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Segundo Ciencias

El documento es un instrumento de evaluación para estudiantes de segundo grado en la asignatura de Ciencias Naturales, correspondiente al primer trimestre del año lectivo 2024-2025. Incluye preguntas sobre la anatomía humana, el cuidado del medio ambiente, y el ciclo vital de animales y humanos, así como una sección de metacognición. Se presenta una escala de valoración cualitativa y cuantitativa para evaluar el desempeño del estudiante.

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MARIA LILIANA VEGA PARDO
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El documento es un instrumento de evaluación para estudiantes de segundo grado en la asignatura de Ciencias Naturales, correspondiente al primer trimestre del año lectivo 2024-2025. Incluye preguntas sobre la anatomía humana, el cuidado del medio ambiente, y el ciclo vital de animales y humanos, así como una sección de metacognición. Se presenta una escala de valoración cualitativa y cuantitativa para evaluar el desempeño del estudiante.

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ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

“DR. JOSÉ MEJÍA LEQUERICA”


INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
CORRESPONDIENTE AL PRIMER TRIMESTRE
SUBNIVEL: Básica Elemental ASIGNATURA: Ciencias Naturales AÑO LECTIVO: 2024 – 2025
GRADO: Segundo PARALELO: A-B DOCENTE:
ESTUDIANTE: FECHA:
[Link].2.4.1. Explica con lenguaje claro y pertinente, la ubicación del cerebro, pulmones, corazón, esqueleto, músculos y
articulaciones en su cuerpo; y sus respectivas funciones (soporte, movimiento y protección), estructura y relación con el
mantenimiento de la vida. (J3, I3) C CS (pregunta 1,2 y 3)
Reconoce la importancia de cuidar las plantas, animales y espacios naturales de su entorno. (J.1., J.3.) ([Link].2.3.2.)
(pregunta 4)
Propone actividades que pueden realizar los animales o las personas en función del ciclo diario (ej. las aves cantan de
día, las lechuzas salen de noche). (Ref. [Link].2.9.1. (J.3., I.2.) CM C (pregunta 5 y 6)

Establece semejanzas y diferencias entre el ciclo vital de animales y del ser humano. (J.2., J.3.) (Ref. [Link].2.1.1) C
(pregunta 7)

N PREGUNTAS PUNTAJE

01 Colorea uno o dos cuadros según el numero de partes que tengas en tu cuerpo. 1,00 pts / 0,50 c/u

02 Colorea solo las imágenes que formen parte del cuerpo humano. 1,50 pts / 0,50 c/u

03 Colorea las medidas de higiene que debes de seguir para cuidar tu cuerpo 1,00 pts / 0.25 pts
c/u
04 Dibuja dentro de cada fras los seres bioticos y los abioticos según corresponda. 1.00 pts / 0,50c/u

05 Pinta de color verde los seres vivos y de amarillo los seres no vivos. 1,00 pts / 0,50 c/u

06 Marca la pregunta correcta. 2,00 pts / 0,50 c/u


07 Encierra en un círculo lo animales que salen en el día y en un cuadrado los que salen en la 1,00 pts / 0,50 c/u

noche.

08 Colorea tres animales domésticos 1.50 pts / 0,50 c/u

09 METACOGNICIÓN

¿Cómo te sentiste aprendiendo sobre la naturaleza?

 😊 Feliz
 😐 Más o menos
 😕 Confundido

10 ¿De qué te gustaría seguir aprendiendo? Selecciona al menos tres opciones

🐾 Animales
🧍‍♀️El cuerpo humano
🌱 Las plantas
🌍 La Tierra
🌦️El clima
💧 El agua
🔥 La energía

ELABORADO REVISADO APROBADO


DOCENTE: COORDINADOR DEL ÁREA: DIRECTORA:
Lcdo. Richard Pastuizaca J. Lcdo. Richard Pastuizaca J. Mgs. Paola Alvarez O.
FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: 15-07-2024 FECHA: 18-07-2024 FECHA: 22-07-2024

ESCALA DE VALORIZACIÓN
ESCALA CUALITATIVA E. CUANTITATIVA
Destreza o aprendizaje alcanzado A 9.00 - 10

Destreza o aprendizaje en proceso EP 7.00 – 8,99


de desarrollo
Destreza o aprendizaje iniciado I <= 4.00 – 6.99

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