Página 1 de 34
UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES
Cátedra de Física
ORIENTACIÓN ACADÉMICA
FÍSICA III (TEORÍA)
Código: 03491 Créditos: 3
Grado académico: Bachillerato
Modalidad: Virtual Nivel de virtualidad: Avanzada
Encargada de cátedra: Diana Herrero Villarreal
Correo electrónico: dvillarreal@[Link]
Teléfono: 22021815
TERCER CUATRIMESTRE
2022
Página 2 de 34
Tabla de contenidos
1. Introducción ...................................................................................................... 3
2. Descripción de la asignatura............................................................................. 4
3. Objetivo general ................................................................................................ 4
4. Objetivos de aprendizaje .................................................................................. 4
5. Contenidos........................................................................................................ 5
6. Evaluación de los aprendizajes ...................................................................... 11
7. Metodología .................................................................................................... 14
8. Materiales y recursos didácticos ..................................................................... 15
9. Cronograma .................................................................................................... 16
10. Consideraciones generales ............................................................................ 19
11. Ingreso al Campus Virtual............................................................................... 24
12. ¿Cómo ingreso al Campus Virtual AprendeU? ............................................... 28
13. Biblioteca ....................................................................................................... 33
14. Referencias..................................................................................................... 34
Página 3 de 34
1. Introducción
La orientación académica de la asignatura Física III (teoría), pretende guiar al
estudiante durante el cuatrimestre, para que logre mediante el desarrollo de las
actividades teórico-prácticas, conocimientos especializados y habilidades en el
área de estudio.
Este documento es una herramienta que le ayudará a organizar su tiempo de
estudio, indicándole: objetivos, conocimientos previos, material de apoyo, medios
de consulta, evaluación, temas de estudio, cronograma de actividades, entre otros
aspectos de su interés.
Esta asignatura tiene un valor de 3 créditos y requiere una dedicación mínima de
135 horas por cuatrimestre para la lectura, comprensión y dominio de los
contenidos, así como también, para la investigación, documentación y ejecución
de las asignaciones.
Se le sugiere mantener siempre a mano esta orientación y consultarla con
frecuencia. Podrá descargar este documento desde la página web de la UNED o
en el Campus Virtual AprendeU.
Página 4 de 34
2. Descripción de la asignatura
Es una asignatura teórica de modalidad virtual, al estudiante se le brindan los
conocimientos fundamentales de la termodinámica y del electromagnetismo, para
su aplicación en el campo profesional. Para esto desarrollará problemas prácticos
y pruebas donde solucionará situaciones representadas con ejemplos, haciendo
uso de un fundamento teórico.
El estudiante integra los fenómenos de los fluidos, del electromagnetismo y
propiedades de materiales relacionados a estos temas a su vida diaria y quehacer
profesional.
3. Objetivo general
Formular los fenómenos físicos relacionados a la termodinámica y
electromagnetismo con aplicación en el campo de las ingenierías para su
evaluación en situaciones reales
4. Objetivos de aprendizaje
1. Analizar las características presentes en los fluidos para el cálculo de variables
físicas presentes en fenómenos donde interfieran sistemas que puedan
categorizarse como fluidos.
2. Analizar la relación existente entre los conceptos de calor, temperatura y
equilibrio térmico para la solución de fenómenos físicos donde intervengan
dichas variables.
3. Interpretar las variables termodinámicas presentes en un gas tales como
presión, volumen y temperatura, para su aplicación en problemas donde la
materia es tratada como una colección de moléculas.
Página 5 de 34
4. Aplicar la Primera y Segunda Ley de la Termodinámica en procesos donde hay
transferencia de energía térmica para la interpretación de los procesos
termodinámicos.
5. Analizar la naturaleza de las cargas eléctricas y sus propiedades para la solución
de fenómenos físicos cargas puntuales y distribuciones continuas de carga.
6. Interpretar las variables físicas presentes en el funcionamiento de capacitores y
dieléctricos para su aplicación en la solución de problemas presentes en circuitos
eléctricos.
5. Contenidos
La asignatura Física III (teoría) se encuentra distribuida por seis unidades
temáticas de aprendizaje (ver cuadro 1), cada una posee un objetivo de
aprendizaje que el estudiante deberá alcanzar durante el desarrollo del curso.
Cuadro 1 Unidades temáticas de la asignatura
Unidades temáticas Porcentaje
por tema
Tema 1 Mecánica de Fluidos, Capítulo 12 21%
Tema 2 Calor y Temperatura, Capítulo 17 16%
Tema 3 Propiedades térmicas de la materia, Capítulo 18 14%
Tema 4 Primera y Segunda Ley de la Termodinámica, Capítulos 16%
19 y 20
Tema 5 Electricidad: carga eléctrica, campo eléctrico, potencial 19%
eléctrico. Capítulos 21, 22 y 23
Página 6 de 34
Unidades temáticas Porcentaje
por tema
Tema 6 Capacitancia y dieléctricos, Capítulo 24 14%
Total 100%
Capítulo 12 Mecánica de fluidos
Secciones: Todas
LOGROS ESPERADOS / RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Analiza las características presentes en la presión y la densidad para el
cálculo de variables físicas con ayuda de la ecuación de presión en función de la
profundidad.
2. Interpreta el concepto de gravedad específica para la comparación de las
densidades de sustancias con la densidad del agua.
3. Analiza el principio de pascal en distintos fenómenos físicos para el cálculo
de presiones, densidades y alturas.
4. Diferencia los conceptos de presión manométrica y presión absoluta para
su uso en problemas donde intervenga la presión.
5. Analiza el principio de Arquímedes en distintos fenómenos físicos para la
determinación de fuerzas presentes en cuerpos sumergidos o parcialmente
sumergidos.
6. Identifica las características presentes en los fluidos al fluir para la
determinación de las velocidades con ayuda de la ecuación de la continuidad.
7. Deduce la ecuación de Bernoulli con ayuda de la aplicación del teorema de
trabajo-energía en fluidos.
8. Determina el valor numérico de variables de presión, densidad, altura y
velocidad en el caso de fluidos incompresibles utilizando la fórmula de Benoulli.
9. Interpreta la viscosidad y turbulencia en fenómenos físicos que pueden ser
tratados como fluidos.
Página 7 de 34
Capítulo 17: Temperatura y calor.
Secciones: Todas
LOGROS ESPERADOS / RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Analiza el Significado de Equilibrio térmico y su relación con la temperatura,
para la contrastación de estos conceptos en diferentes tipos de termómetros y
fenómenos físicos.
2. Distingue el funcionamiento de cada una de las escalas de temperatura,
para su utilización en problemas que involucren cambios de temperatura en
distintos medios.
3. Determina las modificaciones en las dimensiones de un objeto debido a
cambios en su temperatura, para el análisis de la expansión lineal, expansión de
volumen y el esfuerzo térmico.
4. Distingue la naturaleza de la cantidad de calor, para el análisis de procesos
propios de la calorimetría donde intervienen cambios de fase.
5. Diferencia entre la capacidad calorífica, el calor latente y el calor específico
para su utilización en el cálculo de variables presentes en fenómenos donde
intervengan cambios de temperatura y cambios de fase.
6. Distingue entre los tipos de mecanismos de transferencia de calor para el
análisis de procesos donde exista intercambios de energía térmica.
7. Determina variables físicas relacionadas a la conductividad térmica, para el
análisis de procesos como la conducción y la radiación.
Capítulo 18: Propiedades térmicas de la materia.
Secciones: De la 18.1 a la 18.5
LOGROS ESPERADOS / RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Identifica los cambios en las variables termodinámicas de los gases ideales
para su aplicación en la ecuación del gas ideal.
2. Interpreta las propiedades moleculares de la materia para su utilización en
la descripción de fenómenos físicos donde intervengan gases ideales.
Página 8 de 34
3. Interpreta cada uno de los postulados del modelo cinético molecular del gas
ideal para su utilización en las colisiones, presiones de gases, rapideces
moleculares y en la energía cinética molecular.
4. Interpreta el concepto de capacidad calorífica para el cálculo de problemas
físicos donde intervengan los gases y los sólidos.
5. Interpreta la distribución de Maxwell-Boltzmann para el cálculo de rapideces
moleculares.
Capítulo 19: La primera ley de la termodinámica.
Secciones: De la 19.1 a la 19.8
LOGROS ESPERADOS / RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Interpreta los sistemas termodinámicos en términos de intercambios de
energía con el entorno, para su uso en los signos del calor y del trabajo
termodinámico.
2. Aplica los conceptos de presión y volumen para su empleo en la ecuación
de trabajo.
3. Interpreta la dependencia del trabajo termodinámico respecto a la
trayectoria, para su aplicación en procesos termodinámicos donde se está
efectuando trabajo y agregando calor.
4. Interpreta la Primera Ley de la Termodinámica para su utilización en
problemas donde se presentes procesos cíclicos o aislados.
5. Distingue los diferentes tipos de procesos termodinámicos para su
utilización en problemas donde intervenga la Primera Ley de la Termodinámica.
6. Interpreta la relación de la energía interna en un gas ideal con la
temperatura, presión y volumen.
7. Distingue las capacidades caloríficas de un gas ideal a volumen constante y
a presión constante.
8. Interpreta procesos adiabáticos donde se encuentren presentes gases
ideales para la solución de problemas donde se relacionen el volumen, la
temperatura y la presión del gas ideal.
Página 9 de 34
Capítulo 20: La segunda ley de la termodinámica.
Secciones: De la 20.1 a la 20.7
LOGROS ESPERADOS / RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Diferencia entre procesos reversibles e irreversibles.
2. Interpreta el funcionamiento de las maquinas térmicas, los motores de
combustión interna y refrigeradores para la solución de problemas.
3. Interpreta la segunda Ley de la Termodinámica para su utilización en la
descripción de funcionamiento de las máquinas térmicas, motores de combustión
interna y refrigeradores.
4. Interpreta cada uno de los pasos del Ciclo de Carnot, para la utilización en
problemas donde intervengan máquinas de Carnot.
5. Interpreta la Segunda Ley de la Termodinámica como una relación cuantitativa,
para su utilización en la Entropía.
Capítulo 21: La carga eléctrica y el campo eléctrico.
Secciones: De la 21.1 a la 21.7
LOGROS ESPERADOS / RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Analiza las propiedades de las cargas eléctricas para la solución de
problemas físicos donde intervenga el campo y el potencial eléctricos.
2. Diferencia las características presentes en materiales conductores y no
conductores
3. Analiza la Ley de Coulomb para la determinación de variables como la
carga, distancias de separación y fuerzas eléctricas.
4. Determina el campo eléctrico para cargas puntuales y distribuciones
continuas de carga con ayuda del análisis del concepto de campo y fuerza
eléctrica.
5. Identifica las líneas de campo para la descripción de fenómenos físicos
donde intervenga el campo eléctrico.
6. Determina el campo eléctrico producido por un dipolo eléctrico.
Página 10 de 34
Capítulo 22: Ley de Gauss.
Secciones: De la 22.1 a la 22.5
LOGROS ESPERADOS / RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Analiza el flujo eléctrico con ayuda de la identificación de su relación con la
carga eléctrica.
2. Analiza la Ley de Gauss para la determinación del campo eléctrico y las fuerzas
eléctricas.
Capítulo 23: Potencial eléctrico.
Secciones: De la 23.1 a la 23.4
LOGROS ESPERADOS / RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Deduce el cálculo de la energía potencial eléctrica y el potencial eléctrico para
cargas puntuales y distribuciones continuas de carga.
2. Determina las diferencias de potencial eléctrico para un campo eléctrico
uniforme
Capítulo 24: Capacitancia y dieléctricos.
Secciones: De la 24.1 a la 24.3
LOGROS ESPERADOS / RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Reconoce el concepto de capacitancia para el cálculo de los valores de
capacitancia de un capacitor y de un dieléctrico.
2. Aplica las ecuaciones de capacitancia en relación con sus formas
geométricas.
3. Aplica las ecuaciones de capacitancias equivalentes para la solución de
problemas donde intervengan capacitores en serie y en paralelo.
4. Determina la energía almacenada en un capacitor y la carga para la
solución de problemas en diferentes combinaciones en serie y en paralelo de
circuitos eléctricos.
.
Página 11 de 34
6. Evaluación de los aprendizajes
La asignatura Física III (teoría) presenta un modelo de evaluación (ver cuadro 2)
que tiene como finalidad evaluar las competencias a adquirir por el educando,
según esto, el estudiante podrá conocer cómo será evaluado y así identificar los
recursos necesarios para lograr el aprendizaje correspondiente.
Cuadro 2 Componentes del modelo de evaluación de aprendizaje
Instrumentos de evaluación Valor
4 Cuestionarios en línea (10% cada 4,0
una)*
Tarea 1 1,0
Tarea 2 1,0
Evaluación sincrónica con video 2,0
Portafolio 1,5
Conversatorio* 0,5
Total 10
*Actividades con fecha y hora predefinida, revisar el Cronograma antes de
matricular.
Esta asignatura no cuenta con prueba escrita de reposición.
Para el cálculo de la nota final de la asignatura, se utilizará lo estipulado en el
Reglamento General Estudiantil de la UNED (2012) en el Capítulo 9: Evaluación
de los Aprendizajes, Artículo 56, punto c.
Página 12 de 34
Atención: En caso de no entregar o bien participar conectándose (con la respectiva
cámara si es del caso) a alguna actividad de evaluación el día correspondiente
perderá todo el puntaje de la misma.
Si tiene alguna dificultad con la plataforma, deberá guardar capturas de pantalla
sobre lo ocurrido (donde se visualice claramente fecha y hora de Moodle) para que
se le considere su caso específico. Sin evidencias se considerará que no hubo
ningún problema.
Cuestionarios en línea
Como estudiante a distancia, usted deberá estudiar la materia correspondiente a
cada semana mediante la herramienta que mejor se ajuste a sus necesidades
(libro de texto, video, guía de estudio, actividades de autoevaluación sugeridas,
avance en las tareas…) de previo a realizar los cuestionarios.
Los cuestionarios en línea se realizarán en una fecha y hora que se presentan a
continuación. Debe tomar en cuenta estas fechas al matricular la asignatura ya
que únicamente se aceptarán justificaciones incluidas en el Reglamento General
Estudiantil debidamente documentadas.
A continuación, se indica el tema a ser evaluado en cada Cuestionario en línea.
Página 13 de 34
Cuestionario Valor Fecha y hora
Capítulos
en línea # porcentual
Mecánica de Fluidos
1 10% Jueves 13 de
.
octubre, 7pm
Calor y Temperatura Jueves 27 de
2 10%
Propiedades térmicas de la materia octubre, 7pm
jueves 10 de
Primera y Segunda Ley de la
3 10% noviembre,
Termodinámica
7pm
Electricidad: carga eléctrica, campo Jueves 8 de
4 eléctrico, potencial eléctrico. 10% diciembre,
Capacitancia y dieléctricos 7pm
Tareas y Evaluación sincrónica con video
Las instrucciones detalladas para las tareas y las evaluaciones sincrónicas con
video así como la rúbrica de evaluación con que se calificarán las podrá descargar
de la plataforma virtual.
La evaluación sincrónica con video se trabajará en sesiones de videollamada
de participación obligatoria y valor porcentual de 20% con fecha y hora
establecida a inicio del cuatrimestre, con base en la lista de personas matriculadas
en la asignatura, a convenir entre la persona tutora y la persona estudiante.
Deberá tomar las previsiones necesarias para poder participar de la sesión que se
le asigne o bien presentar documentación contundente para justificar a la cátedra
que le cambie de fecha y hora. La persona estudiante deberá contar, para esta
actividad de evaluación, con un equipo de cómputo con acceso a internet y una
cámara de suficiente calidad como para participar de una videollamada en ese
momento preciso.
Página 14 de 34
Portafolio
Durante todo el cuatrimestre, usted irá trabajando en un portafolio individual de su
producción propia y expresión de sus ideas, sobre textos que se le proporcionan
con el fin de ahondar en ciertos aspectos esenciales de la física como disciplina
científica, así como los contenidos específicos que se estudian en esta asignatura.
Conversatorio sincrónico
Como última actividad de evaluación de la asignatura, se realizará un
conversatorio sincrónico para dialogar de manera informada y fundamentada
sobre el portafolio. Esta actividad es de conexión obligatoria en alguna de las
siguientes fechas (deberá anotarse en plataforma):
- Lunes, 7 de noviembre, a las 5pm
- Martes, 8 de noviembre a las 5pm
- Miércoles 9 de noviembre, 5pm
- Viernes, 11 de noviembre, 5pm
- Sábado, 12 de noviembre, 5pm
7. Metodología
El modelo pedagógico de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) se caracteriza
por centrarse en el estudiante, quien gestiona su proceso de formación por medio
del uso de diversos recursos.
Así mismo, UNED (2011) señala que por las características de la asignatura la
misma es de tipo:
Asignatura y curso virtual: tipo de oferta académica en la que todos los
procesos para la enseñanza y el aprendizaje se llevan a cabo en el entorno
virtual. Una asignatura o curso de esta clase no solo utiliza las herramientas
Página 15 de 34
de comunicación y distribución de materiales que la plataforma provee,
sino, también, de las diferentes actividades de aprendizaje que se realizan
bajo esta modalidad (García et al., 2007; Ko & Rossen, 2004, citados por
PAL-PACE, 2011 pp. 22).
8. Materiales y recursos didácticos
Unidad didáctica:
Young,H; Freedman,R;, Sears,F;, Zemansky,M. (2018). Física Universitaria con
Física Moderna 1 y 2 (14ª edición). México: Pearson Educación.
Este es un libro que puede funcionar como texto para el curso, con ejemplos
resueltos, problemas y ejercicios resueltos que se utilizarán para que el estudiante
repase y compruebe el cumplimiento de los objetivos propuestos en este campo.
Material complementario:
Videos: Como apoyo al curso, la cátedra pone a su disposición un material
audiovisual donde se repasan los principales conceptos teóricos y se presenta la
solución de problemas representativos de cada tema.
En la plataforma en línea encontrará una selección de videos cortos que
introducen cada tema de estudio.
Puede ingresar al canal de videos de la ECEN en el
link: [Link] En ese
espacio encontrará no sólo material específicamente elaborado para este curso
sino también videos sobre los temas a abarcar en el curso que podrían serle de
utilidad para complementar su aprendizaje.
Simulaciones: Encontrará en plataforma enlaces a simulaciones para que
experimente de forma virtual con las leyes físicas a ir descubriendo y analizando.
Página 16 de 34
Videotutorías: Se ofrecerán sesiones de videotutoría sincrónicas para dar
acompañamiento al estudiantado en su proceso de aprendizaje en la asignatura.
Las fechas se comunicarán a inicio del cuatrimestre en plataforma.
La conexión a videotutorías no es obligatoria ni tiene valor porcentual, pero
se recomienda participar, ya que se brindará por este medio acompañamiento
para la asignatura.
9. Cronograma
A continuación, se desglosan las actividades que requerirá desarrollar para el
cumplimiento del objetivo de aprendizaje de la asignatura, así mismo, en el
entorno virtual encontrará mayor detalle al respecto.
Cuadro 3 Cronograma de actividades de la asignatura
Semana Actividad
Semana 1. Mecánica de Fluidos Actividades
Foro de Presentación
Fecha: del 26 de setiembre al 02 de octubre
2022 Videotutoría 1: Introducción a la asignatura
, Tarea 1 y Mecánica de Fluidos
Iniciar Tarea 1
Semana 2. Mecánica de Fluidos Actividades
Videotutoría 2: Mecánica de Fluidos, parte
2 y dudas en Tarea
Fecha: del 03 de octubre al 09 de octubre 2022
Continuar Tarea 1
Página 17 de 34
Semana Actividad
Semana 3. Calor y Temperatura Actividades
Fecha: del 10 de octubre al 16 de octubre 2022 Videotutoría 3: Calor y Temperatura
Cuestionario en línea 1: Jueves 13 de
octubre, 7pm
Entrega de Tarea 1: fecha límite 16 de
octubre
Semana 4. Propiedades térmicas de la materia Actividades
Fecha: del 17 de octubre al 23 de octubre 2022 Videotutoría 4: Propiedades térmicas de la
materia y Tarea 2
Iniciar Problema de Tarea 2
Semana 5. Primera y Segunda Ley de la Actividades
Termodinámica
Videotutoría 5: Primera y Segunda Ley de
Fecha: del 24 de octubre al 30 de octubre 2022 la Termodinámica
Primera entrega de Tarea 2: fecha límite
miércoles 26 de octubre
Cuestionario en línea 2: Jueves 27 de
octubre, 7pm
Lectura para Portafolio
Semana 6. Primera y Segunda Ley de la Actividades
Termodinámica
Página 18 de 34
Semana Actividad
Fecha: del 31 de octubre al 06 de noviembre Videotutoría 6: Primera y Segunda Ley de
2022 la Termodinámica, parte 2
Corrección de tarea 2
Entrega de portafolio: fecha límite 6 de
noviembre
Semana 7. Primera y Segunda Ley de la Actividades
Termodinámica
Conversatorio sincrónico (a elegir un día
Fecha: del 07 de noviembre al 13 de noviembre entre lunes, martes, miércoles, viernes o
2022 sábado, 5pm)
Cuestionario en línea 3: jueves 10 de
noviembre, 7pm
Segunda entrega de Tarea 2: fecha límite
13 de noviembre
Semana 8. Electricidad: carga eléctrica, campo Actividades
eléctrico, potencial eléctrico.
Videotutoría 7: Electricidad (parte 1)
Fecha: del 14 noviembre al 20 de noviembre
2022
Semana 9. Electricidad: carga eléctrica, campo Actividades
eléctrico, potencial eléctrico. Videotutoría 8: Electricidad (Parte 2)
Fecha: del 21 noviembre al 27 de noviembre
2022
Página 19 de 34
Semana Actividad
Semana 10 Capacitancia y dieléctricos Actividades
Fecha: del 28 de noviembre al 04 diciembre Videotutoría 9: Capacitancia y dieléctricos
2022
Semana 11 Capacitancia y dieléctricos Actividades
Fecha: del 05 de diciembre al 11 de diciembre Lunes 05 diciembre feriado
2022
Cuestionario en línea 4: Jueves 8 de
diciembre, 7pm
Evaluaciones sincrónicas por video (fecha
a definir según horarios propuestos por
tutor/a)
Semana 12 Evaluación Actividades
Fecha: del 12 de diciembre al 18 de diciembre Cierre académico y administrativo
2022
10. Consideraciones generales
Contacto
La siguiente información es para que el estudiantado conozca la forma de
comunicarse con sus profesores-tutores, persona encargada de cátedra, persona
encargada de carrera y asistente, para resolver dudas de orden académico y
administrativo.
Página 20 de 34
Ante cualquier situación específica de la asignatura debe comunicarse primero con
la persona tutora, ya sea por medio del correo interno o foro de consulta del
Campus Virtual AprendeU. Toda información recibida por otro medio no se
considera oficial y no es válida.
Así mismo, se le remite la información del personal que le puede apoyar en caso
que así lo considere necesario:
• Encargada de cátedra
Física
Nombre: Diana Herrero Villarreal
Teléfono:22021815
Correo: dvillarreal@[Link]
• Encargadas de programa
Enseñanza de las Ciencias Naturales
Nombre: Katya Bermúdez Campos
Teléfono: 22021821
Correo: kbermudezc@[Link]
Ingeniería en Telecomunicaciones
Nombre: Alfredo Solano Alfaro
Teléfono: 22021911
Correo: alsolano@[Link]
• Asistentes de programa
Enseñanza de las Ciencias Naturales
Nombre: Nathaly Charpentier Guerrero
Teléfono: 22021906
Correo: ncharpentier@[Link]
Página 21 de 34
Ingeniería en Telecomunicaciones
Nombre: Carol Hernández Murillo
Teléfono: 22021890
Correo: chernandezm@[Link]
Así mismo, se le recuerda que la Uned posee un Equipo Técnico Asesor en
Gestión del Riesgo de Desastres, este analiza cualquier tipo de afectación que
presente cualquier miembro de la comunidad universitaria por condiciones
ambientales adversas, por tanto, en caso que lo considere necesario puede
escribir al correo electrónico: grrd@[Link] para la aplicación de los protocolos
académicos respectivos.
Equipo y software requerido
La persona estudiante debe contar con acceso periódico a equipo electrónico con
acceso a Internet, para que pueda efectuar las actividades académicas y
mantener contacto con el personal docente. También deberá contar con un
equipo de cómputo con cámara y micrófono que le permita participar de las
videoconferencias, las cuales son como videollamadas.
Se le recomienda utilizar la aplicación Campus Virtual UNED para dispositivos
móviles (teléfonos inteligentes o tabletas), esto le permitirá: descargar la
asignatura, revisar los recursos y las actividades de manera Off line o sin conexión
a internet, posteriormente, cuando disponga de conectividad podrá subir las
actividades realizadas.
Así mismo, se le recuerda que es un deber del estudiante mantener actualizada la
información personal dentro del entorno estudiantil.
Los estudiantes activos de la UNED poseen un correo institucional propio el cual,
es el medio oficial de comunicación, para obtener su usuario y contraseña deberá
ingresar al entorno estudiantil en la sección Servicios encontrará la opción
Correo Electrónico UNED.
Página 22 de 34
Plagio y Fraude
El Reglamento General Estudiantil de la Uned (2012) en el Capítulo 4: Otras
definiciones, Artículo 4, punto jj) indica que:
y) Fraude Académico: Se entiende por fraude académico cualquier
comportamiento o práctica ilícita empleada para obtener una nota o alcanzar un
objetivo en el desarrollo de una actividad académica, que vaya en contra de las
normas, reglamentos y procesos pedagógicos de la universidad, y que atenta
contra la integridad intelectual y moral del estudiante, por lo que se constituye en
una falta disciplinaria sancionable.
jj) Plagio: Se entenderá por plagio todo acto de copiar o parafrasear el trabajo o
las ideas de otras personas en un trabajo académico sin un reconocimiento
explícito de su autoría, respecto a cualquier material, hecho público o inédito,
manuscrito, impreso o en forma electrónica. (p.11).
El supuesto fraude académico y plagio o copia textual de documentos sin las
respectivas citas es una falta que se sanciona en el reglamento de la institución.
Según la forma en que se realice puede ser una falta leve, grave o incluso muy
grave.
El Reglamento General Estudiantil de la Uned (2012) en el Capítulo 8: Asuntos
Disciplinarios, Artículo 30, indica que:
“Las faltas serán sancionadas según la magnitud del hecho con las siguientes
medidas disciplinarias, las cuáles constarán en el expediente de cada estudiante.
a. Las faltas leves se sancionarán hasta con: Amonestación escrita emitida por el
funcionario u órgano competente. En caso de plagio académico comprobado
perderá el puntaje asignado al trabajo académico del total de la nota.
b. Las faltas graves se sancionarán hasta con: b.1 Suspensión de uno a dos
períodos académicos (cuatrimestre, semestre según el caso) a juicio de la persona
funcionaria u órgano competente. b.2 Destitución de manera automática e
inmediata de su participación en consejos, comisiones u otro órgano de la
Universidad.
Página 23 de 34
En caso de fraude académico o plagio comprobado se sancionará hasta con la
pérdida de la asignatura o curso respectivo y los beneficios de que gozara al
momento de cometer la falta.
Cuando se comprueba plagio en un trabajo de investigación para la determinación
de medidas alternativas de sanción a juicio de la persona funcionaria u órgano
competente se valorará, mediante criterio razonado, el grado de afectación
académica en el documento y las posibilidades de corrección.
c. Las faltas muy graves se sancionarán según el caso hasta con: c.1 Suspensión
de la Universidad de tres a seis períodos académicos o expulsión, a juicio de la
persona funcionaria u órgano competente. c.2 En caso de fraude académico por
alteración, falsificación o plagio comprobado en instrumentos de evaluación de
una asignatura o curso, se sancionará hasta con la pérdida de esta.
En caso de que un profesor identifique un caso de aparente fraude académico y/o
plagio, se realizarán las gestiones que establecen los diferentes reglamentos.
Infringir los derechos de autor es un delito y una acción en contra de la ética
científica y universitaria.
• Si el estudiante tiene alguna duda con la calificación de las actividades evaluativas, debe
gestionar un recurso de revocatoria o apelación en subsidio por el entorno estudiantil en
el apartado de servicios, la opción Recursos de revocatoria (Apelaciones), ver imagen:
Página 24 de 34
Video tutorial para estudiantes, cómo gestionar un recurso de revocatoria o apelación en
subsidio:
[Link]
[Link]/:v:/g/personal/ucie_uned_ac_cr/ERERHLcDolNIh8mOuOeQXI
QBOTul_v8253BsD1r-gXIhmg?e=ax4Pzg
• Se aceptarán apelaciones dentro de los quince días naturales, después de la fecha de
entrega de las técnicas de evaluación, para lo cual deberá gestionar un recurso de
revocatoria por el entorno estudiantil en el apartado de servicios Recursos de revocatoria
(Apelaciones). Ver Reglamento General Estudiantil.
[Link]
[Link]
11. Ingreso al Campus Virtual
Ingreso al campus virtual de su asignatura
La UNED cuenta con tres campus virtuales EducaU, EstudiaU y AprendeU, pero
esta asignatura se ofertará en el Campus Virtual AprendeU, dentro de esta podrá
llevar a cabo los procesos educativos, organizarse y comunicarse con sus
compañeros y el profesor.
Requerimientos para el uso de los Campus Virtuales
Para una buena experiencia de uso y navegación dentro del Campus Virtual usted
debe tener, como mínimo, lo siguiente:
PC de escritorio o portátil
Página 25 de 34
• Hardware
✓ Computadora de escritorio o portátil con pantalla de 13 pulgadas o superior
con capacidad mínima para visualizar video HD (resolución de 1280 x 720
píxeles).
✓ Espacio de almacenamiento libre en disco: 1GB mínimo - 5GB o superior es
recomendado para descargar y almacenar archivos.
✓ Procesador: 1 GHz (mínimo), se recomienda 2 GHz doble núcleo o
superior.
✓ Memoria: 4 GB (mínimo), 8 GB o superior es recomendado.
✓ Conexión de red física (cable de red) o inalámbrica (WiFi) con velocidad
igual o superior a 5 Mbps de descarga y 1 Mbps de subida.
✓ Utilice un medidor de velocidad en línea para conocer su velocidad real:
[Link]
[Link]
[Link]
• Software
✓ Sistema operativo
▪ Windows 8,1 (hasta enero 2023), Windows 10, Windows 11 o
superior.
▪ MacOS 10.12 (Sierra), 13 (High Sierra), 10.14 (Mojave), 10.15
(Catalina), 11.0 (Big Sur), 12.0 (Monterrey) o superior.
✓ Navegador web: Chrome, Firefox, Safari o Edge actualizado a su última
versión. Cabe señalar que no se soporta navegador Internet Explorer.
Puede verificar su versión de navegador en:
[Link]
✓ Contar con acceso a dos navegadores web de los indicados anteriormente,
actualizado a la última versión, para que en caso de que tenga dificultad
con uno de ellos pueda hacer uso del otro.
✓ Un micrófono, audífonos o parlantes y cámara compatible para su uso en
navegador web.
✓ Una cuenta de correo institucional, la cual esta visible desde el Entorno
Estudiantil, ya que la requerirá para recuperar su contraseña en caso de
que la olvide.
✓ Habilitar las ventanas emergentes en el navegador web cuando la
plataforma en línea lo requiera.
• Seguridad
Página 26 de 34
✓ Verifique que el sitio URL al que está accediendo sea el correcto. (Por
ejemplo [Link] sin letras o caracteres especiales
adicionales).
✓ Verifique la autenticidad y privacidad del sitio en el símbolo de candado al
inicio de la URL, compruebe que la dirección URL es la correcta, que la
conexión está segura y que el certificado es válido:
Dispositivo móvil
• Hardware:
✓ Dispositivo tableta o teléfono inteligente con capacidad mínima para
visualizar video HD (resolución de 1280 x 720 píxeles).
✓ Espacio de almacenamiento libre en disco: 1GB mínimo - 5GB o superior es
recomendado para descargar y almacenar archivos.
✓ Procesador: 1 GHz (mínimo), se recomienda 2 GHz doble núcleo o
superior.
✓ Memoria: 4 GB (mínimo), 8 GB o superior es recomendado.
✓ Conexión de red inalámbrica (WiFi) o datos móviles (3G o superior) con
velocidad igual o superior a 5 Mbps de descarga y 1 Mbps de subida.
Utilice un medidor de velocidad en línea para conocer su velocidad real:
[Link]
[Link]
[Link]
• Software:
✓ Sistema Operativo
▪ Android 10, 11, 12, 13 o superior.
Página 27 de 34
▪ iOS 11.x, 12.x, 13.x, 14.x o superior.
▪ iPadOS 13.x o superior.
✓ Navegador web comprobado: Mobile Safari o Google Chrome.
Puede verificar su versión de navegador en:
[Link]
✓ Contar con acceso a los dos navegadores web indicados anteriormente,
actualizado a la última versión, para que en caso de que tenga dificultad
con uno de ellos pueda hacer uso del otro.
✓ Micrófono, altavoces y cámara integrada en dispositivo.
✓ Una cuenta de correo institucional, la cual esta visible desde el Entorno
Estudiantil, ya que la requerirá para recuperar su contraseña en caso de
que la olvide.
✓ Habilitar las ventanas emergentes en el navegador web cuando la
plataforma en línea lo requiera.
• Seguridad
✓ Verifique que el sitio URL al que está accediendo sea el correcto. (Por
ejemplo [Link] sin letras o caracteres especiales
adicionales)
✓ Verifique la autenticidad y privacidad del sitio en el menú del navegador
móvil en opción “Información del sitio web”, compruebe que la dirección
URL es la correcta, que la conexión está segura y que el certificado es
válido:
Página 28 de 34
12. ¿Cómo ingreso al Campus Virtual AprendeU?
El acceso al campus virtual se puede realizar desde un navegador web o
empleando la aplicación móvil Campus Virtual UNED.
Desde el navegador web
En caso de acceder desde un navegador web debe digitar: [Link],
puede hacerlo de dos opciones diferentes.
Opción 1
En el menú principal de la página de UNED, ubique la opción Estudiantes, ahí
encontrará el enlace directo para acceder a AprendeU.
Opción 2
En la página principal de la UNED, ubique la sección Zona U, ahí encontrará el
enlace directo para acceder a AprendeU.
Página 29 de 34
Desde la App Campus Virtual UNED
También puede acceder desde la aplicación móvil Campus Virtual UNED, la cual
está disponible para dispositivos móviles con sistema operativo iOS y Android.
Para conocer como descargarla consulte:
• Manual para sistema operativo Android:
[Link]
App_Campus_Virtual_UNED_2021_Android.pdf
• Manual para sistema operativo iOS:
[Link]
App_Campus_Virtual_UNED_2021_iOS.pdf
Se recomienda el uso de esta aplicación para:
• Recibir notificaciones de la actividad de la asignatura.
• Revisar los materiales e instrucciones de actividades de la asignatura.
• Verificar anuncios y calendarización de entregas.
• Comprobar calificaciones.
• Mantener una comunicación con profesores y compañeros de clase.
• Descargar los elementos del curso para consulta sin conexión a internet
(offline).
Página 30 de 34
¿Cómo ingresar a la sesión?
Para ingresar a la sesión se requiere la siguiente información:
Usuario. Es su número de cédula con formato de diez dígitos, sin guiones ni
espacios.
Ejemplos:
Si número de identificación tiene 7 dígitos (1-234-567) deberá digitar:
0102340567
Si su número de identificación tiene 8 dígitos (1-1456-052) deberá digitar:
0114560052
Sin embargo, si usted es un estudiante extranjero o residente, su Usuario se
conformará por el número de identificación que usó al hacer la matrícula
Contraseña. A partir de las siguientes premisas, ejecute lo que se indica según
sea el caso:
• Estudiantes que utilicen por primera vez este Campus Virtual
Deben escribir la palabra Uned con la U en mayúscula seguida del símbolo punto
(“.”). Posteriormente, y sin dejar espacio, debe digitar su fecha de nacimiento,
registrada en su identificación; aplicando el formato: dos dígitos del día, dos
dígitos del mes y los dos últimos dígitos del año.
Ejemplo:
Página 31 de 34
Si usted nació el 7 de febrero de 1985, deberá digitar:
Uned.070285
Al ingresar se le solicitará que cambie su contraseña, tome en cuenta que para
ello debe ajustarse a los requisitos que se le indican en pantalla; posteriormente
esta será la que debe utilizar. Cabe señalar que esta acción deberá hacerla
desde un navegador web, ya que la aplicación no permite realizarla.
• Estudiantes regulares
Son todos aquellos estudiantes que ya han utilizado AprendeU durante el I
Cuatrimestre 2022, para ello coloque la contraseña que ha venido utilizado, en
caso de que no la recuerde consulte el siguiente apartado.
• Estudiantes que olvidaron su contraseña
En caso de tener problemas con el acceso u olvidó su contraseña para ingresar,
debe utilizar la opción: ¿Olvidó su contraseña? (Ubicada en la página principal de
la plataforma). Desde donde podrá generar una nueva.
Para una mejor visualización de cómo ingresar a la plataforma, puede consultar el
video tutorial que se encuentra en el siguiente enlace:
[Link] o bien, utilice el siguiente código QR.
¿Dónde visualizar las asignaturas que matriculó?
Al ingresar a AprendeU ubique la sección “Vista general de curso”, que muestra el
nombre de todas las asignaturas en las que está inscrito, en este Campus Virtual.
Página 32 de 34
Para acceder al entorno virtual de esta la asignatura, haga clic sobre el nombre
de esta.
¿Cuándo tiene disponible el acceso a su asignatura en línea?
El acceso a los entornos de la UNED está disponible a partir del primer lunes del
inicio oficial de cada período académico. Para este III Cuatrimestre la fecha de
ingreso será a partir del lunes, 26 de setiembre del 2022.
¿Qué apoyo se brinda para aprender a usar este Campus Virtual?
La UNED pone a disposición tres medios oficiales en los que puede aprender a
utilizar el campus virtual, a continuación, se describen:
1. Webinar sobre uso de la plataforma el 27 de setiembre del 2022, a partir
de las 6:00 p.m.
2. En la página web del Programa de Aprendizaje en Línea (PAL)
([Link] puede encontrar en el menú
Estudiantes, las opciones: Manuales, Consejos y Preguntas frecuentes
sobre el campus virtual, visítela en el bloque de Recursos Didácticos
ubicado en la página principal de la UNED.
3. En el canal de YouTube de Aprendizaje en Línea, se encuentran video
tutoriales que los orientará en cuanto al ingreso y el uso técnico de las
diferentes herramientas que hallará en el campus virtual. Puede acceder a
través del enlace [Link]
4. La página de la red social Facebook “Aprendizaje en Línea”, para estar al
tanto de avisos y comunicaciones respecto al campus virtual.
Adicionalmente, el Programa Aprendizaje en Línea pone a disposición de los
estudiantes el correo aprendizajeenlinea@[Link] con el fin de que puedan
canalizar sus consultas con respecto al uso técnico del Campus Virtual AprendeU.
Página 33 de 34
13. Biblioteca
Página 34 de 34
14. Referencias
Universidad Estatal a Distancia (UNED). (2011). Glosario de términos curriculares
para la Universidad Estatal a Distancia. EUNED.
Universidad Estatal a Distancia (UNED). (2012). Reglamento General Estudiantil.
EUNED.
