Scribd
Cargar
14 vistas2 páginas

Encuestas Ia

La encuesta busca entender el uso de herramientas de inteligencia artificial por parte de los estudiantes de la Unidad Educativa República de Bolivia, así como sus beneficios, riesgos y su impacto en la educación. Se plantean preguntas sobre la frecuencia de uso, la percepción de riesgos y la opinión sobre el uso adecuado de estas tecnologías en el ámbito escolar. La participación es anónima y se valora la sinceridad en las respuestas.

Cargado por

clavel maria c q
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
14 vistas2 páginas

Encuestas Ia

La encuesta busca entender el uso de herramientas de inteligencia artificial por parte de los estudiantes de la Unidad Educativa República de Bolivia, así como sus beneficios, riesgos y su impacto en la educación. Se plantean preguntas sobre la frecuencia de uso, la percepción de riesgos y la opinión sobre el uso adecuado de estas tecnologías en el ámbito escolar. La participación es anónima y se valora la sinceridad en las respuestas.

Cargado por

clavel maria c q
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

ENCUESTA

Esta encuesta tiene como objetivo conocer cómo los estudiantes de la Unidad Educativa República de Bolivia
utilizan herramientas de inteligencia artificial, así como identificar los beneficios, riesgos y formas en que estas
tecnologías están influyendo en el proceso educativo. Tu participación es anónima y muy valiosa. Por favor,
responde con sinceridad. No hay respuestas correctas o incorrectas, solo queremos conocer tu opinión y
experiencia.

1. ¿Has utilizado alguna vez inteligencia artificial (como ChatGPT, Gemini, Copilot, etc.)?

A) Sí, muchas veces

B) Sí, pocas veces

C) Solo una vez

D) Nunca

2. ¿Para qué actividades escolares usas herramientas de inteligencia artificial?

A) Para hacer tareas automáticamente

B) Para buscar ideas o información

C) Para entender mejor los temas

D) No la uso para actividades escolares

3. ¿Con qué frecuencia usas inteligencia artificial para tus tareas?

A) Siempre

B) A veces

C) Rara vez

D) Nunca

4. ¿Alguna vez has entregado una tarea hecha completamente por inteligencia artificial sin modificarla?

A) Sí, varias veces

B) Una o dos veces

C) No, pero lo he pensado

D) No, nunca

5. ¿Qué tan consciente eres de los riesgos de depender demasiado de la inteligencia artificial para tus estudios?

A) Muy consciente

B) Algo consciente

C) Poco consciente

D) No sabía que había riesgos


6. ¿Crees que es correcto usar inteligencia artificial para hacer tareas sin leer ni comprender el contenido?

A) Sí, es una ayuda válida

B) A veces, dependiendo de la situación

C) No, porque no aprendo

D) No sé / Nunca lo había pensado

7. ¿Qué consecuencias crees que puede tener el mal uso de la inteligencia artificial en los estudios?

A) Ninguna, es solo una herramienta

B) Puede bajar el rendimiento académico

C) Puede crear dependencia y flojera

D) Puede causar problemas si los profesores se dan cuenta

8. ¿Alguien en tu colegio (profesor o director) te ha hablado sobre el uso correcto de la inteligencia artificial?

A) Sí, en varias ocasiones

B) Solo una vez

C) No mucho

D) Nunca

9. ¿Consideras que la inteligencia artificial te ayuda a aprender mejor?

A) Sí, siempre

B) A veces, si la uso bien

C) No, solo me ayuda a salir del paso

D) No sé / No la he usado

10. ¿Qué opinas sobre el uso de inteligencia artificial en los estudiantes de tu colegio?

A) Debería usarse con control y guía

B) Debería permitirse sin límites

C) No debería usarse

D) No tengo una opinión clara

También podría gustarte