misa, desayunar
con mate y pasteles, almorzar un rico plato de sopa y puchero y después se acostaban a dormir la siesta.
Más tarde algunos daban un paseo por la plaza y después todos regresaban a sus hogares porque las
calles eran muy oscuras.
3) Respondemos:
a) ¿Cómo se llamaba nuestro país? ¿Quién era la máxima autoridad?
b) ¿Cómo estaban divididas las clases sociales?
c) ¿Cómo se describe a las ciudades y sus casas?
d) ¿Qué se acostumbraba en esa época?
4) Para comprender porqué se llevó a cabo la Revolución de Mayo, vemos el siguiente video:
REVOLUCIÓN DE MAYO 1810 en 8 Minutos, Resumen COMPLETO, canal Duques, disponible en
https://youtu.be/dVJkjlUy_M8?si=zSWAaz79GzV9W3SL el día 21/05/2025.
Dialogamos sobre lo que entendimos.
Las invasiones inglesas fueron la primera demostración de que el criollo organizado podía vencer
al enemigo.
Leé las causas y sus consecuencias. Comentá con tus compañeros para juntos comprenderlas mejor.
5) Actividades de aplicación:
Mirá las imágenes y escribí ANTES y DESPUÉS del 25 de mayo de 1.810.
