PRUEBA PARA FINALIZACIÓN DEL novelas.

SEGUNDO PERIODO ACADÉMICO - 11° - C) Las condiciones laborales inhumanas

IED EL VALLE durante la Revolución Industrial fueron una
injusticia social severamente criticada por
Nombre: ______________________________ autores como Charles Dickens.
Fecha: D) Las fábricas durante la Revolución Industrial
_________________________________ eran lugares peligrosos donde los niños sufrían
explotación.
Teniendo en cuenta el siguiente fragmento
responde las preguntas 1 y 2. Teniendo en cuenta la siguiente infografía
responde las preguntas 3,4,5,6 y 7.
"Durante la época de la Revolución Industrial
en Inglaterra, muchas obras literarias
reflejaron las condiciones laborales de la clase
obrera. En particular, el escritor Charles
Dickens criticó duramente la explotación
infantil en sus novelas, como se observa en
Oliver Twist. A través de su narrativa, Dickens
mostraba la cruda realidad de los niños que
trabajaban en fábricas bajo condiciones
inhumanas, exponiendo las injusticias del
sistema económico de la época."
[Link]
Charles_Dickens#:~:text=%C3%89l%20era
%20un%20fiero%20cr
%C3%ADtico,escepticismo%20por%20la
%20familia%20burguesa.
1. ¿Cómo refleja Charles Dickens, en su
obra Oliver Twist, el contexto social y
político de la Revolución Industrial en
Inglaterra?
A) Mediante la descripción de personajes
ficticios que representan las virtudes de la
aristocracia.
B) A través de la idealización de la vida en la
ciudad durante el siglo XIX.
C) Por medio de la crítica a la explotación
infantil y las malas condiciones laborales de la
clase obrera.
D) A través de la exaltación del progreso
económico como beneficio para todos los [Link]
sectores sociales. 000004809eef6d710ce8f
2. ¿Cuál de los siguientes enunciados 3. Según la infografía, “los países de
expresa mejor la tesis del autor en el ingresos medios solo tienen la mitad de los
fragmento? vehículos existentes en el mundo y, a pesar
de eso, sufren el 80 % de las muertes por
A) Muchas obras literarias durante la
accidente de tránsito”. En este enunciado,
Revolución Industrial reflejaron diferentes
la conjunción ‘a pesar de’ cumple la función
aspectos de la vida en Inglaterra.
de
B) Charles Dickens es un escritor reconocido
por su crítica a la explotación infantil en sus
A. resaltar que el índice de muertes por C. conmover al espectador presentando datos
accidente de tránsito en países de ingresos sobre el número de accidentes de tránsito.
medios es bastante elevado dadas sus
condiciones particulares. D. sensibilizar al espectador acerca de la
necesidad de manejar sobrio y despacio.
B. oponer el alto número de vehículos en
países de ingresos medios frente al bajo 7. De acuerdo con el contenido de la
porcentaje de muertes por accidente de información presentada, ¿a cuál de los
tránsito. siguientes contextos se adecuaría mejor la
infografía?
C. aclarar que el alto índice de muertes por
accidente de tránsito en países de ingresos A. Una protesta ecológica en contra del uso de
medios está estrechamente relacionado con el vehículos motorizados.
número de autos. B. Una exposición sobre el transporte público
D. señalar que el índice de muertes por como alternativa de movilidad.
accidente de tránsito en países de ingresos C. Una campaña diseñada para promover la
medios puede ser aún más alto de lo dicen las adquisición de seguros de vida.
cifras oficiales.
D. Un estudio sobre asesinatos según el
4. A partir de las gráficas sobre la relación género y la condición socioeconómica.
entre el número de vehículos y el número
de muertes en accidentes de tránsito se Teniendo en cuenta la siguiente información
puede inferir que, comparada con la responde las preguntas 8 y 9
población de los países de ingresos Las escuelas literarias han evolucionado a lo
medios, la de los países de ingresos altos largo de los siglos, cada una con sus propias
A. tiene más vehículos por persona. características distintivas que reflejan los
contextos históricos y culturales en los que
B. usa menos el vehículo particular. surgieron. El Clasicismo, que se originó en la
C. es más educada en materia vial. antigua Grecia y Roma, buscaba el equilibrio,
la armonía y la imitación de los grandes
D. está más expuesta a multas de tránsito. modelos clásicos. Durante el Romanticismo
en el siglo XIX, los escritores rechazaron la
5.A propósito del cuadro que presenta la rigidez del Neoclasicismo y enfatizaron la
información según la cual 3 de 4 de los emoción, la naturaleza y la libertad creativa,
fallecidos en accidentes de tránsito son del inspirados en la revolución industrial y los
sexo masculino, se puede afirmar que las cambios sociales. El Realismo, que emergió a
figuras que acompañan el texto mediados del siglo XIX, se centró en retratar la
A. ilustran la información presentada. vida cotidiana y las condiciones sociales de
manera objetiva y detallada, a menudo
B. profundizan la información dada. criticando las injusticias sociales. Finalmente,
C. proporcionan información adicional. el Modernismo, a principios del siglo XX,
rompió con las tradiciones anteriores,
D. ejemplifican la información descrita. experimentando con nuevas formas literarias y
explorando la alienación, la fragmentación y la
6. A partir de la información presentada, se
búsqueda de la identidad en un mundo en
puede afirmar que el autor de la infografía
rápida transformación.
tiene como propósito
8. ¿Cuál de las siguientes características es
A. sensibilizar al espectador sobre los riesgos
representativa del Realismo literario?
de morir en un accidente de tránsito.
A) La descripción detallada de la vida cotidiana
B. incentivar al espectador a que use formas
y la crítica social.
de movilidad alternas al automóvil.
B) La idealización de los héroes mitológicos y
la búsqueda de la perfección.
C) El uso de figuras retóricas para enaltecer
los valores clásicos.
D) La exploración de la subjetividad y la
fragmentación del individuo.
9. ¿Qué característica distintiva define al
Romanticismo literario?
A) El equilibrio y la armonía inspirados en los
modelos clásicos.
B) El énfasis en la emoción, la naturaleza y la
libertad creativa.
C) La experimentación con nuevas formas
literarias y la ruptura con las tradiciones.
D) La representación objetiva de la vida
cotidiana y las condiciones sociales.
10. "María estudió durante toda la semana.
Sin embargo, el día del examen se sintió muy
nerviosa y no pudo responder todas las
preguntas. Por lo tanto, decidió hablar con su
profesor para pedirle una segunda
oportunidad."

¿Qué función cumplen los conectores "Sin

embargo" y "Por lo tanto" en el fragmento
anterior?
A) "Sin embargo" introduce una causa, y "Por
lo tanto" introduce una consecuencia.
B) "Sin embargo" contrasta dos ideas, y "Por lo
tanto" introduce una consecuencia.
C) "Sin embargo" refuerza una idea previa, y
"Por lo tanto" presenta una conclusión.
D) "Sin embargo" introduce una consecuencia,
y "Por lo tanto" presenta una contradicción.