Academia Preuniversitaria Exitus Verano 2025 ¡La Disciplina es la Clave del Éxito!

R.D.R. 2827

Curso Verano 2025

Aptitud Verbal Reforzamiento

REFORZAMIENTO PNP
COMPRENSIÓN DE LECTURA
a) la conversión de ricos en pobres
TEXTO Nº 01 b) la disminución de la mortalidad infantil
En la tierra existen los recursos naturales y la comida c) el enriquecimiento notorio de los pobres
suficiente para alimentar a toda la población mundial. Los d) la atenuación del hambre en los pobres
expertos han calculado que si la comida se repartiese e) la superación total de toda enfermedad
equitativamente, todo el mundo podría comer lo suficiente, y
aun sobraría comida para alimentar a varios millones más 4. ¿Cuál es el título del fragmento leído?
de personas. Sin embargo, mucha gente en el mundo a) El sustento de la economía moderna
muere de hambre o padece de desnutrición, principalmente b) El problema infantil y su repercusión
en los países más pobres del mundo (como en los países c) Los principales problemas de este siglo
de África, Asia y Latinoamérica). d) Consecuencias de una mala política alimentaria
En las naciones en vías de desarrollo o subdesarrolladas, la e) La evolución de la economía
desnutrición es factor muy importante para la muerte de
infantes. La mortalidad de los niños menores de un año es 5. La desnutrición cobra mayores víctimas en:
10 veces mayor que la de los países desarrollados. Esta a) los países pobres
cifra se incrementa hasta 40 veces en niños de uno a cuatro b) niños menores de 10 años
años, añadiendo las enfermedades a los problemas de c) niños de 1 a 4 años
desnutrición. d) personas muy enfermas
Hambre, desnutrición, enfermedad y pobreza extrema son e) países desarrollados
problemas que aquejan a gran parte de la humanidad, sin
embargo, algunos alimentos que nutren están a tu alcance. Texto Nº 2
Asegúrate de que tú y tu familia estén bien alimentados,
recuerda que debes incluir en tu dieta la cantidad y variedad Cuatro velas se quemaban lentamente. En el ambiente
de nutrientes necesarios para tener una buena salud. había tal silencio que se podía oír el diálogo que mantenían,
la primera dijo:
1. De acuerdo al fragmento, la miseria de muchos -¡Yo soy la paz! ... pero las personas no consiguen
pueblos es una secuela de: mantenerme, creo que me voy a apagar, y disminuyendo su
a) la explosión demográfica mundial en la actualidad fuego rápidamente se apagó por completo.
b) el desaprovechamiento de los recursos por los ricos - Dijo la segunda: ¡yo soy la fe! ... lamentablemente a
c) la injusta distribución de los recursos en el mundo los hombres les parezco superflua. Las personas no
d) la participación de los ricos en el manejo de los quieren saber de mí, no tiene sentido permanecer
recursos encendida.
e) la insuficiencia de la riqueza en el mundo actual Cuando terminó de hablar una brisa pasó suavemente
sobre ella y se apagó.
2. La solución al problema planteado en el texto debe ser Rápida y triste la tercera vela se manifestó:
de carácter: - ¡Yo soy el amor! ... no tengo fuerzas para seguir
a) analítico b) medico c) moral encendida, las personas me dejan de lado y no
d) jurídico e) político comprenden mi importancia. Se olvidan hasta de aquéllos
que están muy cerca y les aman, y sin esperar más, se
3. En el mundo, la distribución equitativa de los recursos apagó.
permitirá: De repente entra un niño y vio las tres velas apagadas,
pero, ¿Qué es esto? – exclamó – deberían estar

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encendidas hasta el final, al decir esto comenzó a llorar. que compra el dinero. El brillo del diamante que puedes
Entonces la cuarta vela habló: cargar en el bolsillo no acrecentará en absoluto el brillo que
- No tengas miedo, mientras yo tenga fuego podremos falte en tus ojos.
encender las demás -¡Yo soy la esperanza! Con los ojos
brillantes el niño, agarró la vela que todavía ardía y Si tienes poder, ése que de pronto el destino nos
encendió las demás. otorga por dispares conductos, úsalo con cautela, con la
¡Qué la esperanza nunca se apague dentro de justicia presidiendo tus actos de buena fe. La arbitrariedad
nosotros y que cada uno sepamos ser la herramienta que gratuita es un pájaro negro y traidor que tarde o temprano
los niños necesitan para mantener la fe, la paz y el amor! se volverá en tu contra.
En suma, puedes ser sabio o rico o poderoso, pero
6. Según el contenido de la lectura, ¿cuál será el título si no mantienes el don de la humildad, jamás podrás
del texto? disfrutar de esos bienes que el Señor te otorga. Es más,
a) Las velas terminarán haciendo tu desdicha porque te convertirán en
b) La paz, la fe, y el amor vanidoso. Y eso ¿sabes?, la vanidad es un veneno, una
c) El niño y sus tres velas apagadas enfermedad. El que la padece está condenado a vivir de
d) La esperanza rodillas ante los que lo adulan, se debe a ellos. Al fin, está
e) Las cuatro velas determinado a una angustiosa soledad. Y la soledad es un
abismo.
7. Un enunciado incompatible con el texto es:
a) Cuatro velas se quemaban lentamente. 10. Respecto a la vanidad ¿A qué se refiere el autor
b) La segunda vela que se apagó fue la de la fe. con la expresión: “El que la padece está condenado
c) El niño lloró al ver las cuatro velas apagadas. a vivir de rodillas ante los que lo adulan, se debe a
d) La vela de la esperanza no se apagó. ellos”?
e) Debemos mantener con nosotros la a. El vanidoso jamás es feliz.
esperanza, la fe, la paz y el amor. b. El vanidoso vive del que dirán.
c. La vanidad es buena y necesaria.
8. La expresión: “Qué la esperanza nunca se apague d. El éxito genera el desarrollo de la vanidad.
dentro de nosotros” quiere decir: e. Sólo los triunfadores son vanidosos.
a) No perder nunca la
esperanza a pesar de las dificultades y mantenerla 11. La idea principal de esta lectura es:
viva en cada instante de nuestra vida. a. La vanidad como veneno y enfermedad del ser
b) Encender todos los días humano.
la vela de la esperanza. b. La sabiduría y la transmisión de los conocimientos.
c) Evitar que el viento c. El poder y su uso adecuado.
apague la vela de la esperanza. d. La humildad es fuente de dicha.
d) La esperanza quema e. La riqueza y la adecuada ostentación de los
nuestro interior. bienes.
e) Encender la vela de la
esperanza sólo en situaciones problemáticas. 12. Del texto se infiere:
a. Que sólo los sabios, ricos y poderosos son felices.
9. Del texto podemos deducir: b. Que sólo los humildes pueden disfrutar de su
a) La paz y el amor sabiduría, poder y riqueza.
son indispensables en nuestra vida. c. Que la riqueza, el poder y la sabiduría hacen
b) El amor es el vanidoso al hombre.
sentimiento más grande y sublime. d. Que el camino para ser dichoso es la humildad.
c) Debemos e. Que los poderosos jamás podrán ser humildes.
mantener viva la fe porque sino seremos ateos.
d) La esperanza es 13. ¿Cuál de las siguientes expresiones es falsa?
necesaria para mantener la fe, la paz y el amor. a. La humildad es un camino firme para alcanzar la
e) El llanto del niño misericordia de Dios.
revivió el fuego de las velas. b. El que tiene sabiduría debe transmitirla con
simpleza y sin esperar nada a cambio.
Texto Nº 3 c. La ostentación de tus bienes ofende la pobreza
Para ser dichoso, para dar la cara a Dios, la ajena.
humildad es un camino inevitable, de eso estoy totalmente d. Las riquezas ayudan pero no compran todo, la
convencido, y aunque parezca temático, jamás me cansaré plata te puede hacer reír, pero no que seas feliz.
de repetirlo. e. El dinero lo compra todo, incluso la felicidad y la
Escucha: si tienes la sabiduría, transmite tus vida eterna.
conocimientos a los demás, pero sin que lo noten, con
simpleza, con la sencilla dignidad del maestro. El que Texto Nº 4
recurre a ti para aprender, te sigue como un sediento en
busca de una fuente cantarina y fresca y no de la ¿Quién no lo ha dicho alguna vez?: “Cuando tenga
humillación del vanidoso. Enséñale, pero a media voz. tiempo, mejoraré mi inglés (o visitaré la India; o adelgazaré;
Si eres rico, no ofendas la pobreza ajena con la o leeré tal libro)...”. Cuando tenga tiempo... pero ese tiempo
ostentación de tus bienes. A fin de cuentas es muy poco lo nunca se llega a tener. Ésta es, probablemente, la razón de

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que haya tantos gordos, de que no mejore nuestro inglés y b) Cuando tengamos el tiempo necesario.
de que tantísima gente no conozca la India que “querría” c) Cuando hayan las condiciones favorables
conocer. No existiendo objetivos, sino vagos deseos, no se y el tiempo necesario.
siente verdadero compromiso hacia la acción. d) Cuando tengamos la mejor disposición.
Este síntoma no sería peligroso por sí solo. Pero e) Decididamente, en el momento preciso y
frecuentemente va ligado a otros hábitos, también poco dedicarle el tiempo necesario
recomendables. El más importante de ellos es el de
18. Es un obstáculo para ser eficaz.
atender, simplemente, las cosas que nos van llegando. El
a) El no tomar decisiones.
de reaccionar, sistemáticamente, a lo que ocurre. Nos
b) No tener libertad para
convertimos así en seres tele comandados por los otros. No
decidir.
hacemos realmente lo que queremos, lo que hemos
c) No tener tiempo.
decidido, sino que actuamos en función de decisiones
d) Tener sentimientos de
ajenas. Nos dejamos llevar por hechos exteriores. O, lo que
frustración.
es peor, por el azar.
e) La carencia de
Este modo de actuar supone cierta comodidad en
gratificación
cuanto que nos ahorra algo que a veces resulta enojoso:
Texto Nº 5
tomar decisiones. Pero acarrea, con frecuencia, un oscuro
El paso de los siglos ha convertido al planeta Tierra en
sentimiento de frustración. Lo generan la sensación de falta
una aldea, y nadie puede negar, sin embargo, la naturaleza
de libertad real y la carencia de gratificación en cuanto a
secreta e inasible de la persona humana y de las relaciones
lograr lo que realmente deseamos.
que es capaz de establecer consigo misma, con los demás
Es difícil ser eficaz si se actúa según esa premisa.
y con el medio que la envuelve.
Porque nunca “tendremos tiempo” de nada. La comodidad
El individuo nace y crece en un ambiente que modela
de dejarse llevar no puede ir acompañada del éxito de
de arriba abajo su estilo de vida y su manera de abordar los
lograr objetivos. Si realmente se desea alcanzar algo, es
problemas que el mundo exterior le presenta sin solución de
preciso actuar de modo decidido y dedicarle el tiempo
continuidad. Pero el medio no es el sujeto, pues, de lo
necesario. Pero en el momento preciso - que puede ser ya,
contrario; la humanidad viviría aún en cavernas,
o la semana que viene - y no “cuando se tenga tiempo”.
defendiéndose de una naturaleza tan arbitraria cuanto
Porque ese tiempo nunca llegará.
tiránica. Y, con todo, la simbiosis entre la persona y el
José María Acosta, Uso eficaz del tiempo.
medio está lejos de poderse resolver en beneficio de una
masificación avasalladora o de un individualismo
14. ¿Cuál sería el título más adecuado para el siguiente
autosuficiente.
texto?
Cuando muchas personas se juntan impulsadas por
a) Actuar en el momento
sentimientos y necesidades comunes y compartidos, la
preciso
nueva vivencia no surge de la nada, sino que resulta de la
b) El azar y el uso del
ósmosis de cada particularidad obtenida en unas
tiempo
condiciones especialmente felices, al margen de las
c) Cuando tenga tiempo
finalidades perseguidas. Asirse a un cañón no hace de un
d) Mi verdadero
niño necesariamente un soldado. Pero alguien podría
compromiso hacia la acción
responder que alguna vez los soldados también fueron
e) Dejarse llevar por otros
niños.
19. El título más apropiado para el texto sería:
15. La falta de un proyecto de vida implica:
a) Evolución del planeta Tierra
a) No realizar las
b) El ser social
actividades que queremos.
c) Los soldados también fueron niños
b) Dejar para mañana lo
d) El individualismo autosuficiente
que podemos hacer hoy.
e) El desarrollo humano
c) No sentir un verdadero
compromiso hacia la acción.
20. Según lo leído, es cierto que:
d) Tener vagos deseos.
1. El ambiente
e) Actuamos de manera
moldea al individuo.
coherente.
2. La Tierra es una
megaurbe.
16. Elija la idea incompatible con el texto respecto a no
3. Alguna vez un niño
fijarnos objetivos en nuestras vidas.
fue soldado.
a) El azar es quien determina nuestra vida.
4. La persona es
b) Los hábitos nos inducen a obrar
todavía un misterio.
adecuadamente.
5. El hombre antiguo
c) Actuamos conforme se presenten las
vivió mejor que el de hoy.
cosas.
a) 1-3 b) 3-4-5 c) 1-4
d) Nos dejamos influenciar por los demás.
d) 2-3-4 e) 3-4
e) Los hechos exteriores son importantes.
17. Cuando queramos lograr un objetivo lo debemos 21. Del texto se infiere que:
realizar: 1. El ser humano es
a) De manera decidida e inmediatamente. el destructor de su medio.

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2. Alguna vez los 26. Es falso que:

soldados fueron niños. a) Wertheimer investigó el proceso mental de Einstein
3. El individuo es el b) Wertheimer investigó la teoría del proceso mental.
único responsable de mantener el equilibrio de su c) Inteligencia proviene del latín Intelligentia y significa
entorno. “Unir de nuevo”.
4. El hombre es un d) Inteligencia proviene del Griego Inteligencia.
ser moldeable frente a cualquier medio en donde e) a y d
se encuentre.
5. El sujeto nace y 27. Es verdadero que:
crece en un ambiente que moldea su estilo de a) Los factores y operaciones esenciales para el
vida y su manera de pensar. pensamiento son: centrar, segregar y reorganizar.
a) 2-3-5 b) 2-3-4 c) 1-4 b) Agrupar, centrar, reorganizar, estructurar, segregar,
d) 1-2-3 e) 3-4 separar, unificar y jerarquizar, son los factores y
operaciones esenciales del pensamiento humano.
22. ¿Qué sentido tiene la palabra “arbitraria” en el c) Todavía se desconocen muchos aspectos del
texto? funcionamiento interno de la inteligencia humana.
a) Gratuita b) Razonable d) Todavía se desconoce la ubicación de la inteligencia
c) Equitativa d) Adversa dentro del cerebro.
e) Engañosa e) b, c y d

23. El antónimo contextual de la palabra “simbiosis”,

es: Texto Nº 7
a) Costura b) Articulación No hay odio de razas, porque no hay razas. Los
c) Concordancia d) Combinación pensadores canijos, los pensadores de lámpara, enhebran
e) Disociación y recalientan las razas de librería, que el viajero justo y el
observador cordial buscan en vano en la justicia de la
Texto Nº 6 naturaleza, donde resalta, en el amor victorioso y el apetito
Todavía se desconocen muchos aspectos del turbulento, la identidad universal del hombre. El alma
funcionamiento interno de la inteligencia humana y de su emana, igual y eterna, de los cuerpos diversos en forma y
ubicación dentro del cerebro; por esta misma razón en color. Peca contra la humanidad el que fomente y
tampoco existe una definición precisa y completa de la propague la oposición y el odio de las razas.
inteligencia. La palabra en sí proviene del latín intelligentia, José Martí
que significa “unir de nuevo” y se le define como la facultad 28. El tema central del texto es:
de entender o de conocer. Definiciones más recientes nos a. La humanidad y las razas
hablan de la capacidad de aprender y de entender rápida y b. La identidad universal del hombre
correctamente, o la capacidad de resolver problemas que c. La inexistencia de las razas
no han tenido solución anteriormente; estilos cognoscitivos d. El racismo en el Perú
hacia determinados modelos de pensamiento, de resolución e. El odio de las razas
de problemas complejos.
Wertheimer estudió el proceso mental que llevó al 29. ¿A qué se refiere el autor con “identidad universal
científico alemán Albert Einstein a la formulación de la del hombre”?
Teoría de la Relatividad y llegó a las siguientes a. Que cada raza posee identidad propia.
conclusiones, mismas que expuso en epígrafes del b. Que Dios como ser universal y único estableció la
“proceso productivo”. diferencia de razas.
c. El hombre hecho a imagen y semejanza de Dios
24. El título más adecuado del texto sería: es único e idéntico
a) Conceptos generales sobre la inteligencia. d. Que cada hombre actúa en función de su raza.
b) Etimología de la palabra inteligencia. e. Que cada raza tiene su propia identidad.
c) Conceptos generales y descubrimientos sobre la
inteligencia. 30. ¿Que piensa el autor del racismo?
d) La inteligencia. a) Que el racismo permite la existencia de clases
e) El significado de la palabra inteligencia. sociales
b) Que las razas son consecuencia del color
25. La expresión “Inteligencia significa unir de Nuevo”, c) Que hablar de diferencias de raza es un
significa: pecado contra la humanidad.
a) Facultad de entender o conocer algo nuevo. d) Que el racismo nació en EE. UU.
b) Unir algo nuevo con algo ya previamente conocido o e) Que es consecuencia de la diferencia de
aprendido. clases sociales
c) Intelligentia
d) Capacidad de aprender y entender rápida y 31. Después de lo leído se deduce que:
correctamente para aplicarlo a la resolución de a. Siempre han existido diferentes razas.
problemas que no han tenido solución b. Los grandes pensadores defienden las diferencias
anteriormente. de razas.
e) b y d c. Las razas nacen en un sentimiento del alma.

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d. Todos los seres humanos son conscientes de la b) pelea : ring

existencia de razas diferentes. c) combate : mar
e. La diferencia de razas nace sólo en aquellos que d) fútbol : cancha
pretenden dividir la humanidad. e) corrida : coso

TÉRMINO EXCLUIDO SERIES VERBALES

32. DENUEDO 43. tozudo, testarudo, empecinado, tenaz, ______.

a) arrojo b) bizarría c) bravura a) espabilado b) pertinaz c) magín
d) valentía e) disciplina d) discreto e) ignorante

33. PERJURIO 44. abominable, ______; perfidia, felonía; austero,

a) traición b) astucia c) alevosía ______.
d) felonía e) perfidia a) plausible, hosco b) aceptable, rígido
c) execrable, sobrio d) condenable, afable
34. ANODINO e) encomiable, severo
a) trivial b) fútil c) sustancial
d) baladí e) superficial 45. concienzudo, ________; prolijo, ________;
matanza______________
35. PRESCINDIBLE a) preparado, limpio, degollado
a) innecesario b) superfluo c) sobrante b) habituado, vicioso, carnicería
d) básico e) edundante c) delicado, lúcido, matadero
d) esmerado, redundante, hecatombe
36. ENFRENTAR e) aplicado, cuidado, exterminio
a) soslayar b) constreñir c) esquivar
d) sortear e) eludir
ANALOGÍAS 46. espiar, atisbar, escudriñar, vigilar, _______.
a) miramiento b) recabar c) acechar
37. Susurrar : Hablar :: d) avocar e) avivar
a) pisar : correr
b) interés : usura 47. Inveterado, ____; remisión, ____; deleite, tedio
c) cocer . quemar a) deslucido; suerte b) encomiado; duda
d) amar : odiar c) ofuscado; deferencia d) reciente; sanción
e) escribir : garabatear e) vertebrado; indulgencia

38. Vejez : Geriatría :: 48. Revalidar, anular; ileso, __________; ofensa, elogio;
a) adultez : sabiduría __________, decepción
b) calzado : zapatería a) incólume - atractivo b) contuso - embeleso
c) empresa : economía c) indemne - encanto d) dañado - encantado
d) infancia : pedagogía e) lastimado - sedujo
e) vida : biología
49. boreal, septentrional, nórdico: _________.
39. Jardinero : Jardín :: a) Norte b) Oriente c) Ocaso
a) hotelero : habitación d) Austral e) Aurora
b) hostería : hospedaje
c) médico : hospital SIGNIFICADO CONTEXTUAL
d) hortelano : huerta
e) catedrático : universidad 50. Horizonte cultural
Horizonte es el conjunto de elementos estilísticos que se
40. Raro : Extraño :: dispersan unitariamente sobre una extensa área y que son
a) regular : siempre usados con fines cronológicos.
b) esporádico : ocasional  Los significados contextuales de los términos
c) ocasional : eterno subrayados son:
d) común : propio 1. Totalidad de los entes matemáticos que tienen una
e) siempre : a veces propiedad común.
2. Totalidad de los elementos o cosas poseedores de
41. Boa : Ofidio :: una propiedad común, que los distingue de otros
a) chimpancé : homínido 3. Dispersado alrededor de una idea común
b) cocodrilo : emidosaurio 4. Relativo a la ciencia que tiene por objeto
c) anaconda : constrictor determinar el orden y fechas de los sucesos
d) colibrí : ave 5. Que están esparcidos uniformemente.
e) gacela : mamífero 6. Relativo al tiempo transcurrido.
 Son respuestas correctas:
42. Batalla : Tierra :: a) 1-5-4 b) 5-3-4 c) 2-5-4
a) guerra : tierra d) 2-3-6 e) 1-3-6

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51. Función de la educación 57. Siempre y ______, tarde o temprano, mañana como
La función de la educación, importante en todos los ______ estaré junto a ti para buscar tu dicha.
tiempos, adquiere en el nuestro significación especial dado a) por doquier - ayer
el extraordinario progreso científico y tecnológico y la b) adondequiera - más tarde
necesidad imperiosa de una creciente división del trabajo. c) por donde - pasado
 Los significados contextuales de los términos d) dondequiera - hoy
subrayados son: e) de dondequiera - ayer
1) Época durante la cual vive una persona o
sucede una cosa. 58. Creo ______ que las plantas son como las mujeres.
2) Tarea que le corresponde realizar a una Les gusta cambiar de traje, ______, en otoño arrojan al
institución o entidad o a sus órganos o personas. suelo todas sus hojas amarillas y en primavera se
3) Capacidad de actuar propia de los seres vivos cubren de brotes brillantes.
y de sus órganos, y de las máquinas o instrumentos. a) casi siempre - de allí
4) Obra resultado de la actividad humana b) tantas veces - pero
realizada conjuntamente. c) a veces - por eso
5) Oportunidad, ocasión o coyuntura de hacer d) siempre - entonces
algo. e) con frecuencia - en consecuencia
6) Especialización de los trabajadores en la
realización de las diferentes tareas. 59. ______ hable de modo que todos le sigan, no
 Son respuestas correctas: agradará, ______ es monótono y ______ pesado.
a) 6-5-4 b) 3-5-6 c) 2-1-4 a) A pesar que – y - en consecuencia
d) 2-1-6 e) 3-1-6 b) Así - para nada - en su defecto
c) Aunque - puesto que - en
consecuencia
d) No obstante - a pesar que - por su
origen
CONECTORES LÓGICOS e) Aunque - como es - tal vez

52. ______ nadie asume la responsabilidad ______ el error

cometido, se hará una minuciosa investigación ______ CONCEPTUALIZACIÓN DE TECNOLECTOS
encontrar al culpable.
a) Aun como - respecto de- con el 60. Indica a qué tecnolecto corresponde el concepto
propósito de siguiente:
b) Como – por - hasta Falsa percepción sensorial en ausencia de un estímulo
c) Ya que - en relación con - a fin para externo. En ese sentido es distinta de la ilusión, que es
d) Puesto que – en - para una percepción distorsionada de un estímulo externo.
e) Debido a que - con - y así a) Sublimación b) Espejismo c) Ilusión
d) Alucinación e) Sugestión
53. Hay especies de arañas que utilizan sus colores
______ cazar su alimento ______ ocultarse del 61. Indica a qué tecnolecto corresponde el concepto
enemigo. siguiente:
a) tanto para - como para Institución política compuesta generalmente por una o
b) no tanto para - como por dos cámaras o asambleas, que suele ejercer el poder
c) no solo para - sino también para legislativo en un Estado.
d) en - y en a) Estado b) parlamento c) gobierno
e) para - junto con d) Ejecutivo e) municipalidad

54. Nunca ______ este siglo, se han producido guerras

______ sangrientas y destructivas. PLAN DE REDACCIÓN
a) ni aun en - tan b) como en - tan
c) excepto en - por demás d) hasta - muy 62. Jornada Mundial de la Juventud
e) a lo menos en - de tal modo (1) En la JMJ, el Papa Francisco exhortó enérgicamente a
los jóvenes a que se involucren en la vida de la iglesia de
55. ______ herido y atado, el oso lanzaba ______ feroces una forma protagónica, afirmando que el único medio es
gruñidos y tarascadas. reconociendo a Cristo como centro de la propia vida. (2)
a) Además de - también b) Ya - siempre Todos llegaron a Río de Janeiro con el firme propósito de
c) Si bien - a veces d) Por muy - apenas renovar y acrecentar su fe y amor a Dios. (3) Ello implica
e) Aunque - de cuando en cuando asumir el llamado universal a la santidad que hemos
recibido en el bautismo. (4) En la Jornada Mundial de la
56. Primero pasó Gabriel, ______ Raúl y ______ Juventud (JMJ) Río 2013 se congregaron casi 4 millones de
Fernando. jóvenes de todo el mundo que testimoniaron la alegría de
a) luego - después b) antes - luego ser católicos. (5) Arriésgate por Cristo, arriésgate y
c) finalmente - último d) luego - antes responde con un sí certero al llamado de Dios, sabes que si
e) posteriormente - luego tú corazón lo acoge y decide vivir junto a Él conocerás la

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felicidad infinita. Ve y sigue a Cristo. 69. En: “Mesopotamia. Se dividió en dos regiones: Asiria y
 El orden correcto es: Caldea. Sus ciudades estaban rodeadas de murallas
a) 1-4-2-5-3 b) 4-2-1-5-3 c) 1-4-2-3-5 de ladrillos secados al sol”, el mecanismo de
d) 4-2-1-3-5 e) 4-1-2-5-3 referencia es:
a) Anáfora b) Catáfora c) Elipsis
63. Campo físico d) a y b e) b y c
(1) Los elementos o partículas del campo electromagnético
son los fotones. (2) El campo físico es un ente material que 70. En un disco duro existen miles de archivos. Éstos se
liga cuerpos entre sí y trasmite la acción de un cuerpo a agrupan en carpetas. La palabra subrayada hace
otro. (3) Estos se distinguen de las partículas de la referencia a:
sustancia pues se mueven con una velocidad constante de a) Disco b) Archivos c) Carpetas
trescientos mil kilómetros por segundo en el vacío, en tanto d) a y b e) Grupos de carpetas
que la velocidad de partículas de sustancia puede ser de lo
más diversa, pero sin rebasar a los fotones. (4) Ya en el ENUNCIADO ESENCIAL
siglo XIX, se conocieron el campo de gravitación y el campo
electromagnético (la luz es una de sus variedades). 71. Los niños y la paz
 El orden correcto es: (1) Nosotros somos los niños que queremos que las
a) 2-4-1-3 b) 2-3-4-1 c) 3-2-4-1 guerras se acaben y que haya paz en el mundo. (2) Somos
d) 3-2-1-4 e) 2-4-3-1 como hormigas trabajando para no separarnos hasta la
muerte. (3) A nosotros nos gustaría eso, y creo que a los
COMPLETAMIENTO DE TEXTOS niños el mundo les gustaría lo mismo. (4) Quiero decirles a
los mayores que no vivan tanto los problemas. (5) Piensen
64. ______ las tardes ______ vecinos, cual personajes un poco más en la verdad, en la honestidad y en las cosas
típicos ______ lugar, terminaban su faena ______ buenas de la vida.
poblaban la ciudad.  El enunciado esencial es:
a) Durante – muchos - en el - cuando a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
b) En – tus - de el - y
c) Por – sus - en el - cuando 72. El orden
d) Muchas de – mis – del - donde (1) El orden externo de la persona, de su espacio de
e) Todas – algunos – del - y trabajo, de su casa e incluso de su biblioteca son muy
65. Hubiera preferido nacer rey, claro y millonario, ______ importantes. (2) Lo más importante es el orden interno y es
ya que ______ tengo corona……fortuna aprovechemos el que más impacta en la vida. (3) Sin duda, todos
la vida ______ mejor podamos. conocemos a gente desordenada y que termina generando
a) pues – si – y - cuando un desastre en su propia vida y en la de los demás. (4)
b) cuando – no – no - como Adquirir el valor de orden, es poner todas las cosas de
c) pero – ni – y - cuando nuestra vida en su lugar. (5) El orden debe tener un
d) pues – no – pero - donde equilibrio ya que algunas personas no tienen ese interés.
e) pero – no – ni - como  El enunciado esencial es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
66. Los jóvenes estudiantes de hoy, comprendiendo su
______ en la vida intelectual del país orientan sus SINÓNIMOS LEXICALES
______ hacia temas nacionales.
a) función - deberes d) valor - preferencia 73. Cofrade
c) quehacer - estudios d) misión - miradas a) compinche b) hermano c) pariente
e) labor - investigaciones d) ordinario e) inscrito

67. Considerar a la mujer como destinada a ser madre y 74. Retoño

esposa, provoca una ______ en la educación que más a) clavel b) ternero c) otoño
tarde revierte en una ______ capacidad para puestos d) renuevo e) gemelo
de trabajo.
a) dificultad - real 75. Cíngara
b) transformación - sobresaliente a) guitarra b) adivina c) cítara
c) decadencia - disminuida d) simple e) gitana
d) mejora - insuficiente
e) discriminación - menor 76. Tártaro
a) purgatorio b) perderse c) averno
MECANISMOS DE REFERENCIA d) martirio e) Satanás

68. ¿Qué mecanismo de referencia se ha operado en: “Los 77. Discurrir

hermanos Silva, nacidos en el Cusco y educados en a) meditación b) vencer c) conquistar
Argentina retornaron al Perú el fin de semana pasado. d) movible e) cavilar
Ellos llegaron a la capital el sábado”.
a) Anáfora b) Catáfora c) Elipsis SINÓNIMOS CONTEXTUALES
d) a y b e) b y c

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78. La venustez de la profesora encandiló a más de un d) 1,2,4,6 e) 1,2,4,5,6

docente.
a) encantó - asombró b) armonía - encantó ANTÓNIMOS LEXICALES
c) perfección - alucinó d) beldad - deslumbró
e) estética - enamoró 84. Anacoreta
a) anacrónico b) ermitaño c) reliquia
79. Se explayó en sus apreciaciones cuando solamente d) antiguo e) sociable
leyó el exordio de la obra.
a) expandió - epílogo b) contuvo - el inicio 85. Abdicar
c) dilató - colofón d) propagó - principio a) asumir b) resignar c) rematar
e) extendió - preámbulo d) declinar e) dimitir

80. Los medios de comunicación responden a esquemas 86. Palmario

foráneos que se han impuesto a nuestra sociedad lo a) notorio b) imperceptible c) público
que genera una fuerte perturbación. d) visible e) palpable
a) prototipos - psicosis
b) arquetipos – inclinación 87. Ufano
c) modelos - alienación a) simple b) modestia c) sencillo
d) patrones - drogadicción d) módico e) tolerante
e) idiosincrasias – convulsión
88. Neófito
81. En mi primera estadía en aquel exótico paraje trabé a) principiante b) ignorante c) torpe
amistad con estas últimas criaturas y créanme que d) desconocedor e) veterano
fueron los seres más tiernos que conocí.
a) estancia – extravagante – país - puros 89. Zafio
b) hospedaje – forastero – plaza - reciente a) grosero b) fino c) llano
c) permanencia – extraño – lugar - dulces d) cerril e) doméstico
d) visita – extranjero – paisaje – blandos
e) encuentro – raro – sitio – delicados 90. Denuesto
a) silencioso b) ternura c) agasajo
d) repuesto e) loor
ENUNCIADO INCLUIDO ANTÓNIMOS CONTEXTUALES

82. La adaptación de los ratones 91. Podemos evitar las discrepancias si nos esforzamos
(1) Es innegable la capacidad de adaptación que poseen por no ahondarlas.
los ratones. (2) Es su fisiología la que les permite adaptarse a) resistir – profundizarlos b) desafiar - penetrarlas
rápidamente a ascensos y descensos drásticos de c) afrontar – mostrarlas d) cautelar - descubrirlas
temperatura, logrando sobrevivir. (3) En épocas secas, los e) enfrentar - pensarlas
ratones pueden sobrevivir mucho tiempo sin poder ingerir 92. Ha sido un acto deplorable y enigmático
líquidos, incluso soportando temperaturas muy altas. (4) a) magnífico – esotérico b) luctuoso – real
Las ratas también pueden vivir sin agua. (5) La c) lamentable – descifrable d) plausible – evidente
supervivencia de estos roedores es posible gracias a que e) elogiable – subrepticio
desarrollan bajo su piel una capa de grasa de alto poder
energético. (6) En la actualidad, los ratones son un fastidio 93. Solo los verdaderamente magnánimos y amantes son
para la humanidad dignos de perdonar y amar”.
 Los enunciados que se incluyen son: a) grandes – avezados b) dignos – estrechos
a) 1,3,5 b) 1,2,3,5 c) Todos c) miserables – peritos d) ruines – incapaces
d) 1,2,3,4,5 e) 1,3,4,5 e) nobles – incompetentes
ENUNCIADO EXCLUIDO
83. La adultez
(1) Comienza a los 26 años y finaliza aproximadamente a 94.
los 60 años de edad. (2) Es la etapa más larga de la vida (1) El tatuaje, a través de la historia y las culturas, siempre
del ser humano. (3) En esta etapa el sujeto va perdiendo su ha estado íntimamente relacionado con el erotismo (2) El
fuerza somática y psíquica, porque continuamente se estilo Moko Maorí de Nueva Zelanda era un tatuaje tribal
enferma y se torna olvidadizo. (4) Hay madurez en la que identificaba a cada individuo y su estatus dentro de un
personalidad y carácter, por cuanto el sujeto se preocupa grupo. (3) Hacía a la persona única e inconfundible. (4)
por tener una ocupación que le permita ganarse la vida. (5) Cuanto más complicado era el diseño del tatuaje mayor era
Es la etapa de las profesiones y de las responsabilidades el ascenso en su rango social. (5) Se tatuaban de la cabeza
laborales y familiares. (6) La voluntad del sujeto es más a los pies, comenzaban a los 8 años y era un proceso lento
controlada por su madurez psíquica y somática, pues la y doloroso; los tatuajes se embellecían y renovaban durante
persona por lo general es muy reflexiva. (7) La madurez, la toda la vida.
responsabilidad y la reflexión son características propias del  El enunciado que se excluye es:
adulto. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
 Los enunciados que se incluyen son:
a) 1,2,3,4,5,6 b) 2,4,5,6 c) 1,2,4,5,6,7 95.

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(1) Son especialmente conocidos como fabulistas Tomás de

Iriarte y Félix Samaniego. (2) Iriarte cuenta bien, empero
Samaniego pinta con las palabras. (3) El uno es ingenioso y
discreto. (4) El otro es gracioso y natural, trata de combatir
la pereza, el orgullo y la hipocresía. (5) Iriarte combate la
ignorancia, la ridiculez y la pedantería.
 El enunciado que se excluye es:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

ORDENAMIENTO DE ENUNCIADOS

96. Muchos y muy pobres

(1) Casi tres nuevas almas por segundo. (2) Noventa
millones. (3) Y de ellas, con toda probabilidad, dos vivirán
en extrema pobreza. (4) Esa es la cifra de nacimientos que,
como mínimo, se producen cada año en el mundo.
 El orden correcto de los enunciados es:
a) 2, 4, 1, 3 b) 2, 4, 3, 1 c) 1, 3, 2 ,4
d) 1, 3, 4, 2 e) 1, 2, 4, 3
97. Hoy
(1) En este mundo agitado, (2) Se ha creado una psicosis
del apuro. (3) El hombre moderno siempre está corriendo y
huye. (4) buscamos espacio y tiempo para pensar. (5) Huye
de la ciudad. (6) Huye de casa. (7) Huye de los problemas.
(8) Y no encuentra tiempo para encontrarse a sí mismo ni a
su Dios.
 El orden correcto de los enunciados es:
a) 1-4-6-5-7-8-2-3 b) 1-2-3-4-6-5-7-8
c) 3-6-5-7-1-2-8-4 d) 1-4-2-3-6-5-7-8
e) 1-4-2-3-5-6-7-8
Ver25 Ades Alfa Verb1
MVPP/ Exitu´s

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