TA1
ACTIVIDAD 1:
Definir una recta 𝐿𝐿1 en el plano cartesiano, expresarla en la forma 𝑦𝑦=𝑚𝑚𝑚𝑚+𝑏𝑏, donde 𝑚𝑚
representa la pendiente y b el corte al eje de las ordenadas.
INTERPRETACION:
De la siguiente ecuación y=mx+b, puedo
determinar que m=1 (pendiente)y b=6 (corte en
el eje Y)
ACTIVIDAD 2:
El parámetro 𝑚𝑚 debe variar entre -5 y 5. Responde las siguientes
preguntas:
a. ¿Qué ocurre cuando 𝑚𝑚 va de −5 a 5?
INTERPRETACION: En la siguiente ecuación (Y=-5x+3) puedo determinar
que la recta obtiene una dirección distinta que con la ecuación (Y=5X+3)
sin embargo comparten el mismo punto de corte en el eje Y que seria el
punto (0,3).
b. ¿Qué ocurre con la recta si 𝑚𝑚=0?
INTERPRETACION: En la siguiente ecuación (Y=0x+3), la recta se vuelve
paralela al eje X al cortar al eje Y en el punto (0,3).
ACTIVIDAD 3:
El parámetro 𝑏𝑏 debe variar entre -3 y 3. Responde las siguientes
preguntas:
a. ¿Qué ocurre cuando 𝑏𝑏 va de −3 a 3?
INTERPRETACION: De la siguiente ecuación (Y=3x+3) puedo
determinar que la recta sufre un desplazamiento, en este caso sus
puntos de corte serian (0,3) y (-1,0) en cambio al modificar ¨b¨ y
obteniendo lo siguiente (Y=3x-3) ob�enes los siguientes puntos de
corte (1,0) y (0,-3), lo cual demuestra que son rectas paralelas.
b. ¿Qué ocurre con la recta si 𝑏𝑏=0?
INTERPRETACION: Eso haría que su único punto de corte sea el (0,0)
ACTIVIDAD 4:
Ubicar un punto Q en el tercer cuadrante y trazar una recta de pase por un
punto en el primer cuadrante y tenga pendiente nega�va.
¿Cuál es la distancia del punto Q que ha tomado del plano cartesiano a los
puntos donde la recta corta a los ejes coordenados?
Definir los datos y realizar los cálculos solicitados.
¿Cuál es la distancia del punto Q a la recta?
¿Cuál de estas distancias es mínima?
La menor distancia es la del punto H con la recta.
ACTIVIDAD 2: Interacción de rectas
Definir una recta 𝐿𝐿1 en el plano cartesiano y generar una recta paralela a
ella cuya distancia entre ambas sea de 8 unidades (demostrar ello).
INTERPRETACION:
Trazar una recta 𝐿𝐿2 perpendicular a 𝐿𝐿1, así también, genere una recta
paralela a 𝐿𝐿2 cuya distancia entre ambas rectas sea de 12 unidades
(demostrar ello).
RESOLUCION:
¿Cuáles son las coordenadas de los puntos de intersección que
se generan entre las rectas? Jus�ficar su respuesta
RESOLUCION:
Determine el punto medio de las diagonales que se forman a
par�r de los puntos en la gráfica realizada.
RESOLUCION:
ACTIVIDAD 3:
Tomar la captura de un objeto o lugar representa�vo de tu
localidad.
Brinda una descripción del objeto o lugar escogido y ¿por qué lo
escogiste?
Lo escogí debido a que es el edificio de SENATI y me pareció muy
atrac�vo
Determine con el apoyo de Desmos todas las líneas
representa�vas que puedan estar presentes en dicha imagen.
Insertar captura de pantalla.
Indicar lo observado en la representación en función a rectas y
puntos.
Tome un punto de referencia y calcule la distancia de ese punto a una
recta, jus�ficando sus cálculos. Insertar la captura de pantalla de la
representación gráfica y las fórmulas empleadas en Desmos.
Realice la representación de rectas paralelas y perpendiculares.
Inserta la captura de pantalla de la representación solicitada.
¿Cuántas rectas paralelas observas? ¿Cuántas rectas
perpendiculares observas?
Observo 2 rectas paralelas y 2 rectas perpendiculares
Determine puntos de intersección que pudiera hallar en la
imagen. Insertar la captura de pantalla de la representación
gráfica y las fórmulas empleadas en Desmos.
